![小班數學《數一數》（精選13篇）]( "小班數學《數一數》（精選13篇）")
- 小班數學《數一數》篇1【知識點】：億以內數的讀數方法。含有個級、萬級和億級的數，必須先讀億級，再讀萬級，最後讀個級。（即從高位讀起）億級或萬級的數都按個級讀數的方法，在後面要加上億或萬。在級末尾的零不讀，在級中間的零必須讀。中間不管有幾個零，只讀一個零。億以內數的寫數...
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![一年級數學工作小結]( "一年級數學工作小結")
- 所謂主動學習是指在教學過程中，學生在學習時表現出的自覺性、積極性、獨立性特徵的總和，是從事創造性學習活動的一種心理能動狀態。下面，我就在數學教學中如何使學生主動學習，談一些粗淺的體會。一、讓學生主動參與學習數學1．創設問題情境，激發認知興趣。例如，在教學分數的初步...
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![國小數學（分數）知識點總結]( "國小數學（分數）知識點總結")
- 1、分數的意義把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。在分數裏，中間的橫線叫做分數線;分數線下面的數，叫做分母，表示把單位1平均分成多少份;分數線下面的數叫做分子，表示有這樣的多少份。把單位1平均分成若干份，表示其中的一份的數，叫做分數單位。2、分數...
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![《小數乘小數》優秀評課稿]( "《小數乘小數》優秀評課稿")
- 小數乘小數這節課是在學生學習了小數乘整數的基礎上進行教學的，它的教學目的仍是利用轉化的策略，把小數乘小數轉化成整數乘法來計算。本課的重點和難點是讓學生髮現和掌握因數中小數位數變化引起積中小數位數變化的規律，形成比較簡單的確定積的小數點的方法。近期，聽了丁老師...
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![國小生數學開學第一課]( "國小生數學開學第一課")
- 開學了，老師説好國小生數學開學第一課是非常關鍵的!下面為大家提供國小生數學開學第一課，歡迎閲覽!國小生數學開學第一課(一)教學目標：1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以後學習打下良好的基礎。2、瞭解本冊數學書的內容，激發學習興趣。3、明確數學課和數學作業的要求，養成良...
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![一年級數學課改小結]( "一年級數學課改小結")
- 本人自擔任一年級數學實驗教師以來認真學習新課程標準，並結合數學科工作的特點，立足實際，腳踏實地，努力探索，大膽實踐，取得初步成效。下面將一學期來的工作情況小結如下：一、設計數學遊戲，使學生樂在其中。根據一年級學生心理特點，在教學中要注意培養學生學習數學的興趣，不斷激發他...
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![國小數學（分數）知識點總結大綱]( "國小數學（分數）知識點總結大綱")
- 1、分數的意義把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。在分數裏，中間的橫線叫做分數線;分數線下面的數，叫做分母，表示把單位1平均分成多少份;分數線下面的數叫做分子，表示有這樣的多少份。把單位1平均分成若干份，表示其中的一份的數，叫做分數單位。2、分數...
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![幼兒小班數學教學計劃]( "幼兒小班數學教學計劃")
- 幼兒數學教育與指導課程是學前教育專業學生的一門專業必修課,要求學生掌握幼兒數學學習與教育的內容、目標及意義,並學會進行教育活動設計;下面是有幼兒小班數學教學計劃，歡迎參閲。幼兒小班數學教學計劃範文1一、情況分析幼兒小班是我們這學期新接手的一個新班，通過與原任...
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![七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選4篇）]( "七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選4篇）")
- 七年級上冊數學《正數和負數》教案篇1教學目標:1.正確理解正，負數及零的意義，會用正，負數表示具有相反意義的量，能簡單説出正數和負數的意義。2.藉助生活中的實例理解正數，負數的意義，體會負數引入的必要性和有理數應用的廣泛性。3.通過有理數的學習，培養抽象思維能力、歸納與概括...
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![國小數學第五冊數學教學計劃]( "國小數學第五冊數學教學計劃")
- 一、教材分析六年制國小數學第五冊教材主要內容有：萬以內的乘法（一）,對稱（二）加減法（三）可能性。（四）乘除法（五）混和運算（六）周長（七）生活中的大數（八）噸的認識（九）乘法本冊教材在編排上有以下特點：1、適當加強口算。在筆算一位數的乘除法之前教學口算，加強對筆算乘除法算理的理解。2、筆算乘...
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![一個數除以小數評課稿]( "一個數除以小數評課稿")
- 聽了馮老師執教的《一個數除以小數》一課，收穫頗多。總的認為這一課設計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出，充分體現教師主導，學生主體作用。具體評議如下：1.加強知識之間的聯繫，由舊引新。在課堂開始，採用複習的方法。出示三組算式，複習了一個數除以整數的計算，在最後一組算式中很自然...
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![《數學思維與國小數學》讀書筆記]( "《數學思維與國小數學》讀書筆記")
- 最近讀《數學思維與國小數學》(鄭毓信著)，感觸頗深。書中講到：國小數學，特別是低年級數學教學的一個特殊之處：我們應以數學為素材，也即通過具體數學知識的教學幫助學生學會抽象、類比等一般的思維方法，同時又應當幫助學生超越一般思維走向數學思維，也即初步的領悟到數學思維的特...
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![一年級數學輔優小結]( "一年級數學輔優小結")
- 一學期以來,在老師們的關心和支持下,我在"培優補差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優補差"的內容,使學生能較好的得到發展。學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是差生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;...
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![大班蒙氏數學小結]( "大班蒙氏數學小結")
- 活動目標：1．通過操作學具，讓幼兒經歷100以內數與量對應的過程。2．操作中，繼續感知數與量的對應關係。3．體驗數學學習的樂趣，養成做事專注、細心的習慣。活動準備：1．教具準備：金色珠；數字卡片；寫好的數字卡片若干。2．學具準備：金色珠；數字卡片；橡皮泥；寫好的數字卡片若干。3．《操作冊》第6冊...
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![國小一年級數學總結]( "國小一年級數學總結")
- 許多人普遍認為一年級的數學簡單，教起來輕鬆，但是筆者認為一年級數學的教學並不輕鬆。一年級數學是基礎中的基礎，根基是否紮實，今天本站小編給大家帶來了國小一年級數學工作總結，希望能夠幫助到大家。國小一年級數學工作總結篇一本學期，我擔任兩個班的的數學教學工作。由於好幾...
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![一年級數學專題小結]( "一年級數學專題小結")
- （一）圓的標準方程1.圓的定義：平面內到一定點的距離等於定長的點的軌跡叫做圓。定點叫圓的圓心，定長叫做圓的半徑。2.圓的標準方程：已知圓心為（a，b），半徑為r，則圓的方程為。説明：（1）上式稱為圓的標準方程。（2）如果圓心在座標原點，這時a＝0，b＝0，圓的方程就是。（3）圓的標準方程顯示了圓心為（a，b），半徑為...
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![七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選5篇）]( "七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選5篇）")
- 七年級上冊數學《正數和負數》教案篇1教學目標1，整理前兩個學段學過的整數、分數(包括小數)的知識，掌握正數和負數的概念;2，能區分兩種不同意義的量，會用符號表示正數和負數;3，體驗數學發展的一個重要原因是生活實際的需要，激發學生學習數學的興趣。教學難點正確區分兩種不同意義...
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![中班蒙氏數學小結]( "中班蒙氏數學小結")
- 在這火熱的季節裏，在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活即將結束。回想這學期的點點滴滴，讓我感到很欣慰。孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。我班是開展《蒙氏數...
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![奧數練習：1-6年級國小奧數每天一題]( "奧數練習：1-6年級國小奧數每天一題")
- 【題目】1年級小宸今年8歲，小墨今年4歲，2年後，小宸比小墨大幾歲?【題目】2年級一個長方形，長是寬的3倍，周長是48釐米，求寬是多少?【題目】3年級兩個數相除商是3,餘數是10,被除數，除數，商和餘數之和是143,求被除數，除數是多少?【題目】4年級一個車隊以5米/每秒的速度緩緩地通過一座...
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![數學小作文200字：數學小論文]( "數學小作文200字：數學小論文")
- 生活中的數學多的數不勝數，等待你我去發現!一起跟着以下小作者的筆下欣賞數學吧!數學小論文（一）同學們，經過上學期的學習，我們知道了可以用表格整理信息，那麼為什麼要用表格整理信息呢?我想是因為一是大家對錶格很熟悉，從一年級開始我們就經常接觸到許多要用表格來解決的數學問...
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![數學的小作文：數學小博士]( "數學的小作文：數學小博士")
- 生活處處有數學，只要你留心觀察就能發現!以下是有關數學的小作文範文，大家一起閲讀吧!數學小博士作文一他，胖胖的臉蛋上長着一雙小小的眼睛;他，大大的腦瓜裏裝着許許多多的數學知識。他，就是我的好朋友楊欣，我推薦他做數學小博士。楊欣可是我們班當之無愧的數學大王。上課時，他...
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![數學正數和負數知識點總結]( "數學正數和負數知識點總結")
- 1、正數：像國小學過的大於0的數叫做正數。2、負數：在正數前面加上負號-的數叫做負數。3、正數負數的判斷方法：⑴具體的數：看是否有負號-，如果有-就是負數，否則是正數。⑵含字母的數：如-a要看a本身的符號，如a是負的，則-a是正數，如a是正的則-a是負數，如a是0則-a是0。4、0的含義：①0表示...
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![數學小論文]( "數學小論文")
- 1證明一個三角形是直角三角形2用於直角三角形中的相關計算3有利於你記住餘弦定理，它是餘弦定理的一種特殊情況。中國最早的一部數學着作——《周髀算經》的開頭，記載着一段周公向商高請教數學知識的對話：周公問：我聽説您對數學非常精通，我想請教一下：天沒有梯子可以...
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![數學代數教學總結]( "數學代數教學總結")
- 在學習vb過程中，很多同學簡單地認為布爾值true就是-1或非0值，false就是0，這種看法是錯誤，下面將布爾值、邏輯運算和關係運算總結如下：在vb中，布爾（boolean）值有兩個：true（真）和false（假），布爾值可以用於邏輯、關係（比較）和算術運算中。1）布爾值用於邏輯運算中，結果為布爾值。例如：printnottr...
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![《小數的近似數》評課稿]( "《小數的近似數》評課稿")
- 觀課主題如何突出教學重點，突破教學難點主要亮點教學環節比較清晰。關注了求小數近似數的方法，課堂多次總結歸納出示，學生齊讀，在鞏固練習環節也要求説方法。關注了求近似數的小數末尾的“0”的問題，課堂提問了近似數1.0和1的區別。存在的不足求近似數的方法和數感的培養是本...
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