班級管理量化考核細則範本

班級管理量化考核細則範本

近來，不少朋友問小編如何制定班級管理量化考核細則，那麼，以下是本站小編給大家整理收集的班級管理量化考核細則範本，供大家閲讀參考。

班級管理量化考核細則範本1

一、指導思想：班級是學校的基本單位，班級的管理水平，直接體現了學校的整體工作。為落實學校內涵提升工程，更好的調動班主任工作積極性，強化班級管理，體現對班主任工作考核的客觀性、合理性，根據我校實際，特制訂班級量化管理考核細則。

二、考核的基本內容

1、班主任工作(10分)

(1)班主任工作材料：計劃、總結(3分);其他上交材料(2分)(如班會教案、主題班會材料等)。

(2)家校聯繫工作(5分)。

2、班級常規管理(60分)

⑴升旗儀式;

⑵課間操;

⑶眼保操;

⑷衞生;

⑸紀檢;

⑹黑板報。

3、學習情況(50分)。

4、榮譽獎勵：

(1)班級集體榮譽;

(2)學生個人榮譽。

5、其它

三、考核細則

(一)班主任工作

(1)開學第二週內按照要求上交本學期班主任工作計劃、上學期班主任工作總結(3分);日常舉行活動材料(2分)。教導處負責(計劃要有學情分析、工作目標、工作重點、工作措施、工作配檔表等內容;總結要有情況回顧、經驗體會等內容)。

(2)家校聯繫工作。班主任應主動與學生、家長聯繫，採用各種形式(電話聯繫、登門訪問、接待家長來訪等)與家長溝通，《家校聯繫手冊》記錄完整，效果好(5分)。

(二)班級常規管理部分：以下項目根據記錄算出平均分並排序，全校第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推。

1、升旗儀式：劉燕負責每週組織打分，一週一公示，學期末總評。

2、課間操：體育教師負責每天檢查，一天一公示，學期末總評。

3、眼保操體育教師負責每天檢查，一天一公示，學期末總評。

4、衞生：袁暉負責每天組織打分，一天一公示，學期末總評。

5、紀檢：

教導處組織文明監督崗進行檢查(每違紀一項-1分)。一天一公示，學期末總評。拾金不昧，將同學、老師丟失的錢物、飯卡、衣服、胸牌等價值5元以上的物品上交學校，或有其他好人好事的行為，如見義勇為等，將在全校對學生進行表揚，並在紀檢量化中加1分(造假者扣5分)。舉報他人違紀者(如扔垃圾、踐踏綠化帶，購買零食、從家裏帶零食到教室等)，每人次在紀檢量化中加1分。

6、黑板報：教導處負責每期檢查，一期一公示，學期末總評。

(三)學習情況(全鎮各班平均分名次+全鎮各班優秀率名次+全鎮各班後30%平均分名次)÷3為一科名次，加上另外一科或兩科名次排序，得分低者為年級第一名記50-20×，第二名為50-20×，以此類推;(成績由教育辦和教導處提供)。

(四)榮譽獎勵

1、班級集體榮譽(10分)：學校開展的集體活動，在每項活動中按級部團體總分(鎮級和中學校級)第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推;各項活動中的精神文明班集體另加5×;所有集體活動得分之和第一名記10-5×，第二名為10-5×以此類推。

2、學生個人榮譽：學生代表學校、教育辦、鄉鎮等參加章丘市級以上運動會、藝術活動、演講比賽、徵文比賽等獲得的個人榮譽。章丘市級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分;濟南市級：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分;山東省級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分;國家級：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分;運動員獲章丘市運動會前三名2分，四五六名1分。

3、評選出個人榮譽不記分(如三好學生、優秀幹部都不計分);個人在學校獲得的榮譽不記分。

(五)班級其他管理部分：

1、白雲教育(5分)。發表文章：白雲教育編輯部負責;全校按照用稿量從多到少的順序排序，第一名為5-3×，第二名為5-3×，以此類推，無錄用稿件班級計2分。

2、公物維護：(10分)公物指教室門窗、玻璃、課桌凳、樓道和校園衞生區內屬於本班管理區域內的一切公共設施，損壞價值約每30元扣該班1分(若能查出損壞者，只照價賠償，不扣分)，扣完為止，總務處負責。

3、加分項目為學校做出突出貢獻或好人好事，見義勇為，受學校通報嘉獎者，每人次加班級量化5分;受上級部門通報嘉獎者，每人次加班級量化10分。

4、扣分項目

(1)學生打架鬥毆，致人傷殘者，除學生賠償損失、負責醫療費外，一次扣班級量化5分。

(2)頂撞或辱罵老師者每次扣班級量化3分,造成惡劣影響者扣5分(由全體教師向教導處反映).

四、班主任的獎罰班主任如有下列情況之一，不得評優，也不得發放考核獎金。

(1)班級中發生重大安全責任事故，一票否決;

(2)不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者;

(3)因失職、瀆職造成班級較大事故(含人身與財物安全事故)或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者;

(4)因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者;

(5)學期考核不合格者。

五、考核辦法

1、以各種檢查記錄、資料為主要依據，若計算每項過程中出現分數相等的班級，則按兩個(或多個)班級應賦分的平均分來計算。

2、各項得分之和為該班學期最後得分;若總分相等則參考班級學習成績，學習成績靠前者優先，再相等則參考教職工考核成績。

3、本考核細則由教導處人員與每個辦公室推薦一名班主任進行核算。

4、一學期結束後，按學校班級數×比例確定優秀班集體進行表彰。

5、未盡事宜由校委會另行協商解決。

班級管理量化考核細則範本2

一、目的意義

為了強化師範生日常行為規範養成訓練，進一步提高我校常規管理水平，促進優良校風的建設，特制訂班級管理量化考核細則，並在今後的實踐中不斷改進，不斷完善。

二、實施細則

1、十項檢查，每項十分，共計一百分。班級其它的情況記入加減分項。一週內出勤、衞生、兩操、早讀、寫字課、儀表、公物等的累計得分為周彙總得分;一週內每次檢查集會、自主管理得分的平均分為周彙總得分。十項檢查得分與加減分項得分合計為周彙總得分。周彙總得分的平均分為月小結得分，月小結得分的平均分為學期評定得分。

2、檢查採取定期和不定期相結合的方式進行，逐項分解，量化記分，做到日檢查、周彙總、月小結(每四周小結一次)、學期評定。

3、每四周，學校將按照考核得分，按30%的比例分別評定出清潔區和教室較好的班級並授予流動紅旗、較好的宿舍授予星級宿舍。

三、具體要求及檢查辦法

(一)集會(包括升旗儀式、校會、班會、運動會、文藝演出、參觀等)

A. 升旗儀式(包括在室外進行的其它集會)

1、學生按時參加，不得無故缺席，學生無故缺勤一人次扣1分，扣滿3分為止。

2、集合或行進中隊伍不整齊或秩序不好的扣1~2分。

3、着裝整潔統一，着裝不符合要求的每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

4、班主任無故不跟班活動，一次扣2分。

5、活動結束後，班級所在位置發現有亂丟亂棄的一次性扣2分。

B.主題班會等在室內進行的集會

1、黑板清潔，有相關主題的佈置。無相關主題佈置扣2分。

2、放在桌面上的書本(與會議無關的)要合上並擺放整齊，如有違反每人次扣0.5分，扣滿2分為止。

3、不交頭接耳，不做其它與會議無關的事。如有違反每人次扣1分，扣滿5分為止。

(二)出勤

1、不遲到，不早退，不曠課，在規定時間進出學校或教室。在預備後進入學校每人次扣1分。上課後進入學校每人次扣2分，並記入違紀名單。曠課每人次扣4分並報教務處處理。

2、私自翻越校門或圍欄進出學校的，每一人次扣4分，記入違紀名單並報學工處處理。

3、晚自習靜校後學生逗留校園的，每一人次扣1分，並記入違紀名單。

4、晚間查宿無故缺席的，每一人次扣2分，並通知班主任及時和家長取得聯繫，計入違紀學生名單，視情況由學工處給以相應的處分。

(三)儀表

1、按學校規定統一穿着校服的時間而未按規定穿着的，每人次扣0.5分。

2、頭髮乾淨整潔，符合師範生形象。不染髮、不留長指甲，不佩戴飾物。男生不留長髮和怪異髮型，女生不燙髮、不化粧。不符合要求者每人次酌情扣0.5或1分，扣1分並記入違紀名單(認錯態度好，並積極整改的可不通報)。

(四)衞生

每天三小掃，每週一大掃(學校統一規定大掃除時間)，清潔區、教室垃圾做到日產日清。每天早、中、晚按時打掃或保潔。

A.教室(6分)：無故未打掃扣6分，無故未在規定時間內打掃完扣2分。

1、桌椅1分，其中排列不整齊扣0.5分，桌面、桌腳、桌洞有一處不乾淨扣0.5分，扣滿1分為止。

2、門窗玻璃2分，其中每有一處玻璃不明亮清潔扣0.5分，門窗框台不清潔扣0.5分，走廊上的瓷磚不乾淨扣0.5分;門窗框台、玻璃不乾淨扣0.5分，門前走廊不乾淨的扣0.5分，有積水的扣0.5分，扣滿2分為止。

3、地面2分，沒有打掃乾淨的扣1分，其中每有一處痰跡扣0.2分，每有一處廢紙果皮扣0.2分，每有一處污跡和口香糖印扣0.2分，扣滿2分為止。

4、牆壁0.5分，要求張貼要整齊，無亂寫亂畫，無塵土蜘蛛網，無球印和腳印，燈具無塵土，有一項未達要求扣除0.5分。

5、衞生工具0.5分，要求及時清理不能使用的衞生用具，衞生用具排列不整齊，衞生角不乾淨垃圾未清理扣0.5分。

B.衞生區(4分)：無故未打掃扣4分，無故未在規定時間內打掃完扣1分，每有一處垃圾、磚瓦扣1分，扣滿4分為止。

1、衞生區為環境場地：每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣0.5分，每有一處污跡和口香糖印扣0.5分，花壇、瓷磚不乾淨扣0.5分，扣滿4分為止。

2、衞生區為路面的：做到水泥路面無塵土，地面上每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣1分，扣滿3分為止。

C.亂扔垃圾的，每一人次扣1分並計入違紀名單(承認錯誤並積極整改的扣0.5分且不通告);發現他人亂扔垃圾的(需有違紀同學的違紀證據)，加相應分數。

D.衞生工作未做好需返工的另扣1分;返工後仍不達標的班級，當天的對應衞生成績為0。

(五)宿舍

宿舍衞生及日常管理按《宿舍管理規定執行》，各班加減分一併計入班級總分。

(六)早操、課間操

1、每班可留2人對清潔區、教室進行保潔，因病、事假不能出操的，應有相關證明。每班每有一人曠操扣0.5分，累計扣滿2分為止。曠操同學記入違紀名單。

2、進、退場時隊伍不整齊或秩序不好的扣1或2分，各班應有能體現班級特色的口號，喊口號不響亮扣1分，無口號扣2分。隊伍不整齊或未定點站位的扣2分。

3、以班級為單位着裝不統一每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

4、班主任無故不跟班的扣1分。

5、做操動作要規範、整齊。其中有同學動作不規範的扣0.5~3分，整體不整齊的扣0.5~2分。

6、彙總時，每天累計扣分不超過5分。

(七)自主管理

A.自習

1、應做到專心自習，不做與自習無關的事，不妨礙他人自習，違者每人次扣1分。

2、自習課有班主任或其他任課老師在的不扣分。

B.寫字課

1、未按規定寫字而做其他事情的，每人次扣0.5分。

2、 有班主任或其他老師現場指導的不扣分。

(八)公物

1、講台、課桌、板凳、黑板、窗户及其他物品無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

2、電燈、廣播、電教器材及其他電器無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

3、教室無人時(如升旗、上體育課等)，應鎖好門窗、關閉所有電器，違反的每次扣1分。

4、非上課時間擅自使用電教器材，其它浪費水電的行為每次扣1分。

(九)就餐

1、自覺遵守就餐秩序，按時就餐，自覺排隊，禁止插隊，如有違反每人次扣1分。

2、注意節約糧食，按需購買，反對浪費現象，用餐後將餐具放在指定位置，如有違反每人次扣1分。

(十)課餘

1、學生在課間要從事文明的的活動。凡在課間追逐打鬧、污言穢語、擅自進入其它班級的每人次扣1分，此項每天最多扣2分。

2、走讀學生必須在學校規定的時間方可憑證出入校門，其他所有時間出入必須持有相關部門的證明，私闖門衞強行外出的每人次扣1分，將走讀證借給他人使用的沒收其走讀證，每人次扣2分並通報批評。

四、加減分項

1、在學校佈置的各項階段性工作中，參與班級加基礎分0.5~3分。組織較好或有突出表現的加0.5~1分;完成不好的減0.5~2分;未作學校要求工作的減1~3分。

2、在學校組織的全校性活動、比賽或評比中，名次列年級前三分之一的班級加3分，中間三分之一的班級加2分，後三分之一的班級加1分，無故不參加學校活動的不加分。不記名次的活動參照以上標準加分。如代表學校參加市級及市級以上比賽，每次加3~5分。

3、結合本班實際組織開展特色主題活動，並書面上報活動總結和活動照片的每次加1~5分。

4、個人或集體做好人好事有突出表現者每次加0.5~3分。

5、對在檢查中謊報、錯報班級或姓名，逃避檢查，接受老師教育態度不端正，扣4分(認錯態度好、及時改正的扣2分)並通報批評，情節嚴重的給予一定的紀律處分。

6、班級發生意外傷害、突發性事件或學生嚴重違紀(如打架、吸煙、曠課、考試作弊等)，班主任應積極介入並及時上報安保處或學工處，同時做好事件的調查瞭解(注意保存書面材料)，學生的教育、安撫和家長的溝通協調工作，以上四項工作有一項未完成的減3~5分。班級學生因嚴重違紀受學校警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除處分的每人次分別減1~6分;能按以上要求處理的加1~5分。

7、經學工處研究上報，學校批准，可以對某些特殊事件加、減分。

五、班主任績效考核及優秀班主任評比辦法

1、每學年，班主任績效考核津貼按績效考核成績發放;每學年學校將組織評選“優秀班主任”，並給予表彰;

2、班主任績效考核成績及“優秀班主任”評選得分 = 班級管理量化考核得分×60%+出勤得分(10%) + 計劃總結得分(5%) + 班會備課得分(5%) + 德育論文得分(按實際獲獎得分)+臨時性工作安排(按實際得分計算)+領導測評得分(20%)。

3、出勤(包括班主任例會、臨時性工作安排會議、每週日晚班會、每週看早操及深入宿舍次數、各項學生集會如：升旗儀式、表彰大會、文藝演出等)滿分為10分，每遲到或無故早退一次扣1分，未在校辦公室備案的請假每次扣1分，每無故缺席一次扣2分。

4、計劃總結滿分為5分，每遲交一項扣1分，每少交一項扣2.5分。

5、班會備課滿分為5分，每學期班會備課不少於10篇，每少一篇扣1分。

6、德育論文為加分項，凡按學校規定及時上交德育論文的，每次加1分;在市、省、全國發表德育論文的，每篇分別加2、3、5分(在以上同等級別協作組會議上獲獎的德育論文按以上標準加分)。

7、班主任考核獎與“優秀班主任”評比得分掛鈎，結合班級類型從高分到低分按學校制定的考核獎發放辦法發放班主任月津貼及學年績效獎勵性津貼，每學年按照一定的比例評選出優秀班主任並予以獎勵 ，上級各類優秀班主任評選均參照以上各項得分進行評選。