給雷鋒叔叔的一封信（精選19篇）

給雷鋒叔叔的一封信（精選19篇）

給雷鋒叔叔的一封信 篇1

雷鋒叔叔：

您好!現在是20xx年，距離新中國成立已有62年多了。您知道嗎?自從您長眠後，人們就把3月定為學雷鋒月，把3月5日定為學雷鋒日。現在人人都以您為榜樣，努力做好每一件小事，力所能及地幫助他人。您讀到這，一定很欣慰吧?

不説其他人，就説説我周圍，就有許多“活雷鋒”呢!第一位“活雷鋒”：我們的元老級班主任李老師，李老師已經教了22年課，可以算的上是學校的“老資格”，但她更像是我們的母親，無微不至地照顧我們。就是最近，李老師在和我談話時，偶然發現我的外套上有一處脱線，她二話不説，立馬翻箱倒櫃地找起了針線。這可不是誇張哦，李老師真的忘了針線放哪兒了，因為她的抽屜裏塞滿了我們的稿紙、作業一類。然後穿針引線仔細地為我縫好了那個破處。

第二位“活雷鋒”：我前座的同學陳易陳易雖然成績不咋的，但他還是挺樂於助人的，樂於助人到都成了習慣。比如説有一次我和他正在拌嘴，我的筆袋掉了，他條件反射地就撿起了筆袋，彎腰、撿起，動作一氣呵成，我甚至都沒來得及開口呢。當然，要是他能讓筆袋不在空中來個720空翻，而是直接回到我的桌上，那就更完美了。第三位“活雷鋒”：我們班的副班長“釘子”丁睿是我們的副班長，我們都叫他“釘子”。雖然“釘子”脾氣真的和鐵釘一樣固執、火爆，可也不影響他的大大方方。

最近我們班裏的“腳傷潮流”過去了，“流感風波”卻又襲來。同學們一個接一個地請假，不是少了這位，就是少了那位。這不，今兒個就少了兩位抬飯桶菜盆的。我們可愛可敬的釘子班長見了，立馬就拎上飯桶向食堂進發了。第四位“活雷鋒”：90後的姐姐我與這位姐姐並不認識，也沒説過話，可她卻在我腦海中留下了深刻的印象。那次我乘車去上課，正好是晚高峯，車擠得要死，許多人都擠不上前門刷卡付費。而那位大姐姐離刷卡機比較近，就一次又一次地幫別人刷卡，不厭其煩，一句抱怨也沒説過。哼哼，誰説90後就不夠熱心了?雷鋒叔叔，您看到了嗎，我們每個人都在努力，努力創造出一個美好的家園，努力向您學習，努力做好每一件力所能及的事!祝您快樂!

給雷鋒叔叔的一封信 篇2

敬愛的雷鋒叔叔：

您好!我是一名五年級的學生，您是我們學習的榜樣，您樂於助人、有愛心、謙虛、穿着樸素……雖然您已經逝去，但是，你的精神一直活在我們心中。在這裏我告訴您一個好消息，在我的身邊也有一位“小雷鋒”，您聽後是不是很開心呢?

她叫譚瑞琪，是我以前學校的好朋友，她是一個活潑開朗的女孩，還是個好班長，同學們的榜樣。她非常愛幫助別人，受到幫助的人誇獎她是個好學生，她只是謙虛的説一聲：“不用謝，這是我應該做的!”雷鋒叔叔，讓我舉一個她幫助人的事例給您聽吧。

有一次，一位同學把他媽媽新買給他的水壺弄丟了，這位同學像熱鍋上的螞蟻，直着急。譚瑞琪聽説了，立馬在教室裏仔細的尋找了一遍，沒找到又馬上去了大隊部的失物招領處尋找。她跑上跑下，最後在操場上找到了那位同學的水壺，她累得大汗淋淋。大家都問她為什麼要這樣做，他丟了水壺是他的事，你何必要費那麼大的勁幫她找呢?她卻説：雖然我幫他找水壺很累，但是幫助別人是一件非常快樂的事，再累也值得，再説，這本來就是我應該做的事。

雷鋒叔叔，您説她是不是繼承了您助人為樂的精神呢?告訴您，她老是領着一些小夥伴在過年時去一些孤寡老人家裏，為孤單一人在家過年的老人添加樂趣，表演一個個精彩的節目，講述一個個生動的故事，逗得爺爺、奶奶們可樂了。讓孤單單在家過年的爺爺奶奶們不再那麼孤單、無聊。您説她是不是一位活脱脱的“小雷鋒”呀!

雷鋒叔叔，謝謝您，就是有您這樣的榜樣，造就了現在無數的“小雷峯”，小雷鋒們也讓我們的世界温暖了起來。當世界變得充滿陽光，綠樹成蔭時，您一定會欣慰的笑吧!

您的學習者：陽樂

給雷鋒叔叔的一封信 篇3

雷鋒叔叔：

您好!

所謂“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”記得您有一次去出差，火車上的人越來越多，您就把座位讓給了一位老人，您看見工作人員忙不過來，就主動幫忙掃地、擦桌子、擦窗户。到了瀋陽車站換車時，一位婦女把票弄丟了，您就用自己的津貼費，給婦女補了一張票，並沒有留下姓名。

還記的有一次，您在過地下通道時看見一位老大娘吃力地向前走着，您趕緊跑過去問：“大娘您到那兒去呀?”大娘説：“我去撫順去看望兒子”正好與您的目的地順路。“大娘，我送您到撫順”火車到了撫順站，您揹着大娘的包，扶着大娘去找兒子您知道大娘尋子心切，在大街上東打聽，西打聽，用了兩個多小時，終於找到了大娘的兒子，母子倆不斷地感謝您，您卻説：“謝什麼呀，這是我該做的。”

從這兩個故事中可以看出您是個樂於助人、並不留下姓名的人

雖圾、扶老人過馬路呢!雖然您只活了22歲，可您卻永駐人間您永遠是中國人民心中光輝的楷模!

我要學習您不怕吃苦、刻苦學習、樂於助人、不計較個人得失的精神。做一個愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的好學生!

此致敬禮

給雷鋒叔叔的一封信 篇4

敬愛的雷鋒叔叔：

您好!

在我心中，有許多人讓我難忘，也有許多人讓我尊重，但是最讓我難忘，最值得尊重的人就是雷鋒叔叔了。

聽老師説，您做過的好事有一火車，但您從沒留下過姓名，也沒要過別人的回報。您説過：一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。

有的人説：您助人為樂，是一個大英雄，很值得我們學習。我跟他們想的一樣，因為我們這個時代需要這種精神，更需要像您這樣的人，所以我們每一個人都要做好事，像您一樣處處為人民服務。

在生活中，雖然我做的好事並不多，但有時也會得到老師和家長的表揚。比如同學摔傷了，我會積極扶她到醫務室，在公交車上我主動給老人讓座，為災區同胞捐款等等。就在2月24日中午放學時，不知哪位同學不小心把教室裏的垃圾桶撞翻在地，許多同學都視而不見，我看到後，馬上把垃圾撿回桶裏，然後把垃圾桶扶正放到一邊。我的這一小小舉動得到了老師和媽媽的表揚，我開心極了，原來做好事是如此幸福，雷鋒叔叔，這都是從您那兒學來的。

雷鋒叔叔，雖然您已經離我們而去了，但您的精神還留在這個世界上，永遠留在我的心中。我相信，只要每個人都獻出一點愛心，只要我們真心去關心別人、幫助別人，世界就會變成美好的人間。

雷鋒叔叔，您永遠是我心中的楷模，是時代的楷模!

此致

給雷鋒叔叔的一封信 篇5

敬愛的雷鋒叔叔：

您好!我是一名二年級的學生，是一名光榮的少先隊員。這個學期我們學了一篇關於您的文章《雷鋒叔叔您在哪裏》。學了這篇文章後，我心潮澎湃，我覺得雷鋒叔叔您真的好偉大!我要向雷鋒叔叔您學習!

雖然現在我還小，不能做什麼轟轟烈烈的大事，但是我要從身邊點點滴滴的小事做起，向雷鋒叔叔您學習!

也許以前看到地上散在垃圾，我會視若無睹，繼續奔跑嬉戲。但是現在我想我不會，我會把它們安全的送回各自的家。

也許以前乘車時我會拼命地去搶一個好座位，但是現在我想我不會，我會把它留給最需要的人。

也許以前看到盲人過馬路，我會一笑而過。但是現在我想我不會，我會扶着他安全的走過馬路。

也許以前看到希望工程捐款，我會看看了事。但是現在我想我不會，我會把零花錢積攢起來，捐給有需要的山裏孩子。

也許以前我不會把自己的好書借給別人。但是現在我想我不會，我會把自己的好書拿出來和同學們一起分享。

是啊!雷鋒叔叔您時刻影響着我，激勵着我，讓我學會做人，做一個好人。謝謝你!雷鋒叔叔!

此致

敬禮

給雷鋒叔叔的一封信 篇6

雷鋒叔叔：

您好!

所謂“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”記得您有一次去出差，火車上的人越來越多，您就把座位讓給了一位老人，您看見工作人員忙不過來，就主動幫忙掃地、擦桌子、擦窗户。到了瀋陽車站換車時，一位婦女把票弄丟了，您就用自己的津貼費，給婦女補了一張票，並沒有留下姓名。

還記的有一次，您在過地下通道時看見一位老大娘吃力地向前走着，您趕緊跑過去問：“大娘您到那兒去呀?”大娘説：“我去撫順去看望兒子”正好與您的目的地順路。“大娘，我送您到撫順”火車到了撫順站，您揹着大娘的包，扶着大娘去找兒子您知道大娘尋子心切，在大街上東打聽，西打聽，用了兩個多小時，終於找到了大娘的兒子，母子倆不斷地感謝您，您卻説：“謝什麼呀，這是我該做的。”

從這兩個故事中可以看出您是個樂於助人、並不留下姓名的人

雖圾、扶老人過馬路呢!雖然您只活了22歲，可您卻永駐人間您永遠是中國人民心中光輝的楷模!

我要學習您不怕吃苦、刻苦學習、樂於助人、不計較個人得失的精神。做一個愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的好學生!

給雷鋒叔叔的一封信 篇7

敬愛的雷鋒叔叔：

您好!我是您的崇拜者，你知道這是為什麼嗎?因為您有一種精神，先人後己的精神。記得您曾經説過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到為人民服務中去。”

在親人的講述和書籍中，我瞭解到了你的偉大事蹟。其中記得清清楚楚的有這麼幾件事，令我深有感觸。

記得那次您上學的時候，下着大雨，您看見幾個小孩在河的一旁焦急地哭着，您過去詢問，得知他們是趟河過來玩的小孩，下雨了，水漲了。因為當時您的家鄉窮困，沒有橋，過不了小河的對岸，樂於助人的您就一個個地揹着他們過河，您幫他們過了河之後，您已經累得精疲力竭了，歇了一會，才慢慢地走到學校。待您到了學校，課早已開始，遲到了、還挨老師批評了，可您心裏美美的，一點都沒有傷心的神情，因為幫助了別人快樂了自己。

記得還有一次，在電閃雷鳴，傾盆大雨之中，您放學了，在您回家的路上，不經意間看見一位小朋友，用小手遮住眼睛，在無遮攔的天空下奔跑。當時您沒有絲毫的猶豫，您立刻把身上的衣服脱下來，給那位小朋友蓋住頭，將他安全地送到了家。當孩子的母親正想詢問您的名字，給予您回報之時，而您自己已悄悄回家了，偉大的身影漸漸消失在茫茫大雨中。

從這兩件偉大的事蹟中，可以明顯看出您是個熱心幫助他人，而從不要他人回報的人。

雖然，您不幸離開我們而去，但無數個像你一樣的人相繼站了起來。雖然您只活了22歲，但您永遠不會被忘記，您的精神會永駐人們心底。現在數不勝數的活雷鋒正在自己平凡的崗位上演繹着不平凡的故事!我們懂得助人為樂，我們注重文化修養，我們更不會缺乏道德品質。請相信我們，我們會在這堅守您的崗位，做一個永不生鏽的螺絲釘!您是永遠我的榜樣!

我在此代表我的家人，向您致敬!

您的崇拜者

*年**月

給雷鋒叔叔的一封信 篇8

敬愛的雷鋒叔叔：

您好!

在我心中，有許多人讓我難忘，也有許多人讓我尊重，但是最讓我難忘，最值得尊重的人就是雷鋒叔叔了。

聽老師説，您做過的好事有一火車，但您從沒留下過姓名，也沒要過別人的回報。您説過：一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。

有的人説：您助人為樂，是一個大英雄，很值得我們學習。我跟他們想的一樣，因為我們這個時代需要這種精神，更需要像您這樣的人，所以我們每一個人都要做好事，像您一樣處處為人民服務。

在生活中，雖然我做的好事並不多，但有時也會得到老師和家長的表揚。比如同學摔傷了，我會積極扶她到醫務室，在公交車上我主動給老人讓座，為災區同胞捐款等等。就在2月24日中午放學時，不知哪位同學不小心把教室裏的垃圾桶撞翻在地，許多同學都視而不見，我看到後，馬上把垃圾撿回桶裏，然後把垃圾桶扶正放到一邊。我的這一小小舉動得到了老師和媽媽的表揚，我開心極了，原來做好事是如此幸福，雷鋒叔叔，這都是從您那兒學來的。

雷鋒叔叔，雖然您已經離我們而去了，但您的精神還留在這個世界上，永遠留在我的心中。我相信，只要每個人都獻出一點愛心，只要我們真心去關心別人、幫助別人，世界就會變成美好的人間。

雷鋒叔叔，您永遠是我心中的楷模，是時代的楷模!

此致

敬禮

給雷鋒叔叔的一封信 篇9

敬愛的雷鋒叔叔：

您好!

五月的花朵無比豔紅，五月的空氣無比壓抑、沉悶。無數先烈用鮮血染紅的五月，勾起了我們深深的思念。

像金錢能買了書籍，但買不來知識一樣，金錢能買來護膚品，但買不來愛心。愛心是冬日的一片陽光，使飢寒交至的人感到人世間的温暖;愛心是黑暗中的一絲光亮，使頻臨絕滅的人重新看到生活的希望;愛心是灑落在久旱土地的一場甘霜，使奄奄一息的土地頓時充滿生機。雷鋒叔叔，您彷彿就是那愛心的化身，那希望的結晶。您有一顆多麼偉大，多麼善良，多麼真摯的心啊!您樂於助人、不畏艱險、勇敢頑強並富有知難而進的美好品質。您多麼像蠟燭，照亮了他人，而燃燒了自己。

雷鋒叔叔，每當我想起您帶病抗洪的事蹟時，便會停止哭鬧。您在我困難的時候，鼓勵我繼續前進;在我悲傷的時候，您的事蹟讓我重新振作起來。雷鋒叔叔，您用自己的事蹟激勵我們勇往直前。

雷鋒叔叔，您教會我們樂於助人的道理，培育我們熱愛祖國的美好品質。您承擔着中華民族“愛”的傳承，您是我們人生道路上的指明燈，是我們學習的好榜樣。我們這些祖國的花朵在此宣誓：“我們會向您學習，學習您的善良，學習您的助人為樂。

至此：

敬禮

給雷鋒叔叔的一封信 篇10

敬愛的雷鋒叔叔：

您好!我是您的崇拜者，你知道這是為什麼嗎?因為您有一種精神，先人後己的精神。記得您曾經説過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到為人民服務中去。”

在親人的講述和書籍中，我瞭解到了你的偉大事蹟。其中記得清清楚楚的有這麼幾件事，令我深有感觸。

記得那次您上學的時候，下着大雨，您看見幾個小孩在河的一旁焦急地哭着，您過去詢問，得知他們是趟河過來玩的小孩，下雨了，水漲了。因為當時您的家鄉窮困，沒有橋，過不了小河的對岸，樂於助人的您就一個個地揹着他們過河，您幫他們過了河之後，您已經累得精疲力竭了，歇了一會，才慢慢地走到學校。待您到了學校，課早已開始，遲到了、還挨老師批評了，可您心裏美美的，一點都沒有傷心的神情，因為幫助了別人快樂了自己。

記得還有一次，在電閃雷鳴，傾盆大雨之中，您放學了，在您回家的路上，不經意間看見一位小朋友，用小手遮住眼睛，在無遮攔的天空下奔跑。當時您沒有絲毫的猶豫，您立刻把身上的衣服脱下來，給那位小朋友蓋住頭，將他安全地送到了家。當孩子的母親正想詢問您的名字，給予您回報之時，而您自己已悄悄回家了，偉大的身影漸漸消失在茫茫大雨中。

從這兩件偉大的事蹟中，可以明顯看出您是個熱心幫助他人，而從不要他人回報的人。

雖然，您不幸離開我們而去，但無數個像你一樣的人相繼站了起來。雖然您只活了22歲，但您永遠不會被忘記，您的精神會永駐人們心底。現在數不勝數的活雷鋒正在自己平凡的崗位上演繹着不平凡的故事!我們懂得助人為樂，我們注重文化修養，我們更不會缺乏道德品質。請相信我們，我們會在這堅守您的崗位，做一個永不生鏽的螺絲釘!您是永遠我的榜樣!

我在此代表我的家人，向您致敬!

給雷鋒叔叔的一封信 篇11

雷鋒叔叔：

雖然我們沒有見過面，但我永遠不會忘記您。

您知道為什麼嗎?我來告訴您吧：我們班舉辦了一個“雷鋒精神永放光芒”的班會，老師發給我們每人一本書，書名叫《雷鋒精神永放光芒》。我回到家，一口氣讀完了，這時我才明白，您的真名叫雷正興，是在1940年出生的，您這偉大的一生只有22年。

書上有幾處把我感動了。比如説您的13號車是連裏有名的“耗油大王”，您卻犧牲了休息的時間，看了許多的書，終於把“耗油大王”修成了“節油車”。這時，我想到：您不是修車的，那要看多少書呢?我先以為您修到一半就不修了，沒想到……

有一天早晨，您冒着大雨到部隊去。路上遇到一位老大娘，牽着兩個小女孩，向家裏走去，她們沒有帶雨具，您立刻跑過去，對老大娘説：“老大娘，我送您一程。”説完，抱起那個大一點的女孩，揹着她一步步向老大娘家走去。走着，走着，您突然聽到那個女孩説：“叔叔，我餓。”您不假思索地把早餐——三個饅頭送給她們。我先以為您不去過問，沒想到您……

當然，您的這些事蹟並不能讓我有這麼深的感動，您説過，您要做一個永不生鏽的螺絲釘，在那裏發光。我決得您説的很對，因為如果少了一顆螺絲釘，機器就不能運轉……您的“釘子”精神告訴我要像釘子那樣善於擠、鑽。

您也許不知道，您敬愛的毛主席曾經給您題詞，內容是“向雷鋒同志學習”，叫我們向您學習。學習您的“釘子”精神、您的螺絲釘品質、您節約時間、熱心幫助別人、刻苦學習、不怕困難、熱愛勞動的事蹟……好了，就寫到這兒吧。

祝您能安息!

給雷鋒叔叔的一封信 篇12

雷鋒叔叔：

您好!我是一名國小四年級的學生。雖然我們沒有見過面，但我永遠不會忘記您。

您知道為什麼嗎?我來告訴您吧：我們班舉辦了一個“雷鋒精神永放光芒”的班會，老師發給我們每人一本書，書名叫《雷鋒精神永放光芒》。我回到家，一口氣讀完了，這時我才明白，您的真名叫雷正興，是在1940年出生的，您這偉大的一生只有22年。

書上有幾處把我感動了。比如説您的13號車是連裏有名的“耗油大王”，您卻犧牲了休息的時間，看了許多的書，終於把“耗油大王”修成了“節油車”。這時，我想到：您不是修車的，那要看多少書呢?我先以為您修到一半就不修了，沒想到......

有一天早晨，您冒着大雨到部隊去。路上遇到一位老大娘，牽着兩個小女孩，向家裏走去，她們沒有帶雨具，您立刻跑過去，對老大娘説：“老大娘，我送您一程。”説完，抱起那個大一點的女孩，揹着她一步步向老大娘家走去。走着，走着，您突然聽到那個女孩説：“叔叔，我餓。”您不假思索地把早餐——三個饅頭送給她們。我先以為您不去過問，沒想到您......

當然，您的這些事蹟並不能讓我有這麼深的感動，您説過，您要做一個永不生鏽的螺絲釘，在那裏發光。我決得您説的很對，因為如果少了一顆螺絲釘，機器就不能運轉......您的“釘子”精神告訴我要像釘子那樣善於擠、鑽。

您也許不知道，您敬愛的毛主席曾經給您題詞，內容是“向雷鋒同志學習”，叫我們向您學習。學習您的“釘子”精神、您的螺絲釘品質、您節約時間、熱心幫助別人、刻苦學習、不怕困難、熱愛勞動的事蹟......好了，就寫到這兒吧。

祝您能安息!

給雷鋒叔叔的一封信 篇13

敬愛的雷鋒叔叔:

您好!

五月的花朵無比豔紅，五月的空氣無比壓抑、沉悶。無數先烈用鮮血染紅的五月，勾起了我們深深的思念。

像金錢能買了書籍，但買不來知識一樣，金錢能買來護膚品，但買不來愛心。愛心是冬日的一片陽光，使飢寒交至的人感到人世間的温暖;愛心是黑暗中的一絲光亮，使頻臨絕滅的人重新看到生活的希望;愛心是灑落在久旱土地的一場甘霜，使奄奄一息的土地頓時充滿生機。雷鋒叔叔，您彷彿就是那愛心的化身，那希望的結晶。您有一顆多麼偉大，多麼善良，多麼真摯的心啊!您樂於助人、不畏艱險、勇敢頑強並富有知難而進的美好品質。您多麼像蠟燭，照亮了他人，而燃燒了自己。

雷鋒叔叔，每當我想起您帶病抗洪的事蹟時，便會停止哭鬧。您在我困難的時候，鼓勵我繼續前進;在我悲傷的時候，您的事蹟讓我重新振作起來。雷鋒叔叔，您用自己的事蹟激勵我們勇往直前。

雷鋒叔叔，您教會我們樂於助人的道理，培育我們熱愛祖國的美好品質。您承擔着中華民族“愛”的傳承，您是我們人生道路上的指明燈，是我們學習的好榜樣。我們這些祖國的花朵在此宣誓:“我們會向您學習，學習您的善良，學習您的助人為樂。

此致

敬禮

給雷鋒叔叔的一封信 篇14

敬愛的雷鋒叔叔：

您好。您遠在天國多年，但我們時刻銘記着您無私奉獻的精神。在美好的三月，我還是要細細訴説您僅那22年短暫但又光輝的生命歷程。

您出生在動盪的舊社會，那破不經風的小茅屋便是您的家，能吃上一頓飽飯成了您最大的願望。您雖吃不飽，穿不暖，可是還有愛您的父母和可親的哥哥弟弟。但在那萬惡的舊社會，人們生活在水生火熱中，日本鬼子的屠殺，地主的欺凌剝削，讓未滿十歲的您成為了可憐的孤兒，在您幼小的心靈裏留了一道無法癒合的傷疤。不過，正是這條傷疤，讓您從小樹立堅定的誓言：打倒地主，消滅日本鬼子，跟共產黨走。

今天的我是多麼地幸運，生活在和平又繁榮的時代，坐在寬敞又明亮的教室裏學習各種知識和做人的道理。但是我為別人做的實在太少太少了。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這句話婦孺皆知。您在出差途中，常常捨己為人，老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。您幾乎把每個人都當做自己最親的人，總是儘自己最大的努力幫助那些有困難的人。您從不計較自己的得失，您那大公無私的精神值得我們好好學習。我也要力所能及地幫助那些需要幫助的人：在擁擠的公交車上給老人或抱小孩的阿姨讓座;給貧困山區的孩子捐錢捐物;同學有困難時毫不吝嗇地伸出援助之手……

您不是説：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人才能移山填海。”我也要動員全班同學行動起來，全校同學行動起來，更多的人行動起來。

釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善於擠，善於鑽。雷鋒叔叔，您放心，我一定會努力學習，向您一樣，為人民，為國家多做貢獻。

祝雷鋒叔叔

在天國健康快樂!

給雷鋒叔叔的一封信 篇15

親愛的雷鋒叔叔:

您好!自從我讀過《雷鋒日記》後，我被你這種先人後己，甘願做無名英雄的精神所感動。你在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

在望花區召開大生產動員大會的時候，您慷慨解囊，掏出了僅有的200元積蓄，交給了活動主辦方，而自己卻連一瓶汽水都捨不得買。你還拿出自己的藏書，讓戰友們閲讀，戰友們都稱你為“雷鋒小小圖書館”。戰友喬安山文化低，你就手把手地教他識字。還有一次，戰友小韓夜裏出車，棉褲被琉酸燒了一個洞，你發現後，一宿沒睡，把自己的帽子拆掉，一針一線地幫小韓補棉褲``````多麼感人肺腑的故事啊!你這種樂於助人的釘子精神，是值得每一個人學習的。

有人説雷鋒精神已經過時了。不，雷鋒--這個光輝的形象，永遠都活在我們心中，人民不會忘記你，國家不會忘記你。3月5日被定為學雷鋒日。你看，少先隊員在打掃小區，團隊青年免費為羣眾服務``````這些事情，不就證明了雷鋒精神永遠存在嗎?

對照您，我為自己的浪費感到羞愧，新衣服穿了一年半載就吵着要爸爸媽媽買新衣服;飯桌上擺着可口美味的飯菜，我卻嚷着要買肯得基吃;對別人的困難不聞不問，心安理得地幹自己的事;學校組織捐款，我應付地拿了一元兩元，完事就走人。讀過您的故事後，我這才知道，在您面前，我顯得多麼渺小，不僅自私，沒有愛心，還衣來伸手，飯來張口``````我決心改掉這些缺點，向您學習，做一個樂於助人的小雷鋒。

給雷鋒叔叔的一封信 篇16

雷鋒叔叔：

您好!我是一名國小六年級的學生。雖然我們沒有見過面，但我永遠不會忘記您。

您知道為什麼嗎?我來告訴您吧：我們班舉辦了一個“雷鋒精神永放光芒”的班會，老師發給我們每人一本書，書名叫《雷鋒精神永放光芒》。我回到家，一口氣讀完了，這時我才明白，您的真名叫雷正興，是在1940年出生的，您這偉大的一生只有22年。

書上有幾處把我感動了。比如説您的13號車是連裏有名的“耗油大王”，您卻犧牲了休息的時間，看了許多的書，終於把“耗油大王”修成了“節油車”。這時，我想到：您不是修車的，那要看多少書呢?我先以為您修到一半就不修了，沒想到……

有一天早晨，您冒着大雨到部隊去。路上遇到一位老大娘，牽着兩個小女孩，向家裏走去，她們沒有帶雨具，您立刻跑過去，對老大娘説：“老大娘，我送您一程。”説完，抱起那個大一點的女孩，揹着她一步步向老大娘家走去。走着，走着，您突然聽到那個女孩説：“叔叔，我餓。”您不假思索地把早餐——三個饅頭送給她們。我先以為您不去過問，沒想到您……

當然，您的這些事蹟並不能讓我有這麼深的感動，您説過，您要做一個永不生鏽的螺絲釘，在那裏發光。我決得您説的很對，因為如果少了一顆螺絲釘，機器就不能運轉……您的“釘子”精神告訴我要像釘子那樣善於擠、鑽。

您也許不知道，您敬愛的毛主席曾經給您題詞，內容是“向雷鋒同志學習”，叫我們向您學習。學習您的“釘子”精神、您的螺絲釘品質、您節約時間、熱心幫助別人、刻苦學習、不怕困難、熱愛勞動的事蹟……好了，就寫到這兒吧。

祝您能安息!

給雷鋒叔叔的一封信 篇17

尊敬的家長朋友:

您好!“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。春天的步伐正在靠近，我們迎來了20xx—20xx學年度的寒假生活。寒假期間教育學生主要依靠家長的監督和管理，為了給孩子創造一個平安、快樂、充實的良好學習環境，請協助孩子安排好寒假生活。

一、安全方面:

為切實做好學生人身安全的各項工作，保證學校、社會、家長齊抓共管。針對寒假的特點，為徹底杜絕寒假期間學生一切非正常事故的發生。學校特制訂寒假安全公約如下，希望您督促自己的孩子做到:

1、認真學習安全常識，遵守安全公約，防止一切意外事故發生。

2、自覺遵守交通規則，注意交通安全。不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，過人行橫道時要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設施，不要進行扒車、強行攔車等危險活動。

3、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。正確的使用電褥子取暖，以免引起火災。

4、注意消防安全，不玩火、不玩電，遠離火源，掌握正確使用液化氣常識，預防煤氣中毒。

5、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的遊戲，及時遠離危險因素。

6、提倡勤儉節約，不亂花錢，學習計劃每天的生活，教育學生儲蓄壓歲錢等。

7、不打架鬥毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

8、不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制一切危害社會邪教活動，樹立正確的人生觀。

9、學生外出必須徵得家長同意，方可外出。

10、做到不進入網吧;不私自到水庫和池塘等有水的地方去遊戲、滑冰、滑雪等以防溺水事件的發生。

11、不放煙花、鞭炮或者必須在家長的監護下燃放煙花爆竹。

12、學生要熟悉報警電話

13、寒假期間注意個人飲食衞生、不吸煙、不喝酒等並注意合理的作息時間。

14、注意冬季防凍、防燙傷、防止爐火取暖的一氧化碳中毒等意外事故發生。

15、注意用眼衞生，保護視力，不長時間看電視或書。

16、教育孩子不與不良人員來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。

二、品德方面:

1、鼓勵孩子積極參加各種有益的社會實踐活動，養成勤儉節約，熱愛勞動的良好習慣。。

2、瞭解和積累家鄉節日文化，培養熱愛家鄉的情感，愛勞動，幫助家長幹些力所能及的家務。

3、孝敬父母，尊敬長輩，禮貌待客，不説謊話，誠實守信。

三、學習方面:

語文寒假作業:

1、將必背古詩75首背完，家長簽字。

2、讀課外書2-3本，完成讀後感或者日記兩篇;

3、按要求完成《寒假作業》本;

(95分及以上，可以不做;90以上完成閲讀題;90分以下，認真寫完。)

4、適量閲讀《知識大集結》;

5、按要求完成科學實踐作業。

數學寒假作業:

自己選做數學思維題，加強數學思維訓練。

英語寒假作業

一. 英文書寫練習(要求用英語本書寫。)

期末考試95—100的同學:寫50個單詞3英1中(自選四年級上冊內容)

期末考試95分以下的同學:寫100個單詞3英1中(自選四年級上冊內容)

二. 聽讀練習

1. 觀看一部原版英文動畫片;聽讀四年級上冊書兩遍。

2. 錄製自己讀課文錄音3分鐘，開學發到郵箱內。

三. 拓展練習

網絡作業---人教版PEP國小英語四年級下冊內容

四. 準備

1. 買好4個透明書皮(英語書大小)

2. 買兩個英語軟皮本(英語書大小)

温馨提示:為了在開學能夠快速的過渡並適應英語的學習，請堅持每天聽一聽，讀一讀英語，可以把以前的英語書、英語磁帶、英語卡片拿出來充分利用。

最後，再次感謝家長朋友一年來來對學校工作的理解、支持和幫助。願您孩子渡過一個温馨、平安的寒假!祝您全家新春快樂、身體健康，萬事如意!

給雷鋒叔叔的一封信 篇18

答辯人王某對雲南食品有限公司訴浙江物流輸有限公司財產損害賠償糾紛一案提出如下答辯意見：

請求駁回原告的訴訟請求。

第一、事故車輛登記車主是物流有限公司，x公司與王某之間是內部管理與被管理的關係，對外，王某不應當承擔賠償責任。

王某對事故車雖有出資，但事故車登記在x公司名下，該公司保留了車輛所有權，依據物權法，王某並沒有實際取得事故車輛的所有權，不是真正意義上的承運人，對內王某受物流公司管理，對外也一直以掛靠單位的名義從事經營，本案，原告選擇起訴x公司，法院應當尊重原告的選擇，判決王某在本案不承擔賠償責任。

第二、事故車載運的貨物在事故現場只是少部分因為包裝損壞而損失，事故發生後，原告第一時間實施施救、實際控制運走了貨物，離開現場的貨物最終“全損”的結果，是原告施救措施不當、保管不善造成的，原告主張由一次承運人承擔全部賠償責任，沒有法律和事實依據，其請求不應獲得支持。如果是二次運送過程中導致貨損，原告只能向二次承運人索賠。

1、事故發生後，原告安排施救很及時，三十噸貨物只有少部分貨物因為包裝損壞而污染損失，大部分貨物，由原告單方安排施救，從事故現場運走，原告主張貨物損失xx餘萬元不合理，其訴請不符合事實。

事故現場照片顯示，事故現場的貨物只是少部分包裝損壞，不存在全部損失的現實可能;原告主張貨物全部損失，作為第一時間趕赴現場的貨物實際控制人、施救人，必須承擔舉證責任;

遺憾的是全過程由原告單方施救，沒有交警部門、公證機關等其他單位參與見證，也沒有施救全程錄像，對於單方施救過程損失貨物的數量和去處，原告舉證責任更大，現原告沒有完成貨物損失價值x元的舉證責任;

2、答辯人認為，原告提供的派車單顯示，噸貨物由其委託兩輛車運送離開現場，原告應當證明其運走貨物的數量和狀況、運走貨物全損的原因，以便核算損失，否則主張貨物全損，難以獲得支持。

施救現場和施救途中沒有公安部門或公證機關見證，施救的貨物運到了什麼地方，貨物的狀況和短缺數量，只有原告清楚，被告有理由懷疑原告將完好無損的貨物途中轉運到其他地方，而擴大訴訟損失。

3、假定貨物實際全損，原告作為在事故現場實際控制貨物、運走貨物的主體，對於受其控制貨物的全損，應承擔施救措施不當、保管不善的責任，不能轉嫁責任給被告的。如果是二次運送過程中導致貨損，原告只能向二次承運人索賠。

在事故現場，貨物只出現少部分損失，大部分貨物離開現場後最終出現損失，責任只能歸於原告或二次承運人。

在事故發生後，答辯人去過原告處商討貨損處理時，原告代理人明確表明，貨物在施救、二次運送過程中淋雨，運回公司後，又沒有及時分揀、包裝直接冷凍，這種情況下的損失，不能由一次承運人承擔。

4、原告主張支出施救費x元，在貨損萬餘元的情況下，該費用是不能支持的。

施救，本來就是為了制止損失的擴大，如果沒有價值，不存在施救的前提，施救之後貨物全損，説明施救是沒有必要的，施救費用必然成為擴大的損失。當然，本案事故發生後，貨物出現少部分外包裝破裂現象，其他完好無損，原告施救證明了貨物價值的存在。

5、貨物損失只能以成本價格核算，原告主張按照含税的銷售價格計算損失，不應獲得支持;

第三、在交通事故處理中，只有交警部門才有權利依照法定程序委託有資質的單位對於貨損進行客觀公正的評價，明示結果、保障各方當事人的訴訟權利。事故發生一個月後，臨滄市畜牧獸醫技術推廣中心的鑑定報告和臨翔區價格認證中心的證明，是應原告要求出具的，因鑑定主體不適格、鑑定程序違法、鑑定依據不可靠、鑑定結果不真實、沒有鑑定人員簽名，不能成為證明貨物全部損失的證據，更不能成為貨損歸責於被告的合法訴訟證據。

6、該兩單位，並沒有在第一現場參與調查，沒有掌握原始可靠資料的情況下，沒有資格對原告提供的庫內貨物來源於事故施救和貨物全部損失及價值進行評價;

7、原告追求單方利益，單方委託當地沒有資質的單位出具結論，“不能食用”、“價格為零”的結論背離事實，出證單位的地方保護立場非常明顯;

8、原告提供的“鑑定意見”和“證明”，產生於事故一月後，答辯人有理由懷疑原告提供用於“鑑定的貨物”不是施救的貨物，前序證據對於事故發生時貨物的價值沒有證明作用。

9、價格中心的證明沒有附具鑑定依據和照片，也沒有鑑定人員簽名，並不是依法定程序產生的正式鑑定結論，只是一個受地方保護主義促動下產生的臨時證明，對於本案處理毫無價值可言。

10、臨滄市畜牧獸醫技術推廣中心對於本案的涉案物品根本沒有鑑定資格，其鑑定結論不能成為定案依據。

第三、本案原告是否是適格的主體，請求法院審查處理。

原告提供的證據顯示，貨主是鄧先生，那原告不是適格的主訴主體。

綜前所述，事故發生後，原告積極採取了施救措施，原告施救行為是值得稱道的。鑑於貨物在事故現場只有少部分散落損失，經過原告施救後貨物全部損失，應當歸責於原告施救措施不當、保管措施不善或者歸責於二次承運人運送過程中保管措施不當。貨物全部由原告單方施救掌控，對於歸責於一次承運人的貨損數量和價值，只能由原告舉證，舉證不能，則必然導致事實無法查清的敗訴結果。請求法院依法處理。

致

舟山市普陀區人民法院

答辯人王某

x年x月xx日

民事答辯狀樣本

答辯人：

因 一案，提出答辯如下：

此致

人民法院

附：本答辯狀副本 份。

答辯人：

年 月 日

【填寫説明】

1.答辯的理由，是答辯狀的主體部分，通常包括以下內容：就案件事實部分進行答辯;就適用法律方面進行答辯。

2.提出答辯主張，即對原告起訴狀或上訴人上訴狀中的請求是完全不接愛，還是部分不接受，對本案的處理依法提出自己的主張，請求法院裁判時予以考慮。

給雷鋒叔叔的一封信 篇19

親愛的同學們:

你們好!

一元復始，萬象更新。隨着新年的鐘聲即將敲響，我們又送走了一個學期，人也又將長大一歲。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”陽光依舊和煦温暖，同學們依舊為學習而忙碌，唯一不同的是同學們的心情:期會考試以後同學們的緊迫感增強了，為時間的匆匆逝去而產生壓力，為一個學期的成績而感懷，為期末考試而緊張，為怎樣更合理的安排假期而茫然，同時也為新學年的到來而憧憬。

這種種的感懷與憧憬源於你們內心的追求和理想，選擇了繼續求學就選擇了一種磨練自我的方式，在一個學期的勤學與苦練中，同學們學會了很多，得到了很多，體會得更多……

寒假即將來臨，同學們要安排好假期作息時間，保障各科均衡有效的預習、複習。我們要求每個以升學為目標的同學:英語--每天背英語單詞I0個，詞組5個，好句子1-3句，閲讀一篇文章;語文--文言文背一篇、成語、詞組熟悉30個，看優秀作文2篇，每天寫“成長的足跡”一則。數學--做題5道、背公式5個;物理、化學、生物、歷史、地理、政治、職高專業課等按章節每週至少複習一章，大小文字、插圖、註解都要看;在假期內把期中、期末考試試卷重新做一遍，把平時蒐集的錯題重新審視一遍;把每次各科測驗中的典型題重新做一遍。

合理高效的假期學習是我們迎接第二學期學習的基礎。希望同學們按照在校學習的作息時間安排好每一天，做到勞逸結合、張弛有度。不以升學為目標的同學，要積極參加有益的社會實踐活動，同時也要完成老師佈置的基本假期作業。

春節是我們中華民族的傳統節日，希望同學們在節日期間儘可能的幫父母做些力所能及的家務勞動，出行、探親、訪友要注意安全，愛護環境。勿暴飲暴食，適時增減衣服，謹防感冒及各種傳染性疾病的發生，希望同學們度過一個健康、有序、快樂並有收穫的假期!

親愛的同學，“花有重開日，人無再少年”，千萬不能讓長達一個月的假期虛度喲!

我們以誠摯的心情向你和你的家人拜年了!，

祝你和你的家人、親戚、朋友鼠年“雄雞高唱”，好事連連，微笑甜甜，幸福園園，身體健康，閤家歡樂，學業進步、事業成功，吉祥如意!

高縣xx職業中學校

全體教職工

20xx年x月x日