助班自薦書（通用3篇）

助班自薦書 篇1

兩年的時光一眨眼就過去了，依然清晰的記得當初我們進校時的情景，我們正在經歷着屬於我們的大學時光，在這短暫的年華里我們都得做一些有意義的事情，體現出屬於我們自己的價值的同時儘自己最大的能力去幫助我們身邊的人，才不枉我們曾經的青春。所以今天我來了。 我介紹的主要有以下幾個方面：

一、個人基本情況：

我是一名來自農村的學生，進入大學兩年來，我從各方面不斷完善自己，提升自己的綜合能力。兩年來的，我對自己的在學習和生活中的表現基本滿意，點點滴滴的積累也更加堅定了我將要競選班助的決心，我將以飽滿的熱情對待班助這個特殊的位子。

二、競選理由：

1、在大學階段我認為班助扮演着一個重要的角色，他是新生入學後接觸的第一批人，對其以後的發展起到了很大的影響，當我第一次來到這個陌生的校園裏，是班助們給了我第一份温暖，所以很也想把這一份温暖傳遞下去。一名剛進大學的新生需要一種正確的引導，扮演這一角色的就是班助。

2、班助是一個絕佳的鍛鍊平台，在奉獻自己服務他人的同時，自己也獲得許多的寶貴的經驗，在組織管理溝通協調方面都會有很大的提高。

三、競選優勢：

1、為人真誠，做事認真負責。兩年來，我始終堅持用一顆真誠的心與人相處，從未和身邊的同學和朋友發生爭執，遇到事情，能夠沉着冷靜的尋求解決方法，在擔任班級和學院學生幹部期間，能夠出色的完成自己的工作，受到老師和同學的認可。

2、具有比較豐富的學生工作經驗。在大一期間，我很榮幸的擔任班集體裏面的團支書，同時也擔任院學生會學習部的的一名幹事，大二期間，我也很榮幸的擔任了12屆新生的助理班主任。

3、善於與人心對心的交流，兩年的大學生活裏，我積累了許多的經驗，無論是學習，生活，工作，友情，愛情都有着自己獨特的經歷和感悟，新生進入陌生的環境後，都需要一個過渡的時間，我可以以自己豐富的經驗為他們帶來正確的引導。

助班自薦書 篇2

尊敬的尹老師：

展信愉快!學生在此先向您問候一聲，祝您工作順利，身體健康，家庭和睦，事業蒸蒸日上!我叫，男，今年19歲，現是金融q0931班的學生，我有志於此次班幹部競選活動，而且我對此充滿信心。我自信我能配合您共同管理好班集體。我曾經在高中連任三年班長，對班長這一職務有較多的理解與經歷，積累起許多必要的工作經驗和心得體會。我曾經協助我高三的班主任共同管理我們的班集體而且使它成為我們學校的一段佳話，所以我也想在大學——儘管大學的班長與高中時的有點差異——能夠再做一名班長，配合您共同管理好我們的班集體，我對此充滿信心和期待。

我有較強的管理能力以及組織和領導能力，所以我也想在今後做一名領導人藉以鍛鍊自己，此為我參選目的之一。我平時學習刻苦工作紮實，具有強烈的集體意識與工作熱情，能做到隨時為班主任或同學們全心全意的服務且任勞任怨。我認為，班長是上承班主任下啟同學們的紐帶，它的重要不言而喻，而且責任重大，非常人所能勝任，但我可以通過我的努力和熱情來接受它，勝任它，對此我信心百倍!更重要的是，我希望在有幸成為班長後能夠更有幸地經常和您交往，我十分期望我能夠成為您的左右手，隨時為您和班集體工作，好獻上我對您的敬意和感激以及我對班集體的無比熱愛之情意!

我個人比較熱衷於集體事務，總想為班集體做貢獻，我的這些想做的貢獻——我十分坦白地説——是無私的。我是不會為任何目的(什麼名譽或是私利比如加學分有好處之類的)我始終堅信：選擇一種職業，不能把它所能帶給個人的利益作為出發點，而是要真正的熱愛它併為他付出貢獻，以此達成整體共益的效果。同樣，班長是一種德高權重的職業，任何人不能因私度公，假公濟私，而是能以一名真正的集體領導人和班主任左右手的形象出現並且務實做到為班集體爭光爭榮，鞠躬盡瘁!

當然，班長不僅是具有強烈的集體意識和責任心，而且還具有優秀的人格品德和學習成績，時常做到關心集體關心同學，心繫祖國刻苦學習，以身作則起模範帶頭作用。我雖然相貌平平，身材短小，卻激情四溢精神飽滿!當然，我也是一名大一新生，對大學班長職務多少都會有點生疏，但是我為人誠實厚道，謙虛謹慎，我自信在尹老師您的栽培與指導下，在班集體同學們的支持與鼓勵下，做一名出色的班長。我不説假話空話，我會用我的實力能力來證明這一切!善問好學，虛心上進是我另外的優點。可是我的知識能力有限，總給我一種困惑與空虛之感。我深知尹老師您………(此處為馬屁之言，略去)我衷心希望能夠與您結交，和您一起工作學習，……(同前，略去)，從而共同管理好我們的集體!這是我想要競選班長的再一因素。

在軍訓期間，我分析了一下我們班集體的某些情況：一是由於男女生分訓，所以男女生彼此不太熟悉，這使得集體活躍度不高;二是各個寢室的衞生工作不夠到位，室內擺設與牆壁地面不是很乾淨，這會影響同學們的身體健康以及學習生活;三是學習風氣不是很濃，可能由於才開學，加上軍訓疲勞造成的因素重些，集體學習風氣與同學們的學習習慣有待加強，因此方可保證每個同學將來不會掛科(班規十一);四是男女生之間活動較少，此不利於凝結班集體力量。

以上是我對班集體當前自己淺顯認識和不成熟的建議，希望尹老師作出修正和指示，我衷心希望我能被任命為班長，我自信我能在尹老師您的教導和栽培下，在同學們的支持鼓勵中不負您和同學們的眾望，為集體獻身獻力，讓它成為經院的傳奇。假如我未能被選中----這對集體是一種極大的損失，對我個人也是一種遺憾(不在其位，不謀其政，集體之失;有才難施，懷才不遇，我之失)----我也會以集體一員的身份承擔相應的責任與義務，努力的在集體中發展自己、提高自己為班集體貢獻!最後，我希望我能和尹老師您一起工作學習，能在您的帶領和指導下與其他班幹部共同扛起集體的大旗，建設和管理好這個我們共同的事業!

再祝尹老師您工作順利，身體健康，家庭和睦，事業蒸蒸日上!忘尹老師您三思……

助班自薦書 篇3

尊敬的領導：

您好!

我是**大學文學院新聞學專業200*屆本科畢業生，在這即將踏入社會，實現夢想的時刻，非常感謝您能給我這次自我推薦的機會。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光裏，我本着學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，磨練了我意志，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績，大二獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了新聞學概論、傳播學概論、廣播電視新聞採訪、電視攝像與節目製作、媒介經營與管理、電視專題片寫作、公共關係學、社會心理學等。通過學習，本人系統掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、採訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識;

2.具有新聞採訪寫作、編導、攝錄、製作、播音、主持節日的基本能力;

3.具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前採訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、製作、評論和分析的能力;

4.具備一定的調節和應變能力，能獨立提出一些危機公共的解決之道。

此外，利用課餘時間，我還多次參加各種兼職工作，鍛鍊了自己的交際能力。在生活中，我為人熱情友善，思想積極進取，政治立場堅定。“一分耕耘，一分收穫”!我會盡自己的努力，辛勤勞作，在實踐中不斷的學習與鍛鍊，鋭意進取，讓自己成為一名適應社會需求的綜合型人才，實現自己的人生價值。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則;“精益求精、勇於進取”是我的精神信念;“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝!

此致

敬禮

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20xx年xx月xx日