國小學生檢討書（精選26篇）

國小學生檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好

説來也慚愧，我居然跟一個女生吵起來了，真的很沒有男孩子的氣概，我現在也是特別的後悔，好歹她也是我的同桌啊，這把關係鬧僵了，以後相處也不好，最關鍵的是，我們還是在老師上課的時候，吵起來的，這下可倒好，直接是又破壞了我跟同桌之間的關係，又得罪了老師，給老師惹麻煩了，還違反了課堂的紀律，真的對不起，我知道我今天的行為跟自己以往大不相同，讓您失望了，我很抱歉。

現在仔細的回想起來，這件事的起因，其實還是因為我吧，我上課無聊，就在玩那個筆芯，然後記筆記的時候就寫不出字了，我就用力甩，然後就不小心把裏面的筆墨甩出來了，大多數都甩到了旁邊同桌的書上，然後我覺得好笑，跟她笑着説了聲對不起，然後她不知道為什麼生那麼大的氣，拿着書直接往我這裏扔，書脊直接砸到我手了，我就開始罵她：“你有病吧，我又沒弄你衣服上，至於發這麼大火嗎？”然後我們站着就吵起來了，這個時候的我們完全沒把這裏當成課堂了，也根本沒有把老師放在眼裏了，完全忽視了，差點都要動手打起來了，然後就被老師制止了，直接是課都沒上，把我們兩個叫到走廊開始批評我，可能是她從來都沒有被老師這麼教育過吧，然後就哭了起來，她這一哭，直接是讓我不知道怎麼辦了，心裏那裏還有怒氣，全是對她的愧疚，這件事自然就被班主任您知道了，事情的經過就是如此。

老師，對不起，我沒想在上課時間搞出這麼大動靜的，我也沒想跟她起衝突的，我那也是不小心的啊，最關鍵的是，我不是立馬就道歉了嗎？我也是覺得她不僅不接受我的道歉，反而打我，我就一下子急了。我承認我的言行是有些欠佳，我現在也是意識到自己錯了，您放心，您今天跟我説的那些話，我都往心裏去了，我是男孩子，我再怎麼樣，都不能這樣跟女生對着來，您放心，等到她氣稍微消一點了，我就好好的跟她道歉，爭取獲得原諒，保證同學之間的和睦相處，這可是您經常跟我們説的，我得做到啊。還有老師那方面，這次可真的就是耽誤上課了，等到他下節課來班上上課的時候，我一定好好的跟老師認錯。

我很清楚，您非常的討厭有人無緣無故的給您惹麻煩，每一次只要有人違反錯誤了，您勢必是會懲罰的，我想這次應該也不例外吧，您放心，我會積極的去接受懲罰，讓您看到我改正錯誤的態度，還望您不要因為這一次，讓我在你心裏留下不好的印象。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇2

您好！

我從我開始懂事開始，從我剛進入校園開始，我的父母，就開始教會我需要尊師重道，要尊敬長輩，對長輩説的不要去違背之內的教育，但是今天我卻公然的頂撞老師，我感到十分後悔，此時此刻心中的悔意已經掩蓋了心底所有的心情。只能給您寫這個檢討書給您，向您做出檢討，向您證明我已經知道自己錯了，也向您證明我今後一定會改正的決心。

我知道老師您也是為了我好，我也知道今天是自己做錯了，並且這件本身就是我的，並不僅僅是因為我頂撞了您，更是因為自己在課堂上面做與上課無關的事情，本來老師您只是好心的提醒我，要我不要在可課堂上面做與上課無關的事情，也是提醒我要認真聽講，不要影響到自己的學習了，但是我卻不但沒有聽您的話，更嚴重的是將您的話當成耳旁風，並且一而再，再而三的犯這個錯誤，在您幾番提醒之後，我仍然沒有任何改過自新的意思的時候，您對我提出了警告，但就是在這個時候，我便在課堂上公然頂撞了您，這也是我的的錯誤所在了，我也可以算是一錯再錯，錯上加錯，事後現在想起來是非常的後悔，也通過自己對自己的反省，我認識到了自己的錯誤。

老師，對不起，我不該在課堂上做與課堂無關的事情，我也不該不聽您的話，不顧您的提醒，我的不該就是在課堂上面公然的當着所有同學的面頂撞您，對您不夠尊敬。我知道自己的這個錯誤給自己和您，以及班級裏面的同學都造成了很大的影響，也帶壞了班級裏面正常的上課次序，不僅影響了同學們的學習，也影響到了自己的學習，這是很不應該的，從小到大，為人處世，做人是比學習更加重要的事情，可是我卻沒有做到，對待教給自己知識的老師都沒有做到足夠的尊敬，這也是很大的一個錯誤，從思想上就應該改變自己的這種態度，並且應該改變自己的思想，我也堅信自己之後一定會努力改變自己的，我知道國小的時候，壞習慣是最容易養成的，所以我現在在學習上，生活中更見應該重視到自己的這些習慣和思想。

老師，希望您能夠原諒我，並且能夠在以後的學習中監督我，給我一次改正自己，重新證明自己的機會。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年X月X日

國小學生檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

以往老師教導過我們在教室牆壁亂塗亂畫是嚴重違反班級紀律的問題，但凡有着集體榮譽感的學生都不會為了一己私慾破壞班級的學習環境，當其他班級的牆壁都乾淨整潔的時候我們班的牆壁卻十分髒亂自然會影響到全班的形象，而且在老師的批評中也讓我意識到在教室牆壁亂塗亂畫的做法本就是需要進行檢討的錯誤行為。

儘管調皮搗蛋屬於低年級學生的天性卻也不能夠因為任意妄為的做法令老師感到失望，畢竟老師曾多次強調班級紀律的問題自然需要好好遵守才能夠成為好學生，捫心自問做出在教室牆壁亂塗亂畫這種惹人嫌的事情究竟有什麼用？畢竟教室牆壁變得髒亂以後除了損害班級形象以外無法產生任何作用，小小年紀卻做出這種損人不利己的事情自然需要儘快改正過來才行，畢竟比起犯錯來説不知悔改才是更加令人感到厭惡的事情，只不過由於自己實在是太頑皮從而在亂塗亂畫的時候將老師的教導全部都拋在腦後。

相對於其他同學的懂事來説自己亂塗亂畫的做法的確是令人感到失望的，哪怕自己不能在學習方面有所成就也要聽從老師的教導才行，畢竟作為班上的學生卻做出亂塗亂畫這種及其可恥的行為自然需要進行嚴厲的批評，更何況自己僅僅是覺得有趣便做出亂塗亂畫的行為實在是沒有絲毫公德心的表現，站在老師的角度也能明白教室牆壁變得髒亂將會影響到學生的學習效率，而且同學們在學習的時候也不會希望教室牆壁因為亂塗亂畫變得髒亂。

這次教訓讓我明白亂塗亂畫且不聽勸解的做法只會讓自己被班上的同學厭惡罷了，因此我應該抽空對髒亂的牆壁進行清理並寫下自我反省的檢討書，畢竟潔白的教室牆壁變髒以後想要恢復如初可不是件簡單的事情，因此我還要在學習方面多花費心思從而通過成績的提升彌補教室牆壁亂塗亂畫的過失，而且經歷此事以後自己也要懂事些以免老師再次因為這類狀況從而感到失望，作為學生的我在老師的教導中也應當明白這類損害班級集體利益的做法本就是需要進行抵制的。

值得慶幸的是自己面對亂塗亂畫造成的過失並沒有推脱責任，可即便如此也要反思自己造成的過失對於班級的發展來説將會造成多麼不利的影響，這種有損集體利益的事情在以後的學習中還是儘量不要再做比較好。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

我今天沒有在自習的課上認真的去看書，反而和同學説話，最後吵鬧的聲音也是影響了他人，我這樣不認真的態度是不好的，我也是在這裏要向所有的同學道歉，做好檢討。

這次之所以會吵鬧也是我心思不在書本上，就想和同學講話，開始的時候也是比較的小聲，但是講的高興了也是忘記了自己是在教室裏面，自習的時候，老師也是有事所以沒有上課，而監督我們的老師也是有自己的工作要做，所以不可能説一直在教室裏面，也是需要我們自己自覺，其實以前也是有過自習，我沒有説過話，但是這次自己鬆懈了，可能也是之前的假期太長了，對於學習，沒有像以前那樣的重視起來，所以來到學校，其實學習上面也是沒有以前那麼的認真。這次自習又是老師不在，我就更加的不自覺了，我知道這樣是不好的，但還是沒有控制住自己，導致影響了別人的學習，自己的學習也是沒去搞好，老師説我，其實我也是接受批評，願意來改正的。

特別是我們現在這個年紀，其實更是要去養成好習慣的時候，如果我的學習完全沒有一點自覺性，只能靠老師來監督，其實也是不容易學好知識，自己也是不會有什麼收穫的，同時我也是在老師的批評下知道，一個習慣養成是很難的，而鬆懈卻是很容易的，以前其實我也是會好好的上好自習，這個好的習慣不能由於一個長假期就沒了，我也是要重新的拾起來，認真的去看書，自己更加的主動一些。只有不斷的去把習慣堅持下去，自己才能有更大的收穫，老師來説我，也是為了我好，但更多的卻是要靠我們自己的主動，才能真的去學習上進步更快一些。

老師，錯誤我也是已經意識到了，我也是以後不能再這樣，該學習的時候要認真，只有自己主動的去學好了知識，養成一個好的習慣，那樣的話，才能是有更大的收穫，不能老師不在，自己就鬆懈，以後我也是時刻的謹記老師跟我説的話語，並且我也是不能這麼的自私，光顧着自己講話，卻沒想過自己的行為是影響了別的同學的，和我説話的同學影響，其餘的同學也是心思不會那麼放在學習上，畢竟我的聲音還是蠻大的。這種自私的行為是不能再有，也是再次跟同學説一聲對不起，我以後不會再這樣了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇5

尊敬的英語老師：

您好!

在此我懷着自責、懊悔、內疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業的不良作風，對於因我錯誤給您造成的困擾，向您表示最誠摯地道歉。

回顧我的錯誤，這個週末老師佈置的三張英語試卷作業我由於忘在學校裏，週日又沒有儘快趕回學校補做，導致週一交作業時候驚慌失措，謊稱試卷丟失。

如今，經過您的嚴肅批評，我深刻認識到了自身存在的嚴重問題。沒做作業、並且説謊行為充分暴露出我缺乏學習積極性、誠實觀念不強、做事不謹慎等問題。經過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足：

第一，我須認真、仔細地重新完成一遍英語試卷作業，並且做完之後(檢討書 )上交給英語老師修改。

第二，針對因為我錯誤給老師帶來工作上的不便，我必須要在今後加倍努力學習英語以彌補我的過錯。

第三，我必須從此次錯誤當中吸取經驗教訓，今後放學之前一定要仔細檢查作業攜帶情況，認真完成周末作業。

最後，我希望英語老師能夠原諒我的錯誤，我一定加倍努力學好英語，以實際行動改正錯誤。最後我再一次向您表示抱歉，英語老師年輕漂亮，我的錯誤害您生氣動怒了，生氣動怒這會損傷您的容顏，對此我感到萬分內疚與抱歉。我一定要學好英語，讓老師為我少擔心，也祝願英語老師年輕漂亮。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇6

作為一名當代的新世紀學生，我應該要遵守學校紀律，每天認真，積極向上，做一個誠實守信的優秀三好學生。但是近日，我就對做出了説慌的行為，因為我沒有很好的完成我的家庭，我怕老師批評我。所以我就欺騙老師説我把作業忘在了家裏面，沒有帶過來。雖然這件只是一件很小的事情，但是從這件事情上也反映出了我學習態度上的問題，反映出了我思想上的問題。也因為這件事情，我飽受內心的煎熬。所以在我反思了自己三天以後，我決定向老師坦白我一切的。

__月__日，在您的英語課堂上，你要求要檢查前一天您佈置下來的家庭作業，但是一想到前天夜裏，我因為貪玩而把寫到一半的作業給放到一邊，自己卻跑去玩去了，結果作業就忘記寫了。等到老師要檢查作業了，我才知道要去後悔前天晚上的事情。我一邊在懊惱，一邊又害怕老師會批評我。所以最後老師問我的作業在哪裏的時候，我一緊張就跟老師説了慌，説我完成了作業，但是作業被我落在了家裏。於是老師便相信了我，讓我在第二天把作業帶您看。雖然第二天我把作業帶給您看了，但是隻有我自己知道那是我當天回去才完成好的。回到家以後，我就一直對這件事情感到過意不去。我對老師説謊，可是老師依然選擇相信我，我不想讓老師對我感到失望。

所以我為我的錯誤向您道歉，是我沒有好好的完成老師佈置的作業，是我對老師説了慌，是我沒有好好的把您的教導放在心上。我讓你失望了，在這次事件過後，不知道老師您還能不能原諒我。但是我向您保證，我會改正我的錯誤，我會以後的學習生活裏好好表現，一心只想着學習，不會再因為沒有完成作業的事情而欺騙老師了。

我非常感謝老師對我這次錯誤做出指正，保證今後不會有類似的事情發生在我身上，並決心努力學習，取得更大的進步，取得優異的成績!希望老師和同學們，在今後的.學習和生活中，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤，我是真心希望得到改正錯誤的機會，請老師和同學們多多監督我。

此致

敬禮

檢討人：__

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇7

尊敬的老師

您好

我是一年級xx班的xx同學，因為我在昨天的語文課上沒有帶書的這件事情，所以我來給某某老師寫了這篇檢討書。一是在老師對我進行思想教育後，我反省到了自己對待學習不上心和不負責任的態度。二是為了來向老師表達我在反省過後已經知錯的心。希望老師能在這份檢討書中讀出我的愧疚，讀出我已經知錯悔改的心。

xx月xx日，也就是前天，我在回到家裏，我在寫作業的時候，我弟弟一直在我旁邊拿着手機打遊戲。然後我就一直被他手機裏面的遊戲所吸引，然後我就想着趕緊寫完作業就可以玩遊戲了。所以在我任務式的完成了我的作業之後，就把書本丟在一旁沒有管，馬上拿起手機就跟我弟一起玩起了遊戲。一直玩到我們要睡覺的時候，我們才沒有繼續玩。因為那個時候已經很晚了，所以，我也沒有記起把書桌上的書本放進書包裏面，就去睡覺了。等到第2天醒來的時候，我已經睡過了頭。由於趕着時間去學校，我都沒有看見我，書桌上的書本還沒有裝進書包裏，一把抓起我的書包就往學校裏面趕。

等到了學校，來到教室之後，我準備打開書包，拿出語文書參加語文早讀的時候。我才恍然記起來，我的語文書還放在家裏的書桌上，並沒有帶到學校裏面來。當教室裏響起朗朗的讀書聲，同學們都在拿着自己手裏的語文書投入在自己背誦課文的世界裏。而我只好一個人呆坐在座位上不知所措，又怕老師發現我沒有帶書，所以只好拿了一本數學書來代替語文早讀。但是等到老師走到我旁邊的時候，最後還是發現了我沒有帶書的這件事情。然後就在全班同學的面前，批評和教育了我一頓，並罰我站在教室後面反思一節課。

通過這次沒有帶書的教訓，我已經意識到了自己對待學習不認真的態度。在這次過後我也一定會改正過來。上課如果連最基本要用到的書本都沒有帶過來，那還怎麼聽懂老師的上課過程？所以我這種表現是對待學習極度不上心的一個表現。我以後，在家完成作業的時候，不管是身邊存在着多大的誘惑，我也一定會全心全意的投入到寫作業的狀態中，而且在寫完作業之後，我一定會養成把作業寫完就放進書包的好習慣，不會再出現像昨天這種，沒有帶書來上課的情況。希望老師能夠相信並且原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇8

您好!

我是三年級__班裏的一名學生，我叫__。因為在上個星期的星期五里，我在上進行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學習狀態。所以我在此向説一聲對不起。作為__學校裏的一名同學，我應該要遵守學校紀律。而作為__班裏的一份子，我更應該要遵守班級裏的課堂紀律，要考慮到其他同學和老師的感受，要有集體榮譽感。

而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽感的行為。因為我影響的不僅僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風和班紀問題。不僅如此，我還耽誤了同學們的學習進度。我一個人不想學就算了，我還要拉着其他同學下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個月我們班級的成績有所下降，我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和後果。所以面對老師的批評，面對家長的教育，我開始反思這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試改變自己。

我現在已經不再是一二年級的小朋友了，我已經是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續為所欲為，繼續調皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學嬉戲，捉弄同學，甚至打擾別的同學聽課。這樣只會讓同學更加的討厭我，遠離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成績也會一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，做出改變，來彌補我之前所犯下的錯誤。

我要向班級裏的優秀同學看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時候，我要做到認真聽講，認真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內容上。做到不講小話，不開小差，不打擾其他同學上課。如果老師沒有叫我們發言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學習目標，並且為了這個目標努力學習，來讓老師和同學們對我有所改觀。

此致

敬禮!

檢討人：__

檢討時間：20__年__月__日

國小學生檢討書 篇9

您好！

我是學生，讀國小三年級。我是來向您檢討的，檢討我下午把教室乾淨的事情的。我沒有履行好的這個職責，是我個人的不對，還望老師能原諒。

昨天下午班上輪到我值日，要把這個教室都掃乾淨，以往我肯定是會認真打掃的，但是我昨天沒有想到我要打掃教室，我先前就跟朋友約定好要去踢球，所以我當時也很急，就沒有認真的去打掃了，匆匆忙忙的打掃了一遍就走了，路途中遇到老師您，您問我衞生打掃完了沒，我急忙就説打掃完了，您大概也是從來沒有看見我這樣子，所以不太相信我，因為正常搞衞生是沒有這麼快的，因此您還把我叫過去檢驗衞生了。當您到了教室檢查的時候，發現很多地方的衞生都沒有搞到，垃圾也沒有到，您反問我這就是衞生打掃乾淨了的樣子，我只好説沒有，也為此低下了頭，知道自己犯錯了，預示着我跟朋友的約定沒有完成，您也罰我再重掃一遍，我也只好按照您説的重新打掃了。

我經歷這一次，我再也不敢這樣馬虎做事了，因為這樣做的後果是很嚴重的，這會讓您對我的好印象大打折扣的，是很虧損的。我這樣做也是很浪費時間，因為我打掃過於馬虎，很多地方打掃的都不符合要求，因而又會被要求重打掃的，這無異於就是在給自己找麻煩事做力了。班級的衞生是大家的，同時也是自己的，我理當要搞乾淨的，而不是偷工又減料的，做成昨天那樣。我想昨天如果我能夠認真又快速的打掃完，我肯定就能去赴約的，但是由於我的急躁和偷懶，導致我又要倒回去搞一次，純熟就是在浪費自己的時間，也就沒有及時赴約了，這都是我自己活該啊。

我以後都會把教室衞生打掃整潔再走，一定不會搞一半就離開了，不管自己有什麼樣的約定，大不了道歉不去了，也一定要把自己的在內職責做好，這是有關自己的責任的。對自己這次做出了事我也對老師和同學表達我的深深歉意，希望大家可以原諒我，也感謝老師讓我知道事情的輕重和緩急，我明白了很多道理，又讓自己成長了一些，這也算是一種收穫了。請大家相信我以後能夠做得更好，對我們班級的建設有更多的貢獻。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇10

尊敬的老師:

由於我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了第5第6節的英語課，惹了老師您生氣，為此我進行了深刻地反思，終於意識到我犯了多麼嚴重的錯誤。

雖然我只曠了兩節英語課，但就是這兩節英語課的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了英語老師的心，並且還惹怒了__老師您，並使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。

我已經是一個五年級的學生了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由於我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語課，我感到十分地慚愧。英語老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您和英語老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，並不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以後一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，並改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現!

檢討人：

日期：

國小學生檢討書 篇11

尊敬的老師：

您好!

我昨天外出沒有和老師請假，雖然只是出去買東西，沒多久的時間。但是我這樣不遵守紀律的行為也是不好的，我在這兒也是向老師做檢討。

也是想買東西，然後和老師請假，我也是擔心不會批准，然後我也是偷偷的趁着門衞不注意，就出去了，在外面買東西，我也是沒有耽擱多久的時間，但是回到學校的時候也是被老師發現了，我也是不該這樣的來做，其實放假之後再去買也是沒關係的，沒必要在課間的時候出去，並且我們在學校也是主要是學習的，而不是用來玩的，我這樣子做，如果養成了習慣，也是會不把心思放在學習上面的，並且我也是有事情要向老師請假的，這樣做就是不遵守了紀律。

並且我也是知道老師不會允許我這樣做，不會批假，但是抱着僥倖的心理，以為自己偷偷溜出去，然後回來，也是不會耽擱上課，也是不會被老師發現的，即使真的不會被發現，但這樣的做法，老師也是不允許，而且我不該出去，既然來到了學校，認真的學習，而不是鬧着玩的，這樣的習慣如果養成了，以後我也是沒有心思再學習了，老是會想着溜出去玩，或者買東西，老師批評我，其實我也是知道錯誤了，只是當時真的沒有忍住，總以為老師不會發現的。

而今我也是非常的懊惱自己的行為，給老師也是帶來了麻煩，我們班級本來在其他老師看來，是比較優秀的，也是沒有犯過什麼錯誤，但是發現我的老師把我帶到您前面，也是讓您丟臉了，我也是後悔自己的錯誤，您教育了我，我也是要改的，以後在學校裏面，我是要認真的去學習，下課的時間，好好的休息，不能總是想着玩，或者其他的方面，只有自己把學習給搞好了，並且養成了好的一個習慣，這樣對自己才是有幫助的，而不是心思花在玩上面，那樣的話，自己也是得不到成長，沒有進步，甚至還會讓其他同學覺得我沒有上進心，一些活動也是不找我參加的。

以後真的有事情要外出，我也是要找老師來請假，並且也是老師能同意的'事情，而不是像這次這樣的出去買東西，和學習完全無關的事情，也是儘可能的不要去做，要讓自己能花心思在學習上面，才能讓自己有進步，不要做老師不允許的一些事情了。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

國小學生檢討書 篇12

您好！

我是，是國小五年級x班的學生。寫這份檢討書是來向您道歉的，我不應該因為您看我犯錯就説我幾句話而跟您頂嘴，還不承認犯錯了，一直鑽牛角尖，不顧您那麼關心我，只覺得自己被説就不應該。對不起老師您了，我一國小生，在學校接受教育，竟然做出如此不尊師的，怎麼都覺得不應該。

今天做出如此舉動，是我意識自己的身份，在家被當小公主習慣了，沒有轉變自己的身份，也被寵的太過了，所以才會有今天這樣一類的事情出現。我現在從內心深處感覺到無不後悔，後悔做下此類事情，更是在學校弄出了動靜，當面跟您頂嘴，讓一眾同學看我們的笑話。老師您在做錯了事情指出來也是為了我好，是為了讓我能夠真正認識自己、瞭解自家，而我只陷在被您説了感覺很委屈，就覺到自己是沒有錯的，反過來覺得您才是錯的，所以才有了後來情緒爆發，沒有管好自己，直接就跟您正面對上，頂撞您了。我沒有深想事情起因，就把所有的不好都發泄在您身上。

現下我想明白了，也反省自己很多，只覺得自己不懂事，一直以來在家中享受太多的寵愛，所以沒有基本的分辨是非的能力，還習慣出頭，像今天老師只是想讓我改正自己，我就直接頂撞老師了，就是我們自己沒有情緒管理，隨意的發泄自己的不滿的舉動，這要是被家中人知道，不知道該是怎麼的傷心，雖然寵我，但是在一些事情上，他們也還是很嚴厲的，只是有時候我事情鬧得不大，才沒有太去管。如今我這樣，對您不尊重，肯定是要通知家裏的，同時我心裏也沒有任何不願，因為事後想起，也覺得自己是錯的，老師您沒有任何錯，只是執行身為一個老師應該做到，卻被我這樣誤會，我想老師您心裏應該也是不開心的。

今天我頂撞老師您，着實不像話，在學校裏，無數次被教尊師重道，而我從來都沒有認真看待過，現在因為這件事情，我知錯了，也在以後會把它記在心裏，不會再有頂撞老師此事，更是不會再有不分青紅皂白就先頂嘴，會冷靜下來應對的，我希望老師能原諒我這次頂撞您的行為，也希望您以後能夠繼續關注我，改正我其他不好的地方。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇13

您好!

我是國小三年級__班級的同學，自從星期三的課上，您因為我家庭而找我進行談話以後，我就一直在反思自己的這個過錯。經過這幾天的反省和自我檢討以後，我也已經認識到錯誤的嚴重性。即便您沒有要求我寫這份檢討書，我也會主動給您寫一份。

但是在這份檢討書裏我還是想把整個事情的經過跟您説明一下，因為我不想您誤會了我，我也不是故意不寫作業讓您生氣的。

那天您佈置的課堂作業是讓我寫一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認真的在寫這篇作文，並且在下課的時候，我就已經完成了。只是我把完成作業的作業本放到了課桌裏，沒有及時的交給課，因為我一下課就被同學叫出去玩耍了。所以當語文課代表收作業本的時候，我的人已經不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放着一個作業本，以為那就我在課堂上完成的作業本，所以就把那個我個新買的作業本給收上去，最後您看到的就是一個空的作業本了。所以我很抱歉，因為我的貪玩，導致我沒有及時把真正做完的作業本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒有完成作業。

雖然在這件事情上，您錯怪了我，但是為什麼會發生這種事情，我也有我的責任。我不應該在完成作業了之後，就一心只想着出去玩，而是要作業細心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒有什麼錯誤和修改的地方，然後在檢查一遍發現沒有錯誤之後，再把作業本親手交到課代表的手上。這樣就不會出現像上次的這種情況了。所以總的來説，我在完成作業方面還是不夠用心，在學習態度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會把空的作業本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會發那這種低級的錯誤了。

我還記得您在找我談話的時候，問我是不是對您有什麼意見，所以才沒有寫作業。現在我可以很誠懇的告訴老師，我從來沒有對老師有過任何的意見，以前沒有，以後也更加不會有。所以請老師放心，我以後我絕對會用心的完成您每一次佈置下來的作業。絕對不會再因為我的一時貪玩，而把一個空的作業本交上去，以後的每一次我都會親手把作業本交到語文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇14

尊敬的老師：

您好!

我是___，對不起老師我沒有完成作業，給您和收作業的同學都造成了不便，太抱歉了。對於我作業沒有完成的事情，我現在就向您提交我的檢討書。

昨天放學之前您給我們佈置了一些家庭作業，其實作業不多，也不難，而我之所以沒有做完的原因是因為我自己偷懶，一直拖着，結果到後面就沒有很多的時間去做了，因此我就沒有做完作業。昨天下午放學回家之後，我沒有立即做作業，而是跑去跟小區的夥伴們去玩了，一直玩到吃飯時間，吃完飯後我也沒有想起要做作業，而是跟着大人一起在看電視，這一看就到了晚上要睡覺的時間了，回到房間，我才意識到我還有您佈置的作業沒有完成，當時想補來着，可是看着時間那麼晚，就想着第二天早上起來後趕緊做完。可是早上因為睡懶覺，又一拖再拖，自然又沒有做。到最後，是我進入學校，到達教室才開始寫的，但是那時我的組長已經在催交作業了，離上課也沒有很多的時間，因為種.種的原因，我就沒有完成這次的作業。進入國小後，這是為數不多的一次作業沒有做完，也沒有上交。

由於全班就我一個人沒有完成作業並上交，所以您特別的關心我，跟我單獨談了一次話，在這次跟您交談的過程中，我聽着您的關懷，我看，我開始自我反省，反省之後，我知道這是我自己的問題。我作為您的學生，而且已經是個五年級的學生了，已經在成長了，可是我對於作業竟然還沒有很好的意識，總是時不時的就拖拉，讓作業無法完成，也就不能上交給您批閲。我對老師您深感抱歉，是學生沒有負起做學生的責任。寫作業是我的義務，是一個學生的職責，但是我連這點都沒有做好，真的是太失敗了。我經過這一次的教訓後，明白了很多，也懂得了作為學生應該要去做的事情了。從這以後，您佈置的作業我一定按時完成上交，並努力的養成早做作業的習慣，不讓自己以後寫作業還這樣拖拉。所以也希望老師原諒我這一次作業沒有完成的事情，我會在之後把作業補回來的，一定不讓自己把作業落下，還望老師您相信，我是真的明白了自己的錯，所以我會努力的去改正的。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇15

尊敬的老師：

您好！

我是學生，今天下午的時候我和xx同學擅自離校，為此給學校還有老師您帶來了很大的麻煩，真的非常對不起，我知道錯了！

學校早就有規定，我們必須老老實實待在學校裏，沒有經過允許不能私自離校。但是我和xx同學還是這樣做了，學校本就是用來給學生學習和讀書的地方，如果我們來學校就是為了出去玩耍那還來學校幹什麼呢？今天中午午休的時候我和xx同學在宿舍裏輾轉反側睡不着覺，其實這並不是第一次睡不着覺，我和xx同學幾乎是每個中午都睡不着覺，我也不清楚為什麼，想睡但是睡不着，而且沒有睏意，即便中午沒有睡覺，我下午的精神依舊是飽滿的，而且我們睡不着的時候也不會講話影響其他的同學，很多時候都是躺在自己的牀上頂着天花板發呆，但是這一次，不知道為什麼，我在牀上待不住，於是我就下了牀準備去走廊上轉轉，誰知道xx同學也跟過來了，而且衣服都換好了，我看着他眼裏充滿期待的眼神不禁有些疑惑，隨後便告訴我他要出校玩的想法，當時我聽了就震驚了，因為擅自離校是一種嚴重違規的行為，我連上課遲到都不敢，更何況是離校呢，但是我又聽給我説中午的時候一般沒有人看守，而且學校有一個地方可以直接走出去，不用翻 牆，也不怕被發現，當時我就動心了，因為我是想着反正中午午休這麼長的時間在外面消遣一下也沒什麼關係，而且還不會被發現，於是就決定和一起出去玩。

出了學校後果真如説的那般，沒有人發現我們，於是我們兩人就在外面開始玩了起來，因為沒有時間觀念，我們玩了很久，總認為午休時間很長，所以也沒有想着玩一會就很快回來。玩的時間總是短暫的，我不知道的是學校里老師們已經急成一團了，到處在找我們，知道過了x個小時才找到了我們，等我們看見老師的時候，簡直害怕極了，也突然間意識到自己玩了多久。回到學校，我和就被您進行了一次嚴厲的批評教育，我也反省到了自己的錯誤，實在是太不應該了。

現在的我還只是一名國小生，什麼都不懂，也沒經歷過社會，如果我們兩個今天玩着玩着走丟了怎麼辦，那該是多麼可怕，我不敢想象，都怪我太貪玩了，讓阿老師您擔心了這麼久，對不起！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇16

尊敬的老師：

您好!

在今天上__課的時候，我給您可謂是添了不少的麻煩。由於我公然在上課上搗亂，和身邊的同學一起在課桌下弄小動作，這不僅影響到了身邊同學的聽課，還干擾了到老師您的教學，好在我的這種舉動很快就被老師您給發現，這才讓教室裏安靜了一些些，不然怕是會有越來越的多同學效仿我，這樣的話會嚴重影響到老師您的講課。這一次被老師您點名批評之後，我的心情雖然跌落到了谷底，但是我的思想卻上升了不少，我明白自己的行為實在是太不應該了，完全不是一個合格的學生該去做的事情，所以我利用下課的時間給老師您寫下了這份檢討，望老師您在看完之後能原諒我的錯誤。

還記得我從幼兒園開始就是一個調皮的孩子了，在家裏我就是比較任性的存在，在學校裏我自然也是如此，很多時候我都是按照自己的想法去做事情的，所以我有時候的確會引起周圍人的不滿，甚至和周圍同學發生一些口角，這些問題原本我早就應該改掉了，但是這些習性陪伴了我多年，雖然我知道這是不對的，可我短時間裏卻改正不了，我只能一點點的改善。在今天上老師您的課時，班級裏的氛圍明顯有點活躍，不少的同學都在交頭接耳的談論着，這弄得咱們教師有點吵鬧，老師您看到這種情況後當然也是讓我們安靜一點。這時候其他的同學都已經不怎麼説話了，可我卻大膽了起來，不僅和身邊的同學説起了小話，還趁着老師您不注意的時候弄一些比較大的動作，這也讓我身邊變的越來越吵鬧了，原本已經被壓下去的氛圍又熱鬧了起來，而我也是沉浸到了自己的世界裏，彷彿忘記了自己還在上課呢。

沒過一會兒，我就被老師您給點名了，因為我的聲音和動作實在是太惹人注目了，等到我站起來了之後，我才知道自己似乎是犯下了一個不小的錯誤。站在自己位置上的時候，我都有點不敢看周圍人的眼睛，更不敢和老師您長時間的對視，我實在是心虛的不行，這種滋味確實不好受，畢竟別看我好像大大咧咧的，可我的臉皮卻是很薄的，我可不喜歡出醜的這種感覺。經歷了老師您這次批評後，我已經深刻反思了自己許久，相信這次教訓會讓我銘記終身，以後在犯錯前我一定會提前考慮一下後果!

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年_月_日

國小學生檢討書 篇17

尊敬的老師：

您好！

這次我感到很抱歉，我又沒有聽老師的話，犯了一些錯，給我們的班級帶來了一些不太好的影響。我知道我這樣做會給您帶來很大的困擾，但是我還是沒有控制住自己的行為，給您帶來了一些麻煩。現在的我已經知道錯了，我以後也絕對不會在做出影響您工作的事情了，更不會再給我們的班級造成一些不良風氣了。請您原諒我這一次吧，我一定會好好改正自己的，絕對不會再讓您為我擔心和煩惱了！

這次因為一個本子，我就和同班同學開始吵架了，吵着吵着彼此還打了起來。這個本子就是同學的一個作業本，老師您佈置完作業之後，我想借前面那個同學的作業本抄一下，但是那個同學不給我，所以我就吵了起來。我性格又是比較頑皮的，所以我當時就過去搶那個同學的作業本，沒有想到在搶的時候不小心撕成了兩半，當時他非常生氣，直接過來打我，我也不甘示弱，跟他打了起來。

後來我們兩個的事情被您及時發現並且制止了，不然我不知道我們會做成什麼地步。這件事情我反思了自己之後，發現自己真的做的有些不太好。首先我不能去抄別人的作業，如若要去抄他人的作業，也是一定會被老師您批評的。所以在這件事情一開始我就已經做錯了。後面同學不給我我去搶更是讓人很羞恥，這不就是強盜行為了嗎？在撕毀了別人的作業之後沒有一點悔改之心，反而還是更加過分的去跟他打架。

在這次事情裏，我犯了太多太多的錯了，這次我也知道自己真的很頑劣了。老師您一直都非常的關心我，您知道我是一個比較頑皮的人，所以您也總是花了很多時間去教育我、開導我。您知道我的`家庭情況，所以對我也一直非常的包容，但是這次一定是讓您非常失望的。我做錯了太多的事情，讓你也非常的生氣和煩惱了。

老師，我真的非常誠心的跟您道歉。我也已經正確的認識到了自己的錯誤，決定向您鄭重的，今後我一定會好好的學習，絕對不會再想着在班裏去高一些動靜，讓您煩惱了。希望老師您這一次還是可以給我一次機會，我會更加主動的改變自己，改善自己的行為，不再讓您為我擔心，不再讓您身處麻煩之中了。老師，我真心的請您原諒我，我一定會改變自己的。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇18

尊敬的老師：

您好!

對不起，我今天上自習課的時候雖然是有在認真的寫作業，但是我的嘴巴卻沒消停過，一直都在吃東西，而且吃的還是學校禁止我們吃的食物——口香糖。對此我只能説是我的問題，是我沒有把上課的紀律問題當回事了，老師，我知錯了，我在此跟您保證，以後一定不會再出現類似的事情，否則我就老老實實的打掃一週的教室衞生，這次還望您看在我是第一次上課吃東西的份上，放過我這次吧。

首先上課吃東西本就是錯誤的行為，上課有上課的規矩，課堂是嚴謹的。什麼事情是上課做的，什麼事情是下課做的，我的心裏要有點數，不能這麼的隨意，要是大家都不把課堂紀律當回事，吃東西的吃東西，講小話的講小話，睡覺的睡覺，那麼這還算是在上課嗎?我這不是明擺着不把上課的紀律當回事嗎?然後就是嚼口香糖的問題，由於上一次學校大掃除，校長巡視的時候，發現無論是教室裏面，還是教學樓的走廊、樓道都有一些非常難以清除的黑疙瘩，那是什麼，那就是學生們吃完亂吐的口香糖，粘在地上是掃不動的，十分的影響整體衞生的視覺效果，上次我們大掃除可是花費了很大的精力，才用鏟子一個個的把那些黑疙瘩弄乾淨的。然後校長就説了，既然大家不聽勸阻，吃的東西喜歡這麼亂丟亂扔，那麼就規定以後學生都不準吃口香糖，去是勒令學校的小賣部不允許進口香糖這種貨了，但是我這次卻還是在吃，雖然我可以保證我每次吃完之後，都是用糖紙包裹起來，然後再忍的，但是違反了規定就是違反了規定，沒什麼好辯解的。

老師您也是知道的，我一直都是品學兼優的好孩子，這次上課吃東西，完全就是我思想上的一次疏忽，我一下子都忘了自己在上課了，因為我是在下課的時候把口香糖扔進嘴巴里的，然後就在那做作業，因為寫的太認真了，我都忘了上課了我要停止吃東西了，然後您來教室轉悠的時候，就發現我的嘴巴一直在吃東西。所以才會出現，您敲我桌子看着我的時候，我還渾然不知自己怎麼了，就是因為我都忘了自己嘴巴里還嚼着東西了。

老師，請您相信我，我真的不是故意的，我這個人對課堂的紀律還是非常遵守的，您不妨回想一下，我什麼時候被紀律委員記過名，您在上課的時候，我什麼時候不是認真聽講的，可能在您看來我這都是藉口，所以還請您看我接來下這段時間的表現吧。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇19

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷着十分愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在校吃零食這種不好行為堅決改正的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，在校期間不得吃零食。老師的反覆教導和嚴肅認真的表情猶在眼前，我深深地感到震撼，不能辜負老師對我的一片苦心。

我有堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學不能去小賣部買零食，可我卻將您説的話當耳邊風。也已經深刻認識到這件事的重要性，於是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最後一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

由於我去小賣部買零食讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更為嚴重的後果，影響班級紀律違背父母的期盼。

通過反思，我認識到自己的行為所造成的嚴重後果如下：

1.讓老師擔心我的健康。零食是很不衞生的，不利於身體健康成長，這怎能不讓平時十分關心愛護我的老師擔心。

2.在同學們中間造成了不良的影響。由於我吃零食，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律。

3.影響個人綜合素質的提高，沒能做一名聽老師話的好孩子。

為了不辜負您對我的辛勤培育和期望，我保證今後不再犯同樣的錯誤。請老師同學繼續監督我，幫助我改正缺點，取得更大的進步！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇20

尊敬的：

您好!我是，在這裏給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃學這種不良行為的深刻認識以及以後也不逃學的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃學遲到。但是我還是無故逃學遲到。關於逃學遲到的事情，我覺得有必要説一説。事情的經過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了逃學這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對於我的無故逃學也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃學是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。

對於我逃學的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的逃學，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。

幾經深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不逃學。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。

4。制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。

檢討人：

20xx年X月XX日

國小學生檢討書 篇21

隨着時間的消逝，開學已經一個多月了。而我還是依舊上學期一樣，依然停留在倒數後_名。心顫巍巍的痛，那很不是滋味。班級倒數第_名，年級到了_名多以後。而我考進來的時候是年級前_名呀，_多名意味着是_名的_倍呀。所以，我不能再這樣下去了。

這次月考考得班級倒數第_名，雖然比上學期稍有進步，但我還是逼不開倒數的後_名，我還依稀當初的目標是：不再倒數，不拉班級後腿，可是我每科都拉，無一不拉的。

唉!難道這就是我的水平了嗎?答曰：否。

班級前_名，前_名都考過，這還能證明我比別人差，比別人笨麼?而那，只能夠證明我有能力考好，不比別人笨而已。

這次考試數學倒數第_名，英語倒數第_名，物理倒數第_名。數學是因為不細心與對概念不熟，沒有做到老師所説的那樣：舉反例推翻自己的想法。我不乖，把暑假的壞毛病又給露尾巴了，帶到學校來了。而這次數學差的同學就是本次月考倒數的幾名，我就敗在它。而英語呢，雖然説是3科會考得最好的，但是我還有能力考得更好，當試卷發下的那一刻，我傻了眼，明明可以做對的，而我卻看一半不看一半，使自己做錯了，白白丟了_分，那，很不值得。還有物理，對自己最失望的就數物理了，考的最差了。平時的書寫好好的，到考場上一慌，什麼都沒了，分數也沒了。雖然自己概念的題目全對，但後面的就錯的多了，書寫被扣了分，方法又與那步驟混淆了，牛頭不對馬嘴一般。反正，平時老師記得重點沒多留意幾次的，總忘了老師説的話。考差了，也活該罷了。

我覺得我再也不能對不起老師了，因為我們班的班級誓言裏説過：“不負父母期望，不負恩師厚望，不負天賜智慧，不負青春理想……永不氣餒，自強不息，超越自我，永奪第一。”誓言每個星期都要背，為什麼我卻不去做呢?這不就辜負了老師對我，父母對我，同學對我的期望了嗎?我什麼時候變得這麼殘忍了?不可以的，我要加倍努力!!

我決定我以後沒有課堂活動的時候，早點回教室，複習一下，之所謂“温故而知新”嘛!然後多看看課外書，增長一下知識，好幫助語文的寫作水平，以及個人的道德修養。然後上課用心聽講，不走神，把老師説的話用心體會，深切記住，以防忘記和漏掉。下課後，不會的，積極主動的找老師弄個明白。作業認真完成，認真記好筆記，考試前不得緊張，要記住，考前一慌，分數也慌張。

期會考試一定要完成這次月考的目標，不得再拖：不再倒數，不拉班級後腿，最好進入班級前_名。千言萬語盡在心中，此地無聲勝有聲。加油吧，相信我能行!

檢討人：___

20__年_月__日

國小學生檢討書 篇22

尊敬的老師：

您好!

由於我上課沒注意聽講，以至於我沒聽到留作業的信息，所以我沒交作業。我認為我應該寫檢討，我應該勇於承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。由於我的疏忽，有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。

如果我今天交了作業，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。説不定可以使自己的學習成績更上一層樓，説不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福於人民，造福於社會，造福於國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。

我應該在此向老師道歉，忠心的説一聲“我錯了，我不應該不交作業。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神聖的職業。我現在的心情彷彿象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。

檢討人：__

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇23

尊敬的老師：

您好!

在寫這個檢討書的時候，我的心情是真的糟糕透了，並不是因為老師批評了我，而是在心裏責怪自己為什麼會做出上課看課外書的錯誤行為。作為一個學生我上課的時候就應該好好聽課，這不僅僅是我學生身份的基本義務，也是我將來要考一個好的學校的必要要求，還是學校紀律的明文規定，更是家長和老師的殷切希望，所以説我的這個行為我真的是做錯了。所以再寫這份檢討書的時候我除了糟糕的性情之外還是懷着十分真誠的心情在檢討自己的錯誤的，責怪自己當初為什麼要做出那樣的錯誤，我的英語本來就是學的挺糟糕的，現在英語課上愛不好好聽，一點都不知道珍惜時間學習，我真的後悔死了。所以老師，我對我自己這一次上課看課外書的事情感到羞愧，我不應該不好好聽課學英語的，聽過老師您的話之後，我已經認識到自己的錯誤了，所以希望您能夠看到我的這份檢討十分地真摯的份上，原諒我這一次。

這一次主線這個錯誤的主要原因是我前段時間放假的時候閲讀了一本非常精彩的作品，但是我只有前面三部，所以這本作品的後面兩部我一直沒有機會看到，然後現在開學的時候我從班上同學那裏得知，他又這部作評的後面兩部，所以我就拜託他帶到學校來借給我看。本來我們是説好我只在中午和放學帶回家看的，可是我今天上課的時候實在是剋制不住自己想要提前閲讀後面的心，老師您應該也是有這種體會吧，就跟看電視劇時的情況一樣，一旦喜歡上了就非常想要提前看大結局，所以我就沒有很好地剋制住自己在英語課堂上面偷偷地看了起來，後面我的小動作也自然被老師您抓住了。

雖然我知道這次上課看課外書是因為自己想要提前看結局導致的，但是後面經過老師的耐心講解，我現在也是十分清楚地認識到自己的做法是十分不正確的。在英語課堂上面看課外書，就是對英語老師辛苦教學的不珍惜是對老師的不尊重，自己看課外書不好好學習就是對自己成績的不負責任，是要讓若干年後的自己後悔的事情，還有這是紀律觀念認識不深的表現，不知道作為學生在學校裏面就是要遵守學校的紀律，無規矩不成方圓。我知道如果我現在在話不知道改正的話，自己以後肯定是學不好英語的，甚至還會影響其它的科目，這是要讓我考不上好的國中的，還會讓別人對我有異樣的眼觀，覺得我不是一個遵守規矩的人，這樣就會漸漸讓別人對我失去信任。所以，我必須要在今後的學習和生活中改正自己!

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇24

尊敬的老師：

您好!

今天媽媽沒有給我零花錢，想買零食都買不了，看到同學們在教室吃着自己買的零食，非常羨慕。但也沒有向同學借錢的打算，可是當我看到我前排的一個同學的座位抽屜裏面放的有錢，正好被我看到，心中就開始打歪念頭。

在同學不在的時候，偷偷的走到他的座位上，去偷錢，拿到了錢之後我立馬就跑去買零食了，當我高高興興的拿着零食，在座位上吃的時候，那位同學卻在前面非常着急的尋找，不但在找，還詢問大家有沒有看到，當時我就心虛了，我很害怕被他發現，都不敢與他説話，最後他把這件事情告訴了老師您，在您的檢查下，很快就發現了是我偷的錢。

教室裏面的監視器把我的所有行為都記錄在了裏面，我更是被老師抓住，一開始我害怕不敢承認，但是當老師拿出證據的時候我知道自己已經暴露了，我明知道自己犯了錯，卻不敢承擔，這是沒有擔當的表現，做的不對，也不符合實際的做法，我的這個錯誤已經讓老師非常生氣，我知道偷錢這樣不好，但是因為一時的衝動犯下了偷竊的大過。

聽老師説偷竊是犯罪，會坐牢的，我害怕。其實偷錢只是因為自己想要佔小便宜，所以才偷得，老師説的對，偷竊行為非常嚴重，也非常不對，我以後一定會改，一定會找到問題的所在，不會在犯錯，保證及時改變自己的過錯，積極的反省。不在偷竊，這次偷竊被抓，下次再犯就是罪加一等，我不敢了。

對於我偷的錢我會如數歸還，還請老師能夠給我時間，我明天還，因為我現在沒有錢，偷同學的錢早已經花光了，現在根本就還不了，只要我回去我就會把自己犯的錯説清楚，讓我媽給我錢，然後我就會還錢給同學。我不會欺騙老師，更不敢這麼做，請老師原諒，這次的偷竊，讓我被老師抓住，更是接受了嚴厲的批評教育，這對我是一次嚴厲警告。

以後我一定會誠實，不偷不搶，一定不會在繼續小偷小摸了，這個習慣不好，我不想因為自己貪便宜，養成喜歡偷竊的毛病。這樣的人老師不喜歡，我自己也不喜歡，更加上這次偷竊，我在班級裏面名聲臭了。所有的同學都非常討厭我這樣偷竊的人。這樣的教訓，讓我明白偷竊的重大錯誤，不但傷害了同學，也傷害了自己，我也反省過來，以後絕不敢偷竊。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

國小學生檢討書 篇25

您好!

我是__，我現在實在是非常的難受，有一些一旦養成了習慣就是會影響很不好，我現在，真的是非常的自責，有些事情都是需要時間去積累的，但是我養成了不按時完成作業的習慣，這隻在朝夕之間，我為這次的行為感到羞愧，同時現在想起來的時候也是非常的自責，我讓你失望了，這是我的錯誤，有的時候不是説自己想怎麼做就怎麼做，一定要有事實根據，現在我也一直都在想着這個問題，我這次沒有按時的完成作業就是太貪玩了，在家裏養成了習慣，您佈置的作業本就不是很多，現在我想了想我在這個方面還是有很大問題的。

這次我沒有按時的完成自己的作業，我很是難受，我愧對您的教導，你教會了我們很多東西的，但是我卻沒有按時的去完成好自己的事情，這讓我非常的困惑，這段時間以來在家裏面上課，我知道這一切都是需要自己自覺，有些同學就做的很好，每天按時的完成作業，很是自覺地在做好自己的事情的，但是我卻沒有合理的安排好自己的時間，一直都是非常任性的，在自己的事情，我沒有自覺的做好自己的事情，在學習上面也沒偶遇花時間，這真的是讓我非常的自責，現在想了想還真的是這樣，我沒有第一是時間去完成老師佈置的作業，每天就抱着僥倖的心理，認為自己在家裏不下作業也沒有老師管，這樣的心態嚴重的影響到了我，現在我意識到了這個問題非常的嚴重，我需要好哈的去檢討自己。

我希望您能夠給我一個機會，這次的事情我真的是知道錯了，是我沒有合理的安排好自己的時間，我一定會好好的去做好這件事情，這對我來講是非常有必要的，我知道我需要時間去反省自己，我今後再也不會抱有僥倖的心理了，我也一定會給自己這樣的行為做一個深刻的反省，我真的也是知道事情的嚴重程度了，像這樣的情況我再也不會出現了，不讓您操心，這段時間以來您一直都在認真的給我們講課，其實每次佈置的作業是不多的，但是我沒有調整好自己的心態，一錯再錯，這次是真的沒有認真去的去完成自己的事情，沒完成好作業，通過這件事情我也一定會好好的擺好心態，以後按時的完成作業，帶頭做好榜樣，請您給我改過的機會。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

國小學生檢討書 篇26

尊敬的老師：

您好!

我是___，我昨天逃學了，本應該是去學校上課的，但我沒有去學校。學校以為我出了什麼事情，大肆尋找，我的家人也是非常的擔心，對此我真的覺得非常的抱歉，我沒想到不去學校會引發這麼大的後果，寫下這份檢討書也是為了表明我內心的愧疚。

其實很多學生都不怎麼喜歡學習，所以他們喜歡在上課的時候開小差，去和同學們聊天。如果不是家長認我來學校學習，我應該不會來學校，雖然父母總是説着學習有多重要，學習會對人的以後產生多大的影響。但那些離我太過遙遠，我也理解不了那麼多東西，我只是覺得天天坐在椅子上看着那些枯燥的文字覺得非常的無趣。

我家裏學校不是很遠，走路半個小時左右就能到了，所以我每天都是走路上學的`，對我來説路上看到的那些東西遠比課本上的文字有吸引力多了。我上學每天都起的很早，因此每天出門時我的臉上都寫滿了不快，但每次走在去學校的路上時，當我看見小溪緩緩流淌，田邊的野草隨風飄蕩，心中的那四不快就煙消雲散了，而當我踏進校門時，我的心情又開始變得沉重起來，每一天我的心情都在發生着同樣的轉變。

對此我感到非常的厭倦，昨天上學的時候我突然就不想去學校，我路上停了下來，在附近慢悠悠的轉了幾圈。然而我沒想到家長和老師會這麼的着急，我在附近玩夠了後，在一條小溪邊坐了一會兒後，才慢慢悠悠的趕到學校，等我到了學校已經是兩節課之後了，我也做好了被老師批評的準備，就算我，也是知道逃課是不好的行為，肯定會受到不小的懲罰。

雖然事先想象過後果，但事情的嚴重性還是超出了我的預料，老師們看到我後臉上着急的神色得到了緩解，快速走了過來問了我一堆事情，立馬打電話給我家裏，那陣仗，有點像我在電視上看到失蹤人口迴歸一樣。我的心中突然有種説不出的感覺，不自覺的留下了淚水，老師見到我這樣，也沒有再説什麼，只是讓我回到了教室，同學們立馬圍上來關心我，這也讓我十分的感動。也意識到原來周圍原來有這麼多關心我的人，經歷了這次事情，我不會在逃課了，不會讓那些關心我這麼擔心了。

此致

致敬!

檢討人：___

20__年__月__日