有關寫給老師的感謝信（通用19篇）

有關寫給老師的感謝信 篇1

尊敬的校領導、各位老師：

您們好!

我的兒子崔康博是明山學校20xx屆國中畢業生，轉眼間，國中畢業了。我緊張的心情終於平復了下來，因為我的兒子崔康博被衡水二中錄取了。我非常的高興，也非常地感謝各位老師對我兒子三年來的關心和鼓勵。

回憶我兒子上八年級時成績下滑地厲害，我也很是擔心他能否考上一所好高中。升到九年級，在班主任常老師和各科老師的帶領下，第一次月考時，拿了年級十六，當時我非常高興，我知道這離不開班主任的教導和關心。更沒想到的是期末考試考了年級第一，那時心情更激動。這背後更是常老師每天陪他們學習到最晚，幫助他們解決問題。每道題都耐心地講，直到他們聽懂為止。常老師將他們當做自己孩子來看待，有一次常老師打電話説我兒子近來壓力不小，我很擔心，便去學校看望，得知班主任已安慰過，我更是感激，我對兒子能遇到這樣的好老師感到高興。如今能被衡水二中錄取更要感謝班主任和各科老師，您們辛苦了，除此以外，也要感謝養育了我兒子多年的明山學校!母校，感謝您!

最後，再次向學校和常老師以及各科老師表示最誠摯的感謝!

祝各位老師工作順利，萬事如意!祝明山學校更加輝煌!

九3班崔

20xx年7月3日

有關寫給老師的感謝信 篇2

敬愛的戚老師：

您好，您的身體怎麼樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶着那慣有的笑容呢？

首先，我感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個無知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓；哭泣時，是您在我身旁安慰我。這點點滴滴的小事，回憶起來，多麼讓我快樂。您是怎麼想的呢？是跟我有同樣的感覺嗎？

您還記得那年夏天發生過的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一隻大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空餘時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脱了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分，您對我的關愛不是一兩句話就能説清楚的，而是一點點累積起來的。

人們都説，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多麼恰當的比喻啊！您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。

我愛您！我的老師！我們心中的太陽！我再次感謝您對我的教導，我一定不會讓你失望的。

在此

我祝您：

身體健康

師風永存

您的學生：

年 月 日

有關寫給老師的感謝信 篇3

敬愛的老師：

您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導師，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

您不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿着不一樣樣的着裝，可見，老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與用心。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應持續一顆用心樂觀的心去面向生活，當您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等着讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去發展純真的友情，您還教會了我如何去爭取、應對與發展真摯與忠誠的感情，最後您還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學生就應好好地、深深地感謝您。

談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但透過您的引導和鼓勵，我的寫作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過標準要求。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是您經常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年後以實現老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!　　最後，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心，永遠都是十八歲!

此致

敬禮

您的學生：

××年××月××日

有關寫給老師的感謝信 篇4

重慶市綦江南州中學的領導：

我是重慶市城市管理職業學院的大一新生，於9月4日上午騎自行車外出與母親一起去銀行打款繳納學費及其它費用的時候，不慎在銀海新城附近將錢包丟失，包裏有母親的身份證、銀行卡以及現金17000多元，這對於即將邁入高校求學的我來説來是十分重要的，對我們這個收入不太寬裕的家庭也是十分重要的。

當時母親和我萬分焦急，四處找尋，怎麼也找不到，原本以為丟了。萬幸錢包被貴單位的李德兵老師撿到，他通過派出所聯繫我母親，當母親和我拿到遺失的錢包的時候，心情萬分激動，包內所有的物品完好無損，現金、證件等無一遺失，更可貴的是李德兵老師他不要任何回報，母親再三要用一千元現金感謝他，可李老師堅決推辭。

在我家高興與激動之時，我也深深被李老師這種拾金不昧的高尚品質感動。他用實際行動傳遞了正能量，在普遍認為物慾橫流、世風日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，他的這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質堪稱師德楷模，這次失而復得的經歷，使我真切感受到李老師及貴校教師拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時我也深知只有擁有良好的單位文化的大背景下，才能擁有這樣高素質的教師。

最後，請允許我們再次向貴單位及李德兵老師致以最誠摯的感謝，並祝貴單位事業蒸蒸日上，前程遠大，一帆風順!

此致

敬禮

失主：

20xx年9月4日

有關寫給老師的感謝信 篇5

敬愛的張老師：

您好！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多人？我最感恩的是您——張老師。我是您剛剛轉來半年多的學生，是您讓我對讀書產生了興趣；是您讓我愛上了寫作；是您教會了我做人的道理。那時候雖然班裏有些亂，但您還是努力教導我們。您曾因為我們而掉下悲傷的眼淚，這裏我能體會到您是愛我們五一班的，愛我們每個孩子的。我深切地理解您是恨鐵不成鋼。

我不是您最出色的學生，而您卻是我最敬愛的老師。老師我想對您説：“老師您辛苦了，謝謝您！”，平時您總説不累不累。其實您是多麼辛苦， 多麼勤勞啊！您能和我們一起快樂，能和我們融洽在一起。您能真正瞭解我們的心。

我們就像一朵朵小花，在您的知識的土壤裏面茁壯成長着。啊！您是一位辛勤的園丁。是您讓我學到了許許多多的知識。是您讓我懂得怎樣做人。每當我遇到挫折的時候，您總是鼓勵我。

記得有一次，上語文課您讓我讀課文，我讀的不流利還老讀錯字。您鼓勵我説：“沒關係，只要你用心去多讀多練，慢慢地就會有進步的。”經過老師您多次的鼓勵，現在的我已經對讀書產生了興趣。每當我讀書的時候我都會想起您對我説的每一句話。太謝謝您了！

老師，您就是我心中最偉大的人。最後，我代表全體同學説：“感謝您對我們的諄諄教導”。 祝您：身體健康！萬事如意！

您的學生： 張x

20xx年x月xx日

有關寫給老師的感謝信 篇6

尊敬的母校和恩師們：

20xx年，我會考分數390分，沒有考上理想的公立學校，是菁華中英文實驗中學給了我一個涅槃的機會。

9月，我踏入母校，抬頭就看見一條橫幅：“讓每個學生都獲得成功”。多麼有分量的幾個字，多麼振奮人心，我心情都激動了，感覺有一個美好的平台能夠改變我的人生，心理萌發一種感覺：“我一定夠考上大學!”謝謝母校能夠提供給我們這些會考失利的孩子一個機會，為我們架上一座通往大學的橋樑。

走進班級，看見了講台上的班主任，也就是我的恩師鄧玉娥老師。鄧老師身為班主任又兼語文老師，工作十分盡責，對待學生平等，不偏待。謝謝您能夠狠狠地罵我，批評了我交假手機，讓我寫遲到事件分析;謝謝您能夠狠狠地信任我，很多時候都把班級的事情能交代給我;謝謝您能夠充分理解我，為了幫我減輕學習壓力，能夠減少我班乾的任務;謝謝您能夠無條件地支持我，在高三衝刺階段的時候不斷鼓勵我，幫助我突破學習瓶頸。您三年的教育，不僅僅是學業上的，高一到高三，在處理事情上我學會了要懂得負責、認真，不推脱，積極表現;要富有集體榮譽感，自己代表着是一個大集體，教了我許多為人處世的道理。畢業了，您對我説，我是您的左右臂，交代我做事情您放心，我是這個班上最優秀的孩子。這句話讓我十分感動，我會銘記在心。謝謝您一路的抬愛與信任，謝謝您!

入校我住宿了兩年，有一位像母親般的照顧我，那就是劉玲老師。我們喜歡親切地叫您作“劉姐“、”劉媽“，因為對我們住宿生有如母親般的慈愛，又有如大姐般的照顧。住宿兩年內，您讓我作了宿舍長，到層長，再到樓長。一步步的培養我，鍛鍊我，使我的能力不斷上升，學到了人際關係的處理方法，管理分配任務的技巧……餓了，準能在您那找到吃的，好貼心。您説，咱們既是師生，更是朋友。大到逢年過節，小到週末，常常會收到您的祝福，特別令人感動。有時候想發發牢騷，也會找您談心一起吐槽;住宿生活的點點滴滴，讓我看見細膩之處的關愛。劉姐，您真的非常照顧我，謝謝您!

謝謝您——高瑩納老師!您常常多發給我一些政治的試卷試題，讓我刷出答政治題的手感。您也是潛力發展中心的主任，我有心事、學習上有壓力，您一直幫我紓解緩壓。有時會帶我去社會實踐，豐富課餘生活。謝謝您!

謝謝我的英語老師歐楊，英語一直作為我的弱科，經過您系統科學的培育，英語終於可以及格。謝謝您!

謝謝三年來教過我的數學老師們，讓我的數學從最低72分考到了大學聯考的133分，離不開你們的精心講解，技巧突破。謝謝您們!

謝謝劉其嬌老師、謝麗雲老師。有段時間，我的歷史分數一直在40多分徘徊不進，經過課上不斷提升我們的歷史素養，我也能達到六七十分!謝謝您們!

謝謝我的地理鄭子延老師，都説地理是文科中的理科，課餘您都會耐心解答我的疑問，保證了我地理不掛科。謝謝您!

謝謝郭西敏、曲麗華校長一次次的為我們高三學生整旅厲卒。謝謝何玉明老師體育課上保證了我良好的身體素質。謝謝林詩維主任在我填報志願的時間大力幫助。謝謝菁華的每一位老師、職工。謝謝您們!

感謝在菁華有一個優秀的集體“學生會”。感謝魏新華主任、秦就利書記在學生會對我的指導、栽培，豐富了我的校園生活，參加了“羅湖區領袖計劃”、作了“南粵少年”的評委等等。也感謝學生會的每一位同學，你們投選我為副會長，是你們對我的抬愛和肯定。在學生會學到了許多，自己的能力也越來越強，謝謝你們!

暮然回首，三年光陰已逝。懷念菁華給我一展歌喉、上演話劇的舞台，讓我揮灑熱汗的操場，課間爆滿的小賣部，飯堂的阿叔阿姨，402的宿友，在菁華的老師、職工，三班的36位同學，那段披星戴月衝刺大學聯考的日子……感謝你們帶給我難忘的青春回憶。

感謝我愛的班集體三班，感謝陪我度過三年的同窗們。我喜歡課餘的吵吵鬧鬧，享受課上一起進取拼搏的氛圍。我們相互鼓勵，相互幫助，與其説是同學或是朋友，不如説我們就是兄弟姐妹。我喜歡三班的“勁“：一股校運會上團結拼搏的勁，一股舞台上展示風采的勁，一股學習上不服輸的勁，一股課餘青春蓬勃的勁!感謝你們一路陪伴，一路支持。無論身處何處，記住了”團結進取，興我三班“的口號!三班不會隨着鳳凰花開而分離，情誼更是如月之恆，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。再次感謝三班的兄弟姐妹!謝謝你們!

“苔花如米小，也學牡丹開。”想當年入學軍訓的時候口中喊着的口號“菁華殿堂，造就棟樑”，而如今大學聯考已經結束，我以520分的成績，成功被廣東警官學院錄取，實現了我當一名人民警察的願望，也驗證了菁華“讓每一個人都獲得成功”的育人目標。

感謝母校匠心育人，細磨光陰幾十載，育出羣英布四方。受光於庭户見一堂，受光於天下照四方，感謝母校給我帶來的一切，作為菁華的學生，真的很幸福，很自豪。謝謝您，我的母校。

我愛你，我的母校，菁華中英文實驗中學。

我愛你，如家人般的老師們。

一日為師，終生為師。我將會常回“家”看看。

我愛你，菁華的兄弟姐妹們。

來日縱使千千闕歌，願我們永遠年輕。

既然歲月不可回頭，我將隨着鳳凰花開，踏入人生下一個征途。

20xx屆高三3班畢業生

有關寫給老師的感謝信 篇7

尊敬的老師們：

教師節快樂!

我是您們的學生王晨，現年8歲。一個比較特殊的二年級女學生，在教師節這個特殊的日子裏，經媽媽同意，上蔡百科代表我向您們表達愛慕與敬意。老師們，您們辛苦了，再一次祝您們教師節快樂!

我是全校唯一坐輪椅上學的學生，除媽媽經常陪我來上學以外，老師和同學們是每天陪我時間最長的人們。與您們在一起，我很快樂，因為有您們幫我放飛一個又一個夢想。

我胸口以下的身子全部失去了知覺，既不能自由走動，又感覺不到痛癢，如果不是這套類似於“背背佳”的東西加固，我想坐直也不容易。

經常吃流食，藉助於開塞露，我兩天排大便一次，小便則是由尿袋隨時接着，媽媽守在學校，每個課間十分鐘都推我到女廁所換一次尿不濕。

雖説我已經不能與同學們打鬧，但是我看着他們玩耍就很高興。我不想一個人呆在家裏，學校能讓我這個特殊的學生來這裏上學，我就十分感激。

我喜歡給我的同桌相互講笑話，看到窗外同學們歡快的身影，我也會給她唱《隱形的翅膀》。

剛開學幾些天，老師們已經認識了全班的學生，隨口能叫出每個學生的名字，我就認不完全班的同學。比如這個男生，可能生病了，老師給家長打電話，他爸爸就把他接回家了。

我們班有80多個學生，全校共有1000多個學生，校長和副校長都認識我。每天早上老早來上學，我看到校長老師，我就先説“早上好”，他們先看到我，他們就先説“早上好”，每天早上有人對你説“早上好”，你的心情就會特別好，冬天天還不太亮他們就來到學校了，更應該向他們説“早上好”。

有些學生調皮不聽話，老師批評了也聽不到心裏去，我想，老師們肯定也很生氣，但您們老師從來不打罵學生，有時不明真相的家長説了難聽的話，您們也裝着沒聽見，其實您們心裏也是很委屈的。

去年我上一年級，在一樓，今年上二年級，接理説該到二樓上課。校長説，王晨上二樓上課不方便，就讓二年級留一樓一個班吧，我就還在樓梯口東面的這個教室裏上學。媽媽知道這事後感激不盡，您們總説這是義務，應該這樣安排，我媽逢人就説四小是個好學校，校長老師更好!

在學校裏，啥也不懂的同學們慢慢地懂得了紀律、規矩和禮貌，家長們都看在眼裏喜在心裏，我個人也覺得自己進步不少，我認得的字越來越多，慢慢的我就能自己看圖畫書畫了，慢慢地我就能自己寫自己想説的話了。

今天中午，我在媽媽的幫助下做了兩個大紅花。上幼兒園時老師們把大紅花發給我，我今天要給敬愛的老師們送大紅花。家裏為我治療，已經花去了好幾十萬，把我家的房子全賣了，現在我家租住在一套將要廢棄的樓房內，所以我省錢自己做紅花，老師們常説，節儉也是一種美德。

老師安排我坐最後一排的角落裏，這樣不太影響其他學生學習，又有自己的獨立空間。為了防止我近視，每一個月老師都把我從這個角調到另一個角。謝謝老師們，這與我想要的結果一樣。

上課了，同學們都起立大聲説“老師好”，我站不起來，我也會大聲説“老師好”的，我更會在心裏多説幾遍“老師好”，我感覺老師給我媽媽的好差不多。

老師提問背誦課文，同學們都舉手，我也舉手，他們有的背得很順，有的忘了詞，背得好的大家都給他拍手點贊豎兩個大拇指，背得不好的肯定課下還要好好複習。

老師終於提到我了，我是第三個背誦的。“秋天來了，秋天來了，山野就是美麗的圖畫，梨樹上掛滿金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看藍天上的大雁，大雁作出了回答。它們排成一個大大的‘人’字，好像在説，勤勞的人們畫出秋的圖畫”，我背得一字不差，還沒有停頓，老師和媽媽一直説我能行，我感覺我也真的能行!

當所有同學的大拇指都對準我的時候，我非常開心，我知道這是老師在鼓勵我，同學們在鼓勵我，我要好好學習，我下次肯定比這次還要好!

老師用大屏幕講課，長長的電子筆特別好看，您還沒有寫“勞動”的“勞”我就知道咋寫的了。媽媽説“笨鳥先飛早入林”，我不笨，我只是身體有點毛病，我提前預習，我多學習，肯定能天天向上。

老師講“燈”字的寫法很有意思。“火”字旁的那一捺為什麼寫成一個點呢，就是因為這個字是左右結構，那邊還有一個“丁”字，兩個人在一起時就要相互謙讓，“火”字不把腿伸那麼長，方便“丁”字行動，多懂禮貌的一個字呀!

書本里有趣的字太多了，上學太有意思了，老師説等上了三年級我學完1500個常用字後，就能看懂大部分文章了，好想盡快上到三年級。

點撇點點橫豎勾，一個“燈”字我寫幾遍就會了。今天下午新來的這個男生沒有手寫的習慣，他看我寫，他也跟着寫。他還沒有跟我説話，我希望成為他的好朋友，希望他給其他同學一樣對我好。

老師給我説，一定要坐好寫字，千萬別近視了。我一定聽老師的話，我不會讓我自己近視，我要自己保護好自己。

坐在老師後面的那個白衣服女孩，今天上午還給我一個桌，我和她是好朋友，她叫高玉涵，下課時她陪我時間最多，我做夢有時也給她在一起説笑話。

老師説我寫的字很好，就是有點小問題，她認真地寫下一筆一劃，我都記在心裏，回到家裏我再練幾遍，走到路上我再想想。

我最喜歡的動畫片是《公主蘇菲亞》，要成為一個真正的公主，就要不斷地學習進步，還要誠實、忠誠、富有同情心、優雅的舉止。媽媽説我就是她的小公主，老師們也像喜歡小公主一樣地喜歡我。

從前我也站過，我知道一直站着是很累人的。老師在講台上站着講課，又到學生跟前輔導寫字，肯定累得腿發酸。您們從來不説累，我們知道，您們為了我們，真的很辛苦。

快到下課時間了，有的同學已經坐不住了，其實多寫幾遍字就不急了，老師説過，越急越覺得時間過得慢，我總是感覺着才上課不久又下課了。

每個老師也都有自己的孩子，好多老師的孩子沒有人去接，當老師放學後去接自己的孩子時，學院裏常常已經沒有幾個孩子了。

有的同學已經舉起了小紅花，急於送給敬愛的老師。同學們覺得不如把教師節變成兩天，一天是男教師節，一個是女教師節，那樣我們就能放假兩天，老師們就能陪他們自己的孩子兩天了。

上蔡百科的“亮哥”提議大寫一齊説“老師，教師節快樂”，我們舉起花朵連説了兩遍，整個學校都能聽到我們的聲音，在外面等待我們的家長也會聽到的，老師聽得眼睛都濕潤了。

好好學習，放飛夢想。媽媽常給我説，國小這段時間特別幸福，我感覺我的夢想才剛剛開始。因為，“亮哥”悄悄地對我説，現代科技很發達，能用3D打印機制作想要的任何物品，包括人類的胳膊腿。再過不久，大約我長大時候，説不定人造神經纖維就出現了，我的脊柱神經就有可能復活了，我就有可能重新站起來了!

同學們爭先恐後地送花，把老師忙壞了，再忙她也高興，這麼多學生想着她，她一定拿這幸福給其他老師分享，給家人分享的。

老師以前説過，玫瑰表達最熱烈的感情，這麼多熱烈的感情，讓人好羨慕，我如果有機會，我也想當一名老師。

這是沒有買花的同學自己畫的一幅畫，老師特意表揚了TA,老師説，只要心裏有老師，送不送花，她都特別高興。

這是我讓同學代送的紅花，老師拿着它看到我手裏拿着一個更大的，知道是我送的，我想讓您知道，我再送你一百朵這樣的花也表達不完我的感恩之情。

我不能站起來，我相信老師一定能看到我，我感覺老師是特別懂我的人，以往她最理解我的心思。

老師來到我身邊，收到我的花後鄭重地説了聲“謝謝”，我看着老師，心裏也有説不出的感動。

“亮哥”還悄悄地給我説，有空時看看動畫片《哆啦A夢》吧，機器貓的口袋裏能變出很多稀奇的東西。看這部動畫片多了，小孩們長大後也會從腦袋裏變出很多有用的東西，這種變叫做“發明”，我將來要是變成一名發明家就好了。

老師説，這是新發的書，同步練習，發下去大家先寫好自己的名字，別給別人拉亂了。

我們組的組長也把我們小組的同步練習領回來了，我真想提前先要一本看看。

我叫王晨，大王的“王”，早晨的“晨”，勝者為王，一日之計在於晨，老師説我的名字起得特別好，我也喜歡我的名字。上蔡四小二三班王晨，這就是我!

下課鈴響了，老師過來問我的新同桌在他原來的學校的事情，給他説一些學習上的事，還叫他儘量多幫我一些，我現在看來，我的同桌也像是個好學生。

我今天上午的同桌又幫我收拾書包了，她把書整齊後裝到我背後的包裏，天天這樣幫我，我從內心感謝她。她不再與我同桌了，我心裏有點難受，我長大了也不會忘記她的。

把書和文具裝好後，還把拉鍊拉好，我要是能自己做這些事就好了。

因為教室後排狹窄，只能倒着走，在我走後這兩個同學才開始打掃衞生，老師為我安排得非常細心。

下午放學，讓最小的小朋友先走，還沒有出大門口就碰到接他們的家長。其實他們在更遠的地方接也很安全，老師們説了，看到排成隊的小朋友，路人和車輛一般會禮讓的。

我的媽媽和大姨已經在外面等了好久，我大姨也是個老師，我也應該祝她教師節快樂，我想祝願我見到的每個老師，教師節快樂!

我的老師的名字分別是：李娜、胡川川、王冬麗……

上蔡四小，就像“亮哥”説的那樣，您是我的母校，明天我還會再來!

媽媽説，我應該向上蔡縣所有的老師祝願，我祝所有老師教師節快樂，我愛您們!

鞠躬——

——

20xx年9月9日

有關寫給老師的感謝信 篇8

我是星星班文澔小朋友的家長。首先非常感謝駿景灣幼兒園星星班班的三位老師。在你們的細心呵護下，文澔在各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一併感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養出了這麼優秀而全面的老師們。她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收穫頗豐。

雖然文澔來貴園才短短兩個月時間，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細緻的保教工作，然而由於工作原因一直拖至今日。現在快到學期末了，對老師們為孩子的辛苦付出更是心存感激!

文澔是一個活潑好動的孩子，在自理方面和學習方面都比較容易分心，常規也需要督促指導才願意獨立完成。有賴於三位老師的耐心教導讓文澔比之前有了很大的進步，回家會説英語，會讀兒歌，背古詩，還會數數。已經沒有像以前那樣活動時到處亂跑，能聽指揮的做各種事情，作為家長看見孩子的點點滴滴的進步感到非常欣慰和感激。

我們知道，老師是孩子心中的太陽，照耀着每個角落，影響着他們的人生，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的心情，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞彙，只好再説:老師們，你們辛苦了!感謝，再感謝!感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育和幫助!

最後，再一次感謝星星班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過文澔的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出!也再一次感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養出這麼優秀的教師!有這樣優秀的領導和教師，相信駿景灣幼兒園會越辦越好。

有關寫給老師的感謝信 篇9

敬愛的老師：

金色九月，碩果初結，在這秋風送爽的季節，我們迎來了第30個教師節。校研究生會、校學生會代表全校青年學生向您真誠地道一句：老師，您辛苦了!祝您節日快樂!

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”

這首小詩儘管飽含深情，但又怎能道完您的無私奉獻和誨人不倦?又怎能訴盡我們的無邊敬意和深深祝福?

知行合一，以德為先。您如一面模範之鏡，教誨我們時刻牢記為何要崇德立德，期盼着我們不斷築牢成長之基，不斷延展成長之路。

經邦濟世，奉獻為樂。您如一杆實踐之尺，引導我們逐漸懂得了服務社會的價值和奉獻才學的快樂，激勵我們儘快成長為有用之才。

高山不移情自在，碧水長流恩永存。親愛的老師，無論我們能否最終成為參天挺拔的大樹，我們都將以生命的翠意向世人展示首經貿人的勃勃生機，並對您的辛勞和付出致以最樸實的回饋!

最後，再次向您道一聲：節日快樂!

首都經濟貿易大學研究生會

首都經濟貿易大學學生會

20xx年9月10日

(校團委)

有關寫給老師的感謝信 篇10

很榮幸!在20xx年的省考公務員考試中，我從筆試第四(6進2)逆襲成為崗位總分第一，超越原本的筆試(140分)第一6分，超本崗位的總分第二名2分。取得這樣的成績，有自身的努力，但更多的是蔡老師的諄諄教導。

關於筆試

從大年初八到筆試考試，兩個多月的筆試培訓，我和同學們一起努力的做行測試卷，改進自己的不足，提高自己的答題水平。蔡老師每天都在教室監督我們學習，以保證我們每天都有充足的時間和精力是用在學習上。

對於申論，其實主要都是靠蔡老師。每週3-4個半天的授課，不斷批改作業，保障大家充足的練習量。蔡老師的申論課講的十分透徹，他只講真題，把往年真題講細，讓我們真正的理解到位。我們跟着老師的思路，不斷練習，我真的寫完了兩本格子紙呢，我想這才是我申論分數得到提高的原因。在蔡老師這裏筆試學習，順利進入了面試，十分感謝蔡老師。不然，像我這樣沉迷手機的同學，沒有蔡老師的時時監督和鼓勵，真的很難考進面試。

關於面試

因為蔡老師申論教的特別好，我相信蔡老師的教學實力，面試入闈後我毫不猶豫、沒有任何遲疑地選擇了蔡老師的面試班。也正是由於蔡老師面試教學有方，我面試取得了更加不錯的成績。

從20xx年5月26日到6月28日，朝九晚九，996的學習制，讓我們都得到了充分的提高。先是我們聽老師講題，再是老師聽我們説題，從一個個結結巴巴、言不達意，到口若懸河、滔滔不絕，我們的變化就是這麼快。到最後1周，不少人答題超時，老師強調最多的一點就是少説點、精簡些，別説那麼多……其實説起來，我們也就是跟着老師的思路走，老師怎麼説，大家就怎麼學，最終蔡老師面試精品班傲人的成功率(12進10)也充分證明了老師授課方法的正確性以及老師押題方向的準確性。

和老師接觸久了，便覺得老師愈發可親可敬可愛了。他對待我們時時關心，無微不至，晚上還一定要到教室來看看學習的同學們。還有臨到考試的時候帶我們去唱歌、吃飯，大家一起宣泄情緒，考試當天老師送我們去考場，給我們最後的鼓勵……諸如此類，不勝枚舉。細細想來，我們每一步的前行都是因為有老師為我們撐腰鼓勁，我們每一點的進步都是有老師的悉心引導。

想想準備公考的這段時間，有蔡老師這樣的名師在旁邊指導，做到學習上激勵你，生活上幫助你，紀律上監督你，再和一羣小夥伴們一起努力學習，相互良性競爭，雖然很累，但卻非常開心。唯有努力，方能不負韶華。

再次感謝蔡老師的傾心教導，謝謝老師對我們學習和生活中的悉心關懷，也祝老師心情更開心，身體更健康，事業更有成。

學生：

20xx、7、18

有關寫給老師的感謝信 篇11

老師：

師恩如海!

時光飛逝，歲月如流，帶着無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。

小時，您總是説我們，是我們的嚴師。我知道，您這麼做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那麼模糊，可現在，又逐漸清晰起來……

三年級，您説，我們都有了自尊，您不願再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又説他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您説，這是個轉折點

五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。

六年級，您沒有放棄一個人，您説：“一定要好好學啊……”

六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷髮絲吧?

老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，温暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把大傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?

師恩如海啊，轉眼便六年了。

有關寫給老師的感謝信 篇12

親愛的周老師：

您好!

十分高興再次收到您的來信!

細細讀來，感動與收穫湧上心頭。用心的老師!幸運的孩子!

一向記得您最初的信中提及的“學習型家長”的推薦，而且，多次將這個提議跟很多朋友交流，也能引起她們的共鳴。

牢記周老師的建言，我們務必要做學習型家長，必須要和孩子與時俱進。

對我們而言，是首次做七年級孩子的家長，也將會首次做八年級、九年級孩子的家長，“變是不變的法則”，許多的新問題我們不斷遇到，即使用功，也未能很好的化解。

而對老師您而言，在迎來送往的教學教育中，積累了相當豐富的經驗，比我們家長更能瞭解這個階段這個羣體的總體和個體特徵與需求，學習方法的選取和學習態度的改善。

我一向以來，關注孩子的心靈成長，關注孩子的學習進展。但是，坦率地説，我是一個並不嚴格的家長，一個十分容易滿足的媽媽。我自己在求學的道路上撒過汗，流過淚。而對孩子的“要睡覺”“要打球”“要看電影”“要看書”等要求，沒有任何抵擋，對刻苦學習不作要求。他寫出幾句好點的句子，發表稍微深刻的觀點，考出中等偏上的分數，母親節給我意外禮物，即使對我不滿也不會忘記和我説“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎，他的舒暢，他的滿意，是生活對我最大的獎賞——也許是我潛意識裏在補償他，我以前有六年時間，沒能很好地陪伴他。

之後，我也嘗試着改變。但是，他和我，都十分不習慣。他似乎只看重我是一個能夠相談甚歡的媽媽的主角，而理解不了我要做他學習的指導老師。他抗拒我指出他習作的錯別字、結構、語言表達，他惱怒我盯着他的數學錯題和那些叉叉，他信任同學的英語答案而拒絕我的講解，他對我的記憶小竅門不以為然，他對我的方法指導如同耳邊風……為此，我們糾結，彼此不服。甜蜜和諧的親子關係一度緊張至極，這對我和孩子，都是難以理解的。此後，我主動退讓，恢復了媽媽的身份，少了監管的力度。而孩子，似乎也慢慢地朝我的期望步進。

這次期會考試成績，對我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高，而我無論如何放鬆，但最後的底線是持續中等。我們討論過多次，也找前輩家長討教過，也和孩子進行了多次推心置腹地交流，也一向期盼着在家長會上進一步向老師們請教。

您的這封來信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況，孩子都不同程度的存在。而作為一個相對散漫的孩子的家長，我們的監管也的確有很多不到位的地方。

最近，我時常哼那句歌詞，“請讓我來幫忙你，就像幫忙我自己，請讓我來關心你，就像關心我自己。”在和孩子的溝通中，我和先生都反覆強調，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進步。我們一向努力化解他的逆反和牴觸情緒，一向聲稱，我們期望幫忙他找出問題，分析問題，解決問題，絕對不是故意挑剔他，找他麻煩，讓他不快的。如果我們不認真負起監護人的職責幫忙他，那就是我們的失職。

孩子性格外向，課堂紀律不好，課堂學習遠遠談不上高效，這是我們極為擔心的事情。督促孩子抓住課堂學習的主陣地，還有請老師多費心，多提醒。

今後，對孩子在家的作業、複習等狀況，我會每一天檢查，及時記錄，加強督促。目前，孩子能相對配合，但適當有效的方式，我們還在摸索當中。有些問題的解決，也可能不是一蹴而就的。但無論如何，我和孩子，在老師的幫忙和啟發下，觀念和行動，都已經有了改變。期盼着隨之而來的，是學習態度的端正，學習方法的改善，學習成績的進步。無論快慢，起碼，已經開始步入一個新的軌道。

再次感謝老師對孩子的幫忙與鼓勵!!

幸遇周老師，是孩子的福氣，也是我們的幸運!

期盼老師的繼續關愛與鼓勵!

認識你，真好!

祝福老師!

有關寫給老師的感謝信 篇13

敬愛的柴老師：

首先，我要感謝您多年給我們的教育和培養，是您這樣的關心我們，愛護我們，用您的心血，才使我們學到很多了知識，並讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心裏的話也很願意和您講。只有您才會理解我們。我在這裏要説一聲：“老師，我好喜歡您。”

您總是對我們説：“上課我們是師生關係，下課是朋友關係。”這句話我真的很喜歡，我也覺得上課時要嚴肅，認真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心活潑的和老師一起娛樂放鬆。您也一直和我們下課玩在一起，打成一片。還有您從不為小事生我們的氣，每當有同學犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒同學，這證明您是一個心胸多麼寬廣的老師。

我還有一些建議對您説，您能多開展一些師生合作的課外活動嗎?或者是多舉行一些比賽活動，還有家庭作業也可以佈置家長參與的有意義的作業等。

最後，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂的成長。

此致

敬禮

x年x月

有關寫給老師的感謝信 篇14

尊敬的學校領導、胡校助、周老師，你們好!

我是航空六班曹毅恆的姑姑曹理慧，今天我懷着無比激動的心情連夜給你們寫信，懇請你們耐心看完，冒昧寫這封信的目的只有一個，我代表曹毅恆的父母感謝貴校的領導、胡校助和航空班的隊長教導員和航六班的所有代課老師，特別是感謝航六班的班主任周老師。

曹毅恆是來自革命老區陝北延安的一個孩子，因為父親是一個跑長途貨運的大車司機，常年在外靠苦力養家，他的母親一個人帶兩個兒子還要在外打工，所以曹毅恆小時候缺乏良好的教育，在知識儲備和性格養成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至於曹毅恆到貴校後，沒有能很快適應少年航空班的集體生活，引來了一系列生活心理方面的問題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來諸多不便，作為家長深感歉疚!

首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責任感和使命感，以豐富的教學經驗和管理經驗把這個孩子培養到現在這樣一個樂觀快樂的樣子，在各方面都有了明顯的進步。

其次特別的感謝航六班的班主任周老師。托爾斯泰曾説過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是個一個完美的老師。”自認為周老師就是這樣一個完美的老師。他關心愛護每一個學生，在培養優秀學生的同時，沒有放棄對後進生的挽救與培養。

這個學期開學以來，他每天深入班級裏瞭解和探索每個孩子的個性的學習狀況，為了和學生和家長溝通方便，及時處理班上的事務，周老師都是在航六班教室對面的航模室，周老師説這樣為了同學們有事隨時找他溝通處理。有一次我在跟周老師瞭解曹毅恆的情況時，同學們看到有家長在沒敢進來，直到上課鈴快響了才進來説：“有事需要彙報老師，但怕打擾老師跟家長。”周老師説:“不是給你們説了嗎?為了班裏的事情隨時可以進來，班級裏的事情第一。”

我當時就感覺這老師太好了，把班級的事放在第一位，把學生的事放在第一位，有這樣一個有責任心班主任我們家長就放心了。正是因為周老師因人施教，制定適應每個學生的教學方法，鼓勵班幹部起帶頭作用，成績優秀的幫帶後進的同學，嚴格了班風，樹立了按規矩辦事，從嚴治班，才有了現在航空六班的奮發努力、積極上進的良好班風。

周老師瞭解到曹毅恆語文底子差，特意讓他自己備一小節課給同學講，提高了他的提煉組織能力，增強了自信心。瞭解到曹毅恆英語底子差，周老師親自監督曹毅恆每天早上利用早操跑步時堅持背30個單詞，日復一日使曹毅恆的詞彙量有了很大的提高。

針對曹毅恆各方面底子差，劉老師和孫教導員王隊長也沒有少給予反覆糾正和培養，終於在這個學期有了很大的改善，老師們都説這個孩子像變了一個人似的。這就是我們家長為什麼想給校領導寫封表揚和感謝信的原因所在。

如果説老師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心就是成功教育的動力源泉。周老師剛來接這個班時，曹毅恆是一個重點交接的學生，幾乎達到無法挽救的邊緣，他開始封閉自己的內心，不願意跟別人吐露自己的內心。

周老師不但沒有否定曹毅恆，而是發自內心真情的愛學生，呼喚、激勵、鼓勵曹毅恆，慢慢打開曹毅恆的心靈大門。周老師説：“第一次跟曹毅恆溝通時孩子哭得像個淚人一樣，周老師説只要他還會哭就證明有救”。

周老師用他多年來積累的豐富教學經驗把曹毅恆拎起來了，心靈深處有了明顯的認識，雖然曹毅恆現在的成績還沒有趕上來，但他懂得學了，在各方面的表現都有明顯的進步。

每次班級裏發生違紀的同學老師從不縱容，嚴格批評，嚴格管教，並及時以語音的形式發在家長羣裏，讓家長及時瞭解自己的孩子在學校發生的事情以及處理結果，每次的班會都會以語音的方式發在羣裏進行。周老師對學生的愛超過了家長，無論是孩子還是家長都由衷的尊敬和愛戴周老師!

在班會的內容裏聽到孩子們對犯了錯誤後，不再是撒謊遮蓋，而是自己認識到錯誤的嚴重性，自己承認錯誤，願意接受懲罰，並嚴格遵守，自覺做到。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會的內容了，每個辦法都是新穎的。都是最有效的，也是極好的!讓孩子們做到自覺遵守規章制度，為從嚴治軍打下了堅實的基礎，讓航空班的孩子們進入軍校就很快適應紀律嚴明的軍校生活。

在抓後進生的轉化工作中，周老師有獨到之處，周老師讓後十名的同學裏的兩名檢查其他八名同學的作業和英語單詞背記情況，曹毅恆負責四個同學的作業。在檢查的過程中又可以複習一遍，周老師來檢查這曹毅恆和另外一個同學的作業和單詞背記情況!讓曹毅恆沒有偷懶的機會。辛苦周老師了!作為家長深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的不放棄一個後進同學。

高中生的個性還有穩定，容易形成羊羣效應，也就是俗話説的一個老鼠害了一鍋湯。如果把後進生的積極性調動起來，大家形成一種你追我趕的學風，老師管理起來輕鬆了，學生學習起來也就有勁了!記得周老師剛接手這個班時，有些家長不太適應新換的老師，但經過三個月的接觸，家長羣裏的家長異口同聲的佩服周老師的教導有方，每次羣裏發完班會語音內容後，家長們贊聲一片，讓每一個家長及時的瞭解到班級裏發生的任何事情和處理意見!

周老師不僅對學生嚴格要求，對家長也毫不客氣，有一個孩子因為違反航空班手機管理規定後被停課，家長心急在沒有經過老師的同意下把孩子送回學校。老師在班會裏直接批評家長不配合老師樹規立據，家長們心服口服，當下難得有周老師這樣肯負責任、敢負責任的老師了!

我們衷心感謝您的敬業付出、感謝平日裏對每個孩子的成長給予的足夠關注，更感謝周老師客觀地看待孩子的優點和缺點，點燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您為我們這些在教育孩子面前無能為力的家長們提供了教育法寶!

最後請允許我代表曹毅恆的家長向學校的各位領導教官和全體老師們表示真誠的感謝和真誠的祝福。

你們是教書的楷模，育人的典範，孩子們在這樣師德高尚的領導和老師的培養教導下，一定會成長為品學兼優的棟樑之才!我衷心的祝願西安中學越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽，為祖國的航空事業輸送更多更優秀的飛行人才!

有關寫給老師的感謝信 篇15

敬愛的帕爾哈提老師：

你是我心目中最優秀的一名教師，也是一個很好的榜樣。因為“三進兩聯一交友”這個活動我們走到了一起，我們之間的感情也有了很大的改變。

一開始我們都很茫然，不知道“三進兩聯一交友”活動是幹什麼的，是您主動找到我們，並和我們親切的交流。

我真沒想到在我的大學生涯裏能遇到您這樣的好榜樣。無論是在學習上還是生活上都給予了我們很大的幫助，每個月都會跟我們的父母打電話聊天，説説我們的學習和在校表現的一些情況，在生活上也會幫助我們，我們有什麼心事也會跟您説，您像爸爸一樣關愛着我們，讓我們在學校有了家的温暖。無論是學習，還是生活您就是我們學生的最好榜樣。

不僅是我們，學院裏也有像我們一樣的“三進兩聯一交友”的老師學生，利用下班的時間和自己的學生，聊聊生活和學習上的事情，一起走進宿舍，讓大家感受到家一樣的温暖與關心。教師和結對的學生親密交談，詢問學生的家庭生活情況，瞭解民漢同學間團結情況，以及學生對國家助學政策的掌握情況，並對學生宿舍的衞生和行為習慣做引導教育。在食堂吃飯中，教師們和學生親切交流，和學生吃在一起，關心學生的身體健康和飲食習慣及衞生安全，讓學生真切感受到不是親人勝似親人的關懷。

“三進兩聯一交友”活動的開展，讓我們遇到了帕爾哈提老師，您是我們在大學生活中的温暖，像陽光一般關愛着我們，我們非常感謝您，以後的大學時光， 我很榮幸在我的大學生涯裏遇到您這樣的一個好榜樣，希望以後的日子裏有您的支持，有您的鼓勵。最後想給老師説一句，老師謝謝您!

有關寫給老師的感謝信 篇16

敬愛的老師：

新的一年來了，老師們，在新的一年裏，希望你們工作順利，桃李滿天下，還有謝謝你們辛苦的付出與耕耘，你們交給了我們太多的東西，無論是從學習的技巧還有知識，還是做人的道理，你們都是傾囊相授，所以謝謝你們。

我已經從高中畢業了的第三個年頭了，還記得前段時間和你們團聚，突然發現，無論過了多久的時間，你們依然是當初教導我們的那羣可愛的老師，一點都沒有變，變化的應該是我們，有的已經工作，有的還在學習，無論哪一種，變化都很大。可是當我們聚在一起，我們彷彿都回到了當初剛畢業的那晚，你們不是老師，更像我們的朋友，無論何時，你們都希望我們更有出息，為我們想該怎樣走將來的路會更寬敞，這就是你們，一羣平凡，可愛但卻為我們着想的人。所以我想感謝你們。你們説之後帶的學生好像沒有再遇到像我們這樣的，好玩，又團結，其實聽到挺高興的，説明我們是特別的吧。還記得上高中那會兒，我們上課説話，不認真完成作業，也讓你們不高興過，可是你們的生日，我們悄悄給你們辦生日會，也帶給你們太多快樂，三年，高中的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫。冬天最冷的時候，你們也早早來到教室督促我們早自習，夏天最熱的時候，也沒見你們午休，都輪流來班上給我們解疑，平時還要批改我們得作業，還要備課。現在想來你們應當是很勞累的，我們還很調皮的增添了你們許多麻煩，但是，你們不曾捨棄我們任意一個，依然教導着我們，想把你們所知道的都教與我們，為了讓我們吸收，常常一題講很多遍。最艱難的大學聯考期間，你們也天天陪着我們，從未缺席過一天。大學聯考的當天，你們都不監考，可都到了我們考試的學校，一個個的給我們加油、鼓勵，讓我們不要緊張。你們的照顧無微不至，像父母一樣。

所以，高中的三年，是最難忘的一段記憶，記憶裏有你們的點點滴滴，快樂，傷心，煩躁，牴觸，歡樂。這些，是我們再一起所創造的，無論多久，將記憶晾曬出來，它依然泛着光芒，一切好像都發生於現在，一切都不是過去。謝謝你們帶給我們高中生涯如此有意義的時光，謝謝你們，在我們成長的路上起了如此大的作用。是你們不辭辛勞，從來不説苦，説累。

歲月如梭，可是是你們教導了我們，從最初懵懂的孩童，成長為能肩負的上年。你們希望我們每個都有更好的未來，出了父母親人外，你們是最不計較得失而希望我們好的人，所以在此，我中心感謝你們，我們永遠都是朋友，我最親愛的老師們。希望你們明天也更好。

此致

敬禮

感謝人：_

20_年_月_日

有關寫給老師的感謝信 篇17

尊敬的————幼兒園的老師：

您們好!

雖然最近和馮老師交流了一下我的想法，但是並不等於對您們的工作不認可，只是希望您們做得更出色、做得更棒!希望年輕的您們正視我的想法和建議以及意見，不要將其視為壓力。

明天就是感恩節了，我和果果爸爸對曾經幫助過果果的老師們表示衷心感謝!

感謝馮老師，在親子班對果果的引導，使果果能夠勇敢的站在小朋友面前介紹自己;感謝馮老師在果果剛入園的時候對果果的關愛，使我能夠放心的離開;感謝馮老師一次又一次的幫我給班裏老師傳電話，使我的想法能夠很快的讓老師們知道。

感謝姚老師和劉婷老師，在櫻桃班對果果的照顧和引導，使果果由成人餵飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領着上下台階到自己獨立上下台階!

感謝胡老師拿自己的相機記錄孩子們在幼兒園的精彩瞬間，使家長直觀形象的看到孩子們在幼兒園中的表現!

感謝丁老師和常老師，讓果果很快地適應了草莓班的生活;感謝丁老師和常老師，指導並幫助果果穿脱衣服和鞋襪;感謝丁老師和常老師，在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥;感謝丁老師和常老師，給給果果的每一個微笑和擁抱。

感謝大班劉老師對果果的關注、給果果吃餅乾、送果果氣球!

感謝呂老師在櫻桃班的時候引導果果做的“小熊頭”，並且還幫助果果給小熊做了領結，讓果果感覺很開心、很快樂!

感謝伙房的師傅，認認真真、勤勤懇懇的工作，使孩子們吃上了可口的飯菜!

感謝幼兒園給孩子們創造了交流學習的環境!

願老師們工作順利、生活美滿!

願幼兒園越辦越好!

祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方!

有關寫給老師的感謝信 篇18

敬愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級國小生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽説下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心國小。不知到那時候你還會不會教我呢?我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師!

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三(1)班這個羣眾裏，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課;有同學忘帶文具了，大家爭着借文具給他;有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛羣眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，並給予了我們每個人上台展示的機會，凡是膽小不敢上台的，您都微笑着鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師，您用愛心澆灌着我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園裏的花朵，明天，我們將成為祖國的棟樑。謝謝您，深深地感謝您!

此致

敬禮!

您的學生：範晨露

20__年7月20日

有關寫給老師的感謝信 篇19

致謝信

致各位“人大人”、“金陵人”、各位牧長、弟兄姐妹及愛心人士：

非常感謝大家，在“人大人”的發起下，由“金陵人”接棒，全國各地教會牧長、弟兄姐妹及愛心人士竭力的傳遞愛心下，大愛鋪天蓋地的臨到我，使我和家人非常受感動，也非常得激勵，同時也增強了對抗病魔的信心。

在人民大學20xx級哲學班班主任於竟遊老師的帶領下，在班委的努力下，先是有宗教班同學以現金形式捐款，由劉國同學轉來17600元。接着，通過秦雪同學的支付寶賬號收集，哲學院的同學們、校友們及全人大的校友們紛紛慷慨解囊，愛心奉獻，由顧靜琴同學分批轉入，這種愛很快傳遞到全國各地，截止目前有千餘人通過支付寶轉賬到我的賬户上，共募集到愛心善款(301977.95元)。通過李華牧師、韓愈同學、宋霞同學、楊永純牧師等人在自己朋友圈中積極募捐，最後也感動全國各地的弟兄姐妹及愛心人士通過微信紅包和微信轉賬的方式，共募集愛心善款(111363.01元)。還有高尚仁長老、肖雲北牧師等人在朋友圈中發起愛心呼喚，有許多弟兄姐妹及愛心人士以“左手做事不讓右手知道”方式直接通過銀行賬號或ATM機轉來愛心奉獻款多筆，進一步統計中。我和妻子都是山東神學院的牧師，靠着上帝的幫助，我們定了志向不要在金錢上有貪心，不要在金錢上有非分之想。因此，我們發出聲明，請各位同學、同工、同道、愛心人士，可以將你們的愛心奉獻給更多比我有需要的人，我們覺得治療的費用基本上夠用了。

再次感謝各位老師、同學和教會牧長、弟兄姊妹及愛心人士的愛心幫助和奉獻，在你們的關心、幫助、祝福和激勵下，我會以更加積極的信心戰勝病魔，儘快好起來。我和家人也切切地祈求上帝紀念和祝福每一位真心關心幫助我的人。我和家人也會謹遵基督的教訓：“施比受更為有福”，我們立志要成為傳遞愛心的人，把你們這份大愛不斷地傳遞下去，努力作一個關愛鄰舍的“好撒瑪利亞人”。

致謝人：