寫申請書（精選16篇）

寫申請書 篇1

尊敬的領導：

您好!

在公司工作這幾年中，學到了很多知識。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環境工作和學習。雖然在公司裏本職工作已經基本掌握，但俗話説“學無止境”，有很多方面還是需不斷學習。提出辭職我想了很久，鑑於我的個性，要在公司自我提升及成長為獨擋一面的能手，處於保護的環境下可能很難。

你們也有經常提醒我這一點，其實，這不管是對於公司培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什麼突破，考慮了很久，確定了需要變換環境來磨礪。

可能交接工作可能需要一個時期。我希望在這個月內完成工作交接。但是我還是希望領導理解，現臨近年底，如果能給予我支配更多的時間來找工作我將感激不盡!

我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管領導儘管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管領導不要挽留我，其實，離開是很捨不得，原因自不用説明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!

最後，希望公司的業績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!

此致

敬禮!

申請人：__

申請日期：___

寫申請書 篇2

尊敬的領導：

您好!

首先向你説聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

我來朝陽工作也快一年了，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。也很榮幸自己成為你們的一員。在工作一年中，我學到了很多知識與技能，非常感激朝陽給予了我在這樣的良好環境中的工作和學習的機會。

由於我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，為了不因為我個人能力的原因而影響幼兒園裏的工作安排和發展，經過深思熟慮之後我決定辭去我熱愛的幼師崗位。我知道這個過程會給幼兒園裏帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我希望在20__年1月20日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最後一班崗，我所在崗位的工作請領導儘管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝院長給我這次工作的寶貴經驗....

請予批准。

申請人：

__年__月__日

寫申請書 篇3

尊重的系領導、教師：

您們好!

我叫_，是_農林科技大學人文學院05級社會學專業的一名學生，家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發區邱廟村，在那裏特向系引導、教師申請助學金.

也許大家會以為，既然家住在經濟開發區內，那麼家裏生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉，雖然國度屢屢出台文件明文規定製止非法徵用農民耕地，可是由於基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不一樣，當地，請保留此標記政府仍然不斷的徵用農民土地，並應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，而農民則成為了土地開發的就義品。

這樣由於農民損失潦攀賴以生存的土地，而自我又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個異常階層，即沒有城市户口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞此刻有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業，特向系引導、教師提出此次申請，請教師予以評判審核。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

寫申請書 篇4

_民政所：

我叫_，女，現年90歲，一個孤苦伶仃，孤寡老人。

我感歎人生的不公，命運的悲苦。在我風華正茂時，先後丈夫去世，3歲的兒子夭折。接連的遭遇，無情的打擊，使我失去了生活的勇氣。稀裏糊塗的混光陰，也無心去改嫁，孤苦守寡至今。

在我能勞動之時，艱難的度日，捱過一個個春夏，送走了一個個秋冬。僅有一間破屋，年久失修，早已蕩然無存，自然不必談“家”，更無須講“一貧如洗”。

在我不能動時，只好寄居在侄兒家，依賴侄兒生存。我不敢昧着良心説侄兒侄媳不給我温暖，難免有點磕磕碰碰，難免有點冷遇，這些我可以忍氣吞聲地接受，誰叫我無兒無女無親人呢?

我常常抱怨老天不把我接走。它偏偏要折磨我這苦命之人活着，尤其是看到現時侄兒家不景氣，更是撕心裂肺。侄媳體弱多病沒有工作，侄孫讀大學費用又高，侄兒還有一個80多歲的老孃健在。僅靠侄兒一點微薄的工資維持這麼大的一個家庭。我雖然年高，但我還沒有很糊塗，我知道侄兒負責累累。侄兒是個讀書之人，也許是受着中國傳統的仁義道德的薰陶，沒有拋棄我。

左鄰右舍及一些好心之人跟我説，黨和政府有好政策，像我這樣的人完全可以享受“低保”，勸我寫個申請。萬般無奈，我只好請人代為寫個申請，叫人替我代辦。

我相信有關領導及經辦人定能發點慈悲之心，帶着一點憐憫之意，接受一個無兒無女無依無靠的孤寡老人的請求。批准我“享受低保待遇”。涕淚感激。特此申請。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

寫申請書 篇5

尊敬的領導：

您好!

我是20_年_月進入公司，20_年_月調到_公司財務部，首先感謝公司領導對我關心和重視，為我提供了這麼好工作環境。自加入_公司以來，始終以快樂飽滿情緒投入到工作學習中，一直認認真真、力求把工作做得盡善盡美，對公司發展做出了自己應盡責任，您是我的領導，這些您應該是瞭解，您甚至可以從同事們那裏得到對我評價。我相信，只要付出，就會有收穫，因此我向您提出加薪請求，希望領導對我申請能夠加以重視。我的理由如下：

我現在的崗位是_崗我的崗位工資是_元，按照公司的財務制度要求，_崗的工作範圍是_，本着加強業務水平和為領導分擔工作的理念，我從20_年x月份就已經在做會計憑證、記賬、國税和地税的納税申報等工作，實際情況是我已經在做會計崗位的工作了。提出加薪要求，並不是“邀功”，我所付出的談不上“功”，所以請不要誤會我的本意，我只是實話實説。

如果公司領導認為我現在工作內容及質量還未能達到加薪要求，我誠懇希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今後有一個努力方向和目標，在提升自己能力同時將工作做更好，向更高目標邁進。

也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極、認真負責態度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，薪水雖然很重要但這不是我惟一的追求。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

寫申請書 篇6

尊敬的院領導：

我自__年_月_日到本院藥劑科工作，至今已有三年了。在這三年的工作中，我對書本上學到的理論知識有了更深刻的理解，業務能力也在不斷提高。這裏良好的工作環境，開明的工作作風，人性化的管理也一度讓我有着找到了依靠的感覺，讓我能開心的工作和學習。然而工作近三年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經不能適應社會發展的需要，因此渴望回到校園，繼續深造。於是這一年裏，我一直在準備研究生的入學考試，希望自己能以此為切入點深入系統的繼續學習，這也到了家人和朋友的認可。今年我考取了上海交通大學醫學院藥理學的碩士，三年的脱產學習使我無法為醫院繼續工作，經過深刻冷靜的思考後，我決定辭去在醫院的工作，專心完成好我的學業。希望醫院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮並批准，在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每一項工作。

非常感謝醫院領導在這段時間裏對我的教導和照顧。在醫院的這段經歷於我而言非常珍貴。將來無論什麼時候，我都會為自己曾經是醫院的一員而感到榮幸。我確信在醫院的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。祝醫院領導和所有同事身體健康、工作順利，並祝願醫院的發展蒸蒸日上，宏圖大展。

望領導早日批准我的申請，在此非常的感謝!

___

20__年_月_日

寫申請書 篇7

尊敬的學院領導：

你們好!我是專業X班的某某。由於家處農村，父母都是農民，而且家裏又有一個讀高中的學生，負擔甚重，不得已才向國家申請助學金，希望得到國家的幫助。

我生於一個七口家庭，父母養大我們非常之不易。在平時的空閒時間，我也會去做一些兼職來減輕父母的負擔，但這些相對於幾萬元的學費來説微不足道，只能當自己平時的生活費用。我知道父母供我們讀書不容易，在過去兩年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同學付出更多。我現向國家申請助學金，並將本人的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、 思想方面

我在思想上積極進取，在入學之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。兩年來，我靠自身的努力，在老師與同學的幫助下很榮幸成為入黨積極分子，參加黨校培訓並順利通過考試。之後，我更加嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風嚴謹，並自覺遵守學校規章制度，爭做模範學生起模範作用。

二、 工作方面

在大學的空閒時間裏，我積極參加社團活動和志願活動，我還利用課餘和週末時間做兼職，還適當參加一些學校或者社會舉行的大賽來提升自己的能力。在這些活動中，使我鍛鍊了能力，擴大了視野，進一步為今後的發展打下了堅實基礎。

身為班幹部，我虛心向別人學習，做到有錯就改，並聽取和採納老師和同學們好的建議。我始終以服務同學為宗旨，盡心盡力為班級服務，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。

三、 學習方面

在學習上，我積極進取，從未放鬆對本專業知識的學習，在課堂始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自身的文學素養與人格素養。通過努力，我在大一第一學期獲得了中山大學南方學院的一等獎獎學金。平時，我還會自覺學習課本上沒有的知識，在空餘的時間到圖書館博覽各種書籍、報刊、雜誌等，上網查閲資料等來充實自己，補充現有知識的缺陷。我知道自己還有很多方面還需要進一步完善，在以後我會向更好發展，爭做一個全面發展的社會新型人才。

四、 生活方面

我生於長於農村，在生活上，我節儉樸素﹑作風優良﹑性格開朗﹑嚴以律己、寬以待人。在我的大學生活中，我始終用一顆真誠的心對待人和事，並換來老師和同學的信任。在大學的這段時間裏，我雖然沒有使自己變得十全十美，但是大學的學習和生活使我學到了很多，懂得了很多道理，怎樣面對周圍的人，怎樣處理事等等。為了以後更好地面對社會這所沒有圍牆的大學，我一定會不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得成功。我相信只有把握住今天，好好努力奮鬥，才能在今後的學習、工作和生活中不斷進步，創造出新的輝煌。

由於家庭的貧困，我特向學校申請國家助學金，它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果上級能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今後更加努力，做得更出色，為社會做出更大的貢獻!

此致

敬禮!

申請人：

寫申請書 篇8

It is my conviction that the meaning of life does not dwell in the length oftime that one can live or the material abundance that one can acquire， but inthe richness and the wonderfulness of life itself. With the increase of my age，many things in my life have changed. But one thing remains constant， that is， Iwill consistently insist on doing what I like to do and hope that my endeavorscan be valuable to the life of others. I see this as the only way whereby I canrealize the value of my life.

My undergraduate study focused on economics and I achieved remarkablescholastic performance in this field. My GPA is 3.44 (my GRE score is 20__ andTOEFL—— )。 For four consecutive years of my undergraduate study， I receivedscholarships for my distinguished academic performance. Due to my equallyprominent performance in extracurricular activities I was conferred on theOutstanding Student in Campus Activities. However， honestly speaking， my realinterest lies not in economics， but in education. Ever since I was a primaryschool student， I had cherished a strong desire for a teaching careerexemplified by my teachers. In the actual teaching career that I embarked onupon my graduating from university， I have become increasingly aware that theexisting educational conditions in China are far from satisfactory. The backwardteaching methodology and the prevailing pedagogical ideology have renderedChinese education out of place with the modern international development ineducation. On the macro level， the current education theory and practice inChina lag significantly behind advanced countries in the West. For instance，though education via the internet has achieved considerable development in pasttwo years， in practical operation such education has more often than notdeteriorated into an extended form of the conventional examination-orientededucation instead of a really interactive process. In my personal experience，despite the fact that some of the problems that I have encountered in myteaching career can be solved by consulting relevant technical literature， Ihave found that the more serious flaws inherent in China's current educationalsystem cannot be worked out easily. Under such circumstances， an advancedprogram in education becomes necessary.

In this age of information， traditional education， both in its ideology andmethodology， has met unprecedented challenge like many other aspects of humanexistence. Meanwhile， the pursuit for higher levels of educational developmentand of the quality of life has largely transformed the educational valueorientation of the general public. The educational model that is centered aroundthe cognitive and intellectual instruction has been seriously ter attention has been devoted to the cultivation of well-developedpersonality and to the ontological status of the individual in education. Suchissues as the internal studies of education science， scientific decision-makingin education， and meta-education have also been increasingly emphasized e have also been innovations in educational research methodology. Thetendency has been to combine modern technology with humanistic researchcategories and with naturalistic research categories， and to organicallyintegrate qualitative descriptions with quantitative descriptions. It is alsoimportant to carry out educational experimentations in which educationalpredictions are complemented by educational feedbacks. Both the complexity ofeducation and the complexity of human individuals have made the comprehensiveapplication of diverse educational approaches necessary. Those new horizons arewhat fascinate me.

In view of the following qualifications that I have acquired， I believe thatI will acquit myself satisfactorily in the prospective Ph.D. program ineducation that I am currently endeavoring to apply for. First and foremost， asis often claimed， one's interest is one's best director. I believe that I willdo well what I am really interested in doing. Secondly， though I majored ineconomics as an undergraduate， my trainings during that stage helped developeffective modes of thinking and research approaches. In addition， Iconscientiously self-studied many works related to education， including ADevelopmental History of Educational Science in the West， which enabled me toconstruct a solid groundwork for more advanced studies in this field. Next， itcan be safely asserted that education and economics are not entirely example， it is necessary to apply many statistical methods in educationalpsychology and my academic record indicates that statistics is the subject thatI am most good at. Last but not the least， my current teaching career and myteaching experience will play a positive role in facilitating my target degreeprogram.

The reason why I apply for the University of —— is that it is the first stateuniversity with a time-honored history. The School of Education in thisuniversity is quite prominent among its counterparts in the field. I amparticularly attracted by the School's powerful pedagogical resource， vibrantintellectual atmosphere and a comprehensive curriculum. I plan to apply for adegree program in Instructional Technology or Educational Psychology， both ofwhich enjoy unparalleled academic reputation in the world. My application forInstructional Technology is motivated by my strong interest in the applicationof modern science and technology， especially the information technologyrepresented by the Internet， in the field of education and in the nature of aseries of revolutionary changes resulting thereof. Instructional Technology is anew discipline that has emerged as a result of the rapid development of moderncommunication technology since the late 20th century. It has tremendouspotential for development and commercial application. As for my motive inselecting Educational Psychology as another possible area of specialization inmy degree program， it is my long-cherished interest that primarily counts. Onthe other hand， all the accomplished educators since the 1960's have beenwell-versed in psychology. Almost every important new educational theory isderived psychological findings in one way or another so that educationalpsychology has subsequently developed into a fundamental subject for the scienceof education. The tendency in the 21st century is to emphasize on the microresearch of educational activities and against this backdrop educationalpsychology will be attached greater importance. In Instructional Technology， Iwould like to focus on the following studies： how to improve educationalefficiency by applying research results from natural sciences and engineeringtechnology; how to explore the combination and coordination of pedagogicalcontents and to improve teaching methodology by exploiting the theoreticalfindings from psychology and educational science concerning the process ofteaching and learning. In Educational Psychology， I will concentrate on appliedcognition and development， gifted and creative education， genetics and childrendevelopment， personality structure and individual differences and other relatedsubjects.

For me， to shift from economics to education and to pursue an advanced degreein the United States is not so much a challenge as an opportunity. At present，major reforms are being introduced into virtually every important aspect ofChinese society. The field of education especially calls for comprehensivereforms. The United States occupies an absolutely leading position in thepresent-day world in education. It is my conviction that， in the United States，advanced educational theories， technologies and information will facilitate meimmensely in the achievement of remarkable academic progress， fulfilling myaspiration to become an accomplished professional in the field of will not only bring my patriotic fervor into reality but also make my lifemore meaningful and rewarding.

寫申請書 篇9

尊敬的領導：

您好!

我是___學院高___系__級信息管理班的學生___。首先，真誠的感謝班主任和校領導兩年多以來對我的辛苦培養和諄諄教導。自我大學入學以來，在班主任和學校領導的關心幫助下我不斷成長，不斷成熟，不斷學習各種文化知識，不斷取得新的成績。

現提出申請國家助學金，理由如下：

家庭生活上，經濟困難，生活簡樸。我家在沂蒙山區的一個偏遠小山村，三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的經濟來源。平時家裏沒有什麼特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家裏更加雪上加霜。

在學校期間，我學習認真，態度端正。__年10月擔任學習委員，20__年10月擔任學習委員兼系部通訊員。在職期間，多次組織課代表成立英語、數學等各個學習興趣小組，多次參與協助系部高職學院高職教育教學動態報告的稿件撰寫工作。獲得計算機一級b考試證書、高職高專英語能力測試證書等學習證書。20__年4月起參加山東大學主考的自學考試，目前已順利通過《馬克思主義政治經濟學》、《管理經濟學》、《計算機網絡技術》、《概率論與數理統計》、《線性代數》7門課程，獲得相應資格證書。

校園活動中，我工作出色，積極負責。__年9月起任班級學習委員，多次組織計算機、英語、數學等多個學習興趣小組;20__年11月——20__年11月任學院揚帆文學社副社長兼文字編輯;20__年3月組建計算機科學系《珠山魂》編輯部，任《珠山魂》主編，並擔任系部通訊員;20__年3月起開始參與青島職業黃海學院高職教育教學動態報告撰稿工作。20__年11月參加揚帆文學社、浪人音樂協會和武術協會聯辦的“激揚青春舞動今宵”大型迎新晚會的籌備活動;20__年11月參與籌辦“努力拼搏，艱苦創業”楊聲遠教授報告會;__年——20__年參與《揚帆》十四期、十五期策劃、排版以及整體設計工作;20__年3月參與組織黃海學院第一屆“揚帆杯”徵文大賽活動;20__年4月參與計算機科學系“迎奧運演講比賽”評審活動;20__年5月組織“感恩母親”徵文比賽;20__年——20__年參與《揚帆》十四期、十五期的策劃、排版以及整體設計的工作;曾多次利用假期參加社會實踐活動，有一定經驗。

社團工作中，我表現優秀，成績突出。自__年9月入學以來，我曾先後在共青團青島黃海職業學院委員會網站、院報《黃海學院報》、院刊《揚帆》、商學一系系報《天籟之韻》、電子商務繫系報《晨光》、計算機科學系系報《珠山魂》上發表《三十年改革開放三十年盛世發展》、《留得正氣天地間》、《愛國魂》、《人生的抉擇》、《直面挫折》、《直面誤區》、《信念——助你成功的關鍵》、《瞬間?永恆》、《雨中綻放歲月情》、《斷腸人在天涯》、《揚帆的發展歷程》、《【雙調】沉醉東風?念南唐》、《無眠》、《成長是一縷寒香》、《送友人》、《長相思求學》《四年拼搏鑄就輝煌》、《乘科技雄風顯英雄本色》等60餘篇文章。20__年2月在院揚帆文學社“信念”徵文比賽中《信念——助你成功的關鍵》榮獲二等獎;20__年11月在學院組織的“感恩親情”徵文大賽中作品《致母親的一封信》榮獲一等獎;20__年6月在青島黃海職業學院計算機科學系組織的“感恩母親”徵文比賽中榮獲一等獎;20__年6月在院團委、社聯會、揚帆文學社聯合舉辦的“揚帆杯”徵文大賽中榮獲一等獎;20__年6月在青島大學生藝術節“見證矚目成就，放飛青春夢想”徵文比賽中榮獲三等獎;20__年12月在黃海學院揚帆文學社年度總評中，被揚帆文學社評為“先進工作者”;20__年12月被共青團青島黃海職業學院委員會授予“社團活動積極分子”榮譽稱號;20__年5月份在系部階段工作總評中，被計算機科學系授予“優秀工作者”榮譽稱號;20__年10月份在系部表彰大會中，被計算機科學系評為“優秀學生幹部”榮譽稱號。

日常生活中，我品質優良，覺悟較高。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高;時刻保持與時俱進的作風，認真學習黨的xx大、17大會議精神，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注着黨和國家的發展狀況及國內外的發展局勢。

人都説窮人的孩子早當家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。生活上的困難並不會使我的意志消磨，而是使我以後更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關心我和對我給予希望的人。為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在特申請此項獎學金，切盼領導核實批准!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

寫申請書 篇10

尊敬的領導：

您好!我是_，家住_。我生長在一個單親家庭，家有四口人，爺爺奶奶爸爸和我，爸爸在我一歲的時候就離婚了，然後就一直沒有結婚，一直到我十六歲那年我爸才又結婚，只是那家家庭負擔比較重，家裏有五個孩子，可是今年我爸發生意外，需要手術，然後人家害怕他花錢就和他離婚了，回家後沒辦法只能是我爺爺奶奶動畫拼西湊的借了三萬然後於今年七月份做了手術。要説我爺爺奶奶也是六十多歲的人了，一年四季吃藥喝湯的，花費也很多，他們也不是退休工什麼的，僅靠幾畝薄田維持家庭的一切開支實在是太艱苦了。由於今年家裏實在拿不出錢了，所以今年開學時我爺爺就只好再次四處求借,如今不富裕的親朋好友都已經竭盡全力了.攥着眾多親友幫忙湊齊的學費,才有機會繼續上學,每當開學之初看見爺爺奶奶為我的學費發愁而唉聲歎氣，偷偷落淚時候，每當看見爺爺越來越佝僂的背影的時候我多想能夠自食其力，能夠讓爺爺奶奶不再為我的學費擔心，減輕他們的負擔.他們都已經年過六十，本來早該享晚年之時，他們還在為我操碎了人心。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力來打造他們後半生的幸福安樂是最好的回報.大學的最後一年中我不想失去學習的機會,更不想因為學費無法交齊而半途而廢,所以在此申請助學金

本人在生活上，樸素節儉，嚴於律己，寬於待人，尊敬師長，並在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什麼、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外由於家庭經濟情況不好，所以自從在專科時期我就開始利用課餘時間、節假日勤工儉學，在校外做過發單員、促銷。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力?在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，已經通過英語國家四六級.在工作方面擔任班幹部一直是盡職盡責.能夠獲得助學金繳上學費落下我心口的大石我將在今後的學習生活中投入更多精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業.為班級為學院爭光.通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的'方法來為將來打好堅實基礎，為今後的工作作好儲備.我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候知識都是很重要的。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出

特殊和巨大貢獻的人。如果我能得到這筆助學金，我會好好利用這次的助學金，不會辜負領導的期望。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

寫申請書 篇11

尊敬的老闆：

您好!

這段時間，我認真回顧了這半年來的工作狀況，覺得來__賓館工作是我的幸運，一向以來我也十分珍惜這份工作，這半年多來老闆對我的關心和教導讓我感激不盡。在__賓館工作的半年多時間中，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝老闆對我的關心和培養，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。十分感激這份工作給予了我很好的鍛鍊機會，但同時，我發覺自我從事這份工作心有餘而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定。我將做到年底結束後離開賓館，以便完成工作交接。我很遺憾不能為賓館輝煌的明天貢獻自我的力量。我只有衷心祝願__賓館的業績一路飆升!老闆及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

寫申請書 篇12

尊敬的院領導（X科主任）：

我是X科的護士，根據醫院的安排，我經常上長時間的夜班。由於我從小體質比較弱，長時間的夜班讓我感到精神緊張和過度勞累。近期，我時常失眠，情緒也變得很壓抑。在家人的勸説下，我覺得我應該換個工作環境來調節狀態，也只有這樣，我才能更好的工作。懇請院領導讓我換個工作環境吧！我將萬分感謝！

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

寫申請書 篇13

尊敬的領導：

我叫，漢族，女，籍貫X縣，於年從大學畢業後分配來X鄉衞生院工作，擔任X鄉衞生院護士。現因我父母親年老多病，迫切需要家人照顧，以及我與家人長期因長期分開生活導致心理不適等實際需要，特向領導提出申請，調回家鄉工作。我在工作，家鄉X縣，距需6、7個小時汽車，來回一趟費用元，交通非常不便，一個雙休日只夠在路上奔波，根本沒時間呆在家裏。父母親現在都年老多病，而家中只有我一個女兒，雖然還有個外，家裏又有在我家。父親今年，但長年在需要照顧，因此照顧我父母的重擔全落歲，患有嚴重高血壓，前幾年因中風而引起臉部變形至今沒有恢復正常。母親去年也因體內腫瘤住院手術，至今沒有康復，缺人照顧。從自己來看，也是長年在外一個人生活，平時是有家不能回，一日三餐基本在食堂解決，生活上無人關心，心靈上沒有温暖可言，有時甚至覺着活着沒有意義。為了解決以上所述種種家庭實際困難，免除後顧之憂，我迫切希望調回家鄉，就近參加工作並同時擔當起照顧家的重任，在此懇請領導考慮到我的實際困難，批准我的工作調動。

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

寫申請書 篇14

尊敬的上級領導：

我叫_，現年62歲，家住_鄉_村_組。本人於_年至_年任_村村長，_年至_年任_村支部書記，在任期間，我領導組織全體村民修築了進村公路;領導組織全體村民架設高壓電線進村進寨;組織全體村民擴建池塘，解決了當時頭等“三大難”的交通問題?x通電問題?x農田灌溉問題，為羣眾事業忘我工作，鞠躬盡瘁，深得組織的信任和羣眾的擁戴。

然而，我不幸在1992年患坐骨神經疾病，無情的病魔使我無法工作和勞動，於當年年底主動辭職，全家老小的重擔就壓在妻子一個人身上。如今，我病情不見好轉還有加重趨勢，每年還得花上千元的藥控制病情;而已年過六旬的妻子年老多病，積勞成疾，已經不可以再下田地幹活，喪失了基本的勞動潛力;不孝獨子常年在外省靠賣體力為生，生活過得風餐露宿，對我二老生老病痛不管不問也無潛力照顧。我兩個老人生活過得捉襟見肘，經常是有這頓，沒下頓，生活個性艱苦。此刻連平時控制病情的藥都只好停了。

幸好，我聽説中央對特殊困難的農民有政策照顧，能夠申請低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草。於是，我特向上級領導申請低保，以度過目前的艱難時日。

我有理由相信偉大的中國共產黨，相信偉大的政府會給我解決實際困難，解決我的生活危機，向我伸出援助之手!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

寫申請書 篇15

尊敬的__人力資源部：

您好!

由於個人職業規劃和一些現實因素，經過慎重考慮之後，特此提出離職申請，敬請批准。

在__工作一年多的時間裏，我有幸得到了各位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，在本職工作和音樂專業技能上，我得到了很大程度的提高，在此感謝__提供給我這個良好的平台，這一年多的工作經驗將是我今後職業生涯中的一筆寶貴財富。

在這裏，特別感謝各位領導在過去的工作、生活中給予的大力支持與幫助;尤其感謝__，__等，一年來對我的信任和關照，感謝所有給予過我幫助的同事們。

望批准我的申請，並請協助辦理相關離職手續，在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每一項工作。

祝公司事業蓬勃發展，前景燦爛。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

寫申請書 篇16

尊敬的學校領導：

我叫___，是__級物理系本科班的一名學生。我來自__省__市一個比較偏遠的小縣城，__縣。三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家裏沒有什麼特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家裏更加雪上加霜。

父親原來是家裏的支柱，但是由於長時間的進行高強度的工作，以及平時飲食的不規律，有糖尿病，致使他突發腦血栓，經過了很長時間的一段治療，才逐漸恢復，但現在腿仍然用不上力，不能再幹一些重活。高昂的治療費用是家裏的情況更加不如以前。家裏的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙裏忙外，也落下了一身的毛病。當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家裏報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!

生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。這使我在大學生活中頗有受益。大學雖説是一個全新的與社會接軌的舞台，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由於我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的一年中也小有收穫。連續兩次獲得院系一等獎學金，並且學習成績與綜合測評成績為班級第一。

我樸素節儉，嚴於律己，寬於待人，尊敬師長，並在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。

真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

此致

敬禮!

申請人：__

20__年_月__日