違反紀律檢討書格式（精選17篇）

違反紀律檢討書格式 篇1

敬愛的老師：

對不起。

作為一名學生，我深知好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生説過……歌德也説……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。

最後，麻煩老師及同學費時來檢閲本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課上就沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脱！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

檢討人：

X年XX月XX日

違反紀律檢討書格式 篇2

尊敬的班主任老師：

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良後果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多大大的麻煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為並非什麼危險的大事，但是擅自外出，脱離了帶隊老師的督管範圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎麼成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今後我必須進一步深刻學校的各種規範紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今後的學習生活當中，嚴肅加強自己的規範紀律觀點，在學校今後組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規範，絕不違反。

第二，今後我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往後再不擅自活動。

此致

檢討人：

X年XX月XX日

違反紀律檢討書格式 篇3

尊敬的班主任老師：

這節課是老師為我們精心準備的，而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。

身為一名國小生，我上課時候説話是犯了嚴重的紀律錯誤，我上課就應該遵守課堂紀律。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課説話影響了其他同學，我在向您檢討之餘，也要向其他同學道歉。

在此我向您鄭重地保證：從今往後，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以後，為社會做出貢獻，為祖國發展儘自己的一份力。

違反紀律檢討書格式 篇4

尊敬的班主任老師：

在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味着我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，並且沒收我的手機作為處罰。

如今，經過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：

第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

第二，在大學期間的教育對於每個人來説都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對於教育資源的浪費。

第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對於我年邁的父母來説，是一個很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過後，我也會跟老師做當面正式道歉的。

最後我寫一下對今後保證：我保證今後上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關機或調為振動。今後認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。

此致

敬禮

日期

違反紀律檢討書格式 篇5

昨天嚴重失態，對同一個班學生竟然連續發過三次脾氣。

第一次，上午第四節課，鈴聲響了五分鐘，無論老師如何説教，如何阻止，教室裏依然吵吵嚷嚷怎麼都不平靜不下來。正中間的一位女孩竟然與身後一位男生撕打起來(應該是身後的男孩子故意輕拉了她一把)。我讓女孩先一個人到辦公室冷靜五分鐘再來。制止無效、怒吼無效、咆哮也無效。這時候我不做聲了，冷冷地看着他們，一句話也不説。但是，這些孩子依然有説有笑，當做沒事兒一般。這樣的數量大概佔了半數以上。整個班風嚴重偏向。足足僵了五/六分鐘，我知道現在上什麼課都沒用，他們又恢復了這種嘻鬧放縱的常狀。可怕星期一現象又來了。但凡星期一早晨，住宿生剛從家裏來，特別興奮。

我讓他們把語文書收進去，身子端坐。索性不上課。終於安靜下來了，我要狠狠罵他們了。我從數學老師、英語老師、美術老師、科學老師對這個班評價開始談起，從七個班紀律的相比較談起，從第一天我送他們的三句話談起。實事求是的説，七個平行班裏，目前這個班的紀律是最差的，各科老師投訴也是最多的。雖然成因很複雜。我請他們找找個人的自尊心，班級的榮譽感。對個別同學點名批評。言辭之激烈、語勢之刺耳是空前的。教室裏像是平靜了許多。廣東人有個習慣通常把批評升級為“罵”，而我這次幾乎真的是罵出口了(除了沒有罵娘外)。

訓斥完了，我在黑板上寫下兩行字：如果沒有好的學習態度，老師的課備得再精彩又有什麼用呢? 態度決定一切----米盧

再然後，我讓他們拿出“家校聯繫手冊”，在“成長筆錄”這塊寫寫自己的心裏感受。題目是“我想對你説”。即自己的名字。目的是找一找內心深處那個善良、本真的自我是否還在。身上的兩個“我”，哪一個佔了上風。時間是20分鐘完成。除了極個別的三個同學之外，其他孩子都伏身比較認真地在寫。

第二次，發脾氣是晚自習時，練習題發下去，做完了的同學可以抄古詩。基本上在埋頭做，但最後面的兩個男生一直在講話，我提醒過N次，從頭到尾，他們一直熱火朝天地交流着，練習冊上一個字都沒寫。爭論聲已經影響到周圍其他的孩子。上午才浪費了一節課作思想教育工作，現在又……我不禁怒火中燒，一把抓起他們的書扔到最後面去(不能對孩子動手，只能拿東西撒氣)，然後，把他們推出教室，再然後把他們驅逐進辦公室。

第三次發火，是放路隊時，女生聽話些，已經先走了。男生路隊10分鐘都不成形，三五成羣，瘋打成一片。我不想再費口舌。直接把他們帶到了小操場。罰他們跑圈。五圈之後，好幾個傢伙，把外衣扔了，口也喘粗了。折騰了近20分鐘，帶他們回宿舍。我到家，已經10點鐘，感覺疲憊不堪。

同一天，連續三次發脾氣。完全喪失理智，被憤怒衝昏了頭腦。現在回想起來，真是不應該啊!

已經到這種火候的孩子，能聽懂我的批評教育嗎?我實施的懲罰行為能起到警戒作用嗎?(據班主任説，晚上那兩個不學習的男孩站在辦公室裏可開心啦!反而聊得更歡了，沒有犯錯之後絲毫的不好意思);晚上罰跑時，那羣頑猴一般的孩子依然在説説笑笑、打打鬧鬧……

曾國藩多吃了一塊肉，哪怕是起了一絲的貪慾都要反省自己。

我也一樣。

孩子固然可惡，可冰凍三尺非一日之寒。我抓住問題的關鍵沒有?我是一名從教20xx年的老教師，為什麼就如此沉不住氣呢?涵養哪去了?修養哪去了?太失風度，太缺乏教學機智了!平時也沒少讀這方面的理論書籍，比如《國小德育》，比如《班主任兵法》，為什麼在實戰面前，就這麼不堪一擊。明知道要跟學生鬥智鬥勇，要拼智力而非拼體力。卻屢出不明智之舉。如此粗暴簡單處理問題的方式輕則進一步緊張了師生關係，形成惡性循環。重則為家長投訴落下很重的把柄。再則，這樣的“重藥”下下去了，他們重複犯錯或者犯更嚴重的錯誤時，他們還有什麼可以懼怕的呢?

孩子永永遠遠是孩子，再調皮、惡劣的孩子也具有可教育性。

蘇霍姆林斯基説，只有不會教的老師，沒有教不好的學生。

我為昨天的莽撞、粗魯而懊悔。儘管我知道先前的班主任收了家長的好處，沒有樹立良好的班風、學風，其後又溜之大吉;學校領導不負責任地更換新班主任，其後又拒絕給這個班以必要的支持、幫助(如分流);新班主任魄力不夠，人心渙散，沒有樹立威信，沒有建立新的精神面貌，等等。這些原因構成了目前這種異常困難的現狀。在這麼多成因面前，孩子應該是無辜的。

兩個月過去了， 我也是難辭其咎。我明明知道，如何解開這個癥結，卻沒有努力去做。明知“感人心者，莫先乎情。”其實，我們這些新老師都沒有走進孩子們的心靈裏去。所以他們才會不認同、不接納、甚至排斥。因為，除了傳授知識之外，沒有心靈的溝通，感情的培養。他們自然不尊重，或者恨我們這些老師了。

本來住宿生活就沒趣。處處受限制，電腦遊戲沒有走讀生玩得多。有些單親孩子扔到學校後更是無人關心無人問，心早已冷漠如鐵。他(她)們怎麼會輕易買我們這些老師的帳呢?應該走進他們的家庭，試着先培養起師生感情才行。要教育孩子，先要教育好他們的父母，讓他們的父母介入他們的成長。幫着作學生學習態度、情感的轉變工作。家校聯手，才能形成合力。

道理誰都懂，實施起來卻下不了決心，似乎很難很難。但是，無論多難，我都要動腦筋，想辦法，努力轉變這種現狀。不然，好多好孩子在這個班都被帶壞了。

今天，看《教師博覽》，讀到一篇文章《美國一位優秀國小老師給學生的細則》，感覺這個細則非常好，寫得不僅具體，可操作，而且很人性化，真是值得我們老師學習，所以就轉載了過來。決定明天覆印出來，與孩子共同學習。

1.與大人應對，要有禮貌，有分寸。

2.與人互動，眼睛要看着對方的眼睛。

3.別人有好表現，要替他高興。

4.尊重別人的發言與想法。

5.自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。

6.如果別人問你問題，你也要回問他問題。

7.打噴嚏、咳嗽都要説對不起。

8.不可以有不禮貌的小動作。

9.別人送你任何東西，都要説謝謝。

10.接到獎品和禮物，不可以嫌棄。

11.用小小的貼心，為別人製造驚喜。

12.改同學考卷時要謹慎。

13.全班一起念課文時，要看着正在念的一字一句。

14.以完整的句子回答所有的問題。

15.不要主動討獎品。

16.每天都要做完作業。

17.換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序。

18.做什麼事都要有條理。

19.老師在指定作業的時候，不要叫苦。

20.別的老師來代課，也要守班規。

21.課堂上發言或起身，應該講規矩。

22.不可以上課上一半，起身去倒水。

23.見到每個老師，都要説某某老師好。

24.注意洗手間的衞生，把身邊的病源減到最少。

25.讓客人有賓至如歸的感覺。

26.不要幫同學佔位子。

27.同學受罰的時候，不要看着他。

28.對作業有問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了。

29.遵守用餐的基本禮儀。

30.吃完飯，自己的垃圾自己處理。

31.接受別人的服務要惜福、感恩。

32.坐校車或公車，都要坐好，別打擾到司機，並記得説謝謝。

33.認識新朋友，要記住對方的名字，道別時記得稱呼對方。

34.吃自助餐或有人請客時，取菜不可以貪多。

35.別人掉東西，請彎身去幫他撿。

36.進門時，如果後面還有人，請幫他扶住門。

37.別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要説對不起。

38.進行校外教學時，無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜。

39.去參觀別人的地方，要不吝於讚美。

40.全校師生開會的時候，不要講話，要自愛自重。

41.接電話時的應答要得體。

42.一趟校外教學結束，要感恩及謝謝所有隨行的老師和家長。

43.搭乘電扶梯時，要站右邊，讓趕時間的人可由左邊先行。

44.列隊行進時不要説話。

45.不可以插隊;但看到別人插隊不要大呼小叫，讓老師知道就好。

46.看電影時不可以説話或干擾到別人。

47.不可以帶「多力多滋」來學校(制定屬於自己的班規)。

48.有誰找你麻煩，讓老師知道，不要私自處理。

49.捍衞自己的理想，不因別人否定而退縮。

50.要樂觀、積極地去享受人生。

51.別讓將來有遺憾，想做什麼就竭盡所能去實現。

52.從錯誤中學習，並繼續向前邁進。

53.不管什麼情況，一定要誠實，做錯事就坦白承認。

54.把握今天，不要浪費它。

55.在你的能力範圍內，做最棒、最棒的人。

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反紀律檢討書格式 篇6

尊敬的領導：

我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。自己身為代班長，應該嚴以律已，對自己嚴格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，不能起帶頭作用;雖然自己未能造成安全事故。

可是，由於自己的失職，給公司帶來了嚴重的安全隱患，如果發生事故，後果不堪設想~~~這也説明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

同時，要誠心的謝謝領導，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。希望自己的錯誤，給其他同事敲響警鐘，睡崗影響是惡劣的，後果是極其惡劣的。

同時，我請求領導再給我一次機會，在以後的工作中我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

違反紀律檢討書格式 篇7

尊敬的學校領導：

在X月X日上午9：20分，當時我班級課堂在進行課文習題講解，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學隨便講話，一些同學還在座位抽屜裏摺紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就非常生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室後面，期間一名同學表現得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導致這名同學摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時這幾名同學成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期會考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當的教官行為。

現在看來，我當時的行為是有些不妥了。管教學生本來是應該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應該這麼不耐心，還做出了過激舉動，導致孩子受輕傷。

事後，我非常後悔，孩子畢竟還小，我應該更加耐心地教育他們。以後，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反紀律檢討書格式 篇8

x老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲説，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮

日期

違反紀律檢討書格式 篇9

縣委、縣政府：

在20xx年8月2日省上“小金庫”專項治理檢查組對清源鎮政府財務檢查過程中，發現鎮政府將部分拆遷補償費和拆遷户購房款合計4096721.9元以私人名義單獨存放，形成帳外資金。其中：支付拆遷補償費2544011.84元，支付拆遷户安置房工程款1146400元，購置車輛、服裝等其他指出374348.62元。截止目前，單位在私人賬户存款餘額31961.44元。以上問題被查出後，作為黨委書記，對此深感震驚、愧疚和不安，近日來本人認真反思，深刻自剖，現檢討如下：

一、對問題嚴重性的認識

我鎮發生如此嚴重違反財經紀律的問題，作為清源鎮黨委書記，我負有全部領導責任，我將認真配合上級相關部門的調查，誠懇接受組織的一切處理意見，並就相關問題紮實進行整改。

二、問題發生的根源

1、思想認識不到位違反財經紀律檢討書違反財經紀律檢討書。本人擔任鄉鎮主要領導以來，尤其是調任清源鎮黨委書記以來，由於多方面的原因，對單位財務管理工作重要性的認識不足，沒有意識到問題的嚴重性，在全國上下全面整頓治理“小金庫”嚴重形勢下，自己認為財務管理是行政職能，是政府鎮長的份內工作，不便過問，沒有在思想認識上引起高度重視，在單位財務管理和運行上抱有十分可怕的僥倖心理和自以為是的想法。同時，由於自身財務管理知識缺乏，存在不貪便無過的錯誤想法，對會計賬務沒有引起高度重視。

2、工作銜接不到位。作為單位一把手，對財務工作及管理人員疏於嚴格管理，親自過問檢查做的不到位。對人大、紀檢等監督崗位的組織領導不到位，沒有按照有關規定經常性組織督查、檢查，監督職能沒有充分發揮，致使政府財務基本在無監督的環境下運行;對財務主管及相關工作人員經常性督促、教育不夠，致使管理人員財務知識匱乏，工作人員業務不精。

3、制度執行不到位。單位雖然制定了財務審批制度、資金管理制度等相關規章制度，但在執行上嚴重存在軟肋，有時由於工作緊迫，在資金運行、管理上沒有嚴格按章辦事，存在管理脱節、程序錯位、制度形如虛設的問題違反財經紀律檢討書檢討書。

三、整改落實的措施

1、提高認識，全面認真抓好整改。對省督查組查出的問題，我們完全認可，我完全接受縣委常委會的處理意見，對常委會做出的處理結果利用3天時間，逐項全面落實。同時，積極抽調相關人員組成工作組，利用3-5天時間，對全鎮財務全面進行自查自糾，並隨時接受相關調查！

2、統一思想，認真做好當前各項工作。我將正視存在的問題，在全面抓好財經紀律整治的同時，認真組織抓好全鎮當前各項中心工作。一方面，以此為契機，認真組織全鎮廣大幹部，特別是領導幹部，深入開展好財經紀律專項整治活動，通過各種形式開展財經知識教育、廉政教育和警示教育，提高幹部綜合素質。

另一方面，積極穩定幹部情緒，引導幹部客觀看待問題，振奮精神，把心思和精力集中到當前各項工作上來，以更高要求和標準，抓好各項工作落實。

3、強化措施，積極建立健全財經管理的長效機制違反財經紀律檢討書違反財經紀律檢討書。通過上級部門檢查，及時發現問題，對我來説是一次發現自身問題和不足以及改正錯誤的機會，我將認真吸取精要教訓，認真彌補自己的過錯。並以此為契機，創新思路，強化措施，完善各項規章制度，積極探索建立健全財經管理的長效工作機制，以努力爭創一流工作業績來回報組織對我的培養和信任。

總之，我的行為已經給清源鎮帶來了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。相信組織給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，加強學習，認真履行崗位職責，以加倍努力的工作來證明自己，懇請組織考驗。

檢討人：

年 月 日

違反紀律檢討書格式 篇10

尊敬的英語老師：

對不起，我深深得知道錯了，在此遞交檢討書以深刻反省我的錯誤。錯誤發生以後，我聽取了您的要求好好得反省，也對於錯了有了進一步得深刻認識。

此次我上英語課不帶書本，充分得説明了我沒有足夠的用心，平時沒有養成良好的學習習慣，不注意認真檢查學習用品工具。作為一名國中學生，平時晚上帶英語書本回家複習是理所應當的，也是其他同學都在做的事情，可是這麼多同學當中偏偏就是我忘記把書本帶回學校就説明了問題出在我的身上。老師您對批評教育得很對，英語書本是一大本，有這麼厚的書，平時擺放在哪裏都是顯眼的，不太可能會忘記。一旦忘記就説明了我沒有認真得養成良好的學習習慣，在家裏可能就是隨意亂放書本了。現如今錯誤發生了，我也深刻反思，確實發現自身家中房間書桌上比較凌亂，雜亂無章、沒有條理。此次忘帶書本確實是因為這個原因，對此我深感愧疚與懊悔。

親愛的英語老師，儘管我的學習習慣不好，存在這樣那樣的缺點，但是請您相信我是願意好好學習英語的。開學第一節課您就跟我們反覆強調了英語的重要，告誡我們儘管目前國家富強逐漸崛起，可是英語任然是對外溝通交流的首要語言，一個國家無論如何強大，倘若不注重與世界溝通學習交流，註定也是難逃衰敗的可怕循環。在這段時間的接觸當中，我也深深得感到您是一位很好的英語老師，您的口語發音十分的清晰標準，您的動聽授課也讓我開始逐漸深愛了這門語言。

真的十分得感謝您，我原本應該以優異的學習成績回報您，反而如今忘記帶書本惹您生氣，真的對不起。在此，我鄭重得向您致歉，並且嚴肅保證：從今以後，我肯定要改正不良的學習習慣，養成良好規範的學習方式方法，不説其他的，首先要保證每節課手上都握有課本教材。

檢討人：

違反紀律檢討書格式 篇11

尊敬的老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課説話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳説話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名國中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《國中生日常行為規範》。

關於我的錯誤，還有一點原因要説。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就説借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

違反紀律檢討書格式 篇12

尊敬的單位領導：

您好，我懷着深刻懊悔的心情向這份檢討，反省我擅自離崗的違紀行為。

作為一名保安隊長，自己日常工作就是在監控室內時刻監控商場各處安保情況，一旦發現異常需要及時向領導彙報，並且第一時間抵達現場進行處理。此次錯誤當中，我個人行為作風不當，私自進入其他科室玩電腦，嚴重違反了工作記錄，並且擅自離崗時間長達1小時。我這樣的行為給商場安保工作帶來嚴重隱患，也給領導造成困擾，給同事樹了不好的範例。

現如今，經過您的批評教育，我深深感到有愧於領導的栽培。為此，我決心徹底改正錯誤：

第一，今後我要視保安工作為生命，時刻不離自己的工作崗位，如有事情必須與同事做好工作交接。

第二，從今日起我必須摒棄不良作風，嚴肅要求自己的行為，徹底杜絕擅自進入其他科室行為的發生。

第三，我將努力認真做好工作，在自己工作崗位上創造良好成績，回報領導厚恩。

最後，我希望領導能夠原諒我這次錯誤，我必須將功贖罪，努力做好本職工作，為商場發展奉獻自己的全部力量。

檢討人：

20xx年X月X日

違反紀律檢討書格式 篇13

尊敬的班主任：

老師!您好，我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴重地犯錯了，原因是我們寢室連續三週紀律檢查不合格，已經收到了全校點名批評。您一大把年紀了，我們還這麼讓您不省心，真是罪大惡極，罪上加罪，罪念深重啊!在此，我代表520寢室全體同學向您表示深切的歉意。

古人云：“君子處世之道，重點是要講衞生!”古人又云：“不講衞生，你就離我遠一點。”古人還雲：“寢室衞生就是臉面，臉面不淨，便是不敬!”

因此，我們出來當學生的，首先是要注重個人衞生習慣、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衞生習慣，就不能夠與人很好地接觸來往。説到衞生習慣，寢室的衞生環境尤為突出。我們知道，寢室是學生日常居住生活的場所，寢室衞生與同學息息相關，直接關係同學健康。

我們除了玩遊戲的問題外，我們宿舍也沒有良好的學習氛圍，自主學習的意識不是很強。課餘時間充足的學習生活是培養我們主動自主學習的好時期。課餘時間裏我們應該除了完成相應科目佈置的作業外，我們還應該用空閒時間來做預習的。除了課內知識外，我們還應該主動擴充課外知識，培養學習的興趣是我們宿舍的當務之急啊，人生實際上是在無知和求知之間的一場鬥爭。一旦一個人停止尋求知識和信息，就會變得無知。此次我們寢室紀律連續三週衞生不合格，充分暴露出我們寢室對待衞生工作的懈怠與散漫，對待日常衞生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：

首先，工作責任心不強，工作作風散漫，衞生工作不踏實。出現這樣的問題，我們自己都覺得太不應該了，這充分證明我們的思想作風是不正確的，沒有足夠強烈的責任感。

其次，這個錯誤説明我們的衞生習慣不好，搞得寢室生活環境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當中，就應該視自己宿舍如同家裏，每個人都應該養成衞生習慣，保持寢室日常的清潔。

通過此次錯誤，我們深刻認識到了錯誤原因所在，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：

第一，誠懇接受老師批評與處罰!從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘願，並認識錯誤可能帶來的嚴重後果。

第二，徹底改造我們衞生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的寢室衞生打掃工作，努力改善寢室衞生狀況，營造良好的寢室環境，以彌補我們的過錯。

第三，與室友加強溝通，以確保以後此類錯誤不再發生。加強寢室同學的衞生意識，讓大家都儘量保持寢室的衞生狀況。

現如今，我們已經深深地知道錯了，寢室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，寢室環境難道就不知道了!總之，千言萬語不能表達我內心的懊悔、糾結的心情。我譴責自己，埋怨自己。

希望老師可以給我改過自新的機會，今後我會努力帶領寢室同學做好寢室衞生工作，使我們的寢室成為乾淨、整潔、衞生的模範寢室。

違反紀律檢討書格式 篇14

尊敬的局領導:

20xx年12月30日，雙遼信息港派出所進行了轄區行業單位年末總結，會後在雙遼信息港德龍飯店集體會餐，期間我所收取了部分行業單位贊助的會餐費用18000元。幾天來，我所認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，深刻認識到此次行為違反了《中華人民共和國人民警察法》，《中華人民共和國公務員法》及雙遼信息港公安局考評管理制度，是一種對工作，對自己極不負責的態度，是對黨組織和上級公安機關的辜負。在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，並將反思結果向領導彙報如下:

雙遼信息港派出所所領導班子出於讓派出所全體民警與行業單位業主進距離交流，增強社會服務、加強對轄區行業單位管理、提高執法方面的監督的目的，所內會議決定並舉行了一次轄區行業單位總結。會後會餐期間，部分行業單位業主認為派出所資金緊缺，為表示一年來派出所在行業單位管理中給予的扶持幫助，雙遼信息港街行業單位業主委員會商議決定為我所分擔此次會餐部分費用(18000元)。由於紀律意識淡薄，加之我所自身底子薄，經費緊張，所領導班子同意收取此筆會餐費用，給公安局和局領導造成惡劣影響。

我所深刻認識到這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的，感到辜負領導對我們的信任，愧對領導的關心。今後我所要加強黨風廉政建設和法律法規學習，要堅定的執行黨的紀律和國家法律，促進全所民警廉潔奉公，勤政為民。

請求領導給我所多加擔子，使我所可以通過行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我局做出積極的貢獻，請領導相信，雙遼信息港所保證今後絕不再發生次類事件，也請領導和同事時刻監督。

檢討人：

xx年xx月xx日

違反紀律檢討書格式 篇15

親愛的樑老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這麼多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，説話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

違反紀律檢討書格式 篇16

尊敬的老師：

今天，我懷着愧疚以及懊悔寫下一份檢討書。因為我上自修的不遵守自修紀律，在和同學講話，被數學老師看見，收到了處罰，寫了幾千字的'檢討，扣了4分品德修分。

那天晚上，我們全班都在自修，我們各自在做各自未完成的作業，我正愁沒事情幹。忽然，後面有人叫我，我便轉過身去，她小聲的對我説：向你前面一個人借一下剪刀。我怕老師批評我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫着她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數學老師問我們該怎麼處理這件事，我們説寫檢討書，數學老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿着筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，後悔自己當初的行為，寫着寫着，我的眼淚已經從我的眼眶溢出，可是後悔又有什麼用呢?這時我對自己説，以後不管上什麼課，都要遵守紀律。

檢討人：___

20__年__月__日

違反紀律檢討書格式 篇17

尊敬的班主任老師：

您好，遞交我這份上課玩手機與説謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事後為了逃避處罰而説謊的錯誤。

簡單回顧下我的錯誤：20xx年6月28日下午第二節化學課我在抽屜裏拿出手機上網看小説，後來被老師發現當場沒收了手機，下課之後班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，並做出週末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時我是答應您的。可是事後等我週末回來謊稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話給我媽核實情況，發現是我在説謊。我真是慚愧萬分，無地自容啊。

現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對於因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這麼多時間精力，給班級同學做了不好的示範，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。

經過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對：

1.違反了學校規章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。

2.説謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之後，老師做出相應處罰，當時我也同意。可是事後我卻謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的欺騙，就是對當初承諾的背叛，極其不應該。

3.知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。

如今，當我深深意識到這些，內心是多麼的懊悔，尤其我心中積累着一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發生，深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任老師。

痛定思痛之後，我決心悔改!!!

根據此次錯誤暴露出的種種問題，我決心採取以下改正措施：

第一，從今往後我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校，嚴格遵守學校規章制度。

第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。

第三，我今後要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。

第四，對於耽誤老師的大量時間，我從今往後一定通過努力學習，提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。

檢討書之感言：老師，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，説明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往後，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規範自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日