2023優秀教師申請書（精選26篇）

2023優秀教師申請書 篇1

尊敬的系領導：

您們好!本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月擔任班主任至今，從事班主任工作已滿三年。

擔任班主任以來，本人和學生一起成長，在班主任工作中，始終本着對學生負責的態度，始終不變的真心從教。正如領導們常説的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。

擔任班主任已經三年零三個月有餘了，我幫助學生解決了生活上思想上的各種問題。如今20xx級人文1班已經成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級優秀團支部稱號，同時有四名學生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書，有七名同學獲得了國家計算機二級證書。

三年來我和學生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地裏開運動會，還記得20xx年的學生參加入學以來的第一次拔河比賽，學生對我的期待和我意外的出現。我永遠都記得學生遠遠望着我時，眼裏流露的期待和興奮，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

三年來本人獲得過了優秀黨員的榮譽、獲得過轉化後進生先進個人的榮譽，我也知道，領導們認可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優秀班主任”的榮譽。

我並不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有着期待，我認為“優秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什麼性質的工作都一直堅守信念不斷向前。

綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感激領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什麼性質的工作，我都始終不忘自己來自人文專業，班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收穫的，來自人文專業全體教師的鼓勵和祝福。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

2023優秀教師申請書 篇2

尊敬的學校領導：

你們好!

我叫---，女，今年30歲，國小高級教師。1997年7月畢業於鳳翔師範，現本科學歷，縣級教學能手，--市國小語文優秀教師，青年教師教學能力市級達標者，系---中心國小教師。

從教11年來，忠誠黨的教育事業，精心教書，潛心育人，工作兢兢業業、勤勤懇懇，保質保量完成學校佈置的各項工作任務，教學效果較好，所帶班級的成績在全鎮綜合考評中居於前列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善於思考，勤於研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20--年10月―20--年7月承擔省級立案課題“校本課程開發與實施的研究”，並代表鎮教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。20--年3月參與鎮國小校本課程讀本《與聖賢為友與經典同行――中華經典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業知識和專業能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十餘篇論文分別獲省市縣級獎勵，被--縣教研室、教育局先後授予“優秀教研組長”、“教學新秀”、“教學優秀”、“教學能手”及“書香型教師”稱號，20--年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷於教育事業。現在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入--市國小優秀教師行列。假如能夠如願，我將無愧於這個光榮稱號!如有差距，我將痴心不改，追求不止!

此致

敬禮!

申請人：

2023優秀教師申請書 篇3

尊敬的領導:

您好!首先感謝您在百忙之中垂閲我的書面申請材料!

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。 "工欲善其事，必先利其器”，黃金般的讀書時間，我始終堅持把自己的學習放在首位，並且在專業方面，投入了大量的精力, 並塑造出了一個堅強、執着、充滿自信的我。

本人在學習和工作期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業上，我對英語有着濃厚的興趣，我熱忠於英語，但更熱愛於英語教育。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，淨化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職:“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示範，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，瞭解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。

總之，教師工作是複雜的，是長期的。它需要教師心繫學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們着想，因為學生才是從教者最後的歸宿，脱離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。

此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師!

特此申請!

20xx年XX月XX日

2023優秀教師申請書 篇4

尊敬的各位領導、老師：

本人在20--年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從並認真完成學校安排的各項工作。

上半年，擔任20--屆九(5)班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20--年畢業會考中，全班成績優異，高中入學率40%，國中輸出率85%.下半年，根據學校工作需要，擔任20--屆九(2)班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現，我制定適合的班規，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生的德育教育，重視班級的團結力和向心力，對出現的問題及時解決並全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什麼?不該做什麼?通過一個學期的努力，九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。

受學校領導的信任，安排我擔任校團委組織委員，除協助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全校“兩操”和衞生工作。在工作中，充分發揮學生會各部門職能，利用學生會成員監督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養全校學生的養成教育。現今，校園衞生做到“每日三小掃，每週一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

在擔任的物理教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。所任教班級在20--屆會考的成績比往年同類學科邁進了一大步。

看着自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏，力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮!

申請人：

時間：

2023優秀教師申請書 篇5

我於xx年xx月畢業於xx學校數學系，同年八月參加工作，並在xx縣中學任教。於一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格，九三年一月被聘為中學一級教師。在這任教的十九年中，本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到了學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。在此期間，我很努力地學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鑽研教育理論和教學業務加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。受到了社會各界的認可和好評。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和班主任工作經驗。現申請中學數學教學一級教師崗位。

在今後的工作中，我將認真履行以下職責:

一、全面貫徹教育方針，關心學生的成長，全心全意搞好教學。管教管導、言傳身教、教書育人。

二、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鑽研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

三、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學教育活動中。

四、熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助後進生。

五、督促教育學生遵守、執行《中學生學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟、努力向上的良好學習習慣。

六、深入鑽研教材，認真設計教案，上好各種類型的教學課。

七、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合;注重培養能力。不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

八、適當佈置作業，注意信息反饋。及時發現並解決問題。重視講評，認真落實知識點。

九、認真輔導學生，熱情耐心解答學生的問題，因材施教，讓不同的學生都有收穫。

十、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時採取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

十一、關心集體，着眼大局，認真做好教學第二課堂的組織輔導工作，對學有所長的學生重點培養。

十二、管教管導，教書育人。寓德育教育於教學活動之中。加強智力因素的培養。

十三、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，數學教育學和數學教學心理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。

總之，在今後的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足;為教育事業的發展作出貢獻。

20xx年XX月XX日

教師申請書篇三：教師工作調動申請書。

教育局:

本人於xx年由xx學校調入xx國小，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調動申請。

家住我去學校乘車要轉車，加上xx大橋每天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一週歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由於交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊!

為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好地投身工作，我希望調入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批准!

此致

敬禮!

20xx年XX月XX日

2023優秀教師申請書 篇6

尊敬的學校領導：

你們好!

很高興有這次評選鎮級優秀教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮級優秀教師的光榮行列。如果允許的話，我想參選鎮級語文學科優秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從20--年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，並以此作為自己的事業。工作上踏實、肯幹，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生――樹立平等意識;幫助學生――樹立服務意識;影響學生――樹立師表意識;相信學生――樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，着眼集體，針對個性，循循善誘，對“症”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關係。我還注重培養班級幹部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。

我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為--區先進班集體。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發掘教材重、難點，精心設計教法，並加強理論聯繫實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常採用“啟發式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，儘可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂於學習、善於學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今後的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的台階.誠請各位學校領導批評指正。

此致

敬禮!

申請人：

時間：

2023優秀教師申請書 篇7

楚雄市教育局領導：

___，男，漢族，生於1952年5月25日，現年60歲，中師學歷，國小高級教師。家住楚雄市中山鎮酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師範普師五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村鄉任教，1981年調回到中山鎮中心國小任教至今，軍齡在內，工齡37年，教齡35年。

軍人的風骨加之教師的涵養，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業。在執教的35年裏，自己牢記使命，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執教，愛崗敬業，35個春秋辛勤耕耘，做到以校為家，愛生如子，為人師表，深受學校領導、教師和社會羣眾的好評。

35年來，我桃李芬芳滿天下，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童，送走的是奮發圖強的少年，很多家庭的兩代人都是我的學生。隨着時光的流逝，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白髮盈頭、耳聾眼花的老人。回首過去，我以自己能為山區的教育事業做貢獻而感到驕傲，為有一片屬於自己發揮才能的天地而知足;同時感謝黨和國家的培養，使我成為一名與時俱進的人民教師。

躬耕山鄉四十秋，野老吞聲終不悔。到5月25日，我就年滿60週歲，特申請退休，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務的老伴。退休後，我會牢記我永遠是一名人民教師，決不給教育系統丟臉，不管走到哪裏，都會做優秀的祖國公民。希望局領導給予批准為盼。

特此申請。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇8

尊敬的學院領導：

您好!我是08汽車技術班的學生管理員，我志願申請優秀班主任此項殊榮。

自20xx年9月帶班至現在已有了近乎一年。學期初自己有幸被選當了08級管理員，對自己無疑是一個人生的挑戰。回想過去的一學期,在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在分院領導和學生科的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。

在這一年裏，本班獲得了“迎校慶大合唱機械學院第二名”“校運會精神文明獎”“校運會優秀組織獎”“文明班級體”等殊榮。

作為一名學生管理員，也更應該具備高尚的人格和社會責任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學習，向他們看齊。在我帶的學生中有幾名已經是入黨積極分子了，我有時間是就找他們聊天，發現他們優點查找自己的不足，學生的進步對我來説壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國,給學生做一個好榜樣。

經過了一學期的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高。進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫助成績差的同學。在這一年裏我也總結了很多，具體心得如下：

第一、這個管理者不一定是一個“老好人”，“老好人”在管理學上不是一個好的管理者。對學生的縱容可能會一時取悦一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學生的支持。糾正和幫助一些學生改掉不好行為，為班級創造一個好的班風、學風才是我們的工作。“老好人”只所以不好就是沒有從整體利益出發做事。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好，學生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。

第二、這個管理者要有一定的原則性;沒人會喜歡一個沒有原則的人。這個管理者可以是一個好人，在課下、校外可以和學生打成一片，但是在一定的事情上，一定的時間，一定的場合我們一定要有一個原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規則、紀律最大，絕不妥協。

第三、處事果斷。在面對突發事件時一定要果斷，不要婆婆媽媽，瞻前顧後，猶豫不決。做事要大氣，俗話説，氣度決定格局。

第四、個性化也是衡量一個管理者標準。做事時要善於想辦法，標新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。

第五、要講誠信。説話要知無不言，言無不盡，真誠。對於做出的承諾一定要履行，如不能履行一定要給説一個合理的解釋，不找藉口，不避諱，不推脱責任。

第六、要勇於承擔責任。對於自己所管理的人的過錯自己的要承擔責任，承認那是因為自己的管理不善造成的。對於是自己的過失犯下的過錯就更要勇敢的承擔起責任，並做出相應的彌補。

第七、做事要公平，公正，公開。對於被管理者最怕的就是主管領導做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時一定要公平。同時，還要公正和公開。

第八、這個管理者還要博學。要多看，多想。能在學生的思想引導方面起到好的作用，在學生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導。並能説服説生，讓學生心服口服。

過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一學期是學院也是我們每個老師探索的一學期，經過這一學期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生,爭取來年的美滿收穫。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

2023優秀教師申請書 篇9

尊敬的各位領導：

我於20--年8月參加並通過貴州省農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮小山國小工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，三年來在領導的關懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。

一、在思想政治方面

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，並結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠於人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於教學工作中，參加工作後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，在課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先後任教語文、數學、英語等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，訂閲大量與自己教育教學相關的報刊雜誌，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業課程的學習。從20--年任學校教務員兼出納以來，除了搞好教學工作以外，還積極協助相關領導做好相應的工作。工作成績顯著。

在這三年中付出着、收穫着、快樂着、進步着，在今後的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我願繼續留在威寧縣草海鎮小山國小任教，請各位領導給予批准為謝!

此致

敬禮!

申請人：

時間：

2023優秀教師申請書 篇10

尊敬的研究生部領導、老師：

您們好!

我是電研113班的班主任——。自去年擔任該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由於是第一次擔當班主任，雖然沒有經驗，但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我，做事要認真和努力，就會有收穫。秉承這一信念，在過去的一年裏，我和學生亦師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。

在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規範的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。

一、學高為師，身正為範

凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學習，並鼓勵他們要全面發展。

二、努力打造過硬的班委會

新生入學，我先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然後進行培訓，經過一段時間的考查，學生們相互之間熟悉以後，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對於當選的班委，進行嚴格要求，要求班幹部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學服務。

三、理念領先行動

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學生具備：

1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛鍊，為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是 ，温室裏的花朵是不能接受風雨洗禮的。

2、誠實守信的作風。在紛繁複雜的現代社會，教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始終抱定自己的信念。

4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而後無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。

我並不迷戀榮譽，但是卻對優秀班主任的稱號卻有着期待，我認為優秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什麼性質的工作都一直堅守信念不斷向前。

綜上所述，我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，更加努力。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

2023優秀教師申請書 篇11

尊敬的領導：

您好!

我叫__，謝謝您對我的關注，並垂閲此求職信!

據悉，貴校正招聘體育教師，我瞭解到貴校是一所辦學條件優越，師資力量雄厚的重點學府，在即將走出校門，步入社會之際，我真誠的希望加入貴校，成為其中的一員，為貴校的體育工作添磚加瓦。

__年__月，我將畢業於__大學體育教育專業，並獲得體育教育專業的學士學位，完全符合貴校的招聘條件。大學四年來，我勤奮學習、刻苦訓練，全面系統的掌握了體育學科中各專業的基本知識、基本技術和基本技能。深愛體育的我，不斷在各方面嚴格要求自己，具有過硬的專業技術和理論知識。在專攻籃球、排球的基礎上，我利用業餘時間參加田徑、武術、健美操、乒乓球等俱樂部，極大的拓寬了我的知識視野和專業技能，符合一專多能的體育人才要求。我堅信，自己能夠勝任貴校的體育工作。

“勤奮創新、為人師表”作為師範大學生的我，時刻牢記這一校訓。為培養良好的個人修養，提高綜合能力，我積極參加校團委、院團委組織的各項活動和一些社會的公益活動，多次擔任省、市、區級田徑運動裁判工作，並獲得__獎項，已具備一名人民教師應具備的能力素質，為教育工作積累了豐富的.經驗。

20__年_月初，我們進行了為期__天的教育實習。通過實地學習，使我在實踐中不斷完善自己，併成功地完成教學任務及重點課工作，取得了優異的實習成績，受到許多老師的認可和讚揚。因此，我有信心成為一名合格的人民教師。

久聞該校對體育活動開展較為熱烈，為了使自己的知識學有所用，使敬業精神得到體現，因此到貴校積極申請這一職位。我深信在你們的栽培和薰陶下，我一定會在工作崗位上實現人生價值，證明您明智的選擇。再次感謝您的關注。希望能在進一步的接觸中向您展示我的能力。如能喜獲您的賞識，我將盡心盡力為貴校的發展做出貢獻!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇12

尊敬的學校領導：

你們好!

在我的潛意識裏，一直認為自己只是一名普通而平凡的數學教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘着。如果説有什麼目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基於對自身的這種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什麼邀功請賞的報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養。

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，並與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收穫。20--年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎，20--年11月數學教研課“從數據談節水”獲梅河口優秀教研課一等獎，20--年10月在通化市“教學能手”評比中，在眾多的競爭者中脱穎而出，獲得了第三名的好成績。

二、加強理論學習，提升業務水平。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的昇華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力，我根據教學的需要和學生的實際，不斷總結教學經驗，努力使自己成為有教學個性的教師。

三、合理使用教學方法，想方設法提高教學質量。

隨着新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在數學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據數學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發，着重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生髮言和學習，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知慾，培養學生的創造力，提高學生的數學素養。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

四、想方設法做好班主任工作。

自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細緻，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨於同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。

五、如果得到優秀教師稱號後的工作設想：

1、不斷提高專業知識水平，研究教與學的規律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。

2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。

3、加強對業務理論學習，虛心向老教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。

4、進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。

5、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，爭做一名優秀的班主任。

我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇13

尊敬的領導：

我是一名國小數學教師，在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動。經過培訓，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。

一、轉變教育觀念，提高教育思想認識。

這次培訓，給我帶入了一種求學的氛圍。不學習就要落後，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是的路!曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作裏，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課後總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重複這樣的五步曲。隨着培訓的深入，我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那他的教學在達到一定程度後就難以提高了，而要想成為一名合格的骨幹教師，就要努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校後，我更加努力，仍不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

二、理論應用於實踐。勇敢迎接挑戰。

作為骨幹教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導國小數學的教學工作。

通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整;每上一課都認真準備，精心揣摩，通過網絡便捷方式查閲相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能是膚淺的知識。他説，如果一個教師僅僅滿足於獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那麼，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重複。因此，現在，我的教學會更注重反思了，我會上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進，寫好課後小記，單元小結。這對我今後將會有很大的幫助。

這次骨幹教師培訓為我破除了課題研究的神祕感，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發現，對那些理所當然、天經地義的常規和説辭反覆琢磨就是研究。教師一定要善於思考、勇於實踐、不斷反思提煉總結，專業素養才能得到發展和提高。

在實踐過程中敢於迎接挑戰。是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執着地撲在國小數學的教育教學上。

三、開展校本教研，帶動他人進步。

作為骨幹教師，我自己不但帶頭鑽研，還要帶動引領其他數學教師共同進步。校本教研是當今教師專業化的重要途徑，學校從學校發展的高度，從教師羣體的現狀發現問題，組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調動全體教師和一切可以調動的力量，運用科學的方法共同研討，探求的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業能力。有時研究教學，有時解讀課標，研究的切入口不同，但最終達到提升教學質量，提升教師專業素質的能力。

培訓雖然結束了，但學習和思考並沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今後的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。相信，今後，我會一如既往，將自己的全部心血傾注於教育事業上，使自己真正起到一個骨幹教師的作用。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件後，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀教師這一榮譽稱號。若得到領導的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。

此致

敬禮!

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20--年--月--日

2023優秀教師申請書 篇14

尊敬的領導：

一學期來，我工作認真踏實，在每一節課上課前，都要查閲大量的資料，瞭解與本課內容相關的知識點，然後進行細緻地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優化課堂教學，在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優秀教師學習好的經驗，好的教學方法，進而嘗試着運用到自己的教學過程中。現就本學期的教學作一次簡單的總結。

一、熟讀教材，因材施教，根據實際合理安排教學計劃。

開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。並根據二年級、五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以後，各個年級的學生在接受能力，知識基礎與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學目標，一個學期下來，學生的整體音樂素質方面有了較大的提高(尤其在節奏上面)，學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質量。

二、在教學中多采用啟發、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣。

在教學中，學生開始時是處於一種被動狀態下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，我在教學模式上採用一些適當的發問，吸引住學生的注意力，並不斷地對學生進行啟發，誘發學生進行積極的思考;另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優化。

三、在教學中添加一些遊戲表演、增加趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當的遊戲表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學生用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知)。

通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，從而更好的體現教育“以人為本”的思想，體現“生命教育”的指導思想。我相信，通過努力我在今後的工作會做得更好。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇15

尊敬的各位領導、老師：

本人在20__年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從並認真完成學校安排的各項工作。

上半年，擔任20__屆九(5)班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20__年畢業會考中，全班成績優異，高中入學率40%，國中輸出率85%。下半年，根據學校工作需要，擔任20__屆九(2)班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現，我制定適合的班規，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生的德育教育，重視班級的團結力和向心力，對出現的問題及時解決並全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什麼?不該做什麼?通過一個學期的努力，九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。

受學校領導的信任，安排我擔任校團委組織委員，除協助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全校“兩操”和衞生工作。在工作中，充分發揮學生會各部門職能，利用學生會成員監督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養全校學生的養成教育。現今，校園衞生做到“每日三小掃，每週一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

在擔任的物理教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。所任教班級在20__屆會考的成績比往年同類學科邁進了一大步。

看着自己一年來的.一小點進步，特斗膽申請優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏，力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮

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日期

2023優秀教師申請書 篇16

尊敬的領導：

您好，我叫_，20_年畢業於廣西大學英語專業，畢業以來，從事過英語翻譯，英語教師等職業，目前處於待業狀態。上一份工作是電話銷售，現在準備從事英語教學工作，投身教育事業。

我認為，我是一個自信樂觀的人，富有耐心和責任心，善於學習和總結，有較好的溝通能力和協調能力，富有團隊精神。我相信，“天道酬勤”，只要肯付出，終究是有回報的。因此，無論是在大學學習期間，還是畢業出來工作以後，我都是勤勤懇懇做人，踏踏實實做事。在學生時代，曾多次獲得“三好學生”“優秀學生幹部”等榮譽稱號，多次獲得獎學金。出來社會以後，我工作認真負責，能夠吃苦耐勞，得到領導和同事的認可。

像很多年輕人一樣，剛畢業的時候，我也很迷茫，不知道將要何去何從。我先後做過英語翻譯，英語教師，電話銷售專員，我覺得，每份工作對我來説都是一個鍛鍊和展示自我的平台，我在這個平台，收穫的不僅僅是工作經驗，而是心靈的成長，讓我認清自己，知道自己善於做什麼，不善於做什麼。所以我很感謝曾經給我提供了工作機會的企業。

經歷了3份工作，我覺得我更加成熟了，為人處事更加理智了。我深深地覺得我最適合做老師，儘管一直以來我不願意承認這一點，我天生就是做老師的料。因為我性格温和，富有耐心和責任心，善於學習和總結，有較好的溝通能力和協調能力，富有團隊精神，最重要的是，我熱愛教育事業，熱愛教師工作，熟悉中國小教學課程設置，熟悉中國小生的心理特徵，善於因材施教，教學方式靈活; 表達能力強，思維靈活，富有親和力，師德好，擅長與學生進行溝通交流;在專業技能方面，我通過英語專業八級，有教師資格證，擁有豐富的教學輔導經驗。因此，我認為，我能夠勝任英語教師這一工作，並且我會以百分之一百的激情投入這份工作，努力成為最好的老師，成為學生的好朋友，同事的好夥伴!謝謝。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇17

您好!

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信和個人簡歷。

我是幼兒師範學校的畢業生，懷着對貴校的尊重與嚮往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這職業，隨着年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、説、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課餘時間我閲讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收穫!

在學校的這三年，我努力學習各專業課知識，並與實際教學計劃相結合。主要有語言、音樂、科學這三個方面。

在語言教學方面：為了解決我們班小朋友説的能力差的問題。我為孩子們提供儘可能豐富的語言環境;每週在語言區增添新的內容，讓小朋友永遠都對語言區保持着一種新鮮感。每天上午都會進行聽讀遊戲識字，讓幼兒在快樂中學習識字。每週都會開展字、詞、句訓練課;在班上經常開展講故事比賽等等活動。常常利用空餘時間進行“連詞遊戲”、“連句遊戲”“字寶寶不見了”的遊戲。既好玩又受益匪淺，小朋友們開心，也樂在其中。通過一個學期的學習，小朋友在説的能力得到了明顯的改善。能大方的在集體面前説話、講故事並且聲音響亮。談話和講話都能圍繞主題。能根據文學作品提供的線索防編或續編一個情節或畫面。

在科學教學方面：以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動，促進幼兒全面發展的科學教育。我十分強調幼兒在探索活動中感知、探索、發現，在自身的經歷中認識周圍世界，獲取相關的感性經驗和知識;重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習;強調發展幼兒的好奇心、科學興趣和對自然界的情感和態度、個性品質的培養;強調物質材料的提供、環境氣氛的創設等等。強調使用工具和製作的技能的學習，動手操作能力的培養。現在小朋友們都很喜歡上科學課，都愛上科學了。動手能力增強了如製作電話、拖鞋、扇子、用訂書機裝訂畫冊、做風車等等。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強幼兒的安全工作，那自己得必須深入瞭解安全工作的法規。為了更好的開展班級安全個工作，我每天利用空於時間來學習安全工作的法律法規。每週用生動的故事情節表演對幼兒進行安全知識的教育，並滲透到日常生活中。時時讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脱穎而出取得了第一的好成績。每週的班會上安全工作是必須討論的內容。每天進行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發生。

步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更願意在教育

領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。

雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇18

尊敬的學校領導：

您好!感謝您在百忙之中能夠瀏覽這份自薦書。我叫_X，黨員，_歲，_X人，在河南師範大學完成本科學業，現就讀於南京航空航天大學，系20_屆計算機科學與技術專業碩士研究生。出生於教師之家的我，從的小耳濡目染，以及這麼多年來老師的言傳身教，讓我對教師這個職業充滿了無限的憧憬。值此擇業之際，我懷着一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您，擬此自薦信。

河南師範大學，_年來滄桑礪洗，藴積涵育，我深深地愛上了這所歷史悠久，散發着儒雅韻味的高等學府。大學四年裏，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛鍊及發展自我。經過一番刻苦努力，我圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優良以上，可以説對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。並且在一個多月的教育實習工作中表現出色。本科期間，我順利通過了全國普通話等級考試，並以優異的成績獲得甲級乙等證書;期間，我還以優異的成績通過了國家英語四、六級考試。

本科期間的專業課程學習，雖然讓我掌握了成為一名人民教師的基本技能，但是在專業知識方面比較膚淺，不足以成為一名高校教師。一直堅信“人生在勤，不索何獲”，因此我選擇在南京航空航天大學繼續深造，讓自己汲取更多的知識和營養。

在南航讀研的三年裏，我刻苦鑽研專業知識，擁有較雄厚的知識基礎，並連續三年獲得學校獎學金。期間，參與了多個項目的設計與開發任務，並在個別項目中擔任負責人，不僅學以致用，而且在這個過程中鍛鍊了自己的動手能力、整體協調能力和人際交往能力。我的研究方向是計算機建模與仿真，人工智能和專家系統方面也有所涉獵。

“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養感情的誠摯”。帶着對教育工作的無限嚮往和熱愛，我希望早日成為貴校的一員，為祖國的教育事業添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。

隨信附上我的個人求職簡歷表，期待與您的面談! 此致

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇19

尊敬的領導：

轉眼一學期就結束了，作為一名班主任、語文教師，我覺得忙碌!辛苦!但也很快樂!

已經有好多年沒有接觸低年級的教學工作了，當面對一羣一無所知、天真活潑的孩子時，我倍感身上的重任，該怎麼帶領好這50名孩子呢?既要讓他們輕鬆愉快的學到知識，又要培養他們良好的行為習慣，這就是我努力的方向。

一、習慣入手，養成重於一切。

一年級的學生可塑性強，有人説他們是"一張白紙"，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1、課前準備。我要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。要求學生家長在家裏幫他們把鉛筆削好，不能在教室裏削鉛筆，一是怕傷到學生的小手，二是怕鉛筆屑弄髒了教室。了教室衞生。

2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳説話，培養學生遵守紀律的習慣。

3、做到"三個一"，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答問題時，要落落大方，聲音要洪亮，要用普通話，要求説完整的話。

5、學會傾聽。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發言，更不能三心二意，好像與自己沒有關係似的。

6、老師講課時，注意聽講，不要輕易打斷老師的課，有問題課後可以和老師交流。

7、認真完成老師佈置的作業，書寫要認真規範，不敷衍老師。

二、精心設計教學，提高課堂效率。

一年級孩子剛剛從幼兒園步入國小，他們還習慣在課堂中各種遊戲活動，教學中我採用學生感興趣的方法，如做遊戲、講故事、猜謎語、等活動，讓學生輕鬆快樂地學習知識。為了幫助學生形象直觀的識記生字、拼音，我還製作各種卡片、圖片等教具，輔助教學，有效地激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。

班上50名孩子，學習參差不一，為了達到取長補短的目的，我把學生分成了若干個學習小組，一般前後桌，讓他們相互學習、相互討論、取長補短，充分發揮每個小組成員的作用。另外，我把班上學習拔尖的好學生任命為"小教師"，讓他們發揮帶頭作用，隨時監督、幫助學困的學生，小孩教小孩，學習積極性更高了，而且這個效果很好。

三、優化作業，減輕學生負擔。

作業佈置的目的就是差缺補漏、訓練、鞏固、提高。根據每天上課的內容，我佈置的作業一般分兩類：軟性作業，就是回家要求家長參與完成的，如聽寫、背誦、讀讀、會話等。這類作業要求家長一定要監督、幫助孩子完成，並要簽上名。另一類作業是硬性作業，就是要求孩子獨立完成的，如抄抄寫寫，做一做等。這類作業老師批改以後要進行比賽、展示，看誰做得最認真!另外學生的作業量一定要控制，一次作業不超過30分鐘。

通過一學期來的努力，我班學生在期末檢測中獲得了優異的成績，雖沒有名列前茅，但50名學生參加檢測，90分以上人數人，95分以上人，100分人，這對我來説已經是滿意的結果了，下學期我將給學困生以更多的關注，在提高課堂效率上再下工夫，爭取得到更好的成績!

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇20

尊敬的領導：

您好!

感謝你閲讀我的求職自薦書，以下是我的自我介紹。

我是_師範大學外語學院英語系_級的一名學生，經過四年的學習和鍛鍊，我將於明年7月完成大學學業，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

三年多來，在校領導和老師的引導下，我努力學好專業知識，訓練專業技能，專業水平每一年都有明顯提高，大二時以良好的成績通過了英語專業四級考試，並將於明年年初參加專業八級考試。在基本能夠運用英語自如地進行聽、説、讀、寫的基礎上，我涉獵了語言學、英美文學和英美概況，調整知識結構的同時，擴充了視野。

深知21世紀對人民教師提出了更嚴峻的挑戰，我在學習國內外有影響力的教育理論的同時，特別注重實踐能力的培養，除了積極參加系、院和校的活動外，我熱情地投入到社會實踐中去，通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應用於實踐，並根據學生特點，總結和發展適宜的教學方法，積累了初步的教學經驗，這一切使我能在今年的教育實習中發揮特長，出色地完成實習任務，獲得優異成績。

四年的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的座標上找尋適合自己的位置並不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。所以我誠摯地希望加入你們這支優秀的、富有生命力的羣體，在大家的指導和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進取!

隨信附上個人簡歷，期待與您的面談。祝貴校事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇21

尊敬的領導：

本學期我擔任七年級(17)班和八年級(16)班的英語教學。由於今年第一次跨年級帶課，經驗少，時間緊，課時多，剛開始有些手忙腳亂，經過一個學期的適應和學習，現在有了很大的改觀。在這過程中既有收穫，也有需要改進的地方。這個學期我通過對永威中學教學的方法的學習對自己的工作也經行了改變，學習，下面我就本學期的情況經行一下總結。

一、培養英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我採取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們瞭解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。鼓勵學生大膽質疑，提問，蒐集自己喜歡的英語內容。目前，七年級的學生對應於學習的興趣始終穩定在較高水平。而八年級的學生學會了鑽研，提問。

二、認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學法

在課前認真備課，不僅要備好教材的內容，而且要備好學生，八年級的學生課堂特別愛提問題，有時侯會提出很多出乎意料的問題，那麼在這種情況下，一定把課備好備仔細，才會做到心中有數。教案也變成了新教案，中心重點落在知識結構框架上面，在後面還附有了一些針對性強的習題。而且還注重課堂上對學生經行德育教育。

教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。我每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽説、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀，課外活動時間，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。課後堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對七年級部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，以打好他們的七年級基礎。八年級的學生對閲讀理解有了一定的要求，那麼我就利用課外活動時間搞了一個閲讀理解講解小競賽。每天有讓學生作一篇閲讀理解，第二天指派一位學生對其進行講解，然後又學生評分，排隊。以此帶動學生的學習興趣。

課堂上在講題的過程中，學習借鑑李素蘭的合作學習的方法，讓學生互助學習，同時一定要讓學生明白每一題的原因，讓每一個學生能説出為什麼這樣選，原因什麼。像現在七年級的學生也能熟悉的説出動賓，介賓結構的正確用法，而且平時也能很好的得意運用。

作業佈置也進行分層佈置，使每個層次的學生都能嚐到甜頭。同時使學生很好的使用糾錯本，提高學生的學習效率，有針對性的複習。

三、做好“培優轉差”

按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段後，會出現好差分化現象，尤其是人教版教材開始啟用、學習難度加深以後。為此，我制定了具體的“培優轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律鬆散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課餘時間個別輔導。合理分配好對七年級和八年級學生的輔導時間。

四、搞好課堂管理，想四十五分鐘要效率。

這一屆的七年級學生比較調皮，尤其是男生，班裏出現了很長的尾巴，課堂上好幾個學生出現不聽課，而且還搗亂周圍同學的現象，我儘量在課堂上引導學生，下課和他們交朋友，對他們進行勸説，教育，讓他們在課堂上認真聽課，課後認真完成作業，爭取七年級不掉隊。但是我發現自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧，在今後的教學過程中我還需要繼續向有經驗的老師請教，學習，爭取做一名全方面發展的優秀教師。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇22

尊敬的領導：

時間過的真快，轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以後的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、教育教學任務完成情況

1、教學成績

本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。我所教的高二(6)班的地理成績不斷取得進步，學生對與區域地理的學習方法和學習過程有了明顯的提高。對地理的學習觀念有所轉變，一部分學生有了突破性進展。

2、教改專題完成情況

在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，需要考慮很多因素。重要的一點必須遵循：學生是學習的主人。只有學生處於積極主動狀態，經過認真的分析、思考，才能體會教材中藴含的知識，產生探索地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應的能力。在本學期的教學中我注重培養了學生的學習興趣和願望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎。同時教學時儘量採用多種教學手段和方法來激發學生興趣，落實本學期“激趣導學”的教改專題。

3、課堂教學狀況

本學期教學中重視學生的心理特徵研究，瞭解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，因生施教，並且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發現結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有餘力的學生，採取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產生和發展的過程等，收到了良好的教學效果。

4、學生素質發展情況

本學期教學中，在課堂教學方面下了很多功夫，注重學生主體作用的發揮。積極創設學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，並且注意將知識內化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢幹，富有創新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。引導學生聯繫身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學，使學生的各方面素質都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

5、作業完成情況

大多數學生能夠及時按質按量按時完成老師所佈置的作業，但也存在個別學生作業完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。今後應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的學習態度。本學期的作業分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業、同步練習以及訓練卷的形式給學生增加做題方法和技巧。

6、教材使用分析

本學期在教學中充分利用了教材內容，做到了充分發揮教材的功能。同時也注重對學生進行教材知識的拓展和深化。

二、主要成功教學經驗和教訓

1、教學中注重方法的傳授。地理概念和規律是地理知識的核心內容，培養學生關注地理現象，引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規律。既而對規律的發現過程產生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養學生的分析概括能力，對重點的概念和規律要使學生學的更好一些，並且充分發揮他們在發展智力、培養能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養都需要一個過程，不可要求其過高過急。

2、重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際聯繫。幫助學生通過熟悉的現象理解所學地理知識。如氣温在冬夏季節的分佈規律，降水的分佈，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。

3、應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養學生應用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，並能對所得結果進行分析、判斷。

三、存在問題及改進方法措施

當然，在教學中，也存在着不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，並不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以後的教學中，努力做到：

1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。

2、加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果。

3、重視地理概念和規律的教學方法。

4、重視地理知識的應用。

5、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作，總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇23

尊敬的縣教育局：

我於20--年開始從事國小語文、社會教學工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好，任教班級所帶的成績在全鎮綜合考評中居於前列。所帶班級班風好，學風濃，曾多次被評為文明班級。本人先後獲得了市級德育先進工作者、縣級教育先進工作者、縣級優秀班主任等稱號。

多次參加縣、鎮級教學活動，取得優異成績。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養和幫助。現在，我申請評選省級骨幹教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最後評審，我將更加嚴格要求自己，爭取儘自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩!

假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以後將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求!

希望領導批准我的申請!

2023優秀教師申請書 篇24

尊敬的領導：

您好!

我是東北師範大學物理系_級的一名學生，即將面臨畢業。

東北師範大學是我國屈指可數的重點師範大學之一，它以“勤奮創新，為人師表”為校訓，為我國教育事業輸送了大批優秀的人才。在師大嚴謹求實的學風的感召下，無論在知識能力，還是在個人修養方面我都受益匪淺。

當教師的夢想在我上七年級時就已萌芽，若干年過去，“教師”這一職業仍是我心中無悔的選擇。九七年大學聯考，在第一批錄取院校欄我全部填入師範類院校，並有幸被東北師範大學錄取。進入大學以後，我才發現作為師範類大學生只學習好是遠遠不夠的，因此我注意從各方面培養、鍛鍊自己的能力。大一下學期我以全班最高票數當選為班級文娛委員。任職期間，我組織同學參加紀念“五四”運動大合唱比賽、慶元旦大型聯歡會等多項活動。在提高自己組織能力的同時，把班級活動搞得有聲有色。另外，在“藍月亮合唱團”任負責人期間，我犧牲大量業餘時間組織同學活動，親自教唱歌曲，得到了同學們的認可和好評。平時，我積極參加系裏舉

辦的各種活動：師能大賽、粉筆字大賽、手工作品大賽……都留下了我的身影。在各種活動中，我不但得到了榮譽，更主要的是鍛鍊了自己多方面的能力，為將來做一名優秀的人民教師打下了堅實的基礎。平時學習過程中，我注重物理思想的培養，注意對基礎知識的理解和應用。另外通過物理實驗，我培養了自己動手動腦的能力。

在大三下學期試講和大四上學期實習的過程中，我都以一名教師的身份嚴格對待，注意研究中學物理的教學方法，注意教學語言的運用和板書的設計，均取得了很好的成績。特別是在長春客車廠一中實習期間，我共講四個教案七節課，均以二倍於系裏要求的.工作量超額完成了任務，且課堂效果很好，得到了實習校師生的好評，實習成績優秀。到目前為止，仍有很多學生與我保持書信往來，學生對我的理解和尊敬使我擁有一種滿足感與幸福感，更感受到了教師這一職業對我的重要性。

“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養感情的誠摯。”帶着對教育工作的無限嚮往和熱愛，我希望早日成為貴校的一員，為祖國的教育事業添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意! 祝願貴校事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

2023優秀教師申請書 篇25

尊敬的局領導、校領導：

你們好!

我叫吳志誠，男，甘肅省靖遠縣人，於20xx年6月從天水師範學院物理學專業畢業，並取得本科學歷、學士學位、教師資格證。畢業後，經歷了兩年職業的選擇，我選定了教師行業，在20xx年參加了全省的一次考試，考上了我省第一批“特崗計劃”招教，於20xx年9月份來到永靖縣第十中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，在工作中得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。 我來到學校後迅速熟悉常規教學要求，除了擔任班主任工作以外，主要擔任物理、計算機等學科的教學工作和學校設備的維護工作。在工作中，我始終嚴格要求自己，認真鑽研教材，結合我校學生的實際情況，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極主動性。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的綜合能力。在教學實踐中注意查漏補缺，教學過程中遇到問題，積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。擔任班主任工作期間，不但關心學生學習狀況，還常常在課餘時間關心學生的生活，注重學生的成長教育。在空閒的週末分地域對學生進行家訪，和家長及時溝通，與家長保持緊密聯繫，以鼓勵的方式督促學生學習，對於學困生，及時輔導補差，並關注學生的思想動態，共同培養學生。

在這三年裏，我申請加入了中國共產黨，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，堅持服從黨的領導，忠誠於黨的教育事業。我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了校領導安排的各項工作。教書育人，為人師表。注重自身的業務培訓和提高，積極學習相關法律法規知識和專業技能，並有機地貫徹到教育教學活動中去。

在生活上，我嚴格要求自己。注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，努力保持正派的工作作風。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構建和諧的人際關係，努力成為每一個學生、每一位老師的良師和益友。

通過三年的學習和實踐，我更加熱衷於教育事業，更加熱愛光榮的人民教師崗位，也使得我在這份工作中更加完善自我，發展自我。在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請：本人願意在甘肅省永靖縣第十中學繼續從教，我會在今後的工作中，繼續發揚自身優點、發揮專業特長，儘自己最大的努力，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量，請領導給予批准留任!

申請人：

日期：XX年XX月XX日

2023優秀教師申請書 篇26

尊敬的領導:

我於20xx年8月到學校任教至今，一直從事着 工作，6 年來，在領 導與各位老師的關懷和幫助下，我愛崗敬業，嚴格要求自己做好份內的每項工作， 保證系部教學工作正常有序的開展，與同事和睦相處，並積極參加各類活動，同 時作為系部的兼職教師，我認真備好每一堂課，按質按量的完成學校佈置的各項 教學任務，利用課餘時間為自己充電，將所學技能傳授給學生。

然而，擺在我面前的問題，卻是現實而迫切的，為了提高自身專業能力，我 於 20xx 年報考 修讀工程碩士學位，可該專業只招一名在職研究生，專業課 的學習不單獨開班，需要隨全日制研究生一起上課，在修完基礎課的學分之後由 於工作需要無法跟班上課，根據 大學在職研究生管理規定，我在明年 3 月 份就可以參加答辯，而我現在專業課學分還未修完無法開題，在經過深思熟慮之 後，我特向學院提出申請，轉為專任教師，並利用課餘的時間，早日完成學業， 轉崗之後我將以更加飽滿的熱情和昂揚的鬥志投身於教書育人工作中去，為學院 的發展貢獻自己的一份力。 希望學院領導能夠根據實際情況，同意我的工作轉崗申請為荷，並在接下來 的工作中，考驗我!

此致 

敬禮

申請人:

x年x月x日