學校教師工作崗位職責標準版（精選24篇）

學校教師工作崗位職責標準版 篇1

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的`工作；

2、承擔課程的講授任務，組織課堂討論；

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

學校教師工作崗位職責標準版 篇2

1、認真備課。做到先查找、收集有關資料進行初備，上課前結合有關圖片、幻燈片或音像資料詳細、認真復備，在有條件的情況下按備課組進行集體備課。

2、認真做好課前準備。上課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏(畫)的作品必須在上課前準備好。

3、認真上課。做到不遲到、不早退，講課認真，注意在課堂教學中既教書又教人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育；在教學過程中既要注意基本技能、技巧的`訓練，又要注意學生形象思維、創造性思維能力的培養。

4、注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術特長的尖子學生心中有數、重點培養，注意對他們的技能、技巧的訓練，並根據他們的具體情況給予指點和幫助。對所教學生學習進展不順利的學生要心中有數，認真分析他們的具體情況，針對難點進行輔導。

5、重視第二課堂作用。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃，在教師指導下進行；課外活動的內容選擇，必須注意學生的年齡特徵、興趣愛好，同時注意思想性和藝術性的結合。在訓練過程中注意培養學生的藝術興趣和藝術表現能力、審美鑑賞水平。

6、藝術學科教師應負責學校的內，外接待工作中的藝術活動部分。如準備好相當的節目或作品。

7、藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業上的意見。

8、藝術學科教師必須負責本組藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用和保管，定期清點。

學校教師工作崗位職責標準版 篇3

一、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義；又要備教學目的、講授方法。大意每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。

二、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，努力利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。

三、切實抓好基礎知識。充分體現語文學科的工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識教學。要熟悉教學大綱對學生在各階段、各學年的的要求，落實學生各學年、各階段所應掌握的知識。

四、大力培養學生的能力。要貫徹啟發式原則，努力培養學生聽、説、讀、寫的能力，努力培養學生抽象思維和形象思維的能力。

五、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確。訓練的量要適當。訓練的相識要多樣，要使作文批改成為學生提高協作能力的重要一環。在佈置和評講作文前要集體備課。

六、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外活動小組的重點要突出，活動的內容要切合學生的實際。語言知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。

學校教師工作崗位職責標準版 篇4

1、學校實行校級行政值日與年級部老師值日相結的方式開展日常值日工作。各年級部每天由年級部管理幹部帶領數位本年級老師負責本年級的值日工作，具體負責檢查本年級學生紀律、教師課堂教學、校園秩序、安全隱患排查和處理突發事件。

2、值日交接班時間為第一天的早讀下課至第二天的早讀下課，地點為級組辦公室。

3、值日教師必須在早操、課間操、升國旗、集會、課間、課中、午間、晚自習、晚寢等時間要對教學區、宿舍、飯堂、校園其他區域進行巡查；早操、課間操要抽查3—5個班出操情況。

4、每節課都要認真做好課堂巡查工作，發現問題要及時處理或報告並做好記錄。

5、值日教師必須佩戴值日卡，在規定的時間簽到，簽到地點為級組辦公室，不得遲到或擅自離崗，有事須向值日負責人請假。

6、值日負責人要及時通知本組值日教師，並做好值日分工。

7、值日教師要聽從值日負責人的安排，把值日工作做實做細，不走過場。對發現違紀的學生要耐心教育，不能態度粗暴，不得體罰學生。對違紀學生要憑校卡作好記錄，未帶校卡者，要知班主任。

8、值日教師要指導、支持團委學生會幹部和年級值周班級開展值日工作。

9、值日教師對發現的.問題要如實記錄並交至值日負責人。值日負責人就發現的問題及時處理或交至級部和學校相關部門處理，負責人還要根據當天的值日情況，認真寫好值日日記。

10、值日教師對發生的突發事件，要立即趕赴現場進行處理，並迅速告知校長。

學校教師工作崗位職責標準版 篇5

1、總值周、值周教師準時到崗（冬令時上午7：40，下午週一2；45，週二至週五3：35）。

2、週一早晨由總值周老師負責，把值周老師分成兩組，分別站在幼兒園和國小校門口值勤。

3、值周老師按自己負責的年級：

（1）一日三巡，檢查教室和公共場地的衞生，巡查安全問題，發現問題及時反饋各班主任或有關責任部門。如果總值周或政教處在巡查過程發現某班級衞生沒有打掃，值周老師在記錄本上記上滿分，視為工作失職，不考慮送蘭色記錄。

（2）放學時督促各班按時放學（一二年級最遲4：00，其他年級最遲4：10）、靜堂（最遲4：30），並做好各項值勤記錄。

（3）下午負責等待區的衞生，4：30把等待區的學生叫回到傳達室門口等待。

4、值周組長負責每天寫好“三項競賽”黑板，統計一週的“三項競賽”、校門口四項行為習慣記錄、兩操檢查記錄，做好一週值周講評。

5、總值周老師做好協調、督促、指導工作，哪個崗位沒按要求做，及時提醒、指導；記錄好值周老師考核表；做好一週值周工作總結，在教師例會上做“值周老師工作”講評。

6、有事不能巡查的要和總值周老師請假。

7、值周老師分工不分家，一起組織校值日生和值日中隊維持學校秩序，加強巡視，阻止不文明的行為，注意學生安全，處理好各種偶發事件，發現安全問題及時落實到責任人。

8、檢查做到公正、公平。進入教室，督促搞清潔衞生，注意校園安全。

學校教師工作崗位職責標準版 篇6

我校的教風為：敬業、愛生、厚德、博學。

1、每位教師要有大局意識以學校利益為重，服從工作分配，並盡力做好所分配工作。

2、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表，要特別注重身教重於言教。

3、努力學習政治理論，教育科學理論和業務知識，堅持練好三筆字等教學基本功，使用教具等教學基本功，不斷提高教學水平。

4、制訂出切實可行的工作計劃以及教學計劃、培育補差、讀書計劃、個人發展計劃等計劃。安排好教學進度，各種計劃要明確具體，切實可行，每學期結束要對照所有計劃寫總結。

5、備好課。認真鑽研教材，吃透教材，真正弄懂，鑽出感情，明確每課教材的目的要求，重點難點以及新舊教材的聯繫，對教學時所提出的啟發性問題，典型舉例，教具演示，課堂用語，板書設計，作業練習等都要統盤考慮並寫好教案。教材中的習題，要提前自作一遍。

6、教好課。課堂教學要以學生為主體、教師為主導，按照教案進行教學，要利用最佳時間講清基礎知識和基本概念，步步深入啟發學生積極動腦、動口、動手，提高學生理解知識和運用知識的能力，在傳授知識的同時，向學生進行思想教育。在教學實踐中，要大膽探索，不斷改進教學方法，提高課堂教學質量，講課用普通話。

7、精心設計作業，份量要適當，難易要適度，習題典範化，格式規範化，教師要及時收發，認真批改，作出記錄，進行講評。對學生作業要嚴格要求，嚴格訓練，培養學生認真獨立完成作業和自我批改作業的能力。課堂要留一定作業時間，教師應巡迴指導。

8、經常檢查教學效果，做好每週的週週清工作。瞭解學生學習情況，發現問題，及時彌補，圓滿完成教學任務。

9、加強輔導，經常深入學生，啟發教育學生養成良好的學習習慣和品德習慣，關心照顧差生，體會他們的困難，及時補缺補差，鼓勵他們積極進取。

10、認真上好教導處安排的每一節課。積極開闢活動課，有計劃地組織有益的競賽活動，發展學生智力，培養學生的興趣和愛好。

11、遵守教師道德規範，嚴格要求自己，以身作則，做學生的表率，對學生教育要堅持疏導方針，嚴禁體罰和變相體罰。

12、協助班主任做好學生的思想教育工作，關心和促進學生的身心發展。

13、協調好學校、家庭、社會、教師、學生之間的關係。

14、大膽改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍，為學生提供自主、合作、探究的學習環境。

15、不上無準備課，上課前兩分鐘在教室門口侯課。課後及時寫好反思。

16、課堂上不接打電話，不坐着講課，不得擅離教室，課中不得讓學生為自己拿取教學用品及其他物品，不得將學生拒之門外。

17、 搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善於聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。

18、 教師要認真參加各級各類課的評優活動，並積極接受其他做課任務，每學年完成教學論文或經驗總結一篇。

19、每位教師要高度重視學校的書法特色工作，要對學校安排的工作認真負責，並認真做好記錄。

20、要做好學校安排的值班等工作，並要按時參加學校舉行的各種集會活動。

21、要負責好自己的課堂中的安全工作以及各種突發事件，出現問題及時上報。

22、 要樹立“人人都是德育工作者”意識，任課教師要積極配合、協助班主任老師作好班級管理、班風建設工作。在學校重大教育教學活動中要與班主任老師一起全程參與組織、管理、協調等工作。

學校教師工作崗位職責標準版 篇7

1、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，寓教育於教學之中，管教管導，教書育人。

2、積極參加政治學習和集體活動，不斷提高思想認識，自覺加強師德修養。認真參加業務學習，加強業務進修，不斷提高理論水平和業務能力。

3、按照學校佈置，制定教學工作計劃，寫好教學工作小結，撰寫教學論文，遵守學校勞動紀律和各項規定，完成學校分配的教學任務和代課、輔導等其它各項任務。

4、認真備課，鑽研教材，研究學生，掌握課程標準，寫好教案。

5、遵循教學規律，改革課堂教學，上好每一節課，教學時注重指導學生學習方法，充分發揮學生的主體作用，落實基礎知識，培養學生智能，提高課堂教學質量。

6、及時佈置和認真批改作業，精選練習題，提高作業質量，嚴格控制作業量，減輕學生作業負擔，提倡面批和講評。

7、按照教務處和教研組的計劃，組織輔導課外活動小組和學科競賽小組。擴大學生知識視野，激發學生學習興趣，同時經常和學生接觸，加強平時學科輔導和定期下班輔導。

8、嚴格控制考試次數，改革考試方法，認真做好命題、監考和閲卷評分工作，注重試卷講評，採取改進措施。

9、積極參加教學研究活動，認真完成學校規定的聽課、開課、講座、互幫互學等任務，積極投入教改試驗，樂於承擔教改課題的研究，不斷提高教學與研究水平。

10、嚴格要求、愛護學生，特別要關心後進學生，加強正面教育，堅持“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆”的疏導方針，切忌歧視、諷刺、體罰學生，注重教學衞生，關心學生健康，使學生身心得到健康成長。

除以上各科教師的共同基本職責外，不同學科的教師還有以下附加職責：

社會政治教師：

認真學習時事政治，有針對性地對學生進行形勢教育、政策教育、法制教育。引導學生關注社會，關注生活，關注人類生存的環境，關注人類創造文明的成果;並能正確的理解、分析社會現象。充分發揮政治課作為學生思想政治工作的主渠道作用，引導學生 用馬克思主義的立場觀點和方法，分析處理問題，使學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀和方法論。指導學生進行社會調查和社會實踐活動。

語文教師：

在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓練。培養學生閲讀理解能力和語言表達能力。

按時對班級學生進行早晚讀的輔導，閲覽課和寫字課的指導，積極開設詩詞欣賞、文學欣賞等講座，指導學生搞好社會調查和社會實踐活動。

數學教師：

精通專業理論，掌握數學基本思想方法，通過數學教學培養學生邏輯思維能力、推理論證能力及實際應用能力。數學語言簡煉，推理論證嚴謹，解題規範，繪圖準確，能夠根據教學需要，自行設計、製作數學教具、模型，幫助學生學習。

體育教師：

充分做好課前準備，包括本身精神、服裝及場地、器材準備，課 後清點器材並及時收還。課堂做到器材搭配合理，既注意三基傳授，又重視增強體質，體育課強度和密度符合學生的生理心理特點，認真組織好早操、課間操和體育活動課。開展小型的體育競賽，激發學生體育鍛煉的積極性。積極推行國家體育鍛煉標準，進一步提高達標率，把好達標測試，加強對學校運動隊的訓練，做到經常化、制度化、科學化，注重

運動員的全面發展，組織好學校的田徑運動會，同時訓練好外出比賽的代表隊，提高運動水平和競技成績。

勞技教師

堅持實踐為主的原則，認真指導學生實踐、教育學生遵守操作規程。根據勞技課特點，培養學生的勞動觀點、勞動習慣、勞動技能和勞動人民的思想感情。根據教學需要，自制教具，改進教學。

英語教師：

在傳授英語基礎知識的同時，着重培養學生的閲讀理解能力和口語表達能力，加強口語表達訓練，加強寫作訓練。按時對班級學生進行早晚讀輔導。外籍教師開設的口語課要跟班聽課輔導。

自然教師：

a、重視實驗課，開齊開足演示實驗和學生分組實驗，提前準備好上課所需的儀器、教具、掛圖、電教設備，課堂演示實驗的操作要起導範作用。認真指導學生實驗，教育學生遵守實驗室規則和儀器操作規則，實驗結束後，教育學生整理好實驗器材、培養學生嚴謹的科學態度，能夠設計和改進實驗，提高教學質量。

b、培養學生觀察、分析、解決問題的能力和嚴謹的科學態度。

c、結合生活實際，拓寬知識面。

d、積極開展豐富多彩的第二課堂活動。

音美教師

課前認真檢查教學設備的可靠性，認真準備好所需掛圖、磁帶、音像、資料、美術作品等教學用品。

努力培養學生的藝術興趣，提高藝術表現能力和審美、鑑賞能力。有計劃地開展名曲、書畫欣賞和豐富多彩的、思想性與藝術性相結合的課外活動，注意選拔和重點培養具有藝術特長的學生。組織、指導學校的文藝活動和藝術比賽，準備節目或作品進行表演和交流。音、美教材設備、器材、服裝等要正確使用並妥善保管。

學校教師工作崗位職責標準版 篇8

一、思想

1、堅持黨的四項基本原則，積極參加學校的各項活動。

a、集中學習不遲到、不早退，不做與學習無關的事，不開小會；

b.分組討論認真思考，積極發言，不東拉西扯。

2、關心改革，支持改革，做改革的促進派。

a、獻計獻策，不袖手旁觀；

b、勇於改革實踐，不置之度外；

c.服從改革需要，不討價還價；

d、勇挑重擔，不計報酬；

e、顧全大局，不違反規定。

3、加強師德修養，建設文明新風。對同學進行思想教育時，不濫施權威、不辱罵諷刺、不停課罰站。要求學生做到的，老師要首先做到。老師不僅要做知識的引路人，而且要起言論和行動上的表率作用。

4.教書育人，為人師表。要運用史地課的有關教材內容對學生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質教育和組織紀律教育，並應訂在教學計劃之中。

二、教學

1、備課

加強集體備課，鑽研教學大綱，吃透教材內容。掌握重點、難點，認真寫好備課筆（中老年教師至少要寫好備課提綱)，無備課筆記不上課堂。

2、上課

a、要制訂學期教學計劃和階段教學計劃，每課必須完成教學進度；

b、上課不遲到，不曠課，不侵佔學生的自習時間上課，不加班加點補課，不影響課間十分鐘休息，在45分鐘內尋求質量；

c、教學語言力求形象、生動、簡練，運用資料.史實要真實，觀點要準確；

d、要改進教學方法，啟發思維，發展學生智力，培養學生能力。要有計劃地進行拔尖和輔差。輔差、拔尖要落實內容、落實人頭、落實時間，不得出現要求輔差的學生輔差時間找不到老師的現象；

e、要運用教具進行直觀教學，充分使用電教手段，使史地教學逐漸面向現代化；

f、認真抓好温課迎考，考前要擬訂複習計劃，對同學進行全面而有重點的複習，幫助鞏固已有的知識。要按教材的雙基內容認真出好試卷，試題要求靈活、多樣、有啟發性。考後要認真批改試卷，力爭批改準確無誤，並做好試卷的評講工作和成績核算記載工作；

g、每月全組集中學習教育學、心理學一次，進行一些教育理論的探討，每人每學期必須開一次研究課，每人每學期必須寫—篇思想政治工作論文和教學工作論文，並總結經驗。

三、第二課堂

1、學科課外活動小組必須制訂學期計劃和月計劃，活動內容、時間、地點要具體落實，計劃必須步步落實。 (學校要確保活動時間)

2.學科小組必須根據學科和學生年齡特點，力求活動內容豐富、充實、形式多樣，要致力於發展智力和培養能力。

3、在開展學科活動過程中，貫徹思想政治教育，要經常與班主任職得聯繫，協調意見，取得班主任對學科小組活動的支持。

四、遵守紀律

1、要適應改革的形勢，嚴格執行學校的規章制度和組織紀律。

2、貫徹民主集中制的原則，個人意見一旦不能被採納可以保留，但必須服從組織決定，不做無理取鬧的事。

3、自覺加強學校的安全保衞和財產管理工作，愛護公物.不損公肥私。

4、堅持辦公室衞生值日製度，認真搞好個人和環境衞生。

學校教師工作崗位職責標準版 篇9

（一）管理職責

1、舞蹈室是學生舞蹈課的教學和實訓場所，任課教師要負責舞蹈室設備正常運行、學生安全、衞生，是舞蹈室管理的第一責任人，助教為第二責任人。

2、任課教師要按照要求使用舞蹈室的設備，努力提高教學和學生實訓的能力和效果。

3、任課教師在每次實訓課要提前10分鐘進入舞蹈室。

4、任課教師做好上課記錄和換班登記工作，詳實記錄每次上課和實訓的班級、人數、內容及指導老師等情況。

5、任課教師負責舞蹈室的消防安全管理。上課期間指導教師不能離開舞蹈室，上課結束，打掃衞生，關好門窗。

（二）教學管理

1、服從學校領導的工作安排和日常管理，出色完成學校交給自己所在班級學員的課堂教學任務和其它任務。

2、教會學員熟練掌握所學舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領。

3、貫徹學校制定的：教師要“寓教於樂、輕鬆教學”，學員要“開心學習、快樂成長”的'教育培訓理念。每個教師都要講究課堂藝術，努力調動學員的學習積極性，不斷提高學員的學習興趣。

4、關心每一位學員的學習狀態和學習情況，對每位學員都給予同樣的關愛。對學習技能低差的學員多加鼓勵，不得歧視學習技能低差的學員。

5、完成藝術總監下達的各種演出舞蹈節目的編排任務，並接受其對所編舞蹈節目的指導與審核。

6、完成行政總監下達的各項任務指標，積極配合辦公室主任下達的各項招生宣傳、報名繳費、參賽、考級、服裝定製等宣傳動員工作。

7、負責完成各班學員每年的賽前、考前培訓工作。並積極為學員參賽、考級進行帶隊管理。

8、每個教師通過不斷學習，定期深造，努力提高自身的教學水平和所教班級的教學質量。

9、認真細緻落實學校制定的《學員安全管理制度》，做好每個學員在校的安全保衞以及學員上學（放學）時的交接工作。

學校教師工作崗位職責標準版 篇10

1、教育學生加強體育鍛煉。

2、教會學生相關體育運動的.技巧，組織新生軍訓，上好體育課。

3、體育教師負責好學生三操（早操、課間操、眼保健操），組織好各類賽事、體育活動，進行相關訓練，開展好體育類興趣小組，並做好相關的各類記錄。

4、學生外出，組織帶隊，學生大型集會，組織整隊和會議紀律。

5、組織教職工相關體育活動。

6、完成上級及學校安排的其它體育活動。

學校教師工作崗位職責標準版 篇11

體育教師是學校體育工作的骨幹力量，積極推行"體育與保健"課程標準，不斷更新觀念，保證體育課程標準的實施，並把該項工作提高到一個新的水平是每位體育教師的責任。具體職責有：

1、 全面推行"體育與保健"課程標準，不斷提高教學質量。

體育教師應根據學校及學生的實際制定確實可行的計劃，更新觀念，擴大視野、充實新知識，健全常規，加強學生的體育保健意識及自鍛能力。區別對待不同體質的學生嚴格相對評分的考核制度。

2、 教書育人，全面關心學生健康成長。

體育教師在教學及教育工作中堅持德育滲透，加強愛國主義教育和勇敢、頑強、熱愛勞動，愛護公物等的優良品質的教育，幫助學生樹立正確的理想和信念。做到經常與班主任和家長聯繫關心他們的學習生活。

3、 搞好選修課及課外體育活動。

切實組織、督促好早操課間操和班級的體育活動，上好選修課，做到"面向全體、着眼素質，發展個性學有特長"。不斷提高"國家體鍛標準"的達標率。搞好運動隊訓練和校內、外的各項體育競賽工作。

4、 努力提高政治思想素質及業務素質。

體育教師要熱愛本職工作，為人師表，熱愛祖國、熱愛學生，不斷學習，經常鍛鍊要以較高的政治覺悟，豐富的知識，體育的多面手，以及健康體魄的形象出現在學生面前。積極投入教育科研工作，不斷總結經驗。

5、 管理、維護學校的場地、器材、設施

保持我校體育教師的優良傳統，發揚奉獻精神，維護及保養好學校現有的場地、器材設施，進一步發揚艱苦創業的精神，創造和發展我校的體育設備。

學校教師工作崗位職責標準版 篇12

值周工作是學校每個教職工應盡的義務和職責，是為了確保學校工作能夠正常運行的基本保障和必要的工作，每個人都該積極認真參與。值周工作的考核由三位校長和學校辦公室負責。

一、值周工作及內容：

1、值周領導、教師可實行一週每天分工合作負責制。

2、值周領導和教師當班當天必須早上在7：50之前到校，下午1:50到校負責好學生的安全、紀律等工作。值周教師在校門口迎接師生離開校門口的時間不能早於8:20和下午2:25，值周領導在教學樓巡視檢查直到早上8:25和中午2:25，對於存在的問題要及時指出和批評並做好記載。

3、值周領導或教師必須在學生全部離校後方能離校，特別是星期五，否則，出了事故由當班人員負全部責任。

4、負責好學生中午、下課時間的安全、紀律、衞生工作。在操壩上督促學生不開展危險活動、不丟紙屑，有什麼異常情況及時與班主任聯繫。

5、午餐值周的行政領導負責好學生中午的午眠紀律，維護好午眠課的秩序，主動與班主任聯繫學生午眠的狀況。特別要按照午餐檢查要求對排隊、就餐、浪費情況、餐後收拾等情況做好記載考評。

6、值周教師督促學生每天檢查好各班的清潔、紀律、安全，並打出分數，公佈到黑板上。每天放學一定要檢查班級的衞生桌椅擺放等情況。每週按積分排出名次，值周教師在大朝會上公佈（改變過去只是簡單評流動紅旗的方法）。

7、上週值周教師對上週周工作在星期一大朝會上總結並頒發流動紅旗，值周領導在星期二教師大會上總結，自評值周工作的等級。值周行政和值周教師協助配合其他工作人員負責學生集合解散，應逐班進行，注意安全。出現任何事故，由值周人員和相關人員負責。

8、單週一放學後大掃除，先由年級組長檢查後再由值周領導、教師要對各班清潔進行充分檢查，並落到實處。

9、值周領導要負責處理好一週內的一切常規工作，並對本週值周工作進行評等。在周前會上公佈。

二、考核辦法：

1、全周校內未出現任何安全事故，值周教師按時到崗，內操場無紙屑、果皮等雜物，上級檢查沒提出任何問題，當週為優。

2、全周校內未出現任何安全事故，操場上偶見紙屑、果皮，上級檢查沒有較大問題，當週為良。

3、全周出現了值周領導解決的安全事故，操場上偶有紙屑、果皮，值周教師按時到崗。當週為合格。

4、出現了值周領導不能解決的安全事故或內操場紙屑較多或上級領導檢查清潔衞生差，當週為差。

5、優、良、合格者全期給適當值周獎，差者沒有值周獎並要在學校考核中進行懲罰。如受全區通報批評者扣值周領導或教師100.00元。

學校教師工作崗位職責標準版 篇13

為了進一步規範學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定製訂以下值周、值日工作規範（職責）：

一、值周教師工作職責

（一）責任時間

按規定教師到校時間到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

（二）值周崗位職責

1、值周教師上崗期間必須佩戴值周標誌。

2、全面負責本週學生日常行為規範情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。主動與值日教師聯繫，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

3、認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，並在下週升旗儀式上向全校師生反饋情況。

4、帶領監督崗人員檢查教室衞生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衞生情況（每週不少於2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衞生檢查工作，工做好記錄（每週1次）

5、值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

二、值日教師工作職責

（一）責任時間

比規定教師到校時間提前20分鐘到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

（二）值日崗位職責

1、佩戴值日標誌在校門口上崗，維持學生上國小進出校門的秩序，檢查學生儀表及遲到情況，並做好紀錄，離校前把值日標誌和《值日日誌》移交學校執勤保安。

2、檢查學生課間、午間、放學後學生語言、行為等文明情況，並做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯繫，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。

3、對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日誌》中做好大事記錄。

4、清校時間，勸阻放學後在校逗留學生及時回家。

5、值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

三、值日領導附加職責

1、各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，並做好督導和記錄工作。

2、重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理並記錄。

3、各成員每週查閲一次其他人的值日記錄內容，及時發現並處理涉及本部門的問題。

學校教師工作崗位職責標準版 篇14

一、責任時間

比規定教師到校時間提前20分鐘到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

二、值日崗位職責

1.佩戴值日標誌在校門口上崗，維持學生上國小進出校門的秩序，檢查學生儀表及遲到情況，並做好紀錄，離校前把值日標誌和《值日日誌》移交學校執勤保安。

2.檢查學生課間、午間、放學後學生語言、行為等文明情況，並做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯繫，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。

3.對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日誌》中做好大事記錄。

4.清校時間，勸阻放學後在校逗留學生及時回家。

5.值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

三、值日領導附加職責

1.各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，並做好督導和記錄工作。

2.重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理並記錄。

3.各成員每週查閲一次其他人的'值日記錄內容，及時發現並處理涉及本部門的問題。

學校教師工作崗位職責標準版 篇15

為了進一步規範學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定製訂以下值周、值日工作規範（職責）：

一、值周教師工作職責

（一）責任時間

按規定教師到校時間到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

（二）值周崗位職責

1.值周教師上崗期間必須佩戴值周標誌。

2.全面負責本週學生日常行為規範情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。主動與值日教師聯繫，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

3.認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，並在下週升旗儀式上向全校師生反饋情況。

4.帶領監督崗人員檢查教室衞生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衞生情況（每週不少於2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衞生檢查工作，工做好記錄（每週1次）

5.值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

學校教師工作崗位職責標準版 篇16

值日教師日工作要求：

1、早晨6：50到校，晚上8：40以後離校，其間為值日工作時間，並全日掛戴值日標誌。

2、值日時間除了上課、檢查工作、巡視校園以外，均要求在值班室值班。

3、若遇值班室無人，應出示去向標誌。

4、當日下午放學前由值日乙通知次日值日教師。

5、根據值日教師工作流程，認真完成各項值日工作。

6、星期五下午學生放學離校完畢，完成值日工作後才可離校。

值日教師工作流程：

6：50：到校，戴好值日標誌。

7：00—7：30：隨同門衞在校門口迎接師生到校，做好安全防範工作。

7：30：召集值周班學生並提出值日要求，提醒值日學生將昨日《三項競賽檢查表》送到各班教室。

7：40—11：00：除上課與課間巡視校園外，要求在值班室辦公，處理課間偶發事故等。

8：00：到操場維持學生廣播操秩序。

10：55：值日甲：記錄各班上午放學路隊離校時間。（至11：20）

值日乙：維持樓下餐廳秩序。

11：40：中餐後到值班室值班。

12：10：到各年級向年級值日教師瞭解各班在校用中餐學生的管理情況，並登記人數。（至12：30）

12：30—1：30：對住宿生午間休息情況進行一次檢查。

13：30—13：55：隨同門衞在校門口迎接師生到校，做好安全防範工作。

14：00—17：05：在值班室值班（除上課和課間巡視外）或辦公；通知次日值班教師。

17：05—17：25：值日甲：記錄各班下午放學路隊離校時間。

值日乙：接受值周班學生的檢查彙報，填寫《學校日誌》。

18：10：前往全託班教室瞭解晚間教師上班情況，並填寫《夜自修教師上班記錄》；（在值班室值班至20：15）

20：20：檢查並記錄全託生就寢情況，（至20：35）如有缺席瞭解原因並記錄。

20：35：完成各項值日工作，提供各種登記簿交值周領導簽字。

20：40：搞好值班室衞生後離校。

值周教師周工作流程：

星期天下午2：00：到校，提醒當天值日教師在2：30時前到校，在值周黑板安排表上填上值日教師姓名。

星期一早晨：負責國旗下講話。（根據周教育重點，講話稿自備）講話內容交政教處留檔。

每天下午5：25：與值日教師一起認真分析當日學生在校表現情況。

每天晚上8：40：確認完成值周、值日任務後，方可離校。

星期五下午放學前：通知下週的值周教師，和下週日下午的值日教師，按時來校值班。

星期五下午放學後：結出各班“三項競賽”的分數，填寫周志，根據得分多少評出四個全託班、十個通校班為文明班。

下週一上午：學生集會時宣佈文明班評比結果，由政教處授旗。

下週一下午：在教師會上小結一週學生行為表現情況及存在問題。（書面材料交政教處留檔）

值周教師日工作流程：

6：50：到校，落實並指導值日教師值日，全日戴掛值周標誌。

7：00：與值日教師一起站立在校門口迎接師生進校，做好安全防範工作。

7：40：巡視各班教室，瞭解早讀教師到班情況及學生早讀秩序。

8：00：負責學生集會和早操的秩序管理，保證集會安全。

8：30—10：55：除上課和處理其它工作外，要求在值班室值班，協助值日教師管理學生課間秩序和安全，瞭解學生課間活動情況，處理課間學生偶發事故，有重大事情向分管領導彙報。

12：00—13：30：在值班室值班，巡視各班教室一次，瞭解學生午休情況。保證學生午間安全。

13：30—13：55：與值日教師一起站立在校門口迎接師生進校，做好安全防範工作。

14：00—17：05：除上課和處理其它工作外，要求在值班室值班。

17：05—17：25：協助值日教師做好放學學生路隊的管理，保證放學時段的安全。

17：25：指導值日教師做好“三項競賽”記分，聽取值日教師值日情況彙報（包括各班扣分原因）。

17：30：晚餐後關注住校生的晚間活動和安全。

18：30：晚間巡視教室，瞭解各班夜自修情況。

20：35：接受值日教師工作簿冊的簽字；值周教師簽字後，值日教師方可離校。

學校教師工作崗位職責標準版 篇17

1、貫徹執行《幼兒工作規程》，對本班幼兒的安全、保教、衞生等負責任。

2、全面瞭解每個幼兒，並根據其發展水平及個性差異，制定相應的班務計劃與教學計劃，不斷提高幼兒素質。

3、具有高度的主人翁精神，以園為家，愛護園內一切設施，維護幼兒園的榮譽與尊嚴。

4、服從領導，聽從安排，顧全大局。

5、做好家長工作，與家長保持友好關係。

6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。

7、積極參加各項培訓，有責任幫助配班老師熟悉提高業務水平，在各項活動中為配班教師起表率作用。

8、尊重配班老師，經常和他們交心、談心，並有責任幫助他們。

9、調動配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。

10、有權安排和監督配班老師工作，對不認真負責，不積極主動，對幼兒無愛心，不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。

11、有責任向園領導實事求是彙報配班老師的工作情況。

12、明確責任，對於班級管理中出現的問題，主班應勇於承擔責任並及時處理。

13、對於配班老師的合理化建議和意見應予以及時採納。

14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級事務

學校教師工作崗位職責標準版 篇18

1.認真備課，做到先查找、收集有關資料進行初備，上課前結合有關圖片幻燈片和音像資料詳細、認真複查，在有條件的情況下按備課組進行集體備課。

2.認真做好課前準備。上課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏（畫）的作品必須在上課前準備好。

3.認真上課。做到不遲到、不早退，講課認真，注意在課堂教學中既教書又教人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育；在教學過程中既要注意基本技能、技巧的訓練，又要注意學生形象思維、創造性思維能力的培養。

4.注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術特長的尖子學生心中有數，重點培養，注意對他們的技能、技巧的訓練，並根據他們的具體情況給予指導和幫助。對所教學生中學習進展不順利的學生要心中有數，認真分析他們的具體情況，針對難點進行輔導。

5.重視第二課堂作用。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃，在教師指導下進行；課外活動的內容選擇，必須注意學生的年齡特徵、興趣愛好，同時注意思想性和藝術性的結合。在訓練過程中注意培養學生的藝術興趣和藝術表現能力、審美鑑賞水平。

6.藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業上的意見。

7.藝術學校教師應負責學校的內、外賓接待工作中的藝術活動部分，並準備相當的節目或作品與之交流。

8.藝術學校教師必須負責本組藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用的保管，並定期清點。

學校教師工作崗位職責標準版 篇19

承德八中是以藝術為特色的省級示範性高中和省級藝術高中。藝術、體育的教學質量，直接關係到學校的發展。因此，規範音、體、美教的教學行為，明確其職責，是我校目前規範管理的當務之急。為了全面提升專業教師的綜合素質，規範教師行為，提高專業課的教學質量，特制定《承德八中藝術、體育教師工作職責和要求》(試行)

一、專業教師的基本要求。

①嚴格遵守學校的各項規章制度，盡職盡責地完成教育教學工作，努力做學生的表率，衣着得體，儀表端莊，不穿奇裝異服，不留怪異髮型。

②落實候課制。有課的教師提前10分鐘到崗，做好課前準備工作，並在小預備鈴(課前2分鐘)響後，任課教師必須準時站在教室門口或訓練場地，巡視每個學生，督促學生做好課前準備。

③搞好辦公室內衞生，整理好個人辦公用品，美化周圍環境。

④沒課的教師到校後要按常規備課。美術教師可以在畫室作畫;音樂教師可以在琴房練習;體育教師要加強自身業務學習和專業技能訓練，上課時要按要求穿運動服、運動鞋等。

二、努力提高專業課質量。

①上課鈴響後，教師首先要點名並做好記錄，然後上課。

②組織好學生後，教師首先向同學們交待清楚本次課的教學(訓練)內容。教學內容必須達到如下要求：

a.與“教程”內容一致;

b.與平行班的進度“統一”;

c.美術專業生若臨摹必須由教師選定摹本。

③美術課學生分組要求：每個畫室原則上最多不能超過兩組(超過四十人的班可分三組)，極個別基礎差的學生可安排臨摹，但內容必須與寫生的一致。

④採用靈活多樣的教學方式：可採取集中示範與個別指導相結合;藝術基礎理論講解、藝術鑑賞與藝術實踐要結合;寫生與臨摹要結合;室內授課與室外寫生相結合;個別點評與集中點評相結合等方法;美術課對優秀作品講評後要及時上牆，以激勵學生;對基礎差的學生一定要耐心、反覆地指導，同時對這部分學生要用激勵性語言和手勢、眼神等體態語言給予表揚與鞭策，幫助他們樹立信心。

⑤專業課結束(下課鈴響)後，要做好三件事：一是，佈置好下次訓練課的內容和所需的學具;二是，督促學生搞好室內及對應樓道的衞生，檢查合格後方可離校。三是，課後及時與班主任溝通專業課內學生的出勤、紀律和精神狀態等情況。

三、積極參加校內外教研活動。

①週五藝體處統一教研時不得請假。

②在活動中服從藝體處統一安排，與同事之間互相學習、借鑑、取長補短、共同提高。

③專業教師按區教育局統一要求每學期聽課不得少於20節。

④美術教師每兩週至少向藝體處交一張範畫。

⑤填好“四冊一表”(每月檢查一次)。

⑥積極撰寫教育教學論文，參加各級比賽活動，每學期1—2篇。

⑦積極參與和組織藝術、體育活動，特別是藝術節、運動會等大型活動。

四、要建立學生學習檔案。

①誰是班裏雙優生，誰是專業優生，誰是文化課優生，誰是雙差生，誰是文化基礎差生，誰是專業基礎差生等要心中有數。

②提倡優生與差生結對子，提倡學生向老師學習、向書本學習、向優生學習以提高自己的成績。

五、形成階梯式管理模式：第一層，大力倡導學生自己管好自己(自我約束);第二層，積極鼓勵專業教師發現問題及時解決(專業教師既要教書更要育人);第三層，棘手的學生反覆出現問題時，教師要及時與班主任溝通解決(班主任管理)。

六、認真組織專業考試。

①期中、期末考試，由藝體處統一安排，備課組長嚴格把關。

②每個年級的考試內容，時間長短必須一致。

③嚴格按藝體處要求做好評卷、登統等各項工作，成績單由組長統一報到主管校長、藝體處和年級組。

七、用好管好現有器材。借用器材及時歸還，損壞者，按價賠償。加強專業器材的管理和勞技室展品的維護，使之完好，且室內清潔。

八、附：藝體處檢查項目及處理辦法

2.教師提前下課、接打電話，課上走出教室每次扣4分，教師脱崗每次扣10分，課堂秩序混亂的每次扣5分。

3.班裏出現不唱、不畫、不跳的或不做練習的學生，一經查出的教師扣2分。

4.教師課後對課上發現的問題沒有及時處理的或未向班主任及時反應的、造成不良後果的每次扣5分。

5.教案數（每次課一個教案）按課數計算，每少一次扣4分，質量差的扣1分，每兩週1張範畫，每少一張扣5分，記分冊每學期計錄10次（包括期中、期末各一次）每少一次扣2分，點名冊每少一次扣1分，聽課筆記每學期20次，每少一次扣2分，教研活動每缺席一次扣10分。

6.衞生監督不力，室內和樓道一次未掃的扣5分，未拖地板的扣2分，垃圾未運到垃圾池的扣2分。

7.藝體處統一安排的期中、期末考試，教師遲到或內容、時間等未按藝體處統一要求的，各扣10分。

8.藝體處進行衞生檢查最優的班每次加10分。

9.達到前三項扣分為0者加35分1.教師遲到一次扣10分(參照教務處的處理辦法)，上課不查出勤的一次扣2分，學生課堂吃東西、説粗話、接打手機課上走出訓練場地，每次扣2分。

學校教師工作崗位職責標準版 篇20

骨幹教師網絡工作室工作職責是：

1.帶好團隊發展。通過培養計劃的實施，有效促進培養對象的專業成長，力求在一個工作週期內使工作室成員在師德規範上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現入室骨幹教師和其他骨幹教師的專業成長和專業化發展。

2.抓好課題研究。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準“以學為主、當堂達標”課堂教學研究，探尋教研教改的新思路、新方法並確定一項具有實用價值的科研課題，並以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室教師開展有效的教學科研活動。剛才劉書記公佈了10個話題，只是給大家提供個思考，各網絡工作室可以圍繞我們提供的話題開展研究討論，也可以自擬題目進行研究。

3.做好帶頭示範，引領學科建設。以同課異構、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發揮骨幹教師的帶頭、示範、輻射作用，從而形成名優羣體效應，實現優質教育資源的共享。

4.建好交流平台（教育博客）。開闢工作室教育博客，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨幹教師專業發展研究”教育教學資源庫，使博客成為本學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

5.出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

學校教師工作崗位職責標準版 篇21

崗位職責：

1、負責幼兒一日活動組織及班級教育教學工作，制定本班的'教學計劃。

2、負責幼兒園的家庭教育指導工作；

3、收集、整理家園教育資料，並及時歸檔。

4、定期向園領導彙報工作，接受其檢查和指導

任職要求：

1、幼兒教育、學前教育專業，大專以上學歷（條件優秀的可適當放寬）

2、有1年以上主班工作經驗。

3、對孩子有愛心、有耐心、親和力強；

4、熟悉兒童生活習性，瞭解兒童心理；

5、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強；

6、有幼兒園教師資格證，普通話證；有英語證書者優先考慮。

學校教師工作崗位職責標準版 篇22

一、認真備課

1、根據學校計劃要求制訂學期教學計劃，包括教學進度、教學要求、改革措施、教育教學科學研究的打算。

2、每單元（章）開始前一週個人初步備好課，同教材教師集體研究，統一教學要求。

3、上課前兩天寫出完整的教案。

4、提前一天準備好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具、用過後及時送還實驗室。

5、認真組織好課堂教學，課堂教學要做到：

（1）不出現科學性的錯誤（包括概念、舉例、實驗操作）。

（2）能結合教材和學生學習情況，有目的地對學生進行思想教育。

（3）注意培養能力，發展智力。

6、遵守學校規章制度，不遲到、不拖課，也不提前下課。

7、結合課堂教學，有計劃地進修業務和教育理論，不斷提高教學能力。

二、實驗課

1、教師應於一周前將學生實驗所需儀器、藥品通知管理員，實驗前一天應仔細檢查準備情況，避免臨時缺少藥品現象的出現。

2、實驗課上教師對學生應有嚴格的要求，要教育學生遵守操作要求，愛護儀器，節約藥品，實驗完畢後，應要求學生將儀器洗淨，藥品放整齊，桌面打掃乾淨。

3、對實驗中損壞的儀器應查明損壞原因，提出處理意見。

三、認真考核學生成績

1、作業

（1）作業分量適當，不搞題海戰術。

（2）作業必須及時處理，處理方法可以多樣化（批改、討論、評講等），不管採用何種方法，都必須使學生對作業有清楚、正確的瞭解。

2、考試

（1）在深刻掌握教學大綱和教學要求的基礎上，認真出好期中、期末考試和單元練習題，作業、試題應體現教材的`雙基要求和對學生能力的考核。

（2）嚴格監考、認真閲卷、嚴格評分。

（3）不以考試刺激學生學習。

四、輔導

1、經常為學生答疑輔導，有計劃地開設講座和組織課外活動。

2、認真做好補差工作，幫助他們在原有的基礎上提高水平。

3、認真上好研究性學習課和選修課。

五、全面關心學生

1、教師的一言一行應努力成為學生的表率。

2、督促學生參加課間操和眼保健操。

3、經常和班主任保持聯繫，參加家長會和學生集會，及時瞭解情況，關心學生學習情緒，指導他們明確學習目的，形成科學的學習方法。

學校教師工作崗位職責標準版 篇23

(一)教學科研型教師基本崗位職責規定如下：

1.教學及人才培養

(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少於80學時或獨立設置本科生教學實習不少於4周，教學效果良好。

(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(畢業)實習、畢業設計(畢業論文)(不含無本科專業的通識教育課、基礎課，下同)。

(3)有博士點、碩士點的學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。

(4)主持校級及以上級別的教學研究項目(含學校立項網絡課程課件建設項目、實驗技術研究項目，下同)，或公開發表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰杯”、電子設計、數學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。

2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)

(1)在學校認定的重要期刊上發表學術論文2篇及以上。

(2)主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

(4)作為骨幹成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、國家社會科學基金重點項目，或作為骨幹成員(前三名)承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項到位經費100萬元以上)。

(5)主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費20萬元以上或累計經費30萬元以上，人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費8萬元以上或累計經費15萬元以上)。

(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、諮詢、政策建言，被地、市級及以上政府採納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料並由政府提供證明)。

(8)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

3.學科專業建設及其他工作

負責本學科、專業的建設與發展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協助學院、系(教學部)指導本學科專業的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的各項活動;完成學校和學院(單位)規定的其他工作。

(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的教師，下同)基本崗位職責規定如下：

1.教學及人才培養

須完成教學科研型教師規定的教學研究及人才培養任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少於160學時或獨立設置本科生教學實習不少於8周。

2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：

(1)在核心期刊上發表學術論文2篇及以上(其中屬學校認定的重要期刊論文1篇及以上)。

(2)主編、副主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

(3)獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。

(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研項目(有經費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經費10萬元以上或累計經費15萬元以上;人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)。

(三)科研型教師基本崗位職責規定如下：

1.教學及人才培養

每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少於32學時或獨立設置本科生教學實習不少於2周;其他教學及人才培養任務可適當放寬要求。

2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：

(1)論文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發表的論文不少於1篇)，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表學術論文2篇及以上(主編出版本專業領域學術著作1部，可視同1篇高水平論文)。

(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

(3)作為骨幹成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項經費100萬元以上)。

(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費5萬元以上或累計經費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費60萬元以上或累計經費100萬元以上，人文社科類項目單項經費10萬元以上或累計經費30萬元以上)。

(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、諮詢、政策建言，被地、市級及以上政府採納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料並由政府提供證明)。

(7)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

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學校教師工作崗位職責標準版 篇24

主要負責學生在校時間的紀律、衞生、文明禮貌檢查工作並做好記錄，利用週一升旗儀式時間總結一週工作，收發紀律、衞生流動紅旗。

一、 工作時間：早7：00——學生放學後三十分鐘。

二、 工作內容：對全校各班的紀律衞生、學生的文明禮貌情況進行檢查，合理分配值周生的工作任務、工作崗位，督促值周生值周檢查工作，並做好記錄，按時進行值周工作總結。

三、 具體工作內容：

1、每天7：00到校（查看簽到薄）組織值周生到校門站崗，查看學生入校情況，對上學隊進行檢查和規範，及班級早自習紀律。

2、7：40分深入班級檢查衞生清掃工作，並做好個人衞生、物品擺放，標誌配帶、自習紀律、樓道紀律等情況。

3、間操時間督促各班衞生清掃，檢查值日生人數（每班三人），多人扣分，特殊情況説明情況。

4、11：40檢查學生中午放學情況（放學隊、學生鑽小門、家長進校園等）。

5、12：30——12：50檢查樓內學生秩序，各班衞生清掃，學生文明禮貌情況等。

6、檢查眼操做操質量。

7、 每節課間深入樓道、操場等地檢查學生紀律及衞生自覺行為，處理突發事件，關注學生安全。

8、放學時間檢查放學隊情況，家長進校園情況，放學後30分鐘檢查各班衞生，學生退校情況，各班水、電、門窗關閉情況。

9、每天早上、午休、放學及課間檢查值周班清掃操場情況。

四、具體扣分參考值周檢查細則。沒做具體扣分要求的違紀情況一律扣1分。

五、對值周教師的工作質量及評價由值周領導和少先隊共同負責。作為周工作總結的一項。