小班致家長的一封信（通用13篇）

小班致家長的一封信 篇1

家長們：

進一步提高幼兒的生活自理能力，知道天冷應該做到：

1、進餐時不挑食，能自己用勺子吃，抓緊時間，不吃涼飯。

2、洗手時不玩水，不濕衣服；知道把手衝乾淨並擦乾。

3、能嘗試按正確順序穿脱衣服，並能逐一疊放整齊。

4、脱下來的鞋子能主動並整齊。

我們在幼兒園將採取以下措施

1、加強對個別幼兒的細緻照顧。若您有其他需求，請及時告訴我們。

2、在活動區繼續可供幼兒練習用勺、粘粘扣、拉拉鍊、扣鈕釦、繫鞋帶的自制玩具。

3、將幼兒穿脱、疊放衣服的正確順序及方法以圖示展現出來，幫助幼兒獲得更直觀的理解。

4、根據每日情況對幼兒進行相應的獎勵，幫助幼兒樹立“我能行”的信心。如：對穿脱衣服方面的進步，獎勵有衣圖案的貼紙；對進餐方面的進步，獎勵有小碗圖案的貼紙；對洗手方面的進步，獎勵有小手圖案的貼紙；對上下樓梯遵守右行規則的，獎勵小腳丫圖案的貼紙

家庭輔助措施提示

一、年齡特點方面：

1、此年齡段的孩子喜歡模仿，利用孩子的這一特點，請您做他的榜樣，凡要求他做到的自己首先做到。

2、利用孩子喜歡當老師的心理，您當小朋友，請他適時檢查您洗手、穿脱衣服等等的方法是否正確，強化正確的知識經驗。

二、生活自理方面：

1、鼓勵孩子獨立洗手、進餐、穿脱衣服鞋子等，不包辦代替。

2、您也可以採取幼兒園的相應方法，幫助孩子練習扣鈕釦、繫鞋帶、用勺的玩具。如：將塑料可樂瓶在中間掏個洞，粘上鼻子、眼睛、嘴巴，製成瓶子娃娃，用紙揉成球讓孩子用勺餵給娃娃吃，幫助孩子用勺，發展孩子的手眼協調能力。

三、親子互動方面：

1、請您協助做好“親子閲讀活動”。建議您每天用半小時陪孩子讀書，並給孩子講一件您從書上或報紙上看到的有意義的事，以您的示範作用培養孩子的閲讀興趣。

2、可以一些與幼兒園相似的玩具和孩子共同遊戲，在增進親子關係的同時，瞭解孩子的發展水平。

四、其他相關事宜：

為了使家園共育工作開展得更為直接、有效，我們開通了班級QQ羣，您若沒有時間與我們面對面進行交流，請將教育過程中出現的問題或

想了解的情況發送在我們的郵箱中，我們將給與您書信或當面的反饋。謝謝！

20xx年xx月xx日

小班致家長的一封信 篇2

學生家長：

孩子在學校裏學習，語文是基礎學科，語文能力強的表現是能讀會寫，練習文能很好地開發孩子的智力，經常練習文就是在做思維體操，孩子的大腦會越用越靈活，語文能力提高了，理解分析能力會跟着提高，會大大帶動其他學科的學習。

學習無非是解決兩個方面的問題，一是表達，二是想象。要提高表達能力，必須要經常練筆，想象能力的培養是要靠讀寫結合。閲讀是的重要基礎。家長必須要設法引導孩子熱愛讀書，不能專讀書，還要多讀那些優秀的文學作品。每天睡覺前規定孩子讀半個小時或一個小時的課外書，讓孩子養成閲讀的習慣。那些從不閲讀的孩子，是很難學好的。一個孩子將來有沒有大的成就，標誌就是看他小時候是否熱愛讀書。很少讀書，孩子的大腦空空，知識貧乏，就造成表達困難，思維遲鈍，想象力也得不到提高。寫起來總是思路堵塞，不能暢所欲言。

要想讓孩子愛上閲讀和，主要要培養興趣。讀書和的興趣是靠後天培養，但是興趣的培養卻是非常之難。許多孩子只對看電視和玩有興趣，讀書沒有耐心，往往看了幾頁就厭煩，而看電視卻能坐一個小時不動。文更是覺得傷腦筋，怕苦怕累，所以現在很多孩子都不愛讀書，更不願練習文。

興趣的培養是要靠長期努力，短期無法見效。培養孩子讀書和的興趣，一要靠老師循循善誘引導，二要靠父母的配合，督促孩子堅持下去。開始必須要靠逼迫，就是給孩子施加壓力，沒有壓力就不會產生動力。古時候，許多有成就的文學家和學者，能寫出精彩絕妙的文章，是在小時候經常被私塾老師逼迫有很大關係，古代人學習語文很簡單，就是讀背和寫，每天都要背書，每天都要學習。沒有現在學習語文這麼複雜。現在學習語文基礎知識佔用了大量的時間，而讓學生讀書和練習的時間卻很少。

俗話説：“天下文章一大逼”。現在的孩子大多沒有學習的主動性，總是被動地學習。要老師和父母推着前進。你不推他就不願走，推一步他就走一步。如果孩子讀書和的興趣培養起來了，這種情況就大大改觀。會從“要我學”變為“我要學”，孩子如果不需要老師和父母催促，能夠自覺主動地學習了，就説明是大有進步。

你們的孩子在這裏學習，我會認真負責，會想方設法培養孩子的閲讀和的興趣。我從事語文教學三十多年，長期研究教學，出許多行之有效的方法。善於運用“賞識教育”來激發孩子的學習興趣，就是要多鼓勵，少責備。要讓孩子喜歡上閲讀和，必須要讓他們嚐到一些甜頭，要多肯定孩子寫的，讓他們產生一點成就感，從而找到學習的自信心。如果我們總是責備他們，他們嚐到的多是苦頭，那麼他就不願意再學習。孩子學習只是一種練筆，其中的錯誤不可避免，顯然不能和那些書上的優秀來比。發表在書上的都是經過老師反覆修改的。據我瞭解，許多家長對於孩子的習作多是看不上眼，總是求全責備，要求過高，這對孩子是不公平的。我們不能用成人的眼光來看待孩子的習作。孩子的年紀小，知識有限，他不可能寫出很精彩的文章。如果我們經常否定孩子的習作，勢必會傷害他們的進取心。從而把學習視為高不可攀，會失去學習的自信。

此外家長應該明白，學習是慢功夫，欲速則不達，短期不能見效，需要堅持不懈地學習。如果是認為孩子參加了一段時間的學習，就過關了，這只是一種幻想。有句話叫作“厚積薄發”，學習要靠平時點滴的積累，就是説必須不斷堅持閲讀和練習，到了以後會產生一個飛躍，就是説會產生很強的爆發力，突然一下子跳得很高，形成對以前水平的突破。在上一屆文學社學員中，被評為“小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同學，就是這種情況，他們的後來經常是100分。

最後，希望家長能配合輔導老師的工作，經常督促孩子完成老師佈置的系的做任務，督促孩子多讀課外書。我們在組織學員學習的過程中，還將舉行“閲讀與”競賽活動，希望你們的孩子到時能榜上有名。

20xx年xx月xx日

小班致家長的一封信 篇3

尊敬的家長朋友們：

你們好！

非常感謝您的信任，將寶貝送入安師大附幼平湖分園小小班，讓我們共同承擔孩子的啟蒙教育，我們深感榮幸！為了讓您的寶貝更好地融入集體生活，需要我們共同努力，從今天做起，從以下做起：

一、請您合理安排孩子的一日生活。為孩子制定科學的作息時間，讓孩子養成早睡早起、午休等良好的生活習慣。

二、請您每天多抽些時間和孩子交流、嬉戲，傾聽孩子內心世界的聲音，滿足孩子身心需求，喚起孩子愛人樂羣與人交往的意識和能力。

三、請您協助孩子學會獨立，多給孩子自己動手做事的機會。如：放手並引導孩子獨立進餐、穿脱簡單的衣服與鞋襪、收拾玩具、圖書、文具等，增強孩子自我服務的意識和能力。

四、請您初步培養孩子良好的學習習慣。根據孩子的年齡特點和興趣，有計劃地制訂相關的學習內容，陪同孩子一起繪畫塗鴉、撕紙、看圖書、講故事等，讓孩子體驗求知的樂趣，初步掌握使用和收拾簡單學習工具的基本方法。

五、請您注意孩子用眼衞生。限制孩子看電視的時間，每次看電視的時間不超過30分鐘，並引導孩子有選擇地看一些科學、啟智的欄目。

六、請您支持教師的家訪工作，配合教師瞭解孩子家庭生活和學習情況，促進家園共育，形成合力。

七、請您在假期中多帶孩子外出多親近大自然，同時多帶孩子和身邊或小區內的同伴遊戲，感受和同伴遊戲的快樂。

八、為了使您的孩子儘快適應幼兒園生活，縮短親子分離的焦慮期，我園將安排親子活動，請您務必按時參加。具體時間是：8月25日——8月30日，親子活動期間，開始由家長全程陪同孩子一起來園學習生活，然後適時離開，使孩子逐步適應新的生活。

謝謝合作！

平湖小小班三位老師

20xx年7月12日

小班致家長的一封信 篇4

小班家長朋友：

您們好！九月金秋，小班的教師們榮幸的迎又來了一批可愛的小天使。首先，歡迎您們的孩子就讀電機廠幼兒園小班，我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章，身為家長在高興之餘也會擔心孩子會不適應新環境、新生活。為切實做好家園共育工作，把孩子培養好，我們會密切和您們的聯繫，及時和您們交換孩子在園的生活學習情況，瞭解孩子們在家的表現，從而根據孩子的不同特性，進行因材施教，使每個孩子在現有水平上都有所發展。

新學期要求要求：

1、讓孩子敢於用言語準確表達自己的意見，樂於交往。

2、儘快讓孩子學會自己洗手、吃飯、入廁、睡覺等。

3、千萬別在孩子面前説老師的“壞話”，用“老師”來嚇唬孩子，這招使不得。

4、孩子入園後，該“放手”時就“放手”，切記一步三回頭。

5、天天入園不缺席，切記“三天打魚兩天曬”。

6、幫助孩子回憶愉快經歷，切記消極暗示。

7、及時強化孩子的良好表現，並給予適當的表揚獎勵，看到孩子的點滴進步及時肯定，加以表揚，可以獎勵他去公園玩、買新玩具等等。新學期要經歷一段適應期，適應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一點。

由於哭鬧，幼兒易發生上火、咳嗽等不適，在園我們會引導孩子多喝水，同時在飲食方面請您注意多給孩子一些清淡的食物。從開學起，為便於家長朋友瞭解班上的教育教學情況，我們會在每週把教育教學重點公佈在家園聯繫板上，讓家長朋友們對班上的工作有一個比較詳細的瞭解，期盼你們的支持和配合。祝您工作順利、身體健康、全家幸福！

20xx年xx月xx日

小班致家長的一封信 篇5

尊敬的家長：

您好！

非常感謝您對我長江幼兒園教育環境的信任，為您孩子選擇了我園小班。也許您為孩子第一次離開父母進入集體環境有些擔憂。我們是孩子的老師，願意與您一起幫助孩子適應幼兒園生活。

幼兒園是一個美麗的世界。這裏有可親的老師，一起遊戲的小夥伴。還有各種有趣好玩的玩具！孩子們每天都沉浸在有趣的集體生活之中，體驗幼兒園的快樂！在快樂的集體裏，我們一起學習、生活、遊戲、交往、參觀……在這些豐富而有趣的活動中，孩子快樂無比，變得越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創性。

我們“關注孩子的關注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快樂孩子的快樂”，我們用自己的雙手，悉心呵護每一個稚嫩的生命，讓孩子在一個充滿愛意的樂園中學會學習、學會做人、學會生存、學會創造，讓孩子在愛的激勵下，啟心智之門，雅情趣之源，身心愉悦地發展，讓孩子今天、明天和未來擁有健壯的體魄、智慧的頭腦和健全的品格。當您將孩子交給我們的那一瞬間，也將這一幼小生命及對生命的期盼、對我們的信任都交給了我們，我深知您對我們的信賴與厚望，也深知這個責任的重大與艱鉅，每時每刻，我們就肩負起培育生命，啟發潛質，塑造成長的責任。

孩子在幼兒園渡過差不多一個月的時光，大部分幼兒已克服入學焦慮症，逐漸適應幼兒園快樂的生活。大部分幼兒學會了自己上廁所、抽褲子、會認杯子喝水、開始自己拿勺子吃飯等；還懂得了一些上課的'常規：如何正確坐凳子、認真聽老師上課、不隨意離開位置，懂得户外活動時不離開集體等；部分幼兒知道收拾玩具、圖書並懂得愛護它們；開始懂得要和小夥伴們友好相處……一切一切孩子的點滴進步，都離不開家長們的支持和配合。

希望家長繼續配合我們工作，做好以下幾點：

1、為保護幼兒安全，接送幼兒請出示接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子時，必須提前通知本班老師。另：不要讓未成年人接幼兒。幼兒入園初期，請家長按時接送孩子，以免寶寶着急哭鬧。

2、一般情況下，不要養成幼兒無故缺席、遲到的習慣。幼兒如遇到生病或其它原因不能來學校，應主動與教師取得聯繫並告知具體情況，如發燒要痊癒後三天才能回園。

3、如幼兒需服藥，請家長在喂藥袋上註明姓名，用藥時間及藥量，並要每份分配好交到保健醫生處。

4、請讓幼兒穿簡單、舒適、便於活動且容易自己穿脱的衣服及鞋子（不要穿過緊牛仔褲和綁繩鞋），勿穿拖鞋和滑底的鞋子。

5、幼兒頭上不宜佩帶各種髮卡，身上不宜佩帶各種飾物。

6、幼兒上學前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、鈕釦、硬幣、珠子、髮卡、項鍊、戒指、手鍊等物品等）應立即取出，及時對孩子進行教育。

7、協助教師對幼兒進行安全教育，養成良好習慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內。

8、協助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其它小朋友，和小朋友友好相處。

家長的需求是我們發展的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑是我們最好的宣傳廣告！我們願與年輕的父母們一起共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，願每一個孩子在我們這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端！

我們期待您的真誠合作，謝謝！

x幼兒園

20xx年9月

小班致家長的一封信 篇6

親愛的家長朋友：

您好！首先感謝您對我們小太陽的信任，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記着自己肩負的職責，處處提醒着自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。

我們班小班、小小班配備了四位老師負責寶寶的日常教育教學工作、班級衞生和寶寶的生活起居，我們一定會同心協力，全心全意地對待每一位寶寶。

入園，是寶寶從家庭走向社會的第一步，對於一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人羣中長時間地生活，可能會出現以下的現象：

1、在不同程度上產生牴觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，如出現不安，情緒波動、哭鬧等現象。

2、在飲食方面，孩子入園後會出現食量減少，便祕，消化不良等現象。

3、行為方面，入園後孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強等。）

其實，上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身就是孩子心理成熟的一種表現，作為家長也不必太過驚慌。家長最七年級段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產生壓力。希望家長對此要有足夠的理解和心理準備。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態度。正常情況下，幼兒會在二週左右適應幼兒園的生活。在這個時期，家長的態度是十分關鍵的。

（一）家長可能會表現出的現象有：

1、態度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反覆覆會使適應期加長。

2、依依不捨。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園後並不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有難捨難分之感，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發現，又引起哭喊等等。我們知道，家長很擔心寶寶，比如：寶寶一直哭怎麼辦？不吃飯怎麼辦？睡不好覺怎麼辦？很多家長會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利於他們適應幼兒園的環境。入園後，希望大家能配合我們，早上來園時，不要和寶寶依依不捨，而要放下幼兒儘快離開幼兒園，請您相信，我們會照顧好寶寶的。

3、消極的語言暗示。家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

4、威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重孩子對幼兒園的恐懼。

（二）家長需要注意的：

寶寶的鞋要輕便防滑，不要繫鞋帶的，便於穿脱，不要穿揹帶褲，衣着少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖鋭的小東西來園，寶寶的指甲不可太長，剪完後要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。

入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要，而且是不容忽視的。

時間在推移，歲月在輪轉，我們會讓你的孩子儘快適應幼兒園生活，在充滿寬容友善的環境下成長，使孩子很快成為幼兒園快樂的一員，出現在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。

相信我們吧，親愛的家長朋友們！

同時希望家長們多提寶貴意見、督促指導。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。有什麼事請及時與我們聯繫。我們會盡己所能，努力改善和吸收！

為了寶貝們健康、快樂的成長,願我們攜手並肩,共同托起明天的太陽。我們會把我們的愛撒向每位孩子，願我們孜孜不倦地奉獻，讓寶寶生活得更健壯，更快樂！

藝術幼兒園

20xx年9月8日

小班致家長的一封信 篇7

家長朋友們：

你們好！

忙碌的一學期已經結束，感謝您一直以來對我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長，我們在共同耕耘中，收穫、分享着孩子們的進步和成長的喜悦。為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關注以下我們的温馨提示：

二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便後洗手，協助孩子良好生活衞生習慣的持續養成。

三、注意孩子的用眼衞生，限制孩子看電視的時間（一次不超過30分鐘），引導孩子有選擇地看一些益智欄目。

四、每天抽取一定時間陪孩子游戲、儘量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進親子間美好的感情。

五、走親訪友時，鼓勵孩子在親友面前敢於説話、樂於表演，增強孩子展示才能的自信心。

六、鼓勵孩子為家人整理鞋襪、分發餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點心等，學會關注生活、關愛他人，學會運用禮貌用語，增強為他人服務的意識和社會交往的技能。

七、協助孩子養成每天閲讀圖書的習慣，提高孩子閲讀興趣，增強孩子對文字的理解能力，與孩子共同關注每日體育、時事新聞，拓展孩子的視野。收集廢舊物品供孩子創想製作，激發孩子的創造興趣，提高孩子的創作能力。

衷心地祝福您：春節愉快！閤家歡樂！

20xx年1月19日

小班致家長的一封信 篇8

親愛的家長朋友：

您好！

當明媚的陽光普照大地的時候，當小班二十五張小臉張開笑顏的時候，當您們把心愛的寶貝送到我們班上的時候，我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂”。我們每天早早地守候在班級的門口等待着班裏小主人的到來。當看到孩子們來到了我們身邊，我們真的感到無比的榮幸與喜悦！最想要説的話，就是感謝，感謝您長期以來對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。

一直以來，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合着，一起為我們的孩子成長而努力。如今，孩子們己經適應了幼兒園的集體生活，每個孩子在不同方面都有了很大的進步。如：每天高高興興上幼兒園，見到老師主動問好，逐漸瞭解幼兒園的一日常規活動；吃飯時能按老師的要求吃得乾乾淨淨，不再像以往不吃菜挑食了；能獨立入廁，穿脱鞋子，自理能力明顯增強；還養成了自覺遵守紀律的好習慣，課堂上認真聽講，積極回答問題，善於動腦思考......所有這些成績的取得離不開孩子們自身的努力，更離不開各位家長的支持和配合，在這裏我代表小班全體教師向您們説聲：“謝謝！”

本學期，為了使孩子們更好地發展，我們豐富並加深了教育教學方面的內容。除了每週的五大領域音樂、數學、語言、美術、科學、健康教學，還有《洪恩識字》、英語、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓練、手指算等。這裏，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓練和手指算的內容。“邏輯狗”是一套集手腦於一體的非常優質的學具。其特點就是通過讓孩子們利用學具動手練習，培養孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦並用的一個計算方法。預計到大班時，孩子們能快速、準確地計算二百以內的加、減法。我們小班的孩子由於手指不夠靈活，所以為了打好基礎，我們本學期只學一些認識手指名稱和簡單的手指歌謠、手指律動等。也希望家長在家時和孩子一起做做手指運動，以便孩子的小手發展的更靈活。

為了老師和家長互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長返一次《家園聯繫手冊》。以往的日子裏，很多家長都能認真填寫，把孩子在家的一些趣事和表現情況如實反映，也有的家長寫了一些希望老師幫助的話語，我們也努力地做着。以後的日子裏，希望每位家長都能認真填寫手冊，使我們的家園立交橋更堅固，更起效。

我們清楚的知道，孩子是您的心靈寄託，是您生命的延續，是您的希望之光。您的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不辜負您對我們的希望和重託。

請相信我們吧，當孩子快樂時，我們的笑容也格外的甜；當孩子身體不適時，我們也會與您一樣擔憂。雖然，我現在還沒有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛孩子的心。透過您的眼神，我能深刻的體會到那種孩子就是一切的心情。您只有一個孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機會，讓我們共同努力，使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創造性……願我們的付出能使您們更加滿意、放心，也祝願我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長一同走過人生最美好的歲月！

.X.X

小班致家長的一封信 篇9

家長們：

進一步提高幼兒的生活自理能力，知道天冷應該做到：

1、進餐時不挑食，能自己用勺子吃，抓緊時間，不吃涼飯。

2、洗手時不玩水，不濕衣服；知道把手衝乾淨並擦乾。

3、能嘗試按正確順序穿脱衣服，並能逐一疊放整齊。

4、脱下來的鞋子能主動並整齊。

我們在幼兒園將採取以下措施

1、加強對個別幼兒的細緻照顧。若您有其他需求，請及時告訴我們

2、在活動區繼續提供可供幼兒練習用勺、粘粘扣、拉拉鍊、扣鈕釦、繫鞋帶的自制玩具。

3、將幼兒穿脱、疊放衣服的正確順序及方法以圖示展現出來，幫助幼兒獲得更直觀的理解。

4、根據每日情況對幼兒進行相應的獎勵，幫助幼兒樹立“我能行”的信心。如：對穿脱衣服方面的進步，獎勵有衣圖案的貼紙；對進餐方面的進步，獎勵有小碗圖案的貼紙；對洗手方面的進步，獎勵有小手圖案的貼紙；對上下樓梯遵守右行規則的，獎勵小腳丫圖案的貼紙

家庭輔助措施提示

一、年齡特點方面：

1、此年齡段的孩子喜歡模仿，利用孩子的這一特點，請您做他的榜樣，凡要求他做到的自己首先做到。

2、利用孩子喜歡當老師的心理，您當小朋友，請他適時檢查您洗手、穿脱衣服等等的方法是否正確，強化正確的知識經驗。

二、生活自理方面：

1、鼓勵孩子獨立洗手、進餐、穿脱衣服鞋子等，不包辦代替。

2、您也可以採取幼兒園的相應方法，幫助孩子練習扣鈕釦、繫鞋帶、用勺的玩具。如：將塑料可樂瓶在中間掏個洞，粘上鼻子、眼睛、嘴巴，製成瓶子娃娃，用紙揉成球讓孩子用勺餵給娃娃吃，幫助孩子用勺，發展孩子的手眼協調能力。

三、親子互動方面：

1、請您協助做好“親子閲讀活動”。建議您每天用半小時陪孩子讀書，並給孩子講一件您從書上或報紙上看到的有意義的事，以您的示範作用培養孩子的閲讀興趣。

2、可以提供一些與幼兒園相似的玩具和孩子共同遊戲，在增進親子關係的同時，瞭解孩子的發展水平。

四、其他相關事宜：

為了使家園共育工作開展得更為直接、有效，我們開通了班級QQ羣，您若沒有時間與我們面對面進行交流，請將教育過程中出現的問題或

想了解的情況發送在我們的郵箱中，我們將給與您書信或當面的反饋。謝謝！

.X.X

小班致家長的一封信 篇10

小班家長朋友：

您們好！九月金秋，小班的教師們榮幸的迎又來了一批可愛的小天使。首先，歡迎您們的孩子就讀電機廠幼兒園小班，我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章，身為家長在高興之餘也會擔心孩子會不適應新環境、新生活。為切實做好家園共育工作，把孩子培養好，我們會密切和您們的聯繫，及時和您們交換孩子在園的生活學習情況，瞭解孩子們在家的表現，從而根據孩子的不同特性，進行因材施教，使每個孩子在現有水平上都有所發展。

新學期要求要求：

1、讓孩子敢於用言語準確表達自己的意見，樂於交往。

2、儘快讓孩子學會自己洗手、吃飯、入廁、睡覺等。

3、千萬別在孩子面前説老師的“壞話”，用“老師”來嚇唬孩子，這招使不得。

4、孩子入園後，該“放手”時就“放手”，切記一步三回頭。

5、天天入園不缺席，切記“三天打魚兩天曬網”。

6、幫助孩子回憶愉快經歷，切記消極暗示。

7、及時強化孩子的良好表現，並給予適當的表揚獎勵，看到孩子的點滴進步及時肯定，加以表揚，可以獎勵他去公園玩、買新玩具等等。新學期要經歷一段適應期，適應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一點。

由於哭鬧，幼兒易發生上火、咳嗽等不適，在園我們會引導孩子多喝水，同時在飲食方面請您注意多給孩子一些清淡的食物。從開學起，為便於家長朋友瞭解班上的教育教學情況，我們會在每週把教育教學重點公佈在家園聯繫板上，讓家長朋友們對班上的工作有一個比較詳細的.瞭解，期盼你們的支持和配合。祝您工作順利、身體健康、全家幸福！

.X.X

小班致家長的一封信 篇11

尊敬的家長朋友：

您好！

忙碌的一學期即將結束，我們共同耕耘、共同收穫與分享着孩子成長的喜悦。由衷地感謝您對我們工作的理解、信任和支持。衷心地祝您春節閤家歡樂！為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關注以下我們的温馨提示：

一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。儘量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。

二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便後洗手，協助孩子良好生活衞生習慣的持續養成。

三、注意孩子的用眼衞生，限制孩子看電視的時間一次不超過30分鐘，引導孩子有選擇地看一些啟智欄目。

四、每天抽取一定時間陪孩子玩耍、儘量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的樂趣，增強親子間美好的感情。

五、走親訪友團聚時，鼓勵孩子在親友面前敢於説話、樂於表演，學會禮貌用語，增強孩子與他人交往的自信心。

六、堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導孩子學會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機會，協助孩子提高自我服務能力。

七、營造良好的學習氛圍，滿足孩子的求知慾。每天陪伴孩子閲讀圖書，增強孩子閲讀興趣，豐富詞彙、不斷提高口語表達能力。多讓孩子塗塗畫畫、摺疊、撕、剪、拼貼等，協助孩子動手操作能力不斷提高。

八、開學後，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享每個孩子交一幅畫、一件手工作品，講述假日裏學會的新故事、兒歌每個孩子準備一個小故事和一首兒歌。

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小班致家長的一封信 篇12

親愛的家長朋友：

您好！

當明媚的陽光普照大地的時候，當小班二十五張小臉張開笑顏的時候，當您們把心愛的寶貝送到我們班上的時候，我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂”。我們每天早早地守候在班級的門口等待着班裏小主人的到來。當看到孩子們來到了我們身邊，我們真的感到無比的榮幸與喜悦！最想要説的話，就是感謝，感謝您長期以來對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。

一直以來，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合着，一起為我們的孩子成長而努力。如今，孩子們己經適應了幼兒園的集體生活，每個孩子在不同方面都有了很大的進步。如：每天高高興興上幼兒園，見到老師主動問好，逐漸瞭解幼兒園的一日常規活動；吃飯時能按老師的要求吃得乾乾淨淨，不再像以往不吃菜挑食了；能獨立入廁，穿脱鞋子，自理能力明顯增強；還養成了自覺遵守紀律的好習慣，課堂上認真聽講，積極回答問題，善於動腦思考......所有這些成績的取得離不開孩子們自身的努力，更離不開各位家長的支持和配合，在這裏我代表小班全體教師向您們説聲：“謝謝！”

本學期，為了使孩子們更好地發展，我們豐富並加深了教育教學方面的內容。除了每週的五大領域(音樂、數學、語言、美術、科學、健康)教學，還有《洪恩識字》、英語、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓練、手指算等。這裏，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓練和手指算的內容。“邏輯狗”是一套集手腦於一體的非常優質的學具。其特點就是通過讓孩子們利用學具動手練習，培養孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦並用的一個計算方法。預計到大班時，孩子們能快速、準確地計算二百以內的加、減法。我們小班的孩子由於手指不夠靈活，所以為了打好基礎，我們本學期只學一些認識手指名稱和簡單的手指歌謠、手指律動等。也希望家長在家時和孩子一起做做手指運動，以便孩子的小手發展的更靈活。為了老師和家長互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長返一次《家園聯繫手冊》。以往的日子裏，很多家長都能認真填寫，把孩子在家的一些趣事和表現情況如實反映，也有的家長寫了一些希望老師幫助的話語，我們

也努力地做着。以後的日子裏，希望每位家長都能認真填寫手冊，使我們的家園立交橋更堅固，更起效。

我們清楚的知道，孩子是您的心靈寄託，是您生命的延續，是您的希望之光。您的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不辜負您對我們的希望和重託。

請相信我們吧，當孩子快樂時，我們的笑容也格外的甜；當孩子身體不適時，我們也會與您一樣擔憂。雖然，我現在還沒有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛孩子的心。透過您的眼神，我能深刻的體會到那種孩子就是一切的心情。您只有一個孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機會，讓我們共同努力，使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創造性……願我們的付出能使您們更加滿意、放心，也祝願我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長一同走過人生最美好的歲月！

x幼兒園

20xx年xx月xx日

小班致家長的一封信 篇13

尊敬的各位家長、親愛的小朋友：

大家好！

為確保大家暑假生活平安、愉快、有意義，更為了預防幼兒在暑假期間零意外傷害的發生，幫助各家長了解安全的防護措施，提出以下建議，共同促進家園攜手共同進行安全教育，希望各位家長教育孩子共同遵守：

1、假期安全要注意，電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。同時，我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號碼。

2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳。嚴防血吸蟲感染和發生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時，也一定請家長要看護好，以防意想不到的危險發生。帶孩子出去游泳時，家長也應留心泳池周邊安全，以及確保水質乾淨、衞生，避免發生皮膚病、腹瀉等疾病。小朋友們，如果你發現有別的小朋友發生溺水的事情了，該怎麼辦呢？對了，應趕快打110或去請大人來營救，萬萬不可自己去救他們，因為你們還太小。記住了嗎？

3、注意防電。電是看不見，摸不着的東西，危險性極大。請不要用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。如發現別人觸電不能用手拉救，要用幹木棒或幹竹竿把電源打掉，並及時報警。成人離開家時，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教育孩子碰到雷雨天氣時，應呆在室內，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建築下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。

4、防止燙傷。首先夏天要注意蚊香的正確、安全地使用，不讓孩子玩點着的蚊香。其次是請各位家長千萬不要讓孩子去倒開水，一旦發生開水燙傷的事情，我們後悔也來不及。

5、發現火情及時報警或呼救。處於火場時要及時呼救，同時用濕毛巾等矇住臉，迅速逃離火場，切不可逞強參與救火，以免造成不應有的傷害。

6、自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不追車、扒車、強行攔車，不滿12歲的兒童不應該在公路上學或騎自行車，不乘坐二輪、側三輪摩托車，騎自行車不互相攀扶，不併排騎車或追逐打鬧。我們家長在暑期還要注意以身作則，千萬不可酒後駕車。小朋友們，你們都來當小小監督員，管好自己的爸爸媽媽，告訴他們喝酒後不開摩托車、電瓶車、汽車等，如果看見爸爸媽媽喝酒了還開車，那就堅決不坐他們的.車。好嗎？

7、外出遊玩或到公共場所玩耍時要有大人帶領並拉好孩子的手，不要讓孩子離開自己的視線範圍。在公共場合要遵守安全規則，並採取安全保險措施，如乘坐公共汽車時不把頭、手伸出車窗外等，增強安全防範意識。

8、防止拐騙的事情發生。教育孩子一個人在家時要鎖好門窗，不能給不認識的人開門。即使門外的人自稱是熟識的人，也千萬不可開門，可以請他等爸爸媽媽回家後再來。接到陌生人的電話時，要告訴他爸爸媽媽現在不方便接電話，不要讓他知道你一個人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機。還要切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩，小朋友，這些都要記牢羅！

9、飲食安全。暑期天氣炎熱，家長要給孩子乾淨、衞生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、黴變、有毒、變質的食物。教育孩子不能採樹上的水果，以免食了施藥水果造成中毒。總之我們一定要注意飲食衞生，防止病從口入。

10、其它的安全注意事項。

（1）家長首先要檢查周邊地帶，確認危險源，主要包括家附近有無水塘、窖井、水井、糞池馬路、高壓線、工地等危險地帶。

（2）家中的劇毒藥品，如農藥、殺蟲劑、消毒劑等一定要安放在安全地方，並儘量上鎖，確保不讓孩子碰上這些東西。象硫酸一類的液體千萬不要裝在可樂或雪碧瓶裏，以免誤飲誤喝。

（3）孩子在家時，還要引導他們不玩鋒利的刀具，如刀、剪刀；電風扇開着時，不用手指或其它物品伸進去。

最後希望每一位小朋友都要記住老師的話，並利用假期學一些自救自護小知識，努力地過個快樂、平安的暑假，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環境下快樂、健康地成長。

xx幼兒園

年月日