學生檢討書自我反省（精選18篇）

學生檢討書自我反省 篇1

尊敬的老師：

您好!

這一次我是真的知道自己的錯誤了，我知道我是不應該去做一些違反學校的紀律的事情的，作為一個學生在認真的學習的同時也是要去遵守學校紀律的，這是我作為一個學生應該要做到的。這一次的事情發生之後我也去認真的反省了我自己，我身上確實是存在着很多的問題的。雖然這一次我確實是犯了錯誤的，但也讓我看到了自己身上的不足，也不算是一件非常不好的事情。之後我是一定會努力的去改變自己的，讓自己成為一個講紀律的學生。

在進入學校的時候老師就帶着我們一起學習了學校的規章制度，在每週的升旗儀式上學校的領導也會強調紀律，您也經常強調要講紀律，所以我是不應該犯這樣的錯誤的.。現在想想自己確實是做的很不對的，也非常的後悔，但是現在我也發現了自己身上的問題，之後是一定會努力的做到遵守紀律的，是絕對不會再犯這樣的錯誤了。我也知道自己是不應該做這樣的事情的，不管這是不是違反學校紀律的事情，這件事本身就是不對的行為，我是不應該做的。

作為學生在認真學習的時候也應該要做到遵守學校的紀律，這樣才是一個好的學生。我感到非常的羞愧，因為自己做的這件事在班上造成了不好的影響，所以以後我是絕對不會再做這樣的事情了。我已經下定決心的要去改變我自己了，我一定會再重新的學習一遍學校的規章制度，並且記住這些規章制度，藉此來規範自己的言行，讓自己不會再犯錯。這件事説到底就是因為我對自己的管理不夠嚴格，所以才會讓自己犯了這樣的一個錯誤，之後是一定會提高要求我自己的標準，讓自己的一言一行都能夠做到規範，我相信這樣我是不會在做不正確的事情了。

這次犯了這樣的一個錯誤自己也覺得很後悔，也進行了認真的反思，這一次不管我受到怎樣的懲罰都是我應該的，犯了錯的人就應該要承擔自己犯錯的後果，這樣才能夠記住教訓，之後不要再犯這樣的錯誤。現在我也已經想清楚了自己之後應該要怎樣去做的，我一定會讓自己成為一個遵守紀律的學生，不會再做這樣的事情了。希望老師您能夠原諒我，讓我可以證明自己是誠心誠意的改過的，以後也是不會再做這樣的事情了。

此致

敬禮!

學生檢討書自我反省 篇2

尊敬的老師：

您好!

時間如流水般淌過，轉眼間期末考試也已結束，成績也已經公佈了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數，為什麼我不能考得再高一些呢!我辜負了大家的期望，為此，我深感慚愧。

在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

考試的結果讓關心我的人都大跌眼鏡。對於這一點我很抱歉，但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我規劃了自己以後要怎樣學，怎樣做。

在語文方面，要抓牢基礎，對閲讀短文的理解要加強，字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時要多背多記多寫，這樣才能學的紮實。最重要的就是要善感，理解能力要強，翻譯的要恰當到位。

在數學方面，一些基本的概念不能忘，要穩紮穩打，不能來半點虛假。平時沒學好，在考試中就很現形。還有一點就如老師對我説的一樣，“馬無夜草不肥”。在英語方面，只須多背課文，多記單詞，把語法弄清。只要用心做到這幾點，滿分不在是可望不可即的目標。

其實歸根結底，還是我態度方面出現了問題。在上次的考試中，我考的不錯，這次就鬆懈了，驕傲了。幹任何事情的時候，都要牢記“山外有山，人外有人”這句名言，有謙虛、求實態度的人才是真正的智者。

期末考試雖然結束了，但不是終點，我還是有機會的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

此致

敬禮!

學生檢討書自我反省 篇3

尊敬的老師：

我在_課上説話，給老師上課造成了很大的影響，並且還影響到了其他同學學習，我感到很後悔。其後果是嚴重的，性質是惡劣的，對於此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的後悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們説聲，對不起。針對此事的發生，個人總結反省如下：

在課堂上説話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，認真聽老師講課。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成的。

在今後的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。

此致

敬禮!

學生檢討書自我反省 篇4

尊敬的老師：

您好!

非常抱歉我在這次期會考試的數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了_分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級後腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度鬆懈的問題，並且上課有時候沒有認真聽講，課後沒有去複習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期會考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的後果啊!

這個錯誤充分暴露出我對於數學學習的鬆懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上説明我求知慾、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往後，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，並且爭取在本學期期末考試獲得一個高於班級平均分10分的好成績。

最後，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

此致

敬禮!

學生檢討書自我反省 篇5

尊敬的老師：

您好!

經過徹夜反思與深刻自省，我們對於在宿舍喝酒的行為供認不諱，深深得知道自己錯了，特此檢討!以最大的誠懇請求領導的原諒，鄭重地向您以及所有受影響的同學表示歉意。

回顧此次錯誤，由於20--年--月--日恰恰是寢室_同學生日，寢室大家都為_同學慶祝生日，期間比較開心就買來了一些啤酒以助興，可沒有想到室友馬同學竟然買來了一箱啤酒，還跟我們玩起了猜拳喝酒的遊戲。這一晚上，我們寢室燈紅酒綠，平均每人都喝下了五瓶啤酒，真是醉得不省人事。

以至於最後樓管阿姨上來查房的時候發現了我們寢室一片狼藉，一股濃烈的啤酒味道瀰漫整個寢室樓層，不僅影響了其他同學就寢休息，而且污染了寢室空氣，給同學的身心健康都造成不良影響。

我們很抱歉，身為學生，我們不好好學習，卻還在宿舍喝起了酒。甚至還因此影響到了其他的同學，這件事情有些嚴重，因為我們犯這樣的錯誤等同於是不尊重學校，也不尊重校紀校規。更沒有尊重老師，因為老師你也常常告誡我們在學校，就是學生，來這裏就是學習，不要把什麼喝酒、抽煙的習慣帶進來傳給其他的同學。好好學習，天天向上才是正確的.。

還應該慶幸的是我們喝醉之後也被及時發現了，要是沒有及時發現，在喝醉酒的情況下，要是我們有人是屬於那種喝醉了就鬧事情的，可能造成的後果會比現在嚴重的多吧!我們到時候可能也不僅僅只是寫上一份檢討書，以及深刻的反思我們做錯的地方這麼簡單吧!可能嚴重的就是被退學吧!

那個時候的話，我們的家長一定會很難過，我們擠過了千軍萬馬，好不容易進入大學，可是卻只是因為喝酒，就斷送了自己的前程，這讓人惋惜的同時卻也覺得是活該的。因為這是自找的，身為學生，就應該好好學習。

更何況我們已經不小了，我們是大學生，我們已經成年了，應該明白什麼是對的，什麼是錯的，什麼可以做什麼不可以做。

這次錯誤發生以後，學校方面給予我們嚴重警告處分，我們懇然接受，我們知道自身確確實實做得太不應該了。分析錯誤原因，歸根結底來説是我們沒有一個良好的生活意識，沒有意識到喝酒之後可能造成的不良後果，缺乏智慧，心志不堅。

總而言之，我們今後是絕對不應該再出現類似情況了，而且必須在校期間戒酒。在此，我代表我們寢室向領導鄭重保證：從今以後，在我們寢室再不會出現喝酒情況了。

學生檢討書自我反省 篇6

尊敬的老師：

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能説我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得在上課的時候講閒話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐。晚修是很重要的，我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過於人生的一大損失。同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道幾個人上課講話對您來説是沒有損失的，可是您還是及時發現並教導我，令我下次不再犯。您是多麼慈祥，多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閒話。如果説把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅您對我憤怒的火焰，那麼，整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤!

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生檢討書自我反省 篇7

親愛的寶貝：

寶貝對不起。在你最需要我的時候我卻不在你的身邊。

讓你獨自一人。 你説的是對的，輕易相信一個人不容易。也許只能讓時間説明這一切。

我們在一起的那些天，真的很開心， 牽着你的手永遠不鬆開。 在也不會讓你讓你自己一個人。以後我都會無時無刻陪在你身邊。 在你傷心時，給你安慰。 快樂時和你一起分享快樂。 難過時，和你一起難過。 真的是錯了。 以後怎麼還敢和你吵架呢。 愛還來不及呢， 和你在一起勝過一切美好的事情。 在一起多長時間都感覺不夠。 見不到你一分鐘好像一天沒見一樣。

愛深了，相信一定會幸福的在一起的。 為了你，願意付出一切。 唯獨最在乎的就是你。 在乎你已經超越了我自己。 怎麼樣也無法離開你一天， 寶貝，對你的承諾我會做到的。讓時間説明這一切。 永遠不會離開你。整顆心都是屬於你一個人的，容不得任何人進入我心裏。 心裏就你一個人。 現在是這樣。以後仍然也是這樣。 因為已經到了離開你一天就好像失去了自我一樣地步。 寶貝。保證以後不會在吵架了。 在你需要我的時候我永遠都會陪在你身邊。

你還有不到15天的時間就去半程了。 去到就是6天哎。 那裏是個體驗生活的地方。 我擔心你的一切，怕你到那裏不習慣， 萬一要幹活怎麼辦。 累着你不得讓我心疼死。 那裏的伙食好不好。 萬一吃的不習慣怎麼辦。 那裏大晚上的什麼也沒有。 晚上熱了，怎麼辦啊。

還不能帶任何電子產品。 6天不能聯繫，我無法想像我會想你到什麼地步。 你來的時候一定有點餓，可怎麼聯繫。 想要當第一個去接你的人。 真的希望這次你不要去了。 可你在這裏會更無聊的。 老師就不能讓初1初2一起去。 回來的時候該是多麼高興。 6天別人眼裏可能就是普普通通的。 可在我眼裏，是最讓人受不了的。 6天在你不陪伴的時間下， 相當是6年那麼長。 愛的話不用千言和萬語。 心裏有你勝過一切。

別人總是在一起愛情越來越淡，可我們不一樣。我們的愛情在一步步加深，一步步加深。讓你忘記過去的痛。 要在你心裏種下只有快樂。和美好的回憶。 不會在有一點傷心和難過。 你的温柔我以習慣，沒了你的温柔感覺就好像失去自己一樣。 就好像你説的。 最温暖的一句話。 有我在。 是的啊。 只要有你在我身邊。 勝過一切的温暖。 心裏總是在無時無刻的想你。 只要你不在我的身邊幹什麼事情都像沒神志一樣。 總是在心裏迴盪你的身影。 真的很愛你。讓我們一直愛下 去，直到永遠。 讓我們一直這樣走下去，牽着手，一直走，走到天荒地老……

檢討人：

時間：XX年X月X日

學生檢討書自我反省 篇8

尊敬的女友大人：

首先，我以好男人聯盟的名義起誓，我真的知道錯了...

其次，我深刻的反省上次我犯的錯誤。主要錯誤有以下幾點：

第一，居然把最最親愛的女友大人的話當作耳邊風，實在是罪無可赦

第二，完全忽視了這麼多天來你的體貼温柔和你對我的感情，只顧着自己的一時衝動，而忽視了你的尊嚴，作為男人 我不應該這樣...

第三，沒有正確做到 我錯就是我錯 你錯了還是我錯的 基本思想原則

錯誤是多方面的，總而言之言而總之我最大的錯誤就是不該忽視你的尊嚴，忽視你的情感..

基於我犯的錯誤，我請求你給予我最嚴厲的處罰

同時為了表示我愛你尊重你理解你的決心，我決定從今天起在本站發表聲明並且進行靈魂深處的反省在我自己心裏爆發一場大革命

親愛的,對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請你相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後我們的感情加倍努力幹好。同時也真誠地希望你能繼續關心和支持我，並對我所犯的錯誤問題酌情處理。 希望你看在持子之手與子偕老的分上，放我一馬...

檢討人：

時間：XX年X月X日

學生檢討書自我反省 篇9

尊敬的：

你好

今天由於我犯得錯誤，所以只得在這裏寫這份上班遲到檢討書範文。其實，我也一直認為上班遲到是一個很大的問題。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作做風渙散的必然結果，這種不良思潮的最直接表現就是自由散漫!在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的後悔與悲痛。

雖然，今天遲到的確是個意外，但是我不需解釋什麼，因為從中我看到了自己的不足之處，那就是好習慣要堅持，好風氣要發揚。前段時間我做的工作得到了大家的一致認可，我很欣慰，同時幹勁也更足。怎麼能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。通過這一次遲到，我會認真反省，深刻思考。 我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力做到決不遲到，決不違反公司規章制度，決不做讓領導失望的事，同時我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化我的時間觀念。

最後，我想説，我懷着愧疚和懊悔給寫下這份上班遲到檢討書,表示我對遲到的不良行為,已經有了深刻認識改正錯誤的決心!在寫這份檢討書的同時,我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,我感到非常愧疚!

檢討人

日期

學生檢討書自我反省 篇10

尊敬的校領導：

您好!

本學期我在學校犯了很多個小錯，雖然影響不是特別大，但對自己還是一些影響的，尤其是作為一個教師，工作中就應該時刻的對自己進行嚴格的約束，而不是不斷的犯些小錯，小錯多了，也就變成大錯了，因此對自己進行了自我反省，也向您遞交犯錯的檢討書。

我是教國小五年級--班的語文老師，我在本學期裏，工作上並不是很出眾，就是因為自己平時沒有管好自己的行為。比如上課偶爾沒有備好課，就直接給學生上課了，重點是我經驗本就不足，如果不事先備課的話，一堂課是上不好的，對學生的影響才是最大的，這是我一個錯誤。再有就是坐在辦公室裏，時常瞌睡，總是走神，這樣給別的老師看見了也不好，是在樹立一個不好打的榜樣，示範作用也是不可行的。作為教師，教師的責任就是教書育人，但我由於在本學期裏上課散漫，就導致學生們的語文成績很差，這主要責任在我，也是我自己不關注學生的學習狀況，再有就是對學校下發的通知，我總是會拖延執行，導致--班總是最後才知道，這些錯誤看似不大，但是積累起來，完全就是一團亂，這給自己的工作也是有些影響的，尤其是對自己的考核，這是不過關的。

我之所以有上面那些錯誤，也就是因為自己對工作的重視度不夠，沒有充分做好教師職責。上課前自己不備好課，在課堂上根本就講不了課，多次這樣的事情發生，學生們學習的積極性就下降了，就是因為我這個老師都不注重，因此學生也就不去重視了。對待學校的通知總是不能及時傳到下去，也就沒有安排好學生的事情。我身為學校一員，做事情做成這樣，也是夠丟人的了。我所犯的這些錯誤，皆是我自身原因造成。我提前把課備好，就不會讓學生語文成績下降。如果我回家不熬夜，到校工作就會打瞌睡。如果及時的把通知給到學生那裏，就能夠提前安排好事情，不會在當天急忙做準備，讓其他班看笑話。

我的不足是如此之多，在經過自我反省後，我對自己有了更好的認識，也明白自己未來還有很多的地方需要去做更正，更需要自己去加強職業道德素養的修養，要把老師這個職業做好。

學生檢討書自我反省 篇11

尊敬的領導同志：

您好，我懷着無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關於在杭州下沙物美超市的綜合樓建設項目的監督工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查。沒有認真核查賬本，也沒有在檢查之後向您如實彙報。

我可以説是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。我有罪啊，連這麼基礎的工作都沒有做好，沒有根據您的要求，把項目的進展情況着實地向了領導彙報。給公司造成了很大的負面影響，也導致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和關照。

但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在於，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：

1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。我深刻認識到作為一名材料部的負責人，我對很多事情應該親自過問，不論處理的好壞，都應該給上級一個明確的彙報和交代。出來端正態度，認真工作之外，我也要抽出空閒時間提升自身的學習和專業水平，同時保持工作的細節。

2，我今後做事情必須嚴格要求自身，做一個認真負責，勤奮的工作人員。我要時時認真的瞭解組織領導的意圖，不能將領導的意思偏之千里，要將自身的工作做好做精。

通過此次深刻的檢討，請陳總信任我。我今後一定認真努力地位公司做工作，為公司的發展獻上自身微薄的一份力量。

學生檢討書自我反省 篇12

今天上語文課時我沒有好好聽老師上課，在下面玩手指頭，沒有遵守課堂紀律。剛開始上課時老師提了一個問題：問我們昨天學了什麼複韻母？大家都積極的舉手，可我是一邊舉手一邊嘴吧還喊出來“ao”很大聲音，後來又在一幅圖片中老師問我們上面有個我們今天要學的複韻母，其它同學還是舉手，就我不遵守紀律還是一邊舉手一邊喊出來了。

由於我違反紀律老師讓我罰站去後面站着，後來還是犯這個毛病，又被罰站還和邊上一起罰站的同學説話和玩，他要坐我位置我就和他去搶。就這樣一直罰到下課我沒有改掉，放學老師把我留下來了，我知道錯了。

通過這件事我知道以後要好好聽老師講課，要遵守語文課堂紀律，以後舉手不能大喊大叫了，這種行為是不對的，我一定要改正。

學生檢討書自我反省 篇13

尊敬的單位領導：

您好，在這裏，我表達我對工作失職、疏於監管的無比愧疚心情。首先我作為一名局長，我的職責所在就是貫徹執行國家、省、市有關礦產資源管理的法律、法規和政策;組織制定全縣土地資源管理配套政策措施，並組織實施和監督檢查。

而我卻在任職期間對於所轄範圍內的土地資源疏於監測和監管，以至於在幾年前當地的一些百姓在沒有得到審批和沒有辦手續的情況下私自圈地建房，給當地的發展規劃造成了一定程度的阻礙以及隨之而來的一些麻煩

對於我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由於我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給領導以及整個當地國土資源局的工作形象上抹黑，造成的不良影響。

在此，我向領導同志表示深深地歉意。並鄭重地向您説一句：非常抱歉，我錯了!我此等的工作管理監督失職，是我工作以來這麼長犯下的較為嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地説明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

總而言之，我工作管理監督失職的原因種種，然我的工作管理監督失職已是不爭事實，我並不想説説出種種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這般工作管理監督失職，歸根結底是我主觀方面犯下的嚴重錯誤。

四風問題自我檢討報告

通過學習《關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施方案》的文件精神，在廣泛聽取基層幹部職工意見和建議的基礎上，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯繫自己的思想和工作實際，作為一位鄉鎮幹部對自己進行了深刻反思和自我剖析。全面查找了個人在“四風”上存在的問題。尤其檢查了自己在學習、工作、羣眾路線等方面的缺點和不足，現檢討如下：

一、個人存在的問題：

1、學習的自覺性不高

主要表現在：學習內容不系統不全面，聯繫實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯繫緊的學的多，與工作關係不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什麼就學什麼，不求甚解，使各種學習流於形式。

2、聯繫羣眾意識不強，宗旨淡化。

主要表現在：對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。在工作上羣眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多，聯繫職工不廣泛，與幹部職工交流少，沒有很好地落實“從羣眾中來，到羣眾中去運轉不達標等，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責任。這些都是宗旨觀念淡薄，羣眾意識差的表現，是和現在的羣眾路線教育活動要求不相符的。

3、創新意識、進取精神不夠強。有時思想觀念還不能適應跨越式發展和長治久安的新要求，對工作的定位認識不準確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題思路不寬。有時精神懈怠，工作思路不寬不新，工作亮點不多不特，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。有時工作上習慣於依葫蘆畫瓢，機械地貫徹中央和省工作部署，工作只求過得去、不求過得硬;有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。

4.政治執行力不夠強。工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有佈置無動作，有要求無效果。單位用車管理、辦公用品採購和會議經費開支管理不夠規範，沒有完善相關可操作性的制度，細化工作流程，並定期公示，存在監督管理空白。

5.奢靡之風存在問題。自律觀念不強，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題;存在講面子、講排場的現象。

二、問題產生的原因

1、對系統政治理論和業務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脱節的現象。因工作忙而放鬆學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、認為自己只要幹好本職工作就行，有時甚至產生鬆勁的念頭，滿足於不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足於完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

4、進取精神不強，滿足於維持現狀。對工作中出現的新情

況、新問題研究不夠。

三、今後的學習方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。在學習中總結，在總結中提高。

2、積極上進，充分發揮主觀能動性。

嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新台階。

3、嚴格要求，切實轉變工作作風。

今後，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛鍊。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。發揚密切聯繫羣眾優良作風，深入基層，傾聽職工呼聲，瞭解職工疾苦，切實解決職工反映的困難和問題。

4、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢幹，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。

檢討人：

日期：

學生檢討書自我反省 篇14

尊敬的老師：

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。

首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的`過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

學生檢討書自我反省 篇15

尊敬的單位領導：

此次我原本按照請假規定要求，僅僅請假三天返家休息，可是實際上用了四天時間，屬於違反規定曠工了一天時間。此時此刻，我深深知道自己的行為是違反了單位規章制度，屬於曠工行為。無論我以什麼理由狡辯，我的違紀行為是實實在在的發生了，因此我不可以再以什麼藉口為自己開脱。

在此我要認真向您坦白情況：20__年8月21日我由於聞訊家裏親戚病故的消息，就向領導反映這個事情，得到領導理解並且許可放我三天假。當時請假説明當中明確規定是三天時間，可是我到了8月25日還沒有返回，直到8月26日才返回單位上班。客觀原因是8月25日家鄉的火車票確實緊張，沒有從_開往_的火車票了。然而，我實際在8月25日沒有返回單位，確實屬於曠工違紀行為。

面對錯誤，我感到很無奈很遺憾。雖然客觀原因是嚴重的，然而也存在我人為疏忽的因素。我身為一名資深職員，應該懂得對於客觀環境有一個早期的評估，應該考慮到當天有可能出現火車票難以購買的情況，應該提前做好預判與準備。可事實我忽略了這個可能的發生，造成了違紀曠工問題的出現，這暴露出了我很多問題：一種是思想預判能力的缺乏，二種是處理不細心馬虎的問題。

通過這次錯誤檢討，我痛定思痛，覺得這次檢討雖然是一種懲罰，也是一次改過自新、提升自我的機會。正所謂吃一塹長一智我應該通過這次機會好好反省自己，吸取經驗教訓，從今以後再也不出現類似的錯誤了。

因此，我鄭重地向領導保證：從今以後我一定要嚴格按照請假條例行事，在各方面努力遵守單位規章，堅決不做出有違規章的事情。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

學生檢討書自我反省 篇16

尊敬的老師：

今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其説是錯誤，不如説是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師説聲，對不起，是我錯了。

考試作弊是學校三令五申明文禁止的事情，情節十分嚴重，後果十分惡劣，不僅是對自己的不負責任，對家長的不負責任，更是對老師對學校的不負責任，這是對學校規章制度的違抗，是對老師教學的不尊重，是對其他考生的不公平，作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時糊塗也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯已經鑄成，我只能後悔的承擔後果。

我一直都還算是好好學習的學生，考前也在認真複習，事後我知道，平我複習的水平，考個還好的成績是完全可以的，只是，考試之前，一時衝動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下 ，可考試時卻有充動的把它放到試卷下，抱着僥倖的心理，期望能派上用場卻逃過懲罰。這種想法本身就是錯誤，考試這種勇敢嚴肅對待的事情，我竟然包着僥倖的心理，這在思想上就犯了大錯，我本該公平公正平等的對待考試，發揮自己的真實水平，卻犯了如此大錯，是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以後的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。

下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這麼嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。

這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最後還是要對老師説聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。

簽名：

時間：20xx年**月**日

學生檢討書自我反省 篇17

尊敬的老師：

關於我本人抄襲功課的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發生在自己身上的一些不良行為：“對同學功課施行抄襲功課”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學功課抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學功課進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學功課進行抄襲”等。

最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文功課，基本都是靠着抄襲同學功課的方式度日。由於沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲功課生涯當中也屢屢發生因為抄襲功課跟同學關係鬧翻，威逼利用同學等惡性事件。每每發生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。

現如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲功課本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。功課本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成功課往往需要花費不少時間。而我將功課作為一種日常應付功課，採用抄襲的方式來矇騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法。2，我採用威逼利用的方式來獲取功課抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自願將功課給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然採取威逼_的方式逼得同學就範，明顯就做錯了。3，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業。要知道功課是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那麼理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日後之用，這樣整個學業也就顯得沒多少意義，無異於荒廢了學業啊。

此時此刻，對於這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向老師您鄭重得保證：從今往後，我一定不會再抄襲同學功課了，並且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監督我。

此致

敬禮!

檢討人：__

20_年_月_日

學生檢討書自我反省 篇18

尊敬的老師：

我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作為一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對於我逃課的事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。

為了深刻認識錯誤我從各方面認識逃課的原因

(一).由於就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性.

主要有以下幾個方面:一是盲目考證，時下，大學生以證書增加就業的籌碼，逃課學習其它知識，出現了校園“考證熱”。

(二)畢業生盲目考研，考研已成為一種校園時尚，但大多數考研生只是為了迴避就業，在調查中，考研學生的92%只是為迴避就業。

(三)畢業生盲目提前離校找工作，造成了畢業生逃課率奇高的現象，竟佔到了畢業生逃課人數的89%。

(四)盲目放棄。專科生與一些冷門專業就業率低，大四畢業生對此失去信心，自暴自棄，只能通過網絡遊戲、睡覺、打牌來消遣時間。

(五)大學的授課形式呆板,多用口述加存文本的課件展示授課內容.沒有吸引學生興趣的知識的元素.許多老師一本授課筆記可以傳授很多代,內容跟不上時代,形式單一.學生覺得學了很沒有用.

(六)是學生的業餘工作.許多大學生利用課餘時間打工賺錢,當工作與學習衝突時便逃課打工.在物質化的今天許多大學生覺得金錢的吸引力遠遠大於課堂.即使後者的潛在優勢更大一些但很多大學生還是會選擇前者.當然,有很多大學生的家庭比較貧困,由於目前的社會求助系統還不完善打工也是生活所迫.

(七)有的公司要求不嚴,追求公司的利益暗示學生逃課.

(八)目前校園不良之風盛行.為了逃避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。於是便有了“校園代理”的出現。這無疑給逃課的學生提供了一個好機會!

(九)便有點盲從了，根本沒有特別的原因，卻想順一順這股“潮流”，好像不逃課便顯不出他的能耐似的。

(十)一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者透露，高校擴招後，大學生增多而高校教室緊張，也是造成大學生逃課的原因之一。

(十一)大學生戀愛現象已經很普遍,不乏有很多大學生為了談戀愛而逃課,特別是異地戀者,難得聚一次,缺個十來天也是常有的.

對於以上不良現象，令我們深思：大學生逃課，是一種迫於諸多外界原因、不由自主、還是我們意識的淡薄的現象當然我們也要承認，一些同學為了社會實踐活動被-迫逃課，我們也要承認，當前的高校教育體制也存在着它的某些弊端：比方説少部分授課老師方言太重，致使許多外省同學聽課吃力;授課方式單調，講述的內容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細思量，更多一部分同學是什麼原因呢主要的原因是不是出在我們本身呢組織寫出的反思自身、檢討錯誤、並保證絕不再犯的書信。

檢討人：本站

20xx年xx月xx日