家長寫的感謝信範例（通用28篇）

家長寫的感謝信範例 篇1

尊敬的20xx屆學生家長朋友們：

春風化雨，為莘莘學子開世界; 翰墨啟智，為民族未來育棟樑。

一直以來，在新樂市教育局的正確領導及大力支持下，在全體師生及家長朋友們的共同努力和配合下，中山中學眾志成城，厚積薄發，騰蛟起鳳，俊彩星馳。

新樂市20xx年會考成績揭曉，中山中學九年級學子再傳捷報，會考戰場全面飄紅，特向全體家長朋友表示感謝!現將會考捷報與大家分享：

劉紫超同學以616分的成績奪得新樂市會考第一名!

全市前五名中山4人，全市前十名中山6人!

中山中學600分以上9人，位居全市第一!

中山中學590分以上38人，位居全市第一!

高中重點線546分，全市上線668人，其中中山中學上線262人;

各項數據只能説明一個問題，中山中學20xx會考全線大捷!

成績的取得離不開各級領導關心和社會各界的大力支持，離不開全校師生的共同努力，更離不開全體家長朋友們的信任及鼎力配合。中山中學不會辜負領導、社會和廣大家長朋友的殷切期待，一定會不驕不躁、不忘初心、砥礪前行，朝着創辦一流名校的目標堅實邁進!

祝我們中山會考的孩子們都能夠走進自己心儀的學校，踏上自己精彩人生的新徵程。

衷心感謝家長朋友們對中山中學一以貫之的無限信賴和熱情支持。

感恩有您一路同行!

謝謝!

新樂中山中學

家長寫的感謝信範例 篇2

親愛的家長們：

首先“通途”文明交通志願者協會在這裏向各位家長致以最真摯的感謝!

通途”成立於20xx年3月15日，是由湖南警察學院交通管理系黨總支、交通管理學警支隊牽頭組織的社會志願者團體，其前身是交通管理系團總支成立的“金盾”公益組織。現加入湖南省交通工程學會科普委員會。協會秉承“弘揚法治精神，宣傳交通法規，踐行文明交通”的宗旨，通過組織開展交通法規、交通禮儀和交通安全知識宣講、文明交通勸導等志願活動，帶領交管學子走進學校、走向基層、面向社會，在鍛鍊學生的綜合實踐能力的同時也服務了社會。

在此次湖南省最美公益普法集體的投票活動中，“通途”文明交通志願者協會榮獲第二名的好成績，這離不開每一位家長的鼓勵與支持，離不開你們對“通途”寄予的殷切期望，在往後的工作中，我們將做到“四個用心”，用心的去對待每一件事情，將最好的一面展現給大家，用心去説好每一句話，讓大家感受到我們的真誠，用心把交通安全意識帶入大家的內心中，讓每個人感受到温暖，用心去守護大家共同的交通，給大家一份心安。

今天的第二名是大家對我們的認可，我們一定不會辜負大家對我們的期望。我們將一如既往的堅持，精心規劃未來的方向，開展好以後的宣講活動，為和諧社會奉獻自己的力量，並且力爭把“通途”打造成一張極具特色的湖南警察學院名片!

再次感謝大家!

此致

敬禮!

“通途”文明交通志願者協會

20xx.10.29

家長寫的感謝信範例 篇3

尊敬的校領導：

我是貴校一年級(15)班學生劉若天的家長，我兒子由於不慎在課間摔破了膝蓋，得到了班主任及各位任課老師無微不至的關懷，老師的愛崗敬業、愛生如子的高尚情操讓我們家長萬分感激!師恩深似海，請允許我向貴校領導和老師

表示最誠摯的謝意和最真摯的祝福!祝我們的學校蓬勃發展!祝我們的老師幸福安康!

家長寫的感謝信範例 篇4

尊敬的徐老師：

你好!

我是劉若天的家長，我的孩子剛入學僅半個多月。但在這段短暫的時間裏，我卻感受到孩子入學後的變化。首先得感謝學校給我的孩子提供了優良的學習環境，讓我的孩子可以舒適快樂的成長。其次，感謝你的教導有方，讓我的孩子從懵懂無知到現在的彬彬有禮!特別在我孩子由於調皮不幸摔到膝蓋時，得到你的精心呵護!課間帶到老師辦公室看護;並安排同班同學在課間時間陪伴上廁所，以免二次傷害，讓我心存感激!

十年樹木，百年樹人!平凡的事業，展示了你的善良!盛開的鮮花，也凝聚了你的摯愛心血!祝你從教事業順利!孩子在你的關愛下茁壯成長!

一年級(15)班：

家長寫的感謝信範例 篇5

不管孩子以後將來做什麼，將來發展成什麼樣子，最令其難忘的想必就是在濱州行知的記憶和努力，感謝學校的栽培，感恩老師的教誨。選擇了濱州行知，就選對了未來。

開學第一課就是軍訓，第一次離家以及炎炎烈日下的軍訓讓孩子特別想家，是首席導師時刻的關心鼓勵，陪着孩子走過了難忘的國中時光，感到了家的温暖和家人的呵護。

從站軍姿中學會了堅持，從踢正步中學會了自信，從整理內務中學會了規劃，從閲兵訓練中學會了合作。軍訓洗禮了靈魂、錘鍊了意志、增強了體魄，為三年的學習生活奠定了基礎。

七年級年級進行秦皇台拓展，孩子初次穿上軍裝，對拓展的各個項目都充滿好奇。在教官和同學老師的幫助下，孩子克服了恐懼，培養了團隊意識和合作精神，媽媽為他的成長而感到驕傲。

學校的四大節日：科技節 體育美食節 藝術節 讀書節，幫助強健體魄，探索科技奧祕，陶冶情操，遨遊知識海洋。在參與學校的各項活動中，孩子真正享受學習的樂趣，主動參與，加油向未來!

讀萬卷書，行萬里路。學校每學期都有研學課程：濟南 青島 青州東營......每次研學歸來，孩子收穫頗豐，所見所聞，皆是收穫。每次的研學總是那樣短暫，但卻在孩子的心中留下了不可磨滅的印記。真正的教育從來都是來自於深刻的體驗，育人於無形，讓孩子擁有真正的修為，正是我們濱州行知中學所有老師們一直的追求。

65公里遠足拉練，這一天，從興致勃勃的出發，到筋疲力盡的返回，足以讓孩子們在享受戰勝困難的喜悦的同時，領悟到成長的真諦。而一次互相攙扶共同前行的瞬間，都足夠讓孩子們一生受益。

271教育課堂強調自主學習。孩子自主學習的動力，認真和努力好習慣成就了孩子會考的優秀成績。

4人的學習小組形成學習共同體，讓學習過程變得生動、有趣、高效，極大地激發了孩子的積極性和主動性。

孩子優異成績的取得離不開老師的諄諄教誨，謝謝老師，您辛苦了。

寒假的"今周我當家"，為家人準備的愛心早餐，當家學做飯，體會父母的辛苦❤

習慣的養成並非一日。看到孩子們在畢業臨走之前，主動把宿舍地面垃圾打掃的乾乾淨淨，作為家長，真是欣慰又感動!有始有終，善始善終。身為行知中學學生，不論在什麼時候都要謹記於心。為你的堅持點贊!

三年的時間裏，感謝行知中學所有老師默默紮根每一棵小樹苗與陪伴茁壯。有了你們的辛勤付出，才有孩子們美好的今天。

在濱州行知的這三年裏既成長了，也收穫了。從一個懵懂無知的調皮男孩，變成了一個懂事的男生。得益於老師和同學的幫助，更的得益於母校最有力的支持。老師們很熱心，對於任何學生都持以認真、負責的態度。對於心理上的疏導，老師更是做到了家長所期盼的效果。

最愛的濱州行知，九月再會!

家長寫的感謝信範例 篇6

尊敬的幼兒園領導及可愛的老師們：

你們好!

我是中一班瀚文的家長，一直想寫這封感謝信，但忙於工作和照顧孩子們，無暇顧及，值此3.8女神節之際，感覺自己必須要把這封感謝信寫出並寄出，以表達對幼兒園和老師們的謝意。

寫這封信除了表達對老師的謝意，還想感謝幼兒園給瀚文養成了讀書的好習慣。

今天是瀚文“百本繪本親子閲讀活動”的第127天，粗略一算，從20xx年10月23日接到豐老師通知，開始“百本繪本親子閲讀活動”到今天已經接近5個月時間了，這期間，除了過年期間讓瀚文玩了幾天，其他時間我們幾乎沒間斷過閲讀。這127天，不光是瀚文，就連我這個家長也從閲讀中獲得了許多知識和快樂。

記得這是第二次“百本繪本親子閲讀活動”了，第一次是20xx年的3月份，初春時節，我們幼兒園倡導了第一次青西濱海新村幼兒園“百本繪本親子閲讀活動”，當時，老師們每週都會在QQ羣裏發送需要閲讀的繪本的照片，我和瀚文也第一次開始了規律性的閲讀，每天晚上飯後讀書，拍讀書照片，發微信朋友圈，發QQ相冊，忙的不亦樂乎。

由於剛開始沒形成習慣，又是看手機照片讀書，我們的閲讀是隔三差五的，有時還為了完成任務偷懶，用之前的照片，甚至心裏埋怨過老師，搞這種活動要累死家長了，瀚文還因此老鬧着玩手機，為了避免這種情況，我就把每次的繪本打印出來，回去讓瀚文比着手機圖片順序找打印紙再裝訂成冊。這次繪本閲讀活動，老師推薦的《我爸爸》、《我媽媽》、《大衞，不可以》是瀚文最喜歡的，時隔一年，瀚文2月份過生日，他姑奶奶也送了他這兩套書，瀚文只看書背面封皮就叫出了書名，讓我為之震驚。去年的這次閲讀活動我們一共堅持了91天，發現瀚文的語言表達能力有所提高，順帶着拼圖能力也得到了加強，小眼神倍好用，並且還在小班暑假獲得了“閲讀小明星”稱號，收到了獎品。

從去年6月份結束了第一次閲讀活動，我們就再沒規律性的讀過書，直到10月份又倡導第二次閲讀活動，説實話，我是撓頭的，我本身是個不愛讀書的人，但為了配合園裏的工作，每天硬着頭皮和孩子讀書，拍照、發朋友圈，把家裏的大大小小的書都讀完了，開始讀《成語故事》、《十萬個為什麼》之類他聽不懂的書，直到有一天，晚飯後瀚文提醒我：“媽媽，該讀書啦”，我猛然意識到，讀書已經成了小瀚文的習慣，記得國外一位教育專家説過，：““閲讀”、“户外活動”、“音樂”對孩子的一生是至關重要的，但閲讀習慣的養成確着實不易”。

第二天我立即到繪本館給瀚文辦理了閲讀年卡，選擇適合他的讀物，現在每晚5本書都不夠瀚文讀的，瀚文從故事中學到了快樂、堅強、誠實、勇敢，認識了侏儒怪、金老爺、擎天柱、巴巴爸爸等角色……我也從故事中學到兒童心理，育兒方法等等，相信，以後即便沒有了閲讀活動，我們也可以把閲讀一直堅持下去，讓閲讀成為孩子一生的寶藏。

絮叨了這麼多，最後還是以一句“感謝”結尾，感謝幼兒園的用心良苦，感謝“和樂”的園風，感謝老師們對孩子們辛苦付出!

家長寫的感謝信範例 篇7

親愛的文明家長、家長志願者、保安、行人：

你們好!

金秋送爽，丹桂飄香，首先，二七區隴西國際城國小的全體師生向你們表示最誠摯的感謝!在你們的大力支持和配合下，我們學校的上學、放學秩序井然、道路通暢，為孩子們上下學建築了一道人工的安全防線。

感謝文明家長配合學校工作，按學校規定在學校接送地點接送學生。避免學校十字路口的交通堵塞。

感謝家長志願者們組成的護衞隊，是你們在上學、放學路上為孩子們保駕護航!當家長把孩子們送到接送點時，是你們形成了一道天然的安全屏障;當紅燈亮起時，是你們揮舉交通旗，指揮交通，疏通了路口的交通堵塞;當有孩子掉隊時，是你們一個一個的指引，保證了學生行走路上的安全;當天氣惡劣時，你們幫助孩子們整理雨衣、拿好雨傘，還不停的叮囑：慢慢走，注意安全......

感謝保安師傅早早的站在校門口，疏通道路，眼觀六路，耳聽八方，提醒孩子們有秩序進校園，提醒家長把孩子送到接送點，風雨無阻......

感謝行人，紅燈停，綠燈行，電動車不走人行道，是你們嚴格遵守交通規則，還學生了一條通暢的上學道路......

感謝有你，因為你們，我們學校的學生如此幸福;

感謝有你，因為你們，我們的校園充滿了歡聲笑語;

隴西國際城的昨天有你們的信任、你們的參與、你們的理解;隴西國際城的今天有你們的付出、你們的奔波、你們的勞碌;隴西國際城的明天更需要你們的智慧、你們一如既往的支持。

祝福大家身體健康，家庭幸福，生活美滿。國慶節快樂!

家長寫的感謝信範例 篇8

風雨過後有彩虹

--騏騏入院1週年寫給 洛陽新區人民醫院 兒童康復科的蘇主任和朱老師以及所有相同經歷的家長

20xx年7月19日，一場雨後的彩虹，但是當時的我看見這彩虹卻沒有半點的好心情，因為我的兒子剛剛在上午被診斷為疑似自閉症+發育遲緩，當時全家人的心情一下跌入深淵谷底，媽媽一直不停地哭，身邊那個小傢伙還是那個小傢伙，但是我們看着他卻有説不出的難過，一種難以言語的心酸，孩子爺爺一言不發，看到我們的難過，請我們去樓下吃了火鍋，一家人坐在桌子前，安靜的令人可怕，平時我們眼中活潑的小傢伙，還是平常那樣跑來跑去，但是此時的我看他卻是哪裏都不正常，媽媽帶着他，強行拉坐在椅子上，一次又一次，但是小傢伙都是倔強的起來，大哭，大鬧，無視我們的存在，去做他想做的事，彷彿他的世界裏只有自己，就這樣 這頓飯在沉默和孩子的哭鬧以及大人的悲傷中不歡而散，走出飯店大門，雨後空氣清新，但是全家人的心情都是極其壓抑，令人窒息，抬頭的我看見了這道彩虹，順手拍了下來，想必當時的我看見這彩虹也只是黑白的吧。

之後的一週，我和媽媽開始在網絡上了解自閉症的相關信息，尋找相關的辦法，這是我人生中最黑暗的一週，完全的迷茫和不知所措，無助感加上網絡上鋪天蓋地的聳人聽聞信息包圍了我們，我們像無頭蒼蠅一樣尋找了本地的干預機構，看到了各種的患病兒童，那個時候我怎麼也不能把我這可愛活潑的兒子跟他們聯繫起來，但是他又確確實實的存在問題，兩歲3個月還不會説話，稍有不順就大鬧大哭，一些問題行為非常嚴重，那段時間我都忍住不去網絡上查找自閉症的相關東西，因為看一次，心就彷彿刀絞一般的疼痛，隨後，我們通過小區的朋友知道了YY，一個相同經歷症狀的孩子，在他家長的引薦下，我們找到了洛陽新區人民醫院 兒童康復科，在哪裏認識了來自中國台灣的蘇主任，以及後來我們資深的來自美國的朱老師，我很慶幸我們當時的果斷，也很感謝我爸爸媽媽的開明，以及身邊好友以及相同經歷的YY家的幫助，並沒有耽誤寶貴的黃金時間，就讓我們接觸到了正統的干預方法，少走了很多彎路。

20xx年7月25日，我兒子正式辦理入院手續，進入了洛陽新區人民醫院兒童康復科。

剛開始的日子是痛苦的，由於我兒子幾乎沒有語言，完全沒有安坐能力，雙腳一落地就開始跑，又不能表達自己的情緒，剛開始的一個月幾乎是哭着過來的，整個康復科的5樓瀰漫着他的哭聲，記得當時的護士和老師們都稱他是“兒童康復科第一難題”，蘇主任還有醫生護士全部上陣，專門開會研究我這暴烈的兒子，一步步的把訓練拖上正軌，我們也沒有時間心疼太久，自己購買了相關書籍，學習相關的干預方法，那個時候知道了ABA，我和媽媽都感覺像抓到了救命稻草一般，生怕自己日常生活哪裏做的不“ABA“”了，耽誤了我可憐的兒子，現在想想兒子那段時間也挺痛苦的吧。之後登場的便是朱老師了，我真的很慶幸，我們干預自閉症路上一開始就遇上了她，也許是那道彩虹給我們的幸運眷顧吧。第一次聽朱老師講課是在洛陽新區人民醫院愛在星光下的公益講座，當時給了我非常深刻的印象，也讓我第一次感受到他的專業，以至於後來毫不猶豫參加她舉辦的美國正統ABA家長培訓課程。

這一年真的很快，我想變化最大的就是我們自己的心態了吧，這也是我感覺參加朱老師課程最大的收穫吧，今天回想起來 ，剛入院那一陣，剛接觸ABA那一陣，真的是太急了，做了許多所謂的為了孩子好，而讓孩子痛苦的事。那個時候真的是無限放大了孩子的一舉一動，感覺他做什麼都是毛病，家裏和媽媽天天神經繃得緊緊的，因為我經常“糾正” 兒子我們所謂的問題行為，導致那一段時間他完全不愛理我，看見我各種抗拒，更別説和我親近了，那時候我的心也真的跌入了谷底，直到後來參加朱老師舉辦的家庭培訓課程，第一課就是要讓我們和孩子建立親子關係陪孩子玩，當時真的給我巨大的觸動，蹲下來看孩子，真的會看你平時高高在上看不見的孩子眼裏的東西。順便説一句，我兒子現在很喜歡跟我一起玩，看見他開心的大笑時候，真的有無比的幸福感，這一切不就是我們追求的最簡單的快樂麼，只要兒子開心健康，是不是特殊兒童又有什麼關係呢。回想這一年來，我兒子跟剛入院時候真的是天差之別，實現了好多我們以前不敢想象的事情：自己上廁所，自己吃飯，去餐廳可以一家人坐着吃再也不用換着吃，前兩天發現騏騏可以在理髮店理髮了.......也許在正常的孩子看來，這些小事都是微不足道的，但是每一個經歷過的都知道背後的辛酸，正是這一點一滴的進步，給了我們巨大的動力，每一次他學會新的技能，哪怕是簡單的不能再簡單的東西，都會給我們帶來巨大的喜悦。

感謝這一年來一路相伴的騏騏媽媽，雖然神經大條，但是做起事來不含糊，雖然稍微有那麼一點懶，但是為了兒子可以豁出去。感謝無比支持我們的父母，奶奶風雨無阻的陪同，雖然爺爺有時候太寵孫子了點，但是背後真的是無比支持。

感謝一年來為了騏騏訓練認真負責的蘇主任，雖然和我一樣不苟言笑，但是他真的很認真很專業，感謝騏騏的責任老師閆老師，一年來辛苦訓練，感謝康復科的所有老師和護士們，正是你們的專業和敬業才使騏騏有了長足的進步。

感謝我們的氣質美女講師朱老師，雖然有時候嚴格了點，但是老師真的很拼，為了我們的訓練經常累到説不出話。老師寫的IEP真的是超級專業，以前不懂的時候感覺沒什麼，隨着不斷學習之後才發現，所有的IEP看似簡單，卻是實打實的循序漸進，系統又科學。按照朱老師的方法練下來，孩子確實有很大的進步。

最後感謝干預路上遇見的所有相同經歷的家長，感謝雲雀四人組，雖然聚在一起時候稍微吵了那麼一點點，但是你們都是偉大的媽媽，大家有着同樣為自己孩子的目標，難過時候互相鼓勵幫助，空閒時候一起跟騏騏媽媽出去放鬆，這樣真的挺好，謝謝大家。

風雨過後一定會有彩虹，相信孩子們會在我們的努力下不斷進步，最後祝願我們的孩子都早日康復，天天健康開心。

20xx年7月25日

家長寫的感謝信範例 篇9

十中學20__屆九年級學生畢業典禮的感人場面深深地定格在學生、老師和家長們的記憶中!四位班主任朗誦着年級組長張守紅老師的作品《送給畢業班孩子們的祝福》：------曾因你不聽話而發怒説不理你，可是連一節課也沒能堅持;也曾因你調皮而發狠説不管你，可最終連一天也沒有做到;也曾因你們不爭氣而發誓説這輩子也不當班主任了，可最終還是連一年也沒有間斷過。這就是我們的師生緣吧!------言為心聲!老師們是這樣説的，也是這樣做的，無論工作多麼辛苦，二十中學的老師都一直在無私奉獻，默默耕耘!

我的孩子在九年四班，得到了老師們無私的關愛和幫助!楊金鑫老師教了孩子們3年的數學，印象最深的就是楊老師的“記賬本”了，楊老師有一沓花名冊，每一張卷子，每一次練習，從交卷到回批都有詳細的記錄。哪個學生有“欠賬”，楊老師都心中有數，更會隨時督促!這樣細緻、繁重的工作楊老師堅持了整整三年，學生們每一分的進步都浸透着楊老師辛勤的汗水!語文華老師指導學生細緻、認真!親自帶領學生整理幾十張的複習卷子，有條不紊地進行學習!一個字，一個音節都會逐個訂正!物理姚老師被學生們稱為“女神”，不只是因為她美麗的容貌，更是因為姚老師什麼時候都能像朋友一樣，和藹可親地為學生們講題，和學生們交流!化學張老師內斂、大氣，學生們細微、小小的進步都會被她記住，適時地給予孩子們表揚和鼓勵!還有就是學生和家長們的主心骨——班主任楊曉光老師!業務精湛，師德高尚!以一顆赤誠之心關愛、幫助每一位學生!是學生愛戴，家長信賴的好老師!

能遇到楊老師，我們是幸運的!由於姑姑在國外，家裏一直有把孩子送出去的想法。為此孩子在學習上有惰性，努力不夠!家長也督促不夠。孩子的學習狀態不是很好。八年級的暑假得知換了新的班主任，在與楊老師未曾謀面，不曾交流的情況下，接到老師的通知，要來家裏家訪!定好的那天下起了大雨，我和老師聯繫問要不要改天，楊老師説他已經快到了，真是風雨無阻!我們很感動!楊老師親切地和我們交談，鼓勵孩子樹立目標!努力去為，就一定可以學有所成!楊老師還送給孩子一雙運動鞋，告訴孩子：“穿上新鞋就要走上新的積極進取的道路!”老師走後，我們發現了孩子的變化，他自己表態：“哪也不去了，要參加會考，要認真、自覺地學習!”作為家長，我們很欣慰，一個正在成長中的孩子，成績的高低、進步的快與慢不是最重要的，精神狀態的生機勃勃才是最難能可貴的!楊老師還到很多同學家裏進行家訪，我們感謝楊老師，在關鍵的時刻給予了孩子和家長們莫大的幫助!

九年級的學習生活緊張而忙碌!我發現孩子有時會有畏難情緒，會懈怠。有問題就及時和楊老師溝通，楊老師會因勢利導、有的放矢地幫助每一個學生。為提高孩子們的成績，楊老師從最基礎的書寫方面指導孩子們，臨摹英語字帖，知識點扎紮實實一個一個地教!利用自己的時間為學生們蒐集、篩選練習題，精講精練!每一套習題背後，都是楊老師奉獻的時間、精力和愛心!為調動孩子們學習積極性，楊老師還給孩子們分成小組，學生們互相幫助，互相督促，一起背筆記，討論問題，共同進步!趕上考試的時候，楊老師會和孩子們約定，成績進步的會得到老師的獎勵，班裏有着濃厚的學習氛圍!

作為班主任，楊老師更注重學生思想品德方面的教育，經常和孩子們像家人一樣輕鬆、平等地交流。適時地給予孩子們嚴格的要求和親切的鼓勵!楊老師的語言真誠、温暖、幽默!他以自己獨特的人格魅力影響着每一位學生!在他的引導下，孩子們陽光、進取!熱愛集體、尊重他人、懂得感恩!使孩子們辛苦的九年級生活充實而快樂!和同學們老師們在一起學習、生活的點點滴滴都會成為孩子們記憶中的珍寶!

九年級下學期是最關鍵的時期，孩子的姥爺猝然離世，我心思不整、身心疲憊!老師們知道後，都對孩子格外關注!尤其是楊老師，利用課間、放學後的時間親自給孩子背筆記;作業、試卷上都有細緻的批改，有時還會有警示、鼓勵的話語。孩子的英語成績由100分左右到105分、110分，穩步提升。會考的第一天，考完數學後，除了較難的題之外，孩子覺得發揮得不錯，後來發現自己出現了很多失誤，非常難過，情緒不好!作為家長我們的勸説明顯無力，只好求助於楊老師，楊老師很快回復了語音，我記得老師的聲音一響，我看到孩子捂着鼻子就落淚了!孩子哭了，我們家長卻放心了。他吸取的教訓，經歷的成長，尤其是在無助迷茫的時候，楊老師安撫他的話語!都是他值得珍藏一生的財富!楊老師的話是對學生是最有效的，很多家長都會把老師在羣裏囑咐孩子們的話，在家中滾動播出!

何以為師?示以美好，授予希望!衷心感謝二十中學和所有的老師們!

九年四班黃昱潼家長

家長寫的感謝信範例 篇10

尊敬的頤和智慧熊牛園長及各位老師：

你們好!

我們是20xx年畢業大班張語宸的爸爸媽媽，在此我們對貴園的全體老師表示最真誠的感謝!

因家庭原因，20xx年6月1日語宸在22個月就進入智慧熊大家庭，當初因年齡比較小不符合入園規定，但在試園後孩子能適應，就被破格錄取了。歷經四年，幼兒園幾乎所有的老師都給過她無微不至的關懷!

最九年級個月，孩子跟隨徐老師、杜老師，班裏差不多20多個小朋友，雖然語宸能夠表達簡單的入廁、喝水等，但有時候一天也會尿好幾次褲子，老師不厭其煩的照顧，甚至也幫忙把換洗的衣服都洗好晾乾了。或許這些事老師不記得了，但作為家長由衷的想道聲“謝謝”!

20xx年9月份分班了，只有語宸被分到了小小班，從那開始的一段時間，她享受到了VIP待遇——張老師一對一的看護語宸。很長一段時間語宸都是班裏唯一的女生，經常回家説自己是“班花”;於老師是全園唯一的男老師，親切的喊語宸是“小棉襖;從中班到大班一直跟隨的王老師，都被我們當成私人醫生了，平日需要給孩子做中藥敷貼，我只要把穴位發給王老師，她就能很準確的給孩子貼服上，很專業很有耐心;大班的姜老師，一位美麗可親，有原則很嚴格的老師，俗話説：嚴師出高徒，語宸的一些不良習慣，在大家的靜心培育下，都一點點改正。孩子在進步，做家長的非常欣慰，在此，對每一位給孩子無微不至關懷的老師，真心的説一聲：謝謝!

幼兒園很多手工活動、親子活動等鍛鍊了孩子的獨立性，讓孩子學會了分享、感恩。一天天的成長，讓我們倍感自豪和欣慰，感謝幼兒園這麼多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬語也表達不完此時此刻的心情，只能再道一聲“感謝”!

幼兒園畢業啦!有着告別幼兒園生活的惆悵，也有着多對昔日小夥伴的留戀，有着對新的學習環境的期盼，希望語宸帶着這份感恩的心在新學校努力學習，以報答師恩。感謝老師們辛苦的工作，感謝你們對幼教工作的熱愛與投入，感謝你們給孩子們帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，為他們的人生道路構建起一條美麗的起跑線!

衷心祝願智慧熊頤和幼兒園在各位辛勤老師的努力下越辦越好，更加受歡迎!

家長寫的感謝信範例 篇11

尊敬的大連市天童美語中山校區的校長及全體老師：

!

我是貴校啟C20xx-05班尉思宇老師班級的家長。當孩子第一次從媽媽肚子裏嚎啕大哭出生時，他第一次見到了這個絢麗多彩的世界;當孩子第一次用含糊不清的語言叫着爸爸媽媽時，孩子第一次體驗了語言的魅力。人生的第一次很多，選擇一個可靠的英語學校也是我們的第一次。

半年前，經過多方比較，我最終為孩子在大連的眾多語言學校中，選擇了天童美語中山校區。做這樣的選擇，首先是因為我提前對貴校做過功課，瞭解學校的辦學歷程和規模;其次，是因為孩子參加了試聽課，老師的標準發音給我吃了個定心丸;第三，我走了很多家英語學校， 沒有一所學校對孩子的吸引力這麼大，孩子喜歡是最重要的。

事實證明，孩子的感知是非常敏鋭的，進入這個班級以後，他的變化非常明顯。剛來的時候，孩子不夠自信，發音也不清晰，不太會聽課，尉思宇老師在孩子身上傾注了很多心血和愛心，還經常在課後跟我溝通，告訴我要多用鼓勵的方式來引導孩子，尉思宇老師不僅專業知識紮實還具備很多幼兒心理學常識，這對一個老師來説是非常難能可貴的。

當小朋友陸陸續續走進教室的時候，老師臉上始終洋溢着母愛的光輝，親切地和每個孩子打招呼，不管孩子怎麼哭鬧，有多難纏，老師從來不會對孩子大喊大叫，而是像對待自己的孩子一樣，認真進行引導，不厭其煩，這何嘗不是一種温柔的感動?這樣的事例不勝枚舉，尉思宇老師的認真負責是我們這個班級所有家長共同認可的，好多朋友的孩子等着尉思宇老師開新班，我真的特別慶幸孩子遇上了這麼好的老師。

寫這封感謝信的真正原因，是因為前幾天發生在我家孩子身上的一件真實事例。

前段日子，孩子的好朋友邀請我們去參加他們英語學校的活動，這所英語學校是跨國學校， 知名度非常高。由於當天有事沒有去參加，隨後的6個星期，他們的客服每週五都會再一次邀請我們。上週，我被這種堅持打動了，就帶孩子去了。説實話，從我一進門，這家英語學校就把我的眼球給抓住了，規模、師資力量都非常的吸引我，所以我用了將近4個小時的時間對學校進行考察瞭解。

在瞭解的過程中，該校的美籍老師對我的孩子做了個能力測試，測試前，我已經能夠感覺到該校老師的自信，從交談中也能夠聽出，她確定孩子的成績是不會太理想的，可是最後測試結果令我和在場的中國籍老師非常意外。因為測試結果是B級，也就是在相同時間段相同的進度下，兩校用各自不同學習方法和內容教學，而我們天童的孩子測試結果屬於更高一級的水平，可以直接學下個階段內容。

我當時特別激動，因為在對方各方面條件都那麼優越的條件下，我們天童的孩子仍然那麼優秀，這完全離不開尉思宇老師的用心和努力。感恩我們的班級有這樣一位優秀的老師，感恩天童培養如此負責認真的老師，作為家長我把孩子放在天童是非常安心的。最後感謝貴校先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長着，進步着。

c20xx-05班家長

家長寫的感謝信範例 篇12

致

西安逐夢人出國諮詢服務有限公司：

我是在你們那裏一對一輔導的學生胡的家長，之所以要寫這封感謝信，是因為我兒子性格比較內向不善於與人交談及溝通，現在的他有很大變化這是和賈老師辛勤付出是分不開的，剛去咱們公司諮詢時張老師和賈老師接待了我們，第一印象就非常好，簡單諮詢完後，我又多次打電話諮詢老師們不厭其煩的解答，對兩位老師的耐心認真表示感謝，第二次去咱們公司籤合同時我把孩子帶上也想看看咱們補課這塊，一到咱們公司賈老師就和孩子聊了起來，賈老師安排了單獨教室和孩子溝通了一陣兒，回家路上我就問孩子要不要來這裏補課，孩子一口就答應了，他説老師人很好，在之後的補課學習中賈老師也經常和我們家長電話溝通孩子的學習情況及出國前的注意事項，由於賈老師的熱情積極向上的態度和對孩子就像對自己孩子般的關心，讓孩子喜歡上了英語同時，談起老師時孩子臉上自然的笑容，讓我們深切感受到老師對孩子的關愛及辛苦的付出，在此説聲老師辛苦啦，再次感謝賈老師和張老師，也感謝西安逐夢人出國諮詢服務有限公司對孩子出去上學這塊的幫助，讓我們家長也可以非常放心的把咱們公司介紹給其他朋友，感謝。

學生：胡媽媽

家長寫的感謝信範例 篇13

感謝信

尊敬的十三中領導及全體教師：你們好!

我是學生丁國泰的家長，誠感學校給予的助學資金如雪中送炭解決了我們家庭中的燃眉之急，使我們再次度過難關，對此我們全家表示衷心感謝。

你們認真貫徹落實了黨的助學政策和教育方針，在教書育人等方面都取得了輝煌成就。

據學生們一致反映，十三中學校的教職工工作認真負責，教學嚴謹，勇於奉獻，善於調查研究，體察民情並結合社會辦學。通過單位和某些個人捐助善款切實解決了不少貧困學生的經濟問題，使他們得以順利完成學業，走上成材之路，作為家長我們一定配合學校使孩子們認真學習、充實知識，將來報效祖國和學校老師的教誨。

最後我代表家長及親友在此向您們表示感謝。願您們身體健康，精神愉快，工作順利，再創新高。為國家造就更多的棟樑之材。

此致

敬禮

家長寫的感謝信範例 篇14

感 謝 信

尊敬的各位領導，尊敬的各位老師：

您們好!

我是16(2)班尹詩淇的家長，我的孫子從國小到國中都很不聽話，很調皮，嚴重的叛逆，表現為：在家經常與大人頂嘴，沒有順到他的心時，把房門關起來，再也不搭理我們了，最嚴重的是晚上深更半夜大人睡着了他進去網吧，把過年親戚給他的好幾百元壓歲錢全部上網花了，回到家我迫他寫作業時，他就把我推到在地，那次我真的是哭天喊地了，氣的我經常頭痛，醫院診斷為“席漢氏綜合症”。我的家門本來就很不辛，有一個殘疾的兒子(尹詩淇的父親)，加上又要尹詩淇讀書，這些經濟壓力都落在我和他爺爺的肩上，自從小孩做出如此傷天害理之事後，他爺爺就再也不過問不管他了，我還是沒有放棄過對我孩子的關愛，譬如我去年得了腰間盤突出，起不了牀，半年不會走路最後經醫院治療還沒有完全康復，為了供我的孫子讀書，我拖病帶病又去上班了，直到現在，在家中他要好吃的好穿的都買給他買。但我所有的付出卻感動不了他，眼看這個家馬上就會被我孫子廢掉，在這危急關頭幸好絕處逢生，進了科技學校，在學校各位領導和老師的耐心教育下，終於把我的孫子從迷途中拯救過來了，現在我的孫子不會與大人頂嘴了，更聽話了，也知道感恩了，事實證明，一個壞孩子能夠轉變成為一個好孩子的話，那是多麼的不容易啊!那需要老師們的多少心血和付出啊!

現在我代表我全家感恩敬愛的各位領導，感恩敬愛的各位老師，感恩您們為孩子們所付出的努力與心血，感恩您們為教育事業所做出的貢獻，在此特別感謝敬愛的張金龍老師，拯救了我的孫子，拯救了我全家，我對您的感激之情用言語是難以表達的，藉此機會向敬愛的張金龍老師説聲：張老師，您辛苦了!

祝學校各位領導、各位老師：

工作順利!身體健康!家庭美滿!萬事如意!

並祝科技學校人才輩出!

家長寫的感謝信範例 篇15

感謝信

尊敬的六中領導、吳萍萍老師、楊少鋒老師：

您們好!

我們的孩子吳夏是貴校的一名學生，感謝您們在他國中三年裏教育他、幫助他，讓我們看到了貴校“一視同仁”的承諾，言必行，行必果。嚴謹的治學、優良的學風，讓我們為正確的選擇而感到慶幸。

班主任吳萍萍老師身上有着極高的不凡的責任感，不僅在課堂上，連晚上及節假日做功課時亦是有問必答。難能可貴的是，她還多次憑藉她的智慧引導吳夏走過消極階段，引導吳夏樹立正確的是非觀念，贏得了我們深深的信賴和尊重。楊老師亦是，每次孩子在校的學習狀態、發現的問題總能及時地持之以恆地反饋給家長，讓我們也很是感動。

三年的國中生涯結束在即，在此，我們再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福!

學生家長：

20xx年6月29日

家長寫的感謝信範例 篇16

尊敬的南高學校領導、老師：

您們好!

我是南高初20xx級的一名學生家長。三年前，孩子幸運地進入南高國中部學習，三年後的今天，孩子離開國中部進入高中部，開始了人生的新旅程。

同向同行南高人：

一名學生家長三謝南高以表心意!

01

一謝!

學校富於創新的教育理念，求真務實的領導班子。學校國中部精細管理為本，素質教育為魂，有着“高中教育試驗田、素質教育窗口校”的高目標，有着培養良好習慣、提升綜合能力、培育完全人格、實現全面發展的路線圖，有着把素質教育落實到國學、創新、書法、英語口語、心理健康教育等校本課程的執行力，有着把紅色經典教育、傳統文化教育、國防軍事教育、社會大課堂實踐等活動化的好創意……讓孩子們將 “弘揚誠勇，追求卓越”的校訓銘刻於心，把“知榮辱，明禮儀，會感恩，成大器”的精髓融進骨血。卓越班的成立，蓬髮着勃勃生機勢如破竹!孩子沐浴着卓越的陽光茁壯成長!

02

二謝!

南高的國中教師團隊。他們德高為師，身正為範，他們愛崗敬業、素質優良。 三年來，老師們以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中，他們對孩子在學習上循循善誘，在心理疏導上無微不至。班主任老師教有方，管有理，嚴有序，寬有度!南高初20xx級熠熠發光!初20xx級所有老師的奉獻與敬業讓充滿期待的家長感動，讓有情懷的教育者仰望!他們的身上折射出南高所有老師的光芒!

正是以他們為代表的老師們真誠無私的付出，孩子一直在進步和成長，這種進步不止於分數和知識，更多的是體驗到學習的快樂、對生活與社會的關注、對理想與人生的規劃……孩子們豐富了心靈，開發了智力，開闊了眼界;是老師們真誠無私的付出，家長安心放心有信心，家長感激感動又感恩!

03

三謝!

南高家長學校。是緊密的家校聯繫使我們彼此瞭解、相互合作，共同守護孩子的成長;是良好的家校氛圍使家長們精誠團結，友好協作;是優質的家長課程讓我們面對青春的叛逆教有方，不慌張，靜默守望!

感謝的話語太多太多，感恩的情懷一直都在。感恩南高，為你驕傲，以你自豪!驕傲南高今年大學聯考再創輝煌，更自豪南高國中20xx級畢業的學生在20xx年大學聯考中，蔣卓君、何封越、呂宜然、張力、幸鄭雨5人被清華大學錄取，陳博文、胡睿欣、黃皓蕾3人被北京大學錄取!這是多麼的了不起，南高國中部通過素質教育提升了學生綜合素質，畢業學子在高中階段具有多麼強勁的後續爆發力!

孩子們在南高國中部的生活雖然結束了，但我們相信，這三年時光已在他們身上打上深深的南高“烙印”：弘揚誠勇、追求卓越!知榮辱、明禮儀、會感恩、成大器!

無論今後他們去往何方，情繫何處，也必定不會忘記南高國中部師長們給予的教導、啟迪、關懷和愛，一定不會忘記南高國中部的可敬的領導和老師們!

最後，請讓我代表所有的家長衷心祝願百年南高，山高水長，桃李滿天下!

衷心祝願各位領導和全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福!

家長寫的感謝信範例 篇17

尊敬的校領導:

你們好!我是貴校學生曉菲的家長。我懷着無比激動的心情寫了這封信，寫這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝四年級四班班主任馬巖老師!

5月23下午一點半我接到馬老師的電話説曉菲發高燒了，當時外公身體不適去醫院了，外婆在家照看癱瘓在牀的太奶奶，我又在外地無法趕回，馬老師知道家裏的情況後主動開車把孩子送回了家，送到家後及時與我們溝通、介紹孩子在學校時的身體情況，安慰老人彆着急。作為孩子的家長，見到如此負責的老師，我們又一次被深深的感動. 雖然孩子並不是病的很重，只是發燒，但馬老師這種關鍵時刻勇於奉獻的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和無私。

為此，我特地寫一封感謝信來表達我們家長對貴校老師的一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校馬巖老師這樣負責任的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到非常高興和自豪。

最後，我們全家非常感謝貴校馬老師對曉菲同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝。

家長寫的感謝信範例 篇18

尊敬的陳亮偉董事長：

您好!

本人是啟航學校官家嘴校區六(9)班羅善保家長，名叫羅宗清，本人只有國中文化，這次來信主要感謝六九班班主任蔣順香老師，還有董事長您本人。

本次小升中考試我兒子取得了全校第五名的好成績，從四年級開始羅善保就一直就讀於啟航學校，剛開始來到學校的時候成績不是很好，在學校的日子裏經過老師的耐心教育學習成績不斷提高，原來脾氣也有一點暴躁，在學習和生活中有一點粗心大意，現在脾氣變得温和了，性格也開朗了，班主任蔣老師在學校對孩子們特別關心，對孩子們也大方，雖然在學習方面嚴格要求學生但是課後和孩子們又像朋友一樣親切，及時向家長反映和溝通孩子在學習和生活方面的問題，在這裏特別感謝默默付出的蔣老師。

在學校裏有豐富的課外活動，讓孩子們在課餘時間可以做自己喜歡的事情，學校還有照顧孩子的生活老師，學校的食堂裏飯菜美味可口又有營養還有水果可以吃，這是在之前的學校沒有的，多虧了董事長創辦了啟航學校，讓孩子們能夠享受和城裏孩子一樣的教育，拉近了城裏孩子和農村孩子的距離，創造了低進高出的優秀成果，這次國小升國中的獎勵方案為孩子免去了三年的學費，一年節省了一萬多塊錢三年就是三萬多塊錢為我們這個家節省了一大筆費用，在這裏我對陳亮偉董事長表示衷心的感謝。

此致

敬禮 !

學生家長：羅宗清

家長寫的感謝信範例 篇19

感謝信

尊敬的各位領導，老師!

你們好!我是七年級四班樊天雨的家長，首先很感謝學校老師上次給予了我一次機會，能夠參加家委會會議，短短的時間，相對於七年級的學生家長一切也只是剛剛開始，都在相互的瞭解配合當中。我個人認為：學習固然重要、但快樂健康成長更重要，快樂中學習，學習中快樂成長，先成人再成事。

説建議和意見一時也不知從何説起，那就説説我的孩子吧。我的孩子樊天雨，外表內向，內心活潑開朗，生活學習中往往會存在疏忽和不自信，曾經對我説他再也不喜歡當班級幹部，因為太麻煩。孩子為什麼這樣講呢?因為孩子的國小班級是98位同學的一個班、身為國小班級六年的學習委員，孩子告訴我，他從吃力抱不動、反覆掉了撿起來掉了撿起來的一本本堆積的厚厚的作業本，每天收集、發放、收集、發放……堅持到了國小畢業，時常因此而無暇上廁所，時常承受同學小夥伴的貪玩不配合，我理解、心疼的同時，也矛盾着，身為家長，我希望：男孩的他勇敢、自信、有責任心……為此我一度的擔憂、顧慮、無所適從。

時間稍縱即逝，一晃已步入國中，進入奧園七年級四班後，我發現孩子變了，變得快樂，變得開朗，變得忙碌，變得有自信了……擔任了學習委員、體委、衞生委員、舍長，孩子給了我太多太多的意外和驚喜，我知道這和老師的管理和教育是分不開的。還記得最初擇校時躊躇，經朋友推薦，有幸和奧園結識，校領導審核資料後給了孩子參加分班考試的機會，錄取通知電話帶給孩子無比的歡樂。報名、軍訓、開學一切都是那樣地匆忙而又充實。

從開始的擇校，各種糾結到每週孩子放學回家一路滔滔不絕，興高采烈地講述，講他們的班主任英語賀老師、語文、數學各位老師帶給他們不同的豐富多彩的課堂知識，他們在快樂中學習、英語賀老師和語文劉老師互動探討為孩子們平衡作業量等等，太多太多精彩的奧園帶給孩子無限的快樂，我逐漸進一步地瞭解着奧園。奧園在孩子心目中已成為一幅精彩的畫面。從第一次考試的落淚失落，到後來的每一次進步，我知道這都和老師的辛勤努力教導是分不開的。

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏喜在心上，我知道他們取得的每一次進步都離不開各位老師的諄諄教誨。我相信，有老師的科學教育，有學校嚴謹的管理理念，孩子們必會茁壯成長!

隻言片語無法表達感恩之情，再次向為了孩子們辛勤付出的校領導以及各位老師表示衷心的感謝，祝奧園的明天更加輝煌!

家長寫的感謝信範例 篇20

尊敬的竇老師、李老師、季老師、趙老師：

您們好!我是小一班劉子芊的家長，值此新春佳節來臨之際，我謹代表劉子芊的家長提前向您們致以最誠摯的祝願，祝福您們春節快樂、身體健康、閤家幸福、萬事如意!

劉子芊是20xx年8月中旬的生日，雖然個子長得很高，但基本上算是班上最小的孩子，5個月前入園，我心情非常忐忑。幸運的是，我們遇到了四位勝似家長的老師：和藹可親、寬嚴有度、多才多藝、傾情奉獻，老師對孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵，給孩子們創造了愉快而健康的成長環境。5個月來，孩子變化很大，我真切地感受着她一點一滴的進步，真是高興在心裏，感激在心中。孩子養成了良好的生活習慣，培養了廣泛的興趣愛好，建立了基本的社交能力，收穫了純真的幼兒友誼。從哭哭啼啼到勇敢自信並第一個主動上台為大家表演節目;從不愛説話到熱情禮貌並與結交的好朋友親親抱抱;從衣來伸手飯來張口到自己獨立穿衣服、自己吃飯、自己刷牙洗臉洗襪子;從不懂得分享到在活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容;從不愛上幼兒園到每天回家向我彙報：“媽媽，我今天在幼兒園特別開心，我表現的很棒!”。這一切都離不開老師們的悉心關懷和耐心教導!

在老師的教育引導下，劉子芊已經具備了一定的學習能力，對背誦古詩和閲讀繪本產生了濃厚的興趣，並且喜歡唱歌、跳舞、講故事，每天有模有樣的扮演老師的角色，會説一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事。比如：有時孩子會和我説，“媽媽，我特別喜歡竇老師、李老師、季老師和趙老師，她們像“媽媽”一樣”，我真是特別感動，這其中凝聚了四位老師的辛勤汗水與無私奉獻，我為孩子遇到這樣的好老師而慶幸。

四位老師都是那麼朝氣蓬勃、熱情洋溢、充滿親和力，每天清晨都面帶喜悦的笑容迎接每個孩子。平時，如果孩子因病缺課時，老師總是在百忙中詢問孩子的病情，提醒孩子多喝水多休息，關切之情令人感動!老師還利用班上的微信羣，課後及時通報孩子們的在園情況，與家長保持密切溝通。作為家長，我們如沐春風，倍受感動!

我真誠的向四位老師説一聲：謝謝老師!您們辛苦了! 在此，一併感謝貴園的全體領導。實驗幼兒園膳食結構合理、教育理念先進、管理模式科學、教師隊伍敬業，是您們高屋建瓴培養出這麼優秀且全面的老師們：她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子的教育、啟迪、活動都極具創意，使孩子在日常生活中養育良好行為習慣，在學習中汲取不同領域的豐富知識。

最後，祝願實驗幼兒園如旭日東昇，綻放萬道光芒!

此致

敬禮

劉子芊家長

家長寫的感謝信範例 篇21

恩施州局領導：

您好!

我叫曾豔，是巴東縣信陵鎮光明國小五年級三班一名國小生的家長。望子成龍，望女成鳳是每個家長的心願。看着孩子一天天長大，內心也一層層糾結，除了擔心他的飲食起居，更擔心的是他的安全和成長。近朱者赤近墨者黑，我的孩子正值青春期，是社會人格形成的初期，一個好的環境，就像健康的土壤，可以長成參天大樹，如果稍有污染，可能就會枯萎甚至凋謝。可是，這次送孩子上學後，卻特別的放心。因為你們，因為有了校園安全六進校園的活動。回來心情不能平靜，決定寫封信表達這份謝意，你們的行動值得大書特書。

這幾天開學，和往年一樣，拎着大包小包送孩子上學，在路上，他媽媽不停地百般囑咐，注意安全，注意飲食衞生，別亂買垃圾食品，不要跟不三不四的人來往......兒子正直青春期，叛逆的很，不耐煩的説“恩!知道了!”一副敷衍的樣子，讓人擔心。

到了學校，當我看到，隨着新課本發下來的還有你們恩施州局和恩施州教育局編寫安全讀本，並且瞭解到，從這個學期開始，你們將抽調安排警力，還要開展安全走進校園的宣講活動，我忐忑的心終於放下了。我拿着雖然比不上新課本的印刷精美，但卻感覺無比親近的小冊子，一股暖流蕩漾心間。記得很小的時候，我爺爺曾經給我看過他小時候的課文——民國語文。畫風古拙，文字也配的好，十分喜歡，至今還在我們家裏收藏。這次的安全手冊，大有當時民國語文的味道，樸實無華，教授的卻是實實在在的安全知識。

現在教育都講素質教育，不但學會教學大綱裏規定的知識，還有生活的基本常識。有時候，常識往往比那些高冷的知識更重要，每一個家長都希望孩子能順利成長，好好學習，而安全則放在第一位的。説句心裏話，我們也知道，不是每個學生都能考上清華北大這樣的名校，我們對教學質量和考試成績看重;但，我們更看重的是健康和安全。希望我們的孩子能在安全的環境中成長。一句經常掛在嘴邊的話是，身體是“1”，財富、地位、名氣都是那後面的一個個“0”;沒有前面的“1”，後面有多少個“0”都沒有意義。同樣。孩子上學，安全就是那些“成績、名次等等前的”1“。

為此，我們由衷的感謝恩施州局、巴東縣局的領導，能解決我們家長的隱憂，短短的文字無法表達我們的感激之情。但通過這件小事，也刷新了我對幹警的印象。在影視作品的印象中，幹警都不拘言笑，雷厲風行;但，通過這次面對面的接觸，通過這次活動發現，原來幹警也是跟我們一樣，普普通通，踏踏實實，這才是真實的生活，這才是真實的民警。

再次表示感謝!

此致

家長寫的感謝信範例 篇22

尊敬的校領導：

您好!

孩子翁陽傳在海山學校理科班，剛剛大學聯考完，向您彙報下。孩子考了534分，高出一本線19分，做父親的很開心，有些激動，更多的是感恩。

回想起會考時，孩子的成績連普通高中都進不了，抱着給孩子一次機會，給自己一份希望的心態，帶孩子來到了咱海山。

這是在孩子成長曆程上，非常正確的一次決定，孩子進到了一個有良好管理機制的學校，遇到了一批敬業、專業的好老師。高一軍訓時，英語周彤彤老師對孩子的情況瞭如指掌，班主任朱琳老師愛生如子，為孩子買水果消暑，第一面就讓我們心生敬意。這三年來，每當別人問起孩子學校時，我都會很自豪的説，孩子在海山，海山的管理到位，老師們的責任心不是一般的強。

(班主任朱琳老師為學生解答疑惑)

(學生排隊吃飯時不忘學習)

孩子喜歡理科，咱校的理科老師就鼓勵孩子拓寬知識面、精益求精，幫助孩子查漏補缺。孩子不喜歡文科，尤其不喜歡英語，從高一到高三，每一個文科老師都在孩子身上花費了大量的精力，為孩子制定了個性化的學習方案，讓孩子從拒絕到逐漸接受，老師們付出的心血，做家長的看得到，也感受的到。在此向您及您領導的海山學校的老師們表示感謝，祝願咱們的大海山越辦越好。

20xx.7

家長寫的感謝信範例 篇23

親愛的爸爸媽媽：

你們好，今天是恩光教會的父母主日，也是母親節，首先要感謝上帝、感謝牧師、感謝恩光教會能給我這樣一個機會站在這裏對你們表達我的感激之情。

不養兒不知父母恩，不養兒不知父母的辛苦。雖然我還沒有為人父母，但是看見你們對我無條件的愛和付出，我只懂得默默放在心裏，總想着功成名就才是對父母最大的報答，一心只想着工作、賺錢，遠走他鄉、廢寢忘食，身體支撐不住了，才回到家鄉。回到家後，還有諸多的情緒。人説和顏悦色才是對父母最好的孝順，可是我做的太糟糕，總是沉湎於自己的情緒裏不能自拔，不能面對，沒能做到一個孩子對父母應該有的恭敬和孝順。在這裏向你們表達深刻的歉意。

還記得小時候，我不愛睡覺，媽媽就抱着我在家裏來來回回的踱步，只要一停下來或者坐下來抱着都哭的左鄰右舍都能聽到，即便是晚上最多也就睡半個時辰，我尚未滿月，家裏的紅油地板已經脱了色。國小六年級，媽媽還在接送我上下學。你不捨得我吃一點兒苦，遭一點兒罪，不管我多大，只要天黑不安全，您都堅持來接我，哪怕一天的工作已經累的不行。我生病，您哪怕不熬自己的湯藥，也要熬我的讓我喝。母愛沒有轟轟烈烈的事蹟，只有平淡生活中的點點滴滴，累積成那比山高比海深，濃到化不開的——親情。“您是我生命裏的一棵大樹，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁榮，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思”。感謝您在我生命裏潤物無聲的愛，雋永、細膩、無比珍貴。

親愛的爸爸，還記得我小時候，你常喜歡騎着摩托去幼兒園接我，把我小小的我放在油箱上，我歡呼雀躍的在拍着油箱，興奮而又快樂。小時候您還常常帶着我出去玩兒，給我買了一套美人魚的化粧品，出門前都要為我精心打扮一番。感謝您給了我一個彩虹一樣美麗的童年。還記得我國小四年級住院，打激素忽然長了好多肉，您揹着我上樓，我自己都覺得自己重，您揹着我也很吃力，卻依然咬牙堅持。您知道我愛吃掛漿地瓜，大年三十兒，為我做這道菜，顛勺的時候不幸把自己燙傷，手上起了一排水泡，好久才好。雖然很多事情您不擅長，卻願意為了我去嘗試、去努力。您的性格不擅於表達，卻在行動上為我付出。早上晨禱，我悄悄的拿衣服被您聽到，您忽然驚醒説一定要送我，那一刻心裏暖洋洋，在路上還怕我早上不吃飯，特意留心哪家早餐店開了，好讓我吃飽了再去教會。

親愛的爸爸媽媽，你們對我的愛，無言而又深沉。而我也羞於表達，但是通過在教會，在牧師的帶領下不斷的學習，我希望把愛早早的表達，為了生活中少一些誤會，多一些温暖，少一些頂撞，多一些順服。也感謝上帝打開我的心門，讓我願意表達、敢於表達。我，愛你們!越是親近的人，越是給予的多，越是容易忘記感恩，也希望今天在這裏所有的兒女，都不再羞於表達，和顏悦色的愛、真誠的關心，比花兒美、比錢財更暖心。

能有今天的轉變，與我能來到恩光教會密不可分，在這裏我學到了太多、領悟到了太多，每次每次想要放棄的時候，都有上帝在托起我，有同伴在拽着我。才能在每一次的學習中，不斷的積累信心，慢慢的成長成熟，真的要感謝神的揀選，把我帶到了恩光教會，感謝金牧師，一直以來的悉心栽培，沒有他為父為母的心，沒有他對我們的信任、鼓勵跟教導，不會有今天站在這裏的我。要感謝的人太多，這榮耀都歸於至高神。感謝神對我所有的安排，感謝你給我安排這樣好的父母、教會、牧師和我的肢體同伴。感謝大家讓我眼裏有光，心裏有希望!

最後再道一聲，爸爸媽媽你們辛苦了，你們的養育之恩，女兒無以回報!女兒永遠愛你們。

女兒敬上

20xx年5月12日

家長寫的感謝信範例 篇24

我的小孩在一歲半的時候我發現他特別的好冷，誰叫他名字他都不答應，親戚用老家的土話叫他:“大耳朵”我也只是笑笑，感覺無關緊要，但後來漸漸的我發現他沒有眼神對視喜歡獨自一人玩，之前很多會説的話突然不會了，我才發現不對勁，在他1歲10個月的時候我帶去中山市人民醫院做檢查，醫生説這是孤獨症，那時我既不懂什麼是孤獨症也不相信我兒子會的這種病，於是就不眠不休的在網上搜索很多關於孤獨症的信息，我小孩就符合不指不看不説不應，但我還還是不願意面對現實，也許我的小孩只是發育的比較晚，我想起網上説的越早干預效果越好，此時的我非常迷茫，但我還是在醫生的建議下給小孩做經顱磁，吞嚥，語言一對一，還有營養腦神經的針藥。

內心掙扎

除開等待的時間我們在醫院做了三個月的理療，我以為會有一點變化，我還是太天真，效果並不明顯，於是我又在網上買了很多書籍回來研究，然後從各種關於孤獨症的公眾號閲讀文章，或許是文章看多了，思想慢慢有所改變，我不再糾結我的兒子究竟是孤獨症還是發育遲緩，我認為我必須要找專業的機構來干預，因為孩子年齡越小大腦可塑性越大，找機構也不是件容易的事，因為不瞭解所以也不知該如何去選擇機構，偶然一次和在醫院做理療的寶媽聊天得知了中山市陽光天使社會服務機構可以做這方面的訓練，當天我就抱着試試看的心態來到了機構。

步入干預

老師帶我們參觀機構並向我瞭解了詳細的情況，然後定製課程交費，整個過程我都沒考慮，一股腦的就決定了，第二天我們就來上課了，儘管我做好了心裏準備，但小孩比較怕陌生人，所以整個課程都是在哭聲中完成的，看着他們那可憐的模樣我既心疼又無奈，在之後的半個月裏，幾乎每節課都要我陪，也都會哭，但都在超級有耐心的老師引導下完成各種項目，第一次真正的接觸特教老師，我也深刻的感受到特教老師的強悍，不同的孩子，不同的問題，不同的方法，這不就是超人麼?

三個月的專業干預

機構的老師在每次下完課總會留一些時間和我溝通，教我如何在家進行家庭干預，儘量能把老師一對一教學中的東西泛化到生活場景中，在機構學習滿一個月的時候我發現我的小孩似乎變化挺大的，有眼神對視了，能聽懂簡單指令了，在這個時候我又想到要把小孩帶到更權威的中山三院去診斷一下在診室裏小孩表現的非常好，幾個回合下來，醫生表示核心問題還是存在的，但目前我們的干預方式非常適合小孩，一顆懸着的心掉下來了，自信心一下子就回來了，學習的第二個月小孩開始仿説一個字，慢慢的過度到二個字，應名注視有了，對簡單指令配合度更高了，可以指認身體常見部位了，大概學習到快三個月的時候語言就開始爆發了，主動命名，可以用簡單的語言表達需求，想要玩玩具等。

心存感激

雖然是短短的三個月時間，我是真切感受着他一點一滴的變化，孩子的進步是離不開特教老師極大的耐心和專業水平的，儘管他現在還是有很多字説的不是很清楚，理解和認知還未達到正常小孩的水平，但我相信在特教老師用最科學的教育方法下努力向正常小孩靠近，用外國人的一句話來形容特教老師:他們不在乎這是誰的小孩，只在乎這個小孩可不可愛，所以對於特殊小孩來説，特教老師就是天使。

家長寫的感謝信範例 篇25

贛州師專的領導、師生、員工們：

你們好!

我是貴校三特教1801班林渝同學的家長，懷着深深的感激之情，情不自禁寫下了這封信。

我是一個南康的鄉下人，林渝出生時，母親難產，臍帶繞頸，缺氧窒息造成腦癱，在保温箱裏呆了一個星期，才撿回了一條命。而運動神經受損，導致林渝手腳不靈便，站立不穩，行動緩慢，但智力正常。我們傾盡所有，輾轉多地，帶着他到贛州、佛山、廣州、南昌、東莞、成都共做過5次大手術。林渝歷經了千辛萬苦，終於有幸考入了贛州師專，在我們的家鄉南康，很多人都覺得不可思議。因為，這對於一個重度殘疾人來説(林渝是多重殘疾，持有二級殘疾證)，是非常不容易的，而其中的滋味，只有我們自己知道。現在，林渝雖然考上了大學，但我們的擔心並沒有因此而減少，畢竟，他是一個殘疾孩子，不能與同齡人那樣蹦蹦跳跳，來去自如。

9月17日，我和林渝的奶奶一大早送他到贛州師專，看着美麗的校園，但心裏卻忐忑不安，一是怕學校拒絕，二是擔心他以後在學校的生活該怎麼辦?在辦好報到手續後，迎新志願者帶着我們到學生公寓八棟五樓宿舍。看到宿舍的牀後，我們覺得這種牀對林渝來説要上去很困難，後來嘗試了一下，的確如此。於是，我就打算出去買一張小的摺疊牀，讓林渝在地上鋪開來當牀睡。這時，系領導和老師知道情況後，打來電話説，考慮到林渝的特殊情況，要對他重新安排宿舍。吳勛華副主任和賴燕梅老師過來找到我們，説學校領導很重視，準備把林渝安排到一樓的一間無障礙宿舍居住。那時，我們的心裏不知道有多高興，感激之情難以言表!吳勛華副主任和賴燕梅老師還叫來班助，這個時候儘管都已經十二點多了，但老師們為了解決林渝的住宿問題，遲遲沒有去吃午飯。

9月17日下午，輔導員田老師到無障礙宿舍看望了林渝。隨後，學校又安排了兩個同班同學和林渝一起住，以方便照顧他。學校堅持以人為本的教學理念，將林渝安排得那麼周到，我們心裏非常感動，對林渝往後的在校生活也不那麼擔心了!我(林渝的父親)和林渝的母親常年在廣東東莞打工，是專門請假回來送林渝讀書的。開學那幾天，我每天早上從南康坐公交車來學校，晚上就回去，怕林渝不熟悉學校環境，還專門帶他從宿舍到教室的路上熟悉了一下怎麼走。我們在老師辦公樓辦事的時候也遇到了很多素不相識的老師，但都很親切友好。賴志羣副主任還特意和我們打招呼，囑咐着班助和同學們之間要相互幫助，正是因為大家是特殊教育專業，更需要滿懷愛心。在9月17日發佈的學前教育與特殊教育迎新花絮上，系朱宏芳書記、遊天宇主任解決特殊新生住宿問題，學工處肖湘琳副處長落實無障礙宿舍的主人公，就是林渝!

開學不到一個月的時間，林渝被師專的愛包圍着，學校的領導、師生、員工都對他很關心，並沒有歧視。林渝有緣入讀贛州師專，是他人生新的起點，也是他人生的轉折點。作為家長，我們對學校感激不盡。同時，我們也表態，不拋棄，不放棄，會繼續撫養好林渝，希望他在贛州師專的教育下，將來學有所成，能夠自食其力，做一個對國家、對社會有用的人，不辜負師專的培養，為學校爭光!

殘疾無情，師專有愛。再一次向贛州師專的領導、師生和員工們表示誠摯的感謝!

感恩贛州師專，感恩有你們!

家長寫的感謝信範例 篇26

感謝信

我是小二班劉姝含家長，在開園百日之際我想表達一下對我們小二班馬媛，李哲，孫秀紅，戚淑婉老師們的感激之情。自寶寶入園以來天天有進步，能獨立自主進餐，懂得餐前耐心等待，聽從指令統一行動，樂於表達自己的心情，見人主動問好，逐漸養成良好的行為習慣，小朋友們的變化有目共睹，家長們交口稱讚。可謂是知書識理，立規養習。每天老師們帶領小朋友升國旗，出早操，做遊戲，聽國學，看繪本，品茗茶，繪國畫，做手工等等內容豐富、形式多樣的各項活動。

小朋友們在玩樂中愛學習、懂珍惜、重友誼、善合作、會欣賞、勤動手，享受着充實快樂，高雅難忘的童年。春天我們播種，栽苗，除草，澆灌，小朋友們學會觀察農作物生長;母親節父親節寶寶的感恩大禮讓我們喜極而泣;六一親子同樂會讓我們體驗團結友愛;班級綠植角體現了大家庭的力量。在這裏只有“我們”沒有“我”的理念，體現的更加濃厚。

還有很多日常生活老師們對小朋友如同親生，疼愛有加，體貼入微，事無鉅細，這些成績背後是園領導和老師付出汗水。老師們克服困難，加班加點，親力親為，動手園創環創，犧牲小家為大家，時刻牢記辦園宗旨，恪守辦園理念。走進實幼，感受純真，沐浴書香，淨化心靈，憧憬未來，相信實幼的老師們蓄勢待發，向着百年大園揚帆遠航!

讓我再次感謝園領導和小二班的全體老師，您們辛苦了，專注，專業，專心的幼教天使，滋養愛心，啟迪童心，永葆初心。

家長寫的感謝信範例 篇27

尊敬的姚校長：

首先我代表我的家人和出國學歷班高二(7)班周梓銘同學感謝其班主任饒紅老師。

在轉去出國學歷班以前，我的孩子一直很散漫，英語成績一直不是很好，令我們非常擔心。但自從轉去出國班，在饒紅老師的幫助下，我的孩子各科成績提升迅速。尤其在今次去英國的雅思考試中，我的孩子在饒紅老師指導下，一次就考到了6分的理想成績。特寫此信來感謝饒紅老師，亦都感謝校長一直對出國班一直的關心。

父母敬上

20xx.08. 29

家長寫的感謝信範例 篇28

我的兒子kyle是剖腹產出生的。五歲前男生普遍擁有的一切特質他都有——聰明活潑、頑皮好動、喜歡搞怪等等。除了學滑冰時經常“故意摔倒”、幼兒園喜歡上課小聲聊天，跟他説話總是突然插嘴提問這些“小毛病”之外，沒其他特別大的缺點。

在孩子五歲半的時候，我給孩子一口氣報了好幾個班：畫畫、拼音、籃球。奇怪的是，每個老師都向我反映你們家孩子上課老走神，沒集中注意力也就罷了還影響別人——要不就是喜歡去動動手指頭捅捅鄰座的同學，要不就是很愛插嘴打岔。半年過去了，興趣班的學習成效一直都不太明顯。

我和爸爸特別的不解和懊惱：明明孩子頭腦很聰明啊，反應也很快。怎麼一旦坐進教室或者有讓他覺得興奮的人和物出現就第一個走神呢?是父母家庭教育出了問題?還是老師能力不濟?一個個的因素都排除了，還是無解……無意中遇到了一位兒童教育心理學老師，接觸孩子後告訴我：你家小朋友可能感統失調。什麼是感統失調從來沒聽過!

百度的結果是：感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調是大腦功能失調的一種，也被稱為學習能力障礙。這不是一種真正意義上的病症。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過感統訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，很難改變。這就是為什麼有的孩子小時候很聰明，但長大後卻很一般了。感統失調的表現——很難安靜，注意力不集中，走路容易跌倒，常出現讀書漏讀或者錯讀。

“晴天霹靂，平地一聲雷”這些感受在看完度娘對感統的解答後在我和爸爸心裏都感受到了。怎麼辦?怎麼辦?怎麼辦?花錢治?去哪裏治?正當我們全家人陷入迷茫困惑的時候，一個偶然的機會，讓我們接觸到了多特兒童專注力。

走進多特兒童專注力中心，講究的場地空間格局設計，不同教室設置不同功能，充滿童趣多彩的裝修配合原木的桌椅，寬敞、整潔是我們對多特的第一印象。“專業嗎”?是腦子裏對優美環境之下的考慮。接着“中國社科院研究三十多年的感統訓練測評系統”，又把我給擊中了——孩子第一次來測評能力的電腦問卷和評價結果給我們就一個感覺：終於找到專業機構了!

報名當天，伍老師在孩子進教室後，與我和爸爸進行了一個半小時的交流!中心接下來一週二次針對性的專注力訓練和感統配合課程，持續了半年。半年後，Kyle從一年級的後進頑皮頭疼生，進到二年級的語文期末第一。多次獲得班主任和各任課老師誇讚。所有的這些，對我們全家來説，簡直是不可能達到的高度!這段時間，堪稱夢之旅!!!

一年半前，從我焦慮地追問Kyle“十萬個為什麼”階段，他那一副生無可戀的冷漠臉，到今天的全班第一。我的感覺就是：感恩感恩，再感恩……

感恩多特兒童專注力專業敬業的愛心教育團隊，更加感恩每次不厭其煩回答、開導焦慮的我們“十萬個為什麼”的伍主任!Kyle成長的路上有你們，無盡感恩……蒙恩的我們，會繼續努力!