五年級班級積分細則（通用19篇）

五年級班級積分細則（通用19篇）

五年級班級積分細則 篇1

一、目的

為了進一步加強本班班風和學風，培養同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，根據《國小生日常行為規範》、《國小生守則》及《雙語學校學生在校一日常規》等，特制定本細則，作為期中、期末思想鑑定依據，促進全班學生思想、行為、紀律等方面全面發展。

二、細則

每位同學基本分為100分，包括：學習、出勤、值日、紀律、儀表、衞生、活動、課間操、集會等。由班委會考核，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每週公佈。

(一)、加分

1、 各類競賽獲獎：一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分，鼓勵獎加2分。

2、 被評為三好生，優秀班幹部，積極分子者加10分。

3、 常規考核班級前5名加10分，第6—10名加5分，第11—15名加2分，成績進步加1分。

4、上課發言積極者一次加1分。

5、每週全勤者加5分。

6、每週作業按時完成者加5分。

7、每週評選上星光榜者加5分。

8、受到老師當堂表揚者一次加1分。

9、主動為班級做貢獻者加5分。

10、積極主動參加學校組織的各類活動加5分。

補充：作業評價為A+加5分，A加2分，A-加1分，評語為有進步加1分。

(二)、扣分

1、 考勤

(1)遲到、早退扣1分。

(2)曠課一節扣5分。

(3)上課期間(包括早讀、自習課、老師不在時等)無故離開教室者扣5分。

2、紀律

(1)上課不帶書本每次扣1分。

(2)上課私自講話、搞小動作、坐姿不正等被老師點名批評者一次扣1分。

(3)升旗、課間操、集會等動作散漫者扣5分。

(4)不團結同學者一次扣10分。

3、衞生

(1)輪到值日不打掃者每次扣5分。

(2)打掃不合格扣1分。

(3)課桌內留存垃圾扣2分，課桌下及周邊遊紙屑果皮等扣2分。

(4) 隨地亂扔紙屑者每次扣1分。

4、儀表

(1) 説髒話、亂取亂叫侮辱性綽號者扣5分。

(2)不亂吐痰，亂擤鼻涕，違反者買一圈紙放教室裏供同學們用

5、作業

(1) 作業不交者扣5分。

(2)遲交者扣1分。

(3) 抄作業或被抄作業者扣3分。

(4)作業不按時更正扣3分

6、活動

(1)下課追打，玩不文明遊戲，過分喧鬧者扣1分。

(2)破壞公共財物扣10分，並賠償損失。

(3)浪費水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等扣1——3分

(4)爬欄杆、窗台、圍牆、旗杆、籃球架等扣3分

三、小組考核

分為8個小組，各小組總積分最高為“優秀文明小組”，併為每個小組組員加10分。

五年級班級積分細則 篇2

為督促本班學生嚴守校紀班規，培養學生良好的言行習慣，促進我班良好的學風和班風的形成，特制訂本細則：

一、出勤：

1、遲到一次扣1分、早退1次扣1分,無故曠課每節次扣5分。

2、考勤包括：上課、集會、兩操等。

二、學習：

(一)課前準備。

1、晨讀鈴聲響後，應立即安靜地到自己的位置上坐好，開始晨讀，禁止一切與晨讀無關的活動。

2、上課鈴響後快速回到教室，安靜地到自己位置上坐好，預習、複習課文，等待老師來上課。

3、下課鈴聲響後，先準備好下節課需要的學習用品並按規定整齊地擺放在課桌上，再自由活動。

4、學習委員應及時提醒同學按要求坐好，對屢教不改者，每人次扣2分。

(二)作業：包括課堂作業和家庭作業。

1、遲交、忘帶、漏寫、記錯作業，扣2分;

2、作業未做，到校後班級補作業，扣3分;

3、作業質量不合格，扣2分;

4、作業重寫，抄作業，扣5分;

5、作業馬虎了草而重寫的，作業不及時更正的，扣3分。

6、作業得A的每次加2分，A+的加3分

7、上課不帶書或相關資料、練習冊、文具等，扣1分。

8、課堂上坐姿，書寫姿勢不合要求者每次扣1分。

9、上室外課教室課桌上不能有任何書本，違者每次扣1分。

10、在課堂上受到任課老師的批評，每次扣3分。

11、擾亂課堂紀律、做與本課無關的事、隨便走動和隨便調位等，每項、每人次扣5分。

三、勞動與衞生：

1、值日生要認真做好區域衞生，對不認真做或做得不合格者一次扣2分。

2、值日生要在早上7：40前到達衞生區，十分鐘內打掃完畢，遲到早退者一次扣2分。

3、隨地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。

4、下課後離開座位前沒有把凳子放入桌子下面的，扣1分。

5、班主任在日常檢查中發現一片紙屑，有關責任人扣2分。

6、教室內外、衞生區衞生每日不定時檢查，對未按時打掃者扣2分。

衞生檢查標準：

A、教室衞生：

1、課桌、凳子擺放不整齊扣1分。

2、在桌凳上亂塗亂畫亂刻，桌面不清潔扣1分。

3、課桌周圍明顯有垃圾者扣1分/次。課桌裏特別髒亂者扣1分/次。

4、地面有紙屑，墨跡等扣1分。

5、衞生工具擺放不整齊，垃圾桶沒有清理扣1分。

6、講台、黑板、講桌有灰塵扣1分。

7、門窗、欄杆、瓷磚牆面不乾淨相關責任人扣1分。

8、教室外走廊有紙屑、雜物相關責任人扣1分。

B、衞生區衞生：

1、衞生區衞生要求全天候保潔，衞生區地面髒，有紙屑、雜物，全組扣1分。

2、衞生區每日7：40定時清理1次，其它時段不定時保潔。清理不及時、不徹底，全組每人各扣1分。

3、當天衞生打掃快速、徹底，全天維持良好，全組加1分。

C、個人衞生：

1、經常修剪指甲，清洗雙手，清理頭髮，換洗衣服，特別不整潔的每人次扣2分。

2、在班級舉行的個人衞生突擊檢查中個人衞生不合要求的給予扣3分。

四、文明與紀律：

1、升國旗奏國歌要肅立，集會不隨意走動、説話、吵鬧，違反者每人次扣1分。

2、講究言行文明禮貌，不打架罵人、不説髒話、不惹事生非，違反者每人次扣5分。

3、課間未經老師允許隨意進入教師辦公室或在辦公室外打鬧喧譁，每次扣1分。

2、在教室及走廊等地追逐打鬧，或爬窗台等其他有潛在危險的動作，每人次扣2分;

5、愛護花草樹木，節約水電、紙張，對破壞綠化、浪費資源者每人次扣1分。

6、上下樓樓梯追逐、擁擠，每次扣1分。

7、在校期間攜帶大量零食或危險物品，收繳並扣2分。

8、在校活動期間不聽本班或外班老師教育者。每人次扣3分。

9、禁止到小賣部買零食和玩具，或將玩具零食帶入學校。違者扣5分。

10、嚴禁私自帶危險物品到校，如剪刀、水果刀、打火機、電燈等，違者扣5分。

11、損壞學校公物(刻劃桌子，破壞黑板報)者，每人次減5分;

12、不服從班幹部的合理安排一次扣5分;因個人因素導致班級受到學校、學部通報批評的個人。一次扣10分。

13、打架、盜竊、嚴重損害公物及他人財物、嚴重傷害他人及其它違法行為的，或受到學校、學部處分的，每人次減扣10--20分

五、體育課、出操、集隊、集合、升國旗、眼保健操等：

1、無故不參加集體活動或活動遲到、不認真者，每人次扣1分。

2、體育課集合遲到或者影響老師正常上課的每人次扣3分。

3、集隊、集合，做操要做到快靜齊，聽從指揮，否則每人次扣1分，多次可以累加;

4、做眼保健操要認真規範，不做或者不認真者每人次扣2分。

六、班幹部盡責：

1、班幹部負責完成自己職責範圍內的工作，未完成者減1～5分，完成任務者較好的加1～5分，各班幹部由常務班長負責。

2、班長要監督各位班委及小組長工作，對班幹部工作適當提醒，並監督完成。

3、班長一週內盡責，加2分;班長未盡責時，每次減1分。

七、表揚、好人好事及其他個人加分：

1、個人品學積分基礎分為100分，每週統計得95分及以上的同學得星星一顆;每月統計各個周平均分在95分及以上的同學再得星星一顆;期末時對得星星最多的前十名同學進行獎勵。

2、個人榮譽、獲獎：學校一等獎加5分，二等獎加4分、三等獎加3分。市、省、國家級分別在校級基礎上乘以2、3、4倍。

3、一週內個人行為表現好(不含班幹職責)，無個人原因減分，未受到老師批評，每人次加2分;

4、好人好事受學校表揚者，對班級榮譽確有貢獻者，每人次加10分;

5、課堂上受到老師的表揚加2分。

6、在家裏主動幫父母幹家務，由父母簽字證實後加1分。

説明：

1、本細則僅適合本班使用。如與學校規定不一致，最後按學校規定處理。

2、各項工作的計分均由專門負責的班幹部負責，班幹部及組長應自備一本專用的記錄本記錄一學期的相關成員得分情況(包括時間、人物、事件等)，各相關負責人將每天記分情況彙總。加分情況由正職班長負責掌握。每週二班會前統計總分並公佈。

3、學生對當天(或一週)記分情況有異議可提出申訴，第一仲裁班長負責，班主任擔當第二仲裁。

4、學校通報表揚或批評加分扣分者在班內加倍。

5、由班主任負責將每週量化成績及管理情況做班級通報。

6、本班量化成績將作為期中、期末學生考評(如三好學生、優秀班幹部、進步獎、撰寫學生評語)的一個重要依據。

7、本細則由各負責人具體執行，由值日人員、班主任監督執行。

8、本細則自頒佈之日起實行。

五年級班級積分細則 篇3

一、小組積分獎勵辦法

1、每節課小組基礎分20分，兩遍鈴聲響過之後，小組內沒有做好課前準備，1人次扣除5分(由紀律委員負責扣分)。

2、每天作業上交情況，上課前有作業上交清單加5分，沒有及時上交不加分(由數學課代表負責)。

3、上課期間個人回答問題，答對一道A級問題加1分，答對1道B級問題加2分，能提出啟發性的問題加3分。

4、小組合作，同桌兩人小展示環節，滿分3分，由點評組同學判分並點評，點評組每一條合理點評加1分，上限兩條。

5、小組合作，小組兩人以上大展示環節，滿分5分，由點評組同學判分並點評，點評組每一條合理點評加1分，上限三條。

6、小組練習環節，在規定時間內獨立正確完成規定的題目，每人次加1分，出錯的同學有展錯的環節，能夠説出自己錯誤的原因和建議加2分。

二、小組積分周評比獎勵辦法

1、每週根據小組積分表彰前三名為優秀學習小組，由班主任拍攝小組成員的合影留念作為獎勵，照片貼在榮譽欄中。

2、從前三名的優秀學習小組中各選出兩名優秀小組成員(每週表彰6名)，由班主任親自拍攝個人照片留念，照片貼在榮譽欄中。

3、每個成員可以向班主任提出班級管理的建議，每週徵集有利於班級管理的建議，如果建議被採納將獲得特殊貢獻獎勵，班主任送禮物。

五年級班級積分細則 篇4

第一條 為了規範全省司法行政機關表彰獎勵工作，充分調動工作人員的積極性、創造性，進一步推動立功創模活動和司法行政隊伍建設，根據《國家公務員獎勵暫行規定》和《司法部關於司法行政系統表彰獎勵工作的實施意見》的規定，結合我省實際，制定本細則。

第二條 本細則所稱的表彰獎勵，是指本省各級司法行政機關，對在本職工作和社會活動中表現突出的單位(集體)和個人給予的精神鼓勵和物質獎勵。

第三條 表彰獎勵必須堅持下列原則：

(一)精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主的原則;

(二)公開公正、獎勵得當的原則;

(三)獎勵及時、注重實效的原則;

(四)面向基層、面向羣眾的原則。

第四條 表彰獎勵工作，應當堅持標準，嚴格條 件，保證質量，以貢獻、實績、作用和影響的大小進行全面衡量。

第五條 省司法廳政治部具體負責全省司法行政機關表彰獎勵工作的組織、指導和監督。

第六條 符合下列條 件之一的人員給予個人獎勵：

(一)在本職崗位上自覺地貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，勇於探索，努力創新，為推進司法行政事業的改革與發展做出突出貢獻的;

(二)模範遵守和執行國家法律、法規、規章及司法行政工作制度，同違法違紀行為作鬥爭表現突出的;

(三)努力學習理論和專業知識，刻苦鑽研業務，在理論上有重大突破或在工作中有發明、創造及提出合理化建議，取得顯著經濟效益和社會效益的;

(四)在搶險、救災、防止事故發生或減少事故損失等特定環境中奮不顧身做出突出貢獻的;

(五)在組織和領導工作中，深入實際，依靠羣眾，正確決策，以身作則，取得顯著成績的;

(六)模範遵守職業道德，文明上崗，文明服務，文明執法，文明辦案，在社會主義精神文明建設中成績突出的;

(七)其他方面有突出成績或較大貢獻的。

第七條 符合下列條件的單位(集體)，給予集體獎勵：

(一)認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規;

(二)班子團結，隊伍整齊，作風過硬，紀律嚴明，聯繫羣眾，有較強的凝聚力和戰鬥力;

(三)勤政廉潔，工作努力，成績顯著或完成某項重大任務成績突出。擬授予二等功獎勵的單位(集體)，還應當具備已榮立集體三等功的硬件要求。擬授予一等功獎勵的單位(集體)，按司法部司發通〔1997〕107號文件規定執行。

第八條 行政獎勵的等次分為：

(一)對個人的獎勵等級分為嘉獎、記三等功、二等功、一等功、授予榮譽稱號(包括一級英雄模範、二級英雄模範、勞動模範、先進工作者);

(二)對單位(集體)的獎勵等級分為記三等功、二等功、一等功、授予榮譽稱號(包括先進集體)。

第九條 行政獎勵的標準為：

(一)對在工作中表現突出，取得優良成績，在本單位有表率作用的個人，可以給予嘉獎;

(二)對在工作中做出較大貢獻，取得顯著成績，且在所在市縣(區)或監獄、勞教系統或地級市以上機關部門有較大影響的集體和個人，可以記三等功;

(三)對在工作中做出突出貢獻，取得優異成績，且在所在地級市司法行政部門有重大影響或在全省司法行政系統具有典範作用的集體和個人，可以記二等功;

(四)對做出重大貢獻，取得特別優異的成績，且在全省司法行政部門有重大影響，能作為本省司法行政系統楷模的個人，可以記一等功;對成績優異，有突出貢獻，並經過較長時間考驗，在全國司法行政系統有重大影響，堪稱楷模的集體，可以記集體一等功;

(五)對功績卓著,有特殊貢獻，且在全省或全國有重大影響的集體和個人，可以授予榮譽稱號。

第十條 行政獎勵的審批權限為：嘉獎由縣級以上司法行政機關、監獄、勞教所批准;個人三等功和集體三等功，由地級市司法行政機關或省司法廳批准;個人二等功、集體二等功，由省司法廳批准;個人一等功、集體一等功和授予榮譽稱號，由省司法廳審核，報上級有關部門批准。

第十一條 行政獎勵按下列程序進行：

(一)公佈評選範圍、對象、名額、標準、條 件等;

(二)羣眾民主評議，提出擬獎勵的人選和單位(集體);

(三)單位領導集體研究，確定推薦人選和單位(集體)，撰寫推薦材料，向上級機關推薦;

(四)基層單位推薦擬記二等功、一等功和授予榮譽稱號的人選和單位(集體)，由省司法廳政治部會同有關部門進行考核;

(五)各單位推薦表彰的人選和單位(集體)，按管理權限，由獎勵批准機關的政治(人事)部門在徵求有關部門意見(含紀檢監察部門)或在考核的基礎上進行審核，並簽署審核意見。對上級有關部門進行的專項表彰獎勵由具體承辦部門報廳政治部審核備案;

(六)按表彰獎勵的審批管理權限，經獎勵組織機關批准後，做出獎勵決定。

第十二條 對獲得獎勵的單位(集體)和個人，由獎勵機關根據獎勵等次分別頒發獎旗或獎牌、獎狀或獎勵證書，並給予一定的物質獎勵。獎勵費用由獎勵機關同級財政(財務)部門列支。

第十三條 對獲得各種獎勵的個人按獲獎等級享受相應待遇：二級英雄模範享受省、部級勞動模範(先進工作者)待遇;一級英雄模範享受全國勞動模範(先進工作者)待遇;個人三、二、一等功分別享受國家公務員三、二、一等功待遇;司法部定期或階段性表彰的先進個人享受相當於一等功待遇;司法部政治部會同有關業務司局單項表彰的先進個人享受相當於二等功待遇。

第十四條 表彰獎勵，可結合單位年度考核或年終總結進行。因特殊情況進行表彰的，可採取一事一報的辦法進行。凡上級主管單位已就同一事實給予獎勵的，下級單位不再重複授獎。

第十五條 受嘉獎的個人一般不超過參評人數的5%;記三等功獎勵的，先進單位(集體)一般不超過參評單位的2%，個人原則上不超過參評人數的1%;記二等功獎勵的，先進單位(集體)一般不超過參評單位的0.5%，個人原則上不超過參評人數的0.2%。

第十六條 獲得獎勵後，發現有下列情形之一的，撤銷其獎勵：

(一)偽造事蹟或者隱瞞嚴重錯誤，騙取獎勵的;

(二)嚴重違反規定程序或者審批管理權限的;

(三)獲得榮譽稱號後，受到開除處分、勞動教養或者刑事處罰的。

第十七條 撤銷獎勵應當經過下列程序：

(一)申報單位向原審核批准機關報告，提出處理意見;

(二)原審核批准機關審核後給予批覆，並予公佈。特殊情況下，審核批准機關可以直接撤銷表彰獎勵。

第十八條 獎勵被撤銷後，由原審核批准機關收回獎勵證書、獎狀、獎旗、獎牌，追回獎品、獎金，取消相關待遇。

第十九條 本細則由海南省司法廳負責解釋。

第二十條 本細則自發布之日起施行。

五年級班級積分細則 篇5

一、每位教師課前要認真備課，堅決不上無準備課。課前要根據幼兒特點和教學班實際情況，認真設計教學活動。

二、認真書寫教案，教案實行"無紙教案"，教師將設計好的教案放在局域共享網絡內。檢查方法為園長、保教主任隨時調出教案進行檢查。

三、教案的內容應體現：活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程與活動反思幾個組成部分。

四、教案設計內容清晰、符合本班幼兒年齡特點，活動目標明確、重點和難點突出、環節銜接緊湊。

五、課後有詳細的反思及提出改進的措施。

六、教案應有超前性，任課教師應在授課前兩週寫出教案。

七、保教主任平時隨機抽查教案，每月定期將教案存檔，每學期末進行教案評比。

五年級班級積分細則 篇6

1、財會部經理

1)、向企業領導人負責，組織公司的財會管理工作，當好企業負責人的經營管理參謀;

2)、每月、每季審核各種會計報表和統計報表，寫出財務會計分析報表，送企業法人審閲;

3)、檢查、監督物業管理各項費用的及時收繳，保證企業資金的正常運轉;

4)、審核控制各項費用的支出，杜絕浪費;

5)、合理有效地經營管理好企業的金融資產，為企業創造利潤;

6)、根據物業管理行業的具體特點、依據財會管理有關法規、政策、文件，制定財會管理具體制度和操作程序;

7)、組織擬定物業管理各項費用標準的預算方案，送企業領導、業主委員會和相關主管部門審核、修定;

8)、研究熟悉和實施相關的工商、財會及税務、物價等管理制度，運用法律、行政處分和經濟手段保護公司的合法權益。

2、主管會計

1)、向部門經理負責，具體組織好本部門的日常管理工作;

2)、每日做好各種會計憑證和賬務處理工作;

3)、每月、每季按時做好各種會計報表，定期向業主委員會公佈管理收繳及使用情況;

4)、負責檢查、審核各經營管理部門及下屬機構的收支賬目，向企業領導及時彙報工作情況;

5)、檢查銀行、庫存現金和資產賬目，做到賬賬相符，賬實相符;

6)、按照物業管理的行業特點和需要，分類計賬;完成企業領導交辦的財會工作。

3、出納

1)、遵守公司員工守則和財務管理制度;

2)、管理好公司的現金收付、銀行存款的存取，保管現金、有價證券、銀行支票等;

3)、及時追收企業各種應收款項，保護企業和業主利益不受損失;

4)、編制有關現金收付記賬憑證、現金日記賬、銀行日記賬的工作;

5)、及時辦理各項轉賬、現金支票，按月將銀行存款餘額與銀行對賬單核對相符，並交會計作賬。

4、統計員(電腦員

1)、及時統計、存儲各種費用收付資料，供主管會計參考;

2)、維護好電腦設備，保管好所有資料，對變動資料數據應及時修改並存儲;

3)、及時輸入打印收費通知單，保證費用的按時收繳。

5、收費員

物業管理企業所轄區業主(住户)較多時，可專門在各管理處配備收款員，其職責是：

1)、負責物業管理費等各項費用的通知和收繳;

2)、對繳費情況隨時進行統計，及時追討欠繳費用;

3)、承接與物業管理相關的經營服務收費，為業主辦理各項公用事業費的繳付;

4)、和業主(使用人)交朋友，爭取他們對物業管理工作的理解和支持，協助搞好“窗口”服務;

5)、完成企業和部門領導交辦的其他任務。

五年級班級積分細則 篇7

一、評選範圍

1.先進黨支部：機關黨委所屬各黨支部

2.優秀共產黨員：機關黨委全體正式黨員

3.優秀黨務工作者：機關黨委全體專(兼)職黨務工作者

二、評選名額

先進黨支部10個，優秀共產黨員30名，優秀黨務工作者10名。

三、評選標準

(一)先進黨支部

1.領導班子好、支部建設成效顯著。堅持以黨的路線、方針、政策和系列重要講話精神為指導，把黨要管黨、從嚴治黨的要求落到實處。黨支部班子團結務實，清正廉潔，大力推進學習型、服務型、高效型、創新型、廉潔性支部建設，建設成效顯著，支部在機關黨委支部日常工作動態考核中優良。

2.黨員隊伍好、基層組織建設堅強有力。大力推進支部黨員教育管理工作，黨員幹部服務意識強、作風形象好，深入踐行“兩學一做”等系列學習教育要求，黨員發展、培訓等基礎工作紮實有效，黨組織的凝聚力、戰鬥力和號召力較強。

3.工作機制好、責任體系健全。認真落實黨章、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等要求，嚴格 “三會一課”、組織生活、談心談話、民主評議黨員等制度，組織生活形式多樣，特色鮮明，示範作用好，活動成效顯著。

4.工作業績好、黨建特色鮮明。牢固樹立“四個意識”，緊密結合支部工作實際，履行主體責任，充分發揮黨的政治優勢、組織優勢和密切聯繫羣眾優勢，在推動學校改革發展穩定工作中有特色、有作為。

5.羣眾反映好、為民務實風清氣正。認真踐行黨的羣眾路線，為民務實清廉成為支部黨員的自覺行動。嚴格執行中央八項規定等文件精神，將黨風廉政建設落到實處。

(三)優秀黨務工作者

1.政治素質優。理想信念堅定，對黨忠誠,熱愛黨務工作，自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的各項紀律特別是政治紀律和組織紀律,帶頭執行黨的各項方針政策，深入學習系列重要講話精神，注重學習黨的理論，有較高的理論水平。

2.黨務業績優。自覺按照《黨章》、《準則》、《條例》等規範黨建工作，有較豐富的黨務工作經驗和實際工作能力，從事黨務工作不少於2年，善於研究和解決新形勢下黨建工作的新情況、新問題，指導和推動黨務工作和黨建活動成效明顯。

3.工作作風優。能夠準確把握好黨建工作目標定位，開展黨建工作勤奮務實，任勞任怨。充分發揮聯繫、服務、宣傳、教育作用，堅持黨的羣眾路線，善於做羣眾工作，有針對性地做好黨員和羣眾思想政治工作,團結帶領黨員羣眾在管理服務的具體實踐中建功立業、成效明顯。

4.廉潔自律優。堅持廉潔奉公，模範遵守黨紀國法，嚴格執行黨和國家關於廉潔自律的相關規定，嚴格履職，清正廉潔，忠於職守，始終保持和體現黨員的先進性。

5.羣眾評價優。帶頭講黨性、重品行、作表率，為人民服務的宗旨意識強，人文素養和道德品質好，處處發揮模範帶頭作用，在黨員和羣眾中形象好、威信高。

(三)優秀共產黨員

1.堅定理想信念、帶頭學習提高。認真學習貫徹黨的路線、方針、政策和系列重要講話精神，理想信念堅定，自覺遵守黨章，正確行使黨員權利，積極完成組織分配的各項任務。

2.立足崗位實踐、帶頭爭創佳績。愛學習肯鑽研，有強烈的事業心和責任感，低調務實、敢於擔當、積極作為，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模範作用

3.牢記黨的宗旨、帶頭服務羣眾。帶頭執行黨的路線方針政策，踐行黨的宗旨，密切聯繫羣眾，羣眾觀念和社會責任感強，在服務基層羣眾的具體工作中發揮表率作用，有作為、口碑好。

4.嚴格廉潔自律、帶頭遵紀守法。模範遵守黨的紀律和國家法律法規，堅決反對“四風”，自覺查找和改進作風方面存在的問題，大力弘揚黨的優良作風，在端正黨風中表率作用突出。

5.堅持黨性原則、帶頭弘揚正氣。黨性意識強，自覺履行黨員義務，加強黨性修養，勇於開展批評和自我批評，敢於同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭。組織觀念強，自覺服從黨的領導、接受黨的教育，維護黨的團結和統一，積極參加黨支部和黨小組活動。

四、評選辦法

1.評選工作結合年度考核由機關黨委統一組織,每兩年開展一次評選活動。機關黨委對各黨支部推薦名單進行評定，經黨委會研究同意後，進行表彰。

2.先進黨支部由各黨支部自行申報，機關黨委組織人員進行綜合評定確定;優秀共產黨員、優秀黨務工作者由支部推薦申報，10人(含10人)以下支部可推薦優秀共產黨員或優秀黨務工作者0-1名，11-30人支部可分別優秀共產黨員和優秀黨務工作者0-1名;30人以上支部可推薦優秀共產黨員1-2名，優秀黨務工作者0-1名，機關黨委將根據各支部推薦材料，進行綜合評定並確定優秀人選。

3.各黨支部要對照評選條件，自下而上，上下結合，反覆醖釀，確定推薦名單。推薦申報要注重面向基層一線。推薦中要增加透明度，推薦名單和評選條件要進行公示。在此基礎上，報送機關黨委。

五、工作要求

1.加強組織領導。評選表彰先進典型是機關黨委黨建的重要工作，也是是強化基層黨組織建設的重要載體，各黨支部要高度重視，按照要求，堅持標準，嚴格程序，確保質量。

2.堅持以評促創。要通過深入細緻、紮實有效的工作，使評選過程成為調查研究、總結經驗、改進工作的過程，成為各黨支部和黨員幹部相互學習、提升素質的過程，成為提高基層黨組織戰鬥力和發揮黨員先鋒模範作用的過程，努力在機關黨員中形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。

五年級班級積分細則 篇8

1、注重洗手間用水節約。加強用水設備的日常維護管理，避免出現“長流水”現象;在顯著位置設置節水提示標誌。

2、注重綠化節約用水。提倡循環用水，綠地用水儘量使用雨水或再生水;推廣噴灌、微灌、滴灌等節水灌溉方式，禁止用自來水湧灌。

3、加強設施維修改造。經常對供水設施進行檢修，認真進行管網檢查，尤其要關注預埋管道使用情況，發現問題及時檢修，杜絕跑滴漏現象。

4、定期觀測定量分析。安排專人定時定期抄錄水錶，即比較分析用量，發現情況異常，立即進行管網檢查，採取有效措施。

五年級班級積分細則 篇9

第一章 總 則

第一條 為了進一步調動廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，根據《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》(國發〔20xx〕41號)及《陝西省貫徹<國家中長期改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)>實施意見》精神，結合我縣實際，修訂本辦法。

第二章 實施範圍和時間

第二條 績效工資實施範圍為全縣中國小、幼兒園在編在崗(包括符合條件的助理崗教師)的一線教職工。

第三條 從20xx年秋季學期起實施，每學期按5個月進行核算。

第三章 經費籌措和分配

第四條 績效工資經費主要由縣財政投入，財政局每年以全縣在編在崗一線教職工人數為基數，按照縣城學校、幼兒園和鄉鎮學校、幼兒園學年人均分別2萬元和2.2萬元的標準進行列支。高級中學外聘教師縣財政按學年人均0.5萬元列支，並從年薪中每年提取1.5萬元納入績效考核，通過校內考核兑現。

第五條 各學校、幼兒園視經費情況投入配套資金，用於績效工資，各學校和幼兒園用於績效工資部分不得低於財政撥付經費的40%。

第六條 縣政府和上級有關部門對中國小、幼兒園的各類獎勵資金及教職工(含高級中學外聘教師)個人工資中獎勵津貼部分(每人每月800元)全部納入績效工資範圍。

第七條 縣財政部門在每學期初將績效工資撥付到各中國小、幼兒園帳户，其中80%由各學校和幼兒園依據考核結果適時發放，剩餘20%根據學年考核結果進行兑現。

第四章 績效考核和發放

第八條 績效考核由工作量、工作質量和教育教學質量三部分構成，採用百分制考核。中國小按照工作量、工作質量、教育教學質量3:3:4的比例進行考核，幼兒園按照工作量和工作質量5:5的比例進行考核。

第九條 各學校和幼兒園結合實際，自行制定具體的考核辦法和細則，進行考核兑現。

第五章 職責和要求

第十條 縣政府成立以主管領導任組長、教育局局長及分管局長任副組長的工作領導小組，具體負責指導和監督績效考核的落實;財政部門負責績效工資年度預算，並及時足額撥付到位。

第十一條 各學校、幼兒園制定具體考核辦法和細則時，要堅持多勞多得、優教優酬的原則，向教育教學一線傾斜，統籌兼顧教輔、行政、後勤等崗位工作實際，力求做到公平合理。

第十二條 各學校、幼兒園要將考核辦法和結果及時上報教育部門備案;縣財政、審計、監察部門要加強資金投入、使用等環節的監督管理，對不按照規定程序和要求實施績效工資的，將嚴格按照有關規定追究責任。

第六章 附 則

第十三條 本辦法自20xx年8月1日起執行，有效期到20xx年7月31日止。

五年級班級積分細則 篇10

1.0目的

保證警用器械的功能完好及正常使用。

2.0適用範圍

適用於物管公司各管理處保安部警用器械的發放、配置與管理。

3.0職責

3.1當班保安員負責正確使用、妥善保管警用器械。

3.2保安主管負責警用器械的採購、發放、送檢。

4.0對講機的管理

4.1對講機的使用及保養

4.1.1對講機只供當值保安員使用，嚴禁用作其他用途，特殊情況須經保安部主管批准方可使用。

4.1.2對講機嚴格按頻率使用，嚴禁保安員私自亂拆、亂擰或亂調其他頻率.

4.1.3對講機電池要充電6小時以上再使用，但充電的時間不能超過12小時，交班時要用乾布擦拭機身，並將音量調到適當(清晰聽到)位置。

4.1.4保安員在交班時應做好對講機交接驗收工作，發現問題應做好記錄並及時上報主管。

4.1.5使用對講機時，只能將對講機握在手上或卡在腰帶上，禁止手提對講機天線。定期對對講機電池及主機件進行性能檢查，如發現有正常損壞，必須要交領班並説明損壞的原因，由領班統一拿到工程部維修，嚴禁擅自進行維修。

4.1.6嚴禁將對講機及備用電池隨意亂放,對講機不得借予外人使用。

4.1.7嚴禁淋濕對講機及使對講機受較大的震動。

4.2對講機的對話要求

4.2.1持對講機呼叫對方前，首先報出自己的崗位(位置)。例如：甲方呼叫乙方：

甲："甲呼叫乙，收到請回答。"

乙："乙收到，請講。"

甲："謝謝。"

乙:"應該的。"

4.2.2使用對講機敍説或彙報時，要簡明扼要，嚴禁長時間佔用對講機講話。

4.2.3使用對講機通話時，必須使用文明用語，嚴禁使用不文明語言。

4.2.4在他人使用對講機時，禁止插入搶用，緊急報警時除外。

4.2.5在緊急報警時須保持冷靜、敍説清楚以便及時作出處理。

5.0警棍使用的管理

5.1警棍的佩帶

5.1.1警棍是保安人員執行公務時佩帶的自衞防暴器械，保安員應嚴格保管和使用，不得將警棍轉借他人。

5.1.2當值保安員應將警棍掛在腰帶後側,不得在崗位上隨便玩耍或揮舞警棍.

5.1.3當值保安員要妥善保管所佩帶的警棍，如有遺失或損壞，要照價賠償。

5.2警棍的使用

5.2.1處理一般問題時，不得手持警棍或用警棍指着客人講話。

5.2.2非緊急情況或人身安全受威脅的情況下，保安員不得以任何藉口或理由使用警棍攻擊他人。

5.2.3交接班時要檢查清楚後再交接，接收人發現警棍被損壞而不報告，應負責賠償.

五年級班級積分細則 篇11

一、過磅員必須具備優秀的品德、高尚的操守、負責的精神，良好的服務，秉着“公正、公平、公開”的原則，實事求是，嚴把質量關。絕不容許有監守自盜、徇情枉法、損公肥私的行為，一經發現嚴懲不怠。

二、過磅員上班崗位是磅房，除工作需要，不得善自離開崗位。

三、所有進、出廠區的貨物都必須過磅，包括各分廠間調拔的貨物。公司地磅不對外服務，未經總經理同意不準為與本公司業務無關的車輛過磅。

四、過磅前先檢查磅體周圍是否被沙石堵塞，傳感器、接線盒是否有積水等，待排除所有障礙後，才開啟電源，準備過磅。

五、對進廠貨物，必須認真檢查核對與來貨通知單是否一致，如發現車輛內貨物有異常情況，如滴水、漏口、粉末過多、品種與通知不符、來單與現貨不符等，應立刻通知司機和有關經辦人處理，取得經辦人或負責人同意後通知收貨員(如料管員、倉管員、採購員、工程部等)準備收貨，得到收貨員允許後才開始過磅。

六、對出廠貨物，必須與發貨通知單(新橋憑傳真件)記錄車號、包裝、品種、數量相符時才給予過磅。

七、過磅單必須填寫清楚日期、車號、供貨單位、起運地、品名、毛重、皮重、淨重、經辦人簽名(或收、發貨員，司機，貨主等);以件計量的如：塊、件、包等，也必須如實填寫在備註欄上。

八、過磅單共四聯：第一聯(存根)由過磅員留存;第二聯(記帳)由司機帶到站台交發運員陳正高，由發運員每月底彙總交銷售部;第三聯(結算運費)交承運駕駛員;第四聯(客户)交銷售部。

九、每星期做一次進、出廠物資統計表，逢星期一下班前分別交給供應部和主管副總經理;每月截止至24日做一次月彙總，28日前分別交給供應部和主管副總經理。

五年級班級積分細則 篇12

一、獎勵

1、對無遲到、早退、病假、事假等情況的教職工頒發全勤獎每月50 元。

2、每學期對遵守園內安全制度，未發生安全事故的教職工頒發安全獎200元。

3、對個人獲園級、鎮級、市級、省級等獎項的教職工給予獎勵;對能積極在各類刊物上發表文章或作品的教職工給予獎勵，獎勵辦法參照《特殊貢獻獎》有關規定。

4、對指導本班幼兒獲園級、市級、省級榮譽的教職工給予獎勵，獎勵辦法參照《特殊貢獻獎》有關規定。

5、每月對一日常規檢查評比中獲得"好寶寶班"稱號的班級給予50元的獎勵。

6、每月對各項工作中表現優秀的教師給予全額的月考核獎。

7、對獲得"金點子"獎的教師獎勵50元購書款。

8、對取得大專學歷的教師，學費每門報銷50元，工資每月增加50元;對取得本科學歷的教師，學費報銷三分之一，工資每月增加50元。

9、對取得教師資格證的教師，工資每月增加100元。

二、處罰

1、教職工應自覺遵守園內的各項規章制度，無故違反幼兒園的規章制度，園方可按有關規定進行處罰。對處罰條例中未涉及的違紀行為，須經園領導班子討論，做出相關的處罰。

2、對遲到、病假、事假教師的處理辦法參照《教師出勤考核細則》。

3、帶班時間內，教師私自離開幼兒，又未能安排其他人代班，給幼兒的生活造成安全隱患者，按違紀處理，酌情扣除月考核獎。

4、帶班時間內，教師未履行職責，與他人閒聊，或獨自做與工作無關的私事視作違紀，0酌情扣除月考核獎。

5、無故缺勤、擅自離崗的教師作曠工處理，每天扣除50元，5天以上作自動離崗處理。

6、如出現安全事故，處理辦法參照《班主任》考核細則。

7、如有體罰、變相體罰者，園領導將對其進行嚴肅批評教育，如無悔改將與其解除勞動合同。

8、教師之間搞不團結，影響幼兒園正常工作的，園領導給予調解及批評教育;一意孤行，激化矛盾者，幼兒園將給予相應的紀律處分。

9、教師發生個人生活作風問題，並且嚴重影響幼兒園聲譽，幼兒園予以解聘。

五年級班級積分細則 篇13

關愛幼兒的身心健康，保證幼兒的安全，是幼兒園和家長的共同責任，為達到家園一致教育的良好效果，特制定如下安全要求，望家長理解配合。

一、 入園前，家長應檢查幼兒兜中是否裝有釦子、別針、石子等易造成傷害的雜物，發現後及時取出。

二、 入園時，家長務必把幼兒送到本班教師手中。如有特殊情況，需要幼兒自己入班，家長事先需出示書面證明，要寫清幼兒自行入班的起止日期，家長簽字後，交給本班教師，以便登記備案。幼兒出現意外，由家長承擔責任。

三、 幼兒因病所帶的藥品要當面交給老師並填寫藥品登記表。四、 離園時，幼兒和家長過於密集，儘可能帶幼兒即刻離園。穿行樓道時教育幼兒愛護樓道內的設施，不上窗台，不在暖氣台上行走，不從樓梯扶手上往下滑，避免安全事故的發生。五、 玩大型玩具時，請您幫助幼兒按年齡選擇玩具、器械，並在旁邊保護，指導幼兒按正確的方法玩耍，切忌遠離幼兒聊天、議事，以免孩子走失。

六、 玩鞦韆、吊環時，教育幼兒學會輪流分享，遊戲時照顧旁邊正在行走的其他幼兒，以免發生碰撞事故。

七、 離園時，教育幼兒不在操場、草地上追跑、打鬧、拆卸玩具、互相投擲。

八、 聽到靜園鈴聲，配合值班人員催促幼兒儘快離園

五年級班級積分細則 篇14

新學期開學已經過去近三個月了，七年級新生仍處於紀律鬆散，學習不努力的狀態，為了能更好的提高學習成績，現急需加強班級的紀律管理工作。

對於班級的紀律表現，經觀察調查存在的問題主要有以下方面：

1、課堂中學習紀律差，學習積極性不高。

2、自習前後學生不能自覺學習，秩序較差。

3、作息執行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。

4、教室衞生及物品擺設不能堅持每天干淨、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。

5、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數很少。

6、學生貪玩，身上缺點多，導致班級學習氛圍差，紀律遵守一般。

7、公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧譁、起鬨。

根據以上紀律方面存在的問題，特採取以下措施：

1、召開班會，明確班幹部職責，加強班級管理工作，特設紀律委員1名。

2、實行班級量化考核，天天有記錄，每月合計1次得分。

3、嚴格作息制度嚴格執行。

4、衞生委員堅持對班級所轄衞生區督查管理。

5、每週週會堅持對一週工作總結、分析，對下週工作部署安排，並且每週評選紀律表現最好的5名，最差的3名。

希望通過採取以上措施能使班級的紀律有所改善，力爭做到：

1、班級紀律有人管，人人都是管理者。

2、人人都能自覺遵守校規、校紀，爭做班級的紀律之星。

3、通過紀律的約束，每個同學都能逐步養成良好的習慣，做一名守紀、合格的中學生。

4、在了的紀律保證基礎上，個個同學學習成績能穩中有升，提高班級整體學習成績。

總之，通過本次紀律整頓，希望每位同學能自覺遵守各項紀律，做一名守紀好學的學生 。

五年級班級積分細則 篇15

為配合學校工作，加強學生的常規管理，以培養學生良好的行為習慣為核心，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，特制定如下班級量化評比細則。

一、學月評價(總分：100分)

(一)校風校紀檢查(佔60%)

1、文明守紀(50分)

(1)按時上學不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。

(2)早晨、下午到校後不允許玩耍、追逐打鬧等，應當認真學習，不做與學習無關的事情。課前及時做好學習準備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學習無關的事情，並認真完成作業，違者每人次扣1分。

(3)要尊敬老師和長輩，見到後要主動問好;進辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團結同學，不打架罵人，不説侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。

(4)準時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認真、準確、呼號要響亮準確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準説話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。

(5)放學集合隊伍要快速、整齊、不脱節、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規則，進校後不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。

(6)要愛護學校及羣眾的一草一木。不隨便損壞學校的花草樹木、桌凳門窗、衞生用具等學校的一切財物。離校時要關好門窗、斷電，否則，視情節輕重給予處理(包括罰款處理)並扣該班5—10分。

(7)學校允許較遠的同學騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊並上鎖。不準騎沒有鎖、站不穩的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。

2、衞生方面(50分)

(1)個人衞生

①要衣着整潔，手、臉、脖子、腳乾淨，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮。達不到要求者每人次扣1分。

②不喝生水、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衞生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發現一次扣5分。

(2)環境衞生：

①室內外衞生要潔淨，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。

②桌凳、衞生用具擺放要整齊，張貼要規範，牆壁無污垢，不準將牆壁弄髒，更不準在牆壁上亂塗亂畫。達不到要求者扣5-10分。

(二)各項活動(佔40%)

1、學校集中檢查(50分)

每週一下午進行衞生掃除活動，學校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀律、學習等進行檢查，檢查結果納入量化。

2、其他活動(50分)

學校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學校將根據方案對各班進行量化。如一學月內舉行多次活動，則取平均值進行量化。

(三)加分項

(1)學校鼓勵學生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內做了好人好事，學校將視情況給予加1-2分。

(2)學校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衞生區以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。

(3)學生為學校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學校視情況加1-2分。

二、學期評價(總分：100分)

1、日常管理(佔60%)

各學月班級量化成績的平均值按60%折算後，即為本學期班級日常管理得分。

2、班級成績(佔40%)

每個學科取得全鄉第一名記100分，最後一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學科得分的平均值按40%折算後，即為本學期班級成績得分。

班級學期評價得分的計算公式為：

班級學期評價得分=日常管理得分×60%+班級成績得分×40%

五年級班級積分細則 篇16

我校共有男生寢室4個(六一、六二、五年級、四年級各一個寢室，一到三年級寄宿生分別在兩個六年級寢室就寢);女生寢室三個(六年級、五年級、四年級各一個，一到三年級寄宿生五年級寢室就寢)。

為了保證寄宿生的生活質量及生命安全，創建和諧文明的校園環境，本學年將採取“文明寢室”評分辦法，希望全體寄宿同學共同遵守寢室規則，努力爭取“文明寢室”光榮稱號。

一、 評選辦法：

根據評分細則每天由寢室輔導老師給每個寢室評估打分，寄宿生個人加分扣分分別記錄到本班文明班級評比相關欄目中;一個月根據每個寢室總分多少評選三個文明寢室，由學校發給每個寢室20元錢(人數少於20人的每人發1元。)

二、 評分細則：

(一)每個寢室基本分100分。

(二)、加分部分：

1、鼓勵大家多做好人好事(主動幫助低年級同學疊被子、打掃衞生、打掃寢室樓梯、走廊等，並及時報告給寢室管理員老師)，根據事情的難度由老師酌情加0.5——2分;

2、一週內不被扣分，給月評總分加5分。

3、根據寢室管理員隨機檢查，被子、牀單摺疊特別整齊的同學，一週加0.1分/人。

(三)、扣分部分：

1、寢室內每天用拖把拖乾淨、衞生間用刷子刷乾淨，地面上有灰塵、垃圾等物，衞生間有臭味的，每天扣0.5——1分;

2、手巾、杯子、桶子、鞋子、衣服、被子、牀單擺放統一、整齊，如有不整齊，每天一人次扣0.5分;

3、晚上熄燈鈴後講話的，一人次扣0.5分;

4、早上不按時起牀的一人次扣0.5;

5、離開寢室不關燈的每次扣0.5分;

6;白天無故來寢室玩耍的每人次扣0.5分;

7、白天不準在寢室大小便，晚上大便必須用衞生紙，並且用水衝乾淨，如有違反，一人次扣1分;

8、星期五放學後忘記關窗户的一次扣1分;

9、在寢室打架的一人次扣2分;

10、損壞公物除照價賠償外，一次扣5分。

11、不準帶零食到寢室吃，違反一次扣0.5分。

12、寄宿同學晚上不準私自離開校園，週一到週五期間要回家的必須同班主任老師請假，如有違反，每次扣2分。

説明：以上除加分部分第二條外，其他加、扣分除用於每個寢室每月文明寢室評比外，還將用於每週文明班級的評比，望班主任老師經常到寢室加強管理和督促本班學生。

五年級班級積分細則 篇17

為提升教師課堂教學水平，促進教師專業成長，實現課堂教學“優質高效”。根據學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優質課評選活動，評選方案如下：

一、時間安排

11月12日開始

二、組織辦法

1.以學科組為單位進行優質課評選。

2.四十週歲以下的老師必須參加，四十週歲以上的老師自願報名。

3.講課科目、時間、地點由學校統一安排，課題由教師自己確定。

4.比賽由評委組依據《北城實驗國小課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優課。

5.本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據。

6.具體講課學科時間安排另行通知。

7.如無特殊情況，自11月12日開始，每週三、週四安排為集中課堂教學開放日。

三、活動獎勵

1.優質課獲得者優先安排參加上級優質課評選。

2.被確定為優質課的教師學校適當進行獎勵。

四、組織領導

為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優質課評選小組。

北城實驗國小

20xx年11月9日

3國小優質課評選活動方案一、指導思想：

為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。本學期我校舉行優質課評選活動。?

二、實施步驟、方法：

本次優質課評選活動共分三個階段：

第一階段：級部推選優質課，時間3月16——29日第二、三週。

1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數學、語文兩節優質課。級部主任負責，在學校安排時間內，推選優質課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校複賽。

2、英語學科教師組成英語教研組，在李、龐主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。

3、每級部的語文、數學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五週各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。

4、依據教學進度確定講課內容,課題自定。

5、語文、數學同年級同學科磨課;英語教研組同學科磨課。

第二階段：分區複賽階段時間：5月11日——5月17日

1、各年級語文、數學學科;英語學科的推薦的選手參加本學區複賽。

2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格後，統籌安排參加學區複賽。

3、參加複賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統計成績，推選出代表本學區參加學校總決賽的人選。

4、課題自定，須本冊教材內容。

5、經過複賽產生參加學校總決賽名額：

語文：實驗學區3人、學區5人

數學：實驗學區3人、學區5人

英語學科：實驗學區1人、步雲學區2人

第三階段：總決賽階段

1、時間5月18日——5月24日

2、地點：錄播教室

3、教科室根據教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。

4、評課：每半天集中評課一次。採取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人(或兩人或多人)一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二週級部上課之前下發到各級部。

5、獎項設置：

凡參加學校總決賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎並頒發證書。

6、凡參加學校總決賽的教師，入選學校人才庫，每年優先安排參加XX市級以上的培訓。

三、活動要求及注意事項：

1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結合課題內容，創新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創設豐富多彩的“高效優質課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。

2、講課課教師要根據課題內容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。

3、參加活動的老師需提前調好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。

4、複賽、決賽階段，每天7節、下午最後一節評課。

5、每輪活動結束後授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統計表上交教科室。

五年級班級積分細則 篇18

關於網絡投票：為了保證大賽的公平，公正!根據大賽原本的規則，在總決賽的評分規則中，原有VCR投票環節取消，因之前網絡投票中出現了刷票等不正當的競爭方式，因此主辦方決定改為現場VCR評比。如有疑問請撥打主辦方電話：028—87650660

關於現場評分：為了保證比賽的結果真正公平，總決賽評委團總共由三個部分組成：專業評委團(佔總評分50%)、特別觀察團(佔總評分20%)大眾評審團(佔總評分30%)。

即日起徵集大眾評審30人，申請大眾評審要求：

(1) 對大賽有長期關注，能對現場評分做到公平公正，認可總決賽投票規則

(2) 20xx年10月13日下午兩點至晚上十點有空，不缺席主辦方相關活動

(3) 進入半決賽的選手家長優先，進入總決賽的家長不能參與。

(4) 截止時間：20xx年10月1日

評比規則：總決賽規則(評委)

項目：每組開場創意節目+VCR展示(30%)+DIY創意服裝展示(30%)+才藝表演(30%)+隨機問答(10%)+頒獎(頒獎不在比賽內)

電腦隨機分組;每場選手按幼兒組、少兒組、少年組分組上場評選

開場舞：此環節不計入評選範圍，但所有選手必須參加由主辦方安排的彩排訓練(免費)幼兒組：兩節少兒組：一節少年組：一節( 每節課一小時，該排練為免費，地址：武侯大道雙楠段503號，武侯文體中心2樓 成都拓亞文化傳播有限公司)

第一環節：VCR展示+DIY創意服裝秀

VCR可以沿用決賽時所拍攝的VCR，也可以另拍，但時間不能超過1分鐘

第二環節：才藝展示(用時不超過4分鐘)+隨機問答

才藝展示不得超過4分鐘，在抽籤箱裏隨機抽取問題回答

第三環節：評委點評

依次邀請一位評委點評

第四環節：宣佈評比結果

全部選手評比結束，稍事(作)休息後，由評委宣佈該組評比結果，為獲獎的選手頒獎，綬帶

五年級班級積分細則 篇19

一 辯論賽類型

1.立論陳詞：正方一辯三分鐘 反方一辯三分鐘

攻辯階段：正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

總結陳詞：正方一辯一分半 反方一辯一分半

自由辯論：正方開始 累計時間各四分鐘

總結階段：反方四辯開始，各四分鐘

2.陳詞共18分鐘

正、反方一辯發言各3分鐘

正、反方二辯發言各3分鐘

正、反方三辯發言各3分鐘

自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

總結陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘

二 辯論賽程序(簡要)

1、 辯論賽開始

2、 宣佈辯題

3、 介紹參賽代表隊及所持立場

4、 介紹參賽隊員

5、 介紹規則評委及點評嘉賓

6、 辯論比賽

7、 規則評委及點評嘉賓退席評議

8、 觀眾自由提問時間

9、 評委入席，點評嘉賓評析發言

10、宣佈比賽結果

11、辯論賽結束

三 辯論賽細則

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論

由於本次比賽辯題大都富於生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脱離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

四 比賽安排

(一)人員安排：

1、主席一名;

2、雙方辯手各四名(一辯、二辯、三辯、四辯);

3、評委五名;

4、時間記錄人員兩名。

(二)組織過程：

1、主席負責組織和過渡;

2、辯論過程：

1)、正方一辯提出已方觀點，反方一辯提出已方觀點;(各3分鐘)

2)、正方二辯補充已方觀點，反方二辯補充已方觀點;(各3分鐘)

3)、正方二辯補充已方觀點，反方三辯補充已方觀點;(各3分鐘)

4)、由正方四辯提出問題，引發自由辯論(各5分鐘)

5)、正方四辯總結已方觀點，反方四辯總結已方觀點(各4分鐘)

3、評委退場做出最終評定;

4、主席宣佈最終結果;

5、請領導點評。

五 辯論賽評分標準

(一)辯手評分標準(注：滿分以10分計)

1、辯手個人的語言表達能力(3分)

2、辯手個人的辯論藝術、技巧(4分)

3、辯手個人的形象、氣質(3分)

(二)整體評分標準(注：滿分以10分計)

1、 辯題中心明確，主旨突出(5分);

2、 辯題有創意(2分);

3、 整體配合(3分);

(三) 最後得分：各辯手最後得分之和+整體評分的最後得分