有關崗位競聘申請書（通用22篇）

有關崗位競聘申請書 篇1

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

首先，感謝（所在局或部門）提供了這次鍛鍊的機會，感謝各位領導對我的信任，感謝各位同事在工作中給予的關心和幫助。我競聘的是崗位。下面，我對自己的基本情況、對崗位的認識及今後工作的設想向大家作以下簡要彙報：

xx年到現在一直在龍江衞生院工作。我xx年xx月畢業於xx學院專業，現已取得（碩士或者本科）畢業學歷，曾做過、等工作。xx年開始擔任（某某負責人之類的），也是當年開始做工作人員。

一、我競聘崗位，具有以下優勢：

1、熱愛事業（所在行業），熱愛本職工作,具有奉獻精神，具備良好的（行業精神）。

2、服從上級及部門的領導,工作積極肯幹。特別是擔任（現職）期間，團結組員，想法設法做好各項工作。經常不辭辛勞，下基層服務。

3、注重學習，不斷提高業務能力。xx年曾到（上級單位）進修近一年，擅長，多次參加省級、市級、縣級（行業）工作培訓，熟練掌握（所在行業）日常工作業務。

4、能夠較熟練地使用電腦。熟悉各種報表的製作、上報及各種材料的整理工作。

5、熟悉工作要求。從事工作多年，熟悉《國家》，熟練掌握工作流程、方法。熟悉管理及使用的工作規範。

6、擔任組長，成績突出。認真貫徹執行《xx市工作量化分級管理方案》（行業）要求，自覺履行工作職責，各項指標按質按量完成，多次在上級檢查中取得好成績。如20xx年，工作、強化工作、200x/20xx年的兩次工作、兩次工作等都能按上級要求完成各項指標；在年度檢查中獲得分和組90.5分的好成績。20xx年在半年交叉檢查中取第一名的得好成績，專項檢查也取得較好的成績。

7、因工作表現突出，獲得“鹿寨縣衞生系統先進工作者”和“xx市工作先進個人”榮譽。當然，我也有缺點或不足之處，希望大家在工作中多多幫助。

二、崗位是重要的崗位，承擔着重任。如果我能競聘上，我將團結同事，在以下方面進行努力。

1、抓好xx日常工作，嚴格執行《國家》。特別是抓好查漏等項工作。

2、按《xx市工作量化分級管理方案》要求，配合上級部門完成各種專項工作任務。

3、及時做好各種檔案材料並整理歸檔。

4、主動做好業務上的傳、幫、帶工作，努力培養青年工作骨幹。

5、熱情為羣眾服務，努力提高服務質量、效率。

6、積極參與工作。

最後，我想説的是，不論能否競聘上，我都會盡自己的能力，繼續努力工作，克服自身的不足，為（部門或行業）發展作貢獻。

謝謝大家！

有關崗位競聘申請書 篇2

尊敬各位領導：

我叫，男，現年xx歲，漢族，家住xx區xx街道辦事處xx村。我申請競聘“數學教師”一職。本人於x年參加工作。 曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

首先，我教學已多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解並把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課後輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。

再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人 得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘國小數學教師。

申請人：

20xx年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇3

各位，同志們：

大家上午好！

很高興能參加這次競聘，今天我競聘的崗位是處副處長。

對於我這次參加競聘處副處長這一職務，我的理解是必須要求要具有良好的政治素質和政策理論水平，較為紮實的專業知識體系和豐富的管理實踐經驗，一定的組織協調能力和分析處理複雜問題的能力，同時，必須能夠快速準確地把握教科文等工作重心和發展思路與脈搏，在工作中時刻保持主動性和前瞻性。

在和分析自己多年來的學習和工作實踐後，我認為自己無論是心理素質、道德品質、能力素養以及工作閲歷等方面，都基本具備了參加競聘的條件。而且，在實踐經驗、工作業績和為人處事等方面還具有很多優勢。

一是感覺自己對這一崗位認識比較深刻，深深地熱愛並願意為這一崗位奉獻自己的一切。從參加工作走向社會的第一天起，我就從事教科文處現有的工作，一干就是二十年，我深刻地認識到教科文處是財政局的一個重 要窗口，代表着全局教育、科技、文化等事業的工作形象和財政重任，我始終堅持內練素質，外樹形象，踏踏實實地做好每一項工作。

二是感覺自己非常熟悉和了解教科文專業業務，有比較豐富的實踐經驗，有利於工作的穩定性和連續性。多年來，自己在本職崗位上，始終堅持以改革為動力，以服務為宗旨，不斷增強創新意識，提高工作質量。工作中，始終把科學合理使用資金，提高資金使用效益作為重點，針對財政困難，資金緊張的特點，對事業單位的基本情況進行調查，對資金的使用進行跟蹤監查，加強財務管理，力爭使有限的資金髮揮最大的效益，為管好用好資金，保證事業順利發展做出了不懈的努力。改革公用經費和專項經費管理方法，保證城區中國小正常教學，農村中國小險危房逐年減少。幾年來，撰寫調查報告10餘，組織編寫了《市行政、事業財務分析資料》和《市各級各類學校基本情況》兩本書。

三是感覺自己具有一定的組織協調能力，為人比較謙遜樸實，作風嚴謹認真。

再加上自己對事業的執著追求、熱愛與滿腔熱誠，以及在我的背後還有着眾多同事的支持與鼓勵，這些都將構成我今天參加競聘的強大後援，更是我今後成長與進步的動力所在。

如果競聘成功，我將主要從以下四個方面不斷地充實和提高：

一是加強理論和業務知識學習，提高自身素質。工作要幹出成績，必須有較高的業務素質。業務素質的提高只能靠不斷的學習，不僅要從書本上學習，而且還要從實踐中學習，不斷汲取理論和實踐的滋養，將所學到的知識運用到實踐中去，指導具體的工作，使自身理論水平和業務素質不斷提高。

二是創新突破，大膽實踐，賦予工作以智慧含量。以提高資金使用效益為中心，進一步完善教科文經費支出管理，加大教科文經費支出改革步伐，確保完成各項支出任務和各項事業順利發展。

三是刻苦鑽研，精益求精，不斷改進工作方式方法，全面提高工作水平。要深入實際，調查研究，注意監測我市教科文事業支出運行情況，及時反映財政資金在使用中出現的新情況、新問題、為財政支出決策提出建議和意見。

四是加強管理，嚴格 要求自己，協助處長做好處內自身建設，力爭出色完成交辦的各項工作任務。

各位和同事，如果這次競聘大家選擇了我，組織給我在更高層次服務與奉獻的機會，我將不辱使命，以實實在在的工作和業績，來回報組織與同志們對我的信任與厚愛。如果這次競聘大家覺得我與這個崗位的要求還有一定距離，我更將以此為鑑，見賢思齊，繼續補充、修正和完善自己，努力學習，勤於實踐，在處室內做己應有的貢獻。

最後，再一次感謝大家多年來對我的支持與鼓勵！

謝謝大家！

有關崗位競聘申請書 篇4

潮安區職業技術學校競聘辦公室：

本人陳史爍於20xx年XX月聘任中學專業技術十二級崗位，並於20xx年XX月取得中學專業技術中級資格，現申請聘任中學一級教師三級崗位（十級），請予批准。

申請人：陳

時間：20xx年11月18日

有關崗位競聘申請書 篇5

尊敬各位領導：

首先，感謝領導給我這一次展示自己的機會!

我叫;男;現年xx歲;漢族;籍貫：。年畢業於,我申請競聘的是xx鎮中心衞生院工勤崗位一職。

本人於xx年參加工作。個人認為自身具備醫院工勤工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任後勤補給工作。

首先，我我在三院後勤工作已經xx年，在長期的工作實踐中，我始終堅持認真工作，做好前勤工作人員的後盾，及時幫助前勤員工解決工作上的困難。

其次，在平時工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關理論，深刻反思自己的工作不足，不斷總結自己在工作中的經驗教訓不斷努力。

再次作為一名後勤人員，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，熱情對待每一位同志。相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為衞生後勤事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘範家屯鎮中心衞生院工勤崗位一職。

我的志願如果能夠實現，相信自己有信心、有能力做好工作，決不辜負同志們的信任和期望。再次感謝領導給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否，我無怨無悔。請同志們投信任我的一票!

謝謝大家!

競聘人：

x年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇6

尊敬的崗位評審領導小組：

申請人：曹法強，性別：男，20xx年畢業於河北職工醫學院醫學影像專業，20xx年9月參加工作。

我熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛醫療衞生事業，在工作中我認真負責，主動踏實、勤奮敬業、盡職盡責，不計較個人得失，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，不斷提高自己理論基礎知識，刻苦鑽研本崗位技能，不斷提高業務技能，以自己專業知識來更好的為患者服務。充分發揮放射科作用。努力為羣眾辦實事、辦好事，牢固樹立羣眾利益無小事的思想，牢牢把服務工作做到實處，體現“以人為本”，構建“和諧醫院”的思想，體現醫院的關懷，起到凝聚人心，與有關科室協作開展了崗位練兵、技能培訓、讀書月活動，努力營造學知識、學技術的氛圍。通過活動的開展，提高了職工思想文化素質，醫療質量和服務水平，為廣大人民羣眾健康提供良好的醫療保障。

現我特向評審領導小組申請 放射科崗位，望給予批准為謝！

特此申請。

申請人：

20xx年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇7

尊敬的各位領導：

大家好！首先感謝所領導給予我這次展示自己的機會！非常榮幸能夠站在這裏參加一病區科主任的競聘。我畢業於醫科大學，中共黨員，現任醫院團支部書記。當一名白求恩式的好醫生是我追求一生的崇高理想。我們醫院內科病區成立至今，我一直兢兢業業地熱愛本職工作，把盡好醫生的職責當成自己的神聖使命。在此期間，我曾獲得“醫德醫風優秀個人”、“先進個人”等榮譽。我始終認為“患者的需要就是我的職責”，醫生不僅要擁有精良的技術，更重要的是要有崇高的醫德。

中層管理工作是醫院管理中的關鍵環節。我們醫院一病區主要致力於大內科病人和康復病人的臨牀治療與康復工作。今天，我參加一病區科主任的競爭上崗，我自信有足夠的專業水平基礎和良好的組織管理能力能夠勝任此職。我具有開拓和進取精神，可以做到以醫院和科室集體利益為重，並能夠帶領全科人員搞好醫療、康復、預防保健和健康教育等社區衞生服務工作。同時，希望通過我的努力，可以不斷的提高我們內科的整體診療服務水平，為更好的服務社區人民做好紮實的工作。

下面是我一些簡單的工作思路，請各位領導和同事們批評指正：

1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，堅持以質量

為核心，提高醫療服務水平。今年是“十二五”的開局之年，也是醫療衞生改革展開大旗之年。根據國家大力發展公共衞生事業的要求，省市衞生主管部門為我們二級醫院的未來發展指明瞭方向。在區衞生局的大力指導與支持下，我們醫院開始積極向社區衞生服務方向發展，這就要求我們不再是坐在醫院等病人上門，而是要主動的上門為社區百姓提供衞生、預防、保健和健康教育等服務，主動的去發現病人、服務病人。作為執行這些服務的主要人員，我們內科醫生需要承擔起更加艱鉅和繁重的工作。如果我成為科主任，保證科室安定團結的同時，將會開展多層次的職業道德思想教育，要讓大家充分認識到：社區衞生服務這項工作不僅僅是一份任務，更是一份責任，需要樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務於病人”的宗旨，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

2、加強醫護人員的法律意識，規範職業行為，遵守職業道德。

嚴格落實醫院的各項規章制度，建立有效的約束機制，強化內部管理，實行醫德醫風監督，以身作則，起黨員領導雙表率作用。嚴格執行醫院的管理規定，做到職責明確，責任到位。並建立有效的激勵機制，質優則評優，從正面激勵我們醫務人員的主動性和自覺性。

3、加強醫護人員的繼續教育，積極參與新技術、新知識的學習

加強科室內部人員的互助學習和科室間的知識互通；加強與上級醫院相關科室的交流與提高；加強與社區人員的聯繫和互動，全面提升我們作為全科醫生的診療水平，更好地提供社區衞生服務，真正做到“想病人所想，急病人所急”。

4、社區衞生服務

這項工作不僅關係着醫院未來的發展，也和我們醫務人員自身的利益密切相關。結合我們醫院一病區的實際情況，社區衞生服務和康復治療將是我們科室的工作之重。正如院長為我們描述醫院未來藍圖時提到的，雖然加入社區衞生服務後政府將會對經濟收入進行託底，但這不能成為我們裹布不前的理由。相反，我們更應該積極爭取，要知道“天上不會掉下餡餅”，一切都要靠我們自身去努力、去爭取。所以，我將會努力促使醫院科室進一步發展，成為病人看病的首選目標，擴大中醫、中西醫結合事業在病區中的比重，擴大康復訓練在我們治療中份額，使每一個在我們病區進行治療、康復的病人都能滿意而歸！

我知道自己還很年輕，經驗上難免會有許多不足，但我會向醫院領導和科室前輩們學習，努力彌補缺憾、提升自己能力。希望各位領導、同事們能給我一個機會，讓我為我們醫院一病區的未來，為社區醫療衞生事業的發展書寫一份讓大家滿意的藍圖。而無論我這次競崗成功與否，我都將一如既往，全力協助醫院領導與廣大醫務人員一起圍繞醫院的改革方案和建設目標，充分發揮我在基層工作的黨員實幹精神，為醫院的未來奉獻自己的力量。

20xx年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇8

尊敬各位領導：

首先，感謝領導給我這一次展示自己的機會!

我叫;男;現年 xx歲;漢族;籍貫：。 年畢業於 , 我申請競聘的是xx鎮中心衞生院工勤崗位一職。

本人於xx年參加工作。個人認為自身具備醫院工勤工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任後勤補給工作。

首先，我我在三院後勤工作已經 年，在長期的工作實踐中，我始終堅持認真工作，做好前勤工作人員的後盾，及時幫助前勤員工解決工作上的困難。

其次，在平時工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關理論，深刻反思自己的工作不足，不斷總結自己在工作中的經驗教訓不斷努力。

再次作為一名後勤人員，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”，熱情對待每一位同志。相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為衞生後勤事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘範家屯鎮中心衞生院工勤崗位一職。

我的志願如果能夠實現，相信自己有信心、有能力做好工作，決不辜負同志們的信任和期望。再次感謝領導給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否，我無怨無悔。請同志們投信任我的一票!

謝謝大家!

有關崗位競聘申請書 篇9

尊敬的評審小組及成員們：

本人某某，現23歲，年7月畢業於師範，大專學歷。

同年9月份分配到XX國小工作。自從工作以來，在校和全校教師的支持、幫助下，我在和工作上都取得了很大的進步。經一年多的教學工作讓我積累了很多教學經驗。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。

尊敬的評審小組及成員們，我已達到競聘資格，提出申請，望評審小組批准為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者，我相信，憑着我的愛崗敬業、腳踏實地的，我的工作熱情，我一定能把工作做好。如果此次競聘成功，我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、團結協作的。不斷在認認真真學習上有新進步，在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、紮紮實實地做好各項工作，圓滿完成交給的各項任務。

申請人：

20xx年x月x日

有關崗位競聘申請書 篇10

在今年我縣事業單位崗位競聘工作中，我們六塘國小校主要為了自已私利和個人目的，置市、縣崗位競聘工作相關政策規定於不顧，欺上瞞下，崗位競聘操作嚴重不合理：

第一、不公開。首先，學校未認真組織學習文件，學校在崗位競聘過程中，除了學習張貼過石教委56號文件外，對市、縣其它關於崗位競聘工作的政策文件一概不宣傳、不學習。其次，崗位競聘過程不公開不透明，我校的《崗位競聘實施》於6月19日出台後未向全體教職工公示就於6月24日直接送縣教委審查通過。直至6月26日，學校才在開會時發給教師一份崗位競聘。這是我們作為教師第一次見到學校的《崗位競聘實施》。會上，部分教師對學校《崗位競聘實施》提出質疑時，學校的解釋是上級主管部門審查同意通過的。可是，學校發給我們教師的《崗位競聘實施》中有6個地方提到上級有關文件的文號，就有4個地方的文號出現錯誤，可是，學校的考評小組和監督小組卻沒有1人發現且向教師解釋過並糾正。這説明了什麼？且學校後面的競聘工作竟然是圍繞這樣個漏洞百出的進行，我們教師可是一片疑惑和不解。同時，7月4日，學校就已放暑假。學校在崗位競聘過程中，未組織全體職工召開崗位競聘大會，對我校參加崗位競聘人員的資格條件和業績材料進行公示和公佈競聘人員資格審查情況，就直接由考評小組於7月15日考核出崗位競聘結果開始公示。難道這就是公開嗎？

第二，不公平、不公正。一是每學期的教學效果都有教學檢測成績，學校在考核工作效果時卻按每學年度一期的成績予以計算；二是教兩個學科的教師，在工作量上作了適當加分基礎上卻只按一科計算教學成績；三是在獎懲考核時，只對先進個人類獎勵予以加分，而對教師獲得的國家級、省（市）級優秀論文以及教師指導學生開展活動獲得的先進榮譽不予加分；四是在考核工作量時，按工作職務給予加分，但在平時工作中，擔任了教學以外職務的教師，已經減免了一定的課時充抵工作量，且發放了額外津補貼，此時再加分公平嗎？

國家進行人事制度改革，實行競聘上崗，旨在完善競爭激勵機制、合理配置人才資源、充分調動事業單位工作人員的積極性和創造性，然而，對於這樣的崗位競聘，是調動幹部職工的工作積極性還是打擊積極性呢？我們感到盲然和失望！望各位關心崗位競聘的友，積極發言.

有關崗位競聘申請書 篇11

潮安區職業技術學校競聘辦公室：

本人陳史爍於20xx年XX月聘任中學專業技術十二級崗位，並於20xx年XX月取得中學專業技術中級資格，現申請聘任中學一級教師三級崗位（十級），請予批准。

申請人：陳

時間：20xx年11月18日

有關崗位競聘申請書 篇12

尊敬的各位：

大家好！首先感謝所給予我這次展示自己的機會！非常榮幸能夠站在這裏參加一病區科主任的競聘。我畢業於醫科大學，中共員，現任醫院團支部書記。當一名白求恩式的好醫生是我追求一生的崇高理想。我們醫院內科病區成立至今，我一直兢兢業業地熱愛本職工作，把盡好醫生的職責當成自己的神聖使命。在此期間，我曾獲得“醫德醫風優秀個人”、“先進個人”等榮譽。我始終認為“患者的需要就是我的職責”，醫生不僅要擁有精良的技術，更重要的是要有崇高的醫德。

中層管理工作是醫院管理中的關鍵環節。我們醫院一病區主要致力於大內科病人和康復病人的臨牀治療與康復工作。今天，我參加一病區科主任的競爭上崗，我自信有足夠的專業水平基礎和良好的組織管理能力能夠勝任此職。我具有開拓和進取，可以做到以醫院和科室集體利益為重，並能夠帶領全科人員搞好醫療、康復、預防保健和健康教育等社區衞生服務工作。同時，希望通過我的努力，可以不斷的提高我們內科的整體診療服務水平，為更好的服務社區人民做好紮實的工作。

我一些簡單的工作思路，請各位和同事們批評指正：

1、加強醫務人員的教育，轉變服務觀念，堅持以質量

為核心，提高醫療服務水平。今年是“十二五”的開局之年，也是醫療衞生改革展開大旗之年。根據國家大力發展公共衞生事業的要求，省市衞生主管部門為我們二級醫院的未來發展指明瞭方向。在區衞生局的大力指導與支持下，我們醫院開始積極向社區衞生服務方向發展，這就要求我們不再是坐在醫院等病人上門，而是要主動的上門為社區百姓衞生、預防、保健和健康教育等服務，主動的去發現病人、服務病人。作為執行這些服務的主要人員，我們內科醫生需要承擔起更加艱鉅和繁重的工作。如果我成為科主任，保證科室安定團結的同時，將會開展多層次的職業道德教育，要讓大家充分認識到：社區衞生服務這項工作不僅僅是一份任務，更是一份責任，需要樹立起服務至上、病人第一的，堅持以病人為中心，圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務於病人”的宗旨，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

2、加強醫護人員的法律意識，規範職業行為，遵守職業道德。

嚴格落實醫院的各項規章制度，建立有效的約束機制，強化內部管理，實行醫德醫風監督，以身作則，起員雙表率作用。嚴格執行醫院的管理規定，做到職責明確，責任到位。並建立有效的激勵機制，質優則評優，從正面激勵我們醫務人員的主動性和自覺性。

3、加強醫護人員的繼續教育，積極參與新技術、新知識的學習

加強科室內部人員的互助學習和科室間的知識互通；加強與上級醫院相關科室的交流與提高；加強與社區人員的聯繫和互動，全面提升我們作為全科醫生的診療水平，更好地社區衞生服務，真正做到“想病人所想，急病人所急”。

4、社區衞生服務

這項工作不僅關係着醫院未來的發展，也和我們醫務人員自身的利益密切相關。結合我們醫院一病區的實際情況，社區衞生服務和康復治療將是我們科室的工作之重。正如院長為我們描述醫院未來藍圖時提到的，雖然加入社區衞生服務後政府將會對經濟收入進行託底，但這不能成為我們裹布不前的理由。相反，我們更應該積極爭取，要知道“天上不會掉下餡餅”，一切都要靠我們自身去努力、去爭取。所以，我將會努力促使醫院科室進一步發展，成為病人看病的首選目標，擴大中醫、中西醫結合事業在病區中的比重，擴大康復訓練在我們治療中份額，使每一個在我們病區進行治療、康復的病人都能滿意而歸！

我知道自己還很年輕，經驗上難免會有許多不足，但我會向醫院和科室前輩們學習，努力彌補缺憾、提升自己能力。希望各位、同事們能給我一個機會，讓我為我們醫院一病區的未來，為社區醫療衞生事業的發展書寫一份讓大家滿意的藍圖。而無論我這次競崗成功與否，我都將一如既往，全力協助醫院與廣大醫務人員一起圍繞醫院的改革和建設目標，充分發揮我在基層工作的員實幹，為醫院的未來奉獻自己的力量。

20xx年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇13

尊敬的領導：

本人肖憲勇，男，漢族，1981年10月出生，7月畢業貴定師範體育專業，分配到卡羅鄉宂空國小工作，11月取得國小二級教師任職資格，7月調到通州鎮翁崗國小任教至今。7月黔南電大取得國小教育專科專業。11月取得國小數學一級教師任職資格，度中被通州鎮中心學校評為優秀教師。

本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鑽研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，採取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特徵、身體素質，理論聯繫實際，創造寬鬆和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合國小教師條件，現申請聘任國小十二級教師職務。

在教學方面，我能適應國小數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。

對學生，我做到率先垂範，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重於言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的`教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少於10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以國小一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任國小十二級教師職務，望競聘領導小組批准為謝！

特此申請

申請人：

7月13日

有關崗位競聘申請書 篇14

各位領導、同仁：

你們好！

我於20xx年從山西中醫學院中西醫結合臨牀專業畢業。20xx年分配到交樓申鄉衞生院任臨牀醫生，從事臨牀醫生工作並擔任新農合的補償與日常工作，工作上兢兢業業、勤勤懇懇，政治上積極要求進步，在各方面嚴格要求自己，受到上級領導和同事們的好評。比較圓滿地完成了醫院交給的各項任務。

今年，根據《鄉鎮衞生院改革方案》、《興縣鄉鎮衞生院機構人事制度改革意見》，為進一步深化鄉鎮衞生院人事制度改革的前提下，我競聘醫院臨牀醫生崗位，我自信有能力做好本職工作。

我競聘的理由是：

第一、聽從組織部門分配，服從領導安排，具有較強的大局意識;工作中任勞任怨，從不計較個人得失，團結同事，與同志和睦相處，能在單位形成工作合力;對病患者關心愛護，具有強烈的愛心，想方設計為他們排憂解難，尊重病患者的人格，自覺維護病患者的個人隱私，具有較強的職業道德。

第二、具備履行崗位的條件，能夠較好地履行好崗位職責.而且對工作環境熟悉.工作熱情高，無論是病患者上門求診還是例行下村體檢，總是不辭辛勞，不怕走鄉竄户，路途艱辛，工作業績有目共睹，具備履行門診和住院醫生崗位的條件和要求，能夠履行好門診和住院醫生崗位職責.

如果我競聘成功我將努力地配合院領導進一步加強醫院醫療質量，以嚴謹的工作作風來要求自己，並不斷加強學習以不斷提高自己的業務水平，完成醫院下達的每一項工作指標和任務。

以上是我的競聘條件和思路，希望領導及同事給與支持，無論是否受聘成功，我將都會以更嚴格的要求來完善自己，為醫院的發展，老百姓的健康盡全力。謝謝大家！

申請人：

日期：20xx年x月x日

有關崗位競聘申請書 篇15

潮安區職業技術學校競聘辦公室：

本人陳史爍於x年xx月聘任中學專業技術十二級崗位，並於x年xx月取得中學專業技術中級資格，現申請聘任中學一級教師三級崗位（十級），請予批准。

申請人：

時間：x年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇16

尊敬的各位、同事：

大家好！

有位名人説過，精彩人生，既在於積極進取，也在於把握機遇。因此，我十分感謝公司給我們這次展示自我、面對挑戰的競聘機會，同時更渴望通過這次機會，把自己積極進取、樂觀向上的一面，充分展現出來，以期博得各位的肯定和鼓勵。感覺參加工作這幾個月的表現，都濃縮在三句話裏面：

第一，用責任面對工作。參加工作以來，在和同志們的關心支持下，在節目部編輯崗位鍛鍊中，使我豐富了業務知識，增強了工作能力，也取得了一些學習和工作上的進步

第二，，用奉獻面對困難。機房工作清苦、任務繁重，有時沒有節假日、上下班的概念。但是我能夠正確處理工作與家庭的關係，自覺把工作放在首位，愛崗敬業、盡職盡責。

第三，用真誠面對同事。始終把單位當做家庭，把和同事當做家人，珍惜和大家在一起的緣分。交辦的工作，盡心盡力去幹；同志委託的事情，實實在在去辦。尊重、團結同志，正直誠懇、表裏如一。

如果我有幸競爭成功（節目部串編崗位），我將以更高的標準嚴格要求自己，盡職盡責，努力工作。具體要做到以下幾點：

一要進一步增強政治意識。堅持講政治、顧大局，服從工作安排，確保政令暢通。

二要進一步加強業務學習。多向老同志學，多向書本學，多向實踐學，提高本領、增長才幹、促進工作。

三要進一步提高工作水平。不以事難而怕為，不以事雜而亂為、不以事急而盲為，讓放心，讓同事們滿意。

四要進一步創造良好的工作環境。當好主任的參謀助手，盡職不越位、補台不拆台。遇到困難勇於擔當，出現問題敢於負責。自覺維護權威，搞好內部團結，增強集體的凝聚力和戰鬥力。

最後，我想用一句話來結束我的演講，那就是：以進取心對工作，以平常心看功利。無論結果如何，我都將繼續保持積極進取的心態，一如既往地幹好工作。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇17

尊敬的公司領導：

首先非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我、挑戰自我的機會和展示自我的平台。感謝單位領導和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。我叫，今年XX歲，甘肅岷縣人，於XX年X月畢業於武威職業學院，大專學歷。在XX年X月至今在皇台小區項目部實習。我申請競聘為質檢員一職。

一、我認為作為一名質檢員應具備以下能力：

1、嚴格執行國家的各項工程施工、質量標準和規範；

2、熟悉圖紙，設計對工程質量的要求，及時制定施工檢查計劃；

3、熟悉施工組織、設計和單位工程施工方案，保證質量要求。

4、根據設計標準和規範要求，對在建工程所用的原材料進行質量檢測、檢查、並嚴格驗收。

5、對部分分項工程和單位工程的質量進行等級鑑定，對施工現場發生的質量問題，要如實向上級報告。

二、我競聘質檢員具有以下優勢：

1、我學的是“建築工程技術”專業，有一定的理論基礎；

2、一年多的現場實習，熟悉了圖紙，設計對工程質量的要求及施工工序；

競聘人：

日期：

有關崗位競聘申請書 篇18

尊敬的競聘領導小組領導：

申請人：，性別，民族，20xx年x月x日出生，文化程度，職稱。20xx年x月畢業於x學校專業，20xx年x月到考到任教，現在任教，任教xx科，管理工作等。

申請事項：申請競聘崗位。

申請事由：自從走上講台的那一刻，我便深深地愛上了教師這一職業。在這幾年裏，熱愛教育事業，執行黨的教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。在教學實踐中，我思想上與上級保持高度一致，工作上紮實認真負責，在教學過程中靈活運用各種教育技能，出色地完成各項教學任務。曾多次被鄉上評為優秀教師，學科帶頭人等。多次參加鄉上、村上舉行的各類教研活動，並獲獎。所教班級在全鄉名列前茅，通過這幾年的工作實踐，自身思想政治素質和工作能力都有了很大的提高,也能勝任國小xx學科教學工作。

根據教育局和學校空缺崗位設置的相關規定，本人符合各項競聘條件。現特向競聘領導小組申請競聘崗位，呈請組織給予批准為謝！

特此申請。

申請人：

日期：20xx年11月18日

有關崗位競聘申請書 篇19

尊敬的崗位競聘小組領導：

本人：，20xx年xx月參加工作xx年取得國小xx級教師資格。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

根據教育局和學校崗位設置的相關規定，現我特向評審領導小組申評小xx級教師xx級崗位，望給予批准為謝！

特此申請。

申請人：

20xx年xx月xx日

有關崗位競聘申請書 篇20

尊敬的評審小組領導及成員們：

本人某某，現23歲，20--年7月畢業於--師範，大專學歷。

同年9月份分配到--國小工作。自從工作以來，在校領導和全校教師的支持、幫助下，我在思想和工作上都取得了很大的進步。經一年多的'教學工作讓我積累了很多教學經驗。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。

尊敬的評審小組領導及成員們，我已達到競聘資格，提出申請，望評審小組批准為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者，我相信，憑着我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作做好。如果此次競聘成功，我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、團結協作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步，在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、紮紮實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給的各項任務。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

有關崗位競聘申請書 篇21

尊敬的競聘領導小組領導：

申請人：，性別男，漢民族，XX年XX月X日出生，文化程度，職稱。XX年XX月畢業於X學校專業，XX年XX月到考到任教，現在任教，任教XX科，管理工作等。

申請事項：申請競聘崗位。

申請事由：自從走上講台的.那一刻，我便深深地愛上了教師這一職業。在這幾年裏，熱愛教育事業，執行黨的教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。在教學實踐中，我思想上與上級保持高度一致，工作上紮實認真負責，在教學過程中靈活運用各種教育技能，出色地完成各項教學任務。曾多次被鄉上評為優秀教師，學科帶頭人等。多次參加鄉上、村上舉行的各類教研活動，並獲獎。所教班級在全鄉名列前茅，通過這幾年的工作實踐，自身思想政治素質和工作能力都有了很大的提高，也能勝任國小XX學科教學工作。

根據教育局和學校空缺崗位設置的相關規定，本人符合各項競聘條件。現特向競聘領導小組申請競聘崗位，呈請組織給予批准為謝！

特此申請

申請人：

日期：11月18日

有關崗位競聘申請書 篇22

市場科公司領導：

我是湖北代表處，這次五定，本人申請市場技術服務崗位。

首先談談對該崗位工作的認識。潤滑油本身無論從品種之多還是技術要求方面都比同行的輕油要複雜，面對的用户羣中修理廠和私車用户激增，而其大多數對使用技術知之甚少，對技術服務的需求也越來越大，行內人説潤滑油銷售，就是拼技術，拼服務。隨着崑崙潤滑油市場的不斷開發，用户羣的不斷增加和龐大，這項工作越來越重要，目前擺在我們面前的任務越來越艱鉅，做好技術服務工作，對全面完成公司的各項任務指標意義重大。公司興衰，人人有責。自己是公司的老職工，也是一個共產黨員，經歷了黨的考驗，接受過國家和人民的培養教育，理應對人民做更大貢獻，具體就是應該為公司的興旺發達做好自己力所能及的工作。

本人申請這個崗位，相信一定能夠做好這個工作。一方面按個人的性格和經歷，對技術性工作比較適應，具備接受新技能知識的素質，工作也有興趣，是適合自己的一個崗位。現在已逐步進入家務較少階段，少了後顧之憂，無論從心理和身體方面都應該能做好此項工作。

本人從主觀上一貫工作比較努力，態度比較端正。現在自己的崗位是倉庫管理。這兩年，自己也希望去另外的崗位工作，也向組織領導反映過，但只要公司一天沒有調整崗位，自己就認真做好本職工作。XX年，配送小包裝一百八十多次，基本上當天開票當天配送，差錯率幾乎為零，

本份申請只是自己的申請，我希望公司領導能批准我的申請但是，如果公司領導批准我的申請，那麼在新的工作崗位上更加努力工作。全面瞭解工作內容，確定工作目標責任。樹立做好工作的堅強信念。蒐集有關資料，加強學習潤滑油有關知識，提高自身基本工作技能和基本素質。我相信自己一定能夠做好這一工作。

如果沒有被批准，那我也堅決服從組織安派，一如既往的在哪個崗位，就把那項工作做好。

競聘人：

日期：