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學校校車照管人員安全責任書四篇

學校校車照管人員安全責任書四篇

校車頻頻出事故,為了保證校車人員安全,小編整理了學校校車照管人員安全責任書三篇希望對大家有用。

學校校車照管人員安全責任書四篇
篇一:校車隨車照管人員安全責任書

校車隨車照管人員安全責任書校車隨車照管人員安全責任書校車隨車照管人員安全責任書校車隨車照管人員安全責任書 為加強校車隨車照管人員管理,督促隨車照管人員履行好職責,確保學生乘車安全,根據國家《校車安全條例(草案)》(徵求意見稿)規定和市教育局要求,特制定校車隨車照管人員安全責任書:

1、學生上下車時,在車下引導、指揮,維護上下車秩序;學生下車後需要橫穿道路的,帶領學生安全通過;

2、發現駕駛人無校車駕駛資格,或者發現駕駛人飲酒、校車超載等明顯妨礙行車安全情形的,制止校車開行並立即向學校負責人報告;

3、清點乘車學生人數,確保乘車學生安全落座,確認車門關閉後示意駕駛人啟動校車;

4、制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為;

5、核實學生下車人數,確認乘車學生已經全部離車後本人方可離車。

6、幼兒、國小生上下學,隨車照管人員應當與學生的父母或者其他監護人在校車停靠站點交接。 本責任書一式兩份,學校和校車隨車人員各執一份。

學校(蓋章):xxx

校長(簽字):xxx

隨車照管人(簽字):xxx

二○xx年九月

篇二:學校與校車隨車照管人員責任書

1、學生乘車安全工作是學校的頭等大事,時時處處都要放在突出的位置,全體教職工應具有高度的責任感,相關人員要加強對乘車學生的安全教育,把學生乘車安全工作抓實、抓緊,為學校創設一個安全的教育環境

2、學校根據實際情況,安排相關教師作為校車隨車照管人員(具體人員和時間見安排表)。

3、明確責任,安全第一,校車隨車照管人員是乘車學生往返途中學生人身安全的具體責任人。

4、隨車照管人員負責對學生進行乘車安全知識教育,提高學生自護能力。

5、學生上下學前隨車照管人員要提前到位,配合司機做好出車前的各種準備工作。

6、每次上下車隨車照管人員要親自點名並填寫相關表格,不得遺漏任何一名乘車學生。返校後把接送學生的記錄交校車管理人員。

7、車輛行駛過程中,隨車照管人員要維持好學生的乘車秩序。

8、每週接送學生隨車照管人員應把最後一趟的最後一名學生送到指定地點下車後,會同校車司機將車輛停放到學校方能回家,中途不得私自離車。

9、如因在校車行駛途中,隨車照管人員未盡到管理責職而發生的安全事故,由隨車照管人員負責。

10、如因隨車照管人員未跟車或中途下車,學生無人管理,在車上而發生的安全事故及引起的一切後果,均由隨車照管人員負責。

11、對因失職而造成重大事故的要追究其安全責任直至刑事責任。

12、隨車照管人員同時應當履行《校車管理條例》中規定的下列職責:

(1)學生上下車時,在車下引導、指揮、維護上下車秩序。

(2)發現駕駛員飲酒、醉酒後駕駛,或者身體嚴重不適應以及校車超員等明顯妨礙行車安全時,應制止校車運行,並及時上報學校校車管理人員。

(3)清點乘車學生人數,幫助、指導學生安全落座、繫好安全帶,確認車門關閉後示意駕駛人啟動校車。

(4)制止學生在校車行駛過程中打鬧、離開座位等一切危險行為。 (5)核實學生下車人數,確認乘車學生已全部離車後本人方可隨車返校。 責任書一式兩份,學校和校車隨車照管人員各執一份。

校 長(簽名) xxx

隨車照管人員 (簽名)xxx

xxxx年 xx月xx日

篇三:校車隨車照管人員安 全責任書

各鎮(街、區)教管辦,各市直學校、幼兒園: 現將《校車隨車照管人員安全責任書》樣本發給你們,請你們參照樣本內容,結合本單位實際加以充實,制定好本單位的校車隨車照管人員安全責任書,並立即簽訂好責任書,留檔備查,督促隨車照管人員履行好照管學生職責。

教育局安全科

20xx年2月14日

篇四:校車隨車照管人員安全責任書

為加強校車隨車照管人員管理,督促隨車照管人員履行好職責,確保學生乘車安全,根據國家《校車安全條例(草案)》(徵求意見稿)規定和市教育局要求,特制定校車隨車照管人員安全責任書:

1、學生上下車時,在車下引導、指揮,維護上下車秩序;學生下車後需要橫穿道路的,帶領學生安全通過;

2、發現駕駛人無校車駕駛資格,或者發現駕駛人飲酒、校車超載等明顯妨礙行車安全情形的,制止校車開行並立即向學校負責人報告;

3、清點乘車學生人數,確保乘車學生安全落座,確認車門關閉後示意駕駛人啟動校車;

4、制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為;

5、核實學生下車人數,確認乘車學生已經全部離車後本人方可離車。

6、幼兒、國小生上下學,隨車照管人員應當與學生的父母或者其他監護人在校車停靠站點交接。

本責任書一式兩份,學校和校車隨車人員各執一份。

學校(蓋章):xxx

校長(簽字):xxx

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