孩子給父母的建議書（通用5篇）

孩子給父母的建議書 篇1

親愛的爸爸：

您好!

我有很多心裏話一直想對您講，只是沒有機會，借這個寫信的機會，您的寶貝兒子想對您提提建議。

爸爸您什麼都好，就有一樣不好，那就是愛抽煙。要是閒着沒事，一天得抽個一盒兩盒的。不用看別的，就看您那被煙火燎黃了的手指，那被煙燻黑了的門牙，就知道你的煙癮有多大了。

爸爸，您還記得嗎?前年，您因為抽煙不小心，把新棉衣的袖子燒了個大窟窿。為這事，您和媽媽還吵了一架，幸虧您“認罪”的態度好，媽媽才給您把衣袖縫好了。打那以後，爸爸您就很少在媽媽面前抽煙了。

我還記得有一天，媽媽到外婆家去了，我放學回家，一進家門，就見您坐在沙發上，從煙盒裏拿出一支利羣牌捲煙，在凳上磕了幾下，又用手捏了捏，便拿出打火機點着了，津津有味地抽了起來。煙筒雖不大，可那煙冒得卻十分來勁，灰色的煙霧打着圈向上升騰。一會兒工夫，屋子裏便瀰漫着煙霧，我被嗆的又掉淚，又咳嗽，心煩地對爸爸您説：“別抽了，嗆死人了。”可您卻像什麼也沒聽見似的，兩個指頭捏着半指蓋長的煙頭，緊緊銜在嘴角上，閉着眼睛，狠狠地吸了一口，這才扔掉。緊接着，見您喝了口水，我以為您不會再抽煙了，可是，誰知您又點着了一支，大口大口地抽個不停。後來，您煙盒裏沒煙了，您就站起身來，走出了家門。我猜您應該又是到外面買煙去了。

爸爸，您以後別再抽煙了，電視上都説了抽煙對人有害處，就連煙盒上也這麼説，我求您了，真心的!

祝您

身體健康

您的兒子 馬源

孩子給父母的建議書 篇2

親愛的爸爸媽媽：

我有一些建議想對你們説，希望你們別生氣：

1、不要我要什麼就滿足我什麼。其實有時我只是想知道我能得寸進尺到什麼程度。

2、不要對我大喊大叫。你對我喊叫只會減少我對你的尊敬，同時也教會了我喊叫。

3、不要總是發號施令。假如你向我提出請求，而非發出命令，我會更心甘情願地去做事。

4、請履行諾言。

5、不要拿我和任何人比較，如果你認為我好於他人，有人會難過;如果你覺得我不如他人，難過的會是我。

6、不要一會兒讓我做這，一會兒讓我做那，使我無所適從。

7、請讓我自力更生，如果萬事皆由你替我完成，那麼我將來永遠也學不會做事。

8、不要在我面前説謊，也別讓我為了你而説謊，這樣會使我不再相信你的話。

9、當你犯了錯，請承認錯誤。你的行為也會教導我承認自己的錯誤 10、當我向你講述我的問題時，請試着理解並幫助我，愛我就要告訴我。

11、請象對待朋友一樣對待我，雖然我們是一家人，但這並不意味着我們不能成為朋友。

12、不要讓我去做你自己不做的事。我永遠不會做你讓我做而自己卻不做的事情。

孩子給父母的建議書 篇3

眾所周知，吸煙使人的精神受損

引起注意力分散，並導致神經衰弱、早衰等現象發生，嚴重影響正常工作和學習生活。人民法院作為國家審判機關，代表着法律的尊嚴;法官幹警作為法律公平正義的守護者，更應該模範遵守國家法律法規。《公共場所衞生管理條例實施細則》已經於今年5月1日正式實施，其中第八十條明確規定“室內公共場合禁止吸煙”。公共場所和辦公區場所，是法院形象在人民羣眾眼中最直接的印象，也是我們日常工作的重要區域，我們應該堅決摒棄公共場所吸煙這種不文明行為!　　為此，我們向全院幹警發出以下建議：　　一、自覺遵守公共場所禁止吸煙的國家法規和規定，不在公共場所抽煙。　　二、在從事公務活動及社會活動時儘量不敬煙、不接受敬煙、不帶頭吸煙。　　三、積極宣傳公共場所禁煙規定，宣傳健康生活理念。　　四、領導幹部帶頭戒煙，併力勸身邊吸煙的同志戒煙。　　五、禁止在辦公室、會議室等場所吸煙。　　六、在吸煙區吸煙時要避開非吸煙者，不得隨意亂扔煙頭。　　七、如發現在禁止吸煙的場所內吸煙者，及時主動勸阻。　　同志們，為了塑造人民法院的良好形象，為了自己和周邊同志的身體健康，為了創造潔淨、文明、優美、和諧的辦公環境，

請響應我們的建議，遠離煙草，做健康文明的法律守護者。

孩子給父母的建議書 篇4

給父母提建議

父母們似乎每天都在告訴孩子什麼可以做，什麼不能做，而實際上，孩子們在成長中也會形成自己的意念，心理學家把他們這種沒有用語言表達的心裏話歸納為“搖頭的心意”。

(1)請不要聽見我哭泣而不理睬我

在孩子哭的時候，大人往往覺得很煩,如果只是拿個玩具或食物給他，並不能滿足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他説話，成人瞭解孩子，就得付出觀察的時間,，你不妨在呵斥孩子“不許哭”、“老實點”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。

(2)請不要只在我做你不喜歡的事情時,才注意到我的存在

當孩子處在安靜的狀態中，成人經常不聞不問;而當孩子表現出頑皮或多動時，卻會馬上引起父母的注意。由此孩子發現:“只有在我調皮的嘗試中，父母親才注意到自己。”這會引起孩子層出不窮的負面行為，令成人覺得如今的孩子更加調皮。

(3)請不要指責我“笨蛋”,“愚蠢”，而不告訴我應該怎樣做。

“真笨!”是一些父母指責孩子的口頭禪，即使心中並非真的那樣想，卻經常隨口而出，孩子來到這個世界，顯現出的自我評價是從周圍人的反應中建構出來的，如果他常聽到“差勁”、“笨拙”等字眼，使得他對自身的價值不夠樂觀，而在嘗試新能力的表現上大打折扣。

(4)請不要把我留在陌生的地方

如果兒童對養育的環境並不熟悉，又不瞭解照顧他的人，這種經歷對幼稚的心靈無疑是一種創傷，因為孩子無法理解父母去哪裏了，更擔心父母一去不回，怕生、黏人，常有恐懼感的孩子大多經歷了這樣的早期生活。

(5)請不要常給我糖果、玩具、書籍來代替你自己

父母們在家裏經常做一些兒童不能參與的工作，或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時間，糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己遊戲的爸爸。

(6)請不要強迫我吃你認為好吃、該吃的東西

中國人非常注重飲食，覺得孩子的吃比其他問題都重要，飲食，原本為了健康，使人更有活力。如果在孩子的三餐上花過多的時間和精力，而使豐富的環境嘗試相對減少，對於孩子生活目標就顯得本末倒置。

(7)請不要今天親我、讚美我，明天打我、責備我

有的父母情緒起伏很大，心情好的時候就對孩子百依百順;情緒惡劣時，就會一巴掌打在孩子身上。孩子經歷了這種強烈的外界情緒感受，會產生很大的不安。

(8)請不要在我過多任性、無理表現時，反而放鬆給我的約束

孩子有時會表現出任性，無理取鬧，如果成人不堅持已經告知孩子的原則，以後孩子就會用各種方式爭取他要達到的目標，從而帶來育兒上的困擾。要知道，安靜的孩子是來自權威式的家庭，這裏的權威不是指專制，而是允許孩子表達意願，而最後的決定權是在父母的一致決定上。研究表明，這種形式的家教對孩子的社會適應能力頗為有效。

(9)請不要哄我，威脅我，給我不能實現的諾言

有的父母覺得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐嚇孩子：“再不老實我就把你交給警察!”這些做法都會導致孩子對父母言行的不信任感。

(10)請不要只問我為什麼打架，為什麼哭，而仍忙於你的工作

當孩子發生自己的小問題時，成人容易馬上做出指責的反應。然而，家長生硬的態度，常令孩子感覺自身問題的渺小，往往出現自卑心態，所以，留心觀察孩子犯錯誤的原因，檢討親子之間相處的各種可能，是現代父母應該用心的地方。

孩子給父母的建議書 篇5

1.大家拿到作文題目之後，先要仔細閲讀題目明確作文的類型。這一點是非常關鍵的因為四級相對很強調作文的結構。如果沒有一個很清楚的結構，一定會失去一定的分數。四級作文一般有下面三種結構：説明文，議論文和應用文寫作。説明文主要可以分為闡述主題類型的，利弊類型的，原因結果類型的，解決問題類型的以及諺語説明類型。議論文主要是就觀點進行反駁類型的。應用文寫作主要包括演講詞，求職求學信，邀請信，感謝信和投訴信等。所以大家必須在平時複習的過程明確各種類型的寫作結構，這樣在考試時候就可以在結構上不會出現任何問題，也不會因為寫跑題而失分。

2.開始寫作文時一定要段落清楚，有明顯的開頭，主體和結論部分。也就是大家要學會分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會給老師留下很壞的印象。同時在文章寫作過程中，一定要學會使用一些句子之間以及引起和結束文章時候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫文章主體的時候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。

3.寫文章時候儘量多用一些四級詞彙，這樣也可以提高老師的印象。但不是説你用的詞很多，而寫出的句子結構，語法錯誤太多。這樣也會很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞彙不怎麼多的時候，你不要用自己不明確和不會拼寫的詞，還有一定要確保句子的正確性，儘量避免語法結構的錯誤。即使你使用的簡單句，但是寫的很清楚，沒任何錯誤，也可以得到不錯的分數。

4.注意文章的長度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字數要達到要求。但是長的作文如果幾乎每句話都有錯誤也不能得到好的分數。所以大家一定要注意，寫的時候要長度適中，確保寫出的句子錯誤很少，即使觀點只是很一般，沒什麼新的地方。也能得到相對好的分數。

5. 卷面一定要整潔，字一定要寫的漂亮，這可以在很大程度上影響你們分數的升降。印象分數幾乎全部是這個決定的，所以大家也要主要平時HANDWRITING的練習。年評分標準一樣，對作文分為以下幾個等級進行打分：0分，2分，5分，8分，11分，14分。老師評分主要是進行GLOBAL READING，也就是

上面就我對大家的一些建議，希望對各位同學有幫助，能很好的通過下次的四級考試。