學生檢討書參考（精選24篇）

學生檢討書參考 篇1

媽媽：

昨天晚上我惹你生氣了，我錯了，很對不起!

爸爸跟我説，媽媽你昨天晚上哭了，今天早上又哭了，你很傷心。因為，我是你的寶貝兒子，是最愛你的兒子惹你生氣!你為我做了那麼多事，兒子卻沒有好好感謝你!

媽媽，我很後悔，我知道錯了!今天早上，我向你道歉，你沒有理我!我知道，你還在生我的氣。現在，我後悔得都哭了，這個檢討書，是我哭着給你寫的。

媽媽，你的兒子永遠愛你。我做錯了事，你就批評我、狠狠地批評，打我也行，但是一定要理我，好不好?!

媽媽，中午你來接我了，我知道你已經原諒我了，謝謝你!我以後一定可以做得很好。

媽媽，爸爸要我做一個真正的男子漢，獨立起來，懂事起來，乖起來!

媽媽，從現在開始，我要自己睡覺，睡自己的上下牀。爸爸説他支持我，媽媽你也要支持我喲!

媽媽，從現在開始，我要自己管自己。每天自己收拾書包，自己檢查課本，堅持游泳，堅持拉二胡，特別是要堅持寫日記，好好學習，天天向上。

媽媽，你要相信我，我一定會改正錯誤，做一個好孩子的!

媽媽，這個檢討書，是爸爸陪我寫的，但都是我真心要説的話，我決心要去做到的。

媽媽，你就看我的行動吧!

學生檢討書參考 篇2

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閒話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。

3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合 。

作為在上課的時候講閒話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。

檢討人：

年 月 日

學生檢討書參考 篇3

尊敬的老師：

您好!

開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師説過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。

入學以來，偷懶之心仍保留，遲到之類還是常犯，難得的是還未曠課過。事情未能有規劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄託於明天，殊不知明日何其多?心態像漂浮於空氣中的紙屑，不能徹底的安靜;外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。可幸的是今學期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許興趣聽，可學到以前根本不瞭解的知識。於是希望又似新發芽般的枯木復活，幾次強行出校門去用餐，原因是以為學校的飯堂會像上學期一樣飯菜難以下嚥。不過經過這兩天身臨其境的檢驗後印象有所改觀，已經完全接受。今後不用費盡心思外出用餐兼玩耍了，在目前“三個代表”的大好背景下，我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，不過今早的課未能有所良好的表現，睡覺、説話，原因今日是週末，難免激動，有所不敬老師，下次不為!本學期所表現，甚感不滿，但身臨其中，諸多環境因素兼自身免疫力，不能完全清除乾淨，有待日後多家改進，其餘的不便多説了。

此致

敬禮

檢討人：

X年XX月XX日

學生檢討書參考 篇4

尊敬的老師：

您好！

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，説話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生説過……歌德也説……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。

最後，麻煩老師及同學費時來檢閲本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

學生檢討書參考 篇5

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，

學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大　   

簽名：

日期：年 月 日

學生檢討書參考 篇6

尊敬的體育老師：

我在這次體育考試當中不認真，隨便扔了一下實心球就不扔了，最後導致我的體育成績不合格，而且也違反了體育課堂的相應紀律，搞得老師您很不開心。

這次錯誤充分暴露出我一個對待考試的態度鬆懈、為人處事不夠懂事、不知道尊師重道、做事情不預計後果等諸多問題。

怎麼説呢?體育也是一門日常的學習課程，不是能夠輕易就忽視的。現如今的社會需要德智體美勞全面發展的人才，其中道德是首位的，需要擁有良好的思想品德。智商，就是學識、在學校學習到的一些科學文化知識。其次就是體育了，人要從事一切勞動的前提與基礎是擁有一個健康身體，如果身體不行了，從事工作起來也比較困難了。

而體育考試恰恰是反映我們日常體育鍛煉的成果，我不加以重視，也在一定程度上反映出我不注重體育。正所謂“能力不足是無奈，態度不好是扯淡”。我並非是沒有足夠的體育實力，恰恰是我的態度不行。

從今往後，我一定要開始注意以一個良好認真態度對待體育考試。

此致

敬禮

檢討人：

年 月 日

學生檢討書參考 篇7

尊敬的老師：

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常後悔，今天,我懷着愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自-焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為國中生，我沒有意識到自己已經是個大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很後悔，我是班裏學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來彙報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的國中生，一切跟着大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,

希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那麼忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地瞭解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，

因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。

此致

敬禮

檢討人：

學生檢討書參考 篇8

尊敬的班主任老師：

此番經過面壁思過，我對於自己所犯錯誤有了深刻的醒悟，特此遞交檢討。

回顧錯誤，我發現自己是多麼的不應該。身為一名學生，是一個懵懂無知的後生。老師是有學識的長輩，是帶領我們成長教育我們為人處世的人。老師對我們有如此厚恩，我們理所應當尊師重道。而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。

這段時間以來，經過老師的批評，我深刻得意識到了錯誤。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重。此次錯誤不僅違反了學校規定，而且也傷害了老師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴重，自錯誤發生以後到現在一直在做反思，每每想起自己的衝動，內心就起懊悔不已。然而，我又十分清楚老師痛批我，也是對我有關愛，也是希望我能夠及時、清楚、深刻得認識錯誤，儘快改正錯誤，以避免今後再犯。現在，我明白了老師的良苦用心，更加堅定了改正錯誤的決心：

在此我要向老師鄭重保證：從今以後，我必須努力端正提高自己的思想品德。今後切實聽從配合老師的各方面學習安排，並且切實遵守學校的各方面規範規章，絕不再出現類似不文明的錯誤行為了。此外，我必須從此次錯誤當中，充分吸取足夠的經驗教訓，在內心深刻牢記此次錯誤。在今後的具體學習生活當中，不間斷警醒自己，時常謹記。我必須加倍努力認識得對待今後學習。口説無憑，我要以今後的實際學習成績來向老師與同學們表明態度，決不辜負老師對我的厚待與關懷，也請同學們監督。

此致

檢討人：

學生檢討書參考 篇9

尊敬的老師：

您好！

幾個星期以前，學習委員叮囑我們要儘快的完成網上選課的事情，但是我卻因為對該事情的不重視，因此導致了錯過了選課時間，並且因為我個人的錯誤給輔導員老師還有教務處的老師帶來了不必要的麻煩，在此向老師們表示深深的歉意。以下是我對自己沒能及時準確在老師説的時間內選課作出深刻的檢討。

第一，由於自己對老師的指示不夠重視，以至於錯過選課時間，因而沒有及時選上課。我保證以後做事情絕不拖拖拉拉，在規定的時間內認真落實完成老實交代的任務，並及時彙報。

第二，究其原因是我對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項任務。經過這次我深深的認識到自己的錯誤會給老師造成極大的麻煩，所以以後覺得不把老師交代的事情當兒戲，認認真真對待，凡是想想後果，多為他人想想，不要因為自己的疏忽而把負擔加在別人身上。

第三，這樣的行為在同學們中間造成了不良的影響。由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任的行為。每個人都希望有一個很好的學習環境，但是好的學習環境需要每個人的付出，需要每個人的維護，並且破壞這種環境的僅僅需要一個人就足矣。所以為了班集體的榮譽，為了大家能有一個好的學習氛圍，我以後一定不會再把老師的話當耳邊風，而是牢牢記在心裏，體現在行動上，用積極的行動去執行老師的指示，起到帶頭先鋒的作用。

第四，這也是對自己的不負責行為，不把自己的事情重視起來，反倒需要老師的一催再催，其實到最後吃虧的還是自己。一旦選不上課，日後考試無法登記成績，學分自然不夠，到最後着急的還是自己，而避免這一切的僅僅是花幾分鐘的時間在網上選個課而已。現在我認識到這錯誤了，以後絕對不會再做這樣的蠢事了。

第五，思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎於我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作出回報。

老師這次讓我們寫檢討，使我想了很多，也深深地教育了我，讓我認清自己這段時間究竟幹了什麼。我知道自己做的很不好，讓老師很失望，我自己也很自責。我希望這次老師能夠原諒我，我會盡快適應老師的節奏，改掉以前的壞習慣，努力學習自己之前沒學過和沒學好的知識，提高自己的能力。

最後，麻煩老師費時來檢閲本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在莪面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

學生檢討書參考 篇10

尊敬的老師:

我是寢室的學生，本人於20xx年x月xx日學校的寢室安全檢查中被發現了書桌下方的違章電器，對於使用違規電器所產生的巨大安全的隱患,我在這深感歉意和後悔。我清晰地認知了到此次行為的嚴重性，我的錯誤不但是對自己的不負責任，更是危及到了室友及整幢寢室同學的生命安全。事後對於此次錯誤的焦急促使我鼓起勇氣向王老師坦誠自己嚴重錯誤，在簡短的談話中我對於使用違章電器的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。

犯錯原因及過程:

xx日是開學的第一天，我於xx日上午到學校報道，由於寢室位置位於北面常年曬不到太陽，寢室一直很陰冷，父母在看到寢室環境後下午就送來了小型的取暖器，雖然我告知父母學校不允許違章電器的使用並且在每個寢室都安裝了限壓器，但是經過一番內心掙扎後還是留下了取暖器，並使用了一次。因為是開學的第一天加上學校每晚的11點寢室都會斷電，我在使用後也沒有多加考慮，直接放在了書桌下面。xx日上午結束了早上的課程後，我和室友約定外出購買必要的生活用品，回來以後經同學告知我的違章電器在今天的安全檢查被發現。此後，我對此萬分焦慮,着急，一方面後悔留下取暖器，另一方面對自己進行認真的反思。

剖析錯誤原因：

一.沒有認真閲讀《學生寢室規則》取暖器這種大功率的用電器，在寢室裏嚴禁使用，這是明文規定的，違反規定是要受到相應的處罰的。且校領導一而再、再而三的強調宿舍內不能出現違章電器，但我卻沒有足夠的重視且將其當成了耳旁風,而犯了錯誤，這也是對各位對領導的不尊重.對此我感到非常的慚愧。

二.沒有注意到安全隱患。取暖器如果發生短路，可能引起火災或者觸電這種悲劇。這種悲劇無論是在我們學校還是在世界各地都有發生，我們也都知曉，財產損失，人員傷亡，一幅幅悲慘的畫面歷歷在目，我深知在宿舍使用違章電器的危險性，很可能引起火災，即使小心謹慎地使用仍有潛在的危險，況且校內也曾有過類似的案例。校方明文規定嚴禁在宿舍內使用違章電器是為了保障每一位同學的人身和財產安全.卻沒有引起我思想上的足夠重視，總是存在僥倖心理，認為只要小心使用，用完後立刻拔掉電源，況且且只是偶爾使用就不會出什麼問題.這也從一個側面反映出我們自由散漫，為圖一時便捷，不顧公寓的有關規章制度。對學校的規章制度貫徹不夠徹底。

三.沒有顧及他人的利益。我使用了取暖器，舒服方便了自己，卻沒有考慮到其他同學的利益，為了自己的私利，使用違章電器，如果真的發生不幸的事情，其他寢室的同學也會跟着遭殃。我這種犧牲他人安危而圖一時舒服的做法是極其錯誤的。做為一名大二學生我沒有做好自己的本職,沒有為學弟學妹們做到良好的榜樣,給學校老師對宿舍的管理工作帶來了極大的麻煩.

這些錯誤不僅給自己，給同學，給學校的人身及財產安全造成了一定程度的危害，也給老師的管理造成極大不便，同時還讓老師為我們擔心。我想造成這些錯誤有以下幾個原因：

第一：自己的惰性;

第二：自己安全意識淡薄;

第三：欠缺對公物和私人財物保護意識;

第四：欠缺對學校和同學的責任心;

第五：報有一定的僥倖心理。

錯誤後的影響分析：

“勿以惡小而為之”這個道理我從小就知道，但是卻在這樣的事情上犯了錯。幸好老師發現的的這個錯誤在開學的第一天。否則我這樣的行為可能帶來的後果會不堪設想。同學們可能會效仿我的錯誤，對於使用違章電器這個問題置若罔聞。寢室可能會因為使用違章電器發生火災，並殃及整幢寢室樓，造成無法挽回的生命和財產的損失;學校可能會被批評等等一系列後果。

我犯了這種錯誤後悔莫及，王老師及時發現制止，才避免了更大的錯誤的發生，如果那天沒有被發現，我們一定會繼續使用取暖器，等到真的出了事情，後悔也沒用了。

自我糾正的措施：

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

首先，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。認真的再看一遍學生手冊，熟記並嚴格遵守學校規章制度;其次，要加強公私物保護意識;然後，要培養自己對集體的責任心,用心克服生活懶散、粗心大意的缺點;最後，我向老師保證不會再犯同樣的錯誤：不會再置學校的規章制度於不顧;不會再置自己和同學的人身財產安全於不顧!

我以前從來沒有使用過違章電器，經過深刻地反省，我已經意識到錯誤了，而且認識到了此次錯誤的嚴重性。我知道自己應該認真檢討自己的行為，進行深刻的反思，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。我願意誠懇接受處罰，處罰是改正錯誤和警醒的一個手段，但是希望副隊念在我們是初犯，而且誠心悔過改正.在此我們保證，今後一定不再在宿舍內使用違章電器，給我們一個改過自新的機會，請老師看我的表現。我再次以誠摯的道歉請求原諒。

學生檢討書參考 篇11

XX老師您好：

我是學生。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自己錯誤行為的深刻認識以及改正的決心。 早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，要嚴格遵守紀律，尊重老師，嚴禁頂撞老師。但是我今天還是由於衝動違反了紀律。經過您的教育，現在我知道了這種行為是不對的，所以，我覺得有必要而且也應該向您作出這份書面檢討，深刻反省一下自己的錯誤。 對不起，老師！我知道 您非常的生氣。現在想來，您的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前。我深深懊悔不已。我認為是自己平時生活作風太散慢，沒有牢牢記住學校的規章制度和老師反覆要求的紀律。為了更好的認識錯誤，也是為了讓您能夠相信 學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1。思想上的錯誤：以前我總是對紀律要求不夠重視，認為紀律是痛苦的約束。在學校只要有個差不多就行了，沒有從思想上真正認識到紀律的重要。

2。行為上的錯誤：（這個你要自己簡單寫頂撞老師的經過。）

3。對同學和自己的影響上的錯誤：我的錯誤如果沒有受到處罰很有可能讓更多的同學做出和我類似的的行為。也會讓自己在以後的生活中更加放鬆自己，更忽視對紀律的認識，也可能會犯更為嚴重的錯誤。

對於自己的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，我決心做到以下幾點：

1。向您真誠的認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向您表明我認錯的決心。

2。提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。

3。學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣莽撞行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對於自己所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下 這篇檢討，請您提出批評，並希望得到您的原諒。並且向您保證我以後將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會。

此致

敬禮

學生檢討書參考 篇12

尊敬的老師：

您好!

經過深刻的反省和檢討，我深深的認識到了自己此次帶手機進校園這一行為的錯誤性!為此，寫下這份檢討書為自己做一份反思和檢討。

回顧今天的問題，其主要問題是因為我在進入校園的時候試圖將手機攜帶進校園的事情。作為__學校的學生，我也十分清楚在我們學校裏有着嚴格嚴肅的規定要求——禁止攜帶手機等電子產品進入校園!這條重要的規定不僅老師們經常叮囑我們，領導們在每次的週一講話上也反覆強調，並告誡我們如今正是我們學習的關鍵時期，切不要被手機消磨了精神。

但是我呢?作為一個“手機迷”我早早的就已經沉浸在了手機遊戲的世界裏，尤其是在這次假期中，在假期裏的每一天我幾乎都離不開手機，放不下手機!這讓我養成了糟糕的習慣，甚至影響了我對學校紀律和責任的重視問題!也使得我產生了僥倖的思想，並犯下了這樣嚴重的錯誤!對此，我深感抱歉!

作為一名走在學習道路上的學生，經過自我冷靜的反思和分析，我也十分清楚的認識到手機對我們的危害。手機是帶有娛樂功能的電子產品，這導致它不僅對我們產生了極強的吸引力，而且還會讓我們因長期盯着屏幕看損傷我們的視力!但導致我真正犯下錯誤的，不僅僅是因為手機的娛樂性，更大的問題，在於我自身的思想、意志以及管理能力!

反思中我意識到，比起手機的功能，我更應該瞭解的是作為一名學生，我的職責和義務!我們是學生，是在學習道路上前進的人!學習雖然是辛苦、嚴峻但卻極具意義的責任!通過這份辛苦，我們才能收穫知識，挑戰過嚴峻的山峯我們才能在未來跨過更多的困難!但我卻在挑戰學習的'同時被手機吸引了注意，從學習的隊伍中脱離了出去，沉浸在遊戲的休閒環境中。

確實，手機的娛樂比起學習是愉悦簡單的，但也正因為如此，我們無法從中收穫幫助我們的事物，不能學會真正的本領。這隻會讓我們如“龜兔賽跑”的兔子一樣，沉浸在休息和虛榮的自滿中，漸漸失去了寶貴的事物還不自知!

如今，我認識到了自己的錯誤，也明白自己必須抓緊時間學習，抓緊時間將浪費的時間補回來!我一定會以此次的反省為戒，嚴格的改掉自己的壞毛病，離開手機，重新投入到學習的環境中來!還望老師相信，我定會努力學習，積極向上!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

學生檢討書參考 篇13

尊敬的：

你好!

今天,我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過，認認真真的去學習 。

那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲説，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。

我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

學生檢討書參考 篇14

老師：

今天，我上課沒有認真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以後不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以後上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。

老師，今天我在您的課上開了小差，我很內疚，因為您講課可能在我的眼裏枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今後會有很大的幫助，我現在的疏忽可能會影響到以後。老師，今天這份檢討，我將在這裏好好檢討一下我自己，在您的眼裏，學生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應該，因為您是最辛苦的，老師，應該算是最辛苦的職業了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講知識。

您一直堅持着。我們還上課開小差，我們這麼做是錯了。我一定會慢慢改過來。您對我的訓斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學不到知識而擔憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師!我在這裏，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了!

檢討人：

X年XX月XX日

學生檢討書參考 篇15

尊敬的老師：

星期三的遲到事件在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆!現在的我無比的痛心疾首，追悔莫及!

開學以來我曾因為遲到被寫兩次檢討，這是第三次了.在老師語重心長的諄諄教導下，我雖然認識到自己的錯誤，但是抱着僥倖心理，以為能瞞天過海繼續犯錯。星期三那天我再一次遲到，可是被老師發現了.

守時守信是中華民族的傳統美德，一位偉人説過：當你要別人尊重你的時間之前，你先得尊重別人的時間，而當你不守時，不僅是你自己的問題，也將連帶地造成別人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生，從小黨就教育我們要做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒有以身作則，反而帶頭違反學校紀律，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，把老師的話當成了耳旁風，也是對老師的不尊重，我的這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度，影響了老師的工作正常運轉，由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心失望，辜負了偉大父母對我的殷切希望，浪費了在校學習的時間，此乃不孝。在同學們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。作為在高校接受教育的人，在此錯誤中我應負有不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，做出深刻的書面檢討。

我想我真的錯了，我不應該很天真的自以為是。我不該遲到，更不應該為自己蒼白的理由而解釋，最不應該的是沒有端正人生態度，辜負老師同學的信任!

今天我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，在與人溝通的時候沒有考慮他人的感受，這在將來是要吃大虧的。我也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。如今，大錯既成，我在懊悔的同時反思自己，覺得深藏在我思想中的致命錯誤主要是思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時來學校，錯誤也就不會發生了。從此類小事上就能反映我不懂得體諒人，不懂得與人相處。我在無意之間傷害了很多關心我的師長和朋友，在這裏我深深的道歉!今後我一定多學習為人處事，爭取重新塑造自我!

我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 。

希望同學和老師可以原諒我的錯誤，我也保證此類事件不會再有第四次發生。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。不再遲到。

檢討人：

X年XX月XX日

學生檢討書參考 篇16

尊敬的學校老師：

關於今天上課時候睡覺的事情，我感到非常後悔，對於自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚，特此檢討！

回顧錯誤，我當時由於感到學習聽不進去，慢慢地就產生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤，這已經不是我第一次在課堂上睡覺了，我的上課睡覺行為給周圍同學做了非常不好的範例，讓周圍同學受到了我的影響，同時我的行為還影響老師的教學心情，從而就嚴重地降低了老師的教學水平，進一步來説讓全班同學都受到了我的不好影響。

面對錯誤，我感到愧疚。經過領導的批評以後，我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改，經常違反學校紀律，充分説明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀律，積極上進”才是一名青年學生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的不好學習品行，我這樣的品行倘若繼續存在，在今後就很難立足社會，更是無法適應當今社會對於人才的要求。

總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規行為，我錯了，我深深地感到了自責，今天班主任給我父母打電話以後，晚上我的心情也不好受。

在此，我向您保證：今後我一定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，我也努力看書，爭取理解知識。

此致！

檢討人：

x年x月x日

學生檢討書參考 篇17

尊敬的__：

老師你好，我不應該在課堂上搗亂紀律，經過了您的批評教育我認識到自己嚴重的錯誤，我決定以後上課認真聽講，不再搗亂紀律，專心聽課這次上課我搗亂課堂紀律而被罰寫檢討，我認真反思了自己的行為這種行為不僅影響了自己也影響了他人，更影響了老師講課的效率。我對自己的行為感到深深的後悔與自責，希望我同學一我為戒。在以後的上課中我一定會認真聽講及時複習有不會的問題及時的向同學老師請教全神貫注的聽課而不再做一些和聽課無關的事情希望老師給我一次改過自新的機會我一定會好好珍惜希望全班的同學和老師一起監督我督促我。快臨近期末了，而因為我的行為耽誤了老師您的教學，也耽誤了同學們的複習時間，在此我深深的感到歉意。

經過您的教導和自我的反省，我已經深刻的意識到我所犯下的錯誤。我心甘情願的接受老師您的處罰。

我向老師您保證今日我所做的事情您以後再也不會見到了，以後我在課堂上認真聽課、積極回答，絕對不會再次造反。

我會以我的成績和作業的質量來體現我的懺悔。

最終感想：我已經深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經深刻地認識了自己的錯誤，並且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以後的日子裏多多監督，幫助我儘快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體裏，健康的成長。我同樣很感謝您的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發現了我這顆長出歪枝的樹苗，您對我的批評教育如同一把鋒利的刀，毫不留情地將我身上多餘的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以後也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。

此致

敬禮

檢討人：__

____年__月__日

學生檢討書參考 篇18

尊敬的校領導、英語老師：

首先我要懷着無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你説一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至於不能很好地剋制自己激動的心情。

老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以"糊塗"來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出於什麼原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師佈置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，於是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之後，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然後辦公室老師也在勸説我。然後事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶着的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對於此次我的嚴重過錯，我要承擔後果，並作出深刻檢討。

今後我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往後，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

今後的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。

第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今後認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

此致：

敬禮!

簽名：

日期：年 月 日

學生檢討書參考 篇19

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成。

對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子裏，我不知多少次在家大聲説，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。 我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。 我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。

我應該多為別人着想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。 其次，我還應該團結同學。

而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。 事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關係。

希望她能夠和我重歸於好。 從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裏教訓也會深刻地烙在我的心裏，時刻提醒着我嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都瞭解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

檢討人：

年 月 日

學生檢討書參考 篇20

尊敬的各位領導，老師：

您好!

真的很對不起。這次事情給你們添了太多麻煩，給學校也造成了許多負面影響。作為一中的一名學生，我真心的想向您道一聲歉，表示我內心的懺悔與內疚!

轉眼間來到一中也已經兩年多了，我們現在使用的藝術樓也是在我們的陪同下一起成長的，從無到有。我對一中充滿了情感，甚至於足跡到過的每一個地方。聽到琅琅的讀書聲，看到疾步穿梭於校園的同學們，我明白這才是我的家!

關於離家出走的事，我深知這是我的過錯。作為一個17歲的人，一個即將踏入成人世界的人，我或許還太幼稚，太不成熟，任憑思想的控制而不加以約束，沒有在學會擔當的時候挑起自己的責任。但我也必須聲明自己的立場與觀點，我並不認同此時是我心理畸形所造成。無論怎麼説，我的心裏十分健康，積極向上，甚至優越於許多外在表現極好的人!

作為一名學生 ，學習是他的天職，每天清晨鬧鐘依然會在5：18準時響起。想想曾經揹着書包上學的日子，我真的好想早點回到學校，回到屬於我的校園生活。沒有了校園裏規律的作息時間，我感覺整個人是會被抽掉了靈魂一樣，找不到歸屬感。每天翻開書本，看着那熟悉的字跡，我總是一時進入不了狀態。無論怎麼説，家裏的學習效率總是趕不上學校，畢竟那裏才是我們的歸宿!

事情發生了也有一段時間了，每次和老師領導們承認錯誤，期望你們的原諒，讓我早點返校學習，無論多大的懲罰我都主動接受，畢竟是我錯在先，有如此之重，可學校總是不肯。我並非因此不理解學校，只是想表達自己真的要學習，如果説家裏可以學習，那為什麼要辦學校呢?

學校，我真的想回;課程，我耽誤不起;青春，我浪費不起!

或許，老師們，你們是出於對學校負責，對我負責的思考。但我真心想告訴你們：這次的錯誤，的確給一中，給老師們，給班級，給同學們造成了不良影響。作為優異集體裏我這樣一位不合格的人，我真心希望你們給我一個機會，讓我改正自己，認識自身不足，主動承擔過失，接受懲罰，讓同學們引以為戒，以後的人生之路還很漫長。

我或許真的是一棵長偏的樹苗，那你們何不個他一個機會，將他扶正，也許以後他就能長得極其蒼翠，挺拔，奉獻更多的綠蔭呢?

請聽聽他發自肺腑的呼喊吧：幫幫他，請相信他，他不是故意的。只要你願意給他一個機會，他會“正正直直”地長大。他的一生才剛開始，請不要讓他失去擁有未來的權力，好嗎?無論什麼懲罰，他都會勇於承擔，並活得更精彩，用自己的擔當來替不成熟買單，以警示他人!

此致

敬禮

檢討人：

X年XX月XX日

學生檢討書參考 篇21

我懷着深深懊悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽煙的嚴重錯誤。

回顧我的錯誤，我感到內心十分糾結。20xx年xx月xx日下午，我夥同幾名同學去實驗樓男廁所抽煙，路上被您找到我們抽煙。

經過您的嚴肅批評，面對錯誤，我感到十分痛心。我的錯誤充分暴露出我不思進取、行為散漫、品行不端等問題。身為一名高中學生，自己尚未成年就公然在學校抽煙，給周圍同學樹了不良範例，給班主任的學生管理工作業績蒙上陰影。

錯誤發生之後，我回家反思，面壁思過了三天，終於幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯誤：

首先，我必須就抽煙這樣嚴重的錯誤向全班同學道歉，並且徹底摒棄抽煙惡習，與之徹底告別。

其次，我必須重塑自我內心，純潔心靈重新認真投入學習當中，與同學們共同學習，一同努力。

再次，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，以自己經歷告誡身邊失足的同學，避免他們重蹈我的覆轍。

最後，我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過錯，給我一次重新改正的機會，我將盡我所能彌補錯誤帶來的負面影響，努力認真學習以優異成績回報師恩。

學生檢討書參考 篇22

尊敬的老師：

您好!首先，我在此向你説一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦遊戲，上課不認真聽講。在這一個假期裏，我一定會痛改前非的。在這個假期裏，我一定要騰出一部分時間來複習我的數學，我想好了，每天早上9：00 11：00來學習2個小時的數學。還有，我建立了1個錯題本。成績退步檢討書文章成績退步檢討書出自，此鏈接!。以後，一旦有什麼不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。並且，如果有什麼弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧裏去了解一些學習數學的方法。並且我不能偏科，一定要全面發展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的數學成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名詞保持在前10內。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動把!

這次考試沒考好，我自知這是不能原諒的，由於自己年紀小，心裏自控能力比較差，有的時候上課不能控制自己，沒辦法好好聽講，我自己已經好好反省過了。

這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾,學習本身是為了自己,而老師您卻又如此的認真負責,對我嚴格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結了失敗的教訓,我一定會在以後的學習中全力以赴,認真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮鬥,不辜負您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒!

我覺得我不能跳樓，我有責任，有義務為自己為家長老師好好學習，報效祖國!

檢討人：

X年XX月XX日

學生檢討書參考 篇23

尊敬的**老師：

今天，我懷着愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。

對於我不認真聽講的事情，所造成的不良影響如下：

1、 讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更為嚴重的後果。

2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。

如今，錯誤既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

3、 平時生活作風懶散。

據上，我決定有如下個人改正措施：

1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、 讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

簽名：

時間：20xx年**月**日

學生檢討書參考 篇24

尊敬的校領導、老師：

學生向你們致敬問好

更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被聖者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的醜惡展現在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置於寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的櫃子裏面，檢查人員是正義的執法者，是我們安全的護航者，小小污垢是不能在他們面前氾濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多麼的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的，我深刻的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規紀，清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑑，把自己作為一種典型來告誡所用的人。