![語文培優輔差工作計劃國小一年級範文（精選3篇）]( "語文培優輔差工作計劃國小一年級範文（精選3篇）")
- 語文培優輔差工作計劃國小一年級範文篇1一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。二、現狀分析我班共有學生61人，從學習情況...
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![四年級語文培優輔差工作計劃]( "四年級語文培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、指導思想新世紀呼喚新課改，當前，國小語文教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎，學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新語文課堂，就要切實抓好班級的...
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![國小一年級語文培優輔差工作計劃]( "國小一年級語文培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。二、現狀分析我班共有學生61人，從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生...
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![國小三年級培優輔差工作計劃]( "國小三年級培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、指導思想提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練...
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![語文培優輔差工作計劃國小一年級範文（精選5篇）]( "語文培優輔差工作計劃國小一年級範文（精選5篇）")
- 語文培優輔差工作計劃國小一年級範文篇1一、學生情況分析：本學期，我擔任一年級的語文教學工作。本兩個班共有學生17人，由於各方面的差異，學生的學習成績也很不一樣。還有待老師耐心、細緻地引導、啟發、教育，積極創設自主開放的課堂教學，儘可能地讓所有的學生都參與到學習活動...
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![國小一年級培優輔差工作計劃]( "國小一年級培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、指導計劃提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文...
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![國小培優輔差工作計劃範文]( "國小培優輔差工作計劃範文")
- 工作計劃要有切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。以下是由本站PQ小編為大家收集整理出來的國小培優輔差工作計劃範文，希望能夠幫到大家。國小培優輔差工作計劃範文一為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質...
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![一年級培優輔差工作計劃]( "一年級培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、指導思想為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖輔差工...
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![國小四年級語文培優輔差工作計劃]( "國小四年級語文培優輔差工作計劃")
- 制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先幹，哪些後幹，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什麼程度...
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![國小五年級語文培優輔差工作計劃]( "國小五年級語文培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養...
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![四年級語文培優輔差工作計劃範例]( "四年級語文培優輔差工作計劃範例")
- 四年級語文培優輔差工作計劃範例篇一光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始了。隨着素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重...
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![九年級英語培優輔差工作計劃範文]( "九年級英語培優輔差工作計劃範文")
- 工作計劃要有患未然的原則。要預先想到實行中可能發生的偏差，可能出現的故障，有必要的防範措施或補充辦法。以下是由本站PQ小編為大家收集整理出來的九年級英語培優輔差工作計劃範文，希望能夠幫到大家。九年級英語培優輔差工作計劃範文一九年級是國中三年的關鍵時刻，面臨着畢...
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![語文培優輔差工作計劃國小一年級範文（通用3篇）]( "語文培優輔差工作計劃國小一年級範文（通用3篇）")
- 語文培優輔差工作計劃國小一年級範文篇1一、優生、後進生情況分析本班共有學生29人，其中男生14人，女生15人。班級總體素質較好，尤其有幾個學生表現更出色，他們語言表達能力很強，思維活躍，學習興趣也比較濃，具有較強的自學能力、思維能力，反應快，能夠獨立完成作業，課堂發言積極，良好...
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![一年級下冊數學培優輔差工作計劃範文]( "一年級下冊數學培優輔差工作計劃範文")
- 工作計劃要有集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取羣眾意見、博採眾長，反對主觀主義。以下是由本站PQ小編為大家推薦的一年級下冊數學培優輔差工作計劃範文，歡迎大家學習參考。一年級下冊數學培優輔差工作計劃範文一根據我所教學兩個班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除...
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![國小二年級培優輔差工作計劃]( "國小二年級培優輔差工作計劃")
- 一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。我們要養成做工作計劃的習慣，日後做事都按這個工作計劃流程來走，能讓我們少走很多彎路。下面是國小二年級培優輔差工作計劃，供大家閲讀。國小二年級培優輔差工作計劃1一、指導思想不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的...
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![國小一年級培優輔差工作計劃範文]( "國小一年級培優輔差工作計劃範文")
- 想做好一份工作，除了要刻苦認真，還得有目標有計劃，只有做好了工作計劃，才能把工作做得更好更出色。以下是由小編為為大家推薦的國小一年級培優輔差工作計劃範文，希望大家能夠喜歡。國小一年級培優輔差工作計劃範文一一、指導計劃提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高...
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![三年級語文培優輔差工作計劃]( "三年級語文培優輔差工作計劃")
- 三年級語文培優輔差工作計劃篇一俗話説：“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約，學生個體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在着各自的優勢和缺點。在學習中也同樣存在着...
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![國小三年級語文培優輔差工作計劃]( "國小三年級語文培優輔差工作計劃")
- 對於培優補差工作，各位語文老師制定了怎樣的計劃呢？下面我們來看看國小三年級語文培優輔差工作計劃，歡迎閲讀借鑑。國小三年級語文培優輔差工作計劃1俗話説：“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約，學生個體存在很多這樣或那樣的差異，比如智...
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![六年級語文培優輔差工作計劃]( "六年級語文培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、基本情況分析本班共有學生54人，這些學生語文成績很不平衡，在期末考試中高分和低分落差很大，優生吃不飽，差生吃不了的現象較為嚴重，因此在一個班級中只有對優生和差生進行分層教學，才能避免成績參差不齊，僅靠課堂教學是不夠的，必須進行培優補差工作;二、指導思想提高...
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![國小三年級語文培優輔差計劃【三篇】]( "國小三年級語文培優輔差計劃【三篇】")
- 導語:本文是本站為您整理的國小三年級語文培優輔差計劃【三篇】，歡迎大家閲讀鑑賞。【篇一】俗話説：“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約，學生個體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學...
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![國小三年級語文培優輔差工作計劃大綱]( "國小三年級語文培優輔差工作計劃大綱")
- 【篇一】由於多種先天因素的影響和後天因素的制約，學生個體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在着各自的上風和缺點。在學習中也一樣存在着這樣的現象，因此我們老師就需要去幫助那些優秀的學生更優秀、那些...
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![五年級語文培優輔差工作計劃]( "五年級語文培優輔差工作計劃")
- 【篇一】一、基本情況分析本班共有學生18人，其中男生6人，女生12人，這些學生語文成績很不平衡，在上學期期末考試中高分和低分分差有50多分，落差很大，優生吃不飽，差生吃不了的現象較為嚴重，因此在一個班級中只有對優生和差生進行分層教學，才能避免成績參差不齊，僅靠課堂教學是不夠的，...
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![一年級數學培優輔差工作計劃]( "一年級數學培優輔差工作計劃")
- 為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，下面是本站小編為您整理了一年級數學培優輔差工作計劃，僅供參考!一年級數學培優輔差工作計劃一當前，國小數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何...
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![語文培優輔差工作計劃國小一年級範文]( "語文培優輔差工作計劃國小一年級範文")
- 【篇一】一、優生、後進生情況分析本班共有學生29人，其中男生14人，女生15人。班級總體素質較好，尤其有幾個學生表現更出色，他們語言表達能力很強，思維活躍，學習興趣也比較濃，具有較強的自學能力、思維能力，反應快，能夠獨立完成作業，課堂發言積極，良好的學習風氣已經形成。為能使他們...
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![八年級語文培優輔差工作計劃書]( "八年級語文培優輔差工作計劃書")
- 【篇一】一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文...
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