關於鐵路安全致家長的書信（通用17篇）

關於鐵路安全致家長的書信（通用17篇）

關於鐵路安全致家長的書信 篇1

各位家長朋友：

為進一步增強羣眾的愛路護路意識和鐵路交通安全意識，杜絕鐵路傷亡事故和影響鐵路安全行車事件的發生，請務必做到以下幾點：

一、自覺遵守各項有關鐵路交通安全的法律、法規和鐵路安全規定，通過無人看守道口時，要“一站、二看、三通過”。

二、不要翻越防護欄進入鐵路保護區;不準扒車、鑽車;不準在鐵路兩側保護區內放牧、燒荒、種植;不準從火車及線路上掃拾煤炭等物資。

三、不要在鐵路上玩耍、行走、穿越和在鐵路護網內行走;不準在鐵路上擺放障礙物;不準拆盜、毀壞鐵路護網等設備、設施;不準用石塊等物品擊打列車。

四、自覺簽訂一年一度的愛路護路責任狀，不斷提高自身的愛路護路意識和鐵路交通安全意識。發現有違反鐵路交通安全法律、法規的，要及時向有關部門舉報。

各位家長朋友們，維護鐵路安全、保障鐵路運輸的安全暢通是我們每個公民應盡的義務，讓我們共同攜起手來，為保障鐵路運輸安全和家人的平安一起努力吧!

20xx年XX月XX日

關於鐵路安全致家長的書信 篇2

親愛的爸爸媽媽：

二老身體還好吧!短暫的春節探親假期，在親人們的歡聲笑語、美好祝福中匆匆結束了。我又一次背起行囊，告別可愛的家鄉，踏上北上的列車，回到了中鐵武漢電氣化局廣州分公司唐曹鐵路項目部，開始了復工後緊張忙碌的工地生活。工作閒暇之餘，想家的時候，春節回家與親人們闔家團圓、歡樂祥和、幸福温馨的開心場面，依舊滋潤心田、彷彿眼前……

俗話説：“兒行千里母擔憂”。平安是親人對我最大的企盼，平安回家是天下所有父母對兒女們最大的企盼。記憶中每一次外出工作，臨行前爸媽叮嚀最多的話兒就是告訴我：“要注意安全，愛護身體，安心工作，平安回家”。至今還記得一九九三年七月在福建鷹廈線郭坑變電所電力工程施工中，發生在我身上的一起施工安全意外事故。那時我剛參加工作不久，安全意識淡薄，安全觀念不強，在一次隔離開關安裝施工中，沒按安全操作規程配戴安全帽，明知梯子超長、安放位置不穩定、下端又無人扶持等多重違規情況下，依舊懷着僥倖心理，違章登高作業，結果“一失足成千古恨”，不小心從近2.5米高處墜落，致使頭部受傷，留下一道“美麗”的傷痕。春節放假回家，爸媽看見後一邊撫摸安慰、一邊難過得傷心流淚場景，至今令我記憶猶新，不忍回顧。

親歷的事故，血染的教訓，安全問題“任重而道遠”。從那時起，我在心裏就暗自發誓，在今後工作生活中，一定認真要貫徹執行國家現行的有關安全生產的法律、法規、勞保法規和上級規章制度，牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全意識，用心體會“安全是生命的延續、安全是親人的安康、安全是家庭的幸福”;明確安全在生產、生活中的重要性，堅持“三不傷害”原則，自覺杜絕“三違”行為，做到“學安全，抓安全、做安全，要安全、會安全，保安全”;用實際行動做到“高高興興上班來，平平安安回家去”，讓遠方的親人放心、安心、開心。

常言道：“父母在，不遠遊”。可是電氣化鐵路工程施工特殊的工作性質，註定了千千萬萬像我一樣的鐵路建設者不能“忠孝兩全”。爸媽，我不在身邊的時候，您們也要照顧好自己，平日裏外出散步過公路的時候，一定要做到“一看、二站、三通過”， 注意交通安全。“莫到桑榆晚，為霞尚滿天”，希望您二老在生活中老有所養，老有所樂!千里外，美麗富饒的家鄉，可親可愛的親人們，您們的平安幸福，是我工作生活的動力源泉。讓我們共同努力，緊緊拉着安全的手，使家庭成為安全的一道防線。我滿懷思念的期待：期待中鐵武漢電氣化局參建的唐曹鐵路110KV電力遷改工程能按期安全、優質、高效地順利完工。屆時，我將載譽歸來，回到生於斯、長於斯的家鄉，看望我“心裏常念、夢裏常見”的您們。我深切期盼闔家團圓那一天早日到來，願長伴您們膝下!

順祝二老：身體安康，幸福平安!

你們的兒子

20xx年XX月XX日

關於鐵路安全致家長的書信 篇3

親愛的爸爸媽媽：

你們現在過得還好嗎?兒子這是第一次用書信的方式和你們交流，其實有很多的話想和你們説，但提起筆來卻不知從何處説起。

時光飛逝，轉眼間我到公司實習已經接近尾聲了。每次和你們通話，除了思念的話語，你們對我説的最多的就是要注意工作上的安全。現在的網絡越來越發達，每次在網絡上看到哪裏出了安全事故，我就時常感歎：“安全其實就在身邊1

“安全”只有兩個字，它卻承載着太多希望和夢想!一個微小的失誤可能讓我們抱憾終身，甚至會給多少個家庭帶來無盡的傷害。物質上的損失可以通過努力來彌補，而精神上、身體上和心靈上的創傷，甚至生命的消逝又能用什麼來彌補呢?

中國有句古話：“兒行千里母擔憂，惟願平安無所求。”每次要離開家的時候，望着媽媽那擔憂的神色，想象着自己如果在工地上發生事故將給她帶來的無盡痛苦，我總是在心理暗暗下決心——一定要好好工作，遵守安全規程和各項管理制度，平平安安工作，高高興興回家。因為，我的平安就是對爸爸媽媽最好的回報!

爸爸媽媽，你們的兒子在不斷學習和成長，如今我已經從內心認識到了很多東西。珍惜生命，杜絕安全事故發生，平平安安的工作就是單位和家庭最大的財富。縱覽鐵路局發佈的大大小小的事故，無一不是與疏忽大意、違章操作有關。因此，工作中我一定會嚴守規章制度，更加細心和精心的工作，堅決杜絕違章。

爸媽，你們放心吧，為了不讓你們擔心，為了公司的殷切期待，為了美好的明天我一定會時刻繃緊安全這根弦，做到平安工作安全回家。

最後我衷心祝願爸爸媽媽平安快樂，吉祥如意!

你們的兒子

20xx年XX月XX日

關於鐵路安全致家長的書信 篇4

答辯人：，男，51歲，漢族，住*鎮國小。

被答辯人：*縣*國小。

法人代表： 任校長職務

答辯人因被答辯人訴其房屋買賣合同糾紛一案提出答辯理由如下：

答辯人與被答辯人之間不存在房屋買賣關係，談不上合同糾紛，答辯人現住房是20xx年從該校教師嶽文昌名下轉讓而來，未曾與被答辯人簽訂什麼合同，不存在合同約定不屬於本校教職工封閉一樓後門的説法。房屋後門與生俱來，不屬於答辯人私開。再者，答辯人所購房屋，屬被答辯人早年所建，由於前門距地面達1米多高不能正常出入，答辯人只能從自家後門出入，後門一旦封閉將嚴重影響答辯人的正常生活出行。被答辯人在當初建造房子時，就理應考慮到給購房者留有合理的出路。如果沒有房屋後門的支撐，答辯人將不會購買一個沒有出路的房子。學校安全固然重要，但防範的措施也並非一種，而答辯人的權益也理應得到尊重和保護。

綜上所述，答辯人與被答辯人之間並沒有不屬於該校教職工必須封閉一樓後門的約定，被答辯人的請求缺乏事實及法律依據，且以損害答辯人權益為籌碼，依法不能成立。請求法庭駁回被答辯人的訴請。

此致

*縣人民法院

答辯人：

20xx年10月2日

關於鐵路安全致家長的書信 篇5

Dear ______ ,

①I have learned with delight that you ______(祝賀事由). ②I would like to extend to you my utmost congratulations on ______. ③You must be ______. ④And I feel very happy for you.

⑤ ______(所取得的成績)is quite exciting news! ⑥I know this is surely owing to ______(被祝賀人過去的努力).⑦It is a reward you richly deserve for your ______(被祝賀人的優點).

⑧Kindly let me know when you ______(諮詢對方何時有空).⑨I hope ______(表達自己的願望). ⑩My best wishes for your further success.

Yours sincerely,

Li Hua

關於鐵路安全致家長的書信 篇6

飛飛：

我日思夜想的女兒，老爸好久沒有給你寫信了，一切還好嗎?

一眨眼這個學期就快過半了，這就是説你就將面臨會考了，你現在是一邊為會考緊張地學習，一邊又在為三年同窗的好友即將“各奔東西”而使你的情緒顯得不穩定，你為此內心裏很苦惱，怎麼辦呢?

會考是你人生的第一次“大考”，它的意義在於直接關係到你的未來學業前程的走向。這次的會考有別於你的歷次考試，會考實質上是給你一次“登高”的機會，而且只有這一次(大學聯考不中尚可復讀後來年再考)，面臨這機會的只是你，不是爸爸媽媽，你不是為父母去學去考，是為你自己。當機會擺在你面前時，第一是要珍惜它，第二是要把握住它，第三也是最為重要的：大凡能抓住機會的都是那些為此做了充分準備的人。這就好比奧運會資格選拔，只有平日裏刻苦訓練、功底紮實、技術嫻熟 、參加選拔賽時能夠正常發揮出訓練水平的運動員才能取得參加奧運會的資格，來不得半點投機取巧，也幾乎不可能僥倖過關。參賽運動員在大賽前都要進行封閉式的強化訓練，其唯一目的就是為了在競技場上取得好成績，考試與比賽屬同理。

會考還給你提供了一個心想事成的機會，你渴望能考上重點高中，這個願望是好的，是人往高處走內趨力，但前提是你得具備“攀高”的實力，否則便會是空想了。

國中階段建立起來的同學友情抑或是萌發的朦朧的少男少女純真的情感是珍貴的，值得你銘記在心。記得去年你問爸爸的初戀是在什麼時侯，爸爸告訴你説是在初高中期間，你用半信半疑的口吻説“真的嗎”?爸爸回答你説：“是真的，不過那時侯只是暗暗地喜歡上班裏的某個女同學”。今天爸爸還要告訴你的是：大多數成年人的初戀都發生在初高中階段，這是很正常的事。也只有經歷了這個過程，才使得花季少男少女漸漸成熟、漸漸長大成人，並從中學習和學會懂得真情和真愛。你現在的情緒波動讓老爸感到很欣慰，因為，婷婷玉立的女兒的身心發育是正常的。

然而，有一點你需要明白，這就是：你國中畢業後，你和你的同學們將分佈在不同的高中繼續求學，這裏需要指出的是你將學習如何適應高中的新環境和如何建立新的人際關係，你要接受國中畢業後，國中期間的同學友情會逐漸淡化，會被高中階段的新的同學關係所替代這一事實。如果現在你無視你所面臨的會考有可能使你考進重點高中(那裏雲集着眾多的優秀學生)而想趁離國中畢業還有些時間便花大量的時間去和好友聚會、或是煲電話、或網上聊天、或是短信頻發，那麼，貽誤你會考的最後衝刺準備時間、導致失去更上層樓的機會將是必然的。孰重孰輕?

在此，老爸給你個建議：將所剩不多的時間全部用於備考，在自己的心裏設定一個會考倒計時，要學會婉拒他人的擠佔你寶貴時間的善意的約請。當實現你願望的機會轉瞬即逝前，抓住它，牢牢地抓住它!以你紮實的功底、穩定的心態投入到這次的會考!

老爸預祝你成功!

關於鐵路安全致家長的書信 篇7

答辯人：周，男，漢族，x年xx月xx日生，住x市x區xx街樓。

因上訴人文不服x市金明區人民法院【x3】金民初字第號民事裁定書，就本案管轄權異議提出上訴，現答辯如下：

一審法院認定事實清楚，裁定依法有據，故二審法院應予維持，對上訴人的無理訴求予以駁回。

一、為什麼這樣講，答辯人認為本案的關鍵在於是不是適用我國民事訴訟法所確立的專屬管轄制度。首先答辯人想先梳理一下有關這方面的法律規定和實踐中通行的認識。

專屬管轄是指法律特別規定某些特定類型的案件只能由特定的法院行使管轄權，這是一種排它性的管轄，不僅排除了一般地域管轄而且還排除了當事人以協議的方式選擇其他法院管轄的可能性，凡法律規定為專屬管轄的訴訟一律適用專屬管轄。

《民事訴訟法》第三十四條第一款規定：因不動產糾紛提起的訴訟，由不動產所在地人民法院管轄。從字面含義剖析上述規定，可解讀出三個要點，即：不動產、不動產糾紛和不動產所在地。顯而易見，準確詮釋不動產糾紛的內涵是對其適用專屬管轄的關鍵，對不動產和不動產所在地的理解則是不動產糾紛專屬管轄的前提。何為不動產?根據《中華人民共和國物權法》(以下簡稱《物權法》)的規定，物包括不動產和動產。物可因以下兩個原因而成為不動產：一是因其自然屬性而成為不動產。即該物天然地屬於不可移動的財產，土地便是唯一具備這一特徵的物。那些因利用土地而深植於土地或附着於土地之上的物被稱為附着物或定着物。二是因其附着於土地而不可動。由於土地屬於絕對不可動的財產，因此附着於土地或固定於土地上的許多物也成為不動產，這類不動產大致分為三類：一是生長的莊稼、植物和樹木;二是人類添置或建築在土地上的建築物，如房屋、橋樑、道路等其他設施;三是因安裝或裝飾於房屋成為房屋上不可分割的組成部分的物。何為不動產所在地?不動產天然地與某一地點有着固定不變的聯繫，此物理的存在地點即是不動產所在地。不動產所在地表明瞭不動產所屬的空間方位，作為靜態的聯結點，是確定糾紛由何法院管轄的一種聯繫因素。所在地與住所地不同，前者針對物而言，是自然的存在，依不動產的物理性質而設;後者針對公民或法人而言，是其進行活動的主要場所，公民住所地指其户籍所在地，法人住所地指法人主要營業地或者辦事機構所在地，由法律擬製而設。不動產所在地法院依常理即可推出是不動產所在的行政區劃範圍內的基層法院或中級法院。

什麼是不動產糾紛?對此我國立法並無明確説法，民事訴訟理論界對不動產糾紛的理解有四種觀點：

一是不動產糾紛就是涉及不動產的所有糾紛。

二是因不動產提起的訴訟，包括涉及不動產的所有權確認、買賣、租賃、抵押、典當、互易、贈與、徵用拆遷、侵權損害等方面的訴訟。

三是因不動產糾紛提起的訴訟，主要是因不動產的所有權、使用權、相鄰權發生糾紛而引起的訴訟，以及相鄰不動產之間因地界不清發生爭議而引起的訴訟等。

四是法律上規定的不動產糾紛應當是指涉及不動產所有權的糾紛，而不應當擴大解釋為與不動產有任何聯繫的糾紛，比如關於不動產的租賃合同糾紛，對不動產的侵權糾紛等，都不應當屬於專屬管轄意義上的不動產糾紛。

有學者建議為不動產糾紛管轄重新設計的體系，以不動產物權訴訟和不動產債權訴訟的進行劃分，權利人基於不動產所享有的物權，包括所有權、地上權、地役權、永佃權、典權、抵押權6種。因不動產物權糾紛提起的訴訟，由不動產所在地人民法院管轄。不動產債權訴適用任意管轄。主要理由有三點：

第一，就民事訴訟法律的規定來看，我國《民事訴訟法》以及最高人民法院《關於適用>若干問題的意見》對合同糾紛、侵權糾紛、婚姻家庭糾紛、繼承糾紛等案件的管轄問題都做了相應的規定，這些糾紛本身都有可能和不動產有關，但法律卻沒有明文規定只能由不動產所在地法院管轄。特別就不動產專屬管轄所在的《民事訴訟法》第三十四條而言，其第二款第三項也規定“遺產糾紛案件，由被繼承人死亡時的住所地和主要財產所在地法院管轄”。從善意角度理解，法條本身不可能作出自相矛盾的規定，因此可以推出《民事訴訟法》第三十四條第二款第一項的規定並不意味着所有的不動產糾紛案件均由不動產所在地法院管轄;

第二，司法實踐中的一些做法，已經突破了傳統意義上的不動產專屬管轄原則，比如最高人民法院結合《擔保法》實施過程中遇到的實際問題，在《關於適用>若干問題的解釋》第一百二十九條中規定：“主合同和擔保合同發生糾紛提起訴訟的，應當根據主合同確定案件管轄。”司法實務特別是對於銀行貸款案件的審理均遵循這一規定，對於借款抵押擔保合同，在管轄問題上遵循從主合同管轄地原則，即便單純就抵押合同提起糾紛，也是由擔保人所在地法院管轄而不是由抵押物所在地法院管轄。而在與不動產關係更為緊密的建設工程領域，最高人民法院最高法院《關於審理建設工程施工合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》(徵求意見稿)第九條從實踐需要的角度出發，曾明確建議：“建設工程施工合同糾紛不適用民事訴訟法第三十四條有關專屬管轄的規定”;雖然上述解釋的最終文本沒有確定這一條，但在最終文本第二十四條中規定：“建設工程施工合同糾紛以施工行為地為合同履行地。”該條規定預示着最高人民法院在實質上認可了建設工程施工合同糾紛案件並不屬於《民事訴訟法》規定的不動產專屬管轄的範圍，而適用合同糾紛一般地域管轄的規定。

第三，從便利訴訟以及提高司法效率的角度講，不動產案件一律由不動產所在地法院專屬管轄也不符合法治效率原則。

其次，合夥糾紛是一種合同關係，根據《民事訴訟法》第二十四條“因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄”的規定，該案可以以“被告住所地”來確定管轄。

再次，答辯人就爭議事實選擇向金明法院起訴，退一步講，即使根據《民事訴訟法》第三十五條“兩個以上人民法院都有管轄權的訴訟，原告可以向其中一個人民法院起訴;原告向兩個以上有管轄權的人民法院起訴的，由最先立案的人民法院管轄。”的規定，該案依法應由金明法院管轄。

二、本案不適用專屬管轄還因為客觀上存在以下事實。

1雙方簽訂有書面合夥協議，法律關係明確;

2該房屋早在雙方發生糾紛前，已由上訴人轉讓給第三人，也就是説本案的任何一方都不再是該房屋的共有人;

3本案法院確定的案由是合夥糾紛，原告訴訟請求是返還合夥出資款而不是其他。

綜合以上意見，請二審法院能夠予以採信。

答辯人：

x年八月十日

關於鐵路安全致家長的書信 篇8

答辯人：重慶公路建設開發有限公司，住所地：重慶市XX區文龍街道九龍大道，組織機構代碼：691X51-0。

法定代表人：，職務：董事長。

因被答辯人訴請貴院判決答辯人賠償被答辯人各項損失一案，現答辯人依據事實和法律作出答辯意見如下：

一、 本案的客觀事實及其法律關係。

S204線至二級公路改擴建工程，其建設用地是經國務院國土資函()431號文件批准，重慶政府渝府地()694號文件批准的重點項目。路(XX段)第一合同段(k26+955至k30+000)位於與交界處，該段中標施工單位是第二被告第三工程有限公司，並與答辯人簽訂了合法的工程施工合同。

被答辯人訴稱通過第二被告項目經理與第三人重慶建材有限公司簽訂了“勞務分包合同”既不是事實，又不合法。答辯人一直認為被答辯人只是第二被告的一個施工班組，事實上被答辯人一直都是以施工班組的名義在該合同段施工。由於該施工班組沒有嚴格履行合同施工要求，管理人員長期不到位，現場施工混亂，出現了野蠻施工，不文明施工突出，放炮造成村民利益損害，受到村民自發性阻工，導致工程推進緩慢，拖延工期。

20xx年6月左右，答辯人及其該段項目部在區交委領導下多次約談施工單位，要求加強該合同段管理或者更換施工隊伍，否則就相關問題進行通報。20xx年8月，被答辯人施工班組因工程款撥付問題起訴本案第二被告，後經過雙方協商，被答辯人同意退場，並結算已經施工的全部工程款X萬元，同時承諾不再追究任何經濟和法律責任。

可見，被答辯人以施工班組的名義出現在第二被告第三工程有限公司中標的路(XX段)第一合同段施工工地，相對於答辯人來説實際上就是一個實際施工人。

二、 被答辯人雖然是實際施工人，但其主體地位不具有合法性。

實施公路建設的業主單位即發包方是本案答辯人，而施工單位即承包方是本案第二被告，答辯人和被答辯人沒有直接的法律關係。被答辯人通過違法分包、轉包後的施工行為造成的任何損失與答辯人無關，更何況其損失純屬子虛烏有。即便是被答辯人有損失，也不是答辯人造成的，誰實施了侵權行為，誰就承擔侵權責任。由於被答辯人進入該合同段施工的行為不合法，其地位不具有合法性，其權益當然不應當受到合法保護。

三、 答辯人沒有實施侵權行為 ，與被答辯人的損失無關，即沒有給被答辯人造成損害後果，不夠成侵權。

被答辯人訴稱的徵地行為和房屋等拆遷行為影響其施工，造成其損失。但是，答辯人在施工合同中明確約定了邊徵地，邊拆遷。在施工合同段裏，如果哪裏拆遷完畢，就施工哪裏。因此，不會影響其施工，更不會導致全面停工。異地爆破和村民嚴重阻擾更是被答辯人的自主行為引發，如其因炮損導致村民阻工，主要是其不文明施工，甚至違法施工給村民造成損害在先，村民阻工的行為屬於自救行為，顯屬不當，即便造成甚至擴大了被答辯人的損失，也只能找阻工村民個人依法解決。可見，答辯人沒有實施侵權行為，也不可能實施侵權行為。總之，本案中答辯人沒有實施侵權行為，沒有造成損害後果，不符合侵權的構成要件，不應當承擔侵權責任。

綜上所述，答辯人與被答辯人即沒有合同關係，沒有構成違約;也沒有侵權關係，不承擔侵權責任。其作為實際施工人的地位，應當依據《最高人民法院關於審理建設工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》第26條第2款規定“實際施工人以發包人為被告主張權利的……，發包人只在欠付工程款範圍內對實際施工人承擔責任。然而，原被告雙方對所做工程量應支付的工程款已經支付完畢都無異議。因此，請求貴院依法全部駁回被答辯人的全部訴訟請求。

此致

重慶市X區人民法院

答辯人：重慶建設開發有限公司

二〇xx年九月二十二日

關於鐵路安全致家長的書信 篇9

親愛的兒子：

你好!媽媽今天以一封信的方式和你進行一次談話，或許這樣更能讓你在媽媽的字裏行間用心去靜靜的感受作為一個母親的殷切期望和對你的鼓勵。 從上國小到國中，你一直是媽媽眼中的乖兒子，老師心中的好學生，這讓媽媽感到很欣慰，因為你在媽媽心目中永遠是最好的，最棒的。九年來，你踏踏實實的走過了每一步，取得了比較好的成績。在人生的最關鍵時刻，本不想和你多説什麼，怕無形之中給你增加壓力，但為人父母還是忍不住在這裏對你説出心裏的話，希望你能正確理解。

幾天來，從你口中偶爾發出的抱怨聲和一些無奈的歎息，讓媽媽對你有了一絲絲的擔心。現在是你學習的最關鍵時期，已進入了會考的衝刺階段，此時媽媽不想過多的去給你講那些生命的感悟，給你講那些需要奮鬥、需要刻苦的篇章。那是因為媽媽一直就很相信你，相信你對事物的理解，相信你在學習上的正確態度，也相信你的勤奮不輟。媽媽給不了你很多更優越的條件和學習上的輔導，現在能夠給予你的也只是更多的理解、更多的支持。理解你在這個時期即緊張又睏倦疲憊的心理。此時媽媽除了能給予你豐富的一日三餐，實在想不出還能為你做點兒什麼?看着你每天在題海中搏來搏去，媽媽知道你很累，但現在的中國教育體制就是這樣，不拼搏就意味着將來沒有好工作。所以，媽媽相信你能處理好這些看似簡單又很難做到的事情。

兒子，人生的青少年時期就是求學奮鬥的階段，在積累你的知識財富。人生就好比登山，每邁出一步，就跨上了另一個高度的台階，你感覺累了、倦了，放慢了前進的腳步，那麼這場比賽的結果就是你站在了對手的腳下，下一場比賽你們就分別站在了不同的起跑線上。所以，兒子，媽媽相信你，因為你是一位不願服輸的人。累只是暫時的，為了將來做事不後悔，媽媽願意做你堅強的後盾，我們一起努力，一起奮鬥好嗎?

考進最好的學校，接受最好的教育，是每一個父母的心願。學問是你人生最好的財富，真正陪你走過一生的是隻有你自己的思想，屬於你的才華。會考是個台階，是一塊界碑。站在台上，還是站在台下，這便是你今天努力的結果，而你此時此刻正在鋪就着這條通向成功彼岸之路。

理解你的抱怨，理解你的無奈，可父母此時此刻的心情你理解嗎?會考不但是在考你們，其實也是在考父母們啊!你們現在經歷的和將來要經歷的你們的父輩都已經歷了，我們看的會比你們遠，看的會比你們深，緊張、疲憊、焦慮都幾倍於你們。你考的好，父母的愉悦心情比吃了蜂蜜還甜;你考的不好，父母是又急、又火，為你乾着急使不上勁，幹惱火又不能向你發泄，每次考完試，都把前幾名的成績單要來，幫你分析、幫你找差距。父母的心每時每刻都拴在你的身上，希望你考上重點高中、重點大學、找到什麼樣的工作崗位、將來能有什麼樣的建樹等等，這些你知道嗎?父母非常羨慕你現在擁有的學習條件，和這麼多的選擇機會，對你説這些，並不是將來要得到你的多少回報，只是希望你去珍惜，能夠更刻苦一些，只要你努力到了，即使沒有成功，也沒有什麼遺憾的。否則，只差一步之遙，努努力就可以上去，而你卻沒有去做，等你長大了，你會愧悔一生的，而你的父母會比你更懊悔。

對待好每一個問題，對待好每一次考試，珍惜好現在擁有的每一分每一秒，能夠在最後的關頭戰勝自己，戰勝自己的馬虎，發揮出最大的潛能，最後戰勝自己的對手。

相信你，兒子，你一定能行。

關於鐵路安全致家長的書信 篇10

___________：

根據農借合字第

號借款合同，〔或(

　)農借延協字第

號還款協議書〕，你單位尚有本金(大寫)_____元，利息(大寫)_____元逾期未歸還，請積極籌措資金，抓緊歸還。

特此通知。

行

公章

年

月

日

借款人

　(公)章

　保證人

(公)章

簽收人

簽收人

年

月

日

年

月

日

此通知單由借款方、保證方簽收後，借、貸、保證方各留存一份。

關於鐵路安全致家長的書信 篇11

親愛的母校：

您好!

校園裏的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養下茁壯成長，而我也在母校温暖的懷抱裏慢慢地成長。六年，説過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛入學的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的桑老師靜靜地走到我的身邊，撫摸着我的頭親切地問：“你為什麼不跟同學們一起玩啊?”“我害怕同學們不和我玩”我紅着臉輕輕地説。桑老師聽了，輕輕地笑了，説：“她們不會這樣的，不信，你去試試!”在桑老師的鼓勵下，我終於站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。

慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶水彩筆，着急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對着我笑，帕麗達親切的説：“你就是健忘，以後不許啦，這個給你用啦!要考好成績哦!”我緩緩伸手接過了那份友情的象徵——水彩筆。雖然事情發生了很久，但至今我還歷歷在目。

翠色慾流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的聖堂，在升旗台的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園裏所有的一切，所有曾經發生的事情都銘刻在我的腦海裏。

再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學;温暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是國小時代最美好的回憶!

祝：

越來越美麗!

您的學生：

年 月 日

關於鐵路安全致家長的書信 篇12

親愛的媽媽：

“這些年，您為我操心了不少事兒：疊被子，拿衣服，催我起牀，給我做早飯……您為我做的是為太多太多了，我這輩子都報答不了您的恩情。轉眼間，我已經成為一個大孩子了，我能自己的事情自己做，我可以不用麻煩您了。”

“媽媽，您知道嗎。我非常希望能和你呆在一起的時間長一點兒。這些天，您天天晚上加班。我通常都是晚上睡着覺以後，第二天與早我一醒來，您又去上班了。晚上，我甚至為了等您，連夜不睡，就盼望您能早點兒回來。我有時想你，我通常都會叫爸爸通電話後，我再來接，有時我甚至不會接。因為我一聽到您那和藹的聲音，我就想哭，真的……”

“媽媽，有時我也會惹您生氣，我還裝作漠不關心的和您犟嘴，其實我的心裏很難過。現在我不是這樣的了，我會控制自己的脾氣，儘量不朝你們發火。太棒了，過兩天，我們就能坐車回外婆家了。”

“媽，我愛你！”

祝您身體健康

關於鐵路安全致家長的書信 篇13

親愛的朋友們：

你們好!

我叫馬彥陽，今年9歲，是湖南澧縣一完小四年級的學生。前些天，我通過電視看到了一些你們生活學習的片段。一下子，我的心就被緊緊地揪了起來!我即刻上網搜索，查找更多關於你們的詳細消息。

從而，我知道：你們生活在偏遠的山區，校舍低矮簡陋;破舊的課本幾人同讀;幾塊石頭搭一截木版就是你們的課桌;一塊空地、半截磚頭就是你們的算術本……飄雪的冬天，你們穿着單薄，腳踩着沒有後跟的膠鞋(或冰冷的水鞋)，在泥濘崎嶇的羊腸小道翻山越嶺，稍不留意，便會摔個大跟頭。但是，你們並沒有被困難嚇倒，依然頑強地蹣跚前行，從不曾動搖過上學的決心。在山風呼嘯的冷冷山坳，沒有磚牆瓦片遮擋，你們提着小小的簡易柴爐，站在難得的冬日裏，在唯一的老師教導下，如飢似渴地讀書學習。雖然凍得瑟瑟發抖，你們不曾停下，依舊堅持着，還是一如既往地專注、認真。

當我看到你們一張張凍得發紫，皴裂的臉蛋，一雙雙紅腫、凍裂、甚至潰爛的小手、小腳，我不禁鼻頭一酸，心痛不已，又羞愧萬分!我們的環境優美，教學樓高大雄偉，教室寬敞明亮。多媒體教室、實驗室、圖書室、舞蹈室一應俱全。與你們相比，我們是何其有幸!可是，我們卻有不少同學身在福中不知福：上課東張西望，不專心聽講;還有人沉迷於網絡遊戲，無心學習，撒謊逃課;十多歲了，上下學還要家長接送;做作業，要家長陪守。不懂得珍惜學習用品：一個本子沒寫幾頁便棄而不用，半截的鉛筆、橡皮更是亂扔。

和我們比起來，你們又是多麼懂事啊。為了讓你們獲得更多的學習機會，你們的父母大都遠走他鄉打工賺錢。於是，家庭生活的重擔就落在了你們稚嫩的肩頭。你們揹着幾乎與你們身材相仿的大竹簍下田勞作;一捆捆木柴壓得你們腰弓背駝;在昏暗的油燈下揹着弟妹燒飯、讀書、寫字。就是在這樣艱苦的環境中，在你們中間湧現出了一批批優秀的學生，看着那滿滿一牆的各類獎狀，我怎能不敬佩萬分，又自愧不如?在我身邊的好多朋友，在加中簡直就是“小皇帝”，真可謂是“衣來張手，飯來張口”。吃穿更是挑三揀四，稍有不如意還大發脾氣。又有幾個曾想道為父母分擔一點家務?你們就似那堅忍不拔的遍地小草，毫不起眼卻孕育勃勃生機，讓人感佩;而我們，就如同那嬌弱的温室小花，看似美麗動人卻不堪風雨，使人擔憂。

雖然我們不曾相見，但我被你們那種鍥而不捨、渴求上進、希望報效祖國的精神深深震撼了!我真誠地希望能與你們成為好朋友，學習你們那“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”的可貴品質。親愛的朋友們，讓我們手拉手，互相幫助，互相學習，在同一片藍天下放飛希望，放飛理想!期盼你們的回信!

祝願你們早日過上幸福快樂的生活!

關於鐵路安全致家長的書信 篇14

尊敬的學生家長：

您好！

我們帶着20xx年的收穫，迎來了20xx年的寒假生活。在您的關心和大力支持下，我校已順利完成了本學期的各項教育教學工作，在此對您致以衷心的感謝。為了使您的孩子在家能度過一個安全、祥和、愉快而又有意義的假期，我們誠摯地希望您在假期裏切實承擔起孩子安全監護人的責任，使他們度過一個平安而有意義的寒假。現將寒假注意事項及下學期開學的有關安排告知與您，希望您能積極配合。

一、放假時間與下學期開學時間：

根據縣教體局文件精神，放假安排如下：放假從1月15日起至3月1日止（本學期末考試結束即為學生離校時間，學生的監管職責由家長或監護人負責）。教育孩子按時完成作業及時報到返校，在規定時間上學。開學時把《素質評價手冊》、《致學生家長的一封信》和寒假作業交老師檢查驗收。

二、對學生寒假生活常規要求和對家長的希望：

1、關心國內外大事，不放鬆對孩子的教育。每天安排一定時間讀書，至少讀兩本好書並寫出讀後感，開學後交學校；收看中央電視台“新聞聯播”和“新聞三十分”節目，及時瞭解國內外大事；利用春節、元宵節等傳統節日對孩子進行傳統文化教育、感恩教育和節約教育。

2、時刻牢記安全第一。 在寒假期間家長要加強對學生的安全監護，寒假期間繼續做好防溺水工作，防溺水工作要常抓不懈，家長要嚴禁孩子到河邊、池塘邊、溝渠邊等有水或結冰的地方玩耍或滑冰。要經常教育孩子根本就不到河邊、池塘邊、溝渠邊等地方玩，切實避免一切安全隱患。

3、建議利用各種渠道帶領孩子認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》增強遵紀守法觀念，根據《中華人民共和國教育法》有關規定學生必須接受馬克思主義“五觀”教育，家長有責任和義務配合學校對學生進行馬克思主義“五觀”教育及無神論教育。學生不允許信教，不參與任何宗教活動，迷信活動，非法活動。另外交通、防火、飲食衞生等安全意識與自我保護意識，做一個好孩子、好學生、好公民。

4、禁止燃放煙花爆竹，大力倡導文明 、低碳、綠色、環保的生活方式。鼓勵孩子積極參加社會實踐活動，從中培養關心社會、關心他人的社會責任感。

5、教育孩子尊敬長輩，孝敬父母，要求每天幫助父母做不少於一件的力所能及的家務勞動。教育孩子不抽煙、不酗酒、不賭博、不隨意燃放煙花爆竹、不看不健康的書籍、錄像，不參加封建迷信活動，不進入營業性網吧等不適合孩子進入的場所，自覺抵制邪教和各種不良文化影響。教育孩子充分認識毒品的危害性，不能存有絲毫的好奇心，遠離毒品、珍愛生命。

6、教育孩子發揚艱苦樸素的好傳統，養成勤儉節約的好習慣，反對鋪張浪費和亂花錢，把壓歲錢節省起來，用在得當、有意義的地方，在走親訪友時注意文明禮儀。

7、教育孩子安全第一，自覺遵守社會公德，遵守公共秩序，不到危險的地方去，不玩危險的物品，不獨自外出，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不要隨便觸摸電器設備，注意防火、用電安全。 在寒假期間加強對學生的安全監護，避免在河邊玩耍溜冰造成溺水等事故的發生。

8、教育孩子出行時注意交通安全，人身安全，自覺遵守交通規則、法規：不準無證駕駛摩托車，不搭乘無牌證和超載車輛；過馬路時應走人行橫道，禁止攀爬護欄，以防止交通事故的發生。

9、教育孩子注意食品衞生安全，特別注意飲食衞生。講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品，防止急性腸道傳染病的發生，若遇病情應及時到正規醫院就診醫治。

10、為預防流感，應教育孩子做到“五必須”：

① 必須儘量避免前往人羣集聚場所；

②必須做到勤洗手；

③必須做到儘量參加户外鍛鍊；

④必須做到少吃辛辣油膩食物；

⑤ 必須做到注意個人衞生。

11、教育孩子增強自我保護意識，提高防範能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。多做孩子的思想教育工作，正確引導孩子，教育孩子文明上網，最好是在家長的監督下上網。

各位家長，幾十天的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的假期安全生活離不開您的指導、約束、教育和督促，多關注子女的學習、生活、安全，與他們多一點交流、給他們多一份關愛、對他們多一些理解和寬容，正確引導孩子制訂合理的作息時間，完成好學校的各項常規要求。相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子們一定會在濃濃的親情滋潤下渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，並能以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學期的到來。

為了您孩子的進步，懇請得到您的配合與支持！謝謝！最後祝各位家長身體健康，萬事如意，閤家歡樂！

x國小

關於鐵路安全致家長的書信 篇15

尊敬的領導：

您好!我的名字叫，我是XX大學XX學院農業資源專業的畢業生。與眾多莘莘學子一樣，畢業在即，收穫在望，等待着機會的到來。

我是一名20xx屆本科生，就讀於農業大學，我所讀專業是農業資源。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂於助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。通過我的努力進入了學校的輔修專業課程學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNE的接入。在校期間，我還利用業餘時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、彙編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，並且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閲讀與寫作上更顯優勢，藉助詞典能閲讀翻譯專業型英文資料，總之我有着相當的英語簡歷水平。

平時我的課餘活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閲讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標誌。

四年來，在學院領導的關心、老師的支持、同學的幫助和自身的努力下，我在學習和工作實踐中都取得了優異的成績，不僅完善了知識結構還鍛鍊了我的意志，提高了我的工作能力，我相信有了這四年來所學的知識和各種實踐活動做基礎，我一定能很好地勝任貴公司提供的市場營銷崗，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的所有的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：您們所要實現的也正是我想要達到的!

此致

敬禮!

推薦人：本站

20xx年xx月xx日

關於鐵路安全致家長的書信 篇16

尊敬的市長叔叔：

您好!我是某學校五年級的一名學生。

在我市，到處可以看到“保護環境，人人有責”的宣傳標語。馬路邊上，各式各樣的垃圾桶美麗極了。最近，市裏正在大力提倡垃圾分類的概念。

可是，我覺得光分類是不行的，要在要在垃圾桶上寫上可回收和不可回收垃圾包括哪些。因為，不是每個人都像我們學習過垃圾分類的知識，知道可回收和不可回收的垃圾如何區分。如果不知道，還是會亂丟一氣，不僅起不到環保和垃圾分類作用，而且會給垃圾回收工作。人員帶來了麻煩

此外，我還發現一個嚴重的問題。有時候我們來過垃圾桶的時候會聞到一股很大的腐臭味。經過一段時間的觀察，我發現現在的一部分垃圾桶都是固定的，環衞人員夠不着垃圾桶底部，垃圾很難徹底清理乾淨。由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衞工人不盡職，而是因為垃圾桶設計不合理。在此，我希望，為了城市的美麗，為了清新的空氣，請市長叔叔再請人設計一些既實用，又好的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們的空氣。

此致

敬禮

時間

關於鐵路安全致家長的書信 篇17

1.學生應按時到指定實驗室做實驗，不得遲到、早退和曠課;如確實有事應向指導老師事先請假。

2.實驗前，學生應預習實驗指導教材上的有關內容，掌握本次實驗需要涉及到的儀器設備使用方法、試劑配置及主要操作步驟。

3.學生應獨立完成實驗準備工作。

4.做實驗時要嚴肅認真，正確操作，仔細觀察，真實記錄實驗數據和結果。

5.進入實驗室要衣着整潔。

6.實驗室內嚴禁喧鬧、串位、吸煙、吃零食和用餐，不準隨地吐痰和亂丟雜物，不做與實驗無關的事，不動與實驗無關的設備，不進入與實驗無關的房間，保持實驗室安靜、清潔的環境。

7.實驗中要遵守《實驗室安全規則》及有關的操作規程，增強安全意識，注意人身和設備安全，服從實驗教師指導。實驗中如果突發人身安全、火警等事故時，應立即切斷相應的電源、氣源，聽從指導教師的指揮疏導或及時報警。要沉着冷靜，不要驚慌失措。

8.愛護國家財產，不準亂拆儀器設備。在啟動設備之前，需經指導教師檢查認可。儀器設備出現不正常現象或損壞時，應及時報告指導教師，查明原因。凡屬違反操作規程導致設備損壞的，要按我校有關規定處理，並由當事人予以賠償。如損壞儀器設備不報告，一經發現將嚴加處罰。

9.實驗結束時，實驗數據和結果須經指導教師檢查簽字後，才能拆除實驗裝置，並清理乾淨放回原處，經同意後才能離開實驗室。

10.值班學生要負責實驗室的水、電、氣及窗、門的關閉，打掃地面衞生後方能離開實驗室。