變被動為主動培育成功基因走進高三動員大會講話稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我們在這裏開一個簡單而又隆重的走進高三動員大會。走進高三意味着什麼？走進高三意味着同學們12年的普通教育到了最後一年，到了最關鍵的衝刺時刻；走進高三意味着再過不到一年的時間，同學們就要走進考場，迎來人生最為重要的一場考試，這場考試決定你能進入什麼層次的大學，影響你未來的職場和人生；進入高三意味着進入拼搏、流汗和磨練的人生模式。我先講一個故事。在我來四會中學之前，我以前的學校曾邀請過一位澳大利亞的演講家來給同學們做演講。他是一位全球著名的演講家，經常飛到全球各地做演講，曾經在全澳洲的演講比賽中拿個金獎。同時他還是一位作家，而他的專業是數學，數學博士，現在在一所大學任教，是工程學教授。他的專業跨度很大、而且各行都做出了十分出色的成績，這是怎麼做到的？我當時十分好奇，就討教他工作的祕訣。他説：osophy?對，雖然行業誇大很大，成功的哲理是一樣的。成功必然有走向成功的內在哲理。

前段時間有一部很火的電影，叫《摔跤吧，爸爸！》，同學們看過嗎？兩姐妹在摔跤事業上取得了很大的成功。不知同學們有沒有注意過，姐妹倆在通往成功的道路上出現了很多的波折，其中有一個轉折點。一開始，姐妹倆不是很樂意練習摔跤，覺得爸爸專橫、不疼愛女兒，不理解女兒的感受，所以姐妹倆的訓練很被動，是爸爸要她們練的，是在爸爸的逼迫下訓練的，這樣的訓練自然效果不好，進步不大。直到有一天，她們的閨蜜説出了她自己心中的感受，她的閨蜜非常羨慕地説她們的爸爸好偉大，説她們的爸爸是為了她們的未來着想，而不是像她（閨蜜）這樣，14歲就嫁人，結婚生仔，依附男人，沒有前景，沒有自己。一剎那間，姐妹倆醒悟過來了，觀念發生了180度的大轉彎！從此姐妹倆理解了爸爸的行為，有了明確的目標，訓練不再要爸爸監督，不再偷工減料，不再出工不出力。正是這一次的醒悟，使她們轉向了通向成功之路。同樣道理，同學們要想在高三取得優異的成績，要想在大學聯考中取得巨大的成功，那麼，從現在開始，也需要轉變觀念。

大學聯考優異的成績不是從天上掉下來的，不是靠天賦，而是靠勤奮、汗水和堅持。在高三階段，我希望同學們經常檢查自己這三個“率”：一是到位的“準時率”。早、午、晚到班的準時率決定着你成績的高低。早晨，有同學六點鐘到達班級，也有同學7點鐘才到達班級，每天7點到達班級的同學能和每天6點到達班級的同學競爭嗎？有同學遲到，一問為什麼，“我請假了”，請假就成立遲到的藉口，也成了遲到的心靈安慰劑，心安理得地遲到。這種被動學習的觀念如果不改變掉，怎麼能搞好學習呢？所以，在高三階段，每一位同學都要樹立這樣的觀念意識，要變老師、家長要我學為我要學，要自己主動地學，誰耽誤我時間、影響我學習我就跟誰急。只有這樣，才能搞好學習。二是作業的“完成率”。高三階段有大量的訓練，平時的作業多、常規的測練多、大規模的模擬考試多，這是高三學習的常態，我們要理解、要適應，要切實地提高作業的完成率。從某種意義上來説，大學就是靠試卷堆砌起來的，你們刷了多少題，關係到你能進入什麼樣的大學。所以同學們要經常跟蹤自己的作業完成情況，看看自己的作業完成率有多少，是認真完成的還是馬馬虎虎完成。高三階段完成作業不能靠老師來催促，要靠自己抓緊，要擠時間完成。

三是糾錯的“成功率”。高三是一個不斷試錯的過程，但是同學們不能在同一種錯誤面前不斷地犯錯。每一次出現了錯誤，就需要認真地思考，總結出產生錯誤的原因是什麼，找到了原因才能糾正錯誤，才能防止今後再犯此類錯誤。很多錯誤的產生原因不是表象上的，比如説粗心、沒想到等，而是思維深處有錯誤，表象上的錯誤容易糾正，而內在的錯誤難以剷除。所以每一次出現了錯誤，一定不要輕易放過，要思考，要用本子記下來，還要定期回顧複習。所以高三階段部分學科一定要有糾錯本，有錯題集。同學們，今天我主要講了三個“率”，一是到位的“準時率”，二是作業的“完成率”，三是糾錯的“成功率”。我希望同學們從今天開始，對照我上面提到的三個“率”，每天嚴格檢查自己，唯有這樣，才能在20xx年的大學聯考中取得優異的成績。祝同學們學習開心，天天進步！