鎮政府幹部思想彙報

XX年有幸通過考試選拔，來到xx區xx鎮人民政府成為一名基層公務員。XX年3月，經組織安排，我又被借用在區信訪局跟班學習半年。時光飛逝,轉眼之間自己參加工作已近一年。在市、區黨委政府及組織部門的關心和培養下，在xx鎮、區信訪局領導的指導和鼓勵下，在同事們的指點和幫助下，在這短暫而又充實的一年中, 我順利地完成了角色的轉變，較快地適應了工作崗位及基層工作環境，現將思想工作情況總結如下：

一、擺正心態，找準定位，完成角色轉變

在成為選拔生之前，自己的人生經歷較為單純，從中（）學進大學再到研究生，對社會各方面的認識可能更多地是停留在理論上和書本上，缺乏切身體會和感性認識。而突然從學校學生到基層公務員，要順利地實現這種身份的大跨越、大轉變，就必須抱有積極心態，調整心理預期，找準自身定位。初到xx鎮的時候，雖然已有前兩屆的研究生選拔生在我鎮工作，但單位領導、同事把我介紹給別人的時候，還是頗為自豪地説：“這是我們鎮剛來的選拔生，還是研究生哦！”無論看到大家是讚歎還是疑惑，我都始終告誡自己，這是領導對我的鼓勵，同事們對我的期盼，要保持清醒的頭腦。光環只代表過去，現在，我就是一名初出茅廬無甚經驗的基層幹部，基層工作經驗和工作方法上與其他領導同事比起來，我只能算是國小生。自己當前的目標就是放平心態，擺低身份，自我加壓，在日常工作中努力做到謙虛、謹慎、勤奮。由於是分在黨政辦公室工作，日常工作中少不了打掃辦公室、會務整理、搬桌挪椅等雜務。同事們見了也帶有惋惜之色地説：“唉，你們研究生來做這些事，可惜了啊，跟專業都搭不上關係哦。”而我自己則不這麼認為。“一屋不好，何以掃天下？”無論做人做事都不能好高騖遠，眼高手低，要不怕吃苦，不怕吃虧，不怕受挫，不計較個人得失，從小事做起、從點滴做起，從小事中發現訣竅，從點滴中掌握方法，這樣才能不斷進步，不斷提高。

二、加強學習，積極融入，快速適應工作

自己剛來到鎮黨政辦公室的時候，領導和同事初於照顧和關照，並未指派和分配過多的工作任務給我，而是希望我能利用一段時間多熟悉環境和工作。而我自己則絲毫不敢放鬆，時刻敦促自己要加強學習、求知不怠，向書本學，向同事學，嚮往屆選拔生師兄們學，向實踐學。我始終堅信，只要做到認真把握一切機會，多看、多聽、多問，多留心，就一定能夠快速適應工作要求，提高工作水平。後來根據安排，我擔任辦公室信息員一職，承擔收集撰寫信息向上級黨委、政府上報的工作。信息工作缺乏經驗，工作沒有頭緒，無從下手，怎麼辦？往屆選拔生師兄們的切身感悟以及原來同事的經驗之談是寶貴的財富。於是我一有機會就向師兄們請教寫作上的方法技巧，向前任信息員請教信息的寫法和要求，翻看以往信息，使自己儘量少走彎路、快速上路。漸漸的，信息的撰寫越發純熟，信息報送數量和質量都有提高，在我與辦公室同事們的通力合作下，XX年鎮裏的信息工作走在了xx區鄉鎮的前列。今年3月，我又來到信訪局跟班學習，並且分在接訪室工作，負責接待上訪羣眾。信訪接待工作涉及面廣，政策性強，事關羣眾切身利益，是黨和政府聯繫羣眾的重要渠道。面對新的挑戰，為了更快更好地再次適應新的工作崗位和環境，我又投入到新的學習之中，並努力做到“三勤”，眼勤、手勤、嘴勤。首先迅速掌握信訪條例有關規定及信訪接待受理工作流程和注意事項，充實基本業務知識；在工作中記錄分析羣眾反映的主要訴求和經常涉及的有關政策法規，如城市居民的低保、廉租房政策農村土地徵用補償政策等等，提高業務水平；然後再在工作多觀察同事和領導的工作方式，主動向同事和領導“取經”，提高業務能力。經過不斷的學習積累，自己在解釋政策法規、疏導羣眾情緒、分析總結問題的能力上都有了一定的提高，較快地適應了新的工作崗位，得到了羣眾和同事的肯定。

三、敢於創新，善於發現，發揮優勢特長

記得在市委黨校學習的時候，前輩師兄就曾向我們傳授經驗：要學會將自己的專業及優勢特長與鄉鎮基層工作結合起來，找準工作切合點，以此為突破，最大程度的發揮專業特長，逐步積累自信。我的專業是教育技術，研究的方向是多媒體和網絡教育，在工作中，我謹記教誨，用心觀察，認真思索，做到學有所用，用有所得。黨政辦公室的電腦文件資料眾多，有時要查找一兩個文件，費時費力。針對這一問題，我主動給電腦裝上了文件索引軟件，使得要找到文件資料一搜就有。辦公室工作細且繁瑣，於是我自備了一個知識管理軟件，將每天待做事項及重要文稿資料一一記錄，分類保存，有效地避免了因工作繁瑣而漏掉某些事情，大大提高了工作效率。我還利用專業特長，積極參與村黨建示範點多媒體及遠程教育設備的調試和維護，幫助基層解決了不少電腦網絡方面的技術問題，得到了鎮村幹部的一致讚揚。在信訪局跟班學習期間，我不僅幫助局裏各科室組建起局域網，而且根據領導指示，創建《每週接訪摘報》、《每月信訪匯要》等定期報告並形成制度，進一步提高了工作的科學性和規範性。還有一次，在長塘村村小組換屆選舉的時候，由於競爭比較激烈，投票完成後，不少村民要求當場開箱唱票計票，而村幹部則認為要統一回到村委會計票。這時老表們不幹了，甚至有人指着村幹部嚷到：“怎不不是當場驗票？躲到村裏搞，我們看不到，那還要我們投什麼票？乾脆你們自己任（）命得了，要我們投什麼投？”負責選舉的組幹部也不願得罪人，不敢有明確的表態，選舉工作頓時停了下來。當時，我是唯一在場的鎮幹部，也是新來的大學生，我發現羣眾對我還是比較尊敬和信任。於是我抓住機會，在向領導彙報後，我就當場向羣眾們保證到：“大家放心，組幹部選舉是組民們自己的事，是通過公平、公正、公開的程序由大家選舉產生，絕無任命一説，也不搞暗箱操作。大家若對投票過程無意義，我們就此當場開箱驗票。”經我這麼一説，羣眾激動的情緒有所緩和。開箱驗票後，我還親自擔任計票員。最後，新任組長順利產生，羣眾對此次選舉過程和結果也表示信服和滿意。

四、搭建平台，豐富形式，促進學習成長

在近一年的學習、工作、生活中，自己增加了對基層、對區情、民情的瞭解，增強了適應工作的能力和素質，也增進了對繼續做好今後工作的信心和決心。據觀察瞭解，選拔生的加入有效改善了我區基層幹部隊伍結構，充實了幹部隊伍力量，給基層帶來了新思想、新觀念、新風氣，經受住了實踐的考驗，得到了羣眾的認可。這不僅得益於領導的關心和同事們的幫助，也説明選拔生培養制度取得了一定的成效。但今後要進一步發揮選拔生的人才智力優勢，打造一支“留得住、用得好”的基層堅實幹部隊伍，為我區經濟社會崛起、跨越式發展做出更大貢獻，則希望進一步豐富學習形式、拓展實踐平台，在完善選拔生的培養管理體制上有所創新、有所突破。首先，人才的成長需要一定的環境機遇。當前，大部分選拔生都活躍在徵地拆遷、新農村建設等基層一線工作中。隨着時間的推移，選拔生通過實踐，增進了對基層的瞭解，熟悉了農村工作，鍛鍊了交流溝通能力，經驗和閲歷都在增長。而要促進他們進一步發揮才幹，則要求能大膽使用選拔生，發揮實踐載體的作用，並制定崗前培訓、崗位職責、管理辦法、考核細則等相關制度，完善人才資源開發機制，激勵選拔生在本職崗位上有所作為，在不同的崗位上得到鍛鍊。例如可以將一些選拔生離崗放到招商引資、包村包片、信訪維穩、企業生產等工作中去，充分發揮他們的特長和專業優勢，使他們加快成才，全面成長。這樣，既培養了選拔生的工作能力，也通過選拔生的自身努力，傳達了一個信息，即選拔生雖然年輕，但也是一個願意做事同時也是能夠幹事的羣體，從而逐步消解一些領導幹部對選拔生的錯誤認知。其次，選拔生剛到基層的頭一兩年是他們學習的高峯期，由於工作的需要，他們如同海綿一般快速吸收熟悉政府工作有關知識以及基層工作常識。長期的正規教育加上不錯的頭腦使得他們的學習書面文本類知識的速度很快，所以許多選拔生大多在基層從事材料撰寫等相關文字類工作。在此時期的學習也主要是依靠他們自學。然而隨着工作的深入，許多在解決問題過程中、在與羣眾打交道過程中、在於相關部門單位交流溝通中所需具備的一些潛藏在常規文本之外，無法用文字形容的一些隱性經驗、感悟和技巧，這類知識對於當前的選拔生來説尤其需要學習。而此類知識的學習很難從傳統書本以及集中培訓的方式予以傳授。針對當前選拔生所面臨的學習的困惑，應該從豐富選拔生學習交流形式入手，真正設計貫徹一些實際可行的一幫一幫扶制度，引導建立選拔生自我學習、共同交流的學習型組織，並配套相應制度，加強選拔生內部之間隱性知識的交流和形成，從而完善選拔生自身知識結構，同時也增強了選拔生隊伍的凝聚力和向心力。

五、今後努力方向

總之，近一年來的工作生活對我的人生而言有着特別的意義。這一年，我從學校踏入社會，從一名學生變為一名公務員，並逐步適應了基層工作環境，各方面能力素質都有了相應的提高。當然，由於工作時間的不長，我自身還存在不少的缺乏和不足，與往屆優秀選拔生及其他優秀的機關幹部還有很大的距離。在以後的工作、學習和生活中，我一定會更加發奮努力，虛心向領導和同事學習，向實踐請教，紮根基層，服務羣眾，讓自己在基層得到更多的鍛鍊，不斷的充實自己，完善自己，爭取做一名合格的基層幹部！