德育主任工作常規

一、周常規：

1、每週五確定下週升旗手人選，並訓練升旗手，佈置旗下講話人和主題。

2、每週一組織全校師生參加的升旗儀式。

3、每週組織檢查員的日常檢查工作，週五彙總檢查情況，並確定下週升旗班。

4、對違紀學生進行教育，教育方式方法要得當。

5、組織並檢查各班的每週大清掃工作。

二、月常規：

1、每月天組織一次班主任工作會議，通報各班每月的基本情況，並研究佈置下月德育工作的重點和措施。

2、檢查各班板報情況。

3、檢查各班家校聯繫情況，並出一期《塗莊教育知心家庭版》。

4、召開一次大隊委員會議。

5、彙總月量化評比情況，並評出月優勝班。

6、根據季節和地區特點，對學生進行及時的安全教育，避免學生傷害事故的發生。

三、學期常規：

1、期初：

（1）提前寫出本校本學期德育工作計劃，並交校長及校務會審批。

（2）組織各班班幹部改選工作，並進行班幹部培訓。

（3）檢查各班情況一覽表、班規、班訓、學期奮鬥目標的更換、制定情況。

（4）審核各班班級工作計劃。

（5）制定下發德育工作有關表格。

2、期中：

（1）按情況組織布置知心家庭學校、家長座談會，家訪工作。

（2）結合重大節日、紀念日、組織布置德育常規教育活動，（按《德育常規教育制度》進行）。

（3）經常關心詢問問題學生的情況，掌握問題學生的思想動向，適時地給予幫助。

每學期至少組織一次班主任工作交流會（或研討會）。

3、期末：

（1）組織班級和學生的各項獎勵工作。

（2）分析一學期的德育工作情況，寫出反思型總結。

（3）彙總各班班主任的班級工作總結。

（4）佈置學生假期社會實踐活動。

（5）檢查各班學生評語情況。

（6）分類整理各項德育工作資料，以備裝訂。

（7）彙總各班假期聯絡網。

德育工作崗位職責

校長：

全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，對德育工作全面負責和指導。

主管主任：

1、負責對德育工作的具體管理，制定詳盡具體的德育工作計劃，學期末撰寫德育工作總結。

2、領導班主任做好班級管理工作，審核班主任工作計劃、總結，檢查指導班風建設。

3、指導少先隊工作。

4、搞好家庭教育、社區教育工作，組織教師進行家訪，召開家長座談會，進行家校聯繫，爭取社會力量對學校的支持和配合。

5、檢查評估各班的德育工作，評選先進班級，對學生進行獎懲。

6、德育檔案的收集、整理。

大隊輔導員：

1、協助學校開展學生的思想教育工作，制定少隊工作計劃，撰寫少隊工作總結。指導各中隊建立隊組織機構。

2、組織開展各種體驗教育教育活動，用新課程理念指導大中小隊活動，結合重大節日組織開展各種活動。

3、織領導紅領巾監督崗工作，監督檢查各班日常管理工作。

班主任：

1、按《國小德育綱要》聯繫本班的實際，進行思想品德教育，着重培養學生良好的道德品質，學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

2、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志。

3、關心學生的身體健康。加強對學生進行預防傳染性疾病的教育，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的個人衞生習慣。

4、指導班委會和少先隊工作。培養團結友愛、積極向上的班集體，做好問題學生的教育轉化工作。

5、指導學生參加有益的社會實踐活動，培養他們的社會實踐能力。

6、做好班級的常規管理工作，對學生進行行為習慣訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

7、堅持“家校聯繫表”制度，與家長互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女。

任課教師：

1、在教學活動中，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和意志品質。

2、在任何時間、地點發現學生有不良行為，都要進行制止，及時糾正，促使學生養成文明行為習慣。

3、根據各科新課標中關於思想品德教育的要求和教材中的各種德育因素，按各科自身的教學特點，靈活巧妙地在課堂教學中滲透思想品德教育。

德育工作座談會制度

一、每學期末召開一次學校德育工作座談會，目的是為了徵求學校班主任，任課教師、學生對學校德育工作的意見和建議，最終改善德育工作，使之不斷進步。

二、會議召集人為主管德育的教導主任，參加人員有教導主任、大隊輔導員、全體班主任、任課教師代表、學生代表。其他人員也可自願參加會議。

三、開會前、會議召集人要確定會議主題。與會人員要暢所欲言。

四、會議要做詳細記錄。

五、對於會上

提出的建議和意見，會議召集人要進行整理，上報學校，並儘快向教師、學生反饋。

德育常規教育制度

為加強對教育活動的規範管理，使學校教育有計劃、有組織、有落實，有針對性、時效性，切實為學生形成良好的思想道德品質、世界觀、價值觀服務，特制定此制度。

一、領導。

1、遇重大教育活動。由學校研究決定，組織全校師生集會，開展教育活動。具體活動由德育處、大隊部聯合完成，其他部門給與協調配合。

2、學校各班（中隊）活動由德育處負責安排，由少先隊大隊部進行活動指導和檢查。德育處、大隊部要按照德育規劃、上級教育部門的活動部署，結合重大節日和時事政治，設計部署班隊活動。

3、各班（中隊）組織召開班（隊）會，由班主任（輔導員）帶領班（隊）委員會完成。

二、常規性活動安排：

1、每學期初，組織開學典禮，進行綜合教育活動。

2、升旗儀式。每週一早晨舉行升國旗儀式，全校師生必須參加。週二至週五每天升降旗但不舉行儀式，升降國旗時凡經過現場的人員都必須肅立敬禮。

3、班隊會活動。各班每週一節班隊會課，每天下午放學前15分鐘為夕會時間，這是班級德育工作的主要形式。大隊部每學期至少要舉行3次主題鮮明的大隊活動。

4、結合五一、五四、六一、七一、十一、建隊節等重大紀念日和節日，由教導處、大隊部安排大隊活動。

5、其他時間，由教導處按周統一設計主題，各班級、中隊自主開展教育活動。

6、每學期末，有教導處組織舉行結業式，對學生學期情況進行總結。

三、“四節活動”。

3月—4月：體育節 5月—6月：藝術節

9月—10月：科技節 讀書讀報節貫穿每學期

四、活動要求：

1、確定教育目標，優化活動方案，考察活動的時效性。

學校確定開展教育活動，必須充分考慮教育的價值、可操作性、時效性，在客觀分析基礎上制定優化活動方案，保證活動的目的。

2、進行充分的組織、計劃，認真的落實，進行完整的記錄。

活動前，必須安排活動的組織結構、人員職責，必須設計活動預案並演練，提前解決一切可能出現的問題。活動中進行全程記錄，活動後及時進行總結，形成經驗性的材料。