個人申請書格式（精選15篇）

個人申請書格式 篇1

尊敬的公司領導：

您好!

非常感謝公司能為我提供這個平台讓我發揮我的才能，可我卻深深覺得越來越不能勝任這份工作，多少次我都在思索，我到底行不行?特別是我做錯事情的時候，我很彷徨，很茫然，理想跟現實總是存在一定的距離，跟我所憧憬的相悖而馳。

回顧這_個月的工作歷程，我在學習的過程中遇到了很多困難，也犯了不少的錯誤。這些失誤不僅讓我們組收到了經濟上的處罰，也損害了我們組先前慣有的精細、準確、及時、負責的形象，甚至還給蘇處、孫總的臉上抹了灰。一想至此，不由感到萬分慚愧。但我不是一個得過且過的人，在更加認真的學習中，在不斷的總結歸納中，在一個個失誤的鋪墊下，在各位領導的鼓勵和監督下，我慢慢成長着，越來越專業，工作越來越熟練，所犯錯誤也不再出現了。感謝你們!

雖然也算個勤奮的人，但我不敢自認為聰明，甚至覺得我自己太笨。參加工作的前些日子，我眼中看到的大家的忙碌，不懂為何工作是那樣做的;聽着大家的溝通、討論，不懂其中的名詞是什麼。不知道術語、不認識憑證、不會打收據、不懂得流程，更不會電匯、收付承兑。想想都很慚愧那時的我就是財務處、出納組的一個負擔。有些灰心，但我使勁學着，聽着，模仿着。

我受能力、水平、文化、素質、涵養等多方面所限，做事情、考慮問題不夠周全，給公司帶來的不便之處還請諒解。

最後衷心地祝願公司欣欣向榮!特此呈交離職報告，望領導批准。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

個人申請書格式 篇2

尊敬的領導：

您好!

我來自家庭貧困的農村，父母都是農民，既沒有文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只好已做短苦工老維持生計，並且母親身體一向不好。基本幹不了什麼，反而經常吃藥打針。看着母親日漸削弱的身體覺得自我很對不起他們，因此所有的家庭重擔都有父親一人承擔，父親乾的活是對身體有害的，但是為了給我交學費他不惜犧牲自我的身體，這種父愛讓我很不是滋味。我不明白怎樣報答他們，但是儘管如此，可只能維持基本的收入。日子一向過的緊緊巴巴的，雖然父母一向覺得對不起我們，吃沒吃到好的，穿沒穿到好的，但我一向覺的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開明，不像有的父母覺得讀書無用，對子女的學習莫不關心，有的國中都沒讀完就讓其輟學去打工，有的讀個高中，鮮少能升入大學，爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個文盲，但他們明白讀書是好的，學知識是好的，他們説只要我讀的進去，讀的多高他們都願意。就算砸鍋賣鐵。我感謝他們。儘管如此父親也不想給國家增添負擔，即使自我省吃儉用也要堅持交學費。但是天有不測風雲，暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷，暫時什麼都不能幹，這樣本來拮据的家庭平添了一份痛苦，這樣下來學費交不上了，生活費沒有了。

我小的時候，學費還不太高，少則幾百，多但是千，爸媽還供的起，但學歷每上一個台階，學費就要翻倍，我大學一年的學費是5000，但我家一年的總收入都沒有這麼多，怎樣可能交的齊。此刻是負債累累，我讀的是計算機學校，卻沒有計算機，但是是對我來説是奢求。

申請人：__

_年_月_日

個人申請書格式 篇3

尊敬的各位領導：

你們好!

我叫高顯華，男，漢族，1960年5月出生。身份證號：____。家住黔西縣蓮城辦事處龍潭村五組。根據國家鼓勵農民自主創業的精神，本人於20__年用自家被黔織高速公路所佔土地的補償款以及向親戚朋友借的錢，(共計十餘萬元)修建了場地1300個平方(磚牆，石棉瓦棚頂，水泥硬化)，準備養殖肉鵝。場地建起來以後由於資金的問題，一直沒有啟動，再加上後來的一次暴風雨使石棉瓦棚頂基本損壞，整個場地變成了一片廢墟。我的所有投入幾分鐘內化為烏有，當時我差點奔潰了，對養殖失去了信心。

最近有辦事處跟村裏的領導來我家，給我宣傳了國家扶持農民創業的精神，細心地講解了農村養殖業的經濟效益跟前景。這讓我看到了希望，給我增強了信心，我想我不能破罈子破摔，從哪裏摔倒的就從哪裏爬起來。所以我決定申請一個養殖肉鵝的項目。

發展思路：把以前的場地維修起來修建鵝舍，場地內開挖水溝。利用自家的5畝土地種植牧草，節約養殖成本，提高經濟效益。預計存欄量5000只，年出欄量10000只。啟動資金10萬元左右。我準備把無業的二女兒跟女婿動員起來，參加養鵝場的管理，年輕人肯學習，敢挑戰，懂駕駛，這給養鵝的技術跟運輸方面提供了保障。

希望通過自己的努力，能為地方的經濟添磚加瓦，為農村的發展貢獻力量。要想在農村養殖業上有所創造，農民創業的路途十分艱辛，能自主創業是我們共同的心願，但是由於資金缺乏導致項目的失敗確實令人心痛，希望在技術跟資金方面都能夠得到各位領導跟政府各級部門的批准跟幫助，萬分感謝!特此申請!

申請人：黔西縣蓮城辦事處龍潭村五組村民 ___

20__年6月12日

個人申請書格式 篇4

敬的領導：

你好!

非常感激各位領導給予了我在貴公司工作的機會，以及在這近一年裏的指導與幫助!經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去目前在公司擔任的職位，敬請批准。

在貴公司近一年的時間裏，我有幸得到領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，學到了許多寶貴的實踐技能和為人處事的道理。同樣在工作中出現過錯誤，給公司造成了一定的影響，在此深表歉意!在職期間所積累的工作經驗與人生閲歷對我以後也終生受用。

雖然我的觀念是：人要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好地發揮自己的能力。但是我覺得自己一直沒什麼突破性發展，再加上目前薪資收入和自己的期望值有較大的差距，所以決定變換環境，重新找一個工作平台來磨礪自己。希望能與__月__日正式離職。這個時間也許比較緊，但還是希望公司能體恤我的個人實際情況，我將感激不盡!

望領導批准我的申請，並請協助辦理相關離職手續，在正式離開之前我將認真繼續做好目前的工作，並做好相關的工作交接。

最後，希望公司的業績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!

此致

敬禮!

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__年__月__日

個人申請書格式 篇5

尊敬的學校領導：

您好!

我是地理科學學院20__級地理科學專業的___，在本次評優活動中，我申請精神禮貌先進個人。

我在過去近兩年的大學生活中，思想上我進取進取，進取參加黨組織生活，學習黨和國家的基礎知識，關心事實政治，嚴格遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，刻苦學習，踏實工作，努力提高自身的綜合素質。

在工作中，大一我一向是班級班委中的一員，雖算不上兢兢業業，但稱得上愛崗敬業，熱愛團體，關心同學。鑑於此表現，大一就被推評為優秀入黨積極分子。進取參加社會實踐活動，提高自我本事的同時也盡力為班級為他人多盡微薄之力。大一下學期被選為_網採編部部長，大二被評為優秀團幹、先進個人，多次代表學校參加國家比賽。

學習上要求嚴格，上進心很強，在校期間無任何違紀現象。生活上勤儉節儉、樂於助人。在班上關係友好，與室友相處融洽，在各方面都努力起進取帶頭作用，所以向領導申請院精神禮貌先進個人，鼓勵我向前進。

所以，僅有用心的付出才有真心的收穫。經過自我的努力和教師同學的幫忙，我這兩年來在工作學習中也取得了必須成績。

時光荏苒，現有的成績只代表過去，我將在以後的日子裏，倍加努力，進取向上，在同學中起帶頭作用，關心幫忙同學，共同提高。

此致

敬禮!

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__年__月__日

個人申請書格式 篇6

尊敬的學校領導：

您好!

十分感激您在百忙子中惠閲這份申請。我是電氣系ZG0914班學生__，現擔任學生會體育部幹事，在班級擔任課代表，不久前經過了高黨考試，並在中少學期間長期擔任班幹，也對管理和籌劃有必須特長。不久前，欣聞學校要表彰“優秀幹事”，並很榮幸部長推薦了我。綜合研究了一下自我的實際情景，覺得有必要參加這次表彰，所以真情向學校提出申請“優秀幹事”，期望學校能給予我一個展現和肯定自我的機會。下頭我向各位領導陳述一下我在部門幾個月的工作情景。

自從步入大學這個神奇而美麗的學校後，我學到了太多太多的東西，異常是加入體育部期間，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!

在做體育部幹事期間，我進取地完成部長交給的各項工作，進取參與了我部門協辦的“校運動會”、“趣味體育比賽”、“校籃球比賽”和“寢室文化節”等活動的組織和開展。在工作和學習中體會深刻的辛酸和歡樂，也學會了開展活動所需要的準備工作，懂得了要想成功就必須堅持，明白了每一件事都能夠鍛鍊自我本事……加入體育部是我一生的榮幸，毫不誇張説它影響我的一生。

今日我在那裏努力爭取這份職責和榮譽，更期望承擔這份職責，而不是為為榮譽和名號，而是期望伴隨我一個完美回憶，為學校作出一份應有的貢獻，同時我也期望各位領導能夠批准我!

此致

敬禮!

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__年__月__日

個人申請書格式 篇7

尊敬的協會成員：

您好!

我是材化學院冶金___班的學生___，現任班級宣傳委員、校調研策劃部副部長。在此次陽光__評優中，我申請__先進個人。

作為一名光榮的共青團員，尤其是一名團幹部，我始終不忘嚴格要求自我，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自我的一言一行，不斷求知、不斷提高、不斷學習，處處發揮先鋒模範作用。我深知作為一個優秀的大學生，不僅僅要有豐富的文化知識，同時要有強健的體魄。近兩年的歷練，兩年的成長，我們很明顯沒有了大一那份運動的渴望，我們或許逛在馬路上，或許坐在電腦前，或許寧願躺在並不温暖的牀上。在我們漸漸忽略了運動的時候，學院組織的陽光__活動無疑是再正確可是的舉措。

仍依稀記起揭幕儀式上，教師説的：跑步是最經濟、最有效的運動方式。“天行健，君子當自強不息”做人應當如此。我嚴格按照協會的考核制度，從沒遲到、早退，出勤率100%。如果説最開始的堅持是熱情並未減退的話，那堅持到了最終的人都是態度的決定，每個人都是成功者。毫不掩飾的講中途也抱怨過、誤解過。可是慢慢的我發現，此刻的我早起早練身體素質加強，上課精神力集中，同時生活不自覺的有規律進行。我才發現我之前所抱怨的之可是是自我想偷懶的藉口而已。“一枝獨秀不是春，百花爭豔春滿圓”我很遺憾我的團隊並不是最優秀的，但卻是最團結的，我們報名人員相互幫忙，早起及時督促，每個人或多或少都有態度、身體素質的改善。

雖然陽光__活動已接近尾聲，但學習無止境，運動是長期的堅持。我要做的是不斷的適應時代的發展，與時俱進，不斷的擴充自身的知識儲備，以提高自我的文化、思想、政治修養。不斷加強體育素質拓展活動，增強體魄、內涵。為以後更好的服務學生的宣傳事業奮鬥!

最終，期望協會成員能批准我的申請，同時我將繼續努力，爭取做的更好!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

個人申請書格式 篇8

尊敬的院領導：

你好!

我是__分院__班學生__，身為__的學子，我感到無限驕傲與自豪!回首進入大學這一年以來，我以明顯感覺到自己在很多方面取得了進步，秉承着學院“三好一轉，十一工程”為辦學理念，在嚴謹的學校氛圍中，自己刻苦學習，不斷向着自己立下的夢想邁進!作為一名大學生我深深知道、當今社會競爭如此激烈、要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等個方面全面發展、品學兼優、綜合素質過硬且有所專長的人。也正是如此，進入大學一年以來，我始終嚴於律己，在各方面嚴格要求自己、向着既定目標不斷努力奮鬥!

在思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛入大學時就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，並在黨組織的嚴格考核下一步步現已成為入黨積極分子。

在學習上，學生始終應以學業為主，始終努力嚴格要求自己、腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鑽研，適應大學裏的自主學習方式、攻克了學習上的一個又一個難關，並摸索出了一套適合自己的學習方法，養成了課前預習，課後複習並階段性複習相結合的好習慣，並始終堅持!因為我知道路靠自己走，正是靠自己的不懈努力與奮鬥、在學習上取得了一些成績，在大一正是憑着自己過硬的專業素質和綜合素質，在__—__學年度裏，必修課成績平均分為__分，本專業排名第_，十一工程分__，

獲得分院“十一工程分”二等獎。

在平時自己積極參加各種社會工作，參與各種社會活動，剛進入大學，我從最基本的點點滴滴做起，擔任分院學生會生活部幹事，協助老師開展各項工作，現在，本人已是分院學生會生活部的副部長，有時把自己平時的心得與同學交流，讓大家共同學習，帶動班級共同進步。我也深深體會到班集體所給這個處在異鄉的我帶來的温暖，平時對班裏活動積極參與，真正融入到班級這個大集體中來，所以在一年的大學生説話結束之後，被同學評為“三好學生”。

除此之外，我還積極參與其他社會活動，比如校運會，來豐富自己的大學生活，特別是今年暑假，我沒有選擇回家，而是志願參加暑假新生接待工作，被派到前線火車站工作，由於工作認真和不怕累的工作精神，被選擔任了一名組長，通過這次工作，不僅讓我增長了我的見識，也豐富了自己的社會閲歷，獲得了工作經驗，還學到一些做人的道理等等，真正稱得上是受益匪淺!

正是通過自己的不斷努力，嚴格要求。在個方面軍取得了長足的發展。自己也正在向着成為一名品學兼優，綜合素質過硬，專業素質突出，全面發展的大學生的既定目標不斷邁進。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人，平時善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關係，獲得了大家的尊敬與支持。一年的學習生活，是我人身中一個極為重要的階段。在這一年中，我取得了巨大的進步、綜合素質得到了很大進步。

我出生在一個農村家庭，家庭收入主要靠父親和剛剛走上社會的哥哥在外打工為主要經濟來源。哥哥也是一二十歲的人來，也要為自己的人生做準備了，由於母親的身體一直不好，加上家裏還有七、八十多歲的爺爺奶奶，母親必須呆在家裏照顧他們，自從上了大學家庭的開銷越來越高。雖然我家庭經濟情況不好，但我一直沒放棄過努力，始終相信呦努力就會有收穫

以上極為個人的基本情況，為了能夠圓滿地完成這最後兩年的學業，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交申請—申請國家勵志獎學金，請院領導給予審核!我要特別感謝系領導老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!在今後的日子裏,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

個人申請書格式 篇9

敬愛的學校領導：

我是電力工程系電本____版的學生___，來自山西臨汾，因家庭經濟困難，特申請貧困生，希望領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我和其他同學一樣能順利完成學業，以幫助減輕父母的負擔，並以此激勵自己努力學習，報答學校和社會。

我來自一個的普普通通的家庭，小的時候在農村長大，後來為了我能接受更好的教育來到的縣城。父母的收入不多，而且沒有固定的收入，只能靠自己做一些小買賣勉強支付每月的日常開銷。就這樣到我上了大學。

上大學後，我一直不忘父母的教誨，勤儉節約，絕不亂花一分錢，做自己認為對的事，做到凡事不後悔。在校的這兩年裏，我不但努力學習，學習成績優異，我還積極參加學校的活動，豐富自己大學生活;並且還利用課餘時間外出打工，一來可以鍛鍊自己，另一方面還可以補貼自己的生活費。大一到大二這兩年我並沒有去申請助學金，起初是想憑自己努力去拼搏，奮鬥，但現在馬上升大三了，學習難度加大，很少有時間打工，為了不給父母增加負擔，特申請貧困，希望學校的領導們可以在我困難的時刻幫助我走出困境，完成學業。從而儘早踏入社會，回饋祖國和人民。我覺得如果以後我有了實力，一定要資助更多的寒門學子，讓他們的大學生活不再憂愁，專心學習。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

再次真摯的感謝各位領導。

此致

敬禮

申請人：___

個人申請書格式 篇10

記得有人説過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行彙報總結。

從__年被評為中教一級職稱以來的六年裏，我親歷了新課程標準改革，並且進行了紮紮實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收穫着成功與喜悦，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發現，不斷積累經驗，在一輪新課改的磨練之後，我開始了井然有序的教學研究工作。

我將自己的教學研究課題定為“閲讀教學藝術研究”重點對課堂教學藝術，名著閲讀教學，課外閲讀指導，考場閲讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發;我們一起在經典名著的世界裏，感受着文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20__年閲讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富着我們的生活，提升着我們的境界;除此而外，我們的閲讀課有序進行，美文摘抄每週一篇，每屆學生，在三年的國中生活中，閲讀了大量的優秀雜誌，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作製作的小報，欣賞到他們自己製作的有關名著的精美的幻燈片時，我驚異於他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

作為語文老師，我和學生一直享受着語文帶給我們的快樂。我繼續堅持我的教學特色：情感的薰陶、文學的感染以及不斷創新。我的學生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯”中享受樂趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學習”中體會合作;在“辯論會”中脣槍舌劍。我們在《學會感動》中關注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收穫，我和同學們的臉上總會不經意間浮現出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經是98。9%。，我感受着這樣的心情，付出是快樂的，收穫是喜悦的。

在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發表在自己的博客裏，積累到今天，已經超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。

在這六年裏，我用自己積極探索的教研態度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態度，贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經在其中的三年裏，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結果。__年，因為表現突出，我參加了陝西省的會考命題工作，成為命題組裏最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對於教研的認識深刻了許多，此後，我還曾經代表陝西省為全國會考訓練出模擬試題，試題的質量得到了相關專家和雜誌的充分認可與欣賞。

在這六年裏，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學研究的體會撰寫成論文、教學設計，連年在教育學會的年會上獲一等獎並進行了交流，在省級教育學會中獲得一等獎，也有多篇論文在專業雜誌報紙上發表。我的學生的作品曾在全國中學生作文競賽中獲一等獎，還有學生的文章，被西安電視台拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

在這六年裏，我又送走了兩屆學生，陪着他們走過了美好的國中歲月，人生一段重要的歷程。作為班主任，我總是帶着與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。國中的工作總是如此忙碌，我依然會偶爾停下匆匆的腳步，思考着這樣一個問題：除了豐富的知識，我們究竟還能給予學生什麼?

我希望我的學生能夠不是為了分數而學習，不因為學習的緊張而喪失了學習的興趣，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為忙碌的生活而淡漠了親情，在這樣的日子裏，我希望我的學生能夠自然地度過自己的國中，希望他們逐漸明白學習是為什麼，應該怎樣生活。

我曾經説過，我要讓我的學生們在長大成人之後，回憶起自己的中學生活，他們會微笑着説：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關愛我的父母，關愛我的老師，關愛我的同學陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們。”能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼，師生情深的美好記憶温暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一羣人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然後心存感恩地生活。

作為老師，我想在國中三年裏所能給學生的是培養他們善良的本性，樂觀的心態，健康向上的性格以及如何對自己負責，對家庭負責，對社會負責的人生理念，這樣就已經很好了。所以，我一直在努力。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

個人申請書格式 篇11

學生社團團總支：歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏進藍天的院門開始至今已足足三年了，想想三年前那個十分稚嫩的我，到現在已經在學院社團聯合會擔任副主席一職。回首過去，在這過去的三年時光裏，有苦有樂，學到的東西，無論是在學習上，還是在生活上、工作上都十分豐富，得到了很多經驗和教訓，人也比以前成熟了，在工作上業務水品也提高了，每年都參加了非常多的活動和學生工作，也認識了更多的朋友。這些都要感謝學院團委周小豐書記、楊焰欽老師和曾在工作上幫助過我的老師以及支持我工作的同事們，再此表示感謝!鑑於學院正在評選20xx—20xx年度“五四”先進個人，我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現向團組織提出申請“優秀團幹部”，希望學院能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。個人基本概況：一、個人基本概況：我叫張瑩博,來自陝西寶雞，現就讀於學院新能源與材料系06模具本科3班，政治身份為共青團員。現任學院社團聯合會副主席。曾先後擔任學院網評學生會副主席、校園官方論壇管理員、網絡協會會長、學院社團聯合會信息宣傳中心主任等職務。大學期間分別榮獲“優秀團員”、“優秀學生幹部”、“先進工作者”、“社團之星”、“網頁設計三等獎”和“優秀BBS管理員”等榮譽。立足本職開展工作：二、立足本職開展工作：在學院社團聯合會，我分管兩校區信息宣傳工作。從新學期開始以來，學院社團聯合會信息宣傳中心在學院團委的指導下,始終以圍繞學生品德教育工作的開展為重任和加強學生社團品牌打造為目標，完成了從上學期到這學期的過渡，工作成果顯著，制度化和風格化建設也進一步加強，我們和其他部門積極合作共同服務於廣大團員青年和學生社團，共同為學院的建設和發展貢獻我們的力量。在本學期我們主要做了以下工作：1、學生社團宣傳系統調整由於學生社團負責人對協會自身活動宣傳不夠重視;各別協會選拔上來的信息員業務素質不強，紀律性較差;對於活動新聞不注重時效性;信息員在協會受不到重視，與宣傳部工作有衝突，為了解決此類問題，做了以下調整：A、撤職沒有達到要求的信息員，建議推選協會宣傳部部長或副部長任職;B、將報送信息量、信息員考評成績納入“月度社團評優”及各項評優。2、加強學生社團宣傳部門業務素質通過座談和講座的方式培訓學生社團宣傳部門業務素質，從思想上灌輸宣傳的重要性和必要性。A、在20xx年下學期，專門組織開展了一次關於“怎麼做好學生社團活動宣傳的研討會”。B、在20xx年上學期，專門組織開展了一次關於“新聞寫作的培訓會”。

簽名：

日期：年 月 日

個人申請書格式 篇12

尊敬的系領導、老師：

您們好!

我叫__，是__大學人文學院__級__專業的一名學生，家住在山東省__，在這裏特向系引導、老師申請助學金。

也許大家會以為，既然家住在經濟開發區內，那麼家裏生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉，雖然國家屢屢出台文件明文規定製止非法徵用農民耕地，但是由於基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當地，請保留此標記政府仍然不斷的徵用農民土地，並應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由於農民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層，即沒有城市户口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

個人申請書格式 篇13

我叫__，現就讀於__大學文學與新聞傳播學院漢語言文學專業一年級。我來自一個山區縣城，家庭經濟狀況不好，主要經濟來源是父母微薄的退休金。

我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在82年因公致殘後身體狀況一直很差，不能幹重活，且常年患風濕病和肩周炎等疾病，經常需要藥物治療，不僅導致收入不定而且醫療花費較高。

我母親自96年下崗以來一直待業，直到去年退休，收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好，在98年和04年曾動過兩次大的手術，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業後一直待業在家，結婚後姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒有固定的工作和收入，外甥未滿一歲，需要物質和家庭方面細心的照顧，所以家庭的開銷更大。

這些年來父母為了我和姐姐的學費，為了自己的醫療費用四處奔波而欠下數萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承着家庭勤儉節約的傳統，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔一份責任，儘自己的努力好好學習，減輕父母沉重的負擔。在過去的學習生活中我一直沒有忘記這一點，才一次一次取得了好的成績。

感謝社會和學校有這樣一個申請的機會，讓我看到了為家庭減負的希望。在此我真誠申請這一項助學金，為了自己今後的學業，為了這些年一直不容易的父母，也為了遠在千里之外的家，希望得到批准。

此致!

個人申請書格式 篇14

我叫劉__，男，漢族，出生於1950年9月28日，這是身份證上的出生年月，與實際不符，實際年齡現在是64歲，系__市__鎮__村二組人，我家現在3口人：我、我老伴，和一個未結婚的兒子。

感謝黨和政府對我的照顧，我本人一直享受農村低保待遇。我12歲隱患風濕，因未及時治療，造成終生殘疾，雙腿伸不開，只能手抱雙膝蓋往前挪。早在十幾年前，經相關部門鑑定，我為二級殘廢，綏化市殘聯為我頒發的《中華人民共和國殘疾證書》。近年來，我又患了腰間盤突出(六節)、腰椎管狹窄、骨質增生等疾病，致使身心承受着巨大的痛苦。

我老伴叫劉__，漢族，出生於1957年5月14日，現年56歲。小時候，她患小兒麻痺，也因未及時治療，造成雙腿不能直立行走。前些年，拄拐，走路扶牆，現在發展到了不能走路地步。經相關部門鑑定，她為三級殘廢，20__年9月綏化市殘聯為她頒發了《中華人民共和國殘疾證書》，近年來，她又患有腦脹痛時有昏迷等疾病，因沒錢住院，現只靠藥片子緩解病痛。第一次低保申報時，把她落下了，這次主要是為她申請低保待遇。

目前，我家有三間土房，有13.5畝地，這點地，也是家裏的經濟來源。我們老兩口的生活都是未訂婚的小兒子忙裏忙外地照顧。由於家裏收入極低，我和老伴身體殘疾又疾病纏身，家裏已欠下了47000元外債。説一家人始終生活在水深火熱之中，一點都不誇張。

以上情況，完全屬實。希望領導核實並批准我老伴劉__和我能一同享受農村低保待遇。同時，我也相信親民愛民的政府領導一定能體察我家實際困難，向我家伸出援助之手，讓我們老兩口都能享受低保，讓我們共同感受黨和人民政府惠民政策的似海深恩!

申請人：

__年__月__日

個人申請書格式 篇15

尊敬的領導：

半年來，在校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。現就半學年的工作總結如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度。

熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。

二、認真探索業務，努力提高自身理論素質。

作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加青年教師課堂教學研討會，並自主學習傳統文化與語文教學知識。通過上網、查閲資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷加強教師的職業道德修養和理論水平。

三、加強教學基本訓練，搞好常規教學。

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點範圍，紮實備課。我在備課時，採用網絡、教材和教案等相聯繫的方法並用，使得教學時不斷拓展。在備知識的同時，還要備學生，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過逐漸接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，瞭解學生的實際水平，做到對症下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悦中學到知識，提高能力。發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。

教學中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之餘，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文知識、閲讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以瞭解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩週批改一次大作文，批改時全批全改。全面瞭解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。

考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步瞭解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利於更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況瞭解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。

四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思。

除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，並按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。

五、存在的不足

這一年的教學工作，取得了一些成績，但還有很多不足。由於參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待於進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。

六、下學期設想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步向有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。因此，無論怎樣辛苦，我都將繼續努力。

以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛鍊，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日