寫給學校的感謝信（精選17篇）

寫給學校的感謝信 篇1

感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您給我提供了發展的平台，讓我發光發亮，絢麗多彩。將近兩年的大學生活。學校不僅給我們提供了一個安全舒適的學習環境，而且教導我們如何獨立生活，為我們步入社會提供些許經驗，幫助我從醜小鴨蜕變成白天鵝。

博學明理，崇德至善。從第一天進入這個學術的殿堂，這句話便成為我的座右銘。在這裏有名師，有益友。我們的班主任非常盡責，總是能及時的鼓勵我們，教導我如何處事做人。專業老師的教導，猶如指路明燈，讓我們在煙波浩渺的知識海洋中盡情遨遊。學校除了關心我們的學習，更關心我們的生活和成長。 在生活中，安全問題尤為重要，學校也極度重視，為了讓我們關注安全問題，學校想盡辦法，例如舉行安全活動月，安全知識競賽，等等從各方面激發我們的積極性，只為我們有更健康快樂，有一無與倫比的大學生活。感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您給了我一個耀眼的大學生活。

大學一個註定“恰同學少年，風華正茂書生意氣。”在大學組織的辯論賽中，我們言語鋒利，不讓分毫，舌戰羣儒。是您讓一個不善言辭的我，成為一個雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開發。讓我從新認識自己，看到一個明亮的未來。除了辯論，演講，這些活動。學校都在為開發學生的潛能而努力。感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您幫助我找到我的天賦，找到了我的人生。 整潔的宿舍，乾淨的班級。讓我們學校的生活猶如在家一般舒適。我們的學校猶如一個大家庭，我們相親相愛。一起努力着，攜手內蒙古民族大學走向一個美好光輝的未來。

感謝您，我的大學——內蒙古民族大學。是您的教導與幫助，讓我的人生走的更順，更遠。

年 月 日

寫給學校的感謝信 篇2

我們是1957年考入浙江大學電機系，共有四百餘人。當我們獲知母校的前身是1897年由杭州知府林啟創建的求是書院，是國人自己最早創辦的現代高等學府之一，堪稱“東方劍橋”。能考上這所著名大學，加之電機系又是浙大的優勢學系，位列前茅，深感幸運與驕傲。我們從全國四面八萬來到錢塘江邊、西子湖畔的老和山下，成為一名“求是”學子，心裏無比興奮、萬分珍惜。

在求學期間，儘管由於國家建設、發展需要，院系、專業多次調整、變動，電機系各專業的課程又較多，學習內容非常廣泛，難度較大，再加上60年代初囯家處境困難，物資供應緊張，然而大家不畏艱難，在母校濃郁學風的薰陶和老師的精心培育下，在老和山下勤奮學習5年，大都取得優秀的成績。畢業後由國家統一分配，奔赴各條戰線。在母校求是創新精神的激勵下，奉獻青春和智慧，為我國電力、電子工業發展辛勤耕耘，刻苦自勵，兢兢業業，在各自工作崗位上作出了重大貢獻或出色的成績!我們不愧為浙大人!

光陰荏苒，轉瞬間一個甲子過去，離開母校已55年，我們已是兒孫滿堂、年近八旬的耄耋老人了。這次聚會適逢母校建校120週年，當重新踏入求是園，我們的思緒就飄回到當年的青葱歲月，曾經學習的教學大樓、用歺的食堂、住過的第七、三、五宿舍、往返的小路……斗轉星移，很多景象已大為攺觀。但母校在我們的記憶裏依然是那樣親切、那樣的温馨，因為從這裏起步，母校的培養，為我們人生打下了紮實的基礎，做人、做事，享用一輩子。

百年樹人，不忘初心。電機系的蓬勃發展，離不開辛勤的園丁，老師的傳道、授業和解惑，使我們學到了豐富的專業知識，也找到了畢生鍾愛的專業。當年，在課堂上我們曾被老師淵博的知識、豐富的教學內容、嚴謹的邏輯思維、深入淺出的剖析講解所引吸。枯燥的高等數學公式、高深的電磁理論，被各位師長演繹得既生動又透徹，讓我們聽得津津有味。老師們嘔心瀝血，辛勤耕耘，堅持“求是”優良校風薰陶學生，不但講課認真，還親自帶我們做實驗、到外地工礦企業實習，理論聯繫實際，教育與生產勞動相結合。為國家培養了一大批高級專業人才。俗話説：“飲水不忘掘井人”。我們能有後來的成績，完全是母校教導與栽培的結果。“浙江大學”這熠熠生輝的四個大字，永遠飄蕩在我們求是學子的心頭。思前想後，怎能忘記母校的恩情?

母校歷經120xx年的奮鬥歷程，不斷繼承着求是創新的優良傳統—-在抗戰烽火“西遷”歲月中堅持，在國家建設、尤其在改革開放中崛起，在四校合併中跨越，在爭創“一流”中奮進，創造了豐碩成果。我們為母校取得無比輝煌的成就而興奮、自豪。如今我們雖已是耄耋之年，但仍充滿信心，願與母校同心攜手，為爭取美好明天共創一流。

鑑此，我們熱烈慶賀母校120週年華誕盛典，衷心感謝母校的精心栽培，真誠祝願母校砥礪奮進、樹我邦國、永鑄輝煌!

一甲子喜迎雙甲子

電機系57級入學60週年返校慶母校120華誕的全體校友

寫給學校的感謝信 篇3

今年大學聯考成績出來了，我的兒子尹奕名超過重點本科線17分，作為孩子的媽媽我感覺非常開心，兒子居然能上重點本科線，真是奇蹟了。

三年前的會考，尹奕名的成績才400分出頭，廣州所有的普通高中都上不了(當時廣州普通高中的最低分數線是580)，如果不是三年前盛興的收留，孩子不會有今天。當時，在無書可讀的焦慮之中，我一位同學推薦説盛興有嚴格的軍事化管理和賞識教育，所以，我一定要把孩子送進盛興。由於沒有達到盛興的錄取分數線，經過向董事長、招生辦的多次求情，學校才接受了我們的入學申請。

尹奕名經過盛興三年的培養，成長為一名陽光自信、積極努力的小夥子，感謝盛興全體老師為孩子們的辛勤付出!祝願盛興的明天更美好!

高三應屆畢業生媽媽：

20xx年7月16日

寫給學校的感謝信 篇4

去年的現在，面對不堪的大學聯考成績，我毅然選擇了高復，選擇了民進自強，開始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮鬥，但經歷這一年我體會到的不止這些，還包括關心和幫助。現在回想起來，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮鬥的延續。

學習篇

高復的學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學風讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個哲人説：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養是我在學院的切身體會，不管是九十分鐘的一節課，還是每週四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績總結上，以及每天中午對學生的服務上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源於各重點高中，有着豐富的教學經驗，對大學聯考思路的把握也很得當，讓我們在學習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

所以進步不僅表現在上升的成績上，更體現在不斷完善的學習習慣上。後者更是對我們未來的學習道路指明瞭方向。良好的學習習慣是極其重要的，以前就是因為錯誤的學習方法導致了失敗，縱使努力萬分也無濟於事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。

我們這一年大部分學校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學習中充實自己，是的，我們獲得了成功!

生活篇

高復的生活無疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，並從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶……都無意間透露着對我們的關心。尤其值得一提的是第二學期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動，這樣使得學生在學習和生活上都得到了照顧。

在學習的同時，我們也學會了生活。雖然高復生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創造精彩。

通過一年的高復學習，在今年的大學聯考中，我取得了自己滿意的成績，比去年高出九十多分，也會踏進自己滿意的大學。在此，我要感謝民進自強，相信高復的一年會

寫給學校的感謝信 篇5

今年大學聯考成績出來了，我的兒子尹奕名超過重點本科線17分，作為孩子的媽媽我感覺非常開心，兒子居然能上重點本科線，真是奇蹟了。

三年前的會考，尹奕名的成績才400分出頭，廣州所有的普通高中都上不了(當時廣州普通高中的最低分數線是580)，如果不是三年前盛興的收留，孩子不會有今天。當時，在無書可讀的焦慮之中，我一位同學推薦説盛興有嚴格的軍事化管理和賞識教育，所以，我一定要把孩子送進盛興。由於沒有達到盛興的錄取分數線，經過向董事長、招生辦的多次求情，學校才接受了我們的入學申請。

尹奕名經過盛興三年的培養，成長為一名陽光自信、積極努力的小夥子，感謝盛興全體老師為孩子們的辛勤付出!祝願盛興的明天更美好!

20xx年7月16日

寫給學校的感謝信 篇6

親愛的老師，親愛的學校：

當我們這一批20xx級學子和父母聚在一起，和你們道別的時候，眼淚忍不住流下來，但甜蜜的輕盈的回憶也越發濃郁，感慨萬千。

時光好快啊!

記得第一次知道“亳州一中南校國際部”的名字，是因為它外表端莊華麗上檔次。不過內心仍然有點不放心，畢竟當時還沒有國中生。我們害怕別人説我們的孩子是試驗品。三年過去了，“亳州一中南校國際部”卻成為孩子們和我們心中最閃亮最美麗的一角!

因着這一角，讓孩子們的人生變得圓滿和豐潤。

謝謝你，我們最愛的孩子的恩師，我們最愛的孩子的母校。

謝謝這一千多天給予的關心和愛護，讓我們這些跨進國中校門的小豆芽長成了即將邁入高中大門的大樹和鮮花，鬱鬱葱葱，散發芳香。

我們是多麼不捨!

不捨師校長的親切鼓勵，不捨夏校長對孩子們的細心叮囑，不捨各位班主任的慈愛包容，不捨每一個數學老師的兢兢業業，不捨各位英語老師的循循善誘，不捨每個物理老師的恪盡職守，不捨每個化學老師的鞭策磨礪……還有體育韓秋馬玉飛老師在最後體考階段格外付出的汗水與陪伴，還有許許多多與孩子們在一起感悟神奇時刻的每一科老師!

我們是多麼難忘!

難忘每一天孩子們和你們在一起的思索，難忘那漸漸走遠卻永遠不會遺忘的青春叛逆與智慧引導的抗衡，難忘孩子們説着話聽着講甚至是與尊長髮生的爭執和反省，難忘着讓孩子們變得睿智變得優秀的教誨與分享……那都是瀰漫着愛的記憶。

難忘你們總是和孩子們一起擁抱春天，南湖寫生是孩子們綻放最美麗的笑容，三國攬勝更是孩子們和家長一起追逐歷史前進的腳步。每當雪花飛舞的時候，你們總是能和孩子們一起徜徉，徜徉那些有詩有畫的地方。孩子們説：來到這裏是知識的殿堂，也是夢的搖籃。

難忘你們到泰山腳下去感受宇宙的浩瀚，到孔子廟前去探幽文化的真諦，到清明上河園去品味大宋的繁榮。這些都有很多温馨的故事，總可以領略各位帶隊老師的風采。

三年前的20xx級學子，是懵懂的小屁孩，經常被高難的新學習、新活動、新技巧弄得忐忑不安，但你們，親愛的老師陪伴着他們，讓他們不被困難嚇退，有勇氣與你們一起創造出一個有快樂、成功、夢想的好地方，讓亳州一中南校國際部愈發的更有光彩和吸引力。

所以，最有效的配合與訓練之後，孩子們最終實現了自我的完善，像一個個意志堅強的勇士，成為將來值得你們驕傲的種子選手。

謝謝你，我們最愛的孩子的恩師，我們最愛的孩子的母校。

為了我們的孩子能有更好的明天，能夠進入更理想更適合的學校提升，所有的老師都願意嘗試，願意忍受，願意犧牲……在亳州一中南校國際部的校園裏，每個老師都是智慧之神的化身，付出了全身心的愛和温暖，良好的師德成為孩子們最好的成長禮物。即使到了上戰場，老師們仍然不忘對孩子的反覆提醒與認真叮囑。

感謝亳州一中南校國際部的土壤裏崇尚“行動是一切之本”，孩子們受到如蘭薰染，不管將來成為什麼樣的人，從事什麼樣的職業，進入什麼樣的舞台，都一定是腳踏實地、樂觀、智慧的以行動來體現內心世界的有趣味的人，這就豎際部最純粹的精神體現。

做最出色的自己。

做最可愛的國際部學子!

陽光明媚的六月給全體老師和學校訴説這些，就是想要告訴你們，無論是孩子，還是我們，都將永遠記住並熱愛亳州一中南校國際部，感恩我們一起度過幸福美好的三年時光。

謝謝你!我們的亳州一中南校國際部。謝謝你!我們全體20xx級九個班級孩子們的所有恩師!敬祝你們快樂，敬祝你們健康。假期到了，一定要好好的放鬆放鬆，來迎接下一級更優秀學子的到來!

20xx級亳州一中南校家長委員會

20xx年6月23日

寫給學校的感謝信 篇7

尊敬的校長您好：

我們是八年級4班的學生家長，很冒昧的給您寫信,就是為了表達我們對校領導及孩子的班主任任建波老師的感激之情。

孩子們在貴校就讀兩年了，這兩年中孩子的成長變化使我們認識到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這裏優雅的學習環境，濃厚的學習氛圍，齊備的教學設施，強大的師資配備，嚴格的管理等各方面，我們認為都是一流的。

七年級的時候這個班的班主任是劉老師，劉老師是一個樂於為孩子們付出的好老師，帶班的一年中，贏得了孩子們的喜愛。但是由於工作經驗不足等原因，班集體各方面都不盡如人意。

就在家長們憂心忡忡的時候，學校安排王老師接任八年級4班班主任，作為家長，當時我們既期盼班級狀況在任老師的管理下有所改觀，又因對任老師不瞭解而有所顧慮。

但沒過多久，家長們的顧慮和困惑就掃除了，因為我們發現，任老師愛崗敬業，對學生付出真摯的感情，無微不至的關懷孩子們，種種這些使我們非常放心，也非常感動。

教書育人，德育為先，任老師作為孩子們的班主任，十分注重孩子道德的培養，人格的塑造。孩子回家經常説：任老師告訴我們應當怎樣做，不應當怎樣做。他教育學生在家裏要做一個好孩子，在學校要做一個好學生，在社會要做一個好公民，任老師的教育對孩子樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀具有深遠的影響。

任老師對學生嚴格要求、嚴格管理，善於激勵學生、鼓舞學生，孩子們在任老師的教導下，能夠更積極主動的投入到學習之中，這使得孩子們的潛能得到了發揮，最終實現了非常好學習效果，班級考試成績在每一次考試中都有不同程度的進步，其中幾個尖子生的考試成績在全年級名列前茅。當然各學科的老師們一樣為孩子們的學習不斷付出，才使得孩子們在學習上有了均衡的發展和進步。

每次開家長會，任老師都會精心準備許多材料一一發給家長們，向家長彙報每一個學生的進步、思想、生活、學習情況，平時也常與家長共同溝通探討教育幫助學生更好的方法，積極尋求家長的幫助和配合。

孩子們遇到這樣一個有責任心、愛崗敬業、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運，我們家長們為此感到由衷的高興。

就要上九年級了，家長們希望任老師能陪孩子們繼續度過國中最重要的一年，也希望學校領導給畢業班配備優秀的教師，盼望孩子們能在任老師和各科老師的教導下取得更大的進步。

總之，我們非常感謝校領導為每一個孩子的進步。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給學校的感謝信 篇8

我家兒子考上了寶坻一中。實現了當初的既定目標。可以自豪地説，兒子是一個優秀的學生。而這個優秀的學生，全賴於一個造就人的優秀的環境——北大附校九三班。全賴於一個教書育人的優秀團隊——九三班的全體教師們。

——細節決定成敗，過程決定結果，態度決定一切。

——當你進入學習狀態以後，不管聽到任何聲音，只要和你沒有關係，就不要抬頭。

和兒子聊起班主任李遺斌老師的時候。他總是搬出這兩句名言來。回顧一年的學習歷程。孩子們也正是在李老師這兩句名言的鞭策下不斷進步，不斷髮展的。

作為一個化學老師。最注重質的變化。而作為一個班主任。也更加註重學生在學習上有質的飛躍。可以説，教書和育人兩副擔子分別壓在李老師的雙肩。

李老師即是嚴厲的父親。又是嘮叨的母親。在啟發學生如何樹立理想，如何完成學業的時候，他彷彿是一位高瞻遠矚，氣貫長虹的偉人;而在一個具體問題上，哪怕一個很小的細節。也要苦口婆心重複多遍。生怕孩子們出現任何的疏忽。簡直成了一位囉嗦的老孃。那近乎於苛刻的要求。近乎於嘮叨的囑咐。使整個九三班整齊劃一，步調一致。紀律嚴明，團結向上，在濃厚的學習氛圍中，充滿了催人向上的正能量。增強了班級的凝聚力和毎個人的集體榮譽感。

“別的班還沒有跨入戰壕。我們班已經進入了戰鬥的狀態。”兒子得意地説。

減少適應過程，儘快進入狀態。這也許是九三班成功的最關鍵因素。

玩像玩，幹像幹。這是李老師一貫倡導作風。他在學習上對學生要求嚴格，在體育鍛煉上，也提快樂健身倡科學健身。在兩種狀態的互換時必須要達到徑渭分明。那種邊幹邊玩的狀態是李老師堅決不允許的。同時李老師還時常教育孩子們提倡孝道，尊師敬長。短短一年的時光。兒子忽然長大了，懂事了，成熟了，

作為一個學生的家長，一個教育學的門外漢，不敢對專業學術教學方法妄言，只能憑着感覺。發表自己的看法。也許體現在李老師身上的這些品質。就是所説的“師德”吧。我們認同李老師。贊同李老師。為孩子遇到這麼一個好的班主任感到幸運。為來到北大九三班這麼一個好的集體感到驕傲。北大九三班，我們來對了。

在孩子畢業典禮時。我見到了李老師。給我的感覺比上一次見面時瘦了很多很多。他自己説。己經瘦了30斤。在會考前夕，他彷彿比任何一個學生都着急。吃不下，睡不着。嘴脣都起泡了。説起來，這彷彿不至於，甚至有些難以令人置信，但是，這些表現就是真實地在李老師身上體現出來了。

在與學生及家長的集體話別會上。李老師講話了，講着講着，竟潸然淚下……很難想象這麼一個高大魁梧的漢子。此刻居然如此感傷甚至脆弱。是啊!無情未必真豪傑。李老師所流下的淚水。是英雄淚!當時在場的家長無不動容，我的鼻子也不盡一陣發酸。

在告別時，我緊緊的握住李老師的手説，我要請你喝酒。他説這兩天太忙。今後有機會再説吧，面直到今天。他也沒有把這個機會給我!

我仍然在等待這個機會，在我們聚會時，請李老師不要忘記代我請上：物理陳彤宇 老師、英語許海燕老師、語文張潔老師、數學蘭卓老師。這些老師我有的見過面，有的沒見過面，但是他們的事蹟兒子都沒少給我介紹。我在這裏也深深的向各位老師鞠上一躬。謝謝你們，為人師表的楷模。謝謝你們，人類靈魂的工程師。

寫給學校的感謝信 篇9

尊敬的生源學校領導：

7月2日上午，近千人蔘加了我校20xx年川區實驗班(宏志班)自主招生測試，根據測試成績有103名學生(名單按姓名降序排列)達到我校川區實驗班(宏志班)自主招生測試的合格線。學校已將預錄取結果上報銀川市招生領導小組。

20xx年在生源學校師生和社會各界的支持下。我校宏志班續寫超90%的升學輝煌。宏志班三年前入學116人，今年大學聯考上線109人，其中一本上線50人，二本上線59人，上線率達到到93.9%高分段學生人數和分數創近五年來新高。

感謝貴校為我校培養了優質生源，從孩子身上我們感受到貴校良好的校風和紮實的教風，古人云“滴水之恩，湧泉相報”，教育就是奉獻和感恩的故事，我們將接過高中教育的接力棒，傾心盡力教育好孩子，讓孩子因我們而幸福，共同實現孩子的人生理想。請貴校繼續關注孩子的成長，繼續在指標到校和擇優錄取時支持我校的招生和發展。

説明：

1、凡被預錄取的學生，於7月13日會考成績發佈後，關注銀川市教育局發佈的正式錄取名單。

2、凡被教育局發佈正式錄取的考生及時到銀川高級中學行政樓一樓領取通知書並註冊高中學籍。

3、外縣市成績優秀的學生當地會考成績發佈後，持户口本和成績單到學校諮詢川區實驗班(宏志班)報名，擇優錄取。

銀川高級中學

20xx年7月10日

寫給學校的感謝信 篇10

尊敬的老師和各位領導：

還記得幾個月前，那時候流行感冒。我上課頭疼得厲害，終於忍到下課，我找到你，向你説明我的發燒。你立刻讓我去校長房量體温，39.8。董事長見了，二話不説帶我坐上他的車，離校去醫院打針，回來時您還給我買了一個餅子。

回去時，天氣雖然很冷，但我的心裏卻是熾熱的。謝謝你，雖然是一個小時，但卻感動着我。坐在車上，看着你那慈愛的目光，我熱淚盈眶，謝謝你，因為學校有你們，才能日夜運轉。回到學校，你充滿關懷的話語：“要是頭疼的厲害就不要再去教室了，先在宿舍睡一覺起來再奮鬥。

雖然這是一件小事，但卻給我灌入了巨大的動力。

我想説師愛如山，呵護生命的火

這三年的時光，轉瞬即逝，我都還沒有仔細看看，我們便散了，但是你們仍在我的心裏，謝謝你們，成長的路上，有你們，真好!

寫給學校的感謝信 篇11

尊敬的瀋陽職業技術學院的各位領導：

我是本院商貿旅遊系廣告一班董軍同學的家長，我叫關榮傑。我的孩子在大一下學期時，情緒有所波動，對學習信心不足，並有逃課現象。按學院的有關規定，面臨着被勸退的邊緣，我感謝學院對我的孩子，不拋棄、不放棄;感謝商貿旅遊系的各位領導、各位任課老師和輔導員，對我的孩子熱心幫助與耐心教育。

我特別感謝的是，商貿旅遊系黨總支書記陳光，陳書記親自與我的孩子談心，使得孩子從思想上建立了學習信心;親自與家長溝通，使得我學習到與孩子溝通的方法與技巧;親自向輔導員老師瞭解孩子各科的學習情況。

我感謝商貿旅遊系副主任謝志剛，謝副主任是我孩子photoshop的任課老師，謝老師耐心的幫助孩子補習功課。我感謝商貿旅遊系美術欣賞任課老師張葒，張老師給與我的孩子母親般的愛，使我非常感動。我感謝商貿旅遊系攝影基礎任課老師徐廷紅，徐老師細心地指導孩子拍照。我感謝商貿旅遊系設計色彩任課老師杜蘭毅，杜老師耐心輔導孩子繪畫。我感謝商貿旅遊系構成設計任課老師邵冬波，邵老師對孩子的關心與愛護。我感謝基礎部的體育任課老師鄒正，鄒老師對孩子的關心。我感謝基礎部的思想道德修養與法律基礎任課老師張榮珍，張老師對孩子的幫助。我非常感謝商貿旅遊系輔導員丁鶴鳴，丁導又是職業生涯與就業指導的任課教師，丁導在繁忙的工作中，從思想上、學習上、生活上等各個方面關心與指導孩子。

我再一次感謝瀋陽職業技術學院的各位領導，各位老師和輔導員，對我孩子的關心與愛護，使孩子在德、智、體、美等各個方面，得到了發展與提高。我們選擇了沈職，同時沈職也選擇了我的孩子。我們由衷地感謝瀋陽職業技術學院，衷心地祝願瀋陽職業技術學院越辦越好!

此致

敬禮

學生家長：關

二0xx年六月二十九日

寫給學校的感謝信 篇12

接到通知那一刻，我們心懷忐忑又激動萬分，新疆到底是什麼模樣?她或許是巍峨雪山，是廣闊沙漠，是望而卻步，抑或是神祕之美，瓜果飄香，長袖善舞。未入新疆，我們心中的新疆是各種各樣抽象的符號。

曾對當代大學生殷殷囑託：“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的。”人這一生或許總要做那麼一件讓自己感到熱血澎湃的事情。20xx年7月，入疆的日程伴隨着仲夏的烈日如期而至，我們內心亦是滾燙，我們背起行囊，帶着自己的理想，懷着“建設新疆，服務新疆，奉獻新疆”的激情和勇氣義無反顧地踏上了屬於我們人生中新的征程。一路高歌，從東向西，由南至北。當列車呼嘯着跨過長江黃河，穿越秦嶺崑崙、飛馳在戈壁荒漠之時，我們內心的那一串串抽象的符號慢慢變得清晰，腦海中對祖國西北邊陲這片神奇的土地也增添了一些更為真實具體的認知。我們未曾卻步，我們張開雙臂投入了她的懷抱，因為我們深知，她正渴望着我們的到來。

離家數千裏，心安即吾鄉。每個人的心中都有詩和遠方，當我們在離家4000公里的西域，真切感受到大漠孤煙，仰望皚皚雪山，置身戈壁沙漠，觸摸千年胡楊，我們心境澄明，胸懷開闊，我們知道，這就是“吾鄉”。我們在這裏所聽到的，所看到的，所想到的，無一不在告訴我們：在新疆，必定大有可為，大有作為。

來到新疆，在自治區領導的精心組織和安排下，新疆招錄北京、湖南、寧夏、河南、甘肅等八省市內地高校畢業生1000餘人，聚集在烏魯木齊學習十天。隨後湖南、北京的150名高校畢業生來到阿克蘇地委黨校進行為期三個月的理論及雙語學習，從最基本的字母開始，到單詞，句子。週末時間集體去文化博物館、紀念館、各鄉鎮考察學習。現在我們不僅能用簡單的維語進行交流，而且對新疆的歷史、文化、宗教也有了更深的瞭解。在學習期間，我們遇到了母校20xx屆的畢業生陳翔學長，他擔任我們內招生三班的輔導員，在學習生活上對我們十分照顧，關懷備至，期間也陸續有好幾名邵院的學長學姐從阿克蘇各鄉鎮抽空來看望我們。同時，母校領導及老師時刻關注着我們的生活和學習，對我們的關懷讓我們深切感受到了家的温暖，給予了我們極大的精神鼓舞和獎勵，讓遠在祖國西部邊疆的邵院學子感受到了無限的温暖。所謂的詩和遠方，應該就是身體到達遠方，心中依然有家的方向。

我們在邵院的四年，是彌足珍貴的四年，在母校的培育和廣闊平台下，我們或經歷，或成長，或挫敗，或蜕變，事無鉅細，別離之際回眸，往事歷歷在目。而今邁步跨入新的征程，心中雖有嗟歎不捨，難忘舊事，刻肌刻骨，但也對未來滿懷憧憬，盼終有一日沉澱迴歸，再與母校舉杯高歌，吐露衷腸。此時此刻，請允許我們以這種簡單的方式表達對母校的感恩與思念!

在“十九大”報告中提到：“聚天下英才而用之，鼓勵引導人才向偏遠貧困地區、邊疆民族地區、革命老區和基層一線流動。人民羣眾反對什麼、痛恨什麼，我們就要堅決防範和糾正什麼”。身為當代青年的我們自當砥礪奮進，不忘諄諄囑託，不負百姓的殷切期望，牢記使命，擼起袖子，繼續前進。

作為第四批入疆內地高校畢業生，我們緊隨着前三批入疆學長學姐的腳步，以他們為榜樣，腳踏實地，建設新疆，服務新疆，奉獻新疆。希望今後能有更多優秀的邵院學子奔赴祖國基層一線，在基層的大熔爐裏磨礪自己，奉獻自己，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國添磚加瓦。同時，祝願兢兢業業投身於社會各行各業的邵院學子都能在各自的行業鋭意進取，開拓創新，回饋社會，永遠閃耀邵院光輝。一生邵院情，不枉邵院人!

最後，我們再次向母校説一聲“謝謝”，感謝您對我們的栽培與關懷，即使遠隔萬里，即使光蔭荏苒，我們也將永遠謹記“明德、求真、共生、超越”的校訓,永遠牢記母校的培育恩情。祝母校桃李天下，再創輝煌;祝母校的老師們身體健康，工作順利;祝學弟學妹們能在邵院的滋養下，展開豐滿的羽翼，劃出人生的一片天際。

此致

敬禮!

寫給學校的感謝信 篇13

宿松縣長鋪中心國小：

我叫王瑾，來自甘肅省蘭州市。20xx年3月10日我到宿松長鋪探親，晚8點左右在長鋪國中門口下車，開門時不慎將裝有5000元現金及身份證、信用卡、數碼相機等貴重物品的手包遺失，十幾分鍾後才發覺。當時我很着急，心想價值萬元的手包一定找不回來了，更要緊的是沒有身份證，就買不到回蘭州的列車票。但我還是抱着試一試的心理，回到下車的地方尋找，果然毫無蹤影。就在我心灰意冷的時候，看見一位學生模樣的孩子拿着我的手包，在長鋪國中保安室門口站着，我喜出望外。經他和保安核實後，他將手包還給了我，從而讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝他，被他拒絕了;詢問他的姓名，他也不告訴我。後來通過保安的介紹，才知道他是貴校501班的羅一鳴同學。羅一鳴同學這種拾金不昧的高尚品質深深感動了我，也充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌、優秀的品質和良好的社會公德，同時他的行為也是對貴校精神文明建設成果的肯定。

本人懇請貴校對羅一鳴同學的行為給予公開表揚!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。

感謝貴校領導、老師以及孩子家長的教育，培養出了像羅一鳴同學這麼優秀的學生，我也堅信貴校今後一定會培養出更多的像羅一鳴同學這樣品學兼優的好學生。

我更感謝拾金不昧的羅一鳴同學，衷心祝他學習進步，學業有成!

此致

敬禮!

寫給學校的感謝信 篇14

尊敬的衡水濱湖新區志臻中學校領導：

回首三年時光，13班的老師們、家長們、同學們一起攜手度過。經歷了這風雨兼程的一千多個日夜，馬上就到了同學們收穫的季節--距離會考還有短短三天了，想着祝福咱們學校會考大捷，孩子們都能摘到勝利的碩果，同時又生出了一種對學校、對老師們濃濃的不捨與感激。

三年來，孩子們從開始稚嫩懵懂的孩童成長為一個個青春洋溢的堅韌少年，這是學校、老師們傾心傾力的結果。每天操場、課間無處不在的嘹亮口號“志臻必勝、我們必勝”始終縈繞在耳邊，它激勵着同學們並時刻提醒着同學們必勝的信念。是學校這種無處不在的勵志教育讓孩子們的潛能不斷激發，讓他們懂得了堅強、學會了自立。我們為此感謝學校、感謝老師們，在孩子們人生起步時教會了他們堅強與自立。

在三年的學習生活中，老師們的辛苦付出，讓孩子們不斷成長。有的從“嬌公主”變成了體貼暖人的小棉襖;有的從衣來伸手的“王子”變成了謙恭有禮的翩翩少年，這些變化離不開學校一貫堅持的“立德樹人”的理念灌輸，家長們看着孩子們越來越懂事，驕傲自豪之情油然而生，每次放假小黃人就會成為衡水市的一道獨特風景，他們自信、陽光、有禮，我們為小黃人們而驕傲，我們為孩子們能在志臻上學而自豪。

最後祝願我們志臻中學不斷培育英才、學校越辦越好!也對所有校領導及老師們道一聲你們辛苦了!謝謝你們!

九年級(13)班全體家長

20年6月18日

寫給學校的感謝信 篇15

尊敬的母校並趙校長：

敬愛的老師、校友總會領導們：

您好!

在趙校長的直接領導下，在你們的親切關懷、鼎力支持下，北京校友會於11月21日上午在北京大學成功揭牌，從這一刻起，千百名在京校友終於有了屬於自己的家，在此，請允許我們代表所有在京校友向母校表示最衷心的感謝，向長期來關注北京校友工作、關心北京校友成長的老師、同學們表示最美好的祝願。

經過前期宣傳和組織，七十多位北京各領域校友出席上午的揭牌儀式和校友聯誼會，同時我們通過微信羣、QQ羣、中南在線網站等方式滾動實時直播，吸引大批未到場的校友關注。我們還創新校友聯誼會開展形式，變我被介紹為我來介紹，有的校友找到了合作伙伴，有的校友認識了志趣相投的朋友，現場氣氛十分歡快，收到了很好效果，尤其是幾位韜光養晦的優秀校友出席，拓展了校友間“傳幫帶”的層次。

我們記得，趙校長曾多次批示北京校友會準備情況，並一度準備親赴北京參加校友會活動，因受活動延期和國外出差影響，趙校長不能到現場，他專程給我們發來賀電，説“甚為遺憾”，短短四個字讓我們感受到母校的温暖和無時不刻的牽掛，讓我們認識到北京校友肩負的責任。

還有，塗書記和其他校領導一直來長期關注北京校友工作，當天向我們發來祝福和祝願。在預見北京可能遭遇惡劣暴風雪天氣下，母校仍堅持委派鄭友旺、李金永、喻俊、吳海波四位老師到北京出席校友會系列活動。籌備期間，母校的其他老師和校友總會領導，手把手指導、幫助我們聯繫校友等。

你們的親切問候、你們的殷殷囑託、你們的辛勤付出，都將永遠書寫在北京校友會的歷史長卷中，也會長駐在每一位武昌理工學院北京校友的心中，更會激勵更多優秀校友前赴後繼投入到母校建設發展的事業上來，投入北京校友會工作中來。再次向你們道一聲謝謝，你們辛苦了。

北京校友會將一如既往嚴格執行和貫徹校友總會方針政策，規範活潑開展活動，團結協作更多在京校友，互相開展學習、發揚互助精神，共同取得更大進步，爭取開創校友工作新局面，發揮出“首”字號校友會引領示範作用。

北京校友將牢記母校“追求卓越、走向成功”的八字校訓，在自己的崗位上，創造出新的業績，為武昌理工學院增光添彩，為老師們長臉，為一萬餘名在校學弟學妹起好帶頭作用，讓北京校友早日成為“創業成功、事業成功”的 “首”羣體。

我們再次誠摯的邀請趙校長及母校其他老師來北京校友會指導工作，我們歡迎更多學弟學妹畢業之際投入北京校友會的懷抱，我們也期待其他兄弟校友會幫助我們開展工作。

祝願母校武昌理工學院在創造世界一流名辦大學的道路上“走向成功”，祝願趙校長身體健康、萬事順意。祝願老師們工作順利、闔家歡樂。

武昌理工學院北京校友會

20xx年11月22日

寫給學校的感謝信 篇16

親愛的老師：

我叫孫慧君，是南海中學 X級的畢業生，現就讀於南京大學文科強化班。

時光飛逝，轉眼間我離開母校已經整整4個年頭，4年來，母校的點點滴滴猶在眼前。我有很多的話難以吐盡，但我最想對您——母校説的是：“謝謝!” 謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我，你不僅教給我知識，更注重教給我學習的方法和習慣。記得剛剛來到縣城上國中的時候，我作為一名來自農村的孩子，深知自身英語、數學等基礎課程不如身邊的同學們。我按照老師的要求和方法，通過訂計劃、多請教、勤練習、多閲讀等過程，很快趕超了身邊的同學。

謝謝你母校，有着那樣的好老師教導我!母校，謝謝……

感謝你母校，這裏面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長着，直到有了今天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝!”

謝謝你母校，在您的懷抱裏我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，謝謝了!”

X年XX月XX日

寫給學校的感謝信 篇17

敬的貴溪一小領導們、老師們：

您們好!

首先，我們全家向貴溪一小表示最衷心的感謝!

我們的孩子李一鼠溪一小的一名普通學生，在今年大學聯考取得了681分的好成績，現已被清華大學錄取。這一成績的取得雖然並非他在貴溪一國小習的直接結果，但是卻離不開他在貴溪一小六年的學習生活中打下的堅實基礎。可以毫不誇張地説，沒有貴溪一小的優質教育，就沒有今天的李一。

國小時期的教育，對於一個人人格的形成以及今後人生的發展方向起着十分重要的作用。貴溪一小不僅讓孩子們取得了優異的成績，為後續的學習提供堅實的基礎，更教會了他們做人的道理，幫助他們樹立了正確的人生觀。我們的孩子曾不止一次地和我們提起學校經常舉行的升旗儀式和國旗下的演講，也曾向我們説起過汶川大地震後學校舉行的募捐活動，還講到過玉樹大地震後降半旗的默哀……正是這樣的活動如春風化雨般教會了孩子愛國以及許多其他的重要品質。

不僅如此，貴溪一小的校領導和老師們愛崗敬業、盡職盡責、經驗豐富，他們以嚴謹的治學態度，愛生如子的高尚情操，憑着對教育事業的滿腔熱情，培養出了一批批品學兼優的學生。我們的孩子到今天仍然忘不了許芳老師、陳建鑫老師、江芸老師、張賽舟老師、熊小紅老師、黃青林老師、江建富老師、付嬌萍老師、江繼芳老師等恩師對他的悉心的教導和無微不至的關懷。老師們不僅教給了他豐富的知識，還培養了他優良的學習習慣。貴溪一小給他留下的美好回憶，定將成為他終生的寶貴財富。

除此之外，貴溪一小更是以科學合理的課程安排，豐富多彩的課外活動，讓孩子的校園生活充滿樂趣，幫助他們全面發展，快樂成長。古色古香的書法課，如痴如醉的音樂課，妙趣橫生的科學課，多姿多彩的經典誦讀活動，一年一度香樟樹下異彩紛呈的六一兒童節表演……至今都讓我們的孩子回味無窮。

感謝貴溪一小領導們及老師們的辛勤付出，讓我們的孩子李一能夠茁壯成長，變得更加優秀，感謝貴溪一小給了李一這樣一段珍貴的時光，激發了他對學習的熱情與對生活的熱愛。最後，請允許我再一次向貴溪一小的各位領導和全體教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福!希望貴溪一小越來越好，為更多的小朋友提供更好的教育!