檢企共建協議書（精選18篇）

檢企共建協議書 篇1

甲方：廣東白雲學院藝術設計學院

乙方：

為了更好培養適應經濟和社會發展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本着“全面合作、優勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發展 ”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。

一、合作的目的與內容

雙方願意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規模、相對穩定的實踐教育基地，並在應用技術研究、應用技術型人才培養模式改革、課程開發、特色教材建設、基地教學與管理、畢業設計(論文)選題與指導、合作共建專業碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。

二、甲方的責任與義務

1.在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數、實習專業、實習時間、實習內容及實習要求等)。

2.實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規章制度。

3. 按甲方有關規定，給予甲方聘任的企業指導教師(企業導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。

4.每年組織召開一次有實踐教育基地負責人蔘加的實習工作研討會，並對優秀實踐教育基地進行表彰。

5.有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，並在收費上予以優惠。利用學校的教學和科研優勢，為乙方解決生產中的技術問題。

6.優先推薦本校畢業生供乙方選聘。

三、乙方的責任與義務

1.每年接受甲方 專業 個學生實習。並根據甲方實習計

劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案(要求)。

2.按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。

3.選派專人蔘加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業技術人員或管理人員擔任企業指導教師(企業導師)，對甲方本科實習學生的畢業設計(論文)選題與撰寫給予指導。

4.按照國家有關規定，結合企業實際，給予甲方實習學生生活補貼。

5.為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

6.優先選聘甲方畢業生。

四、協議合作期限

合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。

五、協議變更

本協議的變更必須由合作雙方協商，並以書面形式確定。合作雙方因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商解決。

六、其它內容可另起協議補充。

七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。

八、本協議經雙方簽字蓋章後生效。

甲 方(蓋章)：廣東白雲學院藝術設計學院 乙 方(蓋章)： 負責人(簽字)： 負責人(簽字)： 年 月 日 年 月 日

注：此協議書需雙面打印。

檢企共建協議書 篇2

甲方：_______

乙方：_______

為更好的開展深入學習實踐科學發展觀活動，突出實踐特色，促進雙方經濟社會的和諧發展，利用乙方的資源優勢，為甲方社區居民開展優質服務。本着優勢互補，資源共享、實現功能的原則，特簽訂如下共建協議：

一、堅持條塊結合，同創共建的原則，雙方成立共建工作領導小組，建立例會制度，負責規劃共建工作。筆架山街道負責宣傳教育活動的組織發動和後勤保障工作，合肥市婦幼保健院負責帶給專業人員、專業技術和專業資料等。

二、乙方以服務筆架山街道轄區單位、居民為宗旨，立足本單位的職責、職能，定期到社區舉辦健康知識講座、健康諮詢、大型義診和專家進社區服務等活動，構成共同關心和參與社區建設的良好氛圍，努力提高社區家庭健康禮貌的生活質量。

三、甲、乙雙方做好各類宣傳引導工作，用心主動的發揮各自的職能優勢，搞好三個禮貌建設。

四、雙方不定期召開專題會議，不斷探索共建工作，使共建活動既有特色，又富有創新，努力提高結隊共建工作水平。

五、雙方要注重軟件共建，在服務形式和服務資料等方面做文章，努力提高共建工作的。

六、本協議書一式兩份，共建雙方各持一份，未盡事宜，在共建過程中雙方將繼續友好協商，共同完善。

甲方代表簽字：______

乙方代表簽字：______

_____年__月__日

檢企共建協議書 篇3

為了建立和發展和諧警民關係，做到“同呼吸、共命運、心連心”共同抓好駕駛人員的教育，提高駕駛人員的安全意識，共建平和諧交通環境，經烏魯木齊市交警支隊特勤大隊的，和新疆聯眾商品商品混凝土有限公司雙方共同研究、商討，自願結成警民共建單位，特制定《警民共建協議書》如下：

一、指導思想：以“安全第一、預防為主”和“警民共建、平安交通”的方針為指導，把增強駕駛人員的安全意識和打造和諧交通環境作為共建的根本任務。

二、共建內容：

(一)共同學習宣傳鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的“”精神，不斷提高政治素質，積極開展“雙擁”活動。

(二)共同開展安全培訓教育，認真學習交通法規知識，不斷提高安全意識。

(三)特勤大隊派得力的幹警，給新疆聯眾商品混領土有限公司做交通安全培訓老師，並向駕駛人員傳授安全駕駛方面的知識與經驗。

(四)克服工作困難，發揚團結協作精神，做到優勢互補，在工作、生活上盡力為對方提供方便，幫助解決各種問題和困難。

(五)共同豐富業餘生活，積極開展球類、棋類、演講、文藝演出等文化活動，努力用健康向上的文化活動帶領業餘陣地，不斷增強凝聚力和集體榮譽感。

三、共建要求：

(一)共建雙方要把各自的共建工作納入單位工作重要日程中，成立共建領導小組，具體負責日常工作，領導和協調共建工作。

(二)共建工作要做到活動有計劃，有記錄、有時間安排。

(三)共建雙方要堅持心連心，辦實事的原則，特別是要在辦實事上下功夫，注重活動實效，防止走過場。要及時總結各類典型，並加以推廣。

(四)定期召開雙方聯議會議，總結和部署共建工作。

(五)共建活動按照事先約定進行，既不能影響新疆聯眾商品商品混凝土有限公司的正常營運、也不能影響特勤大隊的執勤和學習訓練。雙方共同努力，取長補短，努力爭創“雙擁共建先進單位”。

烏魯木齊交警支隊特勤大隊

X年XX月XX日

新疆聯眾商品商品混凝土有限司

X年XX月XX日

檢企共建協議書 篇4

_______________(機關黨組織，簡稱甲方)

_______________(村級黨組織，簡稱乙方)

按照“以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體”的要求，紮實開展“組織聯建、幹部聯户、活動連謀、民生聯幫”活動，促進城鄉統籌發展，全面開展基層黨組織結對共建活動，着力構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議：

基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，通過活動開展，改進組織生活、豐富活動內容、增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，努力形成以城帶鄉、優勢互補、資源共享、共同發展的城鄉統籌的基層黨建工作新格局。

結對共建活動形式和內容：

1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改進黨組織設置形式，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

2、黨員幹部互動。根據需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委”成員和黨員議事會成員進行一次座談，幫助實施好為民服務全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制等載體。乙方邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農村黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模範作用。

3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發揮本單位的優勢，向乙方贈送黨員教育管理相關材料、設備等;甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。

4、扶貧幫困互助。按照羣眾的願望和要求，甲方每年為村辦1-2件好事、解決1-2件難事，重點幫助解決美好鄉村建設、公共服務設施建設等方面的困難問題。結合黨員承諾制和黨員志願者服務等工作，組織本單位黨員、幹部與乙方的困難羣眾及“留守兒童”結對幫扶，積極為幫扶對象提供法律、文化、教育等服務。甲、乙雙方要根據實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術、送崗位、送信息。

5、科學發展共贏。甲方要幫助乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方要積極協調涉農專家和涉農工作者，為乙方提供技術諮詢和信息服務。乙方要定期瞭解甲方工作開展情況，幫助甲方提高工作效能徵求意見建議，為甲方制定科學決策提供依據。

共建活動實行定期和不定期兩種方式進行，定期活動每半年不少於1次，不定期活動由雙方相互協商確定，一般一年不少於2次。本協議一式三份，結對雙方及縣委組織部各一份。

結對機關黨組織：__________ 結對農村黨組織：__________

負責人簽名：____________ 負責人簽名：________

____年____月____日 ____年____月____日

檢企共建協議書 篇5

甲方：常熟市方塔管理區北門大街社區黨委

乙方：常熟市經信委黨委

為了加強社區黨建工作，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員在社區三個文明建設中的先鋒模範作用，根據市委的要求，結合社區實際，經雙方協商，同意簽訂協議如下：

一、指導思想

“結對共建”活動以鄧小平理論、“”重要思想為指導，以保持黨同人民羣眾的血肉聯繫為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性和增強社區服務功能的目標，建立社區黨建工作新機制，不斷提高社區黨建工作新水平。

二、共建目標

以“凝聚黨員、加強組織、服務羣眾、促進和諧、推動工作”為目標，發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享、共駐共建、事情共商、活動共辦，努力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的和諧社區。

三、共建任務

1、甲方定期到社區瞭解情況，開展黨建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導社區黨組織開展好社區黨建工作。

2、甲方應充分利用機關的人才、智力、資金等資源優勢，積極參與社區建設、管理和服務。以服務社區、服務居民為重點，為社區建設提供力所能及的智力服務和物質支持，逐步改進和提升社區黨建工作水平。

3、甲方應督促單位在職黨員，積極參加社區開展的幫扶活動。根據實際情況和個人特長，採取“一對一”或“多對一”的形式，聯繫社區困難户，孤老、空巢老人等。積極為幫扶對象提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體健身、經濟扶助等服務。

4、甲乙雙方要共同抓好對在職黨員的教育、監督和管理，共同組織形式多樣的社區黨建活動，甲方要教育引導在職黨員積極參加社區活動，充分發揮在職黨員在社區建設中的先鋒模範作用;乙方應採取適當方式瞭解掌握並如實反饋在職黨員在社區的表現情況。

5、乙方應及時向甲方反映社情民意，積極提供社區資源、信息資源、人力資源等方面的情況，努力營造優良的共建環境。

6、乙方要以結對共建為契機，切實加強與甲方的聯繫，定期上門，及時向甲方彙報社區建設的有關情況，充分利用社區內的各類資源為甲方提供服務。

7、乙方要加強自身建設，不斷提高工作能力和水平，切實承擔起社區黨組織開展活動中的相關職能，在甲方的支持和指導下，充分發揮社區黨校、市民素質教育學校、科普學校等各種宣傳陣地的作用，把黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作和公民道德規範宣傳到千家萬户，着力構建文明和諧社區。

四、共建制度

1、商議制度。成立共建活動領導小組，雙方均應明確指定一名從事黨務工作的同志主抓結對共建工作，定期召開會議，每季度一次，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

2、定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

3、活動登記制度。雙方分別結合本單位、本社區的實際，協商社區共建活動的內容和方式，做到每次活動有簽名、有記錄。

五、協議書一式二份，甲、乙雙方各執一份。

六、本協議自簽字之日起生效。

甲方(蓋章)：北門大街社區黨委乙方(蓋章)：市經信委黨委

代表：蘇詠梅 代表：平福寶

二零XX年一月

檢企共建協議書 篇6

甲方：股份有限公司

乙方：武警X市支隊

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，發揮擁政愛民的優良傳統，切實加強警民共建活動，使廣大官兵進一步認清新形勢下加強警政警民團結的極端重要性，真正做好把駐地當故鄉，視人民如父母，打牢擁政愛民的思想基礎，不斷提高警民共建的層次和水平。經甲方和乙方協商，協議如下：

一、本協議旨在密切警政警民關係，促進雙方共同提高。

二、警民共建的原則，主要是“圍繞一箇中心，堅持三個為主”。共建活動的一切形式、內容都服務於甲方和乙方全面建設這個中心;三個為主就是以地主領導為主、以思想文化建設為主、以發動羣眾自己搞為主。

三、廣泛開展雙擁活動，圍繞社會主義精神文明建設的根本任務，在培養“四有”新人上下功夫。

四、甲方適時幫助乙方宣傳新的發展理念，傳播社會主義思想和道德風尚，傳播科學知識，幫助官兵解決些後顧之憂，提高官兵迴歸社會的適應能力，對乙方人才培養和家屬就業方面給予力所能及的支持;乙方幫助甲方進行國防教育，宣傳國防知識，樹立員工憂國憂民意識，適時組織員工到乙方單位過軍事日活動或參加部隊訓練，提高自我形象和自律意識;雙方在人員、技術、保障等方面要給予對方支持與共享。

五、堅持警民共建精神文明和警地共育“兩用”人才相結合。結合好警地優勢，取長補短，互為補充，為地方培養與現代化要求相適應的高素質的建設者。

六、落實幾項制度

1、座談會制度。重大節日或重大事項適時開展警民座談會;

2、互訪制度。雙方定期走訪，通過走訪，互通情況，徵求意見，增進了解，密切感情。

3、形勢分析制度。一般每季度分析一次，主要分析當前部隊官兵與羣眾交往中帶傾向性的問題，並針對薄弱環節，制定改進措施;

4、協調會制度。對開展的活動或工作雙方及時協調。

七、本協議一式二份，股份有限公司、武警X市支隊各一份。

八、本協議從簽訂之日起生效，如有更改，須經雙方協商。

股份有限公司

武警X市支隊

二X年X月xX日

檢企共建協議書 篇7

甲方：______________國小

乙方：______________國小

根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

一、 指導思想

以鄧小平理論、“”重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

二、共建目標

1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

三、 雙方協作內容及方式：

1、雙方定期到結對的學校瞭解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。

2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式瞭解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，並積極與有關部門聯繫、協調、落實。

3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，並在活動場所、活動經費等方面給予支持。

4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。

5、建立起相關的結對工作制度

(1)會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

(2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

(3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。

五、其他未盡事宜，雙方協商補充。

六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。

甲 方(蓋章)：__________國小 負責人(簽字)：______________

乙 方(蓋章)：_______________ 負責人(簽字)：______________

__________年______月_______日

學校社區合作協議書範文篇4

為了更好利用“黃花梨”這一謝塘知名特色農產品文化，通過開展農科教社團活動，將“農科教”打造成學校素質教育的重要載體，也為了共同承擔起青少年的思想道德建設工作和機關的精神文明建設。謝塘鎮中學學校(單位)與謝塘鎮農技信息中心 經充分協商已達成共識，建立共建合作關係。

共建協議如下：

甲方(學校單位)：

乙方(機位單位)：

一、 甲方：

1、 積極配合乙方做好謝塘特色文化宣傳活動。定期開展農科社團理論學習與實踐操作活動。具體活動方案由雙方協商而定。

2、 在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志願者隊伍，參加農辦組織開展的農業科普性知識和技能講座。乙方負責提供後勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。

3、發展計劃共商：雙方建立定期協商制度，制定特色農業教育發展計劃。每學期召開一次學校與機關教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯繫。

二、 乙方

1、 為甲方學生農科教社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社團活動的管理和評價工作。

2、 挖掘本地特色農業資源，支持、配合學校開展社團教育工作。

3、 聘請相關農業專家作為社團活動校外輔導員，定期開展農科教知識講座。

4、乙方應儘量為甲方學生提供實踐的機會，乙方對於甲方提出的可行的學生實踐要求應儘量予以滿足。

5、雙方建立定期協商制度，制定社團教育發展計劃。至少每學期召開一次學校、機關教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯繫。

三、本協議自簽訂之日起生效。

1、本協議一式兩份，雙方各執一份。有效期五年，自簽定之日起生效。有效期為：20xx年2月—20xx年12月。

甲方：乙方：

負責人(簽名)： 負責人(簽名)：

二Oxx年二月十五日 二xx年二月十五日

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檢企共建協議書 篇8

甲方：

乙方：

一、甲方：

1、為乙方無償提供活動場所、人員培訓和教育資源。

2、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。

3、組織志願者服務隊參與社區的公益性勞動和其他社會服務工作。

4、主動配合社區做好假期學生的教育和管理工作。

5、經常走訪社區，瞭解社區對學校建設和發展的意見、建議。

二、乙方

1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、協助甲方做好學生的思想道德教育和學生家庭教育工作。

3、經常與學校聯繫，及時反饋學生在社區的表現情況。

4、挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

5、經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

三、本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表(簽名)乙方代表(簽名)

年月日

檢企共建協議書 篇9

甲方：

乙方：

為了更好培養適應經濟和社會發展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本着“全面合作、優勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發展”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。

一、合作的目的與內容

雙方願意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規模、相對穩定的實踐教育基地，並在應用技術研究、應用技術型人才培養模式改革、課程開發、特色教材建設、基地教學與管理、畢業設計(論文)選題與指導、合作共建專業碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。

二、甲方的責任與義務

1、在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數、實習專業、實習時間、實習內容及實習要求等)。

2、實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規章制度。

3、按甲方有關規定，給予甲方聘任的企業指導教師(企業導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。

4、每年組織召開一次有實踐教育基地負責人蔘加的實習工作研討會，並對優秀實踐教育基地進行表彰。

5、有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，並在收費上予以優惠。利用學校的教學和科研優勢，為乙方解決生產中的技術問題。

6、優先推薦本校畢業生供乙方選聘。

三、乙方的責任與義務

1、每年接受甲方專業個學生實習。並根據甲方實習計劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案(要求)。

2、按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。

3、選派專人蔘加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業技術人員或管理人員擔任企業指導教師(企業導師)，對甲方本科實習學生的畢業設計(論文)選題與撰寫給予指導。

4、按照國家有關規定，結合企業實際，給予甲方實習學生生活補貼。

5、為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

6、優先選聘甲方畢業生。

四、協議合作期限

合作期限從年月日至年月日止。

五、協議變更

本協議的變更必須由合作雙方協商，並以書面形式確定。合作雙方因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商解決。

六、其它內容可另起協議補充。

七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。

八、本協議經雙方簽字蓋章後生效。

甲方(蓋章)：廣東白雲學院藝術設計學院

乙方(蓋章)：

負責人(簽字)：

負責人(簽字)：

年月日年月日

合作共建協議書2

甲方：

乙方：

依據《中華人民共和國合同法》本着平等、互利原則，根據甲方需求，更好的滿足服務於患者出發，就“頸腰疼痛專科”合作雙方平等協商後達成以下協議：

一、共建項目：頸腰疼痛專科：

業務範圍：頸、腰椎、四肢關節疼痛、康復理療、中醫科

二、管理方式：

合作專科納入醫院的統一管理，科室實行獨立經濟核算，實行自負盈虧。

三、甲方權利與義務：

1、甲方提供項目所需業務用房(包括門診、辦公室、住院病房、手術室)，電腦收費軟件、網絡、住院牀位及水電等輔助設施;

2、提供掛號、收費、住院、醫療保險等手續辦理和票據;

3、收費室、財務室、臨牀輔助檢查科室、供應室等為專科提供服務;

4、協助乙方辦理專科所需醫療廣告、醫療設備的證明以及專科醫務人員辦理執業註冊等手續;

5、負責專科遇到的醫政、藥政、物價、税務、工商、醫保等部門的檢查及驗收;

6、負責專科醫保的項目申請;

7、不得新增加與專科業務衝突的同類醫療服務項目，允許乙方購進藥品。

五、乙方職責：

1、負責專科的形象策劃和市場開拓;

2、按專科需要，聘請專家、教授參與專科工作;

3、負責專科的醫療設備、技術支持以及專科設備的耗材和項目日常維護等方面的費用支付;

4、負責市場開拓費用以及乙方工作人員的工資;

5、負責專科病人的診治，在治療過程中熟練掌握、運用醫保政策。

六、結算及利益分配：

甲、乙雙方對專科的收益按照本協議之約定進行分配，甲方同意在院內財務系統中為專科設立專門賬目，獨立核算，專科門診收入與自費住院收入在每月10號前結算給乙方，醫保結算費用以到賬時間3日內結算給乙方。甲方不得以任何理由拒絕核算付款，甲方未及時結賬，甲方支付乙方按1%/天收取滯納金。

甲方收入的費用：

甲方每年收取10萬元科室成本折舊費，按營業額總收入的10%業務管理費。水電費乙方負責，物業費甲方負責。

乙方收入的費用：

1，臨牀輔助檢查費(包括檢驗、B超、心電圖、放射、)乙方收取25%;外檢項目乙方自己負責。

2，藥品管理費：

七、專科正式啟動時交風險押金10萬元。

八、醫療糾紛和事故約定：

合作項目運營嚴格遵守法律、法規及醫院的各項規章制度，嚴格按照醫療技術操作規程進行醫療工作，依法行醫，按章收費，杜絕醫療糾紛、事故的發生。確有醫療糾紛或事故發生，甲乙雙方協商解決，一般醫療糾紛(2萬元以內)由甲方出面。乙方參與解決糾紛問題，費用由乙方承擔，重大醫療事故糾紛其費用分擔甲方10%，乙方90%。

九、協議期滿及協議終止：

1、本協議期滿後，經雙方協商同意後可延長協議期限，但應在本協議期滿前兩個月內提出或在相同條件下乙方有優先決定權。

2、在下列情況下本協議終止：

(1)、本協議合作期滿，其中一方不同意續簽時;

(2)、專科發生嚴重虧損，無力繼續經營時;

(3)、一方因發生自然災害、戰爭等不可抗拒因素時;

(4)、一方嚴重違約導致專科無法經營時;

3、由於專科持續虧損無法經營時，乙方需終止本協議，提前30個工作日書面告知甲方，則不視為違規行為，從告知甲方之日起，不得接診新病人，並積極處理已就診病人的治療和複診工作，不得遺留糾紛隱患。

4、由於甲方的原因提前終止本協議，甲方應收購乙方所購置的醫療設備。

十、違約責任及爭議解決：

本協議經雙方簽字、蓋章後即產生法律效應，本協議簽訂後雙方應嚴格誠信履行協議中雙方約定的各項條款，當一方終止或不能履行本協議時，另一方有權追究違約責任，其賠償不得低於專科成立時投資的金額。

十一、其他：

1、如果雙方合作經營專科發展良好，甲乙雙方可深入合作其他專科;

2、協議期間，專科經營遇到困難或虧損時，甲方有義務創造條件解決困難，提高專科效益;

3、未盡事宜，雙方可另行協商簽訂補充協議，具有同等法律效應;

十二、本合同壹式兩份，甲乙雙方各執壹份，由雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為捌年，自20__年月日至20__年月日止。

甲方：

乙方：

檢企共建協議書 篇10

為積極探索中國小生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區，挖掘資源，加強中國小生的國家意識、文化認同、公民人格教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區簽訂共建協議書：

1、主動參加社區組織的各種教育宣傳活動，為社區提供力所能及的人力物力和 場地支援。

2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區開放，促進學校、家庭、社區的溝通與合作。

3、學校聘請村黨委書記為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去流澗社區打掃衞生、環保宣傳、交通安全宣傳。

5、學校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志願者服務，為小區精神文明建設做貢獻。

6、充分利用社區教育資源，邀請社區的老幹部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關心弱勢羣體，努力參與社區扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送温暖、送快樂。

協議單位：

檢企共建協議書 篇11

甲方：

乙方：

雙方就共同建立校企合作關係，建立xx科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

一、合作總則

為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本着雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。

二、責任和義務

（一）甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、確定基地名稱和牌匾的製作，並負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

（二）乙方

1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，儘量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，並參加對學生的實習考核評議。

5、儘量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

7、在儘可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

三、合作時間

合作時間 年，從 年 月 日起生效。根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方： 乙方：

甲方代表： 乙方代表：

檢企共建協議書 篇12

為了進一步推動文明和學習型社區建設，貫徹落實《中央創先爭優活動領導小組關於在窗口單位和服務行業深入開展為民服務創先爭優活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，不斷激發當代中學生為社區作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養學生良好的社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區文明建設，實現創建學習型社區、建設和諧社區的目的，按照優勢互補、同創共建，和諧發展的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區社區居委會 經充分協商已達成共識，建立共建合作關係。

共建協議如下：

甲方(學校單位)：

乙方(社區單位)：

一、 甲方：

1、 積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節假日(環保日、植樹節、國慶節等)期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。

2、 組織學生志願者服務隊參與社區的公益性活動和其他社會服務工作。

3、 主動配合社區開展社區家庭教育、青少年心理健康輔導工作。

4、 經常走訪社區，瞭解社區對學校建設和發展的意見、建議。

5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志願者隊伍，針對社區居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供後勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。

6、發展計劃共商：雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯繫

二、 乙方

1、 為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、學校與社區一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區家長的溝通聯繫工作。

3、 協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。

4、 挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

5、 經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

6、乙方應儘量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對於甲方提出的可行的學生實踐要求應儘量予以滿足。

7、雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校、社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯繫。

三、本協議自簽訂之日起生效。

1、本協議一式兩份，雙方各執一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：20xx年3月-20xx年3月。

負責人(簽名)： 負責人(簽名)：

二Oxx年三月十一日 二O三年三月十一日

檢企共建協議書 篇13

為深入踐行科學發展觀，繼續構建黨政、社會、企業、工地“四位一體促民生”體系，推進城市建設又好又快發展，為共建共享生活品質之城、打造和諧社會貢獻力量，根據上海市建設委員會、上海市精神文明建設委員會辦公室相關文件精神，決定在人工耳蝸生產基地工地與奉賢區金海社區開展共建文明活動。經雙方友好協商，現就共建活動的工作目標、具體內容等達成一致意見，特制定本協議書，共同遵照執行。

一、共建目標整合雙方資源，建立聯動平台，加強溝通聯繫，形成共建局面，又好又快推進工程建設，實現工程質量安全生產文明施工既定目標。

以知民情、謀民利、辦民事、解民憂、暖民心為主線，發揮各自優勢，開展系列活動，營造和諧氛圍，打造“清潔工地”，建設美好家園，共享品質生活。

以民工學校為平台，落實“關愛民工”各項措施，利用雙方資源，提高辦學質量和實效，打響民工學校品牌。通過共建活動，實現雙方相互理解、相互支持，結下一片深厚友誼，形成一股文明之風。

二、共建原則

堅持“四問四權”的原則。工程建設全面落實問情於民、問需於民、問計於民、問績於民，讓羣眾有知情權、參與權、選擇權、監督權，建羣眾滿意的精品工程。

堅持“建樓(路、河)育人”的原則。落實建設工地民工學校制度化、規範化、標準化建設各項措施，使民工融入城市，共享品質生活。

堅持注重特色的原則。從實際出發，因地制宜，充分利用雙方資源，努力發揮各自優勢，創建具有特色的結對共建先進典型。

三、共建內容

工地在工程進行過程中主動與結對社區(村鎮)溝通，及時通報、公示進展情況;聘請社區(村鎮)監督員，認真聽取其意見建議，及時解答市民疑問;針對存在的問題，及時組織協調和整改，化解矛盾;加強日常聯繫溝通，解民憂，辦實事，增進雙方理解和支持。

以文明工地與文明社區(村鎮)共建為抓手，對安全生產隱患、施工揚塵噪聲、現場圍擋不齊、材料亂堆亂放、污水橫流、垃圾亂倒、場地雜亂、“五小設施”簡陋不潔等影響社區(村鎮)環境的問題，加強日常監督檢查，組織力量開展整治活動，落實長效管理制度，在創建安全文明工地的同時，創造良好的社區(村鎮)生活環境。

全面關愛民工，提倡社區文化娛樂設施有序對民工開放，組織民工走進社區、共享品質生活;社區(村鎮)專家、學者走進工地民工學校，為民工工作生活和身心健康提供必要的指導和服務;開展文化進工地，組織電影放映、文藝演出、拔河、乒乓球、羽毛球比賽、棋類遊戲等羣眾喜聞樂見的競技活動，豐富民工業餘文化生活，促進人際間的溝通交流。

開展結對雙方班子共建活動。以創建黨員先鋒工程、效能監察工程、青年文明號和文明示範社區(村鎮)活動為抓手，組織民工黨員參加社區黨建活動，工地項目班子或民工學校負責人走訪社區，聽取社區工作意見和建議，充分發揮民工黨團員的模範帶頭作用，開展服務社區(村鎮)羣眾活動，為羣眾做一些力所能及的實事、好事。社區(村鎮)班子負責人也要到工地對項目班子和民工學校建設提出意見和建議，組織黨團員為工程建設服務。

四、本協議未盡事宜，由雙方協商解決。

五、本協議一式二份，共建雙方各執一份。

共建雙方：

人工耳蝸生產基

地工程(工地)項目部負責人(簽字蓋章)

X年XX月XX日

奉賢區金海社區負責人(簽字蓋章)

X年XX月XX日

檢企共建協議書 篇14

甲方：____________實驗國小

乙方：______________國小

根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

一、指導思想

全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

二、共建目標

1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

三、雙方協作內容及方式：

1、雙方定期到結對的學校瞭解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。

2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式瞭解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，並積極與有關部門聯繫、協調、落實。

3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，並在活動場所、活動經費等方面給予支持。

4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。

5、建立起相關的結對工作制度

(1)會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

(2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

(3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。

五、其他未盡事宜，雙方協商補充。

六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。

甲方(蓋章)：___________實驗國小 乙方(蓋章)：_______________

負責人(簽字)：_______________ 負責人(簽字)：______________

20___年__月__日 20___年__月__日

檢企共建協議書 篇15

甲方：

乙方：

雙方就共同建立校企合作關係，建立__科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

一、合作總則

為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本着雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。

二、責任和義務

(一)甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、確定基地名稱和牌匾的製作，並負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

(二)乙方

1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，儘量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，並參加對學生的實習考核評議。

5、儘量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

7、在儘可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

三、合作時間

合作時間年，從年月日起生效。根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

2、未盡事宜和執行過程中出現的.新問題，雙方友好協商解決。

檢企共建協議書 篇16

為了進一步推動文明城區和學習型社區建設，江明居委會與埠河國小雙方本着互相學習、資源共享、攜手共進的原則，不斷強化雙方的聯繫與合作，共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，通過努力不斷實現學校與社區的融合，使“學校成為社區的學校，使社區逐漸成為學校的社區”，為埠河鎮的建設和發展作更大的貢獻。

共建協議如下：

甲方：埠河國小

乙方：江明居委會

一、 甲方：

1、 為乙方無償提供活動場所、人員培訓和教育資源。

2、 積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。

3、 組織志願者服務隊參與社區的公益性勞動和其他社會服務工作。

4、 主動配合社區做好假期學生的教育和管理工作。

5、 經常走訪社區，瞭解社區對學校建設和發展的意見、建議。

二、 乙方

1、 為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、 協助甲方做好學生的思想道德教育和學生家庭教育工作。

3、 經常與學校聯繫，及時反饋學生在社區的表現情況。

4、 挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

5、 經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

三、本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表(簽名) 乙方代表(簽名)

年月日

檢企共建協議書 篇17

近年來，隨着雙休日的實施，青少年學生在社區活動的時間大大增加。如何積極開發利用社區的教育資源，建立學校、家庭，社區相互協作的社會教育網絡，共同營造關心下一代健康成長的良好社會環境，是一個值得探究的教育問題。經協商，大橋道國小和大直沽街決定開展學校社區共建活動，現制定協議如下：

一、指導思想

充分利用社區地域優勢，努力形成以學校為主體，社區、居委會互動為網絡，主管機關為支撐，學校、社區、家庭共同參與為依託的校社共建新格局。

二、工作制度

召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。

三、協議內容(親子活動安全協議書)

1、社區和學校雙方互動結為共建學習型社區友好對子學校與社區共建協議書學校與社區共建協議書。本着“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯繫交流，主動承擔各自的責任義務，相互促進，共同提高。

2、共建活動必須有利於學校和社區的文明建設，有利於切實有效地服務社會居民，有利於提升學生的文明素質。

3、學校組織學生開展志願者服務內容包括：敬老助殘、社區公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。在組織學生參加活動中做好對學生行為規範的評價。

4、志願服務活動形式：

(1)以雙休日假日小隊的分散活動和暑假、寒假等集中行動相結合，深入社區開展定點服務;社區負責對學生在假日活動中的行為規範進行評價，並選擇其中表現優異的學生進行表揚，並反饋給學校。

5、社區負責協調、組織、支持和幫助學校志願者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便於學生們更多地接觸居民、認識社會、瞭解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。

6、社區做好執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的協調工作，加強小區內學生的法制教育。

7、社區做好學校教育和家庭教育的橋樑，紐帶，定期瞭解小區內學生的生活情況、學習需求，配合學校共同做好工作。

8、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。以上協議，大橋道國小和大直沽街將共同遵守

學校：新泰市石萊鎮中心國小負責人(簽字)

社區：新泰市石萊鎮石城社區負責人(簽字)

檢企共建協議書 篇18

共建精神文明單位協議書

為了進一步加強精神文明建設，提高服務社會、奉獻社會的能力，提升和諧發展的水平，探索一條“共識、共建、共享、共榮”的精神文明新路，切實做到資源共享、人才共用，促進北京首都旅遊股份有限公司和密雲鄉村共同對物質文明、精神文明和政治文明建設的貢獻。特制定如下公約：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步落實科學發展觀，積極適應“中國特色社會主義總體佈局向經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體發展”的時代要求，確保實現構建社會主義和諧社會的戰略目標，充分發揮文明單位在社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設中的示範帶頭作用，不斷提高文明單位的創建水平，促進單位三個文明建設。

二、組織機構

為了加強協調和聯繫，成立共建文明領導小組，雙方單位的書記均為組長，領導小組其他成員由共建單位各委派二名同志組成。在共建精神文明領導小組的主持下，積極開展文明創建工作。

三、共建內容

1、加強公司和密雲鄉村在三個文明建設中的共創，提高單位共建的水平，推進單位精神文明建設的健康發展。領導小組成員每半年召開一次例會，交流、探討共建活動情況，確定共建內容和目標。

2、發揮各自資源優勢，取長補短，建立特色共建項目，積極為對方單位提供學習、工作、幫困等服務。

3、積極開展對困難學生的幫困活動，為貧困學生排憂解難，體現社會對弱勢學生的關愛。

4、積極開展共建單位之間的科學、文化、法規的交流，以豐富職工的工作、學習和文化業餘生活。

5、共建單位要積極開展文明單位創建活動，在共建中互相促進。

四、共建時間

自20xx年9月起至20xx年9月止。

五、本協議一式二份，雙方各執一份

甲方：

X年XX月XX日

乙方：

X年XX月XX日