學校成立批覆（精選16篇）

學校成立批覆 篇1

《關於籌備成立中國林業職工思想政治工作研究會院校分會的函》收悉。現批覆如下：

為了便於開展林業院校思想政治工作研究，根據民政部[20xx]38號文件、《中國林業職工思想政治工作研究會章程》(以下簡稱“中國林業政研會”)和《中國林業政研會分支機構管理辦法(試行)》有關精神要求，經中國林業政研會常務理事會審議通過，同意成立中國林業政研會院校分會。

院校分會是中國林業政研會的分支機構，在中國林業政研會領導下，由全國林業院校[含部分農業院校林業學院(系)]自願結成的從事羣眾性學術研究的全國性非營利性的社會組織。主要任務是組織和推動全國林業院校學生以及教職員工的思想政治工作研究，為加強和改進思想政治教育，推進社會主義核心價值體系建設，服務國家教育改革發展大局，努力發揮“思想庫”和“智囊團”的作用。

院校分會必須遵守《中國林業政研會章程》和《中國林業政研會分支機構管理辦法》，認真遵守國家法律法規，遵守社會道德風尚，貫徹執行國家有關林業與教育方針政策;充分發揮橋樑和紐帶作用，竭誠為會員和各林業院校服務，完成中國林業政研會交辦的各項任務。

中國林業職工思想政治工作研究會

二〇一五年七月十七日

學校成立批覆 篇2

漳浦縣經濟發展有限公司：

你公司申請創辦漳浦育才學校的報告收悉。根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及其《實施條例》和省有關民辦普通中學設置的有關規定，經審核研究，現批覆如下：

一、同意設立漳浦育才學校。學校地址設在漳浦縣綏安鎮城東南路。

二、學校為民辦全日制普通中學，具有法人資格，獨立享有民事權利和承擔民事責任。

三、學校實行董事會領導下的校長負責制，董事長、法定代表人林祺順，校長。

四、學校隸屬漳浦縣教育局管理，應接受教育行政部門的指導、檢查、監督。

五、學校具備頒發普通完全中學學歷文憑資格。國中學制三年，高中學制三年。

六、學校應當執行國家和省教育行政部門制定的教學計劃和教學大綱，開設相應課程。高中部必修課應當使用教育行政部門正式審定的教材。學校應當依照國家規定，建立並嚴格執行學籍和教學管理制度。招生範圍、招生對象、招生計劃應報漳浦縣教育局核准下達。

七、學校應當依法建立財務、會計制度和資產管理制度，設置會計帳簿，在每個會計年度結束時製作財務會計報告，委託會計師事務所依法進行審計，公佈審計結果並報市、縣教育局備案。

八、學校各項收費要辦理收費許可證，使用統一規定的收費票據。收費項目和標準應向社會公示，並報市、縣教育局備案。

九、學校變更名稱、校址、層次、類別，更換法人代表、校長，申請分立、合併、終止辦學等應報市教育局批准。

十、學校招生簡章和廣告應報漳浦縣教育局備案後方可發佈。

十一、學校成立後，應依照有關的法律、行政法規的規定辦理相關登記手續。

希望你們認真貫徹國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵守國家有關法律法規，嚴格依照《民辦教育促進法》及其《實施條例》和省有關規定辦學，不斷改善辦學條件，提高教育教學質量，辦出特色，為發展我市教育事業作出貢獻。

漳州市教育局

二○○八年三月二十五日

學校成立批覆 篇3

臨川實驗學校：

你校報來《關於申請設立臨川實驗學校的請示》及有關申報材料收悉。經我局組織人員進行資料審驗、實地考察，並經20xx年第6次局長辦公會研究，同意設立臨川實驗學校。臨川實驗學校屬社會力量辦學，法人代表為婁克印。校址設在撫州市臨川區雲山鎮龔何村，辦學規模為5000人。學校為民辦全日制學前教育、國小、國中、高中教育學校。

民辦臨川實驗學校設立後，必須認真貫徹黨和國家的教育方針，遵守國家教育法律法規。為進一步規範辦學行為，現提出如下要求：

1.收費項目和標準須經有關部門備案後公示執行，不得擅自擴大收費範圍、增加收費項目、提高收費標準。

2.每年按時參加財務審計和有關部門的年檢。

3.招生簡章和廣告及其他重大事項均需事前報市教育局備案。

4.努力改善辦學條件，加強教師培訓，不斷提高教育教學質量和水平。

5.強化內部管理，嚴格按照《臨川實驗學校章程》開展教育教學活動，加強學校“人防、物防、技防”建設，確保師生安全。

學校接受臨川區教育體育局監督和管理。

此復。

撫州市教育局

20xx年9月1日

學校成立批覆 篇4

，男，**省**縣人，中共黨員。現任**市第三人民醫院神經內科主任，神經內科副主任醫師，醫學院副教授，碩士研究生導師。

該同志自1991年大學畢業後，分配至**市第三人民醫院(原**市人民醫院)工作，一步一個腳印，歷任住院醫師、主治醫師、副主任醫師和神經內科副主任、主任，期間在工作崗位上勤勤懇懇，深受患者的信任和愛戴。

一、苦練技術，攻堅克難

在從事內科臨牀醫療、教學、科研工作20餘年中，對神經內科疾病有較深入的研究，擅長各類腦血管疾病、顱內感染性疾病、周圍神經病、頭痛、頭暈等疾病的搶救與治療，率先在我院開展了缺血性腦血管病的規範化治療，腦出血患者的微創穿刺引流治療，腦脊液置換術治療蛛網膜下腔出血等新技術，取得了良好的治療效果。近年來先後在國家級和省級刊物上發表學術論文十餘篇，主持完成**省科技廳科技計劃項目1項，主持並完成**市科技局科技計劃項目《幽門螺桿菌與腦卒中的相關性研究》、《急性腦出血患者血漿D-二聚體水平的動態變化及臨牀意義》和《配對研究不同治療方法對基底節腦出血預後的影響》等3項，參與**市科技局科技計劃項目2項，**年度獲**市科技進步三等獎一項。

二、治病之餘，不忘暖心

治病，是一個技術問題，而暖心，就是道德問題了。一個只會治病的人只能説是一個醫匠。只有暖心，幫助病人樹立戰勝疾病的信心，醫患之間互相信任勝似親人才能説是一個優秀的醫務工作者吧。而，用他的愛心、耐心、細心、熱心和責任心以及他經常掛在臉上的笑容，不知温暖了多少病患的心。每次查完房，就算工作再繁忙，他總不忘和患者拉拉家常，只要他一出現，病房的氣氛馬上輕鬆活躍起來。以至於有些老人家當再次因別的疾病住入我院時，還為不能入住黃主任的科室而不開心呢。正如有封表揚信寫到：黃主任的出現就像冬日的暖陽，温暖了我們那顆被病魔折磨的心。

三、寵辱不驚，本色做人

良好的醫德醫風讓他獲得了一致的認可，先後擔任《中華現代中西醫雜誌》編委，《中華現代內科學雜誌》常務編委，**市勞動能力鑑定委員會醫療專家組成員，**市“120”醫療急救專家組成員，**省康復醫學會神經康復專業委員會第一屆委員，**省鍼灸學會神經康復專業委員會常委，**市醫學會神經內科分會第一屆常務委員等，還被評為我院第一屆“白求恩式好醫生”。榮譽紛沓而來，可卻很清醒：我是一名醫生，治病救人是我的職責，只有病人的認可才是我最大的榮譽。

樸素的話語，樸實的作風，也許沒有太多轟轟烈烈的豐功偉績，可是，二十幾年如一日，在平凡的崗位上始終堅持一個好醫生的本分，這點，做到了。並且在之後的道路上，他的作風將會影響到越來越多的年輕人。在他帶領下，我院的神經內科團隊，正如冉冉升起的太陽，為醫院的建設注入了更多活力!

學校成立批覆 篇5

20xx年7月9日—13日，是“暑期三下鄉”實踐調研團隊赴普陀區桃花鎮三下鄉活動的時間，短暫的幾天下鄉活動，讓我們每位志願者都獲益良多，銘刻在我們每位隊員心中，成為我們以後人生道路中的一股默默的力量。

驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我們捨棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘願，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

此次三下鄉活動是我們研究生組織的第一次“暑期三下鄉”，從前期的準備工作、活動方案的策劃、隊員的選拔，一直到踏上征程並順利完成任務，無不凝聚着我們團隊隊員的心血。

從出發一開始我們就進行了分工，先由一部分同學乘坐出租車，負責把行李運送到碼頭，其他人做公交車去碼頭。經過將近一個半小時的奔波，我們於當天中午十一點鐘到達了我們的目的地——美麗的桃花島。在到達目的地之後，我們受到了桃花鎮組織委員樓委員的熱情接待，樓委員對我們的工作表示支持，並且幫我們找好了住宿和吃飯的地方，還幫我們聯繫相關社區的負責人。

這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有着新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的瞭解到村民們內心想法，當地居民所講的都是一些家鄉客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的隊員並沒有因此而放棄，每個人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學安排的每一個小組中，另外我們調研的時候方式也比較新穎，採用閒聊的方式，把一些問題穿插進去我們的話題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。

每天晚上我們所有的隊員還會在宿舍進行每天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然後我們大家一起解決，也説一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”，一個也不能少，這次是我第一次或許也是最後一次參加“暑期三下鄉”活動，我們都很珍惜着這短短的六天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一家的氣息纏繞在我的身邊温暖着我，給我動力讓我前進。這次也是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛鍊，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

這次“暑期三下鄉”活動，得到了學校研究生處的大力支持，對研究生處的老師和領導還有桃花鎮的組織委員樓委員、桃花鎮塔灣社區的周書記、桃花鎮旅遊公司的陳總、桃花中心學校的老師還有其他幫助過我們的人，在此一併表示感謝!正是因為有了你們的支持和幫助，此次“三下鄉”活動才得以圓滿完成!

學校成立批覆 篇6

盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一羣朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷着激動的心情，懷着對社會強烈的責任感和使命感;在學院領導和老師的指導下，我們用我們的智慧與實際行動完成了經濟學院暑期三下鄉社會實踐活動。

此活動是以調查吉安市永新縣石橋鎮農村老百姓的收入與消費情況為主要內容，是實現在瞭解農村生活，體驗農民艱辛的同時，培養我們大學生的自覺服務社會、服務國家的意識，引導大學生結合經濟學院專業特色，通過實際行動為建設社會主義新農村貢獻出力所能及的力量。

儘管此次的下鄉調研實踐只有三天的時間，但我們付出了很多也收穫了很多，在與農村老百姓面對面心貼心的交流中，我們體味了他們的艱辛;在和鄉政府領導的聯繫、採訪過程中，我們既增長了見識，也收穫了成長;在農田裏為老百姓幹一些普通的農活時，我們收穫了這個村的熱情和助人為樂的喜悦……這次的三下鄉活動，不僅僅是個好的學習平台，更是我們鍛鍊自己、接觸社會的一個很好的機會。

通過這次三下鄉，我主要有以下幾點收穫：

一、合理分配

不論是做什麼工作，都會進行分工合作。一個團隊只有合理安排人員，才能保證機制的完成，才能將大家擰成一股繩，齊心協力做好事。這次的調研讓我深刻體會到這一點。如果沒有事先做好分工工作，那麼我們這次的調研活動既不可能高效率的完成也不足以應付在調研過程中出現的種種突發情況。在今後，如何合理安排人員，如何將激發大家的潛能，如何才能使大家更有默契的配合，這些將是必修課，也是我學習團隊運行的第一步。

二、溝通與交流

在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。在今後的學習和工作中，我會學會及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。

三、團隊精神

團隊精神在這次調研中體現得尤為重要。無論是作為隊員還是領導者，都應該有團隊意識團隊精神。我們這次調研既分了小組又在組的基礎上進行了分隊。在調研過程中，儘管我們是單獨行動，但團隊之間的配合體現得很出色。任何組織、團隊都需要一種凝聚力，而團隊精神正是凝聚力的主動力，是通過對團體意識的培養，通過大家在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導我們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。所以，在今後，如何培養自己團隊意識，如何激發他人團隊精神，這些都是做事的重要課程。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我們是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有在與農民的交流中我們才真正明白當前國家的政策落實到老百姓手裏是怎樣的，反映在現實生活中的變化往往比我們平時看到的消息更為具體和實在。在信息化爆炸的時代，我們必須不斷汲取新的科學文化知識，隨時瞭解世界動態，只有這樣，我們才能跟上信息化時代的步伐。在市場新型環保材料的調查過程中，我充分感受到了本專業知識的重要性，材料對未來社會的發展的重要性，更加堅定了我學習材料的決心和信念。

短短三天，白駒過隙，我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悦。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用於實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻!

學校成立批覆 篇7

尊敬的各位老師、同學們：

我於20xx年9月就任院學生會學習副部長，至今已經快兩個學期。這麼長時間以來來，在院團委的正確領導下，在院、系兩級學習部成員的共同努力下，學習部認真貫徹落實學院有關學生工作的各項指導思想，部門工作取得了豐碩的成果。下面，我將主要從以下四個方面進行有關的工作彙報：

一、部門隊伍建設

現部門成員共有xx名，其中部長一名，副部長2名。部長統籌本部門所有工作，我作為副部長主要負責具體工作的通知落實與幹事隊伍的帶領。

對於幹事的培養我通過理論學習和寓學習於活動中的手段，培養學習部成員的責任意識、擔當意識和任勞任怨的工作精神。並要求每位幹事發展一項特長，儘量自己準備一場大型的活動。

本學期，本部門出勤情況及會議記錄上交情況優異。同時我係統統計了內部成員所掌握的資源，如擅長舞蹈，唱歌，寫作等技能以及電腦等硬件設備。

為真正讓部門成員感受到在學習部有所進步，我很注重對部門幹事的指導及培訓，專門邀請老幹事指導新干事寫會議記錄，工作計劃與總結等部門活動。

二、部門活動

一年來，學習部依據學院教學和學生工作要求、舉辦了“第四屆英語會畫大賽”、“第二屆漫畫大賽”等活動，協助教務科對在我校舉行的“會計從業資格證”“衞生專業技術資格”“英語四六級准考證發放及考試”進行服務。並在20xx年10月28日舉行學習部、體育部、社會實踐部舉辦的我三部聯誼，在20xx年5月27日“我的青春，我的中國夢”院團委學生會“四比四賽”之演講比賽中負責部分技術工作。當然任務繁多且艱難。但在院、系兩級學習部以及其他部門成員的共同努力下圓滿的完成了任務。

並且我部門的兩項活動起承轉合，使的學習部活動板塊基本確立，既是我們部門一個學期來的大膽探索和創造性實踐，也是努力學習、積極吐納的結晶，並且經過這一系列活動的組織開展，回答了學習部做什麼、為何做、如何做的問題，基本完成了學習部活動定位和自身定位!而我在舉辦各次活動過程中經過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經驗也經過傳幫帶的方式留給了幹事，這將對學習部今後一段時期的工作有重要的借鑑作用。

三、存在的不足

(一)院系活動整合還沒有完全進行到位，活動仍沒有達到很好的效果，離“常規活動規範化”還有一定的差距，相信隨着學習部活動板塊的確立學習活動整合會水到渠成。

(二)與院學生會其他部門的溝通合作不夠深入，不能夠更有效的利用有關的資源以及主動性，致使學習部面臨巨大壓力。

四、工作展望

(1)提高部門的創新能力，加強學院的學風建設，落實學習部的職責。比如舉行知識競賽月，四六級模擬考等活動。

(2)要加強與各部門的聯繫，形成良好的合作氛圍，在活動中一起成長。

(3)培養部門幹事，為明年的換屆提供優秀的候選人。最後，感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為學習部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學習部的廣大同學們!

謝謝!

特此報告,請組織審查!

20xx年六月三日

學校成立批覆 篇8

網絡服務提供者接到服務對象的書面説明後，應當立即恢復被刪除的作品、表演、錄音錄像製品，或者可以恢復與被斷開的作品、表演、錄音錄像製品的鏈接，同時將服務對象的書面説明轉送權利人。權利人不得再通知網絡服務提供者刪除該作品、表演、錄音錄像製品，或者斷開與該作品、表演、錄音錄像製品的鏈接。

學校成立批覆 篇9

通過再次的認真系統學習，使我更進一步地認識到黨章是最根本的黨規黨法，她高度概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

《中國共產黨章程》總綱開宗明義的指出：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這兩個先鋒隊決定了黨的性質、宗旨和所肩負的歷史使命。特別是在改革開放和進入新世紀全面建設小康社會的新時期，我們黨更是代表了先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，真正體現了立黨為公，執政為民的執政意願。

中國共產黨的先進性既體現在黨的宗旨和行動綱領上，同時也體現在她的每一個成員通過履行黨員宗旨和義務而表現出來的先進性上。因此可以理解為：沒有黨的先進性就不會有共產黨員的先進性，反過來講，如果沒有共產黨員的先進性，則共產黨的先進性就無從談起。從這個意義説，保持共產黨員先進性教育活動意義深遠，關係重大。

新黨章立足於國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明瞭方向。這次先進性教育活動把黨章作為學習重點，就是根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足於從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。

新黨章立足於國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明瞭方向。這次先進性教育活動把黨章作為學習重點，就是根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足於從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。

認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。要牢記黨員要求，履行黨員義務，享有黨員權利。學習的目的全在於應用。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，因此，作為一名共產黨員，必須堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進。特別是我們正處在一個歷史大轉折的年代，面臨着極其複雜的國內外形勢和前所未有的新情況新問題。如果我們思想僵化，跟不上時代前進的步伐，那就談不上保持先進性。

通過對《黨章》再次學習，使我更清醒地認識到，作為一名共產黨員，作為一名共產黨員，尤其是基層一級的共產黨員必須進一步從自身工作實際出發，以黨員先進性教育活動為動力，認真學習“”精神，努力實踐“三個代表”，增強自己的事業心和責任感，提高政治思想素質提高專業業務水平，提高駕馭工作和處理問題的能力，努力學習，創新工作，在日常學習、工作、生活中發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。

學校成立批覆 篇10

為通過信息網絡實施九年制義務教育或者國家教育規劃，可以不經著作權人許可，使用其已經發表作品的片斷或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術作品、攝影作品製作課件，由製作課件或者依法取得課件的遠程教育機構通過信息網絡向註冊學生提供，但應當向著作權人支付報酬。

學校成立批覆 篇11

自主安排生育實行登記制

準生證辦理曾經是羣眾意見較大的一項工作。為了方便羣眾,根據廣西計劃生育服務管理改革形勢,廣西對生育登記和再生育審批手續進行改革。

《條例》規定,一對夫妻生育兩個以內(含兩個)孩子的,由家庭自主安排生育;再婚前雙方已各生育一個子女的,可以自主安排生育一胎子女;夫妻因子女死亡只有一個子女的,可以自主安排生育一胎子女;因子女死亡無子女的,可以自主安排生育兩個子女。自主安排生育不需要審批,只需要在分娩前或者分娩後三個月內,持雙方的户口簿、身份證、結婚證和其他相關證件(如死亡證明、病殘兒鑑定書、傷殘鑑定書等),到一方户籍所在地或者現居住地的鄉鎮人民政府、城市街道辦事處進行登記後,免費領取計劃生育服務手冊。應當注意的是,人口與計劃生育法和《條例》提倡一對夫妻生育“兩個”子女,而不是“兩胎”子女,所以,如果第一胎生育了雙胞胎或者多胞胎,就不再符合自主安排生育的條件。

今後,廣西將再生育審批的權限由縣級衞生計生部門下放到鄉鎮人民政府和城市街道辦事處;簡化生育登記和再生育審批需要提交的材料,只需要提供户口簿、身份證、結婚證和其他相關證件(如死亡證明,病殘兒鑑定書、傷殘鑑定書等)即可以辦理;簡化優化辦事流程,對符合再生育條件的,不再需要公示;延長計劃生育服務手冊申領時間,由原來的分娩前擴大為分娩前或者分娩後三個月內,地點由女方户籍所在地修改為一方户籍所在地或者現居住地,由羣眾自主選擇。

廣西還明確規定,審批部門必須在自受理申請之日起15個工作日內作出是否批准的決定,不予批准的應當書面説明,並在作出批准決定之日起20個工作日內報縣級人民政府衞生和計劃生育行政部門備案。

學校成立批覆 篇12

通過學習，我認識到了課改的必要性、急迫性初步瞭解了課改的一些內容。使我受益匪淺。這次學習讓我對語文知識的教學又有了新的認識，讓我在迷茫中找到了方向。通過學習，我知道，新課程不僅僅是對學生的學習提出了新的要求，同時也對教師的生存和發展提出了更高層次的新的要求。我不由得內心生成了一種緊迫感，必須不斷地學習，不斷地鑽研。

新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力於學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造一個有利於素質教育的空間。

對於國小語文教學來説，既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正確樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。

把課標學習與教材教法研究結合起來;要鑽研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重視教學反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。

在教學實踐中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式，主要將採取了以下幾點作法：

1、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯繫生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。

2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯繫，弄清教科書各種編輯設計的意圖和着力點，以在備課和教學活動中準確設的定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。

3、在準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實際出發，根據學生的年齡特徵和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，採取合適的教學策略，把讀寫聽説和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式教學;積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎;鼓勵學生採用各種手段擴大閲讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。

通過改變新的教學方法，希望可以使學生在課堂上踴躍發言，積極主動的學習，學生對語文課的興趣有較大的提高。在實踐工作中，我將不斷總結反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等;努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。

學校成立批覆 篇13

，現任海洋學院公共實驗中心計算機中心主任，高級實驗師，兼任校工會委員、機關四分工會主席。他主要從事計算機維修和維護工作，獲得多項榮譽。他於**年獲原水產學院“十佳優秀教育工作者”;**年**年連續20xx年獲校級先進工作者;**年獲校級“三育人”先進個人;**年獲省教育優秀工會積極分子;**年獲得**省高校實驗室工作先進個人;他同時多次獲得校優秀工會工作者。

**年夏天，記者走進了**老師的辦公室。電扇、電話鈴聲，他滿懷歉意地笑笑，用温潤的嗓音解答電話那頭的迫切與焦急。低調而執着，這就是**老師，他説，做事要做到最好，答應別人的事要盡力完成。

在高校工作了20xx年，以踏實的工作作風、精湛的業務水平、無私的奉獻精神和質樸的人生態度贏得了全校教職工的信任、尊敬與熱愛，是全校教職工學習的典型代表。然而，與記者想象中不同，探索計算機的起點卻是從零開始。

從零開始 探索創新

*年參加工作，在發電廠工作了20xx年後，調入原水產學院工作。抱着對當時頗為神祕的計算機技術的好奇，他選擇了計算機的工作。他説，當時計算機才剛剛興起，自己也毫無計算機基礎，唯一的計算機知識是在電大學習期間學過的《basic語言》。他通過自學計算機的相關書籍，開始了對計算機領域的摸索。電大畢業的他，理論水平自然比不上那些高學歷的博士、碩士，但通過自身的努力，他取得了不遜於那些高學歷人士的輝煌成就。本篇文章來自資料管理下載。近20xx年來，他主持新建、擴建海洋學院計算機中心所有機房和數理與信息學院部分專業實驗室，主持設計校園網一期工程;近5年來發表多篇論文，編寫教材，主持科研項目，是**市政府採購專家庫裏計算機及網絡設備方向最早的專家之一。計算機技術是一門更新換代非常快的學科，多年來，他一直刻苦自學計算機維修技術及其他知識，並把所學知識運用於實際。

計算機中心的建設與發展是一個極其艱辛的過程。剛參與計算機工作時，原水產學院只有5台計算機，到**年兩校合併時也僅有100多台，而且設備陳舊落後。在學校的大力支持下，計算機中心得到了快速發展，設備逐年增添和更新。如今，計算機中心有電腦1000多台，承擔着全校15000多名學生的上機任務。作為計算機中心主任，重視機房的管理與建設，倡導“為全校師生服務”的管理理念。早在**年，他就提出了“ic卡機房管理系統”的設想，並在當年年底實施，做到了機房全天候開放並可無人值守。這一創新舉措極大地提高了管理效率和設備利用率，在當時全省高校中也屬於領先地位。

堅持不懈 情繫師生

“不好意思，我接個電話。”他抱歉地一笑，臉上是薄薄一層汗珠。隨即依稀聽見他向電話那頭焦急的人們耐心細緻地解答着有關電腦故障的問題。他是一個免費的電腦醫生，總是有求必應，即使是接受採訪的短短几十分鐘時間裏，也有多個“急救”電話響起。

在青年時期受到毛澤東思想的教育，有着認真負責的工作態度和服務他人的奉獻精神。“要做，就要做到最好”，**老師在採訪中反覆強調。除了科學管理計算機中心的事務，作為全校首屈一指的電腦高手，他花了極大的時間用在維修各個學院、辦公室甚至是老師、學生的私人電腦上。“校園內有電腦的地方就會留下楊老師的身影”，這是許多老師對他的評價。大熱天，奔波在各個校區之間，汗流浹背的他依然親切認真、毫不懈怠。在他這樣兢兢業業、無怨無悔的奉獻精神的感召下，計算機中心內部形成了團結奮進、愛崗敬業、助人為樂的氛圍。而作為工會的老幹部，更是聯繫羣眾的橋樑。本篇文章來自資料管理下載。他積極組織工會會員參與各項學習或文體活動;重視和維護教職工的權益，關注女教工的身體健康，努力營造和諧向上的工作環境;在他的鼓勵與引導下，很多教職工參加了碩士研究生的考試與學習，完成了職稱晉升，他所領導的機關四分工會多次被評為學校先進集體。

也是一位優秀的教研工作者，他覺得最重要的教學科研品質是毅力。做計算機研究難免會有十幾天都沒進展，這時候更需要堅持，“不能一條道走到黑”，換一條思路思考問題也許會豁然開朗。“我很享受這樣一個過程，因為解決一個問題可以從中獲得新知識，積累新經驗。”作為實驗技術人員，他認為提高計算機動手能力要比理論水平更重要，要注重平時的實踐和積累。

談到當今大學生的學習與成長，他説，與當年進大學需要“百裏挑一”的情況相比，現在大學生學習的目的性不明確，心理年齡也不夠成熟，很多人都抱着及格就好的心態應付考試。他督促海院學子們要抓住青年學習的黃金時期，學好理論知識和專業技能。“我也是工作若干年後才對此深有體會”，他感歎道。

滿懷着對實驗室工作、對工會工作、對師生們的滿腔熱情和對工作的創新和服務的優質的執着追求，塑造了一個真正意義上的先進教育工作者的形象。

學校成立批覆 篇14

近日，中共中央頒佈實施新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)，並下發通知，要求黨的各級組織和黨員幹部認真學習並遵照執行。通過11月24日部機關組織的集中學習和之後對照原文逐字逐句的個人自學，我進一步瞭解了新《準則》和《條例》修訂背景、目的意義，熟悉了《準則》、《條例》修訂前後內容刪減，增強了廉政意識和紀律意識的主動性和自覺性。在這裏，結合個人學習談談幾點心得體會。

一、提高思想認識，增強踐行《準則》《條例》的主動性和自覺性

新《準則》和《條例》的頒佈，是貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神的兩項重要基礎性法規，是落實全面從嚴治黨的實踐成果，是深入開展黨風廉政和反腐倡廉工作提出的新要求，是對各級黨組織和全體黨員幹部樹立了一個看得見、夠得着的高標準。《準則》和《條例》，一正一反，相輔相成。《準則》從宏觀上提出要求，堅持正面倡導，列出正面清單，重在立德;《條例》從具體上列出負面清單，清晰明瞭，重在立規，畫出了黨員領導幹部不可碰觸的紅線。我們必須要深刻認識《準則》和《條例》對鞏固黨的執政地位、全面推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作、密切黨羣幹羣關係的重要意義，提高思想認識，切實增強法紀意識的自覺性和主動性。

二、認真學習領會，深刻理解《準則》《條例》的內涵和要求

在新的歷史時期，新修訂的《準則》和《條例》與之前的相比有很多不同之處，需要我們逐字逐句認真研讀，才能讀懂讀深讀透，才能模範遵守不犯錯誤。新修訂的《準則》是在原來的基礎上進行整合，在內容上進行“減法”，把原先與其他法律法規重複的內容進行刪減，在對象上進行“加法”，把適用對象從黨員領導幹部擴大到全體黨員。新修訂的《條例》和原先的相比也可以用煥然一新來形容，最突出的就是違法分開，把紀律挺在前面，注重抓早抓小。在分則中分別對政治、組織、廉潔、羣眾、工作和生活等六大紀律做了明確的規定，有利於黨員幹部學懂弄通、學思踐悟，對照自己，反省自己，約束自己，達到學習教育目的。

三、嚴守黨的紀律，自覺爭做《準則》《條例》的模範遵守者

作為一名黨員幹部，在日常工作生活中一定要帶頭將《準則》《條例》內化於心、外化於行，牢固樹立黨章黨規黨紀意識，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，時刻用《準則》《條例》為標尺丈量自己，牢築反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，做到守紀律、講規矩、知敬畏、存戒懼，在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線，認認真真做事，踏踏實實做人，自覺爭當遵守《準則》《條例》的模範。

學校成立批覆 篇15

圖書館是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的讀書興趣和閲讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。為規範學校圖書館管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：

一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

二、圖書管理員在新書到室後，要及時做好驗收、登記、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

三、圖書館需建立圖書總括登記、個別登記和註銷登記三個帳冊，做到帳物相符。

四、圖書館要逐步實現自動化管理，建立圖書和期刊數據庫。利用網絡實現網上查詢、借閲、統計、賬冊打印等工作。

五、圖書分類應使用國家標準《中國圖書館分類法》;期刊分類應使用《中國圖書館分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據;期刊著錄應以國家標準連續出版物著錄規則》為依據。

六、嚴格執行圖書借閲制度。根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。

七、對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

六、做好圖書室、閲覽室衞生整潔工作，並督促讀者保持室內安靜。

七、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理、複本量適當，不斷提高藏書質量。對於內容陳舊、過時不宜流通、借閲率不高、複本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時註銷。

八、教工調離、學生休學、退學和畢業離校，均需主動還清全部書刊，並交回借書證，否則，不予辦理離校手續。

教師閲覽室管理制度

閲覽室是廣大教職工讀書看報的場所，為保證閲覽室的正常開放，特制定如下制度：

一、講究衞生，不得在室內吃東西、隨地吐痰、亂丟雜物。

二、愛護書刊，不準在書刊上亂塗亂畫，損壞書刊的，照價賠償。

三、書刊看完後，放回原處，擺放整齊。

四、保持室內安靜，不準大聲喧譁。

五、不準私自拿書刊離開閲覽室，否則按偷竊論處。

六、管理人員必須按要求定期開放，每天做好書刊的清點工作，對室內所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。

七、保持室內清潔，每天打掃一次。

學生閲覽室閲覽規則

為規範學生閲覽室的管理，提高書刊的使用壽命，特制定如下制度。

一、學生持閲覽證均可進學生閲覽室閲覽。學生閲覽室為開架閲覽，每次限閲一本，取書時將閲覽證放在原書位置，閲覽完畢，將書放回原處，取走閲覽證。

二、學生閲覽室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。

三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧譁、打鬧，保持安靜。

四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。

五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意塗抹、撕頁，否則按有關規定給予處罰。

六、服從工作人員的管理，遵守閲覽規則。

七、閲覽室按時開放，滿足學生閲覽需要。

圖書借閲制度

圖書流通工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關係到學校圖書管理質量和效率，為規範此項工作，特制定如下制度：

一、圖書館對師生實行開架借閲，讀者可先在學校內網上查詢圖書信息，記下索書號，然後再到圖書館借書。這樣可避免盲目性，節約時間。

二、入室借書，個人物品不得帶入書庫。

三、工具書、大型成套書只供查閲，一般不予外借。

四、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。

五、學生憑藉書證入室借書。每次可借2本，借期為20天。教師每次可借10本，所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

五、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閲。

六、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、塗改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

七、開架圖書未辦理借閲手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

八、借書證只供本人使用，不得轉借，若有丟失，應立即到圖書室掛失，如發現無冒借情況，可予補發。掛失前借出的圖書由借者本人負責。

圖書遺失和損壞賠償制度

為切實加強學校圖書資產的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規定：

一、本館借閲的圖書、雜誌、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、塗寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生按本規定處理。

二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償;如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據註銷借書記錄。

1、一般圖書按現價的兩倍賠償;工具書按現價的三倍賠償;其餘使用價值高、不易購到的書籍，按現價的五倍賠償。

2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現價的兩倍賠償。

三、污損圖書按下列情況處理：

1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。

2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元;精裝本圖書賠裝訂費4元。

3、污損書刊內容，但不影響閲讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。

4、污損書內的機讀條形碼，賠償1元。

四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經註銷後可歸賠償者所有;如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。

五、讀者履行賠償手續後，事後若能找回原書又無污損，可持收據去校財務部門退回賠償費。

六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關部門批評教育。

七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閲。

圖書清點、剔除管理制度

隨着科學技術的迅速發展，知識老化現象日益加速，為提高圖書館的藏書質量和工作效率，在藏書達到一定規模時，也要相應地剔除相當數量的舊書：一、剔除範圍：

1、圖書內容已陳舊過時的。

2、流通率不高的。

3、沒有現實意義的。

4、複本過多的。

5、圖書內容與本館任務不相適應的。

6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。

二、剔除的方法：

1、根據圖書借閲記錄決定圖書去留。

2、把準備剔除的圖書打印成清單，向學校師生徵求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。

3、將剔除的圖書清單報校領導批准。

4、在財產登記和目錄上予以註銷。

三、處理辦法：

1、組織交換，互通有無。

2、組織調撥，支持基層。

3、組織出售，削價處理。

4、報廢。

四、剔除總結：

每次圖書剔除工作結束後，必須有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。

學校成立批覆 篇16

按照市局和分局的統一部署，全體黨員幹部認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》相關內容，通過學習《準則》、《條例》，使我受到了很多教育和啟發，通過學習也讓我更加了解什麼是共產黨員該乾的，什麼是黨員幹部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。

經過一年多的修訂和完善，中央印發了新版的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。新的《準則》和《條例》是落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，貫徹系列重要講話精神，加強黨內法規制度建設的重要成果，它為全面從嚴治黨劃出了明確的道德和紀律紅線。與舊版本相比，新的《準則》和《條例》覆蓋對象更全、紀律要求更嚴、主題宗旨更明，為組織部門更好的履行管黨治黨職能提供了重要遵循。

一是覆蓋對象更全。以來，黨中央重拳反腐，打虎拍蠅，各級領導幹部是重點，雖頗有成效，但也讓不少普通黨員產生了認知錯覺，即從嚴治黨只是針對領導幹部而言。然而，黨員才是構成黨的細胞和血液，每個黨員個體的好壞最能影響黨的戰鬥力和凝聚力。此次新出台的《準則》，首次對 8600萬名普通黨員提出了具體的廉潔要求，要求每個黨員都能堅持公私分明、先公後私、克己奉公，堅持崇廉拒腐、清白做人、乾淨做事，堅持尚儉戒奢、艱苦樸素、勤儉節約，堅持吃苦在前、享受在後、甘於奉獻;同時，又突出“關鍵少數”，對黨員領導幹部提出廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家等更高要求。這表明，廉潔要求從不分職業貴賤、職務高低，它是每個共產黨人的基本要求。

二是紀律要求更嚴。我們黨是工人階級的先鋒隊，肩負着中國夢偉大復興的歷史重任，需要強大的凝聚力和戰鬥力，這也就要求黨規黨紀必須標準更高、要求更嚴。原《準則》和《條例》中有多多處規定都與法律條文重複，紀法不分、以法代紀的問題凸顯，這就導致工作中部分黨員幹部只要不觸犯法律，就沒人管、難追責，比如不服從組織決定，違反民主集中制、隨意傳播政治謠言等行為，常常難認定、難處罰。

如果僅以法律要求約束黨員行為，那就降低了黨員標準，黨員的先鋒模範作用就無從體現。新出台的《準則》和《條例》去除了與法律條文重複的70餘條規定，並圍繞黨章和其他主要黨內法規，對黨組織和黨員的紀律要求進行細化，將原來以破壞社會主義市場經濟秩序等為主的10類違紀行為，整合規範為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣眾紀律、工作紀律和生活紀律等6類，為廣大黨員列出了一份“負面清單”，也為我們從嚴管黨治黨提供了有力抓手。

三是主題宗旨更明。與原《準則》中要求的“8個禁止”“52個不準”不同，新出台的《準則》突出重點、刪繁為簡，將原來的18條、3600餘字的準則濃縮成8條、309字的自律標準，只提正面要求，不作禁止性規定，要求黨員正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關係，並針對黨員領導幹部從公僕本色、行使權力、品行操守、良好家風等四個方面提出更高要求。新《準則》的八條規範，要義明確、一目瞭然，既是對黨員幹部的硬性要求，更是我們黨向人民羣眾發出的道德宣示和莊嚴承諾。

制度的生命在於執行。如何更好的貫徹執行新的《準則》和《條例》，使之成為新時期下全面從嚴治黨地有力武器，我覺得要做到以下四點。

1、把握內涵要求，做學習的表率。要快速反應、緊緊跟上，勤學實學深學，把學習《準則》《條例》的過程，變為做好今年各項工作、謀劃明年工作思路的過程，把學習成果轉化為提振精神狀態、提升能力素質、提高工作質效的過程。

2、營造濃厚氛圍，做宣傳的表率。《準則》《條例》是税務機關正確履行職責、強化監督執紀問責的重要依據和制度利器，要利用“一週雙學”認真抓好《準則》和《條例》的學習宣傳貫徹工作。要人人擔當、個個參與、時時宣講，要多途徑宣傳、全覆蓋宣傳。

3、自覺接受約束，做遵守的表率。要以身作則、率先垂範，真正把《準則》《條例》的各項要求內化於心、外化於形;要自覺接受黨組織、人民羣眾和新聞輿論監督，時刻維護税務幹部忠誠、乾淨、擔當的良好形象。

4、全面精準履職，做執行的表率。要按照《準則》《條例》要求，進一步深化強化監督執紀問責，全面落實監督責任。要在全面從嚴治黨中找準定位，真正做到不敢腐、不能腐、不想腐。認真履行好自己的職責與義務，跟着紀律走，跟着規矩走，跟着監督走，要做清醒人、明白人、局中人，以《準則》、《條例》標準約束自己，做一名合格的黨員幹部。