![范進中舉讀後感400字作文5篇]( "范進中舉讀後感400字作文5篇")
- 讀了范進中舉我深深的感到：在封建時代，以八股文為資料的科考是多麼的殘害人民，殘害他們的心靈，清政府是一個無能的政府，是一個害人的政府啊!下面是本站的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡范進中舉讀後感《孔乙己》描述了一個封建文人悲慘的一生《范進中舉》寫了一個封建...
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![范進中舉反思（精選6篇）]( "范進中舉反思（精選6篇）")
- 范進中舉反思篇1《范進中舉》是九年級第五單元中的一篇古代白話小説。小説，作為一種主要的文學體裁，在國中語文教材中佔據着重要的地位。小説教學，更因其內容的豐富、情節的曲折、形象的多異、主題的深刻性等特點而呈現教學的多樣性。在新課程的背景之下，為了培養學生閲讀的...
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![范進中舉交流課心得體會事例（精選10篇）]( "范進中舉交流課心得體會事例（精選10篇）")
- 范進中舉交流課心得體會事例篇1第一課時【學習目標】1.瞭解吳敬梓及《儒林外史》。2.理清文章思路，把握故事情節。(重點)3.學習小説的對比手法。(難點)【教學過程】一、新課導入儒生周進，考了幾十次連個秀才也沒考上，受盡了困頓和屈辱。一次在貢院撞號飯，口吐鮮血，滿地打滾，鬧...
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![1000字關於《范進中舉》讀書筆記範文]( "1000字關於《范進中舉》讀書筆記範文")
- 《范進中舉》讀書筆記1000字最近我們學了課文《范進中舉》，我在學習這篇文章的過程中明白了許多道理!故事情節的發展大致可以劃為五個層次：(1)范進中秀才後回到家裏，丈人胡屠户前來賀喜。這其實是前面情節的尾聲，放在這篇節文裏卻跟某些小説裏的背景有幾分相似，因為范進中了秀...
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![范進中舉讀後感（通用17篇）]( "范進中舉讀後感（通用17篇）")
- 范進中舉讀後感篇1課文主要以范進中舉前和中舉後兩部分進行的鮮明比較，其中最主要的代表人物就是范進的丈人，胡屠户在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，説他是現世寶、窮鬼、爛忠厚沒用的人，他只是唯唯諾諾，還説岳父見教的是;他向胡屠户借盤費，胡屠户用不堪入耳的説話罵他，甚至罵他...
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![國中九年級語文上冊《范進中舉》教案（通用17篇）]( "國中九年級語文上冊《范進中舉》教案（通用17篇）")
- 國中九年級語文上冊《范進中舉》教案篇11.把握小説故事情節，認識小説所反映的社會生活。2.感知藝術形象，學習運用對比、誇張、諷刺等手法刻畫人物形象。3.品味小説語言，領會諷刺藝術的魅力。4.瞭解吳敬梓及其代表作《儒林外史》的相關文學常識。一、導入新課1.請同學們朗讀...
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![《范進中舉》讀後感：有頭髮，誰想當癩痢]( "《范進中舉》讀後感：有頭髮，誰想當癩痢")
- 誰不想永遠只當父母襁褓中沉睡的乖寶寶，人人疼愛；誰不想永遠只活在童年中，無憂無慮；誰不想在仕途中，一帆風順，一路晉升；誰不想當個童話裏面的公主，終會遇到自己的王子。但童話固然美好，卻是那麼虛幻。而這樣的生活又是那麼的遙不可及。現實又總是一次又一次的把我們往崩潰的邊緣推...
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![國中九年級語文上冊《范進中舉》教案（精選12篇）]( "國中九年級語文上冊《范進中舉》教案（精選12篇）")
- 國中九年級語文上冊《范進中舉》教案篇1【教學設想】因《范進中舉》是長篇小説節選，學生要想較好地完成該課的學習目標，宜課外閲讀《儒林外史》全書，對該書的整體情況，包括所刻畫的人物，所選取的典型題材，反映的主題，主要的藝術手法有個大體的瞭解。學習本文時，着重從范進的語言...
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![范進中舉反思回顧（精選3篇）]( "范進中舉反思回顧（精選3篇）")
- 范進中舉反思回顧篇1反思課堂，教學任務是完成了，但心情並未完全放鬆。第一，課堂上自己講、説的還是太多，學生對文本的解讀還是不夠充分。尤其是第三問題時，誇張的文字和強烈的對比很多，可讀性很強，課上安排讀的訓練太少，學生理解不夠深。范進中舉後發瘋的特殊意義，是我講，學生被動...
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![范進中舉課後反思（通用3篇）]( "范進中舉課後反思（通用3篇）")
- 范進中舉課後反思篇1《范進中舉》是九年級語文上冊第五單元的一篇課文。這是一個小説教學單元。本文是一篇揭露封建科舉制度和封建文化教育對讀書人殘害的名著。節選自《儒林外史》，通過本文的學習，可以使學生對封建科舉制度的腐朽與罪角有更深的瞭解，同時還有利於學生在閲...
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![儒林外史范進中舉讀後感範文5篇]( "儒林外史范進中舉讀後感範文5篇")
- 《孔乙己》描述了一個封建文人悲慘的一生《范進中舉》寫了一個封建文人獲得功名的經過雖然兩篇文章的資料不一樣但思想都是一致的都是揭示了封建科舉制度對舊社會知識分子的毒害。下面是本站的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡《范進中舉》讀後感眼下見得范進與眾鄰...
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![范進中舉課後反思（通用5篇）]( "范進中舉課後反思（通用5篇）")
- 范進中舉課後反思篇1《范進中舉》是九年級語文上冊第五單元的一篇課文。這是一個小説教學單元。本文是一篇揭露封建科舉制度和封建文化教育對讀書人殘害的名著。節選自《儒林外史》，通過本文的學習，可以使學生對封建科舉制度的腐朽與罪角有更深的瞭解，同時還有利於學生在閲...
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![《范進中舉》讀後感1000字作文5篇]( "《范進中舉》讀後感1000字作文5篇")
- 《范進中舉》講述了一位封建文人功成名就的經歷，這是一篇揭露封建科舉制度對當時知識分子毒害的作品。下面是本站的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡《范進中舉》讀後感學完《范進中舉》之後，給我印象最深的就是當時的科舉制度，從而也讓我略懂學習為何。文中的范進開始...
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![范進中舉交流課心得體會事例（精選7篇）]( "范進中舉交流課心得體會事例（精選7篇）")
- 范進中舉交流課心得體會事例篇11、教材的地位和作用：《范進中舉》是義務教育課程標準試驗教科書語文九年級(下)冊第三單元的第三篇講讀課文。本文節選自《儒林外史》，這是一部揭露封建科舉制度和封建文化教育對讀書人殘害的名著。目前語文教材版本較多，但都選入了《范進中舉...
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![范進中舉反思回顧（通用5篇）]( "范進中舉反思回顧（通用5篇）")
- 范進中舉反思回顧篇1反思課堂，教學任務是完成了，但心情並未完全放鬆。第一，課堂上自己講、説的還是太多，學生對文本的解讀還是不夠充分。尤其是第三問題時，誇張的文字和強烈的對比很多，可讀性很強，課上安排讀的訓練太少，學生理解不夠深。范進中舉後發瘋的特殊意義，是我講，學生被動...
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![示範國中---與時俱進寫輝煌]( "示範國中---與時俱進寫輝煌")
- 與時俱進寫輝煌——記黃岡市示範國中黃岡市普通國中先進單位長衝中學這裏的辦學理念新：修德為先，啟智為要，強體為本，成才為上。這裏的讀書環境優：學校位於畢昇大道中心地段，座落在三面環茶的“綠色沙發”之中，環境幽雅，交通便利。教學、生活、運動三區分設；教學樓、實驗樓、教職工...
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![職場爭鋒中的進與退範例]( "職場爭鋒中的進與退範例")
- 俗話説，父母無法選擇，但丈夫可以選擇，把這句話套用到職場中，可以改成職業可以選擇，但同事無法選擇。同事究竟是相互扶持的同行？還是彼此纏鬥的冤家？得到心儀的職位本來就不易，正準備大幹一番時，卻赫然發現，怎麼我的辦公室裏會有這樣的同事？如果把職場比喻成一片汪洋，每個在大海中奮進...
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![走進高中範文]( "走進高中範文")
- 從國中到高中，學生跨入了一個新的學習生活環境，心裏有着許多的期待和憧憬。下面是小編為大家整理的走進高中範文，一起來看看吧!走進高中範文一終點是不可言喻的靜，起點是無端莫名的痛苦。於是在上蒼的安排下，一步一個腳印、一步一滴眼淚、一步一點坎坷地奔走在生命的跑道上。...
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![*中學婦代會先進材料範例]( "*中學婦代會先進材料範例")
- 福田中學現有在編教職工159人，其中女教職工80人，佔總人數50%；全校專業教師65人，佔教師人數49%，其中有高級職稱25人，中級職稱35人；擔任班主任工作的有31人，佔77．4%，她們在學校黨總支的領導和支持下，在婦代會的組織、帶領下，在本職崗位勇挑重擔，默默耕耘，無私奉獻，獻身教育，無悔人生。一、...
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![溝通中謹防進入誤區範例]( "溝通中謹防進入誤區範例")
- 在日常的工作、生活、學習中，溝通無處不在、無時不有。積極有效的溝通已成為成就事業、提高效率、增進感情的重要因素。但是在溝通過程中，要把握好以下幾點。1.從表面上看，溝通好像是一件簡單的事，但要達到溝通的目的並不容易，所以溝通之前要經過深思熟慮。2.在與他人溝通中，往...
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![中餐進餐禮儀範例]( "中餐進餐禮儀範例")
- 有人説，判斷一個人的教養只需看他的吃相就行了。吃相對於每位參加宴會的人來説，都是必須注意的。按照國際慣例，在宴會上不論吃東西，還是喝酒水，都不能發出刺耳的聲響，這倒不是小題大作、求全責備，而是這種聲響會破壞他人的食慾，同時也影響自己的形象。吃中餐首先要注意筷子的使用...
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![中學生先進事蹟材料範文]( "中學生先進事蹟材料範文")
- xxx同學學習刻苦，各科成績突出，曾榮獲xx市化學競賽一等獎。在學校組織的考試中名列前茅，升入高三之後，更是穩定在年級前五，並兩次成為年級第一。他學習腳踏實地，注重基礎，喜歡獨立思考，有創新精神，思維與眾不同，常能另闢蹊徑解題。他倔強好強，從不服輸。他曾受到過挫折，在入校後的第...
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![期會考試進步發言稿範文]( "期會考試進步發言稿範文")
- 本篇文章為期會考試進步發言稿範文，該文用於期會考試後教師總結時，主要內容為考試組織情況分析、試卷分析、存在的問題及對策、下一步工作的重點和要求，以下請看全文。一、考試組織情況分析本次考試前任課教師基本上沒有做複習準備，但是學校組織考試時體現了嚴肅性和重要性，監...
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![中餐進餐禮節]( "中餐進餐禮節")
- 1.餐具使用吃中餐時，應特別注意濕毛巾、餐巾、餐紙巾、筷子、湯匙、食盤、牙籤、水盂、筷子的使用規範。(1)濕毛巾只能用來擦手，絕不能擦臉、擦嘴。一般在宴會即將結束時，再上來的濕毛巾，才是專供擦嘴用的，但不能擦臉抹汗。(2)餐巾是為了保潔服裝的，應把它鋪在併攏的大腿上，不要...
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![中學教師先進事蹟範文]( "中學教師先進事蹟範文")
- 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花;下面是有中學教師先進事蹟，歡迎參閲。中學教師先進事蹟範文1何明均，男，漢族，19xx年生，19xx年他以優異的成績考進了黔西師範學校，走出了大山的懷抱，從此他就與黔西的教育結下了不解之緣。20xx年7月他從黔西師範畢...
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