高中生曠課檢討書十篇

高中生曠課檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不曠課的決心。

早在我進入高中之初，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我逃課了。

我錯了這句話對您來説顯得太蒼白無力了，我下次不敢了。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許並不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的'痛改前非的決心。

如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。

老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。

檢討人：

20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的，由於xx日的曠課行為，我在此鄭重寫下了我生平第一份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以後也不曠課的決心。從上國小到上高中，老師們就教育我們不能曠課，學校也不允許曠課。我清楚地知道，老師和學校這麼要求我們，是完全出於為我們考慮的角度，本着為我們負責的原則。雖然如今我上了大學，可自從踏進校門第一天，我也知道學校是不允許曠課的。但是，由於思想上的鬆懈，加之即將放假，心情有點激動，然後還抱着一種僥倖心理，以為一次兩次的逃曠課也沒什麼，所以最終我選擇了曠課雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得我很有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我知道我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，作為一個學生，保證每堂課按時上課，不早退不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。而且學校也為我的人身安全而擔心，但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己一定會為自己的衝動付出代價。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的嚴重性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

我在次做出鄭重而深刻檢討，我清楚的認識到，在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風懶散。對於我此次的曠課行為，以及所犯下的錯，我表示真心的悔過。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，不僅使我個人受到了影響，同時也在同學中產生了不良影響，更嚴重影響到了班級聲譽。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

今後，我一定會把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

真心希望老師能給我一個改正錯誤的機會，我一定會認真改過，嚴格要求自己，牢記學校、老師的教誨，嚴格遵守校紀校規。謝謝老師!

檢討人：本站

20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

我是，我實在是非常的遺憾，我今天違反紀律，曠課情節惡劣，以來都不想讓您失望，對我們的班上的考勤問題您一直都非常重視，特別是到課率，您會時常的關注，可是我的真的是對不住您，我做好這麼一件，讓您失望了，我不知道怎麼跟您解釋，我認為這些事情都是不應該發生的，作為高中學生我知道我現在的情況就非常的惡劣，我們學校一直就嚴令禁止曠課，我真的是不知道怎麼跟您解釋這件事情，一直到現在我都在很為難，我真的不知道怎麼去解釋了，現在我也一直在糾結這些，我很慌張，但是事情已經發生，對於這次的曠課的事情您很嚴肅，我一定會好好的檢討。

懶惰是一種惡性毒藥，一直以來在學校我養成了一個懶惰的習慣，在上課期間，學校的表現都不是很好，我經常喜歡給自己的找理由，沒有保持好的學習態度，在學習上面總是在拖拖拉拉，這真的很不好，現在我也知道了事情的嚴重性，我是一名高中學生了，我現在主要就是好好的學習，今天這種情況不是我願意看到的，因為昨天晚上沒有休息好，這也全都賴我，沒有好好的睡覺，不合理的安排時間，就在今天早讀的時候我實在是起不來了，當時就不知道自己應該怎麼辦，我實在是感覺對不住您，我在寢室一直賴在牀上，對自己的情況就 一點都不清楚，現在造成了這種情況不是我所願意看到的，我一直就給自己的找不上課的理由，雖然我知道那樣不對，但是我還是做了。

早上大家在早讀的時候我還在睡覺，沒有意識到自己的已經犯下了大錯，作為高中的學生了，我不應該讓您時刻的擔心，我也不應該在這個時候造成您的不滿，我知道作為 一名學生應該主動起來，有足夠的自覺性才是做好了，我實在是感覺對不住您，我給上班的同學起了不好的頭，現在大家心裏要是有了曠課的想法我就真的不可寬恕了，作為學生沒有足夠的自律性，又怎麼能夠做好這麼一件事情呢，現在的我感覺到事情非常的嚴重，我不知道怎麼跟您解釋這件事情，可是我真的非常自責，對於這些我不知道怎麼去跟您解釋了，在這個過程當中我做了很多不應該做的事情，對學習不自覺，對自己現在的狀態沒有感覺到問題，這次事情我一定嚴肅對待，深刻反省。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

高中生曠課檢討書 篇4

尊敬的老師：

今天，我懷着深深愧疚和後悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸説我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。

4、‘學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

檢討人：

20xx年X月X日

高中生曠課檢討書 篇5

尊敬的：

您好！

我是，我是在羞愧，在這個時候曠課了，這一個學期已經要結束了，我學習的態度卻是這麼不好，這讓您失望了，我過去就一直沒有端正心態，現在我想起這些的時候就很自責，我想要彌補，因為很多事情都不應該是我這麼一個狀態，其實學習就是自己的事情，我曠課了不僅僅是有損一名高中學生的形象，還是對您的一片教導是不負責的表現，更加沒有一個好的態度我實在是羞愧，這次我沒有做好這些細節的東西，我讓您失望了，當然現在我也是在無限的懊悔，在您面前我這些都做不好，讓您失望了，工作當然不好好的學習，沒有實踐的機會，這導致了我們也不能好好的學習，現在我真的是很後悔，為什麼要曠課，我真的讓您失望了，高中的學習慢慢的步入了緊張階段，我現在不好好的去規劃自己，沒有端正的心態那麼就一定會出事，自感墮落，我現在醒悟了過來，我不想這麼下去了。

這個學期我的表現就一直不是很好，我想了很多無論是做什麼事情都應該絕對的堅定自己的態度，在這個過程當中我還是能夠認真去做好這些的，您對我們曠課的.事情一直都是非常嚴肅，這次我私自曠課了，讓您失望了，本來不想在這個時候讓您擔心，因為這重情況本就不應該出現，我沒有一個好的態度，一定是會出事的，我總是在花時間去做好細節上面的事情，但是往往不能處理好這些，這讓我感到十分的焦灼，這一個學期以來，我是經常的耽誤時間，自己鬆懈了很多，我很清楚懶惰是一切墮落的開始，邁出了第一步就能夠收回了，我思緒萬千，總是對自己這麼不負責，這很不應該，在這個過程當中我做的實在是不夠好，當然在今後的學習上面其實這些都是會出問題的。

我希望能夠做好細節的事情，現在我感受到了很大的壓力，我沒有端正心態，這段時間上課期間總是走神，我學習的動力也在消退，想了想這些我很是難受，因為本來我成績還是不錯的，這種看得見的速度在倒退成績這讓我很難接受，今後的學習當中這很容易讓人迷失，我現在就在迷失的邊緣，沒有控制住自己，一定會出問題，過去我還是非常清楚自己的問什麼要去做這件事情的，我需要給自己一個交待，這次曠課我一定深刻悔過自己，請您監督。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

高中生曠課檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

實在是非常的抱歉，自己在今天的下午，因為一些意外，我沒能及時的趕上老師的第一節課，真的是十分的抱歉！我明白，作為一名高中生，我不該找藉口，而這次的錯誤也非常的嚴重！我必須好好的對自己的問題進行深刻的反省和改正！

這次的事件中，我曠課的原因實在是意外，説來慚愧，我在寢室休息的時候，意外睡的太沉，沒能聽到室友們的呼喚，更沒能聽到之後的鈴聲！這實在是讓我感動懊悔！當自己醒來的時候，居然已經上了大半節課了！當自己匆匆趕回，第一節課已經在我的失誤中結束了！真的非常抱歉！

這次的問題，對我來説是非常意外的，自己沒想到自己沒能醒來，沒想到自己會睡的這麼沉！這實在是意料之外的事情。但是在犯下了錯誤之後，我仔細的想了很久，卻又發現這也是預料之中的事情！自己大意的在生活中犯下的種種問題，導致了這樣錯誤的發生！

回憶到昨天，在晚上的時候，我因為想不通昨天的題目，一直在糾結，在不知道過了多久之後，雖然打算明天問老師，但是卻發現自己已經有些失眠睡不着了。就這樣那個，花了很久我才入睡。這樣的情況再加上上午的學習，我真的已經抗不住了，一到寢室就睡着了，之後，就犯下了這樣的錯誤！

現在回想起來，自己早在昨晚就已經埋下了錯誤的因，而今天小小的一個意外，卻導致隱患變成了錯誤，給老師和同學們造成了影響！我自己也明白，有同學沒去上課，這對整個班級的影響都是非常嚴重的！首先是老師，肯定是非常在意的，其次就是我的室友們，然後周圍的同學也會好奇。這樣的情況下，第一堂課的注意力一定會受到影響！在我還沉迷在美夢中的啥時候，卻對大家造成了這麼多不良的影響，實在是非常的抱歉！

在之後，我認真的接受了老師的批評，也進行了很久的對自己我的批評反省。我認識到自己對生活的隨意性會對我、對這個集體造成非常不好的影響，甚至還會影響其他的同學的自我控制力。自己犯下的錯誤，實在是非常的不該！

為了改正自己，我會在今後嚴格的控制自己，認真的制定自己的時間計劃，嚴格的按照作息時間休息，保證自己在第二天能有充足的睡眠！絕不會再犯下這樣的錯誤！絕不會在因為這個給老師帶來麻煩！希望老師能夠原諒！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

高中生曠課檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

這次曠課的事情發生過後着實令我覺得很對不起老師的教導，無論是知識點的學習還是思想道德的建設都應該明白曠課的危害性，再加上我已經進入高中階段自然明白這次曠課是知錯犯錯的行為，然而由於想要逃避學習上的難題以及心存僥倖的緣故導致我做出了曠課的行為，這類狀況讓我感到很抱歉並對此進行了檢討。

其實對於曠課的危害性在很久以前我便已經知曉，畢竟老師不止一次強調過這類問題卻沒有被我記在心裏，直到這次曠課被批評後才意識到這種做法的.不妥之處，現如今我也的確需要反思曠課的危害性並進行整改才行，做出曠課的行為主要還是因為我對課堂上所講的內容不感興趣，再加上我本就存在着偏科的問題導致成績差的科目很難學進去，實際上當我離開教室以後已經對這種曠課的行為感到後悔了，空蕩蕩的操場似乎意味着自己這次曠課其實是毫無意義的。

另外我得考慮到自己沒在教室的情況下是否會讓老師感到擔心，站在老師的角度思考便能明白上課期間班上學生沒有到齊將會是怎樣的心情，而且其他同學得知自己曠課的情況以後也會對他們的學習效率造成影響，看似躲避了課堂上的學習卻是種很不尊重老師教學成果的行為，若是因為這次曠課導致遺漏重要的知識點則是有些得不償失的，我可不希望因為自己曠課的做法導致考試以後出現成績下滑的狀況，這便意味着班級評比的時候將會因為自己的低分造成拖後腿的現象。

為了彌補這次曠課的過失還是應該認真檢討並向老師道歉才行，對我而言曠課的做法本就容易導致自己的成績下滑，若是不知悔改以至於讓老師失望的話則是得不償失的，所以我在認真反思這次曠課的行為以後打算多向同學進行請教，先將自己在課堂上遺漏的知識點用筆記的形式記錄下來，而且針對類似的題型還要多進行解答從而確保自己能夠完全掌握，雖然彌補遺漏的知識點很重要卻也不能夠影響到平時的學習，所以我得端正態度並將精力都放在以後的學習之中才行。

愧疚的內心已經讓我從曠課的行為中吸取教訓，所以我會認真學習並通過成績的提升來彌補曠課造成的遺憾，作為高中生的我已經學會為自己的錯誤負責自然得積極承擔，而且在以後的學習中我也會警惕這類行為的發生並通過努力獲得老師的認可。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

高中生曠課檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

我在學校出現曠課、抽煙的錯誤，嚴重地違反了學校紀律，觸犯了班級規章制度，同時又給周圍同學樹立了不良範例。我為此錯誤感到後悔、愧疚，在此檢討，希望老師、同學們能夠原諒我。

回顧我的錯誤過程，我從去年6月份就開始在學校抽煙了，而且思想上出現了一些叛逆的情緒，不用心讀書，總是一副遊手好閒的姿態。當時我還參與了很多不良行為，隨着錯誤一步步的積累，導致最終我的錯誤已經很嚴重了。 這次我錯誤嚴重遭到了學校批評，我覺得造成我錯誤的原因，歸根結底還是我心裏沒有一分積極陽光的心態，片面地以為讀書好壞是不影響前途的.。可以説我這樣的思想是很幼稚的，誠然學習成績不能夠直接反應未來前途發展，可是否擁有一份認真學習的態度就關係很大了。而我不但不認真學習，還沾染了曠課、抽煙的惡習，這實在是會嚴重影響我的未來啊。為此，我感到後悔傷心難過。幸虧老師您批評教育了我，我決心好好改正錯誤。

最後，我向老師提出保證：今後我一定要好好地對待學業，認真讀好書，不再觸碰抽煙這類惡習了。

20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書 篇9

敬愛的老師:

我是你的學生：。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要説一説。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

高中生曠課檢討書 篇10

敬愛的老師：

我是你的學生：。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的.思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了？有危險嗎？這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷着擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

檢討人：

20xx年10月12日