![讀《雷雨》有感（精選5篇）]( "讀《雷雨》有感（精選5篇）")
- 讀《雷雨》有感篇1最難上的課文就是戲劇，這不，到學期末了，我才來上必修四第一單元。每次讀《竇娥冤》，心裏湧起的是震撼和欽佩，讀《雷雨》，心裏湧起的卻是驚恐和疑惑。據説曹禺寫成這經典不朽名作《雷雨》時只二十三歲，我猜，正是年輕氣盛才這麼大膽狂熱地構思了這樣的故事吧?太巧...
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![雷雨讀後感800字]( "雷雨讀後感800字")
- 因為懂得，所以慈悲”。這是張愛玲曾經寫給胡蘭成的話，雖時隔了半個世紀，我認為這依就是最理性的話之一。張愛玲説“執子之手，與子偕老”是蒼連、涼無望的，牽手過後便是放手，“死聲契闊”卻還要説永不分離。是啊，這個世界本身就是個謊言的世界，當愛情之花温柔的凋謝時，才明白真愛只...
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![《雷雨》讀後感650字]( "《雷雨》讀後感650字")
- 讀《雷雨》雷雨從開始似乎就註定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。就像眾多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對...
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![國中讀雷雨有感優質（精選5篇）]( "國中讀雷雨有感優質（精選5篇）")
- 國中讀雷雨有感優質篇1“因為懂得，所以慈悲”。這是張愛玲曾經寫給胡蘭成的話，雖時隔了半個世紀，我認為這依就是最理性的話之一。張愛玲説“執子之手，與子偕老”是蒼連、涼無望的，牽手過後便是放手，“死聲契闊”卻還要説永不分離。是啊，這個世界本身就是個謊言的世界，當愛情之花...
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![高二讀後感：讀《雷雨》有感]( "高二讀後感：讀《雷雨》有感")
- 雷雨從開始似乎就註定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。就像眾多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對苦命鴛鴦，然...
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![雷雨讀後感1000字]( "雷雨讀後感1000字")
- 上個星期，同學們在語文課上對《雷雨》這篇劇本進行了激烈的討論。大家圍繞着“周樸園愛不愛魯侍萍”的問題，分別説出了自己的觀點。雖然，有的同學説“愛”，有的同學説“不愛”，他們都有各自的道理，但我並不贊同這種絕對的説法。“愛”實在是個非常複雜的東西，怎能簡單的説“愛”...
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![雷雨讀後感500字]( "雷雨讀後感500字")
- 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄、專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅感的女人，痛悔着罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥，還有家族的祕密，身世的祕密，所有這一切都在一個雷雨夜爆發、有罪的、無辜的人一起走向毀滅，周萍、周衝、四鳳死...
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![八年級暑假讀後感300：讀《雷雨》有感]( "八年級暑假讀後感300：讀《雷雨》有感")
- 八年級暑假讀後感300：讀《雷雨》有感周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級，帶着資產階級的特點。對他而言，頭銜和金錢是最重要的。年少時的愛情也要屈服於此，於是他努力創造一個年輕。賢惠、規矩的小姐侍萍，他欺騙了所有人，包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的...
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![雷雨讀後感]( "雷雨讀後感")
- 雷雨讀後感範文一:《雷雨》，“到底什麼才是公正”這個問題在我腦中徘徊了好久。為什麼故事的結局那個最該死、最該瘋的人安然無恙？為什麼那麼多無辜的人就死的死瘋的瘋呢？周樸園，故事的源頭，作為一箇舊社會的資本家，言行所表現出來的都是商人唯利是圖和陰險狡詐。假如當初他沒...
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![雷雨話劇讀後感]( "雷雨話劇讀後感")
- 此劇以1920xx年前後的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。下面是關於《雷雨話劇》的讀後感，歡迎閲讀。雷雨話劇讀後感前幾天，文學課上欣賞了曹禺先生的著名話劇《雷雨》，讓我感慨頗多。相信大多數人和我一樣，最憎恨的人便是周樸園。周樸園&mdash...
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![《雷雨》讀後感]( "《雷雨》讀後感")
- 讀《雷雨》雷雨從開始似乎就註定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。就像眾多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對...
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![雷雨讀後感2000字]( "雷雨讀後感2000字")
- 曹禺曾説：我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的。這句話讓我知道他的一生並不是順利的，平坦的。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經歷，才使他產生了偉大的作品，訴説的渴望出自生活中所承受的苦難。《雷雨》描寫了一個大家庭的崩潰。周樸園是這個封建大家庭的統治者...
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![精選《雷雨》讀後感]( "精選《雷雨》讀後感")
- 死亡一詞其實幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡。從序幕中兩位尼姑談論的鬼神論，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和執着，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個佈景和情節都瀰漫着對死亡的輕聲歎息。周萍的死倒並不算意外，或者説是我完全料想之中該死的角色，這個男人的...
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![讀《雷雨》有感2000字]( "讀《雷雨》有感2000字")
- 曹禺在一九三四年發表四幕劇《雷雨》，劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對於走向沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。四幕劇《雷雨》在一天的時間(上午到午夜兩點鐘)、兩個舞台背景...
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![雷雨300字讀後感]( "雷雨300字讀後感")
- 《雷雨》是曹禹的代表作，作於1933年大學即將畢業之際.這是一部傑出的現實主義悲劇.描寫了一個具有封建色彩的資產階級大家庭的崩潰.故事發生在20年代半封建半殖民地的中國社會裏.其中真實而又形象的表現了周家內部的種種衝突和周、魯兩家錯綜複雜的矛盾糾葛，其中又交織着工...
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![讀《雷雨》有感3500字]( "讀《雷雨》有感3500字")
- 靜靜的閒坐在書桌前，將一本曾經感慨萬分的書從最底層抽出來回味。翻開《雷雨》，那一張張飛轉的頁碼將我拉回到那堆積了灰塵的記憶裏。我讀着讀着，就來到了故事裏面，我悄悄地行走其中。帶着憐憫和惋惜的心情看着那些令我悲傷的畫面。故事中的他們現在誰都不知道那個看似平靜的...
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![高中有關雷雨的讀後感：雷雨的讀後感]( "高中有關雷雨的讀後感：雷雨的讀後感")
- 高中有關雷雨的讀後感：雷雨的讀後感在封建權威的籠罩下，人們如同跌在沼澤裏的馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤裏。掌權者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級和資產階級的斷層中。年輕時，他曾經試過跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛...
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![讀《雷雨》有感]( "讀《雷雨》有感")
- 《雷雨》是一出話劇。話劇和小説不同，小説是通過故事情節構造出一個個個性鮮明的人物，而話劇則是由一個個性格不一的人所構成的故事。《雷雨》之所以會成為名著，正是因為它成功的塑造了8個個性鮮明不一的人物。《雷雨》所描寫的是一個家庭幾代人之間的矛盾，誤會，以前種種恩恩...
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![雷雨讀後感3500字]( "雷雨讀後感3500字")
- 《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術上臻於完美之境。《雷雨》成功塑造了劇中人物。如果一齣戲沒有令人難忘的人物，那麼無論它的劇情衝突多麼緊張激烈都不過是一時的熱鬧。《雷雨》中的人物是豐滿而複雜的。即如周樸園，曹禺將他歸於偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一...
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![再讀《雷雨》有感]( "再讀《雷雨》有感")
- 重讀《雷雨》時，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心絃的情節了，而是曹禺用細膩的手法塑造出來的一個又一個豐滿生動的人物形象。他對於這些形象的描述可謂增一分則長，減一分則短，多一分則胖，少一分則瘦，真是恰到好處。周衝永遠都是個孩，他有着一切孩的空想，是五四運動後成長起來...
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![高中生的讀書心得：讀雷雨有感]( "高中生的讀書心得：讀雷雨有感")
- 如果説，魯迅的《吶喊》是中國現代小説的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那麼曹禺的《雷雨》可説是中國話劇創作第一次成熟而優美的收穫。《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛...
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![雷雨讀後感1500字]( "雷雨讀後感1500字")
- 今天花了一天時間看《雷雨》，《雷雨》是禺先生話最著名劇之一，它與《日出》、《原野》、《北京人》被稱為曹禺先生的四大經典名著。《雷雨》寫於1933年，一共有四幕，是意在批判封建社會的黑暗之處，同時一表達了新的社會制度一定會取代塵封已久的封建主義制度。從書序終究可以看...
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![雷雨讀後感600字]( "雷雨讀後感600字")
- 雷雨從開始似乎就註定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。就像眾多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對...
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![讀《雷雨》有感（通用6篇）]( "讀《雷雨》有感（通用6篇）")
- 讀《雷雨》有感篇1因為指導學生畢業論文的緣故，重讀了曹禺先生的劇本《雷雨》。這是一段不輕鬆的閲讀過程。劇本並不長，人物也不多。慢慢的展開劇本，沉進去，慢慢的讀。80年前，舊上海，那一個鬱熱的夏天，一幢老宅子，兩代人在冥冥間遭遇了命運的雷雨。一瞬間的痛快淋漓，釋放塵封二十...
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![雷雨的讀後感]( "雷雨的讀後感")
- 一口氣看完《雷雨》後我心情着實激動了一陣子，可能是近來沉湎於《理想國》等讓人腦抽筋的學術著作，而少看文學作品的緣故。國中時便想看這部書，因為當時“中學生必讀課外讀物”之類的書目上總有它的名字。可我竟一直沒看，或許是因為我對戲劇不怎麼感興趣。看莎士比亞也會因為...
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