了不起的小葉子讀書心得體會（通用17篇）

了不起的小葉子讀書心得體會 篇1

假期裏的一天，我和媽媽去書店買書。面對琳琅滿目的書，我看得眼花繚亂，我選哪一本好呢?這時，一本《了不起的小葉子》映入我的眼簾。原以為一片小葉子能有什麼了不起的地方呢?我懷着好奇心欣喜地買下了這本《了不起的小葉子》。

回家後，我如飢似渴地讀起這本書來。書中的情節把我深深地吸引住了，我陶醉在情節之中不能自拔……

原來，小葉子是人名。書裏面講了小葉子在學校發生的故事。平凡的小葉子卻有不平凡的故事。她上課不認真聽講，而被罰坐“0”號座位。但是她頑皮地説：“零號寶座非常好，因為既能看清老師黑板上的字，又離老師近，還能聞到香水味。”接着又發生了一系列讓我感到津津樂道的趣事。

邊讀書，我邊思考和感受，我認為小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她長相一般，成績一般，其實她也沒什麼了不起的，但她真誠地對待朋友、樂觀開朗，對周圍一切都抱有好奇心。所以我認為，她有時候也挺了不起的。

我讀完了《把耳朵弄丟了》這一段，都要崩潰了。自然老師讓觀察豆芽並寫觀察日記，科學老師讓尋找魚的資料，英語老師讓做一本小型詞典，語文老師讓做一串風鈴，並寫上夢想。數學老師讓做一個降落傘和一個正六面體……而且這些都在一個星期內完成。怪不得小葉子不想上學呢!這是一個星期內完成的嗎?小葉子不停地抱怨着，隱瞞着，不知不覺中她睡着了。

小葉子因為睡覺着涼就感冒了，她的父母很心疼，就商量着幫小葉子寫作業。可小葉子記錯了時間，一個月她記成了一個星期，所以父母也就不幫小葉子寫作業了。可是我認為一個月也寫不完呀!看到書中的小葉子，我想到我們也並不輕鬆呀!我們每天放學回家都要完成老師留的各科作業，週六週日還要上興趣班，我多麼希望國家能給我們這羣祖國的花朵減負呀!

小葉子是平凡的，它當然沒有紅花那樣嬌豔，那樣惹眼，但是卻發揮着獨特的魅力!小葉子的感受與我的感受不謀而合，所以這本書太適合我讀了，有些情節寫出了我的心聲，越讀越深入，我儼然把自己當成了書中的小葉子。我不禁喜歡和敬佩寫這本書的作家了，真是從我們的心靈深處去想問題啊!

想來想去，我要像小葉子那樣，遇到困難認真地去解決，對待老師要尊重，對待同學們要熱情。

我們不一定都是優等生，只要我們努力了就好，我們成長的路還很長，還有很多困難，但只要我們不懈努力，就有更多成功的機會!所以説，經歷是最好的成長!我要在閲讀的感悟中成長起來!

了不起的小葉子，了不起!我也願意做這樣的小葉子!

了不起的小葉子讀書心得體會 篇2

媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。

小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什麼“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。

書中講的是小葉子在學校的故事。李校長髮明瞭一個零號寶座，在每間教室的講台上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什麼大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……

有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家裏，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來後也給她講了很多關於學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。

後面又講到了學校裏新來的美術老師，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，並且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節課下來，老師誇讚同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾隻蛤蟆，真是太好玩兒了。

後來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇3

這個假期，我讀了《了不起的小葉子》這本書。看這個書名，就特別吸引人，所以我一氣兒就都完了。

“小葉子”就是一個性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號。她成績一般，長相一般，但她純真善良，真誠對待朋友的心讓我十分感動。

她有很多好朋友，比如愛臭美的錢亞亞，喜歡幫助他人的奧斯卡，還有鬼點子多，嗓門大的張越，他們之間發生了許多有趣的事。書中還講了許多在學校的故事，對於“零號寶座”，小葉子起初不理解，不知道那個座位是懲罰調皮不聽話的孩子而設置的，她反而覺的那個位置優點很多，離老師近能聞到老師的香水味，沒有同桌不用聽那些無聊的話，看黑板清楚......有一次還被老師叫到“零號寶座”上坐了一節課，回家被媽媽批評了一頓。

新來的美術老師賴老師教同學畫蛤蟆，同學們發揮想象，畫出了各種造型的蛤蟆，真有趣!小葉子還和德國的小朋友一起做陶藝，辦晚會，還收到德國小朋友寄來的親手做的巧克力，她認為那才是最有意義的禮物。

小葉子和他們班的同學每天都開開心心的，從來不會因為有什麼矛盾打起來?

有時我也想到我自己，原來念一二年級時，上課時調皮也曾被老師扭到講台或教室門口。還不如小葉子的零號寶座舒服呢，那時也不覺得怎麼丟人。

現在想想，每個人的成長都有許多回憶，有喜怒哀樂和同學之間的真摯友情。在以後的學習中，我要尊重老師。對同學熱情，我也會變得很“了不起”。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇4

童年是人生中最美好，最快樂的時光。我們這一代的小朋友更幸福，吃着營養食品，穿着高檔服裝，玩着電子玩具。

可凡卡的童年呢?他父母雙亡，只是靠爺爺當守夜人的報酬生活，衣服破爛單薄，連想都不感想的高級食品，他只求和世上的唯一一個親人——爺爺在一起。

9歲正是接受教育的時候。我們在這個時候早已坐在教室裏了。而凡卡呢?在老闆家白天做苦力不算，更糟的是，每天晚上還要去給老闆的兒子去搖搖籃，有時一搖就是一夜!

當我讀到凡卡在老闆那裏受苦的時候，“凡卡真可憐!”“他能支持住嗎?”我不禁這樣想。對於九歲的小孩來説，捱打，捱餓，挨困已經是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。而且親人就只有一個遠在鄉下的爺爺，身邊沒有親人的陪伴，也就沒有了温暖。小凡卡就是在這種連狗都不如的生活中打工，那情景可以想象是多麼的悲慘!

當我讀到“過了一個鐘頭，他懷着甜蜜的希望熟睡了。他在夢裏看見一鋪暖炕，炕上坐着他的爺爺，搭拉着兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖着尾巴……”這就是凡卡的夢，他渴望自由，渴望回到爺爺的身邊。可是他的夢能夠實現嗎?不，絕對不行。這不單單只是因為他沒有貼上郵票，地址不詳細，還因為爺爺絕對不可能來接他。爺爺太窮了，他只是一個別墅的守夜人，根本沒有可能把凡卡養活，這也是爺爺把凡卡送入城裏做學徒的原因。

凡卡失去東西的太多了。沒有親人的照顧，沒有人們的關心，沒有……命運奪走他的夠多了，狠心的老闆、老闆娘還百般虐待他，生活和命運對他來説是多麼殘酷呀!

凡卡的信，爺爺不可能收到，他也沒可能遠離這連狗都不如的生活，他是多麼的可憐!而我們，不愁吃穿，有親人的温暖，有老師的培養，是多麼的幸福!

我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，報答所有關心我們的親人、朋友!把我們祖國的明天建設得更加美好，更加輝煌!

了不起的小葉子讀書心得體會 篇5

通過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程內容、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們國小教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴於律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作鬥爭，始終用愛國主義、集體主義、社會主義思想武裝頭腦。

我認為在工作中應注意做到以下幾點：

一、忠於教育事業。

我們要以自己的職業為自豪，為培養現代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源於教材”向“開發課程資源”過渡，要由“單兵作戰”向“聯合作戰”過渡，利用週六教研日教師集體聯合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養高素質學生奠定堅實的基礎。

二、熱愛學生。

我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關係。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可形成學生表面“敬你”，心裏恨你的師生關係，這樣是絕對達不到育人目的的。

三、嚴謹治學、實事求是。

我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹的治學態度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師範的時候，期末複習期間，遇到了一道自己做不出的數學問題，我邀同學一起去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，説什麼這不是重點，讓我們先去複習其它內容，結果使同學們不僅對這位老師的業務能力產生懷疑，更對其師德產生疑問。

四、言傳身教，以身作責。

教師的職業特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重於言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言裏有這樣一個故事:“螃蟹媽媽教誨自己的孩子説，你們應該學會直着走路，不要橫行。小螃觸們説，那麼媽媽，你走給我們看。”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫着走路不美，想教育自己的後代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之於教容教態的檢點，大則失之於品德情操的修養，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。

五、結合課程，滲透德育。

每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的內容對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給國小三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一起分析了計算機無所不能的一面，然後我説計算機實際是很“笨”的(這時學生會感到詫異)，因為它只能認識0和1兩個數碼，而學前班的同學大多也能認識0--9十個數碼，我們前面分析的它的“無所不能”是通過非常非常快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。

六、結合具體情況。

學生情況是複雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體情況引導啟發學生。有一年我接一個後進班級，入學一段時間後我發現這個班的學生自卑感比較強，通過座談發現，這個班的學生絕大多數家庭經濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，通過討論啟發同學們要用優異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，並將“自尊、自愛、互幫、奮進”(採納學生建議將“向上”改為“奮進”)確定為班風，掛在後黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年後這個班的學習成績明顯提升(統考測查的)，而且同學之間及師生間關係很融洽。

七、要有積極向上的人格品質。

關於“近朱者赤”，有人做過調查，學生羣體的人格品質和班主任的人格品質趨於一致。比如嚴謹的班主任班級風氣嚴謹，活躍的班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任，班級學生大多愛好文學;擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內向的班主任的學生大多穩重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六`一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生説:“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生説:“歌詠比賽只不過是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多。”咱們先不考查這兩位班主任的説法對與否。但可以看出由於他們的人格品質不同，導致他們對同一件事採取了不同的取捨態度，這不同的態度當然也會不自覺地影響着學生的人格品質。總之，教師一定要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇6

人生如夢，歲月如梭，人活一世，活一種心情;成也好，敗也好，愛也好，恨也好，富也好，貧也好，始終是過眼煙雲。但是做人最基本的莫過於人倫道德，也就是父母親情。如果連這點都做不好，何謂“人”。是的，人們常常習慣於父母為子女的付出，卻從來末曾深思過自己為父母做點什麼，習以為常後就變成是父母所做是應該的，現在很多的家庭都是這樣的。

往往是為人父母者的“上慈”常常是盈餘的，為人子女者的“下孝”卻是缺失嚴重的，什麼都靠父母，都這麼大的人了，還要父母伺候着，甚至平時花費也要靠父母。難道這樣能稱之為孝。人們只知道溺愛自己的子女，對自己父母卻毫不盡孝。包括我們親眼目睹的，包括報紙上、電視上報道的形形色色的事，這難道不是我們後輩共同深思的問題嗎?我們要珍惜現在，珍惜身邊的人，感恩我們的父母，做到以真心真意而達到孝行。不僅要在物質上孝養父母，同時在精神方面上，瞭解他們，愛父母所愛，順其父母所願，至親所喜也喜而為之，獲得至親之樂，即是對父母真正的孝。其實父母並不需要我們回報，只要我們正確善待自己的人生，“常回家看看”，就足矣了。“授人以魚，不如授人以漁”，用我們的孝心、慈心、仁心來不斷完成我們應盡的責任和義務，來影響着身邊的人，同時能真正做到言傳身教，作用於我們的孩子，讓孩子有一顆感恩的心。

“把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過你，永遠銘記，這是人生應有的一種境界;把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你，學會寬容，讓所有的怨恨隨着潮水一去不復返，這也是一種人生境界。” 人和人相遇靠的是一點緣分，人和人相處靠的是一點誠意，人和人相交靠的是一顆真心。感恩身邊的朋友，不管是幫助過你的朋友，還是不認同你的朋友，感恩你們。

“心態左右行為，行為養成習慣，習慣決定性格， 性格影響命運。”學會把每天都當成一個新的起點，每一次工作都從零開始。把自己沉澱再沉澱、倒空再倒空、糾正自己的行為，有舍才能有得，放下才能超越，這樣才是人生最大的獲得。讓我們珍惜現在所擁有的、珍愛自己所得到的，以感恩、真誠的心對待身邊的人吧!

由感而發，今天早上和兒子做功課的時候，看到我的母親在不停的忙碌，把為我準備好午飯的餐盒放在我的包包旁邊的時候，我的眼淚禁不住直流，以至發出的聲音開始哽咽，被兒子發現了，他緊張地問：“媽媽，你怎麼了?”我説：“孩子，我感覺真對不起我的母親，我真是個不孝順的女兒。”過去的點點滴滴湧現在我的腦海，都這麼大的人了，許多事都是母親一直在操勞着，想着母親為我們付出的種種，母親為自己的孩子操勞還不夠，還要管孫子、外甥，她卻毫無怨言，默默地為我們付出，可是我們有時還對自己的母親態度不好。母親的一生很不平坦，作為孩子，我們從沒有為母親考慮過，也沒有多和母親溝通、交流，這是多麼的不應該。深刻反省自己，讓自己做得更好，讓孩子不斷進步。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇7

期末考試後緊張的閲卷統分分析考試等工作剛完成，根據主管部門的安排學校的組織開展了師德師風專項教育。通過學習，進一步深化了大家對師德師風的認識。

通過學習師德師風反面教育材料，大家懂得嚴於律己，以身作則，自覺抵制有償家教、違規兼職補課等違反師德行為，依法執教，不利用職務之便謀取私利。通過學習師德師風正面教育材料，大家被優秀人民國小教師雷江榮老師的先進事蹟深深感動，決心在平凡的崗位上盡心盡力做好自己的本職工作。我身邊就有很多像雷江榮老師一樣的同事，他們用五種精神，用自己的實際行動，鑄就師魂。

一、不計得失的犧牲精神。

當教師與升官發財無緣，自當遠離名利，淡泊明志，寧靜致遠，用默默的付出成就學生的輝煌前程。你看那伏案改作的就是王英老師，她工作認真負責，擔任英語教研組組長和多個班的英語教學，工作任務繁重，學生作業量大，卻堅持全批全改，長期埋頭工作，造成頸椎變形壓迫神經，已經進醫院治療多次，但她還是一如既往，結果病情越來越嚴重，期末時再次住進了醫院。你看那放學後還輔導學生的就是魯芳老師，她的女兒也許正在家裏自己做作業，也許正在自己做飯洗衣呢，為了學生，她忙得連自己的女兒也顧不上了……他們這樣做自己失去了很多，但他們覺得付出也是一種幸福和快樂。當一名教師，就要有這種不計得失的犧牲精神。

二、不甘落後的拼搏精神。

人生充滿挑戰，拼搏才能進取，領導用自己的行動激勵教師，教師用自己的行動激勵學生，在全校形成不甘落後積極進取的氛圍。你聽那是張勇剛校長在畢業班教師聯繫會上慷慨陳詞：我們這個級底子很差，但我們一定要盡最大的努力，把工作做細做實，縮小與兄弟學校的差距，堅守榮譽，再創輝煌。你聽那是運動會籃球比賽時劉佐華老師正在給同學鼓勁：我們實力比他們班要差些，上半場分數也有一定差距，但我們絕不輕言放棄，同學們，加油!我們一定要笑到最後……當一名教師，要讓把工作幹好，就必須有這種不甘落後的拼搏精神，言傳身教，要讓學生學習上生活中拼搏奮進，當一名教師，就必須先有這種不甘落後的拼搏精神。

三、愛生如子的園丁精神。

人説愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校學生的心目中，就有很多這樣的神。你看，那烈日炙烤下汗流浹背揹着生病的學生飛奔的就是謝波老師，那寒風呼嘯的冬天守學生輸液到深夜的就是紀定權老師，你看那正在給熟睡的學生蓋被子的就是袁小平老師，你看那正在和留守學生促膝談心的就是徐昭羣老師，你看那在雪地裏和學生打雪仗的就是韓小龍老師……他們對學生真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用自己的愛深深的感染了一批又一批的學生，讓學生在愛的呵護下快樂的成長。當一名教師，就要有這種愛生如子的園丁精神。

四、認真執教的敬業精神。

“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟董事長比爾·蓋茨的一句經典名言，簡單實在，我身邊的很多同事雖然平凡，但卻是愛崗敬業的典範。你看那中午也不休息，在耐心細緻講化學題得就是譚正平老師，那正在一步一步演示物理實驗的就是李紅英老師，你聽那正在不厭其煩循循善誘講解數學題的就是尹開禮老師，那正在反反覆覆做學生思想工作的就是李衝主任……他們明白自己肩負着重任，只有盡職盡責方能無愧於心。當一名教師，就要有這種認真執教的敬業精神。

五、終身從教的獻身精神。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，教師是太陽底下最光輝的事業，很多教師以終身從教為榮。你看，那老眼昏花還在燈光下備課改作的就是老主任陶志明，快退休了他還堅持站在教學第一線。你看那精神萎靡卻堅守門衞工作的就是陳禮和老師，快退休了他還在發揮餘熱呢。夕陽無限好，哪怕近黃昏，在他們的激勵下，很多年輕教師都表示：做一名教師，我無怨無悔。當一名教師，就要有這種終身從教的獻身精神。

雷江榮老師是師德的典範，我身邊的默默無聞盡職盡責的教師也是我學習的榜樣，我以有這麼多優秀的同事而自豪，我要像他們一樣，把不計得失的犧牲精神，把不甘落後的拼搏精神，把愛生如子的園丁精神，把認真執教的敬業精神，把終身從教的獻身精神，銘記在心裏，落實到行動，用着五種精神鑄就師魂!

了不起的小葉子讀書心得體會 篇8

合上書本，夜色已深。屋子裏暖暖的，我卻周身冰涼。已經很久沒有書可以讓我如此無力了，以至於自己下意識地保持着最初的讀書姿勢，面無表情，仿若在等待那些沒有温度的白描勾勒荼毒內心更深更深。

多年的讀書生涯使我一直偏愛修辭描寫華麗，敍述少的文章，因為它們總會給人以綿延的美感，像一幅色彩豐沛的油畫，像一杯久經窖藏的紅酒，耐人尋味，餘韻悠長。可是讀罷東野圭吾的作品後才使我恍然大悟到另一種美，白描凝練的文字，浸入平實的敍述，也可以給人以巨大的震撼，偶或一句生動的比喻，亦如同在你猝不及防時衝進的一記重拳，狠狠地打陷你柔軟的心房，叫你疼痛着感動着，叫你欲罷不能。

《白夜行》是一部犯罪題材小説，講述的是一場場被害者相關聯的奇怪兇案背後掩藏着的巨大陰謀。文章開始跟隨着警官的視角，先後鎖定了好幾個被害人，但是由於證據無法吻合，案件只好被擱置。後來作者從一些毫無關聯的人物角度敍述了好幾個故事後，才引得我們猜測出真正的主角，幾個故事中共同出現的人物——被害人家屬 桐原和雪穗。最終真相大白，幾十年來所發生的種種案件的殺手都是桐原，而雪穗則是幕後黑手。當年的案件驚人謎底也被警官揭開——桐原因為救雪穗親手殺死了欲對雪穗圖謀不軌的爸爸，雪穗因為無法承受骯髒的現實也藉機殘害了出賣自己的媽媽。雪穗和桐原在此之前本是一對單純美好的小夥伴，可是在弒父弒母殘酷現實下從此成了一個活在白天，一個活在夜晚的幽靈，再也沒有屬於自己的生活，只為共同營造一個光明的假象，謀劃着一個個冰冷的詭計。

雖然這本書在題材裏被歸為犯罪小説，但是仔細想來我倒認為是一部愛情小説。當然，網上的很多評論，大部分是在譴責雪穗的無情無義和褒獎桐原的至死不渝，認為他們之間沒有愛情，只存在着單方面的救贖。但詩無達詁，我卻認為作者並非可惡到把整個文章都塑造成一個沒有人情味的惡俗故事。作者應該是想通過放大人物形象，讓我們感受到黑暗和光明共存共生的複雜人性，感受到他們身為人這一屬性彼此之間小心翼翼維護着的純粹愛情。誠然，桐原為雪穗所做的很明顯是以生命為代價的殺戮，而雪穗事實上也無不在費盡心思地為他們共同的目標努力，只不過那是以靈魂和道德為賭注地誘引，正如文中她的自白——“我從來就沒有太陽，所以不怕失去。”她何不經受着慘不忍睹的心靈拷問，面對江利子的不離不棄，她只能冷漠地為他們的計劃打碎她們的友誼，面對一誠，她不能有感情，面對高宮誠，她不能享受被專一地喜歡，她出賣着美色，卻不能去和自己真正喜歡的人在一起，甚至一輩子，她再也不會過真正的生活。而那些無數個夾雜着喜悦和不安的黑夜重逢，儘管他們在密謀計劃着，但是卻又回到了默契的小時候。無數個顛沛流轉的日夜裏，雪穗一定在身心憔悴的欺騙自己，他們已經一步步走向成功，他們就要整個沐浴在光明中，骯髒的過往就要一筆勾銷，沒有人知道。可是，一切都再也回不到過去了，他們只能徒勞無功地捧着碎了一地的最初愛戀，如履薄冰地過完下半生。況且，連下半生的共生機會都沒有了，罪孽的愛情最終是一個悲痛的結局，事情的真相被揭穿，桐原用那把改變自己命運的剪刀戳進了自己的胸口，直到最後，他都不願，把他們苦心經營的現在打破。所以這樣也不難理解，為什麼苦命鴛鴦中的另一個人雪穗，像人偶一般否認了警察的追問，然後背影猶如白色幽靈一般，沿着扶梯上樓，一次也沒有回頭。

我總是以為，越複雜的表象，有時候會隱藏着一個越簡單的緣由。他們，桐原和雪穗，處心積慮地想要打造一種不同於自己本身的，光輝燦爛的生活，以彰顯他們微不足道的打敗底層社會的力量。可是實際上多麼可笑、幼稚，他們不過只是想要隱藏他們飄搖不定的，無法直面自我的卑怯之心。他們謀害了太多的人，以至於每一起案件都像在做遊戲。可是隨着越來越大的癮也伴隨越來越多的失落，他們終究打敗不了的還是自己的內心，還是那段不堪回首的歲月，他們早已“死去”，他們永遠無法真正的勇敢的與過去告別。又或者，很久以前，在那個剪刀刺入父親胸膛的黃昏後，他們兩個就再也沒有力氣睜開眼睛去看世界，去走路，去成長。時光看似流淌，事實上卻一直停留在那裏，像一個無法癒合的傷疤，血流不止。

原來的我很怨恨日本小説，不論是村上春樹，川端康成還是巖井俊二的作品，都無時不把美好寫成灰暗，不把現實加重殘酷，讓你不敢相信眼前的光亮，心灰意冷。《白夜行》同樣揭示着一場無法曝光的愛戀，但在這種矛盾的糾纏中，我驀然領悟到美好稍縱即逝的珍貴，領悟到日本底層社會不同於上層社會的第三種愛情，即使不能天長地久，依依相伴，但卻可以共生共存，惺惺相惜。這是超越了肉體和精神的第三境界，不關乎佔有與利己，因為盲目的篤定和堅強，只要知道對方和自己一樣存在這個嘈雜的世界上，擁有着同樣美好的記憶，做着相關的事情，為着同樣的目的，走向同樣的終點，就已足夠。

“我的天空裏沒有太陽，總是黑夜，但並不暗，因為有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那麼明亮，但對我來説已經足夠，有了這份光，我便能把黑夜當成白天。你明白嗎?”

太陽下，鮮血染紅了桐原的衣襟，順着紋理，流入那顆曾經劇烈跳動的心。

白天，雪穗的笑容依舊光彩奪目，招來無數男女殷羨的目光，像個天使一樣，純潔無暇

夜晚，雪穗的身影卻很難被發現了，或許在某個角落裏你好似聽見一陣嚶嚶的哭泣聲，看到了一張分辨不清的男女生牽手模樣的剪紙，但是你不要自以為是地以為，那來自雪穗。

因為，很久以前，大概是在一個黃昏後，她就已經沒有了眼淚。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇9

劉琛

增強紀律觀念、自覺遵守紀律是我們黨的優良傳統。指出：黨要管黨、從嚴治黨。我們靠什麼管黨治黨，就要靠嚴明紀律。

紀律鬆弛是黨的一大憂患，近年來，平均每年有十六七萬黨員因各種違紀問題受到紀律處分。尖鋭地指出，組織紀律鬆弛已經成為黨的一大憂患。組織觀念、組織程序、組織紀律都要嚴起來。不嚴起來，就是一盤散沙。如何在新形勢下加強黨的組織紀律性，我覺得身為行政執法部門的工作人員更應該做到以下幾點：

一是增強紀律觀念

思想決定行動，狀態決定作為。遵守黨的紀律，首要的是遵守和維護黨章。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規範。遵守黨章，增強黨性，就要強化黨的意識，自覺用黨章規範自己的一言一行，真正做到在黨信黨、在黨愛黨、在黨為黨、在黨憂黨;就要強化組織意識，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束，維護黨的團結統一。

二是領導幹部要帶頭遵守紀律

古人云：“上行之，下效之。” 領導帶頭和率先遵守紀律，是帶動廣大黨員、幹部遵紀守法的無聲力量，是我們黨加強作風建設的重要方法。指出，領導幹部要發揮帶頭作用。面對羣眾的眼睛，領導幹部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。早在1937年毛澤東就提出，對黨員和紅軍應“執行比較一般平民更加嚴格的紀律”。強調，“從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏”。遵守紀律無“特區”，執行紀律無“禁地”。如果對領導幹部的違紀行為視而不見或遷就放縱，便無以教育黨，無以教育人民，並無以教育做一個普通的人。

三是要嚴格執行紀律

黨的紀律是自覺的紀律，又是鐵的紀律，是不可觸碰的帶電“高壓線”。黨的規矩，黨組織和黨員、幹部必須遵照執行，不能搞特殊、有例外。凡是破壞紀律、違反紀律的行為理所當然要受到查處，這樣黨才有凝聚力、戰鬥力。由其是在日常監管、執法當中，可能存在權力尋租、吃拿卡要等等潛在腐化隱患，這個時候就是體現制度和紀律其執行力的生命力意義。如果訂了那麼多制度和紀律，在實踐中卻不去嚴格執行它，那這些制度和紀律又有什麼用呢，反而比沒有更糟糕。黨的xx屆三中全會提出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任。只有黨委、紀委或其他相關職能部門堅決做到守土有責，敢抓敢管，黨要管黨、從嚴治黨才會見到實效，黨的作風建設和反腐敗鬥爭才有堅實依靠。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇10

經過未成年人思想品德教育這一模塊的學習，我對未成年人思想品德教育有了更深一層次的認識。現代的中學生思想敏鋭，對新觀點新思潮接受快，因而受其的影響也最大。但學生由於受自身知識水平、生活經驗等的限制，對是非、美醜、善惡等觀點或社會思潮的辨析缺乏理性的認識。部分家庭對子女疏於管教，再加上學生自身法律意識的淡薄，在校學生違法違紀的現象在學校內也不斷出現。

針對這種實際情況，我們學校這一學期迎難而上，堅持“德育為先”的原則，依法治教、以德育人;在德育征途中勇於探索，總結出了一套適合自身特點的德育模式即學校德育形式、德育方法倡導多元化;堅持教書育人、環境育人、服務育人的整體德育理念。在實踐中取得了較好的效果。

1、建立學校思想品德教育工作的領導體制。

為加強學校思想品德教育工作的領導，要建立起由校長負責的領導體制，學校黨組織要發揮政治核心作用和保證監督作用，認真抓好教職工的思想政治工作。學校所有的幹部、教師、職工都有責任對學生進行思想品德教育，他們的一言一行都直接影響學生的思想、行為、品德。所以思想品德教育必須人人都管。

為了取得更好的效果，學校裏還有一支專門負責思想品德教育的骨幹隊伍。這支隊伍包括：校長、教導主任、少先隊輔導員、班主任和思想品德課教師。

2、不斷完善學校德育網絡

我校形成了“社會教育——學校教育——家庭教育”三級德育網絡，充分發揮三者的整體優勢，全面做好對學生的德育工作。學校主動與社會、家庭聯繫，建立了家長學校、聘請專家教授來我校傳經送寶，邀請保衞處的領導來我校為青少年做通過這些活動淨化了學校周邊環境，保證了學校教學秩序的正常進行，加強了對學生的法制教育、愛國主義教育等。學校專門成立了家長委員會這一機構，大力加強家長學校的建設。每逢學校大型活動均邀請家長參加，加強溝通、為學校管理、學生教育出謀劃策;每學期堅持按年級召開全體家長會議，印刷有關家長學習材料，探討、交流子女的教育;定期組織各班任課任利用家訪、電話聯繫、信件交流等形式加強與家長的聯繫，及時反饋學生在校表現情況。

3 建設校園文化生活，創造良好的育人環境。

“學生主動參與”是我校德育工作所遵循的一個重要原則。積極引導學生以主人翁的姿態，在形式新穎、內容豐富的各項活動中，愉快地接受各種教育，其教育效果事半功倍。具體做法如下：

① 結合形勢，開展思想教育工作。

學校注意結合各時期社會、學校的德育重點，就學生最為關心的問題或學生羣體當中存在的迫切需要解決的問題、對影響學生的各種不良思想開展有針對性的主題教育活動如拒絕網吧、法律教育、黨團知識教育等;活動形式多樣化，廣泛利用版報宣傳、標語、校園廣播、專題圖片展覽、專題班團隊活動、專題小論文、辨論會、實地參觀愛國主義教育基地等。

②成立各種課外興趣活動小組、發現和培養學生的特長。

學校成立了如學生田競隊、合唱隊、藝術(書法、美術、音樂、舞蹈)興趣小組、電腦學習班、作文提高班、主持人等活動小組。通過開展這些活動，一方面培養出了學校在各類競賽活動中的參賽能手，另一方面又能夠在學校內形成一種濃郁的文化氛圍、影響到其它學生。

③適應學生特點、開展文娛活動和社會實踐活動。

學校組織了一些大型的全校性的文體活動如校運、元旦遊藝會，為同學提供展示才華的舞台;努力創新活動形式，開展如班級球賽、拔河、演講、徵稿、手秒報競賽、手工製作、學科知識競賽等;引導學生積極參與上級部門組織的各項競賽活動如主題徵文活動、電腦操作競賽競賽等，培養學生的競爭意識。

辛勤的勞動，換來了學校德育工作上的累累成果。在20xx學年中，參加各項競賽活動，我校學生成績優異，在各種省級、市級、縣級比賽中都取得了很好的成績。

教書育人是我們教師的職責，我校今後還將本着以“德育為先”的原則，把學生的思想品德教育長抓不懈，為祖國培養一批合格的接班人。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇11

對於怎樣做一個合格的共產黨員，仁者見仁,智者見智。我記得《黨章》規定：中國共產黨員是具有共產主義覺悟的先鋒戰士;黨員必須全心全意為人民服務;黨員是人民羣眾的普通一員，沒有任何的特權。這是黨章對黨員的基本要求。那麼怎樣做才能算一名合格的共產黨員呢?我認為應該有以下幾點：

一是要擁有堅定的信念。理想和信念，是共產黨人崇高的追求和精神支柱，也是我們黨的政治優勢。每個黨員不僅要有遠大理想，而且要有腳踏實地的奮鬥目標，有了與實實在在的工作聯繫在一起的奮鬥目標，就有了立身之本，就能夠經受住各種各樣的考驗，始終保持正確的政治方向。堅定的理想信念，能給人無比的力量和希望，5.12四川汶川地震大援救創造了中國救援史上的奇蹟，這是中國共產黨以人為本，堅持人的生命高於一切的信念。理想和信念對每一個共產黨員來講就是在我們的工作崗位上，愛崗敬業，盡心盡責，努力在各自的崗位上作出不平凡的貢獻，努力創造出一流的工作業績，是我們每個共產黨員向着理想信念邁出的堅實腳步。有了堅定、正確的理想信念，就會為之努力奮鬥，要奮鬥就要有責任和犧牲精神。

二是要擁有強烈的責任感。奮鬥就包涵着我們每天的工作。工作就意味着責任，有了這份工作就應該擔負起這份工作責任。每一位共產黨員、黨員幹部，不論黨齡長短，不論在何種崗位，都是為了實現共產主義偉大理想。因此，我們必須堅持以做好本職工作為重點，克服困難，集中精力，做好本職工作。一個敢於承擔責任的人，才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，不僅會失去社會的承認，還會失去別人對自己的信任和尊重。

三是比較強的工作能力。共產黨員是黨的事業的骨幹，黨員幹部個體能力和素質的強弱，直接影響着一個單位、一個企業的整體履職能力。黨員和黨員幹部要有比一般人更強的工作能力，更高的政治素質，才能更好地適應集團公司發展的需要，才能影響和帶領員工隊伍建功立業。

四是共產黨員要有良好的形象黨員在員工隊伍中的形象不僅是個人形象，它關係到企業對外形象和黨的整體形象。所以我們要牢固樹立黨的形象勝過自己生命的意識。當前，就是要牢固樹立廉潔自律意識和抵制腐蝕侵蝕，樹立黨在人民羣眾中的新形象，教育和引導全體黨員、黨員領導幹部堂堂正正做人，認認真真幹事。我們每個黨員和黨員領導幹部不論職務高低，不論在何種工作崗位，無論何時何地，不能忘記黨員身份，説話辦事都要體現出共產黨員的革命氣節和政治覺悟。

做一名合格的共產黨員不是一句口號，而是體現在我們的學習、工作、生活的方方面面，所以，我們的每位黨員同志要從實際出發，在本職崗位上自覺加強黨性修養，磨練意志品質，陶冶道德情操，昇華思想境界，努力做一名品德高尚、清正廉潔的人，做一名羣眾擁護的人，做一名家屬子女引以為榮的人，做一名回顧人生問心無愧的人!

了不起的小葉子讀書心得體會 篇12

在那種情形下都管得住自己，現在就管不住了?

振保一直都能管得住自己，拒絕玫瑰的時候管住了，初見嬌蕊的時候暫時失控，但最後還是管住了的，煙鸝出軌，又有短暫的墮落，最終還是回到正軌。他從來都能管住自己，即使有短暫的迷失，總是能回到他認為的大眾認為的正確上來的。所以從來都不會擔心振保會一蹶不振，只要他還有能力，便不會任性到底。

可悲又可憐。

沒人知道振保的選擇到底正不正確，自制的人從來都對自己殘忍。就像變形記中的主人公格里高爾，身上揹着重重的責任，一刻都不能停歇，彷彿自己一倒下世界都會毀滅。成為甲蟲的那段時間雖然無奈卻也是輕鬆的吧，上帝收回了他承擔着責任的能力，雖然是被迫，也是解脱。結果世界並沒有傾塌，父母與妹妹都很好地活了下來，他們並沒有因為失去格里高爾的庇佑而悽慘，反而父親重新振作起來，由一個頹廢的老人變得強壯堅強，妹妹不知不覺也成熟，煥發生機。沒有人會沒了誰不行，格里高爾是遺憾而又欣慰的吧，至少他最後得到了解脱。

而振保，他的能力一直都在，他的世界也還牢牢控制在手心，上帝沒有把他變成甲殼蟲，沒有奪走他的能力，他的世界，因此，他註定揹負着這個沉重的包袱到死，他有機會擺脱，但是他的責任心與面子讓他無法放手，他無法擺脱，即使短暫地丟開也遲早會找回來。這是社會上大部分人的狀態，並不説有多不好，只是偶爾會莫名覺得累，且惆悵。到底自己放棄了什麼，值不值得，沒有人能回答這個問題，不到生命的最後誰也不知道。當一個人回首往事的時候，不悔不恨不留有遺憾，這會是最好的結局。

可是沒人能夠做到。

如果他振保早知道他最後小心翼翼選擇的，放棄了這麼多最後換來的，卻是和玫瑰與嬌蕊一樣放蕩的女子，甚至連她們還不如，那他還會選擇拋棄那兩朵他至少還曾喜愛過的紅玫瑰嗎?或許吧，但是世上沒有早知道，所以那兩朵紅玫瑰，註定會被他丟棄。

“在那種情形下都管得住自己，現在就管不住了嗎?”是啊，一步錯，步步錯;前面一步好不容易對了，後面怎麼可以出錯。 即使在那個袖珍的世界裏，他從來都不是主人。

沒了他，他的袖珍世界只會併入其他世界，卻從不會因他消失。

希望他至死都不要明白這一點。

或許在煙鸝出軌的那一瞬他意識到了，或許如果煙鸝承認了一切，將破罐索性摔得粉碎一點，振保也許便不會有機會再將破碎的世界重新黏補起來，粉飾太平，假裝他還控制着一切。鳳凰浴火重生，浴火雖然疼痛，卻也能燒掉束縛。振保這把火才剛燃起一點，就被他痛呼着撲滅了，因此他再也不能看到世界另一個模樣。

他只能懷揣着那個佈滿裂紋的袖珍世界踽踽獨行。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇13

敬愛的黨組織：

黨課培訓結束以後，我通過對黨章的學習，對偉大的中國共產黨有了更深的理解和認識。更為黨的遠見卓識和先進的思想以及充滿感染力的語言，深深的折服。在黨的xx大報告中，提出了這樣一句：“一定要刻苦學習、埋頭苦幹，不斷創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。”這是我們黨在新的歷史發展階段，立足於世情、國情和黨情的新變化，對全黨同志提出的新要求。

正所謂，一個國家、一個民族要想始終昂首挺立於世界民族之林，就一刻不能放鬆學習。一個政黨要想始終站在時代發展的前列，就必須堅持不懈地學習。勤奮工作、埋頭苦幹歷來是我黨的優良作風，是每一個共產黨人的實踐品質。中國共產黨人正是憑着幾十年來一如既往的埋頭苦幹，贏得中國人民的衷心擁護學和習信網賴。

弘揚求真務實精神，是學習實踐科學發展觀的題中應有之義。要針對實際問題拿主意，圍繞黨員幹部羣眾需求想辦法，按照工作要求出點子，真正做到把心思用在於事業上，把精力投到抓落實中。要運用掌握的專業知識，精心謀事、潛心幹事、專心做事、坦蕩處事，出色地完成本職工作。要經常深入基層、深入羣眾之中，調查研究，體察民情，瞭解民意，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難題，堅持不懈做好事，不斷提高為民服務水平和實際工作成效。

看到成績的同時，我們更應該注重成績背後的故事。看到黨的正確領導，看到政府正確決策，全國人民的辛勤汗水。黨總是以其敏鋭的目光和發展的觀點在每一個重要機遇期，始終不渝的堅持實事求是和改革創新的態度作出一次一次偉大而正確的決策!是我們的黨發展了中國，強大了中國.......

xx大上胡書記提出深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會而奮鬥。通過學習，我對科學發展觀有了更加深刻的認識，今後一定要進一步深刻領會和把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，把科學發展觀落實到具體行動上、滲透到實際工作中。

在學習科學發展觀的過程中，我也不斷思考着自身的情況。作為一名入黨積極分子，我應該如何將科學發展觀的理論應用於日常的學習、工作和生活中呢?我想，這首先要求我們必須樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，熱愛祖國，熱愛人民，不畏困難，誠實守信，有社會責任感。我們要用我們自己的誠信意識去感染身邊的人，誠信交友，誠信做事，誠信做人!不僅如此，我們更要有強烈的社會責任感，作為大學生，我們要有崇高的理想和遠大的目標，正如提到的，年輕人首先應該關心的是國家的命運、國家的前途。

我作為一個入黨積極分子，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一;學習書本知識和投身社會實踐的統一;實現自身價值和服務祖國人民的統一;樹立遠大理想和進行艱苦奮鬥的統一;把自己培養成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇於創新、全面發展的人，在改革開放和現代化建設的廣闊舞台上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧於時代和人民的業績。我還要加倍努力，爭取早日加入到黨組織當中來，為黨、為國家和人民貢獻自己最大的力量。

彙報人：diyifanwen

彙報時間：XX年XX月XX日

了不起的小葉子讀書心得體會 篇14

非常幸運地，在剛上大學，我就可以被推優為入黨積極分子，而且進行了一個學期的黨課培訓。作為一名準黨員，在認真學習黨課之餘,我在學習與工作上也會嚴格要求自己,因為我知道，要想進入中國共產黨不能淺嘗輒止就行,要努力做好各方面工作,例如,態度要端正、學習要虛心。

在我心目中，黨有不可取代的神聖的位置。它不僅是一個政治組織，不僅是一個團體，而且是一種象徵，一種你的思想達到某種高度的最好的證明。

今年的7月1日迎來了中國共產黨的89歲生日，值此中國共產黨成立85週年之際，滿懷着對黨的無限崇敬和景仰之情，談談自己對黨的認識，以表達內心深處對黨的華誕的深深祝福，祝福我們親愛的黨更加輝煌。

在這89年中，我黨經歷了風風雨雨，也經歷了鋭意創新，經歷了艱難坎坷，更經歷了輝煌成就，實踐證明，我們的黨是代表最廣大人民的、是全心全意為人民服務的政黨。人民羣眾是我們黨的力量之源、勝利之基。在任何時候、任何情況下，與人民羣眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘。

對黨的認識，可以説從小就耳濡目染，黨一直在我心中有不可抹去的地位。

從小就愛唱“沒有共產黨，就沒有新中國”的歌，可是對黨的認識卻總象隔着一層薄霧。共產黨在我心中是一種朦朦朧朧的高大而神聖的形象。生在21世紀新社會，長在紅旗下，從小受到黨的教育和培養，對黨我一直都懷有深厚的感情。

一直到了高中，我對黨的認識才有了更真切的瞭解，從中國近現代史得知：中國共產黨建立於是1921年7月，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終朝着既定的方向-實現共-產主義而不懈奮鬥。中國共產黨在中國的誕生，開創了中國歷史的新紀元。在毛澤東思想的指引下經過艱苦卓絕的鬥爭，取得了自身的獨立與解放。上了大學以後，身邊的黨員突然多了起來，他們是那麼的普通，有時讓你分辨不出來。但是他們都有着一個共同的特點，就是學習刻苦，熱心助人，積極參加各種集體活動，時刻把羣眾的利益放在第一位。

隨着年齡的增長和工作閲歷的豐富，使我徹底明白共產黨是一個先進的組織，他領導全國的解放，帶領全國人民進行社會主義建設，每一名共產黨員都是其中具有代表性的一員。在這股力量的感召和影響下，我遞交了入黨申請書，而且很感謝黨支部給我機會、幫助我學習，讓我可以更深入的瞭解我們的黨。經過一段時間的學習，我受到了很大的啟發，知道了這股力量的來源就是共產黨的最終奮鬥目標——實現共.產主義。共產黨員都把這當作他們的最高理想，並從中汲取奮鬥所需要的力量，他們以黨章來規範自己的行為，努力為人民服務。他們為了共.產主義的實現而兢兢業業，想人民所想，急人民所急，他們每一天都在為實現這個理想而努力着。

作為一個準黨員，我要時刻打醒十二分精神，時刻提醒自己要嚴格要求自己，要發揮先鋒模範作用，就更應該加倍努力工作，好學上進，多幹實事，勇於開拓，立足本職，愛崗敬業，在崗位上成長，在崗位上做貢獻，在崗位上拼搏努力，用紮紮實實的行動實踐“三個代表”重要思想，把做好自己的本職工作，與為黨工作統一起來，與履行黨員的義務統一起來。只有這樣，才能變被動為主動，才能不斷髮揮主觀能動性，去創造性地開展工作。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇15

在為期15天的交通系統中層管理者培訓班的學習中，我參加了培訓班組織的各項培訓活動：認真進行了破冰訓練和拓展訓練，參加了不同主題的討論，自學了交通管理幹部培訓教材《改變管理辦法，提高管理水平》和其他參考書籍，用心聽取了《領導力與執行力系統的構建》、《績效管理》、《情商與影響力》、《領導者人格和心態的重新構建》、《當好領導正職和副職的藝術》、《壓力管理》、《溝通與衝突管理》、《企業文化建設理論與操作》、《管理認知與決策》、《交通文化與和諧交通》、《現代人力資源管理與開發》、《學習型組織與管理創新》等一系列首都知名教授關於管理藝術和文化建設方面的講課。在學習教育中，我堅持認真學習、積極思考、結合實際、深入探討，感到收穫很大，體會很多，其中主要有以下幾點感受：

一、通過學習，我提高了對領導和管理方面的認識。

經過一系列現代管理知識講座的灌輸和課後的探討，我瞭解了現代管理的概念，明確了管理是一門專業，是一門難度很大、應用很靈活的專業，是一種特殊的職業，需要不斷地進行學習，管理的本質就是差別化。也區別了領導和管理的不同：首先，領導工作不是個人行為，領導應該是一個開發者，他的工作目標應該是更加有效的使用自己掌握的人力資源，使其發揮出最大的潛能，不要總覺得手下的人不好用，要努力檢討自己，是否盡力開發了這些資源。其次，領導不是一個事無具細的指導，也不是權威的訓斥，而是搭台讓人唱戲。第三，領導班子的核心領導力是領導能力、團結程度和分工明確程度的合成結果。

二、通過學習，我有效學習了領導和管理知識，掌握了一些方法。

本次學習，讓我係統學習了許多領導和管理方面的知識，受到了一次全面、系統、深刻的管理和領導的理論知識的教育，填補了許多在領導和管理知識方面的不足和空白，不僅使我的管理理論水平有了較大提高，而且大大提高了我的管理認識水平，看到了許多自己以前沒有認識到的問題和不足，特別是在學習和討論中，認真進行反思和總結，從而對自己在管理方法和領導藝術等方面有了一個全新的認識，發現了自己不少不足和誤區，如領導幹部素養不夠;缺乏溝通的技巧;不懂壓力管理，從而為自己以後如何提高自己領導能力和素質指明瞭努力的方向。其中感受較深的主要有以下幾個方面：一是讓我瞭解了平均主義的根源，知道了員工為什麼對績效考核難以從內心接受，明白了為什麼考核很難產生管理者期望的效果，學會了對待五種不同的員工應該採取不同的激勵措施和辦法。二是瞭解了管理者的角色意識，明確了管理者勝任工作的六個方面的表現，溝通的五項基本原則和解決衝突的四個出發點。三是瞭解了影響領導班子團結的七個主要因素和一個成功領導者的七個方面的個人能力需要。四是瞭解了在社會轉型期間如何在七個方面重塑領導者的人格和心態。五是學習了現代管理者潛能開發的多腦法則、優先次序法則和授權原則。六是明確了管理工作中溝通的重要性，學習瞭如傾聽、語言表達、溝通心理等溝通技巧的運用。七是瞭解了情商的內容和利用情商提高領導力的方法。八是學習了了壓力管理的原理和解壓的藝術。九是學習了當好領導正副職的原則和藝術，瞭解了與領導相處的方法。

三、通過學習，我開拓了視野，更新了管理理念

通過對與管理相關知識的學習，我從各個不同的角度瞭解了管理工作的方法和藝術，大大開拓了視野，更新了管理理念，其中感受較深的主要有以下幾點：一是在管理中的第五類員工(能力強，態度差)還可以細化為態度有點差、比較差和十分差三類，不同人員要不同對待。二是管理人員要注重目標，不能有太多自我意識，管理人員潛意識常有要職工“完美”情結，容易遵循城市叢林法則，崇拜強者，不吝惜弱者。三是薪酬和考核追求不了結果公平，但一定要追求過程公平。“末位淘汰”是猛藥，要少用或不用。四是在管理中存在一些潛規則與規則同時發生作用，制度要嚴格遵守，以身作則，最怕靈活和例外。五是老百姓有一些如只管今天的事情、忘記已經得到的好處、要求領導者不斷做好事、不患寡，患不均等現實主義傾向。六是情商對領導影響力的作用符合二八原則。七是要光明思維、陽光心態。八是影響人行為的主要是界於世界觀和行為之間的心智模式(假想和成見)。九是壓力管理要把握每個人的不同狀況，要理解下級的壓力釋放。十是換位要到位，到位要到當事人等等。這些新理念將引導我進入新的管理學習空間，不斷聯繫實際，更進一步提高自己的管理水平和管理藝術。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇16

11月26日參加了張曉東培訓師講解的管理與溝通課程，令我學習到了一些新的知識，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓表面上看有點零散、不繫統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們工作中的方方面面，雖然有一些問題沒有深入的講解，但還是讓我們能夠領略其中一些深層次的東西。

這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是思想和學習的問題，二是企業二次創業中可能遇到的現實問題，三是如何做好企業的員工以及基層團隊的領導。

一個人具備什麼樣的心境、站在什麼樣的高度、受到過什麼樣的教育、培訓，進行過怎樣的學習，決定了這個人的行為處事方式。“心有多大，舞台就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎麼樣，想要得到什麼樣的結果。授課中，張曉東老師講到：任何問題都有三種以上的解決方法，現在解決不了的關鍵是因為我們還沒有找到合適的方法。這種理論是我第一次聽到，曾經總以為很多問題是無法解決的，現在回想起來，並非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發現新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在於如何去做。作為一名中層員工、管理人員，個人思想很重要，自己的思想是否適應企業及部門的發展需要，能否帶領本部門員工順利完成領導交付的各項工作任務，是否能為企業的發展獻計獻策至關重要。

張曉東老師講到的企業二次創業過程中經常遇到的問題在我們公司也同樣存在，那麼如何進行改革、改革過程中需要注意什麼就是我們在今後的工作中要面臨的問題了。現在公司的管理中存在着一些制約企業發展的習慣或思想，只有下決心去改革，突破制約的瓶頸，才能保證企業發展有新的突破。市場變化莫測，只有觸角靈敏、尖鋭，企業的改革順應市場大氣候的變化，公司才能基業長青。各公司、各部門應以大局為重，拋開個人或部門的小利益，保障公司、集團的整體利益。

自己在企業中是一個什麼樣的員工?是不是最有價值的員工?自己都為企業做了什麼?應該是每一個員工應該考慮的問題。有些人終日抱怨，卻沒有想到自己為企業究竟付出過什麼。企業是追求利益最大化的，通過自己的努力為企業能夠創造多少利潤，才是個人價值觀的真正體現。同樣，作為一名員工是合格的，那麼作為一個領導呢?有一句話叫做：做事先做人。做領導更是如此。做人應正直，做事應公正、思路清晰，通過自己的人格魅力來影響員工。

了不起的小葉子讀書心得體會 篇17

“這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受的沒法説……”每當我讀到凡卡在給爺爺的信中的這一段話，我便覺得鼻子一陣酸，努力不讓淚水模糊我的視線，我為凡卡命運的悲慘而感到同情。

《凡卡。》這篇文章主要寫的是，一個九歲的兒童凡卡，被爺爺送去鞋匠那兒做學徒，受到了欺辱的事情。

凡卡在鞋匠那裏，老闆動不動就打他，夥計們總是捉弄他，老老闆娘也欺負他，他還要照顧老闆的小孩，而而且凡卡連一張牀也沒有，他只能睡在過道里，小孩子一哭，凡卡就別想睡覺，非常可憐。

吃的飯食簡直沒有，早晨吃一點麪包，午飯是稀粥晚，上又是一點麪包。凡卡才九歲正是長身體的時候，應該多吃一些有營養的食品，我們和凡卡比起來，我們太幸福了。我每想到這裏總是不知不覺可憐凡卡。

相比凡卡在鄉村的生活，雖然很貧窮，但是卻是快樂的，每天都有小夥伴在一起玩耍，還有爺爺的陪伴，是苦中作樂、快樂、自由、無拘無束的。

我從六歲起就上了國小，在學校有老師的關愛，有同學之間的友誼關心，;回到家中又有爺爺奶奶的疼愛，父母的呵護，而且什麼也不缺，從來都是我要什麼，父母就給我什麼，可以説是衣食無憂，根根本無法體會凡卡的遭遇。而且凡卡只有九歲啊!這也反映出了在沙俄時代的黑暗統治下，貧困兒童的生活是多麼悲慘，相對而來，我們現在所生活的社會卻是一個和平、沒有貧富之分的美好環境。

當我讀到這篇課文的最後一段時，我不禁會想，凡卡給爺爺寄信的時候沒有寫地址，有可能寄不出去，而且就算寄出去了，爺爺也無能為力，因為在鄉村爺爺非常貧窮那個，連自己的生活都保障不了，如何照顧小凡卡?讀了這篇課文我覺得我們現在的幸福生活來之不易，一定要好好珍惜!