來自家長的感謝信範例（精選21篇）

來自家長的感謝信範例 篇1

感激的話無以言表，孩子來楓葉國中僅僅三個多月的時間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運。因為孩子處於青春叛逆期，導致我和孩子之間產生了不可調和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑鬱症……一切都是那麼的“糟糕”。

這個家在風雨中飄搖，黔驢技窮的我並沒有放棄對孩子的教育。轉學，給孩子換一個新的學習環境成了我唯一的希望，可是去哪兒?這個選擇對我們家和孩子又是一個分水嶺。經過了對我來説如同一個世紀般的等待與堅持，我們最終選擇了楓葉!有反對也有支持的聲音。當時看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對是錯呢。最後無奈地在內心告訴自己，孩子哪怕能堅持兩個月就好。果不其然，“好事”不會像想象中來得那麼順利，以孩子當時的成績考進楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵和支持下，爭得了和校長面試的機會。校長在瞭解了我們的情況後，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對的苦難和挑戰，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。

我懷着期待與忐忑的心情走進校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個看上去很年輕的陽光大男孩，我當時內心是有些失落的，擔心這麼年輕的老師對付不了熊孩子，他能hold得住嗎?可孩子的轉折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經常給我打電話詢問孩子的情況，事無鉅細對孩子和我們的家庭做了很多瞭解，我毫無保留的把家裏糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對症下藥，同時唐老師也和我交流，強調家長和老師雙管齊下很重要。

一個極度叛逆的孩子突然換了環境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很願意去楓葉上學，還和我説班主任唐老師特別關注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我説過他喜歡哪個老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和温暖。

可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，説孩子犯了嚴重的錯誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機會就這樣白白丟掉，害怕孩子故態復發，表現出在以前學校那種態度，害怕老師生氣以後不會管他了。可是這期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子鬥智鬥勇，那種耐心超乎我的想象。幾經周折後孩子回到學校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補課，孩子從小不愛學英語，水平很差，作為數學教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我説，他有點兒喜歡學英語了，慢慢的孩子能主動完成作業了，能專心聽講了，可見唐老師對孩子的耐心遠遠超過了我們家長。我和唐老師打趣説，他又當爹又當媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會心一笑。雖然唐老師嘴上不説，但我能體會到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優秀教師。

成長與蜕變

孩子的期會考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發班級圈的時候，我看到給好多優秀的孩子頒獎，好生羨慕，心想能給我家孩子一個進步獎該多好啊，雖然他的成績不是最優秀的，但他肯定是進步最大的!沒想到下一刻，我就看到唐老師發了孩子的照片和一段文字，進步獎!那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片豔陽天!

唐老師對孩子的影響是巨大的，短短的三個月勝過我日復一日、年復一年的嘮叨和各種無用功。現在，我和孩子的關係變得融洽，每一週孩子都比上一週有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點，我生病的時候在學校都不忘打電話關心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個家庭迴歸温暖祥和與寧靜。一切源於選擇了楓葉，一切源於遇到了孩子的恩師——唐老師!!

來自家長的感謝信範例 篇2

有趣的“趣味數學”

汪昱彤的幼兒園教育理念崇尚的是讓孩子快樂成長，不提倡提前學習國小的知識。

但是現在的孩子都在外面報各種各樣的學習班，我們也很想找比較好的學習班，讓孩子早點學點基礎知識，不至於上一年級的時候手足無措，跟不上學習進度。

偶然的機會，朋友告訴我她的孩子在金子塔上“趣味數學”。

説是孩子在遊戲中就可以學習有趣的數學，非常輕鬆的就學會很多數學知識，看了教材後覺得真的不錯，馬上就報了趣味數學中級班，上課的是樑老師。

樑老師上課非常認真，上課的方式也充滿趣味性，經常讓孩子們分組比賽，做小老師…

通過做遊戲的方式讓孩子們理解，學習到數學知識，孩子也對學習十分有興趣。

樑老師每次下課都會跟家長們重複當天學習的內容，以及表揚課堂上孩子們的積極表現，孩子對學習更加有興趣。

同時告訴我們回家後，針對孩子的學習特點輔導孩子複習和寫作業，分享教育孩子的寶貴經驗。

通過幾個月的學習，孩子的進步很大，學會很多的基礎知識，也激發了孩子的學習熱情，是樑老師引領孩子步入數學領域。

非常感謝樑老師讓孩子學習有一個美好的開始!

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來自家長的感謝信範例 篇3

20xx年11月5日，這個難忘的日子，我向您遞上一封感謝信。那是孩子一年級上學兩個多月時發出的。那封信飽含着家長對老師們辛苦工作的感謝與認可，對學校開展工作的關注與支持。

忘不了，鍾麗梅段長像媽媽般愛護着每個孩子們，她帶領着老師，為孩子們開展許多精彩的年段活動，為孩子搭建各種展示才藝的平台，鍛鍊他們獨立、自信。

忘不了，陳立蘋老師用心的教學指導和温馨的習慣提醒。讓孩子很快適應了一年級的學習生活，也讓當初緊張不安的家長，深深體會到“家校互動”的重要性。

忘不了，英語科任黃盼老師，生動活躍的教學讓孩子打下了良好的英語基礎，美術科任胡夢婕老師，用美麗的色彩打開孩子想象的翅膀，深深愛上繪畫。

而嚴謹的卓友紅老師，像是一盞明燈，指引着孩子們探索數學奧祕，克服學習上的馬虎。她更是在這四年裏，帶領着孩子們積極開展假日小隊活動，讓孩子們視野開拓，增長見識。

不能忘，那厚厚的習作本，一行行紅色醒目的批語，一篇篇習作的用心點評，那是楊韓竹老師對孩子的鼓勵與鞭策，讓她愛上語文，更愛閲讀。

剛結束的四年級家長會上，英語陳老師大方地和家長們分享如何引導孩子們學好英語的心得和對策，這份良苦用心，讓我感觸良多;聽最多的課堂分享，要數科學課。新任的莊老師生動的課堂教學，讓孩子產生愉悦的科學體驗，走出課堂，她還興趣濃厚地求知生活中的科學知識，和我分享實驗的樂趣。

學校四年裏，開展新穎的部落活動，精彩的廣場才藝秀，創新的科技節，朝氣的運動……這些讓孩子的校園生活充實與精彩。

昨天放學，孩子興奮地拿出一張“110週年校慶活動”的通知單，讓我認真地簽名，她在身旁自豪地説：

“我是五中的學生，我很驕傲!”

看着臉上洋溢着幸福笑容的孩子，我內心更加篤定，在這座百年曆史的校園裏，孩子會汲取更多的陽光和雨露，勇敢地面對風雨的洗禮，不斷掌握嶄新的知識，健康快樂地成長。

在五中110週年校慶之際，我和孩子在此祝福五中：

學脈傳承，輝煌燦爛!

來自家長的感謝信範例 篇4

尊敬的大方學校校領導：

我是三年級養正一班張瑋琪同學的家長，今天我按耐不住對班主任嚴老師的感激之情和對學校的眷戀之情，向貴校鄭重的獻上感謝信一封，以表我和孩子的父親對嚴老師深深的敬意。

學校開放日在嚴老師的安排下每個孩子給家長寫了一封信，我家孩子在信中表達了對父母的愛和感謝，同時要求父母多多陪伴，為此寧願放棄玩具、吃的、穿的，我們作為家長都感動的哭了。

嚴老師在瞭解了孩子內心需求的情況之後，第一時間對孩子進行了心理疏導，並在金老師的配合下跟孩子談心，而且還給班上每個孩子發放了一個小本子讓孩子把想説的話寫上去等一系列有效的方案。讓我們切身感受到作為老師對 學生髮自肺腑的愛，嚴老師做到了為人父母有可能做不到的事，嚴老師在嚴格要求孩子學習的同時，在孩子的身心健康 方面也給予了更多的關注。在此我要感謝校方培育出嚴老師這樣的優秀的班主任。

祝願大方學校越辦越好!

此致

敬禮

二o—八年四月二十五曰

來自家長的感謝信範例 篇5

尊敬的楚老師、賀老師：

您們好!我是宋易軒的媽媽。今天提筆寫這封信心裏也是五味雜陳，感動、愧疚、難忘甚至還有一些委屈......作為一名差生孩子家長，我比其他人更瞭解老師們的付出，更體會到老師對孩子的關愛。每天7點多孩子還未到校，老師們早已準備好迎接孩子的到來;每天日暮，孩子們早已回家而您們還在開會、備課甚至還要幫差生補課，有時忙到深夜還不能離校。如果在企業您可以拿到加班費，但是在學校您們卻是無私奉獻。這些點滴我都看在眼裏記在心裏，孩子也不止一次回家告訴我老師對他的幫助。我家孩子加入咱們這個大家庭已經一年了，平時我們彼此都在忙碌中度過每一天，從未細細品味這些點滴。今天孩子也放假了，自己在家寫作業，我也難得能靜下心來回顧往昔，將自己所見所思和老師們做個溝通。但願您們不嫌棄我這位中年老婦女的“嘮叨和囉嗦”。

我從不避諱説我孩子是差生，因為這是事實。差生不管對於學校還是老師都很頭疼，家長更甚。其實每天孩子上學對於我來説也是心驚膽戰，因為我不知道孩子今天帶給我的是“驚喜”還是“驚嚇”。都説最瞭解孩子的是父母，我也很瞭解自己的孩子，他調皮、搗蛋、不愛學習、不愛思考、自尊心強、是非不分、上課走神、愛和同學打鬧、任性、倔強、頂撞老師......所有這些毛病都有，而且還是有過之而無不及。同時我還能發現孩子身上的優點：愛國、責任心強、班級榮譽感強、善良、樂於助人、愛勞動、不記仇、嫉惡如仇、愛打抱不平......對於這樣的孩子我每天變身為“嘮叨嘴”，從見到孩子那一刻起，不停告訴孩子哪些能做哪些不能做，直到第二天早上送到學校。所以孩子出現什麼樣的狀況我都不意外，因為我瞭解他。倒是辛苦了老師，要照顧那麼多學生，還要顧及這樣不省心的孩子。

記得那是孩子初入學校不久，我接到楚老師電話，説孩子在學校碰住頭了，校醫已經處理過傷口了，要我過去看看。其實那次是孩子自己下課時碰到的，傷口不深，根本不是問題，即使孩子回家我發現也不會責怪老師的。但是看到楚老師那樣關心孩子，盡心盡責為家長着想，我第一次覺得老師好負責，很有責任感，作為家長我很放心。雖然我不經常接送孩子，但只要我去接送，總能看到學校領導和老師在大門口迎接孩子到校，看到這一切我很慶幸把孩子交給這樣的學校，交給這樣的老師。

儘管這樣，我家孩子還是不省心孩子，多次和同學發生口角，並且出口傷人，楚老師處理的非常適宜。基於對孩子的瞭解，我也想借助這次事件將孩子經常出口傷人的毛病糾正過來。楚老師這次幫我和孩子分析問題，循循誘導孩子思考和同學的相處模式，經過這次事件孩子變化不少。前幾天我還偶遇對方孩子家長，我還問及孩子近況，得到肯定答覆後我才放心。經過上次矛盾處理，孩子不再像個小憤青一樣，對什麼都是持反對意見。通過這件事我看到楚老師身上處事公平公正、不偏不倚的寶貴品質。近墨者黑近朱者赤，我慶幸孩子能遇到如此良師。

賀老師是個比較嚴厲的老師，非常的負責任。每天我都能在班級羣裏接收到學生在課堂的表現情況。特別是上學期每週五放學後，賀老師會額外給基礎差的學生補習數學，近兩個小時的補習，賀老師從沒有給我們家長道過一聲苦，喊過一聲累。稍微有常識的家長都知道，如果在校外補習，即使是小課也要100-200元每小時收費，賀老師呢?完全是免費，放棄自己休息時間，真是為學生操碎了心。有時候我捫心自問：如果我是賀老師我會這樣幫助學生嗎?我自己心裏都不敢打包票。可是賀老師已經在做了，讓我怎麼不感動?真正詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻精神。

提起賀老師我有好多話要説，現在的國小生出題靈活，好多題我都覺得無從下手，當我看到難題時怕自己給孩子講不清楚，我就會發私信給賀老師，賀老師從不嫌麻煩，每次都是將解題步驟手寫清楚拍照發給我，甚至有時候怕我不理解再語音給我講解一遍。每次收到老師的回覆，心裏感覺暖暖的，這老師哪是教一個學生呀，她不僅僅是教80名學生，她也是在教80多名孩子背後的家庭呀!有一次我檢查孩子作業發現前天給孩子輔導的作業被老師圈出來了，我也看不出為什麼是錯的，我就發給賀老師去看。發完後才發現已經是晚上十點了，估計老師早休息了，心裏已經不抱什麼希望了，可是沒過幾分鐘老師就給我回過來了。或許這些對於老師來講都是日常小事，但對於我來説無疑是我堅強後盾，是我願意求教的動力。優秀的老師是什麼樣子的?我想賀老師已經給出了答案。提起賀老師我真是滔滔不絕，任何讚美的語言都不足以表達我對她的敬仰!賀老師雖然不是班主任，但在每次的班級活動中都看到她的影子。運動會上為同學振臂高呼，研學會上為同學拍照提包......哪裏有學生哪裏就有賀老師身影!如果不是真心熱愛，誰能365天如一日對待這些孩子?對自己的孩子好是本能，對別人的孩子好是老師。師是如此，母以何求?唯有祝願這些真心熱愛教育事業，熱愛孩子們的這些老師青春永駐!笑口常開!

提起兩位老師我不得不説一件既令我難忘又感動的一件事。就在前天的散學典禮上，我接到楚老師的邀請，説我被評為文明家長，邀請我參加表彰會。要知道我是多麼意外，班級裏那麼多教育有方的家長，那麼多品學兼優的學生，而我卻是今年剛轉學一年、孩子還不優秀的家長，特別是孩子已經把成績單給我後，我覺得很汗顏，好的孩子都是別人家的，那個只能拿C的孩子才是我家的。可是想這又能怎樣?如果我不自信，孩子以後該如何自處?如何才能有信心面對這漫長的學習生活?老師為什麼這麼做?不就是想勉勵孩子，不要放棄自己，只要努力也可以成為頒獎台上那顆燦爛的明星。我更覺得我不能辜負老師對我的期望，我要為孩子們樹立榜樣。到了學校後班主任楚老師熱情招呼我，賀老師又主動安慰我，説這次孩子雖然沒考好，但也要繼續努力。聽完這些話，我的眼淚都要奪眶而出了!孩子考不好無非是我難受幾天，孩子難受一暑假，可這些都是和老師績效掛鈎的，老師卻返過來安慰我，讓我怎能不感動?那天回家後孩子很興奮，説媽媽得獎他很自豪，我告訴他：“只要努力別人就會看到，你也一樣。這次是媽媽得獎，希望下次是你拿獎回來。”學習的本質是成為更好的自己，雖然我還沒有培養出全A的學生，看到老師都比我更在意孩子的成長，我還有什麼理由不努力呢?

太多的事例説也説不完，老師的幫助道也道不盡!在此還要感謝那些授教英語、科學、體育、音樂等各科老師，雖然我們接觸比較少，但您們的付出我都能感受得到!今天就讓我以楚老師和賀老師為代表的老師們深深鞠上一躬!謝謝您們!優秀的您們是因為您們有一個共同的名字：京廣路國小!優秀的您們是因為有優秀的校領導!正是因為有優秀的教職工團隊才會有如此優秀的教師隊伍。那些曾未謀面卻一直默默為學生付出的賈校長、程主任等等老師，請接收一名普通家長的敬意!紙短情長，無法一一表達謝意!唯有不忘初心，和孩子一同成長。不負老師不負孩子!

祝老師：暑假快樂!

咱下學期見!

來自家長的感謝信範例 篇6

時光如水。轉眼間，女兒源原在機關幼兒園就讀已一個學期了。寶貝的吐字發音更清晰了、語言表達更豐富了、胳膊腿腳更硬朗了、精神狀態更見好了……。近日我又問她：“源原，你喜歡上機關幼兒園嗎?”女兒抬起純真的臉蛋看着我説：“喜歡呀!”我説：“那你最喜歡你們班的哪個老師呢?”她想了想，笑咪咪地貼近我耳朵悄悄説：“我都喜歡。她們都像媽媽一樣，是裴媽媽、南媽媽、孫媽媽，還有段媽媽”。看着寶貝神祕的、快樂的模樣，我的心再次被滿滿的感動包裹----中五班這羣老師，這個團隊給予孩子點點滴滴的關愛和呵護又一幕幕浮現眼前：

女兒是20xx年9月轉入中五班的。面對全新的校園環境和陌生的老師、小夥伴，剛入班的她更顯拘謹、膽怯，不知所措時就有脱鞋扔襪子的舉動。孫丁老師和段雄豔老師，不訓斥、不責怪，她們配合默契，不動神色，一個輕輕走過去，蹲下身，一邊給女兒穿鞋襪，一邊搖搖腦袋做個“鬼臉”;一個把小朋友的目光引到另一方向，繼續講故事、唱兒歌。在老師們正確的、耐心的引導下，女兒逐漸改掉了一些不良習慣，變得主動大方、禮貌得體。

剛入園的那幾天，快要進到教室時，女兒總是扭着屁股不肯進去。南曉燕老師看見了，就會微笑着主動過來，把女兒抱在懷裏，哄她、逗她、幫她脱掉外套、換上鞋子;段老師就會摸摸她的小腦袋，拉着她的手温柔地説：“源原，老師愛你!你不是喜歡看書嗎?老師領你去閲讀區，你給我講故事，好不好呀?”女兒就會高興地回頭和我再見。

女兒上的是吃飯午休班。因為過分依戀於我，生活自理方面能力較差。老師蜜察到這一情況後，擔心飯涼吃了肚子不舒服，就主動喂她吃飯、給她喝水。午休時，女兒情緒低落，淚眼汪汪，一直唸叨想媽媽，裴晉梅老師就摟着她、陪着她、拍着她、直至入睡。有一天，我接孩子時看到她腳上穿着一雙灰色的、毛絨絨的鞋子，以為是女兒搗亂穿錯了，問老師才知道，是她的“裴媽媽”發現她特別喜歡這雙鞋子專門到商店給買的。每當孩子在教室換鞋時，不僅是她開心、舒暢，更有我當媽媽的心裏升起的暖意和感動。

10月12日，是女兒的生日。為了讓女兒儘快熟悉和適應班級生活，快速融入小夥伴當中，老師們給孩子舉辦了生日活動。孫老師提前就特別囑咐我“買蛋糕不要太大，不要加水果，擔心天氣已涼孩子們吃甜食、水果鬧肚子不舒服”。中午開飯前，老師和小朋友們圍成一圈，開心地唱歌祝福，讓女兒度過了一個難忘的、有意義的5歲生日!每每看到當時的照片，女兒都會興奮地喊我“媽媽，快看，這是老師和小夥伴為我過生日啦!”。

孩子天生體弱，容易絆倒摔跤，強化體能訓練是我將其轉入機關幼兒園的原因之一。和老師玫通後，每每有户外活動，總能看到：孫老師陪着她滑滑梯、段老師護着她玩攀爬、南老師扶着她跨木凳、裴老師拉着她過彩橋。有一次上感統課，我偷偷地從門外玻璃上想看看女兒的表現，結果發現小朋友拍着隊一個個都開心的像小鳥飛一樣從滑板上滑下來，只有女兒一直站着、看着，不敢上去。段老師走到女兒身邊，抱抱她、摸摸她，和她小聲説着話;南老師過去拉着她，笑嘻嘻地為她豎起個大拇指。她們扶*着女兒爬上滑板，一邊一個輕輕拉着，讓女兒慢慢地從高處滑落到地面……

我相信這只是所有機關幼兒園老師們的一個縮影。這種平凡中的感動，就在你我的身邊。老師們以一顆顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤着孩子們的心靈。這些星星點點的愛連綴起來，時刻詮釋着沁幼老師們 “愛園為家、愛生如子”的博大情懷。

感動!感謝!深深地感謝老師對孩子們的精心呵護、細心照顧和耐心教導;感謝你們帶給孩子的温暖和光明、美麗和馨香……祝沁幼所有的教職員工新年快樂、健康平安!

來自家長的感謝信範例 篇7

12月18日，是我兒子趙健棟的生日。十二年來，這是他第一次隻身在外，度過自己的生日。心有牽掛，心有不捨，忍不住跟班主任吳迪老師在微信上聊了幾句，告訴她明天是趙健棟的生日，吳老師聽到這個消息後趕緊告訴我説:“家長放心，明天晚上我陪孩子過生日，您放心吧!”

當天也是孩子們步入中學後的第一次期會考試，吳迪老師既是班主任，又是七年級三級部的級部主任，可想而知，她的時間得有多緊張，工作有多麼繁忙。她想都沒想就直接説，有她陪孩子讓我們放心吧!

晚上孩子打電話回來説:“媽媽我太開心了，太激動了，今天不僅有我們班主任和同學們陪我過生日，還有我們班所有老師都陪我過了生日，這是我第一次在學校過生日，我要記住這美好又難忘的時刻。”我的耳邊是孩子興奮的話語，我的眼裏流出感激的淚花。

今天我要借這個平台，感謝吳迪老師及我們班的各科老師，感謝您們昨天陪趙健棟過了他人生中最重要的一天，也是他最美好的一天，最難忘的一天。看到班級羣裏吳迪老師晚上發來的視頻和照片，太讓人感動了，我不禁流下了眼淚。我代表全家人，向吳迪老師及六十六班的各科老師致以最崇高的敬意!更要感謝我們吳迪老師，有您為孩子們無微不至的關愛和教育，孩子們的心必定充滿陽光，他們幼小的心靈經歷着祝福與分享，他們的人生也定會更加充滿愛。謝謝您，吳老師，有您無私的奉獻，孩子們是幸福的，您陪伴這羣調皮的孩子學習成長是多麼的不易，孩子們的童年也必定是多姿多彩的。感謝吳老師對孩子們的細心，我慶幸我們的孩子能跟着您學習，生活，孩子們是幸運的，您授予孩子知識，您指引孩子向前的方向，您如同母親一樣保護他，踐行愛的教育，作為孩子的家長，非常感謝您，在這裏祝您身體健康，一帆風順!!!

來自家長的感謝信範例 篇8

棗強中學校領導您好：

我是高一一部109班勾陳崢彥家長，前天晚上12點多我孩子在宿舍突然生病，出現發燒嘔吐現象，我接到電話後十分擔心，可是由於離家遠，一時半會也趕不到學校，非常的着急，也沒有辦法，這時孩子的班主任張霄老師從家裏趕到宿舍，把孩子帶到醫院接受治療，幫孩子支付了醫藥費並陪同孩子輸液一直到天亮，當我們趕到學校時孩子的病已無大礙，我們懸着的心也放了下來，我們家長非常的感動，感謝張老師的付出，同時也要感謝宿管員和孩子舍友們給予的幫助和照顧，感謝學校師生的關心和愛護，祝願我們棗強中學越來越好。

來自家長的感謝信範例 篇9

尊敬的學校領導、老師

你們好!

歲月如梭，光陰似箭，一轉眼孩子們在新時代三年的國小生涯已結束，在此，特向三年來含辛茹苦、關心教導過孩子們的所有學校領導、老師表示衷心的感謝和致以最崇高的敬意!真誠地感謝學校三年來為孩子們所付出的一切!

三年前，懵懂無知的孩子走進了校園，是學校在這三年的歲月裏辛勤的教育和無私的關愛，讓孩子不論是身心、思想，還是行為習慣，都有了質的飛躍。作為家長的我們感受至深。每當夜深人靜之時，接到石老師焦急的電話時，我就明白：師恩勝過親恩之偉大即她對教育的奉獻精神;每當我收到荊老師的溝通信息，張老師一小時的長途語音通話和侯老師炯炯有神的眼神交流時，我就明白：盡職盡責、善學善管的教育專業素養;每當我聽到“嘟嘟嘟”朋友圈信息響聲時，我就明白：“閲讀啟智慧，書香沁人生”的良苦用心;每當我看到“花開新時代，綻放新未來”的文藝匯演和運動會;“名師薈萃展風采，觀摩學習促提升”的“山西大課堂”;“聚力新時代，共創新未來”的招聘會;“儀式教育”“升旗活動”“藝術智能大比拼”“外出參觀”等等一系列的教育活動時，我就明白：“德智雙修，知行合一”對於新時代學子的意義!所有的這一切不僅陪伴着孩子們的歡歌與笑語，成長與進步，而且還時刻警醒着我們家長們的行為素養!作為一名普通的家長，我深深地感受到孩子們在一個有“温度的學校”健康地成長着!

三年的時光已結束，明天孩子們將載着他們五彩的夢想踏上新的征程，千言萬語化作一句話：感謝!感謝學校領導!感謝老師!感謝為孩子們付出的每一位新時代的教職員工……

最後，祝願我們新時代雙語學校：桃李滿天雙豐收，喜逢盛世春常在!

來自家長的感謝信範例 篇10

晉美畫室：

我是協議班張湫晗的家長，非常高興地告訴你們，我的孩子被廣州美術學院錄取啦!一路走來，非常感謝晉美畫室協議班的老師，是你們在孩子最迷茫、情緒最低落的時候，給了孩子最真摯的鼓勵、最強大的專業輔導，讓孩子在校考階段越戰越勇，取得了廣美專業255分的優異成績。

孩子是在20xx年1月聯考結束來到晉美協議班，之前聯考方向的把握失誤，導致聯考成績213分，僅過二本未過重本。孩子剛到晉美時，心中充滿了對前途的憂慮、對專業考試的焦慮，我們家長也同樣充滿了焦慮和擔心。

經過了協議班密集強化訓練，孩子在老師的鼓勵下，情緒越來越穩定、信心越來越足，專業水平也在逐步穩定提高。協議班的老師不僅從專業方向上給了強大的應試指導，還給孩子做了適當的心理輔導，讓孩子減輕考試壓力，帶着輕鬆的心態走向考場，取得了優異的成績。

孩子在得知廣美專業高分成績後，後面3個月的文化複習也信心倍增、刻苦努力，最終取得了專業、文化的優異成績，成功被廣美錄取。

在此衷心感謝晉美畫室、感謝協議班老師團隊。祝晉美畫室越辦越好!

20xx年7月12日

來自家長的感謝信範例 篇11

一封家長給老師的感謝信

尊敬的山師附小雅居園校區學校領導：

您好!我是山師附小雅居園學校二年級二班學生王炳傑的家長。自從王炳傑來到咱們山師附小雅居園校區，孩子在生活上和學習上都有了很大的進步，自理能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，讓我感覺孩子一下子長大了，懂事了，我深感欣慰。感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，在此表示誠摯的感謝!

今天我還要特別感謝我們二年級二班的班主任宿冬雪老師，自從宿老師接手二年級二班成為班主任以來，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至。

前兩天王炳傑腳骨折，腳受傷後，一開始王炳傑怕同學笑話他，不想去上學，宿老師知道後對此很關注，用心鼓勵他，表揚他帶傷上學，非常勇敢。因王炳傑受傷後，在學校行動不方便，宿老師還多次背王炳傑去多媒體教室上課，在心理上鼓勵王炳傑的同時，宿老師親自在行動上，幫助王炳傑，不辭勞煩，讓我非常感動。因此，每次一想到宿老師揹着孩子上下樓梯，我心裏就無比的愧疚和無限的感激，為給宿老師添麻煩而感到愧疚，為孩子能遇上這麼好的老師而欣慰和榮幸，謝謝，謝謝宿老師，您給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，讓孩子們的心靈時刻充滿陽光，充滿正能量!

再次誠摯的感謝山師附小雅居園校區，感謝二年級二班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，特別感謝宿老師，感謝，你們辛苦了!

此致，

敬禮!

20xx年5月29日

來自家長的感謝信範例 篇12

尊敬的校領導：

您們好!

首先感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學拾金不昧的行為。

再是感謝滄州市第二中學的校領導及全體老師們。

我是高一11班馮曉睿同學的家長，孩子於5月18日晚從教學樓到宿舍的路上丟失了錢包，內有身份證、飯卡及現金，當天晚上我也是通過班主任郝榕老師才知道是高一22班劉存存和徐暢兩名同學拾到錢包並交給了劉寶國校長。劉校長第二天早自習就將錢包送還給了着急沮喪的孩子。在此感謝劉校長及兩位同學!

劉存存和徐暢兩名同學拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌、高尚品質和良好的社會公德。她們的行為也是我校精神文明建設的成果! 老師是孩子成長的領路人，感謝二中老師的言傳身教，讓二中的孩子們受益終身。

再次感謝二中校領導及老師們，感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學，感謝……

全家敬上

來自家長的感謝信範例 篇13

敬愛的曲校長，我是今年國小部五2班一名新生的媽媽。説新生也不準確，實際上我兒子的同學們今年已經都升入六年級-六7班。是的 我們就是20xx年暑假突患重病(風濕免疫疾病-血管炎)而不得不選擇休學兩年的孩子——小趙同學。

過去這兩年間，我們家經歷了太多的磨難與打擊，孩子小小年紀承受了他不該承受的痛苦，甚至是生死考驗。他小小的身體上留下了疾病的烙印，然而活潑的天性讓他在心理上仍能陽光卻是我們全家在暗無天日的日子裏最為欣慰的。

要知道在相當長的一段時間裏，他身體因激素嚴重變形，疾病及藥物副作用讓他根本無法坐起只能卧牀，甚至需要協助才能翻身。也正是因為激素，眼睛也一度無法看見。上海北京各大知名醫院跑遍，終於在徹底失明前一刻成功手術而復明(雖然視神經仍然損失了一部分)。也許是老天眷顧，命運安排，一切峯迴路轉就在去年年底發生了。讓重返校園這想都不敢想的奢望再次微笑着對我們説“ 也許，他可以回去了…… ”

您可能想問這和學校有什麼關聯呢?

曲校長，您不知道若沒有他原來的班主任周曉燕老師，沒有他們班的同學家長團在最危難的時候挺身而出，我們也許現在不知道會在哪裏繼續掙扎着，又或者……

時光回覆到20xx年8月，我們剛剛發病一月餘，身體多處出現紅色硬塊疼痛難忍，無法走路。輾轉到以治療風濕免疫著稱的上海仁濟醫院，因病重被立即收入院。然而被選為主要治療藥物之一的紅黴素卻因為價格低廉而斷貨。無藥可救的絕望讓我徹底慌了神。然而周老師在看到我的朋友圈後，第一個給我打電話，告訴我千萬別急，有問題別忘了還有班級裏的大夥兒，大家一起想辦法解決!隨後她在班級羣裏發佈了我家這個情況，頓時一呼百應!羣裏家長們紛紛調動各自的關係網，聯繫三四線城市搞到了奇缺藥品。一個禮拜內，裝着紅黴素的各種包裹和紙箱就從全國各地飛進了仁濟狹小擁擠的兒科病房。這遠遠超出我們自己需要的用量!在徵求了家長們的同意後，我把藥物分給了其他的病兒們。您知道嗎，那些藥物當時救了多少孩子!這一壯舉震撼了當時因為缺藥一籌莫展的仁濟醫生們和病兒家長們，不可思議，這蘇州小孩背後是一股什麼樣的力量!

很久前就想給您寫這封信以表達我們全家對星灣最真誠的感謝。後來全國兜兜轉轉，四下就醫一時放下了筆。是的，這是一封遲來的感謝信。

就在剛剛過去的8月30日(上週三)，小趙同學迎來了屬於他的迴歸。五年級2班就是他的新開始。

上週三一大早就接到了新班主任顧琴老師的電話，她詳詳細細地詢問了孩子的情況，要吃什麼藥，哪裏要注意的都記了下來。她讓我放心她和其他老師會特別關注這個孩子。要知道顧老師也是剛剛接手這個班的新班主任，那麼多孩子需要熟悉，那麼多事情，但她沒有忘記這個略有些特殊的我們。很讓我感動，我相信她一定是個非常細心的好老師!

這期間還有很多其他老師熱心的幫助， 比如原班級後來的班主任朱老師為我們聯繫上海免疫學知名專家，語文吳老師及教務處的老師們都曾幫助過我們。很感動!

好了，是有些囉嗦了。

但簡短最後一句，謝謝你們--充滿愛的星灣!也許孩子今後的路仍然會充滿挑戰，但有你們又有何懼?

此致敬禮!

來自家長的感謝信範例 篇14

老師們，你們辛苦了!

這一路走來，非常艱辛，因為這些孩子，你們非常操心和操勞，大的可十多歲，小的不到十歲，大多數是第一遠離父母獨自出來，生活自理能力比較差，不僅管理學習比賽事項，而且幫助他們照理生活等細節，可以這樣説，有的手不拿，肩不能擔，都是小鮮肉，在學習上沒有問題，都是精英，出類拔萃的，但遇到人事問題，只考慮自己多，考慮集體少，過去在學校都是尖子，在家疼，在學校捧，都花環裏生活，沒有受過一點委屈，甚至更不能受一點委屈。

這樣一羣人組成戰鬥團隊，是不好管理，老師管好他們，是有難度，要求你們一碗端平，可以這樣説的，不僅有小孩管理，而且懂小孩心理學，即時小孩出了問題，不僅立即解決，而且疏導小孩心理，不能因此問題留下陰影，影響小孩比賽發揮，每個老師都管理十幾個孩子，工作量之大，可想而知，是非常繁重艱辛的，尤其快近過年了，流動人口之大，社會不穩定因素很多，一個環少考慮周到，都會出紕漏的，但是你們是能強兵強將的老師，獨當多面手，而且個個能打硬仗的團隊，在這兩天，由於你們存在，孩子生活很豐富，由於你們的幫助，孩子日子很精彩，由於你們的努力，孩子們成長更成熟，由於是你們的指導，孩子成績很優秀。對孩子來説，是一次很好鍛鍊的機會，也是人生成長很重要的一步，對人過一次重要的磨鍊;對你們來説，你們艱辛地付出，辛勤耕耘，當然，必然得到回報，看到的我們孩子演出就是驗證，通過微信看到，都得家長誇讚，這就是最好的回報。

微信，是一個非常便利人們溝通工具。通過它，可以把老師、孩子和家長緊密地聯繫在一起，即孩子和老師的一舉一動、一顰一笑所活動都暴露在家長的眼皮底下，而且即時家長就可以和老師溝通，關注自己的孩子和活動。當然這給你們工作增加量，每個家長重點關注自己孩子，讓老師照他的孩子，這是可以理解，但是這些孩子都要關注到，而且面面俱到，老師少考慮一點都出紕漏點，甚至孩子睡覺蓋被子問題，可以這樣説，老師睡覺都不能踏實，經常看孩子蓋被子情況，其中一個孩子第二天就發燒了。老師日常工作安排滿滿的，既使你們有三頭六臂，也忙不過來。一百多孩子，十幾個老師照顧他們學習和生活，虛寒問暖，而且還在無家長的情況下。

在微信裏，看到你們身影是非常疲憊，聽到了你們的聲音是那麼沙啞，但你們還仍然充滿熱情勤奮地工作，為每個孩子服務，毫無怨言，甚至對某此家長的要求，儘量滿足，但客觀上不達的，你們面帶微笑地安慰家長，儘量你們做到無微細緻，因此，家長通過微信表示感謝。

老師們，你們辛苦了。我們用千言萬語表示感謝，都顯蒼白無力。老師們，我只能兩字表示衷心地感謝你們。

來自家長的感謝信範例 篇15

峭的寒風中，校園大門外，望着你拄着雙枴、揹着書包一步一步地蹦進校園，媽媽心裏五味雜陳，惱杖敲擊在水泥地面上發出沉重的聲音，一下一下，如同敲擊在媽媽心上……

從你當初自己不小心受傷沒注意，到得知嚴重感染時的驚慌無助，再到後來的你堅強、勇敢、樂觀的面對，媽媽知道你經歷了怎樣的心路歷程，內心的情感無從表達，唯有用筆記錄下來這份美好。

從你第一次發現嚴重感染時，同學劉浩曼在晚休前零下10℃的寒風中為你跑前跑後，幫你聯繫宿管阿姨，找校醫;然後，更讓人感動的是，為了讓你看完傷後快速進到宿舍，劉浩曼同學居然在樓前守候到你回去……再到術後康復過程中，為了不影響課程，術後第三天，你就忍痛到校聽課，孫佳老師在電話中得知你的腳需要儘量平放，特意安排你坐在最後一排，讓你“霸佔”了他在教室裏的“專座”，叮囑你別讓同學不小心再碰到你的腳;細心的孫佳老師，又在電話中特意囑咐，讓媽媽把棉拖鞋的前臉剪開，好安放你受傷的腳趾，怕你的腳趾再凍傷……同桌龍雯雯，在自己學習也同樣緊張的同時，默默擔負起照顧你不方便的小日常……還有化學劉洋老師，知道你缺課，就在體育課時間抽空給你補丟下的課……地理姜明媚老師，知道你站立不方便，就讓你坐着回答問題……生物王莉雅老師，知道你偏科嚴重，對你循循善誘，鼓勵你提升弱科……英語老師宋啟媧説，只要你把問題搞明白了，聽懂了，我就是錯過飯點，餓着也高興……還有温情的數學付翠翠老師、政治周長地老師、歷史魏朝慧老師、物理張宇蘋老師，你提起他們時眼神裏都帶着光彩，你説，再不努力進步，真的是太對不起他們啦!從你不經意間流露出的快樂神態，媽媽知道，你是如此幸運，生活在這樣一個有着敬業精神的老師和熱情友愛的同學的大集體中。特別是昨天，你笑着和我説：“媽媽，孫佳老師鼓勵全班同學立軍令狀呢!如果達不到自己的預定目標，自己選擇懲罰自己的措施。”我問：“你選擇的懲罰措施是什麼?”答：“上課罰站。”“你的腳還未好咋辦?”答：“放心吧，我會努力，不會輸!”看着説完後邊輸液邊快速進入學習狀態的堅毅的臉，我心裏頓覺釋然，懸着的心終於放下了……

從當初對於二中嚴格管理制度的有些不理解，再到經過半年磨鍊，從受嬌縱、溺愛的女孩漸漸成長為一個有責任、有擔當的女孩的蜕變，這些讓我明白，當初閨女由於自身心態問題幾近崩潰時，孫佳老師的一句話：“鼓勵和自信是靠自己爭取，不是廉價同情”的真正含義。是啊，現在的孩子，我們給予了太多的愛的教育，唯獨缺少責任和擔當。所以，我要感謝學校，感謝學校的“精，氣，神”深深植入孩子心中，感恩閨女在學校的所有遇見!

這是一位普通衡二學生媽媽的心聲，是一位家長對學校的教育理念和氛圍的實實在在的情感的流露!

在此，預祝二中越來越好，577班越來越棒!

577班 何夢航的媽媽

來自家長的感謝信範例 篇16

致渭南初級中學食堂員工王靜阿姨的一封感謝信：

我本人於六月十九日中午在回家路上，不慎將錢包丟失，內有身份證，銀行卡，飯卡等許多證件。在丟失的地方來回好幾趟都沒有找着。幾次搜索無果後，正欲往各單位掛失時，幸得渭南初級中學的王靜阿姨撿到，她通過餐廳經理、老師及時想辦法聯繫失主我，並歸還了我，所有證件都在，在我驚喜之際懷着一顆感恩的心，我寫了這封感謝信，感謝王靜阿姨的拾金不昧，在現在物慾社會，這更是一種尤為難得的高尚品質。謝謝你，好心人，感謝渭南初級中學!更願好心人一生平安!祝願王靜阿姨萬事如意!渭南初級中學明天更輝煌!

此致

敬禮!

20xx年6月25日

來自家長的感謝信範例 篇17

青島一起教育的老師們：

你們好!

我是蛋蛋的爸爸，因為蛋蛋的自閉症，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運。雖然平時是蛋蛋媽媽陪着孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見影的變化，還有老師們對蛋蛋滿滿的疼愛，讓我深受感動。

20xx年6月7日，我懷着戀戀不捨以及複雜的心情帶着孩子離開學校，今晚，坐在這裏回憶蛋蛋出生後的每一點歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子裏的變化。在此，我們全家想對一起教育的各位老師，衷心的説一聲：謝謝!

我們是在蛋蛋一歲半時候發現的問題。一歲半，本該是呀呀學語的時候了，可是蛋蛋不僅沒有半點語言意識，更是無視所有，好像聾子一樣對任何聲音都沒有感覺，只喜歡自己玩，除了睡覺或者偶爾感冒時，很少有人能堅持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對的時候還刻意躲避。儘管如此，我還是沒有意識到問題的嚴重性，因為那時候的我還根本不懂什麼眼神、對視、刻板等等術語，更沒接觸過自閉這個詞，總覺得聽力有問題，反正出生後測試聽力也正常，應該不會有大問題吧。就這樣堅持到兩歲的時候，我的內心也開始沉重了，因為隨着孩子年齡的增長，和同齡兒童之間的對比差異也大了，這時候我擔心的重點還是在聽力方面，就想帶着他找個好的專家，做個好一點的聽力測試看看。於是我提前網上了解了青島兒童醫院的專家後，針對蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結果生理一切正常;隨後的日子裏我們往返兒童醫院大約六七次，兒保科、心理科以及康復科的知名專家都問診並分別都做了相關測評，結果是同樣的三個字“自閉症”。在這個六七次的過程裏，我也深刻的意識到自閉症這個問題的嚴重性，其實在這期間我也知道過多的測評和問診沒什麼意義，我也不是為了證明孩子有沒有問題，因為問題已經存在了，後期的就診我只想找個方向，知道以後的路怎麼走正確。

我在網上搜索了各類相關資料，在日常中我也實地考察過幾個機構，可這個方向一直很迷惘，有的機構像在經商，我雖然帶着孩子去了，可他們關心的不是孩子的問題，而是我去不去上;最為關鍵的問題是教育的方式，在之前考察的機構，讓我有一種像是訓練寵物一樣感覺，我是個農民，沒有文化，更不懂教育，可我知道人和動物是有區別的，那種方式訓練出來的孩子讓我很擔心，換句話説即便是一個正常的孩子在那樣強制的環境下也很難保證將來能否陽光。正在我不知所措甚至焦慮的時候，一個朋友建議我到一起教育來看看，這一看使我彷彿看到了希望，在此，我感謝老師的同時也非常感謝這位朋友。

從第一次進入一起教育學校，到離校的每一點點滴滴彷彿都在眼前。當初，其實單憑自然情景教學這種方式，已經説明這正是我想要的了，儘管當時我還不懂什麼是自然情景教學，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進行了一次完全和進其他機構不一樣的交流，王老師給我的感覺是：他關心的不是我們來不來上課，而是孩子的問題作為家長該注意什麼，他要讓我知道作為父母在家裏怎麼做，怎麼教，這讓我感覺到自己像是遇到一個專業的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個小時左右的時候，可以説我坐在那裏都有點累的時候，才發現王老師一直站着，讓我覺得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個細節)。在隨後的時間裏，我們都是站在那裏交流的，通過這次瞭解，回家後我考慮了兩天，離家遠、我要工作、上課要租房子等等現實問題，最終為了孩子的未來，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過來接受教育。

在蛋蛋上課的那段日子裏，我因為工作不能在身邊陪着，每天只有通過電話問孩子媽媽瞭解情況和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長，都給予我們很多的幫助和付出。你們對蛋蛋的疼愛和幫助，讓我感覺到學校像個大家庭一樣温暖，甚至説莉莉老師對蛋蛋視為己出，我覺得一點都不誇張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費都自己墊上的，給她怎麼也不要，而蛋蛋在家的時間裏都一直跟蹤着蛋蛋的狀態情況;在我休假到校陪伴的那幾天時間也目睹了其他老師對蛋蛋關愛和教育，譬如像李老師，對蛋蛋的用心關注甚至超越孩子媽媽，總有辦法引導蛋蛋開開心心的按干預計劃進行課程，作為家長很是感激。

一起成長

這段時間蛋蛋的進步可以説是出乎我預料了，從去之前像聾子一樣的狀態，到現在呼名率達到百分七十左右;對人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現在的知道找人了……這種種變化和進步都是我幾個月前不敢奢望的。這次我們離開學校，也是一萬個捨不得，內心很糾結，經歷過的人都知道自閉的孩子需要更多的時間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現實問題，不得不全面考慮。

老師們，僅僅用文字來表達對你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會大家庭，我一定會讓他記得他人生的第一所學校——青島一起教育，會告訴他在一起教育，有那麼多疼愛他的老師們，還有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對你們最好的報答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優秀的小朋友，用豐碩的成果，回報學校、回報你們對蛋蛋的厚望和培養!

蛋蛋爸爸 20xx.6.9

來自家長的感謝信範例 篇18

尊敬的張申校長、呂真鋒副校長、鄭世奇首導和全體老師們：

你們好!我是貴校20xx級25班學生邱楚豪的家長，感謝你們三年來對孩子的教導。

今天是6月8日早上八點，大學聯考的第二天。現在外面下着毛毛細雨，天氣涼爽，孩子將在九點參加理綜的考試。我在濰坊高新區的家裏回憶孩子在昌樂二中的成長，心中充滿了感動。回顧三年來兒子在學校的成長曆程，看到孩子點點滴滴的進步，我深刻感受到貴校愛崗敬業、素質優良、業務精湛的教師們在教學上的用心與專業。三年來，老師們高度負責，辛勤耕耘，以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中。為了孩子們的成長和進步，老師們不僅在學習上循循誘導，而且在學生的心理疏導上都能考慮的無微不至。正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的奉獻和付出，豐富了他的心靈，開發了他的智力，點燃了他希望的光芒。換來了孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感謝與敬佩。

三年來，我孩子的思想、為人處世、學習成績等都有了顯著的進步。我的兒子在國中的基礎知識學的不好，特別是數、理、化，總是不開竅，成績一般。來到昌樂二中的高一上學期還是一般，每次考的不好時，老師都會和他單獨談心，分析問題所在，讓孩子在下次的學習中有目標。我想，一個班裏五十個學生，老師除了備課上課，還要拿出時間幫孩子分析，真是太辛苦了。老師的辛苦換來的是自己孩子的進步，每次孩子和我説老師對他的幫助都是滿懷感激、感謝，作為家長，我們心裏更是滿滿的感動和感謝。從高一下學期開始，我兒子的數理化都有了明顯的進步。甚至數學有一次考到了將近140分，在班裏是第三，這次成績給孩子樹立了很大的信心，讓孩子從自己認為“不行”升級到“我很棒”，我知道，是老師平時點點滴滴的教導和鼓勵，孩子才會有進步。同時在學業水平考試中，數學、物理考了A，對於我的內心來説，孩子從國中的數、理(不及格曾經考過)。成績一般，到高一這一年的變換，這是天翻地覆的，奇蹟……“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”，這就是我兒子在昌樂二中精彩故事的開始。

再説一説高二，當時因為季光鑫老師不再擔任首導了，由鄭世奇老師擔首導，當時我們作為家長又高興又擔憂，高興的是兒子學理科，首導鄭老師是物理老師，太好了，近水樓台先得月;擔憂的是鄭老師是理工男，在做孩子的思想工作和心理疏導上行不行啊?通過高二、高三這兩年的瞭解，鄭世奇首導課教的好，情商也是相當高。為什麼這麼説，我的兒子在外表上不太善於表達，看似是比較文靜的男孩，但我知道自己的兒子心思細密，內心狂熱。鄭世奇老師對我這個兒子也是相當的瞭解，孩子每次説起鄭首導對他的教導，甚至是批評都帶着滿滿的愛意，孩子與老師能有這樣的感情，我們內心除了感恩，感謝就是感激，非常感謝鄭首導對孩子的教導和陪伴!(建議在年終評比中，一定要給我們的鄭首導頒一個優秀老師獎和首導獎)。

對了，還有我們的呂真鋒老師，高一、高二是我們的級部主任，當我們知道呂主任成為學校的副校長時，我們家長感到非常自豪，好車全靠車頭帶，我們20xx級的老師團隊在副校長的帶領下肯定會更好，我們會更放心孩子們在這樣優秀的團隊領導下會很好。呂校長平易近人，開家長會時我用了呂老師的電話號碼加了微信好友，呂校長的手機內存得有多大啊。在這期間，因為廁所和洗澡堂的事我微信給呂校長，我認為呂校長肯定很忙，不一定回覆我或改天回覆，沒想到呂校長很快就回復我，第二天就為孩子們解決了問題，這令我深深感受到昌樂二中這個大家庭的温暖，孩子在學校有這麼好的校長和首導，孩子是非常幸運的。

還有您……我們心目中尊敬的張申校長，每次家長會，您帶領首導們列隊歡迎家長的場景，我們永遠都忘不了，您對我們家長的尊重和對整個教師團隊的引領。作為我們，表示深深的衷心的感謝!(向您鞠躬)

千言萬語説不盡三年來我對學校和老師們的感激之情，在這裏只想真心説聲：謝謝校長，謝謝首導和高三級部所有領導和老師們!謝謝老師們三年來賦予孩子的信心、能力和勇氣。

無論孩子大學聯考成績如何，我們永遠感謝昌樂二中。教育孩子在未來的成長中珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家有用之才。用豐碩的成果和輝煌的成績，回報學校，回報恩師!祝領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!!

謝謝

20xx級25班邱楚豪家長：

來自家長的感謝信範例 篇19

尊敬的陳亮偉董事長：

您好!

我是啟航學校官家嘴校區六(9)班曹康的家長。我的孩子五年級轉校來到啟航學校，來校已兩年了，在這二年中孩子有很大的進步，有禮節有禮數了，懂得感恩了，自理能力提高，自信心增強，學習也突飛猛進，小升中也榮登育賢之榜。感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，感謝!

在此特別感謝六(9)班的班主任蔣順香老師，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至，無論學習還是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經常和家長溝通，及時的把孩子的生活及學習情況告訴家長，蔣老師每天起得早，睡得晚，身體也不佳，有嚴重的風濕腿病，有時疼得整夜睡不覺，還擠出寶貴時間跟家長溝通，這是多麼偉大而無私奉獻的精神在支持着。

前段時間孩子嚴重感冒及咳嗽，蔣老師知道後立刻帶孩子去診所做檢查、拿藥，還自己墊付醫藥費，又把孩子帶回宿舍給孩子吃藥、熬稀飯，看着孩子睡着了，還不忘給我報平安，不讓我做家長的擔心受怕，看着孩子熟睡的表情，作為家長真的放心了，但是一想到蔣老師還在一邊守着孩子，心裏就無比的愧疚和無限的感激，我哭了，不是心疼孩子，更多的是因為感動，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，這樣感人的事件太多太多，幾天都説不完，謝謝您蔣老師，相信孩子們帶着在你這裏學到的知識和愛去創造他們自己美好的末來，你給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會充滿陽光、充滿正能量!

我還得感謝另外一個人，那就是啟航學校創辦人陳亮偉董事長，孩子們心目中的“陳爸爸”，是陳博士你給了孩子一個好的優質教育及學習平台，讓孩子們的起點跟城裏的孩子一樣高，啟航大家庭給了孩子們無限的温暖，你帶領孩子們翱翔在知識的海洋裏，讓他們展翅翱翔!孩子們以你驕傲和自豪!

再次感謝啟航學校、感謝校領導、感謝蔣老師以及六(9)班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝!您們辛苦了!

此致

敬禮 !

學生家長：

來自家長的感謝信範例 篇20

轉眼間，孩子已來到志臻四個月了，這四個月裏，志臻帶給我們家長太多的驚喜，將一個毛頭孩子歷練成為一名能夠獨立自主的翩翩少年，這四個月來看着孩子的成長及變化實在是有太多感謝的話想説，但又不知從何説起，那就從孩子的點滴變化説吧，説説作為家長髮自內心的一些感受吧。

身體的變化：孩子之前是又瘦又小的，體重從之前的70多斤長到了100斤，身高長了10多釐米，孩子到了志臻後，不但身體強壯了而且變得堅強了，這都是我們家長眼裏看到的變化。

老師的關懷和鼓勵：孩子到了志臻後，思想積極上進，在老師的鼓勵下參加了學生會，給了孩子很大的鍛鍊;孩子還參加了英語知識競賽，在台上勇敢大膽地發言。

孩子的思想進步：孩子們在一起學習，溝通學習方法，互相學習同學們的優點，在孩子們的世界裏每個小夥伴都是優秀的，都有值得他學習的閃光點，孩子們這種虛心進取、積極上進的態度是我們家長能夠看得見的。

孩子的勤奮和懂事：回到家後孩子主動整理自己的用品，見到長輩主動問好，長輩們都誇讚孩子像個小大人了，而且兒子國小同學的家長也都説我之前的決定是正確的，經過在志臻歷練的這幾個月，孩子更加懂事了。

四個月足以證明我們的決定是對的：當初決定把孩子送到千里之外求學，是好多朋友和家人們不能理解的，説我們太狠心，孩子在我們身邊待了20xx年了，我們又何曾捨得呢，私下裏想起孩子我們也會偷偷落淚，想念孩子怕他吃不好、睡不好、身體受不了等等各種擔心。近期參加完家長會我這顆心算是落地了，孩子們那種標準的坐姿、井然有序的生活規律、積極向上的學習態度、自信滿滿的理想抱負，這些真的讓我們驚喜又欣慰，讓我們家長驕傲，選擇志臻是正確的，我為我的孩子能有這樣的學校、老師來澆灌而感到榮幸!謝謝志臻學校，謝謝愛護我們孩子的志臻老師們!

最後有一些話想對兒子説：兒子，在學校裏一定要聽老師的話，努力學習文化知識，參加課外活動、鍛鍊身體，找出自己的不足，多向優秀的同學學習，在學習中不懂得多向老師提問，媽媽不要求你是最棒的，但你要做最好的自己，每次考試要和自己比，要比上一次有進步，我們既然選擇了志臻就不能虛度美好的學習時光，不經歷風雨怎麼能夠見到彩虹，付出才會有回報，最後爸爸媽媽祝你學業有成、身體健康!

——14班

來自家長的感謝信範例 篇21

今早，大學路與礦附交叉的路囗，騎車上學的女兒拐彎與一直行騎電動車帶了4筐草莓的老人車輛相擦，單純以為賠額不多的女兒主動為掉落的草莓賠償(她身上只有20元)，老人堅持要200元賠償、説筐子裏的可能也壞了。六神無主未帶手機的女兒驚慌失措被老人拉住車子。一位開香檳色車的男家長默默幫她付了100元錢，卻不告知身份(女兒説，説了讓媽媽還他的話，但她也不能確定這位叔叔是否聽到，因為現場太吵)。圍觀家長紛紛幫女兒出主意，集體要買老人的草莓，而幫她付錢的那位家長卻悄無聲息地離開了。女兒堅持老人不走，她也不能走，她要擔當。此時在家的我接到女兒用136開頭打來的電話，緊張的還未説清發生了什麼，一位自稱是一(六)班的同學家長的鄭爸就接過電話“輕描淡寫”的描述了小小擦車，都處理好了，孩子安全，讓她上學去了，讓我放心之類的，小孩不敢説，所以他替她説了。等我從家再趕到現場，人已散去，只有一輛拐彎的白車與一慢車道直行的摩托車相撞事故正在處理。中午放學後，女兒詳細地描述了事情的經過。我深深感動!感謝礦附擁有這羣幫孩子處理事務的家長們，團結，友愛，無私，我們與他們素不相識，他們卻勝似女兒的家長!我不在現場，卻勝似在現場!尤其感謝後來堅持下來完整處理事情的鄭爸及其他幫女兒買草莓不留名的圍觀家長，付足老人辛苦培育的草莓損失。我與女兒將牢記鄭爸帶給孩子的話：如果以後她長大了，在有能力的情況下遇到需要幫助的人能夠伸出幫助之手。

德耀彭城，有情有義。感謝我的圈友幫我轉發，讓所有善舉的好心人看到我們對他們發自內心的感謝與感動。

感謝人：