化粧檢討書（精選10篇）

化粧檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好!

非常抱歉，我深知自己做了一件違反校規的事情，對不起。但是我的初衷是好的。只是我的考慮有點不周全了。給您帶來麻煩了，非常抱歉，我此時此刻回想起當時的情況，是真的覺得丟人，就因為我的一時興起，就塗了一點口紅，但是我低估了學校對學生化粧的厭惡程度，我在被發現後直接被罵的頭都不敢抬起來，我以後再也不會發生這種情況了，給我十個膽子也不敢了。

今天上午不是我們學校的活動嗎?每個班都需要出一個節目上台表演，我們班五個人表演的就是民族舞，然後我們的好勝心就來了，要麼不上場，要麼就拿第一，所以我們為了這次活動做的努力是真的多，跟您特批課間操去訓練了、晚自習也抽出一節課用來訓練，什麼午休、下午休息的時間我們都犧牲了，全部用來訓練了，就是希望靠着這一次，讓學校的其他班級的師生對我們班刮目相看。今天早上我們在準備的時候，我們其中的一個女生，説她姐姐的口紅落在她書包裏了，問我們要不要上台表演的時候也塗着口紅，這樣視覺效果肯定好，但是我們也有考慮到，化粧是在我們學校不允許的.。我們經過商量後，還是覺得要塗，因為這樣會給大家留下印象，等我們拿了第一，也就是功大於過了，學校也沒辦法説什麼了，況且我們在寢室塗完照鏡子，真的就覺得自己好看很多。

但是我們萬萬沒想到，在我們早上去食堂吃早餐的時候，被教導主任給看到了，他也不管當時周圍有多少人，點着我們就開始批評，圍觀的人越來越多，要我們把口紅擦掉之後，他才肯罷休，我以往在學校都是本本分分的，這也是我第一次被學校的領導批評，這種被當眾批評的滋味真的是讓我終身難忘，這件事您肯定已經知道了，目前我們幾個也不知道您會怎麼處理我們，雖然現在活動已經結束，我們這次拿到了所有節目中的第一名，但是我們幾個卻是絲毫都高興不起來。

老師，我們幾個真的就是一時興起，看到口紅的那一刻，心中就有個衝動，希望在台上展現我們看的一面，覺得這樣會給我們的舞蹈節目加分，還望您看在我們的初衷是如此的情況下，對我們網開一面吧，現在也深知現在這個年紀這個身份的我們是非常不應該化粧的，以後我們一定不會再這樣了。

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年_月_日

化粧檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好!

今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在學校化粧這種不良行為的深刻認識以及再也不在學校化粧的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調在學校關於化粧的事情，我覺得有必要説一説。事情的經過是這樣的：雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的化粧_也非常的生氣。我也知道，對於學生遵守紀律_是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。

事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。

我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：化粧。

希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

化粧檢討書 篇3

今天我懷着沉重和後悔的心情寫下這份檢討書，我對於我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經犯下，悔恨也是無濟於事，我以後會以這份檢討書來提醒、監督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。

我不説身為一名班長，就算是一名普通學生，遵守行為規範，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到遵守行為規範，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，並且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。 作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領着同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我並沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，並且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛鍊自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班長應該完成的事情.我已經認識到了自己的錯誤,我認識到，問題的根源是要養成良好的行為規範。一個人的舉止言談，不僅表達他的喜怒哀樂，更重要是體現着他的素質，反映他的思想追求。作為一名學生,養成一個良好的文明的習慣，對我們今後的成長尤為重要.為響應中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學禮儀,懂規範,講文明禮儀的合格學生. 中國有”文質彬彬，而後君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養的外在表現。在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺，而好的第一印象往往是至關重要的。作為一名學生，良好的精神風貌更是必不可少，要體現出欣欣向榮的生機，展現青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現，而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為，但更是對別人的尊重，我們有義務讓身邊的人賞心悦目，有必要讓別人視線裏的風景美麗。 儀容儀表所展現的不僅僅是眼睛可以看到的外貌，更重要的是精神風貌。對於我們身上所穿的校服，它的確不如社會上其它的一些服裝那麼色彩豔麗、樣式新奇，但它卻是最符合學生的身份、代表性的服飾。穿着校服，與校園情調相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現在的同學們都穿着校服，隊伍看來整齊劃秩序井然，體現出了同學們自身良好的精神風貌，也突顯出一個學校向上的精神。 目前，我們的主要任務是學習，對我們提出應有的儀表要求，一方面是為了讓我們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響;另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍;對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和温和，而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衞的打扮，而是要符合身份地着裝。與穿着相比，我們更要憑藉自己非凡的才華，表現自我，發展個性。 樹立良好的行為規範，我們要注意自己的儀容儀表，給人以健康向上的精神面貌。作為學生，我們不能奇裝異服、留怪發。女生不要佩戴首飾、不濃粧豔抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能説明 思想的膚淺，追求的低下，我們要自我約束，自我規範，自我教育，培養良好的文明素質。

樹立良好的行為規範，要構建我們的和諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學_等互助、共同進步的新型同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。 特別是對老師，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝於容顏之美，而氣質之美是境界的美，而人的這種氣質跟一個人的修養分不開的。所以，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功的基點。但是在校園裏，修養不高的人卻比比皆是。有的同學自己不學習，還擾亂正常的教學秩序，干擾別人學習，顯得沒有必要的修養。修養反映一個人的品格，修養體現一個人的品質，修養彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養形象，作為學生，必須講究禮貌禮節，必須遵守學校紀律，必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實際行動，認真學習禮儀知識，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，讓文明禮儀風氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止，人人懂禮儀、講禮儀，並將文明禮儀帶入校園。 有一位的企業總裁講：“作為一個企業的，為什麼要講形象重要?因為形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務，形象就是生命，在市場經濟條件下，形象重於一切。”形象代表檔次，檔次決定價格，價格產生效益，這是一個連鎖反應的循環圈。對於服務行業來説，注重儀容儀表是員工的一項基本素質，它不僅反映了員工的精神面貌，更代表了企業的整體形象。 儀容，通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表，它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態、舉止、服飾、風度等方面。儀容儀表在服務行業中有着重要的地位，對顧客來説，企業的整體印象不僅包括良好的商品和優質的服務，更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表着企業的形象，因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話説：“愛美之心人皆有之”。美感享受屬於人類高層次的心理需求，人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺，或使人輕鬆愉悦、給人以美感，或使人感到彆扭而不舒暢。儀表儀容在服務中是禮貌、是尊重，既能夠引起顧客強烈的感情體驗，又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。 所以説對於我們同學而言，不管是從《中學生日常行為規範》來看，還是從日後的行業要求來説，儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強同學們自信心的有效手段。優雅、得體的儀容儀表，不僅會使人賞心悦目，而且會令自己神采飛揚，從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感，人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價，更重要的是來自於良好的自我感覺，好的儀容儀表會帶給自己一份好心情，學習、工作起來自然自信倍增，充滿活力。 所以，我以後會嚴格要求自己，遵守《中學生日常行為規範》裏對個人儀容儀表的要求，和行業需求相接軌，正確的對待自身儀表儀容的問題，抵制社會不良形象的影響，塑造一個陽光、積極地中學生形象。

我知道檢討不一定是發自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便説説，而是靠實際行動!只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了後果又會有什麼後果，都要為自己的所作所為負責。

化粧檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我上課化粧這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候化粧的決心。這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候化粧，我不應該違背老師的規定，我作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的'不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在您，與其他任何課上化粧的。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候化粧，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，在上課的時候化粧也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候化粧的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“__學校“在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

化粧檢討書 篇5

您好!

今天的數學課上，我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地化粧，在此過程中，__老師發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是__期間(可寫什麼大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來__,真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的`不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個__這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行"……"的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學__校內在__n內，爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

此致

敬禮

___

日期

化粧檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好!

愛美，其實並沒有什麼不對，但是我在學校裏面化粧，作為學生，這也是違反了學校一個紀律的，並且這對於我來説，反而會因此而分散了學習的心思，是對自己不好的，我也是在此做檢討。

這次把化粧品帶到學校裏面來，其實我也是和同學在探討怎麼變得漂亮一些，也是在電視裏面看到很多的小姐姐在化粧，覺得很好看，而自己平時其實也是沒有化過粧的，只有在表演節目的時候老師給我們化過粧，但也是比較簡單的，其實平時我們的心思也是不能花在這上面，我也是知道化粧其實也是花費時間的，但我也是想去嘗試一下，之前也是在學校外面看過別人化粧，覺得挺有意思的，開始化粧的時候也是做得還不夠好，同時我們的行為也是被老師發現，粧容老師一眼也是發現了，説了我們，我也是急忙去卸了粧，而今回想，的確不該是這樣做，化粧其實也不是我們學生目前該做的事情。

雖然説化粧了的確很好看一些，但是我們現在首要的事情並不是去變美，而且也是在成長之中，一些化粧品其實也是對皮膚有傷害的，更是不應該損害自己的健康，而是該好好的去做好學習這個事情，不要把心思放在這些目前對我們並沒有什麼好處的事情上面，而且化粧不但花費時間，也是會消耗了我們的精力，都在想着怎麼變美，也是不會去考慮如何學好知識，去讓自己有更多的收穫。老師的批評也是讓我更加的意識到，其實美，不是靠化粧來的，更多的還是我們自己的涵養，自己的內在素質，如果光有一個好看的樣子，而沒有了素質，沒有學識，其實也是不會真的美好。

沒收了我的化粧品，我也是不抱怨，我知道老師是為了我們好，不希望我們在這個美好的年齡裏面去幹一些目前我們不該乾的事情，而且我也在這次的事情裏對於化粧，對於美有了更多的理解，清楚不能去追求這些外在的，而是多去提升自己，讓自己的素養更高，多去看書，多讓自己肚子裏是有墨水的，而不是外表就好了，同時我也是相信自己以後會能不去想這些化粧的事情，而是會把自己的心思放到日常的學習裏面來，不再讓老師這麼操心，得對老師教導我們的話去記在心裏，好好的做好自己。

此致

敬禮!

___

日期

化粧檢討書 篇7

尊敬的班主任老師：

您好!

非常抱歉，今天學生我違紀了。學校裏面是有明文規定不可以有塗口紅等等化粧行為的，學生我一直都知道，那為什麼本人還要明知故犯呢?老師，學生我想説，都怪我自己隨着年齡的增長，越來越愛美了，這種愛美的願望已經越來越迫切了。

要説這一次塗口紅來學校的直接原因，我想説是昨天我發現自己吃了很辣的東西之後，看到自己的嘴脣紅的跟塗了口紅一樣，這讓我有了塗一點口紅，如果被問起來就當説是吃了辣椒的後果的僥倖心理。

大概是自己看見電視裏以及生活中那些塗口紅的姐姐都好美，這些塗了口紅的形象在已經愛美的我的腦海中揮之不去吧，我今天早上我偷偷用洗臉池邊上天天都會看見的那支媽媽的好看口紅，淡淡地塗了一層口紅。為了避免顏色過紅，我還用紙巾輕輕抿掉了一些，照了一會兒鏡子，自認為和昨天吃了辣椒之後的紅度差不多了，我才揹着書包走到學校來了。

走到學校來才發現，我的嘴脣和其他同學的嘴脣相比起來，我的嘴脣一看就是塗了口紅的，誰也不會將這紅嘴脣理解為是吃了辣椒之後造成的紅。當老師您看見我，並叫住我，讓我去把口紅擦了，並向您寫這封檢討書時，我這才從紅嘴脣的幻境中走出來，意識到自己為了變美，竟然已經開始想盡辦法來塗口紅了，也只有我自己一個人會覺得吃了辣椒之後的紅嘴脣和塗了口紅之後的紅嘴脣一樣吧!因為我已經為了好看，走入了一種無人知曉的幻境裏了。

班主任老師，對不起。檢討書寫到這裏，我已經非常明白自己今天犯了什麼錯了，之所以會犯這樣的錯誤，都是因為我在學習中分心去愛好看了。曾經學校裏一度都是要求我們短髮的，現在剛放寬一點，允許我們女生留長髮了，我就又鑽到了愛美愛好看的這件事情中去了。這些事情也不能説不好，只是在學校學習的學生身上，並不是太好。學生就應該有一個學生的樣子，要一門心思都放在學習上，現在我這樣的行為算是把學習的心思分了一些到愛美上了，這樣發展下去，成績一定會下滑吧!

老師，我知道我們學生的精力有限了，不應該把我們珍貴的學習時間用在愛好看上面，這些愛美的事情可以等到我們長大了去做，現在最應該做的，還是好好學習，天天向上。

檢討人：__

20__年_月_日

化粧檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好!

在上週四的時候，在大課間，我在教室裏面塗口紅，被老師看到了。在這裏，我先跟老師道歉，對不起，我不應該在教室裏面塗口紅的，給其他同學帶了個不好的頭，也給班級帶來了不好的影響。

我知道，我們現在的重要任務就是學習。作為學生，學習就是我們的義務，我們應該把學習放在主要的地位，其他的事情可以先放一邊。好好學習是我們未來的生活過得更好的基礎，也能夠讓我們考上理想的學校。我們現在之所以這麼努力的學習，就是為了能夠考上自己理想的`學校。

學校不讓我們過多的關注外貌，不準燙頭、染頭，甚至讓我們每天穿校服，就是不想讓這些外界因素影響到我們的學習。因為一個人的精力是有限的，如果我在這件事上多花了一點精力，那麼在學習上我花的精力就會少一點，長此以往，就會影響到我的學習成績。

父母給我多一點的零花錢，是怕我在學校肚子餓的時候沒有東西吃，而不是為了讓我買這些化粧品的。我辜負了父母的心意，對不起我的父母對我的關愛。現在這個時代網絡越來越發達，什麼東西都傳播的很廣。有一些人為了賣東西，在網絡上發佈一些不實的信息，我們這個年紀的人就很容易上當受騙。他們賣的這些口紅都比較廉價，老師説是三無產品，所以裏面的有害物質肯定特別的多。我們現在還是生長髮育的時候，接觸這些東西肯定會對我們的身體產生一定的負面影響。而且口紅在喝水、吃飯的時候會被我吃進肚子裏，危害比其他的東西要大得多。

過早的開始接觸這些化粧品對我三觀的培養也沒有好處，很可能我會變成一個愛慕虛榮的人。老師批評我，也是為了我好，希望我以後能夠過得更加的好，不會因為其他的事而分心，造成我學習成績的下降。

在老師批評我之後，我也意識到了我這樣的行為對周圍同學的影響。我們這個年紀的人，很容易受到周圍的人的影響。如果有其他的同學學習我這種行為，就會影響到她們學習的態度，可能會變得無心學習，從而導致成績下降。如果我影響到了其他的同學，我想我一定會非常的後悔。

老師，我已經知道錯了，我以後一定不會在學校裏面塗口紅。我會把心思都放到學習上，這些東西等我到了合適的年紀再去了解。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

化粧檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好!

您昨天對我批評的是對的，您的批評給我帶來了非常大的影響，聽您一席話，我真像多讀了十年書。您讓我寫這封檢討書是您給我的一次機會，在這封檢討書的寫作過程中，我會向您一一坦露我的那些心思，讓您知道我對於化粧的想法。

首先還要説一句“對不起”，我在學校裏面化粧這件事給您帶來了不好的影響，我非常抱歉。您昨天告訴我，化粧是可以讓我更好看的方式，可是認真學習也是可以讓我更好看的方式，不是説化粧不好，而是現在學習那麼緊張，我還要花時間花心思在打扮自己的事情上，等到學習不好的那一天，我一定會後悔沒把時間都用來學習的。是，聽到您那麼多，我也覺得我這麼做有些本末倒置了，雖然化粧和學習都是使自己更好看的方式，但是現在我還是個學生，我的時間就應該儘可能的花在學習上，如果我有那份既畫很好看的粧，成績還能夠數一數二的天才，也不是不可以化粧到學校裏來，可我知道我沒有那份天才，我身邊也沒有這麼多天才學生。我化着粧來，不僅耽誤了自己的時間，也給了身邊的女生或者男生一點心理上的影響，畢竟學校規定學生不能化粧到學校來，要是老師您不懲罰我，那一定會導致其他也想化粧的學生一一效仿，那整個班級乃至學校的管理就更難了，大家的成績也都難以保障了，我們作為高中生，終將面臨的大學聯考也就不好保證升學率了。

老師，我也不想考不上好大學，我知道我成績不夠優秀就不能上好大學，不能上好大學就會錯失很多通往我向往世界的門票，我不可以在這個重要時候用化粧這樣的小事來擾亂我通往理想未來的軌跡。我也知道化粧可以讓我更好看，可我也更明白“鳥美在羽毛，人美在心靈”這個道理的，比起化着好看的粧卻有一顆乏味的心靈來説，我更願意自己未來是有一顆豐盈心靈的人，而不是頂着一張好看的皮囊而內心空洞的人。

説實話，我每天昨天化粧來學校，在化粧上的確花了很多時間，我甚至為了好看，連早餐也沒有來得及吃，又遭到了您的批評，我都沒敢説出來，我還沒吃早餐這件事。對於一個正值青春期，還要上課學習的學生來説，沒有化粧不會影響學習，但是沒有吃早餐這件事則會影響到學習，甚至有低血糖的話還會暈倒。老師，孰輕孰重，我已經知道了，謝謝您昨天耐心的“批評”，我知錯了。

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年_月_日

化粧檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好!

您昨天對我批評的是對的，您的批評給我帶來了非常大的影響，聽您一席話，我真像多讀了十年書。您讓我寫這封檢討書是您給我的一次機會，在這封檢討書的寫作過程中，我會向您一一坦露我的那些心思，讓您知道我對於化粧的想法。

首先還要説一句“對不起”，我在學校裏面化粧這件事給您帶來了不好的影響，我非常抱歉。您昨天告訴我，化粧是可以讓我更好看的方式，可是認真學習也是可以讓我更好看的方式，不是説化粧不好，而是現在學習那麼緊張，我還要花時間花心思在打扮自己的事情上，等到學習不好的那一天，我一定會後悔沒把時間都用來學習的。是，聽到您那麼多，我也覺得我這麼做有些本末倒置了，雖然化粧和學習都是使自己更好看的方式，但是現在我還是個學生，我的時間就應該儘可能的花在學習上，如果我有那份既畫很好看的粧，成績還能夠數一數二的天才，也不是不可以化粧到學校裏來，可我知道我沒有那份天才，我身邊也沒有這麼多天才學生。我化着粧來，不僅耽誤了自己的時間，也給了身邊的女生或者男生一點心理上的影響，畢竟學校規定學生不能化粧到學校來，要是老師您不懲罰我，那一定會導致其他也想化粧的學生一一效仿，那整個班級乃至學校的管理就更難了，大家的成績也都難以保障了，我們作為高中生，終將面臨的大學聯考也就不好保證升學率了。

老師，我也不想考不上好大學，我知道我成績不夠優秀就不能上好大學，不能上好大學就會錯失很多通往我向往世界的門票，我不可以在這個重要時候用化粧這樣的小事來擾亂我通往理想未來的軌跡。我也知道化粧可以讓我更好看，可我也更明白“鳥美在羽毛，人美在心靈”這個道理的，比起化着好看的粧卻有一顆乏味的心靈來説，我更願意自己未來是有一顆豐盈心靈的人，而不是頂着一張好看的皮囊而內心空洞的人。

説實話，我每天昨天化粧來學校，在化粧上的確花了很多時間，我甚至為了好看，連早餐也沒有來得及吃，又遭到了您的批評，我都沒敢説出來，我還沒吃早餐這件事。對於一個正值青春期，還要上課學習的學生來説，沒有化粧不會影響學習，但是沒有吃早餐這件事則會影響到學習，甚至有低血糖的話還會暈倒。老師，孰輕孰重，我已經知道了，謝謝您昨天耐心的“批評”，我知錯了。

此致

敬禮!

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日期