講話檢討書500字十二篇

講話檢討書500字 篇1

尊敬的：

這是一次十分深刻的檢查，我對於我上課説話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視您説的話，我不應該違背您的話，我們作為學生就應該完全的聽從您的話，而我這次沒有很好的重視到您講的話。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望您可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向您的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望您可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望您再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

此致，

敬禮！

檢討人：

時間：xx年xx月xx日

講話檢討書500字 篇2

今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 今天（自己寫）課時我上課説話。開始我並沒意識到後果的嚴重性，但是在後來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮後，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的"檢討"。但我內心的歉疚與悔過是什麼也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也瞭解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這麼多年的學校啊。今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做；就找了幾個同學，説話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了

講話檢討書500字 篇3

x老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對於我上課説話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮

日期

講話檢討書500字 篇4

好好學習，遵守校紀班規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的高中學生卻沒有好好的把它延續下來。就有如3月29日那天最後一節晚自習，我們都在無知中遺忘了紀律，不明白自己的學習目的……

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自習講話最直接的原因是我的自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是剛開學不久，到了新的學習環境，認識了新的學習夥伴，相互交流之際，卻忘了自己應該做的事。説話聲音無所顧忌之時，慢慢的，原本應安靜氛圍的自習課被我打破了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。黑格爾説過：“秩序是自由的第一條件。”莎士比亞也説：“紀律是達到一切雄圖的階梯。”我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

在這個週末我想了很多。這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師工作的教學秩序，此乃不忠，一罪也。又有辜負了父母師長對我的殷切希望，浪費了在校學習的寶貴時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。作為班幹部是應該起好帶頭作用，我不但沒有維持好班裏的紀律還帶頭講話，是我的失職與過錯。我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何藉口，任何理由可以為“講話”開脱！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花費大量時間和耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間和精力，我認真寫下這樣一份檢討，反思自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且頭腦愚鈍，還浪費老師的時間不讓精神休憩地看下這樣一篇不成文的檢討……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，書到用時方恨少。千言萬語也不知如何表達自己的後悔與對老師百般信任的深深歉意。敬請老師原諒！

為了感謝老師對我的信任與淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我會盡我之所能及之力剋制自己，絕不讓老師和同學失望。

請老師諒解我這一次無知的錯誤吧！

檢討人：

時間：20xx年x月x日

講話檢討書500字 篇5

尊敬的老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習課上講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上説話的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。

作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

對此，我感到十分抱歉。

雖然我犯下了錯誤，但是您説過知錯就改就是好孩子。

今後我一定會好好學習，熄燈後不再講話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!

檢討人：

年 月 日

講話檢討書500字 篇6

尊敬的老師：

今天，我懷着深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以後上課要專心聽講的決心。

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面説話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

我想我以後上課再也不説話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關係惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講台上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間説閒話了，該説的時候就説，不該説的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的.人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，

通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

時間：20xx年x月x日

講話檢討書500字 篇7

好好學習，遵守校紀班規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的高中學生卻沒有好好的把它延續下來。就有如3月29日那天最後一節晚自習，我們都在無知中遺忘了紀律，不明白自己的學習目的……

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自習講話最直接的原因是我的自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是剛開學不久，到了新的學習環境，認識了新的學習夥伴，相互交流之際，卻忘了自己應該做的事。説話聲音無所顧忌之時，慢慢的，原本應安靜氛圍的自習課被我打破了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。黑格爾説過：“秩序是自由的第一條件。”莎士比亞也説：“紀律是達到一切雄圖的階梯。”我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

在這個週末我想了很多。這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師工作的教學秩序，此乃不忠，一罪也。又有辜負了父母師長對我的殷切希望，浪費了在校學習的寶貴時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。作為班幹部是應該起好帶頭作用，我不但沒有維持好班裏的紀律還帶頭講話，是我的失職與過錯。我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何藉口，任何理由可以為“講話”開脱！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花費大量時間和耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間和精力，我認真寫下這樣一份檢討，反思自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且頭腦愚鈍，還浪費老師的時間不讓精神休憩地看下這樣一篇不成文的檢討……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，書到用時方恨少。千言萬語也不知如何表達自己的後悔與對老師百般信任的深深歉意。敬請老師原諒！

為了感謝老師對我的信任與淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我會盡我之所能及之力剋制自己，絕不讓老師和同學失望。

請老師諒解我這一次無知的錯誤吧！

檢討人：

講話檢討書500字 篇8

今天的美術課上，班裏亂哄哄的，很多人都在説話。

首先，造成班會講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，説話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生説過……歌德也説……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

上美術課時的時候，老師在認真的給我們學生講事情，而我們全班沒有認真聽講，而是和其他同學在下面説話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我們辜負了老師和家人對我們的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

我們以後美術課再也不説話了。下次老師在講台上講課，我們要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我們還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我們不再在上課時間説閒話了，該説的時候就説，不該説的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習才是重要的。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在班會的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

講話檢討書500字 篇9

親愛的老師：

您好！

今天，我懷着愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上體育課時候講話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我覺得我真的不應該在體育課上説話，我不應該違背老師規定的課堂紀律，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我能這樣如此的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在體育課上説話的。

在這裏，我向老師鄭重的道歉，希望老師能原諒我！

講話檢討書500字 篇10

尊敬的老師：

您好！

這件事我有好好的反省，我知道您很生氣，也知道您是為什麼生氣。作為一名學生，我在這件事上真的暴露出了自身太多的問題！不僅是行為上，更多的是思想上！是心理上！我真的非常的抱歉，因為自己的愚昧，甚至在一開始的時候還沒有發現自己的這些問題。讓這樣的錯誤持續了好長一段時間，知道您知道了這件事情，我才在您的教育指點下，發現了隱藏在這個錯誤下的眾多問題。

在之後的時間裏，我也自己反省了自己身上的那些毛病，雖然有些只是一些小小的習慣，但是依舊在不斷的影響着我，影響着周圍的同學，給自己和朋友們都帶來不好的打擾。

首先，從最基本的錯誤説起，那就是我心理上的問題了。作為一名高中生，當我犯下這樣的錯誤的時候，我就應該瞭解到，我已經偏離了自己當初定下的那條軌道。回想當初，我是帶着怎樣的夢想來到學校？我期待着未來，期盼着大學聯考，期望自己在通過大學聯考後接到大學的錄取通知書的那天！

可是現在，我現在的所做所為卻一直在將我從這條軌道上推離，到了現在，已經是非常岌岌可危的程度了！！

其次，作為一名學生，作為x班的學生，我不僅在思想上墮落，而且我在課堂上做出這樣的事情，也讓其他希望學習的同學受到了影響！我不僅在自己的學習中偏離了軌跡，如今還來帶壞其他的同學。真是的配的上“害羣之馬”這個稱號。但是這並不是我的本願，雖然我現在意外偏離了自己的目標，但是我仍然想要回到學習中來，想要走上正確的道路，打擾班上的同學，是我放縱自己犯下錯誤所導致的意外。

但是這確實也是我的問題，是我造成的影響，將同學的學習打擾，是我將自己的錯誤影響，擴散了出去！在這裏，我先向同學們道歉，對不起！

我現在非常深切的瞭解了自己的問題，我現在最需要改正的，就是身為一名高中生的意識！我要認識到自己身為高中生，來到這裏是為了什麼！身為高中生，我的責任是什麼！我不希望辜負老師的指導，更不希望讓在家中的父母失望。我為我之前所做的錯事懺悔。

但是，既然瞭解到了自己的問題，我一定會虛心的改正過來，儘快的調整好自己的定位，努力的學習知識，努力的追趕上同學們。請老師相信我，我一定會改變！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

講話檢討書500字 篇11

尊敬的學生會領導：

您好！我因為在開會的時候説話破壞了正常會議秩序，我感到非常後悔。我會犯這種錯誤，一是由於工作緊迫，不得已在會議上用説話的方式處理；二是不認真，沒有調整好自己的工作態度。一時的錯誤，令我懊悔不已！同時我暗下決心，在以後的工作生活學習中一定好好表現，不辜負領導對我的期望。

思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同事接觸，交流。紀律上，我一定要比以前做很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守組織的紀律，更加懂得了身為一名學生幹部哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升，為組織做更多事！我想再對我的行為做一個檢討，我會議期間説話是不對的，同時還影響了同事們的學習，我有愧於大家！但我深深體會到：人無完人，每個人都有做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身，所以此後，我一定嚴格要求自己。

經過領導批評，和我個人的反省，我保證以後不會再出現此類的情況了，不會因為個人的原因破壞組織上的紀律，對這次造成的影響我向大家表示歉意。對不起，請領導給我處罰，我願意接受，請給我一個改過的機會，並請大家原諒我一次。我在以後的工作中一定加倍努力，對學校多做貢獻，來彌補這次的過錯。請大家相信我。

檢討人：

20xx年x月x日

講話檢討書500字 篇12

尊敬的老師：

今天，我懷着深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以後上課要專心聽講的決心。

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面説話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

我想我以後上課再也不説話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關係'惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講台上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間説閒話了，該説的時候就説，不該説的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的.教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

簽名：

日期：20xx年xx月xx日