![六年級有趣的發現教學反思（通用3篇）]( "六年級有趣的發現教學反思（通用3篇）")
- 六年級有趣的發現教學反思篇1《有趣的發現》是蘇教版第三冊一篇課文。首先，反覆朗讀，凸現主體，是切入該課文的突破口。現代教學觀強調重視調動學生的學習過程，認為學習是學生自己的主體活動，教師不可包辦代替。反覆朗讀凸現了學生的主體地位，化傳統的煩瑣分析講解為琅琅讀書聲，...
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![科學短文《有趣的發現》反思（通用19篇）]( "科學短文《有趣的發現》反思（通用19篇）")
- 科學短文《有趣的發現》反思篇1有趣的發現》這篇課文記敍了生物學家達爾文發現在太平洋中的一個小島上只有兩種昆蟲：一種翅膀特別大，另一種是沒有翅膀或翅膀殘缺的。科學家為了解開其中的迷，經過艱苦的科學研究，最後終於找到了答案。剛剛走進文本，我有點無所適從。因為我發現...
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![《有趣的發現》課後反思（精選13篇）]( "《有趣的發現》課後反思（精選13篇）")
- 《有趣的發現》課後反思篇1這是一篇有關達爾文的小故事，我採用的是問題質疑法進行教學，第一課時就讓學生看課題提問題，而後梳理提出幾個關鍵的問題。一，達爾文是在哪裏發現的?二、發現了什麼?三、怎麼樣發現的?而後第二課時的教學環節主要就是圍繞這幾個問題開展，解決問題的過...
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![有趣的漢字教學反思（精選13篇）]( "有趣的漢字教學反思（精選13篇）")
- 有趣的漢字教學反思篇1教學中我首先讓學生了解文字背後的文化、感受中國字的符號美，體驗中國傳統文化的優秀。在進行教學制訂活動計劃的過程中，我注意培養學生的觀察能力，能從老師所給的活動計劃的範例中發現值得學習的地方，汲取範例中的長處為我所用;我指導學生進行小組學習...
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![童年的發現教師教學反思（精選19篇）]( "童年的發現教師教學反思（精選19篇）")
- 童年的發現教師教學反思篇1這是我第二次教學《童年的發現》這篇文章。備課時，第一次教學這篇文章的種種不足就浮此刻眼前，因此，無論是對教材的分析，還是對學情的估計，我都進行了較為周密的思考，盼望能有所突破。也許是準備充分的原因，前面的課堂效果較為理想，我心中頗為得意。沒...
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![《有趣的發現》課後反思（精選20篇）]( "《有趣的發現》課後反思（精選20篇）")
- 《有趣的發現》課後反思篇1本節課上完了，按預定目標完成了任務，但仍然存在以下問題，還需要不斷改進。本課最滿意的是聯繫生活實際、換詞語、聯繫上下文等方法理解詞語。需要改進的是：1、課件上，色彩斑斕小蝴蝶飛來飛去，大大吸引着孩子們的眼球，想必這個動畫的設計也會分散他們的...
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![童年的發現教師教學反思（精選15篇）]( "童年的發現教師教學反思（精選15篇）")
- 童年的發現教師教學反思篇1這篇課文我認真地讀了三遍，我的興趣點集中在“進化論”和“胚胎髮育規律”上，總是想着：小時候關於飛行的夢是不是真的與人類進化過程中“鳥”有關?母腹中的胎兒怎樣再現從簡單生命進化成人的過程?於是我上網查找了胎兒發育過程的相關資料，閲讀了進...
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![六年級科學教學反思（精選24篇）]( "六年級科學教學反思（精選24篇）")
- 六年級科學教學反思篇1一、在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養的形成與發展。...
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![六年級有趣的發現教學反思（精選3篇）]( "六年級有趣的發現教學反思（精選3篇）")
- 六年級有趣的發現教學反思篇1《有趣的發現》是蘇教版第三冊一篇課文。首先，反覆朗讀，凸現主體，是切入該課文的突破口。現代教學觀強調重視調動學生的學習過程，認為學習是學生自己的主體活動，教師不可包辦代替。反覆朗讀凸現了學生的主體地位，化傳統的煩瑣分析講解為琅琅讀書聲，...
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![國小六年級科學教學反思]( "國小六年級科學教學反思")
- 教學反思是指教師在教學過程中通過教學內省、教學體驗、教學監控等方式。下面是有國小六年級科學教學反思，歡迎參閲。國小六年級科學教學反思範文1上課之前我表演小魔術向上走的戒指，引出重力，讓學生回顧任何物體都會受到一個向下的力，進而在本課堂的導入中，我故意讓一個身材...
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![童年的發現教學反思（通用22篇）]( "童年的發現教學反思（通用22篇）")
- 童年的發現教學反思篇1這篇課文我認真地讀了三遍，我的興趣點集中在“進化論”和“胚胎髮育規律”上，總是想着：小時候關於飛行的夢是不是真的與人類進化過程中“鳥”有關?母腹中的胎兒怎樣再現從簡單生命進化成人的過程?於是我上網查找了胎兒發育過程的相關資料，閲讀了進化論...
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![蘇教版有趣的發現教學反思（通用16篇）]( "蘇教版有趣的發現教學反思（通用16篇）")
- 蘇教版有趣的發現教學反思篇1《有趣的發現》類似於一篇科學小短文，告訴孩子們只有適合島上環境的昆蟲才能生存下去，課文的重難點就是第三自然段。在教學過程中，我按預定的教學程序一步一步實施，在理解課文第三自然段時，採用了創設情境，理解詞句的方法，取得了比較好的效果。為了...
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![科學短文《有趣的發現》反思（精選19篇）]( "科學短文《有趣的發現》反思（精選19篇）")
- 科學短文《有趣的發現》反思篇1有趣的發現》這篇課文記敍了生物學家達爾文發現在太平洋中的一個小島上只有兩種昆蟲：一種翅膀特別大，另一種是沒有翅膀或翅膀殘缺的。科學家為了解開其中的迷，經過艱苦的科學研究，最後終於找到了答案。剛剛走進文本，我有點無所適從。因為我發現...
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![蘇教版有趣的發現教學反思（精選16篇）]( "蘇教版有趣的發現教學反思（精選16篇）")
- 蘇教版有趣的發現教學反思篇1《有趣的發現》類似於一篇科學小短文，告訴孩子們只有適合島上環境的昆蟲才能生存下去，課文的重難點就是第三自然段。在教學過程中，我按預定的教學程序一步一步實施，在理解課文第三自然段時，採用了創設情境，理解詞句的方法，取得了比較好的效果。為了...
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![童年的發現教學反思（精選13篇）]( "童年的發現教學反思（精選13篇）")
- 童年的發現教學反思篇1在本節課的教學中，我的“題眼”並不明確，錯以“發現的過程”為“題眼”，其實應該圍繞發現的過程體會作者求知若渴、善於思考、大膽想象的特點，才是本文真正的“題眼”。一切教學應該為它服務，向它靠攏，而我卻用過多的時間去泛泛理解發現過程，導致上完課有...
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![一個有趣的發現]( "一個有趣的發現")
- 下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師説了，不管所寫的單詞是長是短，只要在10分中之內完成，而且要速度快、準確率高、寫得多，就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績，我可要好好練習。我準備好紙和筆後，就讓爸爸給我計時。剛開始的時候，我自以為是，任為自己平時的...
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![六年級有趣的發現教學反思（精選5篇）]( "六年級有趣的發現教學反思（精選5篇）")
- 六年級有趣的發現教學反思篇1《有趣的發現》是蘇教版第三冊一篇課文。首先，反覆朗讀，凸現主體，是切入該課文的突破口。現代教學觀強調重視調動學生的學習過程，認為學習是學生自己的主體活動，教師不可包辦代替。反覆朗讀凸現了學生的主體地位，化傳統的煩瑣分析講解為琅琅讀書聲，...
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![六年級科學教學反思（精選13篇）]( "六年級科學教學反思（精選13篇）")
- 六年級科學教學反思篇1上課之前我表演小魔術向上走的戒指，引出重力，讓學生回顧任何物體都會受到一個向下的力，進而在本課堂的導入中，我故意讓一個身材嬌小的女生搬一桶純淨水到高處，引出難題，學生們很容易想到利用木板搭一個斜坡來幫助女生解決難題。在經歷了將水桶直接提到高...
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![童年的發現教學反思（精選18篇）]( "童年的發現教學反思（精選18篇）")
- 童年的發現教學反思篇1在本節課的教學中，我的“題眼”並不明確，錯以“發現的過程”為“題眼”，其實應該圍繞發現的過程體會作者求知若渴、善於思考、大膽想象的特點，才是本文真正的“題眼”。一切教學應該為它服務，向它靠攏，而我卻用過多的時間去泛泛理解發現過程，導致上完課有...
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![科學短文《有趣的發現》反思（通用13篇）]( "科學短文《有趣的發現》反思（通用13篇）")
- 科學短文《有趣的發現》反思篇1有趣的發現》這篇課文記敍了生物學家達爾文發現在太平洋中的一個小島上只有兩種昆蟲：一種翅膀特別大，另一種是沒有翅膀或翅膀殘缺的。科學家為了解開其中的迷，經過艱苦的科學研究，最後終於找到了答案。剛剛走進文本，我有點無所適從。因為我發現...
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![有趣的發現教學反思（精選17篇）]( "有趣的發現教學反思（精選17篇）")
- 有趣的發現教學反思篇1這是一篇有關達爾文的小故事，我採用的是問題質疑法進行教學，第一課時就讓學生看課題提問題，而後梳理提出幾個關鍵的問題。一，達爾文是在哪裏發現的?二、發現了什麼?三、怎麼樣發現的?而後第二課時的教學環節主要就是圍繞這幾個問題開展，解決問題的過程中...
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![地圖上的發現教學反思（精選13篇）]( "地圖上的發現教學反思（精選13篇）")
- 地圖上的發現教學反思篇1這篇的重點是瞭解魏格納發現大陸漂移的過程，難點是理解課文中有關的地理知識。此課文我發現學生對文中出現的地理名稱及魏格納的大陸漂移學説理解如不結合實物很難清楚。於是在教學這篇課文時，得采取了以下幾點做法：1、出示世界地圖在教學中讓學生在...
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![童年的發現教師教學反思（通用20篇）]( "童年的發現教師教學反思（通用20篇）")
- 童年的發現教師教學反思篇1《童年的發現》這篇課文，我認真地讀了三遍，還沒有一點教學的思路，我的興趣點集中在“進化論”和“胚胎髮育規律”上，總是想着：小時候關於飛行的夢是不是真的與人類進化過程中的“鳥”有關?母腹中的胎兒怎樣再現從簡單生命進化成人的過程?於是我從網...
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![六年級下《正比例》教學反思]( "六年級下《正比例》教學反思")
- 正比例是學生在學習了比、比例的概念及求比值的基礎上進一步學習的。本節課引導學生理解正比例的意義，學會分析兩種量是否成正比例是教學的重點和難點。考慮到學生學習的難度，這節課，我採用小組合作的方式，利用學生熟悉的數量關係逐步突破教學難點。我的反思主要有以下幾點：本...
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![有趣的漢字教學反思（精選17篇）]( "有趣的漢字教學反思（精選17篇）")
- 有趣的漢字教學反思篇1綜合性學習《遨遊漢字王國》是五年級上冊課教材中出現的一個新的單元，它同以往的課文學習有很大的不同。在執教這節課之前，我在深深地思考，何為綜合性?綜合性學習，到底要教給學生一些什麼?學生能否在這種自主的活動中學有所獲，在各個方面有大的提高。執...
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