2009年學習科學發展觀的思想彙報

尊敬的黨組織：

經過這一階段“深入學習實踐科學發展觀”的集中學習，我對科學發展觀的內涵有了更深刻的理解，現將此次學習心得彙報如下：

科學發展觀，從我自身的角度理解就是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮鬥目標，開創有中國特色社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經驗表明，一個國家堅持什麼樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。

一、科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展。

科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關於建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學的觀點、發展的觀點去做行嗎？不行，那隻能是教條主義。繼承和發展鄧小平理論不用科學的觀點、發展的觀點，中國特色社會主義如何建設，現代化的社會主義中國怎麼能強盛。“三個代表”重要思想中的代表先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民羣眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，如何代表最廣大人民羣眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎麼的效果？不進則退，隨着社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方

向。如果不落實科學的發展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足？從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。

二、科學發展觀，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精闢的總結。

我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓：大躍進是冒進，違反了客觀規律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發展，其結果是倒退了；粉碎四人幫後，曾本文來自文祕家園提出過在XX年實現現代化，其結果是盲進，脱離了中國國情。特別是改革開放的20年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脱出來，逐漸確立了科學的發展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什麼是社會主義、什麼是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了。從經濟建設目標的確定，也體現了科學發展的觀點，從國民生產總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產力發展的要求，由於經濟發展觀的科學，這個目標實現了。政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗鬥爭，從我國在20年來陸續出台的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出台這些法律並不是在一夜之間，而是成熟一個出台一個，出台一個落實一個，這就是科學的發展觀。從民主化進程上看，老百姓敢説話了，敢發表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭豔，從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡錦濤和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年

，也必將指導我黨我國的各項事業，還將指導奔小康的全征程。

三、科學的發展觀，體現了時代要求。

從人類的進程來看，發展經過了很多的階段。在本能階段，發展是基本本能的內在衝動。在奴隸社會和封建社會，人類對自身的發展有了一定的自覺，但將發展的出發點和目的歸於自然的神的力量。那時的發展還處於矇昧的階段。人類還不懂得自己去思考怎麼發展，只是通過不斷的篩選  總結讓自己變強。那時發展的目的是為了光宗耀祖。接着，工業革命帶來了發展的扭曲階段。這時期的大部分人都將發展歸結為物質的發展，大家發展的目的是為了掙錢，為了取得物質上的享受。我國現行的社會主義是發展的自覺階段，也是全面發展的階段。在這時期，大家不僅注重能力的發展，更注重其它方面的度發展，主要是交往技能和精神能力的發展。物質文明和精神文明同步是這一階段的發展要求。從人類的進程來看，發展科學的發展觀是人類社會不斷進步的要求，也是社會發展的必然趨勢。

我國提出科學的發展觀是根據現在時代背景下提出的。在當今形勢下，我國的生產力水平不高，創新能力不強，結構性矛盾與粗放型增長模式；體制與機構障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題；收入與分配差距較大，趨勢還為根本扭轉，貧困人口和低收入人口還有相當數量，統籌兼顧各方面利益難度加大；農業基礎薄弱，農村發展之後的局面尚未改變，縮小城鄉  區域發展差距和促進經濟社會協調發展任務艱鉅；民主集中制建設與擴大人民民主和經濟體制改革需要繼續深化；人民思想活動的獨立性，選擇性，多變性，差異性，明顯增強對發展社會主義先進文化，提出了更高的要求；社會結構，社會組織形成，社會利益格局發生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題；國家競爭日趨激烈，發達國家在經濟科技上佔優勢的壓力

長期存在，可以預見和難以預見的奉獻增多，統籌國內發展和對外開放要求更高。是這些國內存在的問題  國內形勢的要求及世界給我們的挑戰要求我們發展科學的發展觀。通過發展科學的發展觀，不斷的提高我國的生產力，促進經濟的發展，提高人們的生活説水平，做到物質上滿足大家的需要。在文化上，通過發展科學的發展觀，發展先進的文化，滿足人們的精神需求。發展科學的發展觀還可以讓我們面對日趨激烈的國際競爭不退縮，做到經濟技術穩步發展。

另外，我們知道，市場經濟發展必然導致兩極分化，收入差距利益分配出現差別必然產生怨恨。而社會主義要求的是全面的發展，不僅要在物質上滿足人們，更要努力在精神達到大家的需要。因此，為了防止因分配不公平而導致社會問題的出現，我國採取了各種各樣的措施。其中城市經濟體制的改革讓我國經濟發生了翻天覆地的變化，這一變化讓華人自豪，也讓外人稱讚。在社會主義環境下，我們要給人們的是高於物質需求上的快樂。而社會矛盾的凸現只會導致人的發展失衡，讓人們走進精神亞健康。因此，發展科學的發展觀的一個很重要的要求就是要不斷髮展社會經濟，縮小貧困差距，儘量做到分配均勻。只有在這樣的社會條件下，大家才能真正的和諧相處，實現人的全面發展，達到社會主義發展階段的真正目標。

發展科學的發展觀第一要義是發展。發展對於全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化具有定性意義。發展的目的是以人為本。全心全意為人民服務是黨的宗旨，黨的奮鬥目標和工作都是為了人民羣眾。由此來看，我們黨的發展方向是符合社會主義發展要求的。發展還要求我們要堅持可持續的發展路線。在目前情況下，人與自然的矛盾日益惡化，土地沙漠化、空氣污染、水土流失等等這些都是人類在發展的過程中只重眼前利益，不懂得科學發展而對環境造成的嚴重後果。

我們提出科學的發展觀，就是要在儘量不傷害環境的條件下發展經濟。我們要生存，我們要富裕，可以通過發展來實現，但必須是在不損害子孫利益前提下的發展，必須是科學的發展。另外，既然是科學，那麼其發展的路徑就應該是統籌兼顧的。它包括身體的發展、精神的發展、人的全面發展以及環境條件下經濟的發展。科學的發展是沒有止境的，我們應該設立不同階段的目標，一步一步地把科學發展觀做好。

四、要樹立和落實科學的發展觀，我們應該怎麼做。

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求。這裏要把握四條：一是以人為本，二是全面發展，三是協調發展，四是堅持發展。其次，是注意把握如下幾個問題：一是必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。二是必須在經濟發展的基礎上推動社會的全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展。三是必須着力提高經濟增長質量，努力實現速度和結構、質量和效益相統一，實現經濟發展和人口、資源和環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性。第四，必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發展觀的要求貫穿於各項工作的各個方面之中。第五，要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節約資源的觀念，保護環境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

結合《僑鄉科技報》的新聞工作，我認為，科學發展觀指明瞭我國現代化建設的發展方向，也給新聞外宣工作亮出了“新”的標尺。要充分認識到以科學發展指導新聞外宣工作的重要性，必須堅持黨性原則，自覺把科學發展觀貫徹落實到新聞外宣的各個領域，把堅持正確輿論導向放在新聞外宣工作的首位，不斷推動新聞外宣事業的新發展。要堅持“高舉旗幟，圍繞大局，服務人民，改革創新”的總要求，樹立“凝心聚力，服務

發展”的理念，找準選題，把握時機，為推動經濟社會發展營造團結向上、和諧奮進的社會氛圍。要圍繞市委、市政府的中心任務、重大決策和發展目標，把科學發展、和諧發展作為報道基調，貫穿到報道工作從題材選擇到角度把握的方方面面，使之成為報道中的一條主線，始終不渝地加以正面宣傳。同時，要堅持以人為本、關注民生，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為新聞外宣工作的出發點和落腳點，把體現黨的主張和反映人民心聲統一起來，把堅持正確導向和通達社情民意統一起來，找準黨心與民意的“共鳴點”“興奮點”，圍繞羣眾的所思所想、所盼所需確定報道選題，緊扣羣眾思想脈搏，吸引羣眾共鳴，從而唱響黨的頌歌，人民的頌歌，新時代的頌歌。只有這樣，新聞外宣工作才能真正達到時代主旋律和民生大視野的高度融合。

以上是我在這階段理論學習後所學、所感、所悟。懇請黨組織批評指正。

彙報人：張翎

2009年3