違反紀律檢討書（精選16篇）

違反紀律檢討書（精選16篇）

違反紀律檢討書 篇1

尊敬的：

X期間，由於我管理失職，造成違紀情況的發生。此事正值年終歲尾，各級對安全穩定工作都提出了較高的要求，我的失職直接影響了全營官兵一年來在安全穩定工作方面努力取得的成果，同時也給連隊抹了黑，拖了連隊全面建設的後腿。我懷着無比愧疚和遺憾的心情對此事進行了深刻反省，做檢查如下：

一、違紀情況説明

二、問題的原因

(一)自己思想認識不到位。一是安全發展理念樹得不牢。不能正確認識安全工作貫穿始終的重要性，認為離年終沒幾天了，各級反覆提的要求未免小題大做，嘴上説重要，抓起來次要，忙起來就不要。近期自己被線路施工，法規學習，訓練預備期工作檢查等事情牽涉了部分精力，在對待人員管理這個安全工作中的重中之重上卻產生了放鬆。二是憂患意識不夠強。自己認為目前連隊建設形勢不錯，盲目樂觀，對安全管理的嚴峻形勢認識不足，特點規律把握不夠、隱患苗頭不能及時發現。造成了偏聽偏信，缺乏應有的分析判斷。

(二)掌握官兵思想不夠深入。對官兵的現實思想和行為表現底數不清，有問題發現不了，抓教育切不中要害、抓不住關鍵。因部隊管理嚴格，心理覺得壓抑。我對此思想毫不知情，更談不上及時跟進做工作，導致其。這説明了連隊目前的管理工作過於機械化，缺乏引導官兵對當前形勢的正確認識，日常思想工作未能取得實效。

(三)安全管理不嚴格。一是“兩個以外管控”不力。嚴在位不嚴在外，對在外人員管理嚴格、秩序正規，對出差執勤、探親休假、生病在外人員管控不嚴、措施不力。今年我連發生的兩起違紀事件，一是，二是。作為連隊管理者，自己只顧管眼前，思維狹隘，認為人員出去後都有單位負責管理，自己提提要求，按時聯繫就不會發生問題。正是這種心態，使我對本來可以預見並及時發現的苗頭隱患喪失了基本的敏感性。二是管理工作不全面。平時對後進個人、個別人瞭解多、關注多，對老實聽話、所謂放心人的掌握模模糊糊、若明若暗，存在管理死角和盲區。認為平時工作表現不錯，為人老實，又是副班長，應該能夠管好自己，所以對其過度放心，偏聽偏信，不調查核實，這是導致該同志重要原因。三是安全隱患排解不力。違紀事件發生在我營四季度安全形勢分析會議期間，我在組織召開連隊安全形勢分析時，對連隊管理形勢認識不到位，問題隱患分析不全面，錯過了將問題解決在萌芽的最佳時機，導致了違紀事件的發生。

三、幾點反思和下一步打算

(一)部隊管理是一項全局性、基礎性、長期性的工作，貫穿於日常工作的各個領域、各個環節。如果在長期抓、抓長期上做得不夠，缺乏動態觀念，把過去抓得好等同於現在抓得好，現在不出事等同於將來不出事，那麼出事是必然，出問題是遲早。

(二)管好部隊、帶好兵，是考驗幹部骨幹責任心和能力素質的第一道關口。單位再小，人再少，管理不到位的危害也不可小視。班、排、連，建制雖小，但都是軍隊建設的最基本組成部分，地位特殊，責任重大，抓管理促正規保安全的意識必不可少。作為管理者，“他人安全我有責”並不是一句口號，若平時縱容遷就，不聞不問，對被管理者來説不僅不是關心，反而是禍害。輕則影響個人成長進步，重則影響單位全面建設。

(三)管理工作無時不有、無處不在，沒有“淡季”、“旺季”之分，只有全時抓，從嚴抓，才能常太平。基層有一種説法：年初出事，白乾一年;年尾出事，一年白乾。可見，一旦出問題必將對單位造成嚴重影響。但對於我們戰士個人來説，不論什麼時候出事，那影響的不僅是一年兩年，嚴重的可能影響一個家庭，影響自己一生。所以，不論從哪個角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是集體和我們的戰士的利益。

(四)落實制度，從嚴管理就是對戰士的最大關愛。一道規章制度就是一道防線，遵守規章制度可能麻煩多一些，自由少一點，但他可以保證戰士的成長進步，保證戰士的安全。在落實制度上要堅持高標準，不放鬆，不放寬尺度，不搞下不為例。對違反制度規定的，哪怕沒釀成後果也要嚴肅批評和處理，以儆效尤。通過違紀一事，讓我更加清醒的認識到：對單位和個人最大的負責任就是嚴格管理，嚴格要求。違紀所受到的嚴厲處理，對他本人及全體戰士也是一個負責任的交代。違規處罰不留情，看似無情最有情。感謝營黨委對我的批評教育和幫帶，使我充分認識到了自己管理失職的嚴重後果，也進一步認清了自己擔負責任的重大。在這裏，也向全營官兵道個歉，希望大家原諒。同時也向營黨委保證，在今後的工作中，進一步加強責任心，兢兢業業幹好本職工作，帶領連隊以更高的標準，更優異的成績回報組織的信任和同志們的關心。

檢討人：

xx年xx月xx日

違反紀律檢討書 篇2

我是一名高中教師，經歷了那麼多的事情，聽説了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

一：我的專業素質太低。

我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講台以後，我還要面對的是其他的問題，例如，大學聯考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以後，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生大學聯考只進行“3+2”(語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情況一直持續到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點)，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討;(但想一想，比起我的一些同學畢業後被迫改行教其他學科，我還應該是學為所用)。我也為自己的電腦專業的知識過於淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，儘量的自己來製作，我為自己只能製作簡單的ppt課件並且還不能經常使用而檢討。

二：我的教學內容過於狹隘。

儘管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那裏抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯着大學聯考這個目標不放鬆，因為如果大學聯考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那麼你還怎麼能在這裏呆下去?所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓大學聯考，不僅僅是隻為我們的短淺目光，那麼我們的素質教育早就遍地結果了。

三：我沒有心理教師的素養。

儘管我是師範專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，儘管告訴了他們應該面對困難不放鬆，儘管也告訴他們要以振興國家民族為己任，儘管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由於沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。：我忽視了對學生的團隊精神的培養。

在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而採取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，儘管告訴他們國家和集體利益為重，儘管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致後來很多的學生在走向社會後，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯着我的學生而檢討，儘管早晨5點起牀，晚上在學生休息以後(一般是在晚上10點)我才回家， 但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的説：“我們的孩子下半夜3點怎麼還能夠出去打遊戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們嚴重失職!”我真的沒有辦法説出家長錯在什麼地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜着眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎麼可以説出：“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

檢討人：

xx年xx月xx日

違反紀律檢討書 篇3

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。而我自己這次犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。

我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

違反紀律檢討書 篇4

親愛的樑老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這麼多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，説話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

違反紀律檢討書 篇5

尊敬的領導：

我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。自己身為代班長，應該嚴以律已，對自己嚴格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，不能起帶頭作用;雖然自己未能造成安全事故。

可是，由於自己的失職，給公司帶來了嚴重的安全隱患，如果發生事故，後果不堪設想~~~這也説明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

同時，要誠心的謝謝領導，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。希望自己的錯誤，給其他同事敲響警鐘，睡崗影響是惡劣的，後果是極其惡劣的。

同時，我請求領導再給我一次機會，在以後的工作中我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

違反紀律檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課説話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳説話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名國中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《國中生日常行為規範》。

關於我的錯誤，還有一點原因要説。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就説借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

違反紀律檢討書 篇7

縣委、縣政府：

在20xx年8月2日省上“小金庫”專項治理檢查組對清源鎮政府財務檢查過程中，發現鎮政府將部分拆遷補償費和拆遷户購房款合計4096721.9元以私人名義單獨存放，形成帳外資金。其中：支付拆遷補償費2544011.84元，支付拆遷户安置房工程款1146400元，購置車輛、服裝等其他指出374348.62元。截止目前，單位在私人賬户存款餘額31961.44元。以上問題被查出後，作為黨委書記，對此深感震驚、愧疚和不安，近日來本人認真反思，深刻自剖，現檢討如下：

一、對問題嚴重性的認識

我鎮發生如此嚴重違反財經紀律的問題，作為清源鎮黨委書記，我負有全部領導責任，我將認真配合上級相關部門的調查，誠懇接受組織的一切處理意見，並就相關問題紮實進行整改。

二、問題發生的根源

1、思想認識不到位違反財經紀律檢討書違反財經紀律檢討書。本人擔任鄉鎮主要領導以來，尤其是調任清源鎮黨委書記以來，由於多方面的原因，對單位財務管理工作重要性的認識不足，沒有意識到問題的嚴重性，在全國上下全面整頓治理“小金庫”嚴重形勢下，自己認為財務管理是行政職能，是政府鎮長的份內工作，不便過問，沒有在思想認識上引起高度重視，在單位財務管理和運行上抱有十分可怕的僥倖心理和自以為是的想法。同時，由於自身財務管理知識缺乏，存在不貪便無過的錯誤想法，對會計賬務沒有引起高度重視。

2、工作銜接不到位。作為單位一把手，對財務工作及管理人員疏於嚴格管理，親自過問檢查做的不到位。對人大、紀檢等監督崗位的組織領導不到位，沒有按照有關規定經常性組織督查、檢查，監督職能沒有充分發揮，致使政府財務基本在無監督的環境下運行;對財務主管及相關工作人員經常性督促、教育不夠，致使管理人員財務知識匱乏，工作人員業務不精。

3、制度執行不到位。單位雖然制定了財務審批制度、資金管理制度等相關規章制度，但在執行上嚴重存在軟肋，有時由於工作緊迫，在資金運行、管理上沒有嚴格按章辦事，存在管理脱節、程序錯位、制度形如虛設的問題違反財經紀律檢討書檢討書。

三、整改落實的措施

1、提高認識，全面認真抓好整改。對省督查組查出的問題，我們完全認可，我完全接受縣委常委會的處理意見，對常委會做出的處理結果利用3天時間，逐項全面落實。同時，積極抽調相關人員組成工作組，利用3-5天時間，對全鎮財務全面進行自查自糾，並隨時接受相關調查！

2、統一思想，認真做好當前各項工作。我將正視存在的問題，在全面抓好財經紀律整治的同時，認真組織抓好全鎮當前各項中心工作。一方面，以此為契機，認真組織全鎮廣大幹部，特別是領導幹部，深入開展好財經紀律專項整治活動，通過各種形式開展財經知識教育、廉政教育和警示教育，提高幹部綜合素質。

另一方面，積極穩定幹部情緒，引導幹部客觀看待問題，振奮精神，把心思和精力集中到當前各項工作上來，以更高要求和標準，抓好各項工作落實。

3、強化措施，積極建立健全財經管理的長效機制違反財經紀律檢討書違反財經紀律檢討書。通過上級部門檢查，及時發現問題，對我來説是一次發現自身問題和不足以及改正錯誤的機會，我將認真吸取精要教訓，認真彌補自己的過錯。並以此為契機，創新思路，強化措施，完善各項規章制度，積極探索建立健全財經管理的長效工作機制，以努力爭創一流工作業績來回報組織對我的培養和信任。

總之，我的行為已經給清源鎮帶來了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。相信組織給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，加強學習，認真履行崗位職責，以加倍努力的工作來證明自己，懇請組織考驗。

檢討人：

年 月 日

違反紀律檢討書 篇8

尊敬的局領導:

20xx年12月30日，雙遼信息港派出所進行了轄區行業單位年末總結，會後在雙遼信息港德龍飯店集體會餐，期間我所收取了部分行業單位贊助的會餐費用18000元。幾天來，我所認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，深刻認識到此次行為違反了《中華人民共和國人民警察法》，《中華人民共和國公務員法》及雙遼信息港公安局考評管理制度，是一種對工作，對自己極不負責的態度，是對黨組織和上級公安機關的辜負。在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，並將反思結果向領導彙報如下:

雙遼信息港派出所所領導班子出於讓派出所全體民警與行業單位業主進距離交流，增強社會服務、加強對轄區行業單位管理、提高執法方面的監督的目的，所內會議決定並舉行了一次轄區行業單位總結。會後會餐期間，部分行業單位業主認為派出所資金緊缺，為表示一年來派出所在行業單位管理中給予的扶持幫助，雙遼信息港街行業單位業主委員會商議決定為我所分擔此次會餐部分費用(18000元)。由於紀律意識淡薄，加之我所自身底子薄，經費緊張，所領導班子同意收取此筆會餐費用，給公安局和局領導造成惡劣影響。

我所深刻認識到這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的，感到辜負領導對我們的信任，愧對領導的關心。今後我所要加強黨風廉政建設和法律法規學習，要堅定的執行黨的紀律和國家法律，促進全所民警廉潔奉公，勤政為民。

請求領導給我所多加擔子，使我所可以通過行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我局做出積極的貢獻，請領導相信，雙遼信息港所保證今後絕不再發生次類事件，也請領導和同事時刻監督。

檢討人：

xx年xx月xx日

違反紀律檢討書 篇9

尊敬的班主任老師：

您好，遞交我這份上課玩手機與説謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事後為了逃避處罰而説謊的錯誤。

簡單回顧下我的錯誤：20xx年6月28日下午第二節化學課我在抽屜裏拿出手機上網看小説，後來被老師發現當場沒收了手機，下課之後班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，並做出週末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時我是答應您的。可是事後等我週末回來謊稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話給我媽核實情況，發現是我在説謊。我真是慚愧萬分，無地自容啊。

現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對於因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這麼多時間精力，給班級同學做了不好的示範，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。

經過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對：

1.違反了學校規章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。

2.説謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之後，老師做出相應處罰，當時我也同意。可是事後我卻謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的欺騙，就是對當初承諾的背叛，極其不應該。

3.知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。

如今，當我深深意識到這些，內心是多麼的懊悔，尤其我心中積累着一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發生，深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任老師。

痛定思痛之後，我決心悔改!!!

根據此次錯誤暴露出的種種問題，我決心採取以下改正措施：

第一，從今往後我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校，嚴格遵守學校規章制度。

第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。

第三，我今後要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。

第四，對於耽誤老師的大量時間，我從今往後一定通過努力學習，提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。

檢討書之感言：老師，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，説明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往後，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規範自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

違反紀律檢討書 篇10

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在於無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所佈置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

對於我頂撞老師的言行，則是由於我年少任性，長期以來一直沒有認識並反省自我導致了我對於老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩説一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以後的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由於自己的一時衝動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分後悔，再次懇請老師的原諒。

我保證：在以後的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最後，我為自己給老師帶來的不便説聲抱歉。

此致

敬禮！

日期

違反紀律檢討書 篇11

尊敬的：

20xx年X月X日上課玩遊戲被發現，因此，我認真得交付給這篇玩遊戲的檢討書，如下：班主任老師啊，我課堂玩遊戲機的錯誤主要有這幾個方面。

第一，違反了課堂紀律，是不尊敬老師、不關心同學的行為。課堂是大家共同學習的場所，個人應該自我的言行舉止，萬萬不可影響到其他同學的正常學習。我在課堂上玩遊戲機，一來嚴重破壞了班級紀律的嚴肅性，二來也讓周圍同學倍感苦惱。

第二，我私自帶遊戲機來學校，造成諸多不良影響。要知道雖然在當今這個物質生活條件富裕的年代，這樣一台PSP遊戲機不算什麼。但是一台PSP遊戲機少説也價值1000多元，班級當中還是有一大部分同學沒有擁有過的。我私自帶遊戲機還在課堂上玩，勢必會讓那些沒有遊戲機可玩的同學心裏癢癢，這會讓他們感到非常苦悶與傷心。

第三，荒廢了學業，辜負了老師與家長。我應該很清楚，在高中階段數學課是很重要的。正所謂“學好數理化，走遍全天下”。數理化，這數學是擺在第一位的，數學也是一切理科學習的基礎。而我恰恰在數學課上違反紀律，我對得起誰啊，我對不起老師，也對不起花錢供我上學的父母，更對不起我自己啊。我學不好數學，大學聯考註定會失利，大學聯考失利大學好專業就選不上，好專業選不上畢業以後工作不好找，工作不好找我就變啃老，啃老了我就會讓對象瞧不起，找不到對象，我完成不了生兒育女的歷史使命。完成不了這個使命，我的人生就後繼無人。那真是相當慘痛的事情啊，每每想到這裏，我就心如刀絞。

經過總結，我發現自身錯誤是如此之多，後果是如此嚴重，不禁叫我心驚肉跳。基於此，我經過面壁思過，深刻反思，分析出了造成我這次錯誤的深層原因：

為了簡單明瞭，我決定不從盤古開天地的故事開始説起了，就從女媧如何補天往下講吧。那時候天破了洞，女媧決定補天...歷經千百歲月，我的父親母親相遇了，於是結婚生下了我。當時由於父親在房地產行業賺得體滿缽滿，家庭經濟生活就得到了很好的改善。於是我從小就浸潤在富裕物質享受當中，漸漸得奢靡驕橫起來。以至於到了高中以後，依舊沒有能夠糾正自我，經常攜帶昂貴的遊戲產品到學校來進行使用，並且荒廢了學業。所以説我的錯誤根源在於沒有一個清醒、正直、樸素、良善、陽光的心態。其次，我沒有顧忌個人前途發展，思想幼稚不懂事。再有，就是自身學校規章制度觀念淡薄，沒有良好的自我控制能力。

現如今，我的錯誤已經大白於天下，面對眾目睽睽的注視，我感到愧疚與懊惱。我決定痛改前非、重做新人。總之，關於我的反省與保證，真是千言萬語匯成一句話：我今後再也不敢帶遊戲機來學校，堅決杜絕課堂的違紀違規行為了。

最後，請班主任老師原諒我，請廣大同學們監督我。PSP遊戲機可以留着學期末交還給我，不過也請老師幫我妥善保管，又或是可以送還我的家長。

檢討人：

20xx年X月X日

違反紀律檢討書 篇12

連長同志：

三天來，經過指導員和排長的耐心啟發教育、班裏同志的熱情批評幫助，又經過自己激烈的思想鬥爭，我對自己所犯的錯誤有了一些認識。我覺得繼續採取歪曲事實、抵制批評的做法是十分惡劣的。我決定如實地向領導説明事實真相，檢查自己的思想，既教育自己，也可以使別的同志引以為戒。

事情的經過是這樣的：八月五號上午，班長派我和郝興貴去南山坡菜地鋤草、休息時，我倆開玩笑，我叫他“郝麻子”。郝興貴很不高興，輕聲地罵道：“操你姐!”我隨手抓塊雞蛋大的土塊向他扔去.同時説：“真是‘十麻九惡，!”那塊土正打在郝興貴肩上。他更火了，揮舞着拳頭衝到我面前，吼道：“我x你媽，我揍死你!”我見他氣勢洶洶，就搶先一拳打在他臉上他馬上衝上來把我摔倒，兩人就在菜地上扭打起來。我個子比他大，心也比他狠，把他打傷了。他掙脱着跑了，我還以勝利者自居，指着他遠去的背影大聲説：“你回連隊告我吧，下次洽你更厲害的瞧瞧!”回到連隊，班長首先批評我無理。我馬上歪曲事實，進行危辯。我狡辯説：“我沒叫他‘郝麻子’，而是學長沙話叫他‘郝訝子’。我沒有動手打他，而是他先動手打我。他先開日罵我娘，打了我兩拳，我才還手的。我使勁把他打跑了，是正當自衞的勝利。”以為這樣一來我就沒有一點過錯了。後來，你和排長、指導員先後多次找我談話，批評我不老實，我一直硬頂着，把責任全社郝興貴身上推。現在想來，我的做法是十分錯誤的。

我為什麼會犯這種錯誤呢?經過再三反省，覺得有以下幾點原因：一是我從小受祖父祖母和父母寵愛，在家裏和鄰居間，總愛強詞奪理。誰都見我讓三分。母親還常教我：“別人罵你一句，你就可以打他兩下。如今老實人急吃虧!”我覺得她講得有理。後來無論在學校裏、在街道上還是到了部隊，從來不想當吃虧的老實人。這次我拿郝興貴生理上的缺陷取外號，本來是不尊重別人人格的、不道德的行為，虧了理。但自己還要大打出手，還要“沾便宜”，就導致了重大的錯誤。二是我不認真學法，致使法制觀念十分淡薄。雖然這些年在中學和部隊都進行了法制教育，但我從來沒好好聽過課。總認為自己不去犯法，學法幹什麼?結果排長説動手打郝興貴是違法的，我卻認為同志間打架是常有的事，不要用“法”嚇唬我。三是我思想上從來不去想應該怎樣尊重別人。入伍前連對父母、老師都不太尊重，説話沒輕沒重，沒大沒小的，多次氣得媽媽偷着哭。入伍後對於象郝興貴這樣的農村來的戰友，更是看不起。那天就是在這種思想指導下才叫他“郝麻子”開心的。四是我虛榮心太強，不但吃不得半點“虧”，而月不容易承認一點錯。明明做錯了的事，也要千方百計狡辮和抵賴。於是，這次犯錯誤後，認定山坡上只有我和郝興貴兩個，就挖空心思歪曲事實，把責任全推到他身上，自己反而成了受害者。

我現在才認識到，這次錯誤的性質是嚴重的，不但傷害了同志而且也給集體抹了黑。導致我犯錯誤的思想更危險。那些錯誤都有個共同特點，就是“唯我”性，一切以我為大，以我為高，以我為是。對客觀事實也要以“我”為準進行改變和歪曲。這些錯誤思想如不改變，是不能正確處理好人際關係的，是很難有所進步的。如果任其發展，在一定的客觀條件下，肯定要犯更大的錯誤，栽更大的斤斗。

我決心端改前非。要在班務會上作檢討並向郝興貴同志賠理道歉。今後要增強法紀觀念，爭當遵紀守法的模範。

根據我的錯誤事實，應該給我一個處分。但是，我父親來信説，他最近因公出差，會順道來連隊看我。我請領導等我父親離開連隊之後再宣佈給我的處分，以免老人為我擔心。

以上是我的初步檢討，望同志們對我進一步批評幫助。

檢討人：

X年XX月XX日

違反紀律檢討書 篇13

尊敬的老師：

您好!

此刻，我懷着無比沉重的心情對今天上課玩手機的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討。這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該上課玩手機，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我真的感到很慚愧。希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師説的話不能夠裝做沒有聽見，老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

上課玩手機，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。

而我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。

通過這次的事件，我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度。希望老師能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情。我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓真的很大。我一定會痛改前非，最後，我想説：老師，我錯了，希望老師可以原諒我，希望老師原諒我的年少無知原諒我吧!

此致

敬禮!

違反紀律檢討書 篇14

尊敬的黨支部領導：

您好!我叫，是一名普通黨員。因為有特殊情況，我沒能按時交納黨費，現誠心向黨組織作檢討。

我離開河南省人才交流中心黨支部時，未及時向組織説明情況，由於我的工作是煤化工建設工程類，我們公司的工程項目很多都在新疆、內蒙古，參加工作後我即被公司派往內蒙古鄂爾多斯市戈壁灘工作，由於路途遙遠交通不方便我公司規定我們每半年才有一次機會回河南休假，結果就造成了我沒能按時交納黨費的錯誤。但我始終以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，不斷加強學習，在工作中積極探索，發揮了共產黨員的先鋒模範作用，得到了領導和同事的認同。當我認識到自己的錯誤後立刻與黨組織取得了聯繫，在黨支部領導的正確教育下，我深刻認識到了自己的錯誤，懇求黨組織能給我一次改過的機會。

為了深刻檢討，加強自己認識，我決定有如下個人整改措施：

1、按照人才服務中心工作人員要求交納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將黨章、黨史等黨的理論學好，以實際行動來彌補我的過錯。

3、和身邊黨員同志加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

今後我要加強對黨的知識的學習，不斷提高組織觀念，服從組織領導，按時交納黨費，認真履行一名共產黨員的職責，配合黨組織做好各項工作。

檢討人：

20xx年X月X日

違反紀律檢討書 篇15

尊敬的領導：

你好!感謝你在百忙之中抽空看我的檢討書!

我叫，女，苗族，今年25歲，大專學歷，於20xx年9月到**鎮農業服務中心上班。

我懷着自責、內疚的心情向你遞交這篇檢討書，以深刻反省我在**年8月18日星期一上班期間的錯誤，因工作錯誤帶來的困擾，在此，向相關領導作出誠懇的道歉。

**年8月17日晚，因我妹妹從外地回來，當天是晚上到的銅仁，由於擔心她一個女孩子的安危。所以我於**年8月17日星期天去接了她。第二天也就是**年8月18日星期一，我從家中返回上班時，由於下雨導致道路塌了，沒有車輛過往，所以耽誤了行程。

第二批黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，全國上下都嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查我“四風”問題，而我卻在這緊要關頭出現曠工這一行為，實屬不該。遞上這份檢討。以深刻地反省我於**年8月18日工作期間發生的錯誤。

**年8月18星期一未能及時到崗的主要原因是由於是星期一早上未能給領導打電話請假，我當時認為電話請假不正式，又怕領導説我是到找理由，再加上下大雨心情糟糕就沒有和領導説。主觀原因還是我思想覺悟不高，對領導的尊敬不夠，工作責任心不強，態度不認真，放鬆了對自己的要求，藐視單位紀律，忽視了紀律的約束，對待工作的思想觀念不夠深刻。

今後的工作中我要做到以下幾點措施：

1、按照縣紀委的要求繳納檢討書一份，對自己思想及行為上的錯誤根源進行深挖及改正。

2、克服工作及生活上懶散，粗心大意的缺點。

3、加強廉潔自律，從思想築起抵禦腐朽思想的堅固防線。

4、有特殊事向分管領導請假，無事絕不再曠工。

我不想講任何理由為自己開脱。紀律鬆散，無故曠工本身就是一種錯。曠工不是一件小事，縣紀委找我説話時，我覺得很慚愧，我要感謝縣領導讓我寫這份檢討，是你們讓我認識到了自己的錯誤。我真誠的接受批評，對於這一切我將進一步深入總結，深刻反省吸取教訓，改正錯誤，提高紀律性，提高自己的思想覺悟，並養成良好的生活和工作作風。學會正確處理問題，希望這份檢討成為我的一個監督，一個警鐘。我在今後的日子中絕不再犯類似的錯誤!

檢討人

年月日

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違反紀律檢討書 篇16

尊敬的老師：

您好!對不起，我傷害了您，實在很抱歉，我沒有尊師重道，我很後悔，我感到很自責，我對於自己的惡劣事件，向您遞交我的檢討書。

經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。

正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《國中生日常行為規範》、《中國小生日常行為規範》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛鍊，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今後我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的髒字了，哎呀呀呀!

最後，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的錯誤，提高自己的素養，成為一個品學兼優的學生。

檢討人：

20xx年X月X日