業務工作年限證明（精選3篇）

業務工作年限證明 篇1

(男)，身份證號碼：，年齡XX歲，大學本科文化程度。該同志1998年開始在本單位工作，至工作已滿2019年。自2019年3月起在本單位從事安全生產管理工作，現履職8年。工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規，無違反職業道德的行為。特推薦參加安全生產工程師執業資格考試。

特此證明。

單位名稱(加蓋公章)

年 月 日

業務工作年限證明 篇2

我單位 同志，累計從事工程造價業務工作共 年。

在我單位工作期間，該同志遵紀守法，無違反職業道德的行為。

特此證明。

單位(蓋章)

年 月 日

業務工作年限證明 篇3

鄧江同志自XX年9月參加教育工作以來,一直擔任國小班主任工作。從XX年9月到XX年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，XX年9月至XX年7月在黃都鄉國中部擔任班主任，由於班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾於XX年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班幹部時，他着重於能力的培養，並不侷限於成績好壞，班幹部最應該有的是：責任心和正義感!要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想;教育他們任勞任怨，增強責任感;教育他們以身作則，嚴於律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班幹部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今後的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善於分析原因，尋找方法，採取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯繫，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

該同志班主任工作做得全面、細緻，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。