高校輔導員崗位職責十篇

高校輔導員崗位職責 篇1

(一)做好思想政治教育工作。

1.對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。

2.對學生進行中國特色社會主義共同理想教育。

3.對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

4.對學生進行以社會主義榮辱觀為主要內容的公民道德教育。

5.對學生進行全面發展的素質教育。

(二)指導黨、團、班級工作。

1.黨建工作。高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。創新學生黨支部活動方式，創新高校黨建工作載體。

2.共青團工作。在工作內容上，做好組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生幹部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作等等，促進大學生的全面發展。

3.班級工作。以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。

(三)對學生的學業、心理、就業、交友等進行諮詢指導。學習是學生的天職，個體在學校內接受的系統學習是終生學習的主要組成部分。高等教育不僅教會學生知識，更幫助學生習得高尚的理想信念、優良的道德品質、豐富的科學知識和文化修養。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對於大學生一生的發展都非常重要，是大學生可持續發展的基礎。

(四)做好宿舍管理、幫困助學、安全穩定等工作。高校後勤化使得物業管理部門有別於傳統的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理角色，轉變為提供各類學生生活服務的角色。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學生羣體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰，因此做好大學生宿舍管理即生活園區思想政治教育尤為重要。安全穩定問題涉及到維護學生正當權益、免受不必要損失，對於保證學校穩定和健康發展、社會安定團結具有重要意義;同時安全穩定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫助學生克服經濟困難，樹立生活信心，順利完成學業，更要培養學生樹立自信、自給、自立、自強的生活理念。

四、輔導員的工作理念與方法

高校輔導員崗位職責 篇2

1、全面貫徹執行黨的教育方針和學校的各項規章制度，負責所帶年級（班級）學生的思想政治教育和日常管理工作。

2、堅持“以學生為本、為學生服務”的學生工作理念，引導學生健康成長、全面成才。

3、經常深入到學生當中，瞭解學生的思想、學習和生活情況，努力提高思想政治教育工作的針對性和實效性。

4、努力學習業務知識，將科學的專業知識和管理理論創造性地運用於思想政治教育工作中，對學生實施全面的思想、政治、品德、法制和心理等方面的教育。

5、抓好學生黨團組織的思想建設和組織建設，選拔和培養學生幹部，指導學生幹部和黨團組織開展工作。

6、抓好班風、學風建設，引導學生勤奮學習、刻苦鑽研，營造良好的學習風氣。

7、做好學生的入學教育，重點是進行理想信念教育，實施目標導航和理想導航。

8、引導學生利用課餘時間，積極參加院內外各種有意義的活動，培養和提高學生的綜合素質。

9、引導學生積極參加社會實踐和科研創新活動，培養和提高學生的實踐能力和創新精神。

10、做好學生的就業指導、畢業鑑定等工作，對學生進行職業導航。

11、組織好學生的各種先進個人、先進集體、獎學金、助學金的評選工作，做到公平、公正、公開。

12、做好經濟困難、學習困難和心理上有問題的學生的幫扶工作。

13、關心學生生活和身體健康，培養良好的行為習慣，加強學生日常行為的管理和養成。

14、配合學院和有關職能部門做好違紀學生的處理和教育工作。

15、要加強理論學習和調查研究，積極探索學生工作的新思路，不斷提高理論水平和業務能力。要結合工作實際，每學期至少撰寫一篇專題文章（工作總結、調查報告、學術論文等）。

16、努力完成上級組織和領導交辦的其它工作任務。

高校輔導員崗位職責 篇3

主要工作職責

一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

二、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

三、瞭解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的.熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；

五、積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；

六、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

八、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。

必備技能要求：

1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，品德高尚，遵紀守法，作風正派，嚴於律己，為人師表，具有較高的政治理論水平。

2、有較強的責任心和奉獻精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細心熱情、平易近人

3、具有較強的教育及組織管理能力和較強的感染力和號召力，善於瞭解學生，聯繫學生，善於開展學生的思想教育和心理健康教育，善於營造優良的班風和學風；善於組織學生開展各類集體活動。

4、具有較強的應變和危機處理能力，可以應對學生的各種突發狀況和難以解決的問題

5、具有良好的心理素質，能夠承受工作壓力

6、具有學習和創新能力，能夠積極獲取新知識、信息加以有效運用，並能創造性的開展工作

7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業基礎知識

8、普通話標準，具有較強的語言表達能力和溝通能力

高校輔導員崗位職責 篇4

《規程》第八條規定了合作社輔導員應當遵循“引導不強迫、支持不包辦、服務不干預”的工作原則，履行以下工作職責：

(1)宣傳農民專業合作社相關法律、法規和政策;

(2)指導農民專業合作社發起籌備和設立工作，協助指導農民專業合作社明確業務範圍，編寫農民專業合作社成員名冊;

(3)協助指導農民專業合作社起草章程，設立組織機構，召開設立大會;

(4)為農民專業合作社申請工商登記提供諮詢服務;

(5)指導農民專業合作社根據生產發展需要確定經營服務內容，設立必要的工作機構，選配工作人員，制訂工作計劃;

(6)指導農民專業合作社開展規範化建設，幫助建立健全民主管理制度、財務管理制度、收益分配製度、崗位責任等內部管理制度;

(7)輔導農民專業合作社財務會計工作、成員賬户設置和年度會計報表彙總上報工作;

(8)指導農民專業合作社加強農產品質量安全監管，實行標準化生產，規範生產檔案記錄，推行農產品產地編碼制度，建立農產品質量安全追溯和自律性檢驗檢測制度，幫助農民專業合作社申報無公害農產品、綠色食品、有機食品和地理標誌等認證認定;

(9)指導農民專業合作社開拓產品市場，提高市場談判和營銷能力，開展品牌化經營，註冊商標，組織農民專業合作社參加名牌產品和著名商標評比認定，推薦農民專業合作社參加宣傳推介活動，指導農民專業合作社運用互聯網進行產品展示及發佈供求信息;

(10)協助指導農民專業合作社申報承擔國家有關涉農項目，制定項目實施方案，根據有關授權加強對項目資金使用的監督;

(11)做好對農民專業合作社日常運行情況的監測分析工作，及時上報統計信息;

(12)總結上報農民專業合作社的典型案例和成功經驗;

(13)參加主管部門舉辦的業務培訓;

(14)完成主管部門交辦的其他工作任務。

農民專業合作社輔導員應當採取組織培訓和上門指導相結合的工作方式為合作社提供服務。輔導員應當根據農業生產經營活動規律合理安排培訓時間，每半年至少組織一次合作社理事長或成員培訓，形成培訓工作筆記。每季度為合作社上門指導服務不得少於三次。

高校輔導員崗位職責 篇5

1、每學期根據少工委的部署，結合學校的工作計劃，結合學校實際情況，制定學校少先隊工作計劃，月重點，期末進行總結，指導中隊搞好計劃。

2、抓好中隊輔導員、大隊委、中隊委的組織、管理、培訓、提高的工作，定期召開會議，抓好少先隊的組織建設、思想建設。

3、經常深入中隊瞭解隊員的思想、品德、學習、身心健康情況及時彙報分管主任或校長。

4、配合學校德育工作，抓好隊員的日常行為規範的養成教育，搞好值勤、檢查、評比、宣傳報導及總結表彰工作。

5、抓好重大節日慶祝和主題教育活動，每學期召開1—2次大隊會，抓好每月一次的中隊會。

6、上好隊課，向隊員宣傳隊的性質、作用和光榮歷史，學好隊章，繼承發揚光榮傳統。

7、搞好各項活動記載，經驗、資料的積累，建好、管好少先隊的資料檔案。

8、搞好校小廣播員的培訓工作。

高校輔導員崗位職責 篇6

輔導員家校聯繫制度

為了進一步加強我院學生教育管理工作，加強與家長的聯繫、溝通與交流，探索建立學校、社會、家庭共同做好學生教育管理工作的長效機制，保障在校大學生的健康成長，建立和完善我院家校聯繫制度，特制定本辦法。

一、適用範圍

凡廈門大學嘉庚學院在校學生有下列情況之一者，均可由所在系行政祕書兼輔導員及時與學生家長聯繫：

(一)對取得以下嘉獎學生，應特向家長寄發喜報：

1. 獲得省級以上表彰;

2. 在院級以上學術科技等競賽活動中取得突出成績;

3. 有助人為樂、見義勇為等先進事蹟，在學校和社會上產生較大影響;

(二)對發生以下事件的學生，應及時與家長重點溝通：

4. 遭遇意外損害、嚴重心理障礙和突發疾病需住院醫治;

5. 有不及格課程(每學期成績單由教務部統一寄出，各院系根據學生的學業修讀情況，有選擇地和家長聯繫溝通);

6. 學業修讀困難、無法正常參加學院的教學安排;

7. 國家法定節假日、寒暑假未按時到校註冊報到，未及時請銷假;

8. 有重新學習(休學返校)、退學等情況;

9. 因違紀被學院處以警告以上處分，受到開除學籍處分者，應在通知家長到校後向家長和學生一併宣佈;

10. 在校期間不能正常繳納學費，有惡意欠費嫌疑;

11. 被認定為特困生、貧困生;

12. 學院認為的其它需要告知家長或需要家長配合處理的情況。

二、通報形式

1. 信函書面通報 通過信函的形式將學生情況及時通報學生家長;

2. 電話、短信通報 以電話、短信或者電子郵件的形式將學生情況及時通報學生家長;

3. 當面告知 請學生家長到校或委派專人進行家訪，當面通報學生情況。

三、相關要求

1. 各院系要高度重視，做好與學生家長的溝通工作，及時、準確地將學生在校期間的情況告知其家長;

2. 各院系要做好通報工作的相關記錄，特別是通報過程中學生家長反饋的意見;

3. 學院將建立和完善相關工作的監督機制，對學生家長反映的因沒有做好通報工作而產生的問題將追究責任;

高校輔導員崗位職責 篇7

1、積極參加上級電大和下級電大組織的各項教學活動，發揮電大系統辦學優勢，實現資源共享。

2、牽頭成立課程教研組，經常瀏覽中央電大網頁，及時溝通課程教學信息，交流課程教學經驗，研討課程教學問題，保質保量完成本課程的各項教學任務。

3、製作責任課程的網頁，保證質量和教學進度，及時進行更新和完善。

4、參加學校組織的本課程直播課堂、IP課件和CAI課件的製作，為學生提供多種形式的學習資源。

5、集中輔導原則上按照不少於該課程教學總時數三分之一的'時數進行安排，並且在條件許可的情況下，儘可能地利用現代教育手段進行教學，不斷探索教學組織形式和方法，提高教學質量。

6、每門課程的平時作業不少於四次，按時佈置，及時收繳和全批全改，並根據學生平時作業完成的時間、數量和質量評定成績，記入《課程形成性考核成績冊》，交教學主管部門歸檔。

7、定期安排或指導學生圍繞課程所開展的學習小組活動，負責課程教學答疑，組織課程實習、實驗和社會調查等實踐教學活動。

8、及時瞭解學生的學習情況和思想狀況，作到心中有數，並進行因材施教，對學生進行課程學習方法和心理健康方面的指導。

9、熱情、及時、準確地回答學生當面或利用E-mail、BBS、電話、信函等方式所提出的有關課程教學問題，為學生自主學習提供全方位、高質量的諸如拷貝、下載、打印等學習支持服務。

10、每學期參加一次以上的調研、巡教、巡考或教研會等活動，切實加強教學全過程的監控。

11、積極參與“現代遠程開放教育教與學模式的研究與實踐”課題的研究，每年提交一篇以上的研究論文或總結報告。

12、認真填寫責任課程《導學工作手冊》，並交教學主管部門備查。

13、完成教學主管部門下達的其他任務。

高校輔導員崗位職責 篇8

高校輔導員工作職責

(一)做好思想政治教育工作。

1.對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。

2.對學生進行中國特色社會主義共同理想教育。

3.對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

4.對學生進行以社會主義榮辱觀為主要資料的公民道德教育。

5.對學生進行全面發展的素質教育。

(二)指導黨、團、班級工作。

1.黨建工作。高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。創新學生黨支部活動方式，創新高校黨建工作載體。

2.共青團工作。在工作資料上，做好組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生幹部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作等等，促進大學生的全面發展。

3.班級工作。以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班羣眾在大學生思想政治教育中的組織力量。

(三)對學生的學業、心理、就業、交友等進行諮詢指導。學習是學生的天職，個體在學校內理解的系統學習是終生學習的主要組成部分。高等教育不僅僅教會學生知識，更幫忙學生習得高尚的理想信念、優良的道德品質、豐富的科學知識和文化修養。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對於大學生一生的發展都十分重要，是大學生可持續發展的基礎。

(四)做好宿舍管理、幫困助學、安全穩定等工作。高校後勤化使得物業管理部門有別於傳統的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理主角，轉變為帶給各類學生生活服務的主角。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學生羣體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰，因此做好大學生宿舍管理即生活園區思想政治教育尤為重要。安全穩定問題涉及到維護學生正當權益、免受不必要損失，對於保證學校穩定和健康發展、社會安定團結具有重要好處;同時安全穩定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫忙學生克服經濟困難，樹立生活信心，順利完成學業，更要培養學生樹立自信、自給、自立、自強的生活理念。

四、輔導員的工作理念與方法

高校輔導員崗位職責 篇9

少先隊輔導員工作職責

少先隊輔導員在學校行政和團組織的領導下，負責少先隊工作，協助政工校長抓好學生的思想教育工作。

一、在上級團組織、少工委和學校行政的指導下，協助學校行政抓好學生思想品德教育工作，完成上級佈置的各項工作任務，堅持把思想教育寓於豐富多彩、形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德、智、體、美、勞全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律性的共產主義事業接班人。

二、加強少先隊的組織建設，抓好隊風、隊紀教育，認真做好獎勵、教育、總結等工作。

三、常瞭解少先隊員的思想、學習、健康和生活等狀況，根據少先隊活動的原則(全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性)，充分利用節假日、紀念日開展各類有好處的少先隊活動，極積參與社區禮貌建設活動，加強校外德育實踐基地的建設，豐富少先隊生活。

四、做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。

五、做好每學期優秀隊員、隊長、優秀羣眾的評選工作，及時發揚好人好事。引導少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結”。

六、認真做好推薦優秀少先隊員加入共青團工作。

高校輔導員崗位職責 篇10

(1)宣傳農民專業合作社相關法律、法規和政策;

(2)指導農民專業合作社發起籌備和設立工作，協助指導農民專業合作社明確業務範圍，編寫農民專業合作社成員名冊;

(3)協助指導農民專業合作社起草章程，設立組織機構，召開設立大會;

(4)為農民專業合作社申請工商登記提供諮詢服務;

(5)指導農民專業合作社根據生產發展需要確定經營服務內容，設立必要的工作機構，選配工作人員，制訂工作計劃;

(6)指導農民專業合作社開展規範化建設，幫助建立健全民主管理制度、財務管理制度、收益分配製度、崗位責任等內部管理制度;

(7)輔導農民專業合作社財務會計工作、成員賬户設置和年度會計報表彙總上報工作;

(8)指導農民專業合作社加強農產品質量安全監管，實行標準化生產，規範生產檔案記錄，推行農產品產地編碼制度，建立農產品質量安全追溯和自律性檢驗檢測制度，幫助農民專業合作社申報無公害農產品、綠色食品、有機食品和地理標誌等認證認定;

(9)指導農民專業合作社開拓產品市場，提高市場談判和營銷能力，開展品牌化經營，註冊商標，組織農民專業合作社參加名牌產品和著名商標評比認定，推薦農民專業合作社參加宣傳推介活動，指導農民專業合作社運用互聯網進行產品展示及發佈供求信息;

(10)協助指導農民專業合作社申報承擔國家有關涉農項目，制定項目實施方案，根據有關授權加強對項目資金使用的監督;

(11)做好對農民專業合作社日常運行情況的監測分析工作，及時上報統計信息;

(12)總結上報農民專業合作社的典型案例和成功經驗;

(13)參加主管部門舉辦的`業務培訓;

(14)完成主管部門交辦的其他工作任務。