女教師工作調動申請書（通用3篇）

女教師工作調動申請書 篇1

尊敬的XX縣教育局領導：

你好！

我於20xx年通過XX縣事業單位招聘考試後，一直在縣內從事教育工作。最初在本縣邊遠山區塔城鄉隴巴完小工作，期間，因為我身體不適，一度出現胃潰瘍並出血癥狀。在局領導的體諒和關心下，我於**年調至；並在該年7月中旬，因胃出血導致休克，好在送院搶救及時，僥倖躲過一紙病危，僥倖在急救室昏迷了一晝夜之後，還能醒來。

可是近來我時常感覺腹、背疼痛，一如當初行胃大部切除手術之時；月初胃內窺鏡檢查顯示，潰瘍面積已呈進一步擴大趨勢。一則為方便飲食和保證及時就近就醫；二則解除我及親友的後顧之憂，放心教學，我誠懇的向領導提出工作調動申請，望予以理解和支持。

自我來到，謙和禮讓、與人無爭，一直服從學校安排，執教過英語、生物、地理和歷史，在完全陌生的領域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個學生心裏，忠實踐行素質教育的理念。我畢業於漢語言文學專業，從求學時期一直到大學畢業止，我在語文方面都是年級中的翹楚，參加工作後，年年申請，卻一直無緣主科、無緣從事語文教學工作？比之一再拆班的那些班主任，比之一來就身兼數門主科的新同事，學校此舉似乎有失公允？我殫精竭慮，一再努力、表決心，終究爭取不來能夠容許自己發揮才幹的尺寸空間！遠在距今一千多年前的唐朝，韓愈在其散文《師説》一文中就闡述了“聞道有先後，術業有專攻”的觀點，到今天還有人操着“全才”和“跨專業”成就事業的荒謬腔調！如此，則當初又何必劃分專業、何必潛心專攻某一領域的知識？所有人都跑去學同一門課程，同一個學科的知識就好了，既省卻了糾結於選擇何種專業的苦惱，又能避免錯過某一專業的遺憾。原來，除了無恥，盡扯蛋之能事也是“某些所謂領導”的一大特色。作為公民，我有要求得到公正待遇和維護合法權益的權力；作為教師，我有成就事業和爭取榮譽的權力；作為職員，我有要求單位給我機會鍛鍊和積累經驗、促進個人成長的權力。我沒有多大的要求，只想把我平生所學和平日裏揣摩漢語言文學所得的一點心得體會，教給學生。一來使學生真正懂得漢語言文學的博大精深，改變少數民族學生尤其是家住農村的這部分學生語文薄弱的現狀；二來，也使得自己在工作上，收穫該得的榮譽和得到別人的肯定，結束在XX中學被擱置不用的局面；其三，我不想再讓本該屬於自己的勞動報酬，成為加劇貧富差距和社會不和諧、不安定的因素！

“豎子不足與謀”，XX中學既無識人之才，更無用人之德，復無容人雅量。觀乎泱泱大哉，實無異於百足之蟲，死而不僵。僵化的固式思維和死板的應試教育，以及變態的管理，一切以錢權為終極目標的激勵方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人，把摧殘繼續下去，我無法想象這也叫培養未來？我不是殷淵源，XX中學也沒有庾徵西，束之高閣的伎倆也無需再玩下去！這世界離不開誰？少了誰，地球照樣轉，太陽明天依舊升起。

當初我在考取事業單位的時候，得到了考官們的慧眼識人；那就請局領導再雄才大略一回，再展現一回真正的領導者應當具備的膽識和魄力，再慧眼用人一回。古有毛遂自薦，現在時代不同了，毛遂也不在了，可是一成不變的，依舊是那種在官僚作派下形成的結黨營私、任人唯親的用人環境。我就自薦一回，看二千多年後的今天比之二千多年前，在用人方面到底倒退了多少；看二千多年後的我，是否還可以像二千多年前的毛遂那樣，得到一個施展抱負的機會。同時也懇請領導明鑑，我多年所學，是否強於某些函大本科生？

所以，我希望領導能從我的身體和家庭兩方面以及現在惡劣的工作環境綜合考慮；兼顧我急切的想在自己擅長的領域作出一番成就的拳拳之心；看到我的上進心和努力的決心，理解我證明自己價值的迫切願望，就近調我到 工作，執教語文，讓我酣暢淋漓的施展一番才華。

請領導批准。

此致

敬禮！

申請人：

女教師工作調動申請書 篇2

尊敬的領導：

你們好！

首先感謝領導們在百忙之中審閲我的申請報告書！我名叫，從小就生活在經濟開發區（原），在這裏我讀完幼兒園、國小、國中，我深深地熱愛着這裏。XX年的編制考試中，我因兩分之差與在編教師失之交臂。第一次考試的失利讓我內心倍受打擊，在這裏我要感謝開發區教辦領導讓我在開發區中學代課一年，因為在代課的一年裏我學到了很多東西。三年國中生活在這裏度過，代課一年也在這裏，因此我對開發區中學充滿了嚮往和熱愛。每每想起那代課一年的日子，我就告訴自己一定要好好工作，因為這份工作來之不易。

XX年X月我以XX市第XX名的成績考上了教師編制，選崗來到。一來到就擔任X年班主任，從事循環教學工作，第四年的時候，由於表現突出被留任在九年級。在學校領導和各位前輩的幫助下，我迅速的成長着。我兩次被評為"XX鎮優秀班主任"，獲得"教育獎勵基金"，13年3月又被評為"XX市教壇新秀"，在校領導的要求下現在正在申報"XX市教學能手"。我積極指導學生習作，目前已有10多篇文章在《教育》《關心下一代週報》《語文導報》《作文週刊》《創新作文》《作文之友》《國中語文一點通》《農村孩子報》等報刊雜誌發表，還有50多篇學生習作參加全國、XX市、XX鎮競賽獲一、二、三等獎。本人也積極撰寫論文，目前發表、獲獎論文5篇，其中兩篇獲全國中語會一等獎，兩篇獲XX市二、三等獎，一篇發表在國家級刊物《中國基礎教育研究》。

在學習進修上，我積極要求進步。教育局要求的教師基本功考核除藝術類達到B類，其餘全部達A類。我積極響應教育局、教育辦公室、學校的號召，踴躍參加各類活動，我最近參加了市局組織的WORD、PPT、EXCEL、電子白板等相關網絡培訓並且都獲得了市局頒發的合格證書。在學歷提升方面，我同樣積極要求進步，在XX年XX月份的在職研究生全國聯考中，考取了師範大學。

我家在XX鎮上距離XX中學較遠，工作4年來，兩地奔波的我從未遲到早退。在兩年九年級的日子裏有時即使是週末也放棄與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我深深地熱愛這份工作同時我也知道教育的意義在於奉獻。

父母年齡漸漸大了，自從上次父親生病住院後，想要調動工作的念頭就更加強烈了。XX年父親在XX醫院手術，遠在我心裏充滿了掛念。自古以來"忠孝不能兩全"，在父親生病期間，沒有辦法的我只能選擇對工作"忠"。學校領導體諒我，讓我週五下午提前一小時離開，匆匆忙忙趕到我，看到父母為了替我們省點錢吃苦的樣子，心裏非常不是滋味。剎那間求學期間的很多往事被記起：爸爸在碼頭扛水泥的身影，媽媽在化工廠連續工作18個小時的情景，妹妹在大學勤工儉學，我上學期間發單頁狼狽躲避城管、烈日炎炎下站在婚紗店門口，幫助婚紗店宣傳、為了賺取一個小時7元錢的補課費，騎着破舊的自行車來到郊區……種種的種種，是因為家庭的貧困。現在我跟妹妹都有了工作，有了各自的家庭，我想報答父母的時候到了，俗話説"父母在不遠行"，我想要就近照顧雙親。所以，希望能夠在不影響工作性質的情況下，對工作地點進行適當的調整，儘可能距離住家近一點，這樣也有利於把更多的精力用於，為本系統多做一些奉獻。

因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我調到開發區。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

女教師工作調動申請書 篇3

教育局：

您好！我於19xx年從XX學校畢業後分配在XX區從事教育工作，在XX國小工作四年後，於XX年7月調至XX國小工作至今。因本人工作的XX國小與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的路第一國小工作。

19xx年12月，我與在X縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在XX市居住，愛人的父母在X縣居住，均因年事已高，不能來XX區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至XX國小較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一國小工作。請領導批准。

此致

敬禮！

申請人：

日期：