錯誤的個人推薦信寫法

現在的推薦信實在是太假了，一看起來，問題就一大堆的。乾脆就改成欺騙信好了。

1. 不可能老師全知道你做什麼事情，參加什麼協會，選修了什麼課，得了什麼獎學金，老師都“寫”在推薦信裏了。我想除了導師以外，可能沒有任何別的老師還能夠這麼做。不過也就是教了你一門課，然後一門課幾十個學生。鬼才相信老師能夠對幾十個學生都瞭解到擔任什麼職務，參加什麼活動，選了別的什麼課。

所以寫得特別玄的，一般都是騙人的了.

2. 拼命誇獎。老師再好，也不可能把一個學生吹得比自己還要好。然後，就憑在自己教的課裏面學生考了好成績，説“這個學生是我看到最好的學生”--一個學生數分考試成績好難道就一定能夠做研究麼？。這是在侮辱老師的智力。老師怎麼能夠僅僅憑考試成績好擔保一個學生就一定出色呢？

然後，滿篇誇獎。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是“例子”，一看也是那種放之四海皆準，隨便誇誰都可以的例子。我打賭，把miss改成mr，張三的名字換成李四的名字，那就是推薦李四的推薦信。

所以除了就事論事，説學生這門課學得很好，學生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子，別的誇獎一定有問題。

3. 找理由搪塞。“我知道這個學生，因為我是她班主任。我跟她很熟，因為她擔任班級職務。...”難道老師“寫”一封推薦信，對於每一點東西都要解釋麼？這個好像下級向上級彙報工作一樣。你認為推薦老師和推薦到學校的老師之間是這種關係麼？

所以，只要事實陳述，例如“我認識她三年了”，不要理由。凡是拼命解釋怎麼認識學生的，多數不是老師“寫”的。

4.荒唐的邏輯。“一個學生坐在第一排，她學習就很認真。”“一個學生認真記筆記，她學習很好。”看的人可能感到莫名其妙。

凡是中國學生寫的推薦信，很少能夠不犯上面的錯誤的。真正站在閲讀者的角度上想一想，這樣一封推薦信可以有幾十個漏洞。

推薦信是要花很多心思去寫的，就站在老師的角度去把各方面的細節考慮清楚，首先要明白自己的優點和缺點是什麼，想清楚了再進行編寫，那就ok了！