![音樂課好娃娃教學反思（精選25篇）]( "音樂課好娃娃教學反思（精選25篇）")
- 音樂課好娃娃教學反思篇1這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是好娃娃尊敬關心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎上體會情感，表現歌曲的氣氛，願意學學歌中的好娃娃，在家中做個關心老人的好孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現，同時恰當地根據歌曲的內容...
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![六一兒童節創意禮物：可愛娃娃遛狗音樂盒]( "六一兒童節創意禮物：可愛娃娃遛狗音樂盒")
- 可愛的小姑娘，金髮黑眼，牽着小狗遛狗的情景。高檔的牛仔外衣，皮質的鞋子，時尚高檔，儼然一個小公主的富貴樣子。把這個可愛高貴的禮物送給寶貝女兒或者朋友家的女兒作為兒童節禮物，小姑娘們一定會很開心的。...
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![風娃娃的反思回顧（精選5篇）]( "風娃娃的反思回顧（精選5篇）")
- 風娃娃的反思回顧篇1《風娃娃》是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。新課程提倡讓學生自主地學習，自己鑽研課文，學懂知識，充分發揮每個學生的...
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![風娃娃反思總結（精選23篇）]( "風娃娃反思總結（精選23篇）")
- 風娃娃反思總結篇1這個童話表達的是：在為他人的勞作中體會人生的快樂。這篇課文生動有趣，離學生的生活實際較近，我採用多媒體的教學手段，使孩子們樂學，從而明白了做事情要多動腦子，掌握了風的好處和壞處。回想這一課的教學過程，我覺得教學環節中有令人滿意之處。下面是我對這一...
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![《風娃娃》反思總結（精選20篇）]( "《風娃娃》反思總結（精選20篇）")
- 《風娃娃》反思總結篇1新課程提倡讓學生自主地學習，自己鑽研課文，學懂知識，充分發揮每個學生的主觀能動性。教師的作用是成為學生學習“學習方法”的幫手。教學課文時，我讓學生自讀課文，找出風娃娃做了哪些事情，用自己喜歡的符號畫出來。通過閲讀課文，學生能很快找出風娃娃做的...
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![好娃娃教學反思（精選20篇）]( "好娃娃教學反思（精選20篇）")
- 好娃娃教學反思篇1這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是好娃娃尊敬關心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎上體會情感，表現歌曲的氣氛，願意學學歌中的好娃娃，在家中做個關心老人的好孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現，同時恰當地根據歌曲的內容創設生...
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![音樂課好娃娃教學反思（精選17篇）]( "音樂課好娃娃教學反思（精選17篇）")
- 音樂課好娃娃教學反思篇1這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是好娃娃尊敬關心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎上體會情感，表現歌曲的氣氛，願意學學歌中的好娃娃，在家中做個關心老人的好孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現，同時恰當地根據歌曲的內容...
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![風娃娃的教學反思（精選18篇）]( "風娃娃的教學反思（精選18篇）")
- 風娃娃的教學反思篇110月2日上午在湛張國小聽了一篇淺顯易懂的童話故事《風娃娃》，文章語言生動，富有兒童情趣，實驗國小王老師採用貼近兒童的教學語言，變換不同的教學手段，抓住重點字詞和句子訓練來完成這堂課的教學，使學生學有所得。1、紮實做好字詞鞏固，為讀好課文打好基礎。...
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![二上風娃娃教學反思（通用14篇）]( "二上風娃娃教學反思（通用14篇）")
- 二上風娃娃教學反思篇1《風娃娃》是人教版第三冊第四單元的一篇課文，本單元教材圍繞“怎樣看問題，想問題”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。針對學生喜愛動畫故事的特點，我利用多媒體課件，激發他們主動讀故事的慾望，引導他...
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![風娃娃的教學反思（通用16篇）]( "風娃娃的教學反思（通用16篇）")
- 風娃娃的教學反思篇1“信息技術真是閲讀教學的好幫手!”這是我上完風娃娃這一節課後最大的感歎。現代信息技術進入教育領域之後，向師生展示了一個嶄新的、豐富的、廣闊的教學世界。利用信息技術進行閲讀教學，正改變着傳統的教學結構、教學模式和思維方式。它在以下幾方面給...
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![風娃娃的反思回顧（精選3篇）]( "風娃娃的反思回顧（精選3篇）")
- 風娃娃的反思回顧篇1新課程提倡讓學生自主地學習，自己鑽研課文，學懂知識，充分發揮每個學生的主觀能動性。教師的作用應突出體現在為學生提供必要的信息，成為學生學習"學習方法"的幫手。教學課文時，我先讓學生自讀課文，找出課文中風娃娃做了哪些事情，通過閲讀課文，學生能很快找出...
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![好娃娃教學反思（通用19篇）]( "好娃娃教學反思（通用19篇）")
- 好娃娃教學反思篇1這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是好娃娃尊敬關心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎上體會情感，表現歌曲的氣氛，願意學學歌中的好娃娃，在家中做個關心老人的好孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現，同時恰當地根據歌曲的內容創設生...
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![風娃娃反思總結（精選18篇）]( "風娃娃反思總結（精選18篇）")
- 風娃娃反思總結篇1這個童話表達的是：在為他人的勞作中體會人生的快樂。這篇課文生動有趣，離學生的生活實際較近，我採用多媒體的教學手段，使孩子們樂學，從而明白了做事情要多動腦子，掌握了風的好處和壞處。回想這一課的教學過程，我覺得教學環節中有令人滿意之處。下面是我對這一...
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![好娃娃教學反思（通用14篇）]( "好娃娃教學反思（通用14篇）")
- 好娃娃教學反思篇1《好娃娃》是一首具有濃郁的湖南鄉土風味的兒童歌曲。餘慧作詞,潘正寧作曲,歌詞用樸實的語言,將天真可愛的孩子給白髮蒼蒼的爺爺奶奶端茶喝、搬凳坐的日常生活情景展現出來,生動地刻畫了一個尊敬老人、有禮貌的好娃娃形象。全曲為2/4拍子,五聲羽調式,非...
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![音樂課好娃娃教學反思（精選20篇）]( "音樂課好娃娃教學反思（精選20篇）")
- 音樂課好娃娃教學反思篇1這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是好娃娃尊敬關心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎上體會情感，表現歌曲的氣氛，願意學學歌中的好娃娃，在家中做個關心老人的好孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現，同時恰當地根據歌曲的內容...
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![二上風娃娃教學反思（精選16篇）]( "二上風娃娃教學反思（精選16篇）")
- 二上風娃娃教學反思篇1《風娃娃》是人教版第三冊第四單元的一篇課文，本單元教材圍繞“怎樣看問題，想問題”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。針對學生喜愛動畫故事的特點，我利用多媒體課件，激發他們主動讀故事的慾望，引導他...
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![風娃娃反思總結（通用16篇）]( "風娃娃反思總結（通用16篇）")
- 風娃娃反思總結篇1新課程提倡讓學生自主地學習，自己鑽研課文，學懂知識，充分發揮每個學生的主觀能動性。教師的作用是成為學生學習“學習方法”的幫手。教學課文時，我讓學生自讀課文，找出風娃娃做了哪些事情，用自己喜歡的符號畫出來。通過閲讀課文，學生能很快找出風娃娃做的事情...
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![音樂課好娃娃教學反思（精選22篇）]( "音樂課好娃娃教學反思（精選22篇）")
- 音樂課好娃娃教學反思篇1這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是好娃娃尊敬關心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎上體會情感，表現歌曲的氣氛，願意學學歌中的好娃娃，在家中做個關心老人的好孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現，同時恰當地根據歌曲的內容...
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![二上風娃娃教學反思（通用20篇）]( "二上風娃娃教學反思（通用20篇）")
- 二上風娃娃教學反思篇1《風娃娃》是人教版第三冊第四單元的一篇課文，本單元教材圍繞“怎樣看問題，想問題”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。針對學生喜愛動畫故事的特點，我利用多媒體課件，激發他們主動讀故事的慾望，引導他...
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![《風娃娃》課文反思（通用5篇）]( "《風娃娃》課文反思（通用5篇）")
- 《風娃娃》課文反思篇1一、反思識字教學識字是閲讀的基礎，識字教學是國小低年段語文教學重點。這節課，我通過多種形式引導學生識字，在初讀課文，整體感知的基礎上創設情境，遊戲識字，先是詞語認讀，接着是生字認讀，然後是出示帶生字的句子，讓學生練讀。一節課下來，應該説讀得挺多的，字...
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![把娃娃教好師德演講稿]( "把娃娃教好師德演講稿")
- 各位評委、老師：大家好！今天，我演講的題目是：把娃娃教好。站在這裏，和大家討論師德這一問題，是因為時代的飛速發展對教師這一職業提出了新的要求，要求把教育的重心從應試教育的泥潭裏拉出來，使它走進素質教育的綠地之中，以適應時代發展的潮流；還因為隨着時代的發展，我們的師德的確出...
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![風娃娃的教學反思（通用23篇）]( "風娃娃的教學反思（通用23篇）")
- 風娃娃的教學反思篇1《風娃娃》是人教版第三冊第四單元的一篇課文，本單元教材圍繞“怎樣看問題，想問題”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。針對學生喜愛動畫故事的特點，我利用多媒體課件，激發他們主動讀故事的慾望，引導他們...
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![《風娃娃》反思總結（通用14篇）]( "《風娃娃》反思總結（通用14篇）")
- 《風娃娃》反思總結篇1《風娃娃》是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題。”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。課文中的風娃娃是怎樣的呢?欣賞一下課文的插圖，你就會看到風娃娃是...
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![語文教師課堂教案：《風娃娃》説課]( "語文教師課堂教案：《風娃娃》説課")
- 我説課的題目是《風娃娃》，我將從教材、學情、目標、教學過程、板書設計這五個方面進行説課。一、説教材風娃娃是一篇淺顯易懂，趣味盎然的童話。文中的風娃娃是個可愛熱情的孩子。他願意幫助別人，他轉動風車，吹動大船，得到大家的喜愛，享受着做好事的快樂。但他可能被喜悦衝昏了...
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![《風娃娃》課文反思（精選3篇）]( "《風娃娃》課文反思（精選3篇）")
- 《風娃娃》課文反思篇1一、反思識字教學識字是閲讀的基礎，識字教學是國小低年段語文教學重點。這節課，我通過多種形式引導學生識字，在初讀課文，整體感知的基礎上創設情境，遊戲識字，先是詞語認讀，接着是生字認讀，然後是出示帶生字的句子，讓學生練讀。一節課下來，應該説讀得挺多的，字...
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