經典培訓工作會議發言稿（精選14篇）

經典培訓工作會議發言稿 篇1

同志們：

在郵政體制改革大幕徐徐拉開之際，在管局年中工作會即將召開之時，管局黨委決定舉辦郵政業務學習培訓班，我就辦好這次培訓班講幾點意見。

一、培養青年人才是郵政實現可持續發展的迫切需要

加強青年幹部培訓，是貫徹落實國家局省市局長座談會精神的具體體現。在郵政體制改革各項工作緊鑼密鼓進行之際，在國家局最近召開的幾次會議上，劉安東局長都語重心長地強調要加強人力資源建設，加強青年人才和後備力量的培養。

200x年是郵政改革與發展的關鍵之年，繼續邁好“三步走”發展戰略的第一步，順利完成郵政體制改革的平穩過渡，實現“”規劃的良好開局，是全局2.6萬名幹部職工共同的目標與責任，也是我們各級經營管理者必須面對和承擔的重任。面對競爭，我們需要人才;面對更快地發展，我們需要更優秀的人才。“人人是人才，人人能成材”，這是我們的期待，也是我們的迫切需要。

加強青年幹部培訓，是實施郵政“三步走”戰略的需要。管局第十三次黨代會提出了郵政“三步走”發展戰略和“一四三一”總體思路，我們當前已經進行和正在準備進行的各項改革與發展舉措，迫切需要更多的眼界廣闊、胸襟開闊的優秀青年幹部;需要更多的有朝氣、有正氣的優秀青年幹部;需要更多的“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬”的優秀青年幹部;需要更多的青年幹部成為“三步走”戰略各項任務的組織者、推動者和實踐者。

加強青年幹部培訓，是提升幹部隊伍綜合素質的需要。青年幹部正處在人生的最關鍵時期，要在開創事業和個人成長方面有所建樹，就必須提高綜合素質。而提高自身綜合素質只有通過培訓與實踐才能實現。

當前，從承擔跨越發展重任的要求來看，我們的幹部還有差距。無論是發展意識、創新意識，還是工作水平、實踐能力，以及總攬全局、應對複雜局面的能力，都還不強;都或多或少地存在着思想解放程度不高、勇挑重擔意識不強、克服困難韌勁不足等問題。因此，必須有針對性地培訓，幫助青年幹部進一步拓寬視野，解放思想，培養優秀品質。

在加快青年幹部綜合素質提高的同時，也必須加強青年幹部的思想作風建設。少數青年幹部在經營活動中，受某些客觀存在的負面因素影響，在樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、地位觀方面，還存在一些差距。加強青年幹部培訓，就是要培養想幹事、能幹事、幹成事、不出事的幹部，保證我們的事業後繼有人、興旺發達。

二、要明確這次學習培訓的主要任務

這次學習培訓的主要任務是：在深入領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想的基礎上，緊密聯繫中國郵政改革發展形勢與郵政改革發展目標，通過對郵政當前面臨的重要課題進行戰略思考和研討，提升青年幹部的政治紀律、法治意識等綜合素質;拓展青年幹部的市場經營、企業管理等專業能力;提高青年幹部決策協調、和諧發展等領導水平。

大家要注意把握培訓內容的重點，領會培訓課程之間的內在聯繫。希望大家緊密結合自己的工作，認真思考，拿出真正有分量的學習成果。

三、要高標準嚴要求，圓滿完成學習任務

首先，要嚴要求嚴管理，切實保證學習培訓的嚴肅性。

要健全培訓班的日常管理制度，嚴格管理。參加青幹班的全體學員，到這裏來都是普通學員，培訓期間必須嚴格遵守學員守則。希望大家在課堂上體現出刻苦好學、奮發向上、紀律嚴明的積極態度，在課堂下展現出尊師敬友、團結互助、嚴肅活潑的良好風尚，樹立起青年幹部的良好形象。

其次，要端正學習態度，切實增強學習培訓的自覺性。

有些同志在對待學習的認識上，仍然存在一些誤區：一是認為“工作太忙，很難擠出時間學習”;二是認為“自己有高學歷，不用怎麼學也能對付過去”;三是認為自己在基層工作，大政方針由上級決策，自己是執行者，有實踐經驗就行，沒必要去學新的知識、新的理論。

大家要克服這類片面的認識，努力樹立正確的學習理念：

一是學習就是發展的理念。學習能使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發展。只有不斷加強學習，從中汲取營養，充實頭腦，提高本領，才能在激烈的知識競爭中立於不敗之地。

二是學習就是進步的理念。學習是思考和創造的過程，選擇學習就是選擇進步。必須把學習作為自身進步的階梯，把知識作為與時俱進的動力，培養強烈的求知慾望和濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，以學習的不斷進步推動事業的持續發展。

三是工作學習化、學習工作化的理念。學習是幹好工作的第一需要，也是履行好職責的必然要求。一個不注重學習的領導幹部，就不會有敏鋭的眼光、開闊的視野、清晰的工作思路和創造性的工作業績。只有不斷加強學習，使學習和工作相互促進、相得益彰，才能使工作更加富有活力和創造力。

四是學習為本、終身學習的理念。學習為本、終身學習，既是世界上深入人心的學習和生活理念，又是中華民族流傳久遠的思想精華。作為一名青年幹部，應該把學習作為一個永恆的主題，自覺地重視學習、善於學習，養成學習為本、終身學習的良好習慣。

第三，要掌握方式方法，切實提高學習培訓的實效性。

一是要勤學。要充分利用時間，集中精力、心無旁騖地搞好學習，有計劃地多讀點書，增加自己的積累，保證自己思想上不落伍，認識上不停步，行動上不掉隊。

二是要善思。古人告誡我們，學習要“俯而讀、仰而思”。在當今社會，不會思考的人是白痴，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴隸。大家在學習中，既要認真聽課，又要獨立思考，做到教學相長;既要潛心研究，又要相互啟迪，博取他人之長。要根據郵政事業發展的要求，結合郵政改革和發展中出現的新情況、新問題，聯繫自己的思想實際和工作實際，進行有針對性的深入思考，使自己對一些重大問題的認識更為全面、更為深刻。

三是要力行。我們黨歷來所倡導的學風，集中到一點，就是“理論聯繫實際”、“學以致用”、“知行合一”。指出：“學習搞得如何，不僅要看學習得怎樣，更要看能不能把學到的理論和知識運用於實踐。”大家在學習中要緊緊圍繞郵政“三步走”戰略和管局強力推進的各項工作，把握大局，注重細節，努力去發現理論與實際的密切聯繫點，大膽去嘗試政策與實踐的有機結合點，切實推動各項工作的有效開展。

經典培訓工作會議發言稿 篇2

各位學員：

按照新錄用公務員初任培訓要求，大家經過半個月的緊張而充實的學習培訓，經嚴格考核、考試合格，今天順利結業了。在此，我代表市人事局向各位學員表示熱烈祝賀和親切慰問!

此次培訓，準備充分，組織嚴密，管理規範，課程設置合理，內容詳實豐富，教學效果很好，體現了公務員培訓教育本着實用、立足實際、務求實效的原則。在培訓中，大家嚴格自律，認真學習、深入思考、積極探討、廣泛交流，使大家對省情市情有了準確的把握，對市委重大發展戰略有了深刻的理解，在崗位知識業務技能上有了充實提高，在職業道德修養上有了新的昇華，特別是在學習實踐科學發展觀、增強貫徹市委重大發展戰略的自覺性，明晰市委工作目標、任務及要求，瞭解當前經濟熱點、我市項目建設重點、旅遊經濟等後發優勢及*產業佈局，瞭解公務員的權利、義務及職業規範，學習掌握機關公文寫作與處理、信訪與羣眾工作方法、開展黨風廉政建設與警示教育等方面，大家收穫大、感受深，使大家在身份轉變、角色轉變、崗位轉變的同時，實現了知識的更新、能力的提高、素養的增強，為走向新的工作崗位，更好地履職盡責奠定了堅實的基礎，從而更加堅定了把自己培養成為一名合格的優秀公務員的信心和決心。

在大家培訓期間，我赴北京參加了市委組織的80多名45歲以下中青年領導幹部為期一個月的北大進修班學習。海納百川、有容乃大;潛移默化、耳濡目染。一月來，通過聽取40多位全國一流的著名學者、教授、專家、官員、企業家等的精彩授課和北大、清華及校外六堂大型高端講座，感受北大民主、科學、平等、和諧、思想自由、兼容幷包的理念和氛圍。下面，我結合在北大學習的所思、所感、所悟、所獲，講三點意見，與大家交流共勉。

一、樹立終身學習理念

學習是一個老生常談的話題，也是一個永無止境的事情。一位先哲説過，這個世界上唯一不變的就是變化，當今社會，新情況、新問題層出不窮，新技術、新信息無處不在，即使是學富五車、才高八斗的人也有無知的領域，唯有不斷學習，才能適應新形勢，應對新挑戰。市委大手筆、高起點培養人才，體現了市委罕見的大氣魄、大膽略。

古人云：士三日不讀書，便言之無味，而且可憎。“活到老，學到老，還有三分沒學到”，“書到用時方恨少，事非經過不知難”，“聰明在於學習，天才在於積累”。機遇只偏愛有準備的頭腦。“感受知識的危機，養成學習的習慣，培養學習的情趣!”市委仲彬書記在臨行前的動員講話，時刻警醒着、激勵着我們每一個前往北大學習的領導幹部。一個月收穫主要體現在：一是深深感到了知識的危機和本領的恐慌。在*自認為還是一個愛學習、愛思考的人，但在北大“談笑皆鴻儒，往來無白丁”的濃厚學習氛圍中，才深深感到自己知識的不足，本領的恐慌!學習的危機感顯著增強，知識恐慌感空前加大。原來在*聽得最多自己也滿以為是的一句話就是“*雖然地處邊遠，但人們的思想觀念並不落後”。“學然後知不足”。網絡時代、信息時代、科技時代，*的差距其實很多很大，主要表現在思想觀念的差距。由於視野狹窄，坐井觀天，固步自封，滿足現狀，接受的許多都是低檔次的、膚淺的信息，在北大真正體會了知識的殿堂、思想的寶庫、觀念的前沿、創新的課堂!*的適應和融入還遠遠不夠，想問題、幹事情，很多還是在憑經驗、靠感覺、依傳統、按定式，與社會的快速進步和發展差距較大。睜眼看世界，10大科技前沿已撲面而來。不可想象21世界會發展成什麼樣，只有想不到、沒有做不到。北京天津兩座特大城市之間，相距上百公里，但時速達350公里的高速列車動車組將兩者之間的時空界限定格為僅僅28分鐘。武漢至廣州之間也已開通運行時速達380公里的高速列車，上千公里的距離僅需4小時，比原來縮短時間達7小時以上。美國已研製出時速達八千公里的飛機，是超音速的很多倍。可以想象，隨着經濟社會的發展，若干年之後，*到成都若也實現這樣的速度，只分別需要40分鐘和3分鐘。現在説起來或許很多人認為是天方夜譚，痴人説夢，但終究有一天，會變成活生生的現實。地球村已經一天天變得越來越近。我們還老是用傳統的思維來想問題，就將被時代遠遠地拋下。再看奧運會前要求北京的出租車司機會基本外語對話，我們卻連普通話都還未説標準。美國50年代就已開始推行辦公自動化，我們現在卻都還遠未做到。二是學習習慣初步養成。在這裏每天都有學不完的東西，除了知名教授、專家授課之外，北大、清華在每個晚上及節假日、星期天等，都有各個院系、各種組織開展的各種高端講座，內容涉及政治、經濟、社會、文化及當前國際國內各類敏感熱點問題。大家如飢似渴，只恨時間太少和沒有分身術。這裏是信息的海洋，圖書館、大講堂、閲覽室、互聯網、廣告欄、階梯教室、三角地帶……到處都是知識、時時都有信息。回到寢室每天都有最新的不同報紙：週一《經濟觀察》、週二《二十一世紀經濟報道》、週三《環球時報》、週四《北京青年報》、週五《南方週末》、週六《新京報》、週日《北京晚報》，讓人從多角度、多領域、多層次、高品位地接受各種信息、知識和觀念。每天從早到晚遨遊在知識和信息的海洋，從沒有再想到打牌、喝茶、聊天，學習習慣初步養成。同時購買了《在北大聽講座》全套書籍等共三十餘本，準備帶回今年落實。三是學習情趣正在形成。自參工以來多年已沒有這樣集中式、轟炸式學習，加之學習課程安排得太緊太滿，總體感覺是這一個月來太苦太累。這説明學習還沒有完全變成一件輕鬆、快樂、高興之事。藉着這次慣性，返回後繼續堅持學習的習慣，持之以恆，養成自然，變“要我學”，為“我要學”，使學習真正變成一種輕鬆、快樂、高興之事，從而培養品位、錘鍊情操、提高修養，達到一種更高境界!

人的一生必須堅持終身學習的理念。學什麼?學理論、學業務、學法律、學科技、學政策等等，開卷有益，博學多才。怎麼學?自學、向書本學、向同事學、向網絡學、向實踐學、向人民羣眾學，甘當國小生。注意兩點，持之以恆，貴要堅持;勤於實踐，學以致用。我的人生體會是：人與人智商差別並不大，但為什麼會有不同的成功?一是學習上的差距;二是勤奮敬業的差距;三是開拓創新的差距;四是嚴於律己的差距。

在座的各位學員都是經過層層選拔、公開考錄的年輕公務員，你們的成功，只能説明你們過去很優秀，你們要一直保持優秀，就必須不斷學習，堅持向實踐學、向書本學、向領導學、向周圍的同事學習。每天進步一點點，長此以往，就會取得成功。在工作生活中，我們要時時注意身旁的事務，隨時隨地專心學習，處處在意積累經驗，把自己的工作、自己的部門當作一所不斷學習的學校，努力鑽研、刻苦磨鍊，做一個善於思考和總結的有心人。只有感受到知識的危機，養成了學習的習慣，培養出學習的情趣，才能豐富平凡人生，創造新的輝煌，成就心中夢想。

二、堅定建設*信心

温總理在金融危機時指出，信心比黃金重要。思路決定出路。*藴藏着巨大的發展前景。身處北京看*，用戰略思維、辯證思維、比較思維來想問題，另有一番風景。*雖然目前地處邊遠、交通不便，但這裏的生態環境、綠色資源本身就藴藏着巨大的潛力。中國地域遼闊，發展本身就不平衡。但事物都是一分為二的，任何一個地方一個區域都有它的劣勢和優勢。前些年的投入不足和被遺忘的角落，隨着經濟社會的發展和進步，現在正好成了一顆明珠和寶玉。這種事例古往今來不勝枚舉。從哥倫布發現新大陸、美國人開發大西部，到前些年國人發現和開發九寨溝。一句話，用辯證法來看，邊遠落後的*正是下一步開發建設的熱土。科學發展觀提出的“五個統籌”下一步正是在*最好的體現。金融危機對*恰恰也就是發展的機遇。國家全方位加大基礎建設投入，投資拉動GDP，以及省委“兩個加快”的戰略決策和全省建設西部綜合交通樞紐，無疑給*帶來了千載難逢的發展機遇

一個地方經濟社會的發展，怎樣抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面是關鍵的關鍵。運用辯證法來深刻理解、準確把握市委的重大發展戰略。“構建大交通，爭取大政策，培育大產業，促進大和諧”。這個決策抓住了*最要害中的要害，牽住了*發展的牛鼻子。受之以魚，不如授之以漁。市委的英明決策就在於，我們要到了捕魚的這張網——大政策。近年來市委以罕見的大氣魄，大膽略，大打政治牌、領袖牌、老區牌，像延安、井崗山那樣爭取大政策。胡對王瑛的肯定，温總理的專門批示，領袖子女聯合上書等就是爭取成功的最好體現，這個成效遠比一時的成千上萬的資金更起作用。有了大政策這個綱，綱舉目張，利用大政策，就能爭取大項目，培育大產業，實現大發展，構建大和諧。*人的“出路”在路，“六路”建設將使*發生翻天覆地的變化，實現世世代代人的夢想!樂巴鐵路今年9月底通行，廣巴高速年底形成通車能力，巴南高速、巴漢高速、巴達高速、巴達鐵路今年開工，南巴漢鐵路、*機場列入規則，這就是在*的“非常6+2”交通大會戰。這場重大戰役集中在今、明兩年開局，重點在五年內完成，這就是“大政策”取得重大成功的最好體現。無論是七大出川大通道(S101成都至南江陝西界)，還是“五大經濟環線”川東北環線(成都遂寧——南充——廣安——達州——*——廣元——綿陽——成都)。這都無異於給*插上了騰空飛翔的最有力翅膀!可以想象，三、五年之後，*成形了川東北交通樞紐的金三角地帶，隨着人流、物流、信息流、資金流的大量湧入，*也必將成為精英薈萃，豪傑聚集的人才高地，也必將成為新的投資熱土和新的經濟增長帶。認清形勢，把握機遇，肩負使命，勇敢挑戰，*的建設與發展，為我們年輕同志施展才華、實現理想提供了廣闊的大舞台。

三、做一名什麼樣的公務員

高度，決定視野;角度，改變觀念;尺度，把握人生。思維的大格局決定我們思想的大境界。要時常鞭策自己、激勵自己，不斷加強自身修養，努力提升綜合素質。培訓結束回去過後，要當一個什麼樣的公務員?

第一要愛崗敬業，做一名稱職合格的公務員。愛學習，我們每個公務員愛崗敬業是必不可少的，無論在基層還是縣級部門，你在哪個崗位、具體是什麼職責，就從你做起，從小事做起。熱愛是最好的老師，你要從你的崗位上做起，必須愛崗敬業，你才能當一名優秀的公務員，大家要明白“機遇是給有準備的人”;第二要勇於探索，做一名開拓創新的公務員。再過5年、20xx年、20xx年大家會產生差異。同樣的工作，不同的人、不同的部門來抓，有不同的結果，有不同的效果，大家要勇於探索，創新是民族的靈魂，也是社會發展的動力;第三要錘鍊品格，做一個公道正派的公務員。我們每個人要修煉自己的品格、品行，無論你是哪個崗位，都要做到這幾點。去年李仲彬書記在全市團代會上提出青年人要有五氣，即朝氣、鋭氣、才氣、正氣、和氣。公務員要有公道之心，對事要公、對人要公，對老百姓更要公正。中央提出選人用人要德才兼備，以德為先。要做一名公道正派的公務員，必須要有開拓的胸懷，要謙虛謹慎，現在社會的矛盾有很多，對老百姓客氣一點、低調一點，工作不要情緒化，要理性、低調處事，決不能讓社會的不滿在你們的崗位上、你們的身上爆發;第四要忠於職守，做一名人民信賴的公務員。認認真真的履職盡責，人民才能信任你;第五要踐行宗旨，做一名人民滿意的公務員。我們手中的職責和權利是人民給予我們的。希望大家以良好的狀態、飽滿的精神、昂揚的鬥志，心往一處想，勁往一處使，形成一個輿論導向，集中一切優勢力量，萬眾一心抓交通，打好“六路建設”交通大會戰。在新的崗位不斷開拓進取、務實創新、愛崗敬業、勤政廉潔，像王瑛同志那樣做一個合格的優秀公務員，做一名樸實、吃苦、感恩的*人。人事編制部門一定不斷優化人才發展環境，做到人盡其才，才盡其用，讓優秀的人才脱穎而出，為加強公務員隊伍建設，為市委實施四大戰略、推進五個突破、打好老區建設發展翻身仗，實現我市經濟社會發展新跨越提供堅實的智力支持和人才保障。

再過二十年，我們來相會，舉杯贊英雄，光榮屬於誰?不言而譽，屬於在座各位。今天從這裏起步，今天從這裏出發，相信你們每一個人都有一個光輝燦爛的美好明天。祝願各位身體健康，家庭幸福，開心快樂，工作順利!

經典培訓工作會議發言稿 篇3

同志們：

在今天的會議上，縣委書記、縣村“兩委”換屆選舉工作領導小組組長杜春強同志對做好村“兩委”換屆選舉工作進行了動員部署，縣委常委、組織部長同志宣讀了市委、市政府表彰優秀村幹部的決定。剛才，縣村“兩委”換屆選舉工作領導小組副組長同志作了《實施方案》説明，縣委組織部、縣民政局、縣檔案局的同志就換屆選舉的具體工作作了培訓。這次村“兩委”換屆選舉工作時間緊、任務重、要求嚴，換屆選舉工作領導小組及辦公室成員、各鄉鎮黨委書記、副書記和民政辦主任都是換屆選舉工作的直接和具體責任人，也是換屆選舉工作的骨幹，必須準確把握政策、紀律和程序要求，為順利完成換屆選舉工作打下良好基礎。

下面，我就理解貫徹落實好這次會議精神，再講4點意見：

第一，認真學習領會，全面準確把握並傳達貫徹落實好會議精神。村一級在我們整個政權建設工作中具有舉足輕重的地位，直接面對羣眾，直接貫徹落實黨的方針政策，特別是在我們這樣一個山區農業人口所佔比重較大的縣更為重要。中央和省、市、縣委對村“兩委”換屆選舉工作高度重視，中央專門下發了《關於加強和改進村民委員會選舉工作的通知》，省委、省政府下發了《關於做好全省村級黨組織和第四屆村民委員會換屆選舉工作的通知》。做好村“兩委”換屆選舉工作，對於建設社會主義新農村、鞏固黨在農村的執政基礎、發展社會主義民主政治具有重要意義，參會同志要把思想統一到中央、省委、市委和縣委的部署上來，認真分析和把握面臨的新形勢、新情況、新問題、新要求，深刻認識做好村“兩委”換屆選舉工作的重要性、緊迫性，把握好堅持黨的領導、充分發揚民主與嚴格依法辦事相統一的原則，通過本次換屆選舉，進一步發展和完善黨領導的村級民主自治機制，實現“新班子、新機制、新氣象”的目標，為建設社會主義新農村提供堅強的組織保證。會議結束後，各鄉鎮要立即行動起來，在2月12日前召開班子成員會議，及時傳達貫徹會議精神，研究成立領導小組及工作機構，抽派駐村指導員，制定工作方案和流程，2月23日前召開安排部署暨培訓會。收假後，縣村“兩委”換屆選舉工作領導小組將派人分別到10個鄉鎮進行督促檢查。

第二，紮實抓好換屆選舉相關工作。主要是抓好組織領導和嚴肅紀律兩個方面。一要加強組織領導。各鄉鎮要按照杜書記的要求，健全和落實領導責任制，完善工作機制，成立專門的換屆領導機構，抽調得力人員組建工作機構。鄉鎮黨委書記要認真履行村級組織換屆“第一責任人”的職責，把握好全局方向和大原則，鄉鎮領導班子成員要實行分村聯繫包乾，建立換屆工作聯繫點，加強具體指導。要結合選派新農村建設指導員、大學生村官工作，向每一個村選派至少一名幹部擔任換屆工作指導員，具體指導該村換屆選舉工作，做到責任到人。前期工作中要學習把握好換屆選舉工作會議精神、摸底排查分析透村情，做到心中有數、心中有底，重點、難點村要抽派得力人員負責具體指導。二要嚴肅工作紀律，營造風清氣正的換屆選舉環境。公平、公正大家最為關心，羣眾公認是第一原則，換屆選舉工作要做到公平、公正。各鄉鎮必須高度重視，準確理解和全面貫徹《關於在我省村“兩委”換屆選舉工作中認真治理賄選行為的通知》精神，並將此文件印發到村，採取有效措施，暢通民主監督渠道，加大治理力度，及時排查解決影響換屆選舉的熱點、難點問題，有針對性地制定應急預案，及時做好換屆選舉有關問題的信訪答覆和處理工作，維護社會穩定。縣鄉換屆選舉工作領導小組尤其要重視加強對工作人員的紀律要求，嚴格管理，嚴肅要求，對工作人員出現違紀行為的，發現一起查處一起，絕不姑息。要制定換屆選舉工作突發事件處置預案，對舉報電話、舉報點進行公佈，堅決制止和查處拉票、賄選等不正當競爭手段，保證村“兩委”換屆選舉工作公開公正公平。三要加強宣傳引導。利用期間外出人員返鄉這段時間，結合實際，制定具體方案，採取靈活多樣的宣傳方式進行集中宣傳。迅速組織廣大基層幹部學習村“兩委”換屆選舉相關文件，迅速將這次會議精神和相關法律法規政策宣傳給廣大農村幹部羣眾，充分利用廣播、電視、網絡媒體和公開欄、黑板報、標語、文藝演出等形式向廣大農民羣眾宣傳，做到“四個清楚”，即：把目標意義宣傳清楚，把有關法律法規和政策規定宣傳清楚，把選舉的程序宣傳清楚，把違規違紀選舉的後果宣傳清楚。同時，縣村“兩委”換屆選舉工作領導小組要選好“三個案例”，針對鄉鎮宣傳組再製發一個具體可行、操作性強的工作方案，開展好警示教育，使農民羣眾和廣大農村基層幹部充分認識到加強和改進村“兩委”換屆選舉工作的重要意義，把思想認識統一到縣委的部署要求上來，這項工作要在前全面部署好，利用期間進行集中宣傳，營造良好氛圍。四要開展業務培訓。要採取以會代訓、以案説法、巡迴指導等靈活多樣的方式，對本轄區參與選舉工作的人員進行培訓，領導小組辦公室人員、村指導員、大學生村官要熟練掌握換屆選舉政策法規和操作規程，提高依法處置突發事件和複雜情況的能力，做到工作更細、更實、更易羣眾理解和接受，確保按照每個階段每個環節的工作任務和要求開展工作。五要用好審計結果。我縣村幹部任期和離任經濟責任專項審計工作已經結束，要加大對審計結果的運用力度，在審計中查出的違反財經法紀、亂收亂支、鋪張浪費的行為，依據有關規定進行處理;涉及國家工作人員及村幹部違紀違法的，要提出處理意見，移交紀檢監察部門處理;對於情節嚴重、構成犯罪的，移交司法機關依法追究當事人的刑事責任。要在一定範圍內通報處理結果，審計結果要在村務公開欄內向羣眾公佈。六要提供經費保障。要按照《關於做好全省村級黨組織和第四屆村民委員會換屆選舉工作的通知》的要求，縣財政根據每個村總人口按每人1.5元的標準劃撥選舉專項經費，並於2月25日前撥付到村，各鄉鎮也要落實一定工作經費，保證換屆選舉工作的正常開展。

第三，正確把握處理好幾個具體問題。村“兩委”換屆選舉工作，涉及農村廣大羣眾切身利益，對社會主義新農村建設有深遠影響，政策性、程序性、法律性強，搞不好就容易出現偏差和紕漏。我們一定要嚴格把握法律、法規、政策要求，對政策法規不允許的堅決制止，對政策法規掌握不清楚的要及時請示上報，決不能想當然、亂作為。在這裏我就村“兩委”換屆選舉中需要注意把握好的幾個具體問題作個説明。一是關於指導員選派問題。縣委已經明確年度新農村建設指導員，也是村“兩委”換屆選舉工作的指導員，縣鄉新農村指導員必須儘快到位報到，入村後的首要任務就是積極指導、協助做好村“兩委”換屆選舉工作。我縣此次抽派縣級新農村指導員，是嚴格按照省委“抽硬人、硬抽人”的要求從科級後備幹部、新招錄公務員中挑選出來的，都是各單位的業務骨幹，希望廣大指導員充分發揮“有活力、素質高、能力強”的優勢，認真履職，紮實工作，努力完成換屆工作的各項任務。組織部、新農辦等要加強管理，跟蹤服務，在實踐煅煉中發現、培養、選拔幹部。各鄉鎮也要參照這一要求選派好駐村指導員。同時，要充分發揮大學生村官的作用，與指導員一起進行業務培訓。二是關於村幹部社會保障問題。《縣村幹部社會保障實施辦法(試行)》已經縣委常委會研究通過，從今年1月1日起執行，對象包含現在在職和本次換屆中新當選的村幹部，請大家注意宣傳。《辦法》重點分為養老保險和工傷保險兩個部分：村幹部養老保險費採取以屆按年繳費的方式，三年任職繳費總額10002元，所繳納的養老保險費由政府和個人按比例共同承擔，其中政府承擔總額的60%，個人承擔總額的40%;村幹部參加工傷保險，按照保山市工傷保險最低繳費基數和基準費率確定繳費標準，由縣財政逐月核撥到參保單位進行繳費。不願意參保或不按時承擔個人繳費部分的村幹部，不享受規定的政府補助，離任時不再解決其養老問題。《辦法》正式出台後，各級各部門要認真抓好此項工作，結合換屆選舉宣傳工作一併宣傳，保證在換屆選舉前完成。三是關於職數設置問題。根據省委的要求，此次村“兩委”換屆選舉的職數設置中要求“設立黨支部的，原則上設委員3至5名”、“村民委員會設委員1至5名”，“村黨組織書記與村民委員會主任‘一肩挑’的或黨員人數在100人以上的，設l名專職副書記”。但村幹部總數不能突破雲發〔1990〕55號文件核定的村幹部控編數。根據我縣實際情況，縣委決定村黨支部支委會原則上設委員5名;村民委員會設委員3—5名;黨員人數100人以上的村設l名專職副書記，與支部書記一起選出來。各鄉鎮要提前瞭解和掌握各村情況，統籌研究部署。同時，對沒有人選的村，在摸底排查的基礎上做好工作，提出解決方案。四是關於選派村黨支部書記和村黨支部書記跨村任職問題。由組織部門會同鄉鎮進行研究，摸清全縣沒有合適人選的村，儘快制定選派工作方案。綜合考慮到村幹部待遇不高、任期較短等因素，我縣原則上不鼓勵村黨支部書記跨村任職。關於提倡依法將村支部負責人推選為選舉委員會主任的問題，關鍵是要嚴格執行好法律法規，嚴格依法辦事，堅持和加強黨的領導，所以，歸根結底是把握好本次換屆選舉工作的根本原則和要求。關於“一肩挑”比例原則上為三分之二、村“兩委”委員中至少有1名35歲以下年輕幹部和1名女委員的問題，各鄉鎮要嚴格把握好比例要求，確保實現換屆選舉目標任務。各鄉鎮對出現的新情況、新問題要及時請示報告，縣村“兩委”換屆選舉工作領導小組要針對重點、難點問題，加強檢查指導。五是關於大學生“村官”參選村“兩委”班子問題。鼓勵到村任職高校畢業生積極參與換屆選舉，通過法定程序進入村“兩委”班子。對户籍不在本村，本人願意參與村民委員會選舉的大學生“村官”，可參照《雲南省村民委員會選舉辦法》第三章第九條規定辦理，即：“有下列情形之一的，經村民選舉委員會確認，可在經常居住地進行選民登記：結婚後居住在配偶所在地，但户口未遷移的;轉為非農業户口，仍在原村居住並履行該村村民義務的。”但注意在選民登記時就要統籌安排好。六是關於村民委員會成員候選人資格審查問題。在以往的村委會選舉中，村民委員會成員正式候選人是由有選舉權的村民直接提名產生。但在這一屆選舉中，省委、市委就候選人的條件、提名推薦程序作出了新的規定，多了一道程序，就是有選舉權的村民直接提名產生的候選人，只是初步候選人，要經過村民選舉委員會進行資格審查，審查是否有選舉權和被選舉權，然後提交第四屆村民代表大會採取無記名投票方式確定，才能作為正式候選人。七是關於“四議兩公開”工作法推廣問題。去年，、和回良玉同志，就進一步完善符合中國國情的農村治理機制，建立健全既保證黨的領導又保障村民自治權力的村級民主自治機制，在全國農村全面推行“四議兩公開”工作法，分別作出重要批示。中央組織部在河南省召開了黨領導的村級民主自治機制工作經驗交流會，對推廣“四議兩公開”工作法進行了安排部署。“四議兩公開”工作法，即：村黨支部委員會提議、“兩委”會商議、黨員大會或黨員代表會議審議、村民代表會議或村民會議決議，決議公開、實施結果公開。縣委將制定出台相關制度，各鄉鎮要結合村“兩委”換屆選舉，認真貫徹執行。八是加強檔案和痕跡管理。要指派專人負責此項工作，確保檔案和痕跡管理工作全面、準確、真實、可靠，第四，統籌安排好當前各項工作。此次村級換屆選舉正值春耕備耕季節，又面臨烤煙移栽和大春栽插的關鍵時期，目前我縣旱情嚴重、防火任務繁重，抗旱救災工作任務艱鉅。各級各部門要切實增強工作的緊迫感，對村“兩委”換屆選舉工作和其它重要工作進行科學合理的統籌安排。利用好期間外出務工人員大量返鄉，後到4月底前農業生產任務相對較輕的有利時機，紮實搞好村“兩委”換屆選舉工作。同時，注意與第三批深入學習實踐科學發展觀活動和農村其他各項工作協調推進。

同志們，搞好村“兩委”換屆選舉工作，是一項重大政治任務，意義重大，影響深遠。我們一定要在縣委的堅強領導下，以紮實的工作作風和務實的工作態度，高標準、高質量完成村“兩委”換屆選舉工作，為建設富裕文明和諧新提供堅強的組織保障。

經典培訓工作會議發言稿 篇4

親愛的老師們：

大家好!很榮幸能和大家一起攜手走進一年級團隊。回憶起過去帶一年級的這些小毛毛蟲的時光，酸甜苦辣，五味雜陳，當然更多的是美好。但是當我坐下來靜想，這一年有什麼只得由大家分享的時候，大難哦一片空白，過去的太多瞬間從腦海一晃而過，點滴的回憶，想講的太多，卻又不知道從何説起。

那就先説反思吧!我覺得之所以才開始會出現一片空白，就是因為沒有及時記錄反思。我們所經歷的每一天都是寶貴的，尤其是看着一年級的孩子一點點的進步，相信每天都有值得反思的事情，會有記錄的瞬間，或是整體或是個體。那就擠一擠時間，動動手，敲敲鍵盤，將直的記錄的事情記下來，也不要求語言多美，思路多清，多麼的有思想，用最樸實的文字，記錄最樸實的教學故事。

暑假，我重新讀了一遍薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》和《把世界帶進教室》和前蘇聯阿莫那什維利的《孩子們，你們好!》讀了幾遍，每一次都有不同的領悟和感受。

下面，我就結合一年級的教學實踐和閲讀啟發粗略的説説接下來我會怎麼帶一年級。

1. 以靜制靜，以靜養靜。

這句話是抄襲了薛老師的。

一年級的第一個月，經常會出現嗓子嘶啞等痛苦的過程，語氣讓孩子們處於一個很躁動的環境，不如緩一緩，給孩子營造一個安靜的環境氛圍，聲音適當輕柔些，有利於安靜聽講。

此外，可以和孩子讀故事，聽音樂，培養孩子的傾聽能力。去年，我只堅持一個月，後面因為感覺繁重的教學任務不了了之，因此，到後來仍有小朋友追求，現在怎麼不聽故事呢?聽音樂可以是在讓孩子寫作業的時候，一些經典輕音樂，我在想是不是也可以告訴他們音樂名稱呢!

讓孩子學會傾聽是一個很漫長的過程，也許進這些還不夠。

2. 節奏的教學，活而不亂。

小朋友都喜歡有節奏，有律動的東西，因此得讓語言有節奏，課堂有節奏，教學有節奏。

其中有一些有節奏的口令，如：1.2.3，快做好!頭朝左邊伏，眼睛輕輕閉。我還特別喜歡用得是師生一問一答的互動：比如：問：晴天的“晴”什麼音?答：晴天的“晴”後鼻音。問着問着，考試中出錯的越來越少。

3. 環境薰陶，尋找集體中的自我。

現在的孩子太自我，這是一個嚴重的問題，當然這跟家庭教育有很大的關係，但無法避免，因此，從第一刻起，就得告訴孩子，大同三小是我們大家的，班級是我們大家的，是每一個人的。

在此基礎上，班級圖書角建立起來，可以讓每一個孩子袋鼠過來，組件圖書角，分享閲讀，培養閲讀習慣。

與此同時，需要訓練孩子的競爭意識，如小組評比，班級總評比，貴在堅持，讓孩子知道評比是有效的，並且更多時候，某些孩子單靠老師一個人是不夠的，得發揮集體的力量。

此外，我覺得低年級還可以將姓名納入教學機制，如學拼音的發音，學偏旁，生字等都可以把孩子的姓名納入進來，每次在課堂孩子被老師提名別提多開心了，這也算是小小地滿足孩子的自我存在感了吧!

好了，囉囉嗦嗦説了這麼多，也不知道能不能幫到大家一點點，在以後的教學生活中，我們大家多多交流，帶好一年級這一羣毛毛蟲。

最後借用劉教授的一句話送給大家：站在孩子面前，你就是你的教育學。

經典培訓工作會議發言稿 篇5

尊敬的各位領導、專家、親愛的同仁們：大家上午好!

“天寒色青蒼，北風叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光 ”，在這寒冬臘月之際，我們為了一個共同的目標相聚在古城。在XX省教育廳的關心和組織下，在師範大學幹部教育學院的精心安排下，我們期待已久的省級高中骨幹班主任培訓終於拉開帷幕。

下面請允許我自我介紹一下，我叫陳，來自xx市高級中學。作為學員代表，此時此刻，我的內心更是溢滿了激動與感激。首先請允許我代表全體學員對陝西省教育廳啟動的“高中骨幹班主任培訓項目”發自內心的歡迎，對各級教育行政領導對我們一線班主任專業成長的關心表示由衷的感謝!同時也感謝師範大學幹部教育學院的各位領導、老師以及工作人員，感謝你們為我們提供了一個周到而有良好的學習和交流平台。

身為班主任，我們曾經對如何增強班級的凝聚力、調動學生的學習積極性而絞盡腦汁;我們曾經為怎樣成為既受學生愛戴又有威望的老師而輾轉反側;我們也曾經為厭學、處於青春叛逆期的孩子們而寢食難安;我們都曾經為行為習慣差，難以管教的學生們而傷透腦筋。帶着這些疑問和困惑，我們曾向書籍、向網絡尋求必要的理論支撐，我們也曾向同行、前輩借鑑實用的實踐迷津，但仍顯支離破碎，缺乏系統的專業知識。在班主任專業成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專業成長充滿了期待與渴望。這次班主任培訓恰如雪中送炭，為我們一線的班主任提供了一個學習的平台，能為我們提供更加專業、更加系統、更加科學的指導和幫助。在這裏，我們可以聆聽到最專業、最前沿的理論;我們可以學習到最為實用、最具實效性的班主任管理藝術;我們可以結識到許多在班主任工作崗位上留下不平凡業績的楷模，以及辛苦工作在教育、教學一線的同仁們。我們會在一起交流、學習、反思、提高。

在這裏，我代表全體學員莊嚴表態：我們一定要珍惜這次學習良機，靜心學習，潛心研究，用心感悟。認真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每個活動。把專家的講解，同行的經驗與自身工作實際有效結合起來，在學習中總結，在總結中應用，在應用中提煉，在提煉中昇華，讓我們的視野更寬闊，思想更開拓，目標更明確，方法更科學，成效更顯著。

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們帶着期待而來，我們一定滿載碩果而歸!

最後，祝願我們本次培訓取得圓滿的成功，也祝願我們在座的領導、專家和老師們工作順利!身體健康!謝謝大家。

經典培訓工作會議發言稿 篇6

很羨慕新老師，因為他們年輕的生命，因為他們充沛的活力，更因為他們活躍的思維和接收新事物的能力。接到任務的時候，其實我心裏很忐忑，面對這樣鮮活的生命，我能説什麼?我能給他們什麼?

所幸，高老師事先已在新老師中作了調查，話題是現成的，我心裏稍踏實了些。那我就圍繞這兩個話題，説説自己在班級管理中的一些做法和體會。

一、如何把握“嚴”和“慈”的度?

波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：

過度的嚴厲會造成恐懼，

過分的温和會有失威嚴;

不要嚴酷得使人憎惡，

也不要温和得使人膽大妄為。

這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，於是就有些糾結，誰都知道，卻並不是誰都可以做好。

我不想褻瀆先賢，但個人以為“嚴”和“慈”並不是一對矛盾體，不是對立的兩個方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個概念。

所謂“嚴”，我的理解是，要學生遵守的校規校紀，學生就要不折不扣地做到。

這讓我想起《超級保姆》裏的一個片斷：有一對年輕夫婦，他們有三個孩子，年齡2到8歲不等。平常家裏亂得一團糟，父母的話，孩子一點也不聽，自己想怎麼做就怎麼做，很任性。超級保姆經過觀察發現，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題後，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執行，他們也就不了了之了。最終的結果就是想管管不好了。

超級保姆的做法是，設一“處罰凳”，讓犯錯的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計時。其中有一個小小孩，經過四十多次之後，終於在凳子上坐滿了3分鐘。為什麼孩子會這麼多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親説話語氣不堅定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯在哪裏。其次是，母親態度要堅決，還要有耐心。

引用這個故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是説，一旦定了規矩，就要讓學生不折不扣地做到。就拿穿校服來説吧，這其實是很容易做到的事，因為每個人都有校服。那麼為什麼還有好多人做不到呢?這就是執行力的問題，或者也可以説是老師不夠“嚴”。下面講個案例：

8班有個錢同學，個子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時一整套都不穿，有時穿個上衣。第一次沒穿校服，他説是洗了沒幹。我問他，校服幾套，他説兩套。我説既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什麼沒穿。最後，他老實“交待”是不想穿。那我説，既然穿校服是校規，你認為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會兒説，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應了。

可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒幹，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當着他的面打電話給家長，叫他的家長送過來。當然，事先我與家長作了溝通，與家長達成了共識。家長把校服送過來了，他也穿上了。後來，他再也不找理由不穿校服了。

你可以給他機會，一次兩次三次，都沒關係，但不能N次，無休無止的。這就是“嚴”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學生的基礎上，落實校規校紀，學生是懂的。

所謂“慈”，應該是對學生的關愛。

愛學生，不是説你可以在原則問題上讓步，不是説你要容忍學生的不良言行。這不是愛，是不負責任的表現。愛學生，就是要時時處處為學生着想，無論是表揚也好，批評也好，你要讓學生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對他來説，你是“自己人”。

還是8班，有一個叫小麗的女生。我發現，她和曾經的小偉一樣，都是班級的“邊緣人物”，是同學嘲笑的對象，人人對她是避而遠之，不願與她同組，連廣播操排隊，前後都離得遠遠的。

同學都説，她還有點“花痴”，經常去騷擾鄰班的幾個帥男生。有一次追一個男生，導致那男生腳扭傷。幸虧那學生的家長比較通情達理，瞭解情況後也沒有過説什麼。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關注她。

我想，這是一個比較好的契機。我沒有直接批評她，沒有責怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。

“小麗，你知道他摔跤後的情況嗎?她一臉茫然地看着我。“他腳扭傷了，聽説連路都走不了了。”她一聽，有些慌了。我怕嚇着她，儘量把語氣放得温和一些。

“他的家長帶他去醫院看了，按理，你爸爸媽媽應該去看他的。應該向人家道歉，付給他醫藥費。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長添麻煩不説，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會怎麼樣?”

“那怎麼辦?”她終於憋出一句話來。“怎麼辦?老師先幫你瞭解一下，我們該做的還是要做的，以後你一定要注意點，不要再去追他們了，不小心會出事的。”

她沒有説，只是用力地點了點頭。從她的表情看，她是聽進去的。對她來説，傷腳事件是個轉折點。那以後，她安靜了許多。一直到現在，她都很好，無論是自主學習課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。

我不敢説，她的好轉完全有懶於這件事，我只是想説，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學生的角度來措詞，站在學生的角度來為他分析。這就是愛，是“慈”。

講到此處，想起八年級課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。”可見，“嚴”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機地統一在一起。

二、關於班幹部的培養問題

班幹部的培養，一是指導，二是放手。

指導，即讓班幹部明確要做什麼，怎麼做。前者不説了，學校下發的資料已經很具體詳實了。那麼該怎樣指導班幹部“怎麼做”呢?

經常在走廊上聽到，有個別教室自主學習課聲音很響，有些亂。而音調最高的是班幹部：“別吵了，別吵了;安靜，安靜!”教室裏卻依然如故。

我們的班長也曾出現這樣的情況。經過觀察，我發現，她在管理的時候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時還是有氣無力的。事後，我對她的管理進行了糾正：首先，提醒同學的時候，聲音要響亮有力，讓每一個人都聽到;其次是，自己要嚴肅，不能鬧着玩一樣;三是，少説，一説無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視着最吵的那幾個人，直到他們意識到自己的問題。經過幾次指導和我在旁邊的協助，她的管理漸漸生效了。

我個人以為，現場的指導比事前空洞的説教更有力。當然，事前的認知是必須的前提。

放手，即你要敢於讓學生去管，不要怕學生出差錯，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個“冷眼的旁觀者”。及時瞭解情況，適時進行指導。

為什麼這麼説呢?一是班幹部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時間掌握情況，便於管理。

總而言之，少説教，多具體實在的指導。

很喜歡一個朋友的QQ簽名，在此引用之，來作為結束語：“複雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重複做”。是啊，班級管理是一件複雜的事，分解開其實也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級管理一定會出成效的。

謝謝!

經典培訓工作會議發言稿 篇7

尊敬的各位領導，各位學員：

大家好!

在市民營企業管理局、創業大學、縣民營企業管理局、縣工商行政管理局和縣工商聯的精心組織下，創業大學創業培訓班今天正式開班。在此，我代表縣委、縣政府表示熱烈的祝賀;熱烈歡迎授課的專家老師和參加培訓的各位學員、各位朋友。下面主要講一點意見：中心思想是小微企業大有可為。

一是國家高度重視小微企業。20xx年，國務院發佈《關於進一步支持小型微型企業健康發展的意見》，指出小型微型企業在增加就業、促進經濟增長、科技創新與社會和諧穩定等方面具有不可替代的作用，對國民經濟和社會發展具有重要的戰略意義。近期，20xx年6月11日，國務院發佈《大力大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》。要求形成小企業“鋪天蓋地”、大企業“頂天立地”的發展格局。

二是移動互聯網的應用為小微企業提供了生存空間。移動互聯網使得大量的中小企業和注重個性化需求的個別消費羣體，成為了商業中的主要顧客。而在此前，除了大客户、大眾市場受到重視外，企業雖然也強調 “個性化”“客户力量”和“小利潤大市場”等理念，但是，由於數據採集、精準定位、柔性生產以及點對點營銷等技術手段的缺乏，企業很難滿足這些小眾市場的需求。

三是我縣的基本縣情要求發展“小而精”的企業。我縣是源頭的山區縣，人少地少，水環境容量較小，交通不便利，運輸成本高。只有走“小而精”的道路，才可以突破上述約束條件對產業發展的限制和制約。大家都知道瑞士。瑞士人口、面積和地形地貌和相仿。瑞士號稱歐洲屋脊，人口約820萬，國土面積約41000平方公里，山區面積佔國土面積的67%;XX人口約930萬，面積約39000萬平方公里，山地、丘陵為佔總面積的81%。

瑞士GDP總值為約6500億美元(20xx年數據)，遠高於XX市(20xx年約1800億元人民幣)。大家耳熟能詳的瑞士產品，如瑞士軍刀、瑞士手錶、瑞士巧克力，其共同特點是“小而精”，即體量不大，但價值很高。聞名世界的瑞士手錶產業，從業人員40000多人，企業600多家。平均每家企業員工六、七十人，最多100多人。按20xx年工業和信息化部、國家統計局、國家發改委和財政部聯合下發的《中小企業劃型標準規定》，其都屬於小型企業甚至微型企業。

四是要結合優勢和特點發展小微企業。最大優勢是生態優勢。森林覆蓋率達88.3%，是國家重點生態功能區，生態環境總體良好。

發展生態旅遊和生態食品大有可為。綠色食品已形成兩大龍頭企業，一是齊雲山南酸棗糕生產企業，二是君子谷野生刺葡萄酒、野果酒生產企業。陽嶺溝谷雨林、上堡梯田知名度也越來越高。

未來應當努力形成這樣一個局面：即生態旅遊與生態產品營銷相互促進。通過生態旅遊和體驗，大力推廣我縣的野生酸棗糕、刺葡萄酒和野果酒等綠色生態產品。通過生態產品的營銷，提升我縣生態旅遊的知名度。最終逐步形成XX縣“生態健康”的品牌形象，形成品牌效應。

國務院文件也明確指出要支持因地制宜圍繞休閒農業、農產品深加工、鄉村旅遊等開展創業。

五是要創新贏利模式。我經常舉撫州市資溪縣的“一畝茶園”有限公司的例子。一畝茶園公司採用會員制形式，讓會員擁有自己的生態有機茶園，喝上自家產的有機茶，並可以通過互聯網隨時監控和查看茶園的料理情況。在此基礎上，擬發展有機食品的會員配售。如果將來茶園會員達到3000名時，每月給每名會員配送3000元的有機食品(如有機大米、有機蔬菜、土豬土雞土鴨等)，一年就有上億的產值。該模式值得進一步研究和學習借鑑。

最後，提點希望：一是各位學員珍惜機會，認真學習，勤于思考，加強交流，學以致用，努力創業。

二是希望縣民營企業管理局認真學習貫徹國家有關文件，結合實際，積極向政府獻言獻策，解決我縣小微企業發展的困難，為小微企業發展創造良好的條件。比如國務院文件明確提出，要積極盤活閒置的商業用房、工業廠房、企業庫房、物流設施和家庭住所、租賃房等資源，為創業者提供低成本辦公場所和居住條件。也面臨這樣的問題，怎麼解決，民營企業管理局要研究。總之，要按照國務院文件的要求，打通政策落實的“最後一公里”.

就講這麼多。祝培訓班圓滿成功!祝各位領導、學員身體健康、萬事如意!

經典培訓工作會議發言稿 篇8

尊敬的顧書記、各位領導、各位學員：

大家上午好!

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節裏，“國培計劃(20xx)——中國小骨幹班主任教師研修項目x師範大學高中班主任培訓班即將落下帷幕。首先，我代表全體學員向精心組織、傾心傳授、熱心服務的師大的領導、教授、專家和研究生服務者表示衷心的感謝。10天的培訓雖然短暫，但對我及全體學員來説，可謂收穫豐盈，感受良多。現粗淺地談談自己的收穫和感受。

一、收穫

1、理論的收穫

胡xx院長的“教育智慧”，讓我們進一步懂得怎樣做一個智者班主任;齊x教授的“職業幸福感”，讓我們在職業倦怠之時，重新揚起快樂的風帆;朱x教授的“情感能力”，讓我們學會了與學生溝通最本質的東西;陳x博士的“班級柔性管理”，讓我們進一步懂得了什麼叫人文治班、人文治校。其他專家的報告，同樣閃爍着理論的光芒，智慧的力量。我們這些來自於一線的班主任，往往缺少的並不是經驗，而是理論。這次培訓學習，專家教授們的報告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點上去審視我們曾走過的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導我們今後的班主任工作實踐。

2、實踐的收穫

一線優秀班主任袁xx老師的執着追求、示範效應，讓我們進一步懂得了如何做一個有想法、有思想的班主任和堅持就會成功的道理;季博士的心理輔導，讓我們懂得了教育還可以如此的輕鬆，如此的快樂;趙社長的“優秀班主任成長之路”，讓我們懂得了班主任工作還可以如此的多姿多彩;分校的德育實踐，讓我們領悟到，學校不在高下之分，關鍵是如何辦出自己的特色，班級管理，班主任工作亦是如此……

3、資源的收穫

本次培訓，讓我們這些一線的班主任們有幸結識了一批專家、教授、學者;同時，“國培計劃”和師大為我們搭建了一個更寬廣的平台，讓我們有緣結識了來自於全國各地的優秀班主任們，這些，都是我們將來班主任工作寶貴的資源和無盡的寶藏。謝謝“國培計劃”!謝謝南京師大!

二、感受

1、治學要嚴謹，學習需勤奮

本次培訓，師大教授專家們嚴謹的治學態度，深厚的學術功底，嚴格的教學管理，給我留下深刻的印象，併成為我學習的榜樣;每位學員學習勤奮刻苦，每晚寫作業都到12點後，很多學員説，我們是在重走青春路，重温高三夢。這些，都確保了本次培訓的高質量。

2、工作要努力，生活需輕鬆

班主任工作是育人工作，來不得半點的虛假和馬虎，“學校教育要為學生的一生奠基。”班主任尤是如此。但我們很多班主任非常的辛苦，我們要學會尋找生活中的快樂和輕鬆，並以此作為工作的潤滑劑，更好地前行。

3、培訓雖短暫，友誼需長久

培訓班即將結束，朋友即將遠行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們全體學員能夠常交流、常走動，讓友誼之樹常青。

最後，我想我們每位班主任都能做一個有主見、有想法、有思想的班主任，堅持不懈，追求卓越，儘量在各自的地方起到示範引領作用。

謝謝!

經典培訓工作會議發言稿 篇9

同志們:

今天我們在這裏召開大學聯考監考及考務人員培訓會，目的是培訓大學聯考業務，提高監考和考務水平，明確任務，落實責任，為圓滿完成20xx年大學聯考各項工作創造條件。剛才的業務培訓，講的很具體、細緻，對各項工作也提出了明確要求，我完全同意，希望大家認真領會，在大學聯考中抓實、做好。下面，我就監考及有關工作再強調幾點意見。

一、提高認識，進一步增強責任意識

普通高校招生考試是國家選拔人才的一項重要工作，政策性強，涉及面廣，社會影響大，事關廣大學生家長的切身利益，是社會各界廣泛關注的熱點問題。近年來，參加大學聯考學生逐年增多，利用高科技手段作弊的事件也時有發生，這些都對我們的大學聯考工作提出了新的、更高的要求。作為監考、考務人員，我們必須明確肩負的重大責任，進一步提高對新形勢下加強大學聯考工作重要性的認識，強化政治意識、責任意識和安全意識，本着對事業負責、對考生及家長負責、對個人負責的態度做好各項工作。

二、熟練掌握業務知識、工作流程，必須做到應知必知、應做必做

剛才，大家在會上就監考和考務工作進行了認真的學習，明天還要與xx市監考人員再進行一次業務培訓，會後更要進一步加強學習。要認真研究，反覆推敲，虛心請教，相互學習，共同提高，全面瞭解和熟練掌握有關業務知識和工作流程。一定要杜絕因不瞭解或不熟悉業務而使監考、考務工作產生不利影響的低級錯誤，如果出現影響較大的問題，要嚴格追究責任。

三、狠抓落實，全面做好監考和考務各項工作

關於監考和考務工作的具體責任分工，各個崗位、各個環節怎麼辦、如何做，在培訓的時候都已經講的很清楚了。我要強調的是，在具體工作上，大家一定要把工作做實、做細、做到位。特別是在監考環節，可能會出現有的家長託人説情要求網開一面的情況，這方面大家都必須要頂住壓力，在做好解釋、説服工作的基礎上，嚴格遵循工作流程和考務手冊上的各項規定認真落到實處，進一步嚴肅考風考紀，切實為考生營造公平、公正、公開的考試環境。各位監考老師一定要對自身工作有清醒的認識，教育局將對監考工作實行一票否決制，如果在考試過程中，有省、市巡考xx縣巡視人員、主考、副主考發現哪個考場有考生違紀或將禁止攜帶的物品(特別是通訊工具)帶入考場的，將對該考場監考人員進行嚴肅處理並立即撤換，撤換人員三年內不評優、不晉級。

四、根據今年的大學聯考和考務工作的各項要求，要重點做好以下三項工作

一是在考生入場時，要用作弊器探測儀對考生身體相關部位進行嚴禁攜帶物品的探測檢查，按要求逐個檢查，堅決杜絕考生將違禁物品帶入考場。二是各位監考一定要明確監考對象，監考的對象是考生，不要總往門外看流動監考或巡視員是否巡視考場。三是考場內一經發現有違紀考生，要堅決制止其作弊行為，並做好取證工作和填寫違規考生記錄單，對作弊工具、材料給予暫扣，考點按有關規定和程序處理。如有應試考生無理取鬧，影響考場秩序，經主考批准，可終止其考試，並帶離考場。

同志們，大學聯考工作是一項關係到千家萬户切身利益、倍受羣眾矚目的民心工程。希望大家團結協作、紮實工作、公正廉潔、認真負責，不辜負領導和社會對我們的期望與重託，以高度負責的責任意識和精良的業務水平，全力以赴確保今年的大學聯考工作萬無一失，向全縣人民交上一份滿意的答卷。

經典培訓工作會議發言稿 篇10

尊敬的教育局領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領導、學校領導的關心和安排下，在熱切的期望和期待中，x市首期國小教師帶薪脱產培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷着共同的願望，帶着執着的追求，抱着堅定的信念，匯聚一堂。

作為培訓中心的學員，我們是幸運的——因為有各級領導關心着我們的成長，為我們提供了寶貴的學習機會、創設了良好舒適的學習環境、建立了完備的培訓機制、配備了優良的師資隊伍……

作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脱產培訓是教育發展的一大創舉，我們榮幸的成為了首批學員。對於已經參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。

作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載着教育局領導殷切的期望，擔負着學校領導諄諄的囑託，吸引着同事朋友關注的目光，更有着迅速提高自我的迫切需求。

壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年裏，我們一定會端正態度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤於筆耕，決心做到以下幾點：

第一、要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務。

第二、要嚴格遵守培訓中心各項規章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。

第三、要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料;課上專心聽講，做好筆記;課後認真體會，撰寫心得;課餘潛心研究，不斷髮展。既要豐富自己的文化知識底藴，更要提升學科專業素養。

第四、要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結，在實踐中培養自己的創新、協作、溝通、管理等多方面的能力。

同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年後，我們一定以嶄新的面貌出現在你們面前，給予你們一份驚喜!

最後，祝領導、老師們身體健康，工作順心!祝同學們學習愉快，學業有成!謝謝!

經典培訓工作會議發言稿 篇11

尊敬的學校領導，老師們：

晚上好!

非常榮幸能在這裏和大家一起交流班主任工作的心得，也很感謝學校給我這個機會對自己的三年的班主任工作進行總結和反思。其實在座的有很多老師在別的學校都做過班主任，都很有經驗，只是在我們學校是新班主任而已，而且很多老師都聽過我的發言，在這裏不好意思又獻醜了。説的不當之處懇請領導和老師們請批評指正。

這些年當班主任，我常常在想，一個班級工作的重點是什麼?通過實踐，我覺得，通過抓養成來培養良好的班風和通過抓學習來創建濃郁的學風是班級工作的重頭戲。因為如果只是整頓紀律，學習成績跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發起學生的學習自覺性和積極性，激發起學生羣體的學習熱情，維持良好的紀律才有了真正的動力。學生的紀律好、習慣好勢必會在學習上得益;學風好、學習氛圍濃、競爭意識強也勢必會促進學生的紀律意識、行為習慣的養成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進的關係。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從七年級開始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養成和抓學習雙管齊下、齊頭並進。

一、班級工作的核心：培養學生良好的行為習慣和學習習慣

俗話説：“積千累萬，不如養成好習慣。”葉聖陶説過，教育就是培養習慣。培根也説過，習慣是人生的主宰。美國的心理學家威廉.詹姆士説：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業、生活起着永久性的作用。良好的習慣就像是人存放在自身的“道德資本”，而人在一生都會享受着他的“利息”。由此可見習慣是非常重要的。七年級學生正處於國小向中學過渡的不穩定的時期，也正處於一個學生良好行為習慣和學習品質形成的時期。國中一年級是中學的起始階段，在學習態度、思想品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質等方面能否朝好的方向發展，直接影響着他們在整個中學階段能否健康成長。搞好班級的建設，塑造美好心靈，培養良好的習慣，我覺得是七年級班主任工作的重要任務。

(一)培養學生良好的行為習慣

我的主要做法是：

1.學規則，定規則。

剛上中學，對每個孩子來説一切都很新鮮，不管在國小表現如何，到了新的環境裏都想給班主任和任課教師留一個好印象。這是讓學生形成行為規範的最佳時期。因此開學的第一個班會我就組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。讓剛入七年級的新生就感到一切活動有章可循，有據可依，使學生在團結緊張、嚴肅活潑的氛圍中去求知。

緊接着，開學的第二個班會我宣佈了《初20xx(6)班班規(徵求意見稿)》，其中對學生在校生活的方方面面都提出了詳細的要求，並制定了班規的執行措施。先徵求學生和家長的意見和建議，待全體學生都認可並願意共同遵守後實施。

2.執行規則

①班規執行重點：

一抓課前準備：預備鈴一響，要求學生必須回到教室，在自己的座位上安靜坐好，拿出本節課所需的課本、筆記本、練習冊等，其他與本節課無關的物品一律不得放在桌面上。

二抓集會時的紀律，集會時要求不許有説話現象，站隊和坐下時應快靜齊，升國旗必須穿校服。

三抓校服的穿着。

四抓教室環境衞生。

五狠抓課堂、自習課紀律。

②班規執行辦法：

Ⅰ、實行值日班乾製度和值日班長制。培養學生良好的習慣光靠班主任一個人是不行的，必須要充分調動行為培養的主體——學生的積極性，實現學生的自治。心理學研究表明：孩子從同伴那裏得到的教育比從老師和長輩那裏得到的教育要多得多。因此我實行全班每個同學輪流當一天的班長，和值日班長一道負責記錄當天違紀現象及好人好事;記錄當天各科作業完成的情況，課前三分鐘站到講台上督促同學們做好課前準備。並協助班主任處理班級日常事務。值日班長每天一小結，並給當天違紀的同學寫一張温馨提示，寫清該同學因何違紀及當天被扣的操行分，讓違紀的學生能夠反思自己的錯誤，從而產生改正錯誤的願望和行為。每週由班長上十分鐘的班會，總結本週班級的情況，給全班同學提出建議。每週評選優秀值日班長並給予表彰。這樣做，一方面每個同學的工作能力都得到鍛鍊，同學之間能夠互相約束;另一方面，也把班幹部的擔子減輕了，使他們有了更多的精力投入到學習中去;第三方面，真正實現了“事事有人做，人人有事做”，有利於班級凝聚力的形成。

Ⅱ、實行操行分評比制度。

每個學生每學期操行基準分為100分，依據細則要求，違反規則的扣分，做得好加分。扣到0分為止，加分不封頂。每週五班會由班長總結，宣讀每個同學的操行分，表揚表現突出的學生。每週末通過家校反饋冊向家長彙報，求得家長的配合教育。每個月表彰獎勵守紀之星。

我覺得其實我們不缺少規則，而是缺少規則執行的力度和持久度。行為要形成習慣，不是一次主題班會、一次批評教育、一次操行扣分就能辦得到的，它是嚴格訓練、反覆強化的結果，所以班主任必須要有耐心和信心，反覆抓，抓反覆，才能使學生的良好行為得到鞏固，從而形成習慣。如果能在七年級使學生養成良好的學習習慣，鍛鍊身體的習慣，勤奮守紀的習慣，勇於糾正自己缺點的習慣等等，那麼八年級、九年級的教育與教學，就可以順利進行，因為凡事變為習慣就容易做。所以我在學生的課前準備、校服穿着、教室衞生、課堂自習課紀律這四個方面是天天講、天天抓，把對學生的養成教育滲透到班級工作的每一天，對錶現好的及時表揚，不足之處及時提醒批評教育。教育應該是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的。因此我要求自己每天的早操、早晚讀、自習、晚自習、沒有課時的每一節課的課前都到班上去，這樣做主要是想督促學生在課前準備、校服穿着、教室衞生、課堂自習課紀律方面養成好習慣，支持、指導值日班乾和值日班長的工作，讓他們會管、敢管。這些做法對學生起到了潛移默化的作用，學生們也被我的敬業精神所感動，紛紛表示要好好學習，報答老師為他們所付出的努力。有一次一個學生告訴我，他説：“韋老師，我媽媽説很為你的敬業精神所感動，她決定以後要好好上班，好好工作了。”

我到班上的時間較多還有一個好處就是：我一直主張用欣賞的眼光來對待每一個學生。哪怕再調皮的孩子都會有優點，只要你用欣賞的眼光去看待它，你就會發現每個孩子都是一個獨特的世界。我充分的利用在教室呆的時間長這一優勢不斷地觀察發現學生身上的閃光點並給予及時的表揚，甚至是有意識地誇大表揚，尤其是對學習比較差或者比較調皮的學生更是不斷尋找他們身上的亮點進行表揚，不斷樹立他們的自信心，培養他們的向善心。這樣每個學生都能感受到老師對他們的關注、關心和肯定，從而促使他們拋掉身上的不良習慣，激勵他們積極向上，用拼搏來成就自己的人生。

這麼做一開始固然很累，但學生的習慣養成了，班主任管理班級就輕鬆了不少，不用每件事情都要從頭跟到位，事無鉅細件件自己做。

(二)培養學生良好的學習習慣

在國小階段，學生與老師接觸的時間多，對老師包括對父母的依賴性很強，但到國中後，特別是我們學校是內宿制學校，不可能依賴父母了;且國中的課程的設置特點也讓學生不可能像國小那樣依賴老師了。因此隨着班級管理工作的進展，班主任應根據實際情況相信學生，逐步培養學生的學習自覺性和自我管理能力。國中的學生如果沒有良好的學習習慣和自學能力，在學習過程中找不到學習規律和學習方法，就會產生厭學心理，加之由於開設的課程多，作業負擔重，容易給學生造成心理負擔，因此，我覺得班主任應該抓好學生的自學能力的培養。比如教會學生課前預習——主動聽課——課後複習——練習鞏固等。我主要向學生認真灌輸向四十分鐘的課堂要分數的思想，要求學生提高聽課效率，跟着老師的思路走，認真做好筆記。同時向學生講授艾賓浩斯的記憶遺忘規律，讓學生明白課後及時複習對提高學習成績的重要性。強調學生一定要抓好聽課和複習這兩個環節的。同時要教會學生學習要有計劃性，不能盲目。另外，我們還邀請上屆考上三中的優秀學生介紹學習經驗和學習方法，讓他們儘快適應國中的學習生活。

在對學生進行學習策略和學習方法指導的同時我還通過設立較為完善的獎勵機制、各種形式的學習競賽來創設良好的學習競爭氛圍、讓每個層次的學生都能體驗到成功的喜悦和自信，從而激發學生的學習熱情，很多學生已經從“父母老師要我學”變成“我要學”，整個班級洋溢着比較濃郁的學習氛圍。

二、鞏固養成教育的成果，預防學生的分化，培養學生敢於向困難挑戰的精神。

八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇和因不適應帶來的暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業升學的壓力，處於一個相對平穩的時期，這一時期是潛力努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。教育專家指出，八年級是整個中學階段“最危險”的階段，此時的學生，處在劇烈的分化階段，往往是好的更好，差的更差。一個班能不能穩定下來，班主任在八年級時的工作非常重要。

(一) 繼續狠抓學風紀律的建設

七年級一年我在養成教育方面的努力在八年級初步見效。班幹部培養起來了，一上八年級感覺學生乖了很多，感覺我們班走上了良性循環的軌道。我在班級管理上比七年級輕鬆了不少。但在學風紀律上仍不敢鬆懈，因為我知道我鬆一尺學生就會鬆一丈。抓學風紀律仍是我班的一項重要工作。對個別行為習慣不是很好的學生我沒有厭棄他們，發動學生來幫助他們改正錯誤，並給他們設置了一項獎勵來激勵他們甩掉身上的不良習慣。

(二)激勵學生敢於向困難挑戰，永葆自信，永不言棄。

八年級學年會有不少的學生在學習上感到困難，容易感到迷茫、灰心喪氣。因此我有意識地給他們講了很多勵志的故事，而且通過週記的評語、每次月考後的總結分析會、班會課，反反覆覆鼓勵學生：“老師知道同學們現在學得很苦，同學們現在處在萬米長跑中的呼吸困難期，過了這個時期就好了。希望同學們一定要咬緊牙關，咬牙跟上。而且你們在前進的道路上並不孤獨，有我和我們班的全體老師和你們在一起，我們並肩作戰，有什麼困難能難得倒我們呢?”學生們聽了很受鼓舞。同時我還不斷挖掘每個學生身上的優點和進步，不斷地激勵他們，所以我們班的每一個學生不管學習好的還是比較差的一直都在努力上進。我們班的很多家長在家長會後的意見條上都説：“我的孩子雖然在六班學習不是很好，但他從來沒有放棄努力，這是我們家長感到欣慰的。我覺得這也是我這個班主任感到欣慰的吧。

同時我還充分發揮榜樣的作用。每次月考後都從不同層次的學生當中發掘一些典型代表來大肆的渲染表揚，讓每個同學都能在身邊發現可供自己學習的榜樣和追趕的目標。

經典培訓工作會議發言稿 篇12

同志們：

今天我們在這裏舉辦“爭當廉內助，樹立好家風”培訓班。這是我縣深入貫徹落實xx大精神，加強黨的執政能力建設的重要舉措，是把黨風廉政教育擴大到黨員領導幹部配偶中去，進一步從更寬闊的領域加大對領導幹部的監督，搞好領導幹部廉潔自律的有效途徑。同時，也是深入貫徹落實黨中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和全國婦聯《關於開展家庭助廉教育工作的意見》的具體體現，是進一步提高我縣領導幹部配偶的自身素質，充分發揮領導幹部家屬的廉內助作用，築牢領導幹部拒腐防變家庭防線的客觀需要。

這次培訓班是經縣委同意，由縣紀委、縣委組織部、縣婦聯三家共同組織安排。為搞好這次培訓班，舉辦單位做了大量的前期工作，對培訓內容、培訓對象嚴格把關，邀請了具有較高專業理論水平、具有豐富工作經驗的人員為大家授課。參加這次培訓學習的是各鄉鎮黨政主要領導幹部、縣委各部門、縣直各單位的主要負責人的愛人。這是一個特殊而有意義的培訓班，藉此機會我講幾點意見：

一、提高認識，增強危機，築牢防腐牆

1、要提高對腐敗危害性的認識。廉潔人自威，腐敗家也危。廉潔與否，關係到領導幹部的名節和作為，更關係到黨和國家的存亡和興衰。有的領導幹部，清廉勤奮了大半輩子，卻因一時的貪慾而身敗名裂，有的甚至家破人亡，妻離子散。從近年來查處的領導幹部違法違紀案件中發現，許多貪官的身後確有“貪愛人”，她們有的吹“枕邊風”，慫恿丈夫撈錢，有的幫助丈夫收受賄賂，使丈夫陷入犯罪的泥坑，自己也不能自拔，雙雙受到黨紀國法的制裁。如海南省東方市委書記戚火貴，夥同妻子符榮英共同索賄受賄1400多萬元，結果夫妻雙雙受到法律的嚴懲，戚火貴被判死刑，其妻符榮英被判20xx年徒刑。又如四川省交通廳原副廳長鄭道坊由於受到了“貪夫人”高家蘭的影響，在任職期間，利用主管全省高速公路重要工程及擔任廳招標領導小組組長的職務之便，夥同妻子幫助他人中標，分包工程和承攬業務，為他人謀取利益，先後單獨或共同收受賄賂共1400多萬元。結果鄭道坊被判處死刑，其妻子高家蘭，兒子鄭琪均被判刑送進監獄。這些活生生的事實不能不使我們清醒地認識到，家庭特別是“愛人”對領導幹部廉潔自律有着重要影響，黨員領導幹部走上違紀違法的道路大都與他們家庭有一個不廉潔的愛人有關係。為此，領導幹部“愛人”必須提高對腐敗危害性的認識，遠離腐敗，只有這樣，才能幫助領導幹部在仕途上無論身處順境還是逆境，都能始終做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，做人留下形象，做官留下清白，做事留下業績。

2、要增強對腐敗的危機感。當前，腐敗與反腐敗的鬥爭十分激烈，領導幹部手中掌握着權力，一些不法分子在直接腐蝕領導幹部難以奏效的情況下，往往採取迂迴側擊的方法，將腐蝕的對象對準領導幹部的“愛人”，領導幹部及其“愛人”如果放鬆警惕就容易被糖衣炮彈擊中。這就要求一方面領導幹部要時刻繃緊黨紀國法這根弦，堅持慎獨、慎微、慎權，自醒、自重、自警、自勵，常懷律己之心，常思貪慾之害，常棄非份之想，從嚴要求自己，老老實實做人，規規矩矩做事，清清白白做官。另一方面領導幹部的“愛人”也要廉潔自律，自覺經受住各種誘惑和考驗，時刻保持對腐敗的危機感，在家庭築起牢固的反腐防線，督促領導幹部正確用權，真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。

二、明確責任，擺正位置，當好廉內助

黨風關係黨的生死存亡，家風特別是領導幹部的家風則關係領導幹部的榮辱，影響黨風和社會風氣。因此，領導幹部愛人要以實際行動爭當“廉內助”，爭做拒腐防變的“守門員”、“監督員”、“宣傳員”和“戰鬥員”，築牢領導幹部拒腐防變的家庭防線。

1、當好“守門員”，把好自家門。領導幹部愛人要爭當好“守門員”，把好自家門，夫妻之間要互相幫助，互相提醒，互相督促，妻子盡到了責任，丈夫就會少犯錯誤，不犯錯誤，反之亦然。領導幹部的“愛人”一定要提高反腐倡廉意識，協助領導幹部共守一塊淨土，擋住金錢誘惑，拒紅包於家門之外，督促愛人置清正廉明於細微之處，警鐘常鳴;要抑物慾、戒貪心，頂住各種糖衣炮彈的攻擊，做到份外之物不收，不義之財不取，興廉潔之風，盡廉潔之職，把住家庭廉潔這一關卡;要經常提醒領導幹部，房子小點，可以住就行了，穿得差點，能夠保暖就行了，只要一家人平平安安，快快樂樂比什麼都好。

2、當好“監督員”，常吹廉政風。領導幹部的愛人要常吹廉政風，切實履行好廉潔從政“監督員”的職責，把好家庭廉潔關。近年來社會上一些不法分子為了達到個人的目的，往往不擇手段地拉攏腐蝕領導幹部，極力尋找後台和靠山，而我們一些領導幹部熱衷於“傍大款”與不法分子沆瀣一氣，相互利用，大搞權錢交易，這已成為領導幹部違法違紀案件的一個新特點。因此，領導幹部在工作和社會交往中要始終保持清醒的頭腦和應有的警覺，看人要準、交友要慎，絕不能把個人交往中的感情帶到工作中來，絕不能把社會上的一些不良習氣和庸俗作風帶到黨內來，更不能搞以權謀私，搞權錢交易，成為不法分子利益的代表人和“保護傘”。領導幹部愛人要督促領導幹部正確對待手中的權力，經常規勸領導幹部廉潔從政，掌權為民，用權為公。權力是一把“雙刃劍”，它可以使人高尚，以權做事，因權揚名;也可以使人墮落，以權謀私，因權敗身。正確運用權力，可以造福社會，造福人民;相反，濫用權力，就會貽害社會，貽害人民。要經常勸戒領導幹部清正廉潔，不做貪官;勤政為民，不做懶官;開拓進取，不做庸官;求真務實，不做浮官。要督促領導幹部按照廉政準則從嚴要求自己，多一些學習，少一些應酬，多一些自省，少一些攀比;不陷入無聊的應酬之中，不沉溺於“燈紅酒綠”，隨時保持積極向上的健康心態。要經常提醒領導幹部樹立正確的金錢觀和利益觀，時刻牢記“貪如火，不遏則自焚;欲如水，不遏則自溺”。物質利益的追求是沒有止境的，這山望着那山高，慾望總是沒有滿足的時候，胡思亂想，胡作非為，非出亂子不可，貪圖不義之財，最終可能一分錢都享受不到，反而會失去自由，失去尊嚴，失去人格，跌進犯罪的深淵。

3、當好“宣傳員”，營造好環境。領導幹部愛人要始終當好反腐倡廉的宣傳員，為領導幹部廉潔從政營造一個好的家庭環境。近年來查處的領導幹部違紀違法典型案件中有不少領導幹部曾經權傾一時、威震四方，他們曾經是許多人的座上賓，卻因為家庭的慫恿和拖累，無視黨紀國法而身陷囹圄，成為階下囚，生活在高牆電網之內，活動在監牢囚室之中，人生的落差何等之大!到這時，他們才深深感受到“生命誠可貴，自由價更高”的真諦，深刻理解“一失足成千古恨，再回首已是百年身”的真正含義。他們用自己的政治生命寫成的警示教材，應該成為每個黨員領導幹部及其家人明斷得失，自我警示的一面鏡子。領導幹部愛人在以此為例加強宣傳教育的同時，要竭力支持領導幹部工作，事業上對他們多一分支持，少一分拖累;感情上對他們多一分温暖，少一分埋怨;生活上對他們多一分理解，少一分苛求，在家中堅決堵後門，多給愛人添正氣，少給愛人加歪力，努力為領導幹部廉潔從政營造一個乾淨幹事的好環境，把住家門，樹立好家風，以良好的家風促進黨風廉政建設。

四、當好“戰鬥員”，增強抵禦力。領導幹部愛人要堅決同各種腐敗行為作鬥爭，當好“戰鬥員”，增強抵禦力，決不利用領導幹部的身份和職權影響，收受紅包禮金和各種貴重物品;不在領導幹部職權影響範圍內承攬建設工程;不打領導幹部旗號或利用領導幹部職務影響，為家庭或親戚朋友辦違反政策的事。要加強學習，增強法紀意識，提高自身素質，以高度的政治覺悟，自覺的法紀觀念和對家庭、對社會的強烈責任感，協助領導幹部廉潔從政，嚴格遵守黨紀國法。面對拉攏腐蝕，威脅利誘，不徇私情，堅決抵禦腐敗現象和不正之風。做到在任何情況下，都耐得住清苦、抗得住誘惑、頂得住歪理、管得住小節，努力做帶頭學習、遵紀守法的模範，做修身齊家、甘於奉獻的模範，做勤儉清廉、義務監督的模範，做廉政建設的好幫手，與領導幹部共同築牢拒腐防變的家庭防線，為推動我縣黨風廉政建設作出新貢獻。

三、自強不息，奮發有為，樹立新風采

在座的領導幹部愛人，很多是女同志，隨着時代進步，經濟的發展，社會各界貫徹落實男女平等基本國策的意識不斷增強，尊重女性的社會風氣也越來越濃厚，我們要珍惜和利用好這來之不易的良好社會環境，發揚“自尊、自愛、自強、自立”的“四自”精神，不僅要做一個優秀的家庭主婦，更要走出家門，走上工作崗位做一個事業主婦。要加強業務學習和實踐，不斷更新知識，增長才幹，努力增強平等競爭意識和自我發展意識，不斷提高創業能力、競爭能力、創新能力，積極參加、組織、開展以“賽勤奮學習，比知識水平;賽一崗多能，比技術創新;賽誠信服務，比承諾質量;賽優化管理，比經濟效益”為主要內容的崗位大練兵、大比武活動，推進巾幗建功活動向縱深發展。在座的各位女士要努力在自己的工作崗位上創造出優秀的成績，在奮發有為中贏得更多的尊重，帶動全縣廣大婦女致力於塑造注重個人修養、勤儉持家、積極創業的新時代女性形象，在構建和諧平安蓮花中充分發揮女性的“半邊天”作用。

最後，祝大家學習愉快、工作順利，家庭幸福!

經典培訓工作會議發言稿 篇13

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

今天，我們在這裏組織舉辦工作專題培訓班，特別邀請方面的專家來講課。這次培訓班時間雖然不長，但學習內容很具體、很豐富，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平台。在此，我就辦好培訓班講兩點意見：

一是要明確培訓目的，充分認識提高工作者自身素質的重要性。培養一支高素質的隊伍，是前提和保證。當前，單位的發展正面臨着前所未有的良好機遇和嚴峻挑戰，這就在客觀上要求大家必須在知識水平、思想境界和精神狀態、工作作風和工作方法等方面與之相適應。為此，我們要針對日常管理中的薄弱環節，特別是如何正確把握工作的特點和規律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學習探討，不斷提高自身素質和工作水平，更好地適應工作的需要，以實實在在的工作成效讓單位領導放心、讓廣大職工滿意。

二是要珍惜這次難得的學習機會，做到學有所獲、學以致用。首先，大家要端正學習態度，認真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯繫實際勤于思考，積極探索、解決新形勢下工作面臨的熱點、難點問題。再次，要注重學以致用，不斷用新的理論來指導新的實踐。努力做到思想上求實，作風上務實，行動上落實，力求在工作內容、工作方法、工作對象等方面實現新的發展和突破。

同志們，這次培訓學習機會來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀律，認真做好學習筆記，努力掌握相關理論、方式方法以及知識技巧，並把它應用到實際工作中去，為工作的紮實有效開展打下良好基礎，為本單位工作的創新發展做出我們應有的貢獻。

最後，我預祝此次培訓班取得圓滿成功。

謝謝大家!

經典培訓工作會議發言稿 篇14

尊敬的領導親愛的老師們，大家好!今天，共同的使命讓我們相聚了在這裏，一起來探討關於如何做好班主任工作的問題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營造一個更加適合他們成長的環境，為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力。

下面，我想從四個方面來談一談班主任工作。

一、班主任工作的重要性。

二、班主任的角色定位。

三、班主任必須完成的兩項任務。

四、班主任工作方法例談。

首先來看第一個大問題：班主任工作的重要性。

班主任是一個班級的靈魂，是班級的核心。與科任老師的工作相比，班主任的工作既繁重，又瑣碎，事關孩子一生的成長。一件小事處理不好，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕鬆一些了。科任老師的主要任務：1、完成該學科的知識傳授2、指導該學科學習方法3、培養該學科學習能力。因為不同的學科所需要的學習方法及能力是有差異的。用新的課標理念來表達這個意思就是：引導學生學習知識。換句話説，科任老師的主要任務是促進孩子智力的發育。而班主任的主要任務則是培養孩子健康的心態，健全的人格，文明的舉止等非智力方面的因素，簡言之，就是促進孩子心理的成長。健康的心理是一個人獲得幸福和成功的基礎。如果孩子的心理能夠健康成長，即使孩子的智力水平不高，成績不好，他也能幸福地度過他的一生。但反過，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那麼，縱然他學歷再高，他也不會幸福，更不會成功。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學生劉海洋，再比如今年六月份，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業生連勇。智力水平挺高心理又健康的學生，即使他現在對學習不感興趣，整日裏在“明日復明日”中虛度光陰，那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理，一旦他對知識感興趣了，就會演繹出一場浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹。三字經上説蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。二十七歲，早已過了最佳讀書年齡。蘇軾在《密州初獵》説：老夫聊發少年狂。自稱老夫的蘇軾當年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了。而蘇老泉二十七歲的時候才開始發憤讀書，才開始了對知識的惡補。起步可夠晚的。不過他這一發憤可不得了，一發而不可收拾，最後竟躋身於唐宋八大家的行列之中。所以説，知識是可以惡補的。科任老師即使完不成任務也不會對孩子的一生造成太大的傷害。但是心理的成長包括健全的人格，健康的心態這些非智力的因素，它們的成長就不能靠惡補了，健康的心理是在孩子們一天天的經歷中逐漸培養起來的。如果班主任沒有完成對孩子的培養任務，致使孩子的心理成長出現問題，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠啊。社會上曾這樣美化我們老師，説我們老師是人類靈魂的工程師。根據以上分析，這裏的老師在很大程度是指的應該是我們班主任。不過，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的。我們在培養學生之前，不可能為任何人設計出培養圖紙出來。我們的工作是在摸索中前進，班主任不容易啊。無論有多難，為了每一個孩子都能身心健康地成長，我們

做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時候及時給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補孩子的心靈，讓孩子們在這碗雞湯的滋潤下變得充盈透亮且温潤。

記得八年前，我教四年級。 開學之初，學校例行公事收書錢。完成收費任務後，好些學生的手裏都有了或多或少老師找還的零錢。

第二節課是我的課，我剛進教室，一名叫芳菲的女學生就高高地舉了手。她説，老師找給她的十元錢不見了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的錢確實放在了鉛筆盒裏。她的發言引起了班裏不小的騷動。我聽了，心裏咯噔了一下：如果真像芳菲説的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班裏出了竊賊了嗎?“竊賊”一詞把我嚇了一大跳!一個剛剛四年級的學生，如果背上這麼個壞名聲.，對他來説實在是太可怕了。……再説了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒裏了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再説。

下課後，我把這件事跟我的搭檔張老師介紹了一下，張老師很生氣地説：“芳菲的錢是我找給她的，我怕她丟了，親手給她放在了鉛筆盒的下層。現在錢沒了，肯定是被誰偷了。誰的手這麼快呢?”看來，芳菲説的是真的。她的錢確實是被偷走了。而且做案的應該是本班學生。是誰偷了呢?怎麼查呢?

如果我興師動眾地去查，一旦查出來，那“小偷”的惡名他(她)可就抹不掉了。設身處地地為這孩子想一想，他(她)今後怎樣在這個班級裏自處啊。再説了，一個孩子，用法律術語説，一個不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯事?是怨他(她)手長，還是怨監護人教育不當……苦思冥想了一節課後，我心裏有了主意。在第三節課即將下課的時候，我再次走進了教室。先給全班每個同學都戴了一頂高帽子，我説：“我相信，我們班的每一個孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂於助人的好孩子。”高帽子一戴，學生們心裏都很受用，接下來切入正題：“現在，芳菲的十元錢不知丟到哪裏去了(注意：我用的是丟)。下課後，請大家幫她找一找，看誰的眼睛最亮，看誰最會找。”説完我就離開了教室。(其實當時我的心裏真沒底，但我希望我的這一招能夠奏效。)

放學的時候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢找到了，是子凡(化名)在教室的牆角里幫她找到的。聽到這個消息，我長長地舒了一口氣。我首先對芳菲表示了祝賀，然後把子凡叫來，以百分之百的真誠對他説：“子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。你真是個樂於助人的好孩子!繼續努力，老師相信，你以後會在各個方面很優秀的，你相信嗎?”子凡使勁點了點頭。

後來，這個學生的變化真的挺大的，不僅各個方面的表現越來越好，而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會忘了，對於我來説，它是我教學生涯中的最得意的一筆，因為我在孩子的心靈最迷惘、最無助、最需要慰藉之時，沒有讓他難堪，沒有把他推到壞孩子的陣營裏去，而是不着痕跡地拉了他一把，及時地給他端上了一碗心靈的雞湯。

這方法不僅適用於中低年級，高年級的學生同樣適用，當然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業班的時候，有段時間我們班老有人丟鋼筆。根據反饋過來的信息分析，這事不是外班學生所為，因為沒有看到過有外人進入過我們班。想到曾經處理過的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在週一的班會上，我説：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學生拿的，我還知道，你拿這麼多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學們，只是害怕被同學們發現。這樣吧，你找個合適的機會，比如放學後，把這些鋼筆送到我的辦公室裏去，我幫你送還給同學們，我發誓，我絕對替你保密。”我記得大概就是這些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。説完這些話後，我的任務就一個字：等!從週一等到週五，一點動靜都沒有。怎麼辦呢?人家不動靜，我暫時也沒想到其他招數，只好再等兩天。又一個週一來臨了，一大早我打掃辦公室衞生，看到窗户外的平台上有一個大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒聽説過什麼恐怖事件，所以我的第一反應是打開看看。打開一看我笑了：信封裏除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎麼回事大家都知道了，那五元錢也是這個學生拿的人家的，只是這個丟錢的傢伙自己並沒有發現而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學們，並且讓同學們為他響起了熱烈的掌聲，因為他替大家保管了那麼多天鋼筆，最後完璧歸趙了。是一個合格的保管員。但這個為大家保管鋼筆的人是誰，我也遵照約定，替他保密。我那班學生不知道，你們也沒有權力知道。處理孩子的事情多了，我總結出一條來：孩子就是孩子，他再調皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。

後來我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，説的是一位老禪師在月夜回到寺院，發現有一盜賊來到了他的小屋。老禪師看到山高風涼，盜賊又穿得太過單薄，於是脱下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過衣服，倉皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠去的背影，沉吟道：但願我能送他一輪明月。