高校自主招生學校推薦信範文【三篇】

【篇一】

尊敬的大學招生領導：

您好!很高興以這樣的方式向您“推銷”我的優秀學生————如若孔子、蘇格拉底設館授徒，他當是孟子、柏拉圖無疑。作為他的班主任，我覺得將他推薦給貴校是我的榮幸。他有甘當“人梯”“蠟燭”的弘誓大願，這使他鶴立於眾人之上。

唯楚有才，於斯為盛。

三年風雨，歲月才將他雕塑成為一個意志堅強、底藴深厚、成熟內斂、熱愛生活，具有優秀思想品格的學生。他才華橫溢，思想深刻。魚米之鄉的水土，屈子行吟的餘韻，孕育出這樣的青年才俊。他用柔翰寫作心靈的雲舒雲卷，描繪生活的潮起潮落。他在音樂方面也有一定的天賦，手揮五絃，目送飛鴻，打動過多少潮濕的心。

很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不説，他是我學生中的異教徒，是應試教育的非婚生子。在領導能力、組織能力方面，挑大樑，常常擔綱主演男一號，他長期擔任班委會要職。作為一個優秀的學生會幹部，他組織過學校歌詠會、演講比賽等一系列活動。

在他身上，最打動人的不是超羣的才能，不是優異的成績，不是出色的領導才能，而是一顆愛心，對生活、對未來、對世界、對他人，甚至一草一木的熱愛。在人心不古、充斥物慾人慾的今天，他恪守傳統道德觀、價值觀，他的身上有獵獵古風、凜凜高節。他自信、自立、自強，不拋棄，不放棄，骨子裏滿是希望和勇氣。在他心裏，在這個並不安寧、並不美好的世界上生活，的使命就是促進世界的和平與美好。

我認識他很久，在他身上，我看到了生命個體別樣的成長，他沒有按照既定的方向成長——誰也決定不了他的成長——他像藤蔓一樣在風中摸索自己的方向，敏鋭地捕捉屬於自己的陽光。看到他閃着銀光的蝸跡，我的心在驚蟄的雷聲中顫慄，伴之以霏霏細雨。作為他的老師，我反倒成了一個好奇的孩子，我有那麼多的奧祕需要睜大童話般亦或很卡通的眼睛。他的志向是被人聘為西席，把教鞭變成魔杖，把黑板變成魔方。

可以想見，《百年孤獨》的作者描寫的吉普賽人的神奇磁鐵就是桂子山。現在，這塊磁鐵把我的學生從木板上連根拔起，早在意料之中。桂子山飄滿桂花香的時候，別雨樂有福了，他早經坐在魔法教室裏了吧。

寫這封信，我有些傷感：為人作嫁幾時休?這麼好的一個學生我卻不能把他留在身邊。幾個月後他將展翅高飛，桂子山那些高大的喬木何枝可依?何枝皆可依!

讓您的枝柯伸展成黃山迎客鬆吧!

預先道一聲謝了。

此致

敬禮!

推薦人：本站

20xx年xx月xx日

【篇二】

尊敬的**大學招生辦領導：

您好。

我是*中學班主任兼政治老師。在這裏，我很高興的向您推薦我的得意門生!作為從高一年級就開始看着一步步成長的老師，我很欣慰他能有這樣一個去實現他人生理想的好機會。希望我的這封推薦信能夠幫助您更多更好地瞭解*同學。

認識*同學的時候是**年的夏天，那時學生們都在軍訓，當我看到全班同學都在炎炎烈日下抱怨而只有他在努力地站好軍姿時，我就深深地被這位不起眼卻全身散發着一股韌勁兒的男孩子所吸引了。後來，他在班會上作的那篇競選班長的演講也使同學們被他深深折服，因此，他也不孚眾望的當上了班長。而如今，經過三載歲月磨練的他已經成長為了一個意氣風發卻又成熟內斂，興趣廣泛而又成績優秀的大男孩兒了。他熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備超強的學習能力優秀的思想品德和獨具魅力的領導才能。儘管如此，同學們和任課老師都一致地認為他仍有較大的潛質和發展空間。在學習上，他有着極大的興趣和獨特的思維方式。在別的同學看來，他似乎“沒有太用功”，可是仍能取得十分優異的成績。這恰恰説明了他是個聰明會利用好時間的的學生。在課上，他總是會集中一切的精力，“任憑風吹雨打，我自閒庭信步”就是他在課堂上認真聽講的寫照。基於此，他的學習效率很高。雖然他之前沒有沒有取得過第一名的成績，但我相信，憑藉武國鑫同學最近的努力，他一定會有更大的突破。

“這個學生悟性很高”——這是很多任課老師經常説的一句話。的確是這樣。例如，在寫作方面，他的思路很快很開闊，文章針對性很強，框架很合理，並且能夠很熟練的駕馭各種文體。難得可貴的是，他的文章有實際意義，就像杜甫所説的“文章合為時而作”那樣能夠鍼砭時事;在數學方面，同學們都稱他為“數學懶漢”，因為他總是能夠用最簡單的方法解決問題;他從小就對地理這一學科有着極大的興趣，同學們説他是個“怪人”，因為同學們經常看到他手裏捧着一本地圖冊在位子上一看就是好長時間，甚至別人和他説話有時他都聽不見。很多人不解他為何會對那些山川水系那麼感興趣，我想，這或許就是為何他的意志會像山一樣剛毅胸懷會大海一樣博大的原因吧。

他是我們班級的班長，我作為一名班主任，為有他這樣的得力助手而感到幸福。他有很高的威信，平日裏與他人相處很好，並且不論大事小事，只要是同學們有了難以獨自克服的困難時，他都會盡全力去幫助。在他的帶領下，我都很少操心班裏的日常事務，但班內從來都是秩序井然，和和睦睦。因此，很多同事都開玩笑稱我為“甩手掌櫃”。

*同學平日裏喜歡體育，喜歡籃球足球等運動。因此，每次體育課和每個週末，他都會叫上幾個朋友一塊打球，可這不但沒有耽誤他的學習反而強健了他的體魄，為他更有精力的學習提供了身體上的本錢。

*同學的志向是**大學，他很嚮往那個坐落在百年名校，希望有朝一日能到那裏學習。三個年頭，近一千個日夜，他的努力汗水灑落在現代中學每個角落，目的就是為了考取貴校，實現自己的人生價值。所以，在這裏，我懷着激動的心情向您推薦武國鑫同學，這樣一個可造之材一定不會讓貴校失望。我衷心的祝願他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。

此致

敬禮!

推薦人：本站

20xx年xx月xx日

【篇三】

東北大學招生辦公室各位老師：

您們好!

我是瀋陽市第xx中學的校長石雪莉，很高興將魏垚推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更多更好地瞭解她，促您們賦予她貴校自主招生的資格，同時也能使魏垚同學有更多的機會圓夢東大。

魏垚同學是一名非常優秀的高中生。她品學兼優，興趣愛好廣泛，特長突出，是我最得意的學生之一。

在學習上她刻苦努力，積極進取，以頑強的意志力和拼搏精神攻克學習難關，打破學習瓶頸。她的這種精神不僅感染着班級每一名同學，也被學校授予“優秀學生”和“優秀學生幹部”稱號。不僅如此，在學習上她還善於思考，有着非常優秀的領悟能力，理解能力，有超乎同齡人的分析，判斷能力，理科思維的嚴謹性堪稱一流，數學成績尤為突出，為同學們樹立了榜樣。

她愛好廣泛，全面發展，學習之餘積極投身學校各項活動。演講比賽﹑辯論比賽……每時每刻她都能找到自己的精彩，並且在比賽中變現突出。羽毛球﹑排球是她擅長的體育項目，並在瀋河區羽毛球比賽中榮獲高中女子單打第一名，也為學校團體比賽立下赫赫戰功。這些運動經歷，不僅鍛鍊了她的身體，還鍛鍊了她的心智。她還十分熱愛文娛活動，在校藝術節上擔任主持人，她激情四溢，充滿活力，成為大家眼前一道靚麗的風景線。鋼琴﹑書法是她最尤為突出的特長，多次參加各類大型演出活動，並且完成鋼琴十級考核;她還熱心公益，充滿愛心，課餘閒暇之時多次組織同學參加公益活動，通過這些活動，培養了她良好的思想情操和服務意識。

在工作中她認真負責，親力親為，擔任我校校學生會主席，班級班長，團支書。她具有強烈的集體榮譽感和責任心，也具有很強的領導能力和組織能力，多次榮獲區“優秀團幹部”“優秀學生幹部”等稱號，經常帶領學生會各部成員開展豐富的課餘活動，並且受到老師和同學的一致好評。她能夠協調好學習和工作的關係，是學校領導和老師的得力助手。

作為瀋陽市第xx中學的校長，我為我校有這樣的學生而感到幸福和驕傲，因此我熱情而鄭重地向東北大學推薦魏垚同學，相信貴校優越的教學條件和濃郁的學術氛圍能使她的天賦和潛力得到進一步的發掘，使她的學業得到進一步的精進，也希望她能為有着悠久歷史的東北大學帶來一道亮麗的風景，增添一抹清新的色彩!

此致

敬禮!

推薦人：本站

20xx年xx月xx日