教師思想彙報2000字

通過書記的動員報告和張校長講話的學習，使我們對黨中央在全體黨員幹部中進行深入學習實踐科學發展觀活動的意義有了更進一步的認識。科學發展觀是博大精深、不斷髮展的科學理論，必須全面系統、持之以恆地學習。我們要深刻理解科學發展觀的理論價值、精神實質，努力掌握藴含其中的馬克思主義世界觀和方法論，準確把握在教育教學中貫徹落實科學發展觀的目的和總體要求，真正做到學深悟透，融會貫通。通過這一階段的學習，我在理論上思想上有了很大的提高，下面主要剖析一下自己的思想狀況。

一、自身存在的問題

1、學習無計劃無目標。平日的我也在學習，但學習漫無目的，除了不分理論和業務之外，多半是信手拈來，或是看什麼書倡銷就找來翻一翻，有時與教育的聯繫不大，也要看一看。學習的內容不專業，不繫統。特別是政治理論只靠看新聞，瞭解甚少。

2、教育工作多於應付。班主任工作頭緒多，事務雜，有些事情多是緊要緊做，只圖快，做完就好。對於教研組裏的工作雖能積極配合，但沒有更長遠的考慮，只侷限與分配的工作，缺少的創新意識。

3、課堂教學對學案落實不夠。關於學校倡導的學案教學，我在嘗試，但反思認識不夠深刻。在課堂的教學中，還是依着自己的教學特色去處理教材，關注學生，對學案還需進一步地學習與鑽研。

4、服務意識不強。作為班主任的我，雖然班級現狀有所改觀，但對學生的心理健康教育不夠深入。教學知識關注多了，與家長的溝通不多，服務學生的意識還有待加強。

二、分析原因及改進措施

1、加強理論學習，進一步認識和把握科學發展觀

重點學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要論述，要切實地把加強理論學習作為自己的第一需要，通過學習，進一步開闊自己的理論視野和知識視野，在基本理論的掌握、理解和運用上做到深入、系統、全面，不斷提高自己的思想素[轉 貼 於 我 的 學 習 網 //)質和理論水平，以科學發展觀作為指導我們工作實踐的根本保證。

2、堅持以人為本，全心全意教書育人

科學發展觀是指：“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。”我感覺到作為一名教師，在今後的教學工作中應力爭做到：育人為本，首先要考慮育什麼樣的人。一言以蔽之，德育為首、全面發展。促進學生全面發展，全心全意為學生服務。我們在教育教學中不僅使學生掌握基本的專業知識，還應潛移默化地提高他們的綜合素質、身心素質、道德意識和創新能力，使學生在德智體美勞各方面都得到協調發展，從而真正成為一個合格的學生。

3、以德為本，德高為範

學校是育才育人的基地，承載着許多家庭的未來和希望。而且教師對學生的影響是潛移默化、潤物無聲的，要求我們教師在工作中要坦蕩為人，誠信為人、紮實做事，提高自己人格魅力，我們本身要以德為本，德高為範。需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

4、做好本職工作是踐行科學發展觀最好的體現。

首先敢於創新，敢於嘗試，敢於研討，在學案的教學中真正讓學生受益，讓我們教學工作事倍功半。其次增強服務意識，加強學生的心理健康教 教育，讓師生關係更加和諧融洽。

以上是學習科學發展觀的一些體會和對自己工作的一些反思，踐行科學發展觀我們要從自己做起、不斷提升自身素質，做好本職工作，使我校的工作又好又快發展。