節約的建議書（精選5篇）

節約的建議書 篇1

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩比喻糧食的來之不易，每一粒糧食我們都要愛惜，可人們卻知而不做。　　比如，我們中午吃飯，有的同學只吃雞腿什麼的，剩下的米飯，菜，全都到水房倒掉，他們自己認為不好吃，不要了，那非洲的孩子們能有饅頭吃就高興的不得了，那要把這飯給他們，他們不得高興壞了，再説你倒掉的一粒米飯，一點菜，可都是農民伯伯很不容易，一點點種出來的呀!你隨手一倒，那農民伯伯的很多辛苦都白費了，要是換過來，別人隨手一倒，你去辛辛苦苦地種，你願意嗎?那為什麼你在倒的時候不去想想農民伯伯呢?糧食可是農民伯伯用汗水，用勤勞的雙手種出來的，人們啊，節約一些糧食吧，就按小的來説，全國每人節約一粒米就等於節約了13億粒米，如果毎人節約一些菜，那全國人一共就節約了13億那麼多的菜，吃驚吧，一粒米是很少，但你要堅持每天節約一粒，那你一年就節約了365粒米，那米就能再做成一碗米飯，去捐給一些貧苦的人，這樣就可以幫助一個人維持一頓飯，如果這個人已餓到極點，已快無法堅持時，這碗飯就説不定可以延長她的生命，一碗飯的力量無限大，有時在你眼裏是一碗即將被倒掉的飯，但在一個飢餓的人的眼裏卻是一碗維持生命的飯。　　因此，我建議：重視抓好節約糧食。一是在建設節約型社會過程中，把宣傳對糧食的節約放在首位。充分利用報紙、廣播、電視、網絡及其他宣傳教育手段，廣泛宣傳當前國際市場糧食緊缺的嚴峻形勢、國家糧食政策和有關法律法規、勤儉節約傳統美德、節約糧食和食品先進經驗和典型事例，形成反對浪費糧食和食品強大聲勢。動員機關、部隊、企業、學校、街道、社區、鄉村各方力量共同參與，在全社會大力倡導崇尚節儉、適度消費、文明生活的理念。營造愛惜糧食、節約糧食光榮，浪費糧食可恥的濃厚氛圍，開展節糧食堂、節糧連隊、節糧企業、節糧學校、節糧社區創建活動，把節約糧食變成全民的自覺行動。我國是實行計劃生育的國家，對人口出生實行限制，也應該對過多飼養寵物限制，以減少對糧食的消耗。節約糧食的宣傳教育要常抓不懈，深入人心。　　二是從娃娃抓起，從年輕人做起。在大中國小中普遍開展節約課程或者教育。家庭對孩子的節糧教育要從一天三頓飯做起，讓自覺珍惜糧食的習慣在餐桌上形成。所有的家長和所有的學校都應負起這個歷史性的責任，切實使他們從小就樹立起節約資源、節約糧食的意識，真正使這一代人從內心深處尊重農民的勞動成果，養成節約的良好習慣和素質。　　一碗飯的組成着永遠是米，米的生產創造者永遠是農民，珍惜一碗飯就是珍惜一碗米;珍惜一碗米永遠是珍惜農民的勞動成果，同學們，讓我們一起珍惜每一粒糧食吧!

六年級:開心卡卡娜

節約的建議書 篇2

親愛的同學們：

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節儉是中華民族的傳統美德，建設節儉型學校，不僅僅是全社會自身發展的需要，更是每個公民應有的職責。然而，在我們的身邊，時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生，追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。為此，學校大隊部向全校少先隊員生髮出如下倡議：

一、牢記“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓。

二、做有職責感、榮譽感、使命感的人。

三、確立“節儉為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節儉、勤儉自強”的作風，構成“人人愛節儉、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節儉能源資源成為全班師生的自覺行動。

四、每位學生堅持從我做起、從此刻做起、從小事做起，努力做到“八個一”：

節儉一元錢，不需要的東西不要買;節儉一張紙，作業紙用完一面能夠反過來用背面;節儉一滴水，洗完手，關緊水龍頭;節儉一度電，離開教室要關燈;節儉一粒米，每頓飯後，碗裏都不剩一粒米;節儉一件衣，衣着整潔就是美;節儉一本書，能夠同學互相藉着看，不要每本書都去書店買;節儉一小時，給自我做個時間表，有計劃地學習生活。

五、每位教師要節儉使用辦公用品，從節儉一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設節儉型班級作貢獻。

六、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護學校的一草一木。

倡議人：__

20__年_月_日

節約的建議書 篇3

區直機關廣大共產黨員：

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。我區仍是一個經濟欠發達省區，特別是還有100多萬貧困羣眾還沒有脱貧致富，要實現建設和諧富裕新寧夏、與全國同步進入全面小康社會的目標，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費顯得尤為重要。區直機關廣大共產黨員要充分認識厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的極端重要性和緊迫性，牢固樹立艱苦奮鬥、長期過緊日子的意識，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的意識，使厲行勤儉節約、反對鋪張浪費成為全體共產黨員的自覺行動。為此，我們發出如下倡議：

一、杜絕“舌尖上的浪費”

調研、督查工作堅持吃自助餐，按需定量拿取，不飲酒。不到定點飯店或機關食堂之外的地方就餐，不接受超標準接待，拒絕宴請。區內公務往來不接受部門之間的公款宴請，也不用公款宴請他人和部門。不借學習、考察之機互相吃請。

二、杜絕公務活動上的浪費

嚴格執行公務接待標準和招待費審批、核報制度，接待區外客人熱情節儉，不超標準。不參加沒有實際意義的慶典活動和以開會為名的公款旅遊或變相用公款旅遊，不參加高消費的娛樂、健身活動;不接受下級機關任何形式的拜年拜節活動，不接收任何單位和個人以任何形式饋贈的禮品、禮金、有價證券;節日期間使用手機短信和電子賀卡等節能環保的方式相互問候，不以過節為藉口給領導拜年拜節送禮。

三、杜絕交通出行上的浪費

公務活動自覺集中統一乘車，市區短途儘量步行或搭乘公交車，出差儘可能乘坐公共交通工具，儘可能減少出差成本;不以任何理由私自借用企業事業單位的車輛;自覺執行公務用車政府採購、定點加油、定點維修、定點保險制度。不用公務用車參與結婚慶典、外出旅遊、休閒、接送子女上學等活動，降低公車消耗，節儉出行。

四、杜絕日常辦公上的浪費

日常工作中堅持發短文，控制紙質文件印數，減少文印材料，提倡無紙化辦公;節約用電、用水，減少辦公耗材。減少電腦、打印機、複印機等辦公設備的待機消耗，杜絕長時間待機現象。節約使用空調，無人不開空調、開空調時不開門窗，下班前提前關閉空調、暖氣，避免“白晝燈”、“長明燈”，防止“長流水”。減少電梯使用，機關辦公場所五樓以下不乘電梯。合理使用公務電話，控制電話用量，通話言簡意賅，不用電話聊天、辦私事。

五、旗幟鮮明地反對鋪張浪費

在自覺厲行勤儉節約的同時，對於鋪張浪費的人和事，要敢於指出和制止。凡是中央和自治區黨委要求做到的，不打折扣，堅決執行;凡是中央和自治區黨委要求不做的，不打擦邊球，不搞下不為例，堅決不做，要爭做勤儉節約的倡導者、宣傳者、實踐者和推動者，自覺接受社會和羣眾的監督，努力成為厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的表率。

厲行勤儉節約，反對鋪張浪費貴在平時，重在堅持。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，形成人人節約、處處節儉的良好習慣，營造厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的良好氛圍，為建設和諧富裕新寧夏、與全國同步進入全面小康社會做出新的更大貢獻。

節約的建議書 篇4

親愛的老師們，同學們：

“勤以修身，儉以養德”。勤儉節約是一種傳統，是一種美德，是一種習慣，是一種力量。在餐桌浪費現象嚴重、鋪張奢靡之風盛行的今天，黨的報告明確提出了“全面促進資源節約”的要求，也專門做出了“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的批示。作為首都高校的教職員工、青年學子，我們理應率先垂範，擔負起時代賦予的責任與使命。為此，我們特向全校師生員工發出倡議：厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，樹立文明新風，弘揚正風正氣!

1、牢固樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念。努力形成“崇尚節約、摒棄浪費”的校園文化風尚。

2、實施“光盤”行動。制定文明用餐規範，大力弘揚吃多少打多少，吃完每餐食物，不留剩飯剩菜光榮，倒掉剩菜剩飯可恥的優良品德。

3、珍惜愛護水資源。做到人走水斷流，避免“水泛流”現象發生，無論誰看到未擰緊的水龍頭應及時擰緊，漏水的水管及時報修。

4、節約用電。拒絕長明燈，做到人少燈少、人走燈滅;儘量使用節能燈並減少使用時長。

5、愛護公共財物，珍惜校園一草一木。不破壞校園公共設施，看到被損壞的設施應及時向有關部門報告、及時修理。

6、提倡利用可再生資源。大力開展廢舊物資、物品的分類回收利用，愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

校長強調：老師、同學們，讓我們攜起手來共同做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者。厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，堅持從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊做起，積極參與建設節約型和諧校園活動，為建設美麗、和諧校園不懈努力。要把此項活動引向深入，各班要繼續加強學習、督促檢查，從今天中午起學校要進行檢查，對倒剩飯剩菜的要照像要嚴肅處理。

節約的建議書 篇5

親愛的同學們：

大家好!最近，黨中央發出了建設節約型社會的號召。我校也啟動了“創綠色校園，做環保小衞士”的活動。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會是全新的社會發展戰略。作為國小生，我們更應積極響應黨的號召，為推進節約型社會建設、創建“節約型校園”貢獻力量。現向全校同學發出以下建議：

1、崇尚節約光榮，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。

2、節約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”;合理、循環使用自來水;愛護節水設施，發現水龍頭損壞及時報告，嚴防跑冒滴漏，以減少浪費。

3、節約用電。白天儘量不開燈，減少日光燈耗電;做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”;離開教室時，檢查所有電源是否切斷。 4、節約用紙。紙張兩面使用，提高利用率;提倡大家進行怎樣延長一張紙的壽命研究。

5、節約用錢。不超前消費，要合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，養成善於理財的好習慣。

6、提倡利用可再生資源。儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重複使用的木筷子，提倡自帶餐具;大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用;愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

8、養成健康的出行習慣，提倡步行。

9、廣泛宣傳節約意識。為建設“節約型校園”獻計獻策，爭做節約先鋒;學生幹部要以身作則，行為示範，廣大學生要互相監督，做到厲行節約、人人有責。

10、我們歡迎廣大同學提供節約“金點子”，我們將不斷更新不斷完善，對於提供好的建議被我們採納的將給予獎勵，在校門旁的宣傳欄展出。

親愛的同學們，節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約更是一種境界。國小生繼承和發揚傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利於節約型社會的建設，也有利於個人的全面發展。同學們，“實小發展，我在其中”，讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，從節約做起，積極參與到建設“節約型校園”的行動中來，為學校和社會的發展做出應有的貢獻。

建議人：

時間：X年XX月XX日