給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信（通用26篇）

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇1

敬愛的倪老師：

倪老師您辛苦了，您在這幾年教會了我許多知識和本領，把我從一個懵懂的小孩，培育成了一個勤奮學習、熱愛思考的小學生。您的辛苦和汗水澆灌了我們那幼小的心田，十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘。

倪老師您辛苦了，祝您教師節快樂!身體健康!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇2

周老師，您在新的工作崗位，還好嗎?

一眨眼，您調離我們學校，離開您的班級，已經一學期了。我很想念你，我們班的同學們也都很想念你，不知道你在新的單位可好?

周老師原來是我們八年級二班的班主任。記得去年九月，八年級開學報到，我從外校轉入現在的這所學校。我不知道是什麼原因，當時您並不樂意接受我。那時，我的心像刀割一樣難受，但這正也激發我心中的鬥志，我要證明給您，我要讓您喜歡我這個學生!也許在那個時候，我在心裏對您有一點小小的埋怨。

在期會考試以前的時間裏，我每天都在刻苦的學習，為的就是向您證明。當然，我也感受工作認真、教學嚴謹、對學生要求嚴格的教育教風格。包括我在內的所有學生，都在您的言傳身教中，進步很大。不知不覺中，我發現特別喜歡您上的數學課，您也成為我喜歡的老師。

可是，也許是我太想表現給您看，也許是自己過於緊張的緣故，也許是有些大意吧。在學校組織的第一次月考中，並沒有考的很好。當成績我公佈時，我感到沮喪之極。這時，老師您出現在我的身旁，安慰我説：“不要灰心，繼續努力。你的勤奮，老師和同學們都看在眼裏的，老師相信你下一次可以做的更好!……”

老天不負有心人，終於在期會考試的時候，我以優異的成績取得全年級第一名。那一刻，我也看見了，老師您也開心的在笑。當然，這也是我第一次看見您在笑。那時，我心裏卻情不自禁在想：“老師，謝謝您!我的成功裏，有您辛勤的汗水!”

可是，在期會考試後的第二週，您就被調走了，再也沒有回來過。現在每當想到老師您，我的心情便十分鬱悶，不知道您在那邊工作順利嗎?

我們班的同學們都很想你啊!我們都很想您上課時的風格，那抑揚頓挫的聲音，那一絲不苟的教學態度，那誨人不倦的教導，一切的一切，我們至今歷歷在目，終身難忘。

周老師啊!我們想您!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇3

敬愛的陳老師：

您好!

我站在陽台上，聽風從我耳邊吹過。我向遠處眺望，看見校園裏的小朋友在歡快的奔跑!

是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!老師，三尺講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您是春天，為人民服務，孕育着祖國的希望;您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵;您是良母，向學生敞開愛的胸懷……

螢火蟲的可貴，在於那盞掛在尾後的燈，只照亮別人;您的可敬，則在於總是給別人指明方向。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是您崇高的勞動。

祝您桃李滿天下!

您的學生：郝瑩瑩

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇4

敬愛的李老師：

您好!

3年來，您一直都為我們遮風擋雨，我很感激您，我有許多話想對您説，今天我就以書信的方式對您説一聲，謝謝您!

最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來到了美麗的鄉下，農民伯伯們都很歡迎，正是花生收穫季節，所以您才別出心裁地組織了一次郊遊。我們每人都分好了小鐵鍬，到包乾區去刨，我們沉浸在歡聲笑語裏，我眼看別人的桶裏的花生越來越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的成果也多了。突然，我一不小心沒站穩，摔到了窪地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過來。我咬牙忍耐，我知道，如果被您看見了，準會操更多的心，可是還是發現了。皮都磕掉了，泥土進去了好多，看樣子是感染了。面對其他同學的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無反顧地把我背到農民伯伯的家裏。

在背的過程中，您為了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的左腿用力捧到腰間。“你們誰身上有藥?”我聽到您用大喇叭喊，我想起來我包裏有藥，於是忍痛堅持説：“老師，我包裏有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總説：“老師您走吧，我能照顧好自己!”您説：“不行!你腿都感染了，我不放心!”您給我清洗，還講笑話，您彷彿是我的夥伴，我的知心!

如今，那個傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無微不至的照顧。我代表所有人説一聲：“謝謝您!李銀春老師!”

您的學生：陳子傑

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇5

敬愛的賈老師您好!

我是一位有自閉症孩子的母親，燕子，我們算認識一個多月了，但是至今還沒見過面，只是每週給您視頻一次，但是，這已經給了我巨大的鼓勵與支持，此時，我內心無比激動，您那麼忙，通遼、北京兩地跑，還擠出時間來幫我做公益諮詢，我感覺自己太幸運和幸福了，有了您這一次次的幫助，我才有信心重新站起來，為我的孩子康復做點什麼，為我的家人做點事，讓自己活的更好。

還記得我的孩子被確診為自閉症以來，我就經常感到焦慮，抑鬱，不知怎麼辦好，感覺自己的天像塌了一樣，失去了生活的目標，每天很痛苦，心情不好，發脾氣，身體不適，胃漲，心慌氣短，失眠驚恐。去醫院做了檢查，也沒查出什麼病。在給孩子做康復期間，才瞭解這應該是心理問題，也想去看心理醫生，但不知道去哪裏看，有一次在網上很偶然的認識了竇老師，把自己的情況就和竇老師説了一下，當時竇老師建議我去找專業老師做諮詢，可是諮詢是有費用的，我就有點犯難，我來自農村，家裏並不富裕，我的兒子在專業機構康復就需要很多費用，家人為了這些費用，東奔西走，我又怎麼捨得為自己去花這筆錢，覺得都是自己的錯，自己不夠堅強，慢慢自己鍛鍊的堅強一點就好了，所以就這樣一直拖着，心裏難受的時候和竇老師談談心，也能應付一陣，但是難受的頻率越來越密，自己的辦法不能解決自己，難過的有點要絕望了。

有一次又犯病的時候就給竇老師發一個信息，“我好難受，我快撐不住了”竇老師接到信息後及時給遠在北京的您聯繫，您當機立斷，要給我免費諮詢，當時我別提多開心了，簡直不敢相信自己的耳朵，知道自己有救了，早就聽説賈老師是很有名的心理諮詢專家。

第一次諮詢時感覺自己特別激動，經過賈老師的耐心開導，我好了很多，感覺心理學太神奇了。目前跟你諮詢了4次了，通過您教的這些方法，現在能控制和接受自己的焦慮情緒，感到不那麼緊張了。我真的太感謝賈老師了，您那麼忙，每天還惦記着我，還要抽出別的老師給我加時間治療，我真的不知道怎麼感謝您才好，我每天對自己説，你一定要堅強，一定不辜負賈老師的期望，儘快讓自己好起來!

謝謝您親愛的賈老師，我會越來越好的，這樣我會更好的帶我可愛的兒子，我一定會更加努力。再次感謝您賈老師，願您身體健康，萬事如意!願方舟學校越辦越好!

燕子

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇6

丁爺爺：

您好!

我是一名來自寧南山區的農村女生，家境貧寒。去年有幸得到您的資助，順利完成學業。今年大學聯考分數超過一本線70分，是海原縣文科第一名，被陝西師範大學錄取，特向您報喜。

我的父母都是普普通通，面朝黃土背朝天的農民。由於家鄉土地貧瘠，十年九旱，他們要付出巨大的勞動量才能換回一些微薄的收入，勉強温飽，生活艱辛異常，我上學所需的費用是他們肩上沉重的負擔。為了大學聯考時不辜負父母的殷殷期望，為了大學聯考後可以走出漫漫大山，改變宿命，我竭盡全力地學習，加倍珍惜受教育的機會。

去年在擔心交不上學雜費而面臨輟學之際，丁爺爺的資助如及時雨一般，為我家解決了燃眉之急，使我有機會繼續學業，去完成心中的夢想。

“陽春佈德澤，萬物生光輝”，丁爺爺的善舉照亮了我的前程，為我貧寒的家庭驅散陰霾。我會永遠懷着感恩之心，銘記您的善良。

我立志當一名中學教師，畢業回寧夏身體力行地去幫助貧困學子，回報社會，向您學習，將這山高水長的恩澤傳遞下去。

此致

敬禮!

受助人：

20xx年7月12日

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇7

尊敬的王老師：

您好!

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，您擔任我們的班主任和語文老師已經快三年半了，在這三年半中，您不但傳授給我許多文化知識，而且教會了我許多做人的道理，使我從一個不懂事的娃娃逐漸成長為一名比較懂事的.少先隊員。我想借這次學寫書信的機會，對您説幾句心裏話網，表示感激之情。

您給我們上課總是那麼深入淺出，很容易懂。您還教我們從不同的角度思考，使我們的思維能力得到了鍛鍊和提高。比如上《爬天都峯》這一課，我們讀到了倒數第二段的時候，您提出一個問題：“問什麼老爺爺和‘我’互相感謝呢?”我們回答：“因為‘我’和老爺爺互相鼓勵都爬上了天都峯，所以互相感謝”您繼續問：“還有嗎?”我們苦思冥想，終於明白了更深刻的含義。從那以後，我們不在單純的通過字詞去理解課文，還學會了用心去挖掘課文深刻含義。

您對待我們這些學生是那麼的和藹可親。當我們犯了錯誤時，一般情況下您並不發火，而是耐心的説服教育。我是一個丟三落四的孩子，有好幾次把語文書落在家裏，上語文課時。您雖然嚴厲的批評我，可您的眼神還是那麼親切，並且把自己的教本借給我使用。當時我的心情是即愧疚又感激。

您批改作業不但及時，而且很細緻。尤其是您的作文點評是那麼的入木三分，我覺得和學樂網站聘請的特級老師相比，毫不遜色。

老師，説您是一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，一點也不過分。我是一個靦腆內向的孩子，不善於當面表達情感，因此今天以筆代言，用這一段文字來表達我對您的敬愛。今後無論何時何地，我都永不會忘記您的插柳知恩。

敬祝

身體健康

您的學生

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇8

敬愛的曹老師：

您好!

此時，您也許還在燈下認真地批改作業，您也許還在全神貫注地製作着明天的課件，您也許還在專心地準備着教案。在這昏暗的黑夜裏，當繁星伴着我進入夢鄉時，您也許還在明燈下辛勤地工作着。曹老師，此時此刻我想由衷地對您説：您辛苦了。

父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而曹老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活。

當我犯錯誤時，在您嚴厲的訓斥的背後，我看到的是苦口婆心;當我遇到挫折時，在您清晰嚴肅的教導背後，我看到的是用心良苦;當我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背後，我看到的是孜孜不倦。

如果説我是度過嚴冬的小草，那麼您便是那温暖的春風，提醒我在春日裏甦醒;如果説我是奔騰的河流，那麼您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果説我是那將要衝出地平線的朝陽，那麼您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

敬愛的曹老師，是您打開我矇蔽的雙眼，教我去洞察這個世界;是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發揮我的專長;是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領。您給予我精當的知識點，卻讓我暢遊在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現人生的價值!

敬愛的曹老師，您所給予我的，不僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦!

在大學5年當中，您既要帶好我們這個全國第一屆動物藥學班，又要在學術與科研上花很多精力。您博士剛畢業，也是第一次帶班，而且我們班又是動物藥學的第一屆班級，所以帶好我們這個班級的困難程度可想而知。但是您在我們身上花的時間不比你在動物身上花的時間少。我還記得有一次，我上班打瞌睡，您很嚴肅的批評了我，讓我當時覺得自己很沒面子。當時，我也很生氣，認為大學裏的老師都不會怎麼管學生的。但事後，您找我談話，告訴我上課要認真聽課，課後只要稍加複習，便會如魚得水的掌握書本知識，將來才能考上研究生或者找個好工作。當時，我也只是半聽半進。等到後來，我進了易邦，我才知道學好專業知識，是多麼重要的一件事，真感謝曹老師，沒您的悉心指導，我是不會進這麼好的公司，也得不到這麼好的再次學習的機會，更不能再自己的崗位發揮餘熱。

我真心地想對您説：曹老師，您辛苦了!

此致

敬禮

愛你的學生

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇9

轉眼間，孩子在馬榮國際第一幼兒園已經一年了，這期間，蔡若水的進步和改變讓我們特別欣慰，特此寫信感謝中二班老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導。回想孩子們入園一年的成長曆程，心裏百感交集，對老師們更是心存感激!

蔡若水從不喜歡上幼兒園，哭哭啼啼不肯去，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與老師們辛勤的工作與有愛的教育是分不開的。

回想一年前，孩子去幼兒園的第一天，我送孩子進教室，由於初次離開爸爸媽媽，教室裏哭聲此起彼伏。班主任潘老師，副班主任劉老師，生活老師陳老師，以及園長媽媽，外教都在安撫孩子們，逗孩子們開心。我摸摸孩子的頭，問寶寶：我們不哭好不好?幼兒園有這麼多小朋友，老師們也會帶着你們做遊戲講故事，很好玩的。孩子乖乖的點點頭：我不哭。我放心的走了，在樓道停留了5分鐘，返回教室偷偷看，卻看到孩子滿臉淚痕，期期艾艾的看着教室外面。狠了狠心我走了，這是孩子人生接受教育的第一步，孩子必須學會自己克服。

面對這麼多哭泣找媽媽的孩子們，是老師們安撫孩子，帶着孩子做遊戲，讓孩子們儘快的適應幼兒園生活。老師們與孩子們朝夕相處，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，除了是孩子們的“好老師”，更是孩子們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上老師們還會及時在班級微信羣分享孩子們生活學習情況的照片，使家長能全面瞭解孩子學習的狀況。慢慢的，孩子去幼兒園不那麼抗拒了，會自己吃飯，自己上廁所，跟小朋友們友好的相處。慢慢的，孩子越來越願意回家跟家長分享幼兒園開心的事，今天我學會了“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園~也不哭也不鬧，早上老師早~”，回家扭着屁股邊唱邊表演學會的舞蹈給爸爸媽媽看 “happy happy we so happy，我們在故事的王國裏~”，今天幼兒園老師帶我們做遊戲“炒蘿蔔炒蘿蔔切切切~~~”，今天我在幼兒園吃飯自己吃光了哦我都沒有讓老師餵飯，老師表揚我!今天我自己睡午覺，都沒有哭，老師也表揚我!

時間一天一天的過去，若水去幼兒園越來越開心，每天都回家炫耀自己的新本領：“媽媽你知道麼?走路不可以踩井蓋!踩井蓋要批評你哦~”，“媽媽!下樓梯不能快!要扶着欄杆靠右走!”，“媽媽!着火了你知道要怎麼辦嗎?要捂着口鼻去空曠的安全地方”，“媽媽!。。。。。。”提起自己的老師，更是一臉驕傲的説，那是“我的潘老師”，“我的劉老師”，“我的陳老師”。看着孩子逐漸變得越來越開朗，交到了越來越多的好朋友，家長的內心由衷的感謝：感謝老師對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

在幼兒園裏，老師們精心設計與孩子年齡相符的各種比賽和活動，吸引孩子們的興趣，讓孩子們在開心的環境中慢慢學到更多的知識：國旗下的表演，孩子們表演舞蹈“我是一個小兵兵”，雖然是玩，可是若水對國旗有了最基本的瞭解和認識;疊衣服比賽，讓孩子學會自理自己的衣物;話劇表演“兔媽媽和三個小兔子”，孩子輪流角色轉換試演各個角色(兔媽媽，長耳朵，短尾巴，紅眼睛)，然後驕傲的告訴我，“媽媽我最喜歡當兔媽媽了，因為兔媽媽可以出去採蘑菇照顧小兔子~”;舞蹈表演，讓孩子更加自信。。。太多的活動，太多的學習內容，太多的習慣培養，太多的性格引導，無法一一細數，但是帶給若水的變化，作為家長，一點一滴都看在眼裏，喜在心頭。

現在，若水已經從當初那個羞怯的小姑娘，變成了現在大方活潑的“大姐姐”，每天去幼兒園成了孩子們最高興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，更懂禮貌了，跟小朋友們能夠很好的相處。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇馬榮國際第一幼兒園而高興，更為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!

最後，再一次感謝中二班的潘老師，陳老師，吳老師，劉老師，孩子的成長離不開你們的心血，衷心的祝你們教師節快樂!工作順利!也再一次感謝馬榮國際第一幼兒園，謝謝你們培養出這樣優秀的教師!有這樣的優秀的領導和教師!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇10

清河能動英語屋領導:

你們好!

我們是清河能動英語屋第三期的學員Tony媽媽，在此感謝李雪老師對孩子近三年來的教育與付出，在學習的過程中，讓孩子愛老師並不難，難能可貴的是老師真心的愛孩子。而孩子從李雪老師的身上感受到一種真誠的認可和喜愛。

一切還得從我們不準備報能動英語第三期的課程説起。

我們是清河能動英語屋最早也是最小的一批學員之一。一二期時肖羣和李雪老師是我們的老師，後來因為肖老師休產假，由陳老師作為任課老師，在能動英語屋的學習過程中，我們從來認為學校的教學無論有多科學，好的成績同樣離不開學生回家後的學習。由於爸爸媽媽工作很忙，平時回來很晚，很少輔導孩子，爺爺奶奶又不懂英語，孩子對能動英語的學習在課後有些放鬆。在孩子學習完二期後，他也已經升到了三年級，學校內的課堂作業多了起來，各種輔導班也多了起來，孩子已經沒有自己的時間了，他一直學着三個英語課程，準備在二期暫時中斷能動英語的學習。可當我們跟孩子談完後，孩子一下子就哭了，他對我們説：“我一點全不累，我能堅持，以後努力學習，一定完成課後作業，爸爸媽媽讓我繼續學習能動英語吧，我想學。我喜歡那裏的老師，我喜歡學能動。”

雖然我們不能保證他的保證能堅持多久，但我們感受到了他對能動的喜歡，對老師的喜歡。所以我們給了他一個機會，讓他把每天的時間進行安排，試行兩週。二週過程中，效果時好時壞，為了給他一個警告，一直到最後一刻，我們仍沒有明確表示要繼續第三期的課程。這時李雪老師為Tony每天給我發微信、打電話，詢問為什麼前兩期的基礎課程全學完了，現在開始系統性的學習了，反而要放棄。在我們表示了實際問題後，李老師從老師的角度，提出了各種解決辦法，對於我們父母總加班無法監督他完成課後作業的情況，李雪老師成立了與我們全家的微信羣組，我們誰有時間就讓孩子讀完課文發給她，她給輔導。每週日定時輔導時間我們因為排滿了課外班，沒有辦法接到李雪老師的檢查作業電話，李老師都等晚上八點以後用下班後她的私人時間給Tony打電話看是否有學習問題和檢查學習掌握。針對因他參加競賽或者參加其他課外班耽誤耽誤能動的課程，李老師利用自己沒排課的時間主動聯繫我們幫着補課。而對於我們提出Tony 課後放鬆自己的情況，李雪老師客觀地分析了孩子在課上的表現，她説Tony是個很有學習熱情的孩子，二期課程中， 他二期上課狀態一直極佳。學習知識快，領會理解透，強者回答老師的問題。 她説孩子現在主動要求學，家長如果不支持，萬一面對一個厭學的孩子呢，也許孩子表現的不如家長希望的那樣完美，但至少我們應該鼓勵一個積極的孩子，再加以引導讓他更好。也是，我們全都不是完美的家長，又何必苛求一個十全十美的孩子呢，而且我們從這二週的交流看到一個老師對孩子的喜歡和負責，雖然老師一直在説我只是為孩子爭取一下，給她一個機會，最後還是家長決定。我們再次和孩子開了一個家庭會議，決定繼續讓他學習能動三期的課程。一個科學的學習方法，一位讓我們感受如此深刻的老師，我們作為一個沒有太多時間和精力管理孩子的家長，給孩子報能動我們也很放心。

而且在能動學習這二期以來，我們參加過能動的多項活動，認識了更多的朋友，且作為20xx年六一活動的主持人得到了很好的鍛鍊機會。在本次“外研杯”比賽複賽時，孩子信心滿滿地對我説：“媽媽等着我奪冠”，那種骨子裏透出的信心源於平時老師們對他的認可，信心勝於名次，事隔了一個多月，那份稿件他還能聲情並茂的背誦。且在“外研杯”北京區的決賽中取得二等獎的成績。新報的輔導班，他會抱怨各種問題。但孩子們在能動他不會，因為他在這裏有一種認同感，歸屬感，被肯定，被認可，孩子們愛來上學，這也是非常重要的!

我們作為清河能動英語屋的第一批最小的學員，如今也是最老的學員，期間也猶豫、退縮過，甚至想過放棄，但學校和老師都給我們信心，我們堅持下來，並會一直堅持下去，且學習是課上，更是課下，我們也將完成我們家長的責任，在家裏盡全力配合學校和老師的教學工作，爭取孩子在新的學期內取得更好的成績。

再次感謝清河能動英語屋李雪老師為孩子所付出的一切，同時歡迎新加入這個班級的陳老師，新的學期，謝謝你們的辛苦培育和認真教學。萬分感謝二位老師。

此致

敬禮

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇11

我們最親愛的最好的老師們：

首先，教師節快樂呀!今天是九月十號，一年之前，三百六十五天之前，我們一起度過了第一次的教師節，也是這一天，我們已經初步適應了龍樾——我們第二個家的生活。如今，這既長又短暫的三百六十五個日子一言不發地飛奔而逝。我們卻這才剛剛想起，好像從未真正嚴肅地，不皮地，向我們最最感謝的您們，道一句：“辛苦了，謝謝您們!”

現在，讓我們以自嘲的、認認真真認錯的態度將365天中每一個尋常的、從不被重視，甚至從不珍惜的一天生活中所犯下的罪行向您們全盤托出。

清晨，明媚温暖的陽光灑在睡眼惺忪，神情恍惚的我們身上。早讀的鈴聲響起，邊聊便開始做練習。起初也是認真的，可在“混熟”之後，卻一點點的不在意您們仔細挑選、想出的習題，我們之中，好像不曾有一人考慮過您們的付出，腦細胞全都耗費在如何躲過您的巡查以愉快地聊天上了——這是我們的早讀。

語文閲讀課上睡眼惺忪的我們，學着如何只睜開一隻眼睛看書，下課之後同學們的討論竟然不時發出一聲“你今天做了什麼夢?我今天又夢到了我家那隻大黃狗把作業撕咬成碎片了，真是個好夢啊!”

數學課上便是皺着眉毛，託着腮，不時喝一小口水，順帶再想一想那道前桌學霸早早寫完，後桌學渣直接跳過的數學題。又或者，直接放棄整張試卷，趴在桌子上將一腔熱血都放在如何應付老師和家長身上，編一個美好得讓自己都信服的理由來解釋為何“天天向下”。

英語課，自然就不必説了，不過是將注意力放在了好玩好笑的單詞發音，某一句“無傷大雅”的調皮話上了罷。

體育課上我們抱怨着頭上的烈日或是迎面的寒風，不願測試，討厭着氣喘、腹痛、岔氣、腿痠...的滋味。

自習課是睡覺課，藝術和技術好似本來就該被當做歇息的時間...

不數不知道，一數嚇一跳。短短一天，我們的罪行如此之多。我們忘記了您們的付出，忘了我們所寫的每一份作業，不論是多是少您總是要以它幾十倍的量去認真批改的;忘了出題、備課、督促我們學習的您們任務從不比我們任何一個人少，甚至是一人的工作量可以抵上三個。付出被忽視，便是心酸。付出被珍藏，即是滿足。我們自己也能微微地感覺出兩者之間有着巨大的不同。所以，從今以後，我們會認真地，仔細地將您們每一份奉獻與付出鐫刻在心靈之上，它們會陪伴我們度過每一秒青春年華!

最後，再次祝全體老師們教師節快樂!

十一龍樾全體八年級學生

20xx年9月9日

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇12

敬愛的謝老師：

您好，對國小老師的感謝信。

謝老師您從我們讀二年級起就一直是我們的數學老師，直到現在。五年了，我們一起度過了五年的國小生活，我心中有千言萬語想對您説，卻不知該從何説起。有人把老師比作辛勤的園丁，培育我們這些祖國未來的花朵；有人把老師比作紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己……我不會用美麗的語句來讚美您，但我要衷心地對您説一句：“謝謝您，我敬愛的謝老師。”

記得您剛教我們的時候，我們是一羣活潑可愛，勤奮好學的好孩子，一個個都充滿了求知慾。可經過歲月的洗禮，我們變了。我們變懶散了，變得沒有集體凝聚力，變得不愛學習了。當您看着我們的成績像滑滑梯一樣不斷下降時，您為我們傷透了腦筋。

您討厭我們上您的數學課開小差而影響到旁邊的同學學習，討厭我們抄作業，而我卻明知故犯。我常常在上課時和旁邊的同學講話，因此常常惹您生氣。您在全班同學的面前嚴厲地批評我，那時全班四十五雙眼睛就會看着我，我那時是多麼的無地自容啊！

當時，我恨您，我討厭您，我埋怨您常常只會關心那些後進生，認定您是針對我一個人的。然而我就會整堂在心裏暗暗地罵您，字寫的很潦草，計算也很馬虎，因此我得到的是一個大大的C。可現在我知道錯了，我深深地明白了學習是為了自己而不是為了任何人。這一點是您教會我的，謝謝您，使我懂得了一個道理。

我即將就要國小畢業了，即將踏入中學的大門，成為一名中學生。在這裏我想對您説，老師，您要注意身體，千萬別再生那麼大的氣了，很傷神的。您不是説過，因為您不是我們的班主任所以有很多事都沒有去理會。

可我認為您為我們做的已經夠了，您能用您的數學課來給我們講思想教育，能在我們遇到困難時鼓勵我們，這一切一切已經足夠了。我不會忘記您曾對我們説過，我們將來還有許多的畢業，面對許多的事情，遇到困難時一定要堅持，不要違背自己做人的原則。

謝老師，您是一位好老師，是一位令人敬愛的好老師。我將來一定會做一個會求知、會學習、懂得快樂、瞭解自己的學生，中學生作文《對國小老師的感謝信》。讓我再一次對您説：“謝謝您，我敬愛的謝老師！”

祝：

身體健康

工作順利

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇13

親愛的老師：

您好!金風送歡笑，丹桂花香飄。

我想輕輕地對您説幾句心裏話：

老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

來讚美您的無私奉獻。

老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長。

老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養我們，讓我們幸福地成長。

老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨遊知識的海洋。

您的教誨是春雨，您的關懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。

老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真備課、批改作業，不就是讓我們成為國家的棟樑之才嗎!我們一定不辜負您的期望，努力奮鬥!

老師，在這教師節之際，我們衷心祝願老師永遠健康，萬事如意!

此致

敬禮!

學生：湯欣諭

20xx.9.10

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇14

時光飛逝，轉眼間，鈞鈞已在幼兒園度過了兩年半的時光了。從哪個依戀家人，不肯在園午睡的麻煩小屁孩，成為今天這個健康、快樂、自信、有禮貌的小男孩，這點點滴滴的成長都藴含着老師們的關愛和引導。

“Wendy老師説不可以這樣、wendy老師今天又教了我們這個”。鈞鈞總是掛在嘴邊的話就是wendy老師。這學期開學的時候，鈞鈞情緒蠻大的，而且情緒變化得太快，全靠wendy你給我出謀獻策，才能把他的情緒控制下來，太感謝你辛勤的付出，對孩子們用心，謝謝你!

曦曦老師就是孩子們的大姐姐，孩子們都跟在她的屁股後跑，孩子們太喜歡你了。你能帶給孩子們新奇好玩的東西。

李老師，謝謝你把鈞鈞照顧得這麼好，鈞鈞在家裏沒少提你，每次説到你都是掩着嘴偷偷笑。

微笑，掛在孩子們的臉上，感激，流進母親的心窩，謝謝老師們用愛心滋潤着幼小的嫩芽，賜予他智慧。

在此，我要對園長媽媽和荷花班的老師們深深鞠一個躬：你們辛苦了!有了你們的教育，我們放心了!也希望駿景灣幼兒園堅持新的教育理念和宗旨，把幼兒園辦得越來越紅火，成為孩子們快樂的家!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇15

Duff老師：

非常抱歉考完P1 P2P3後又馬不停蹄地開始準備學校期末考試一直沒能上網所以一直拖到現在才寫郵件。我就簡單地説下我考P1的感受吧之前我的F1-F9全部是在本地某培訓機構上課的因為像我們這些南京高校的學生業餘學ACCA也就那麼幾個機構後來我的一位同學推薦我來財華國際我就直接報了這三門課在聽課學習的過程中，Duff老師超理論的聯繫金融背景、實操經驗的講課方式使我很容易的記下了考試要點這次考試考完之後我覺得我當初的選擇是對的Duff老師還有P2的JuliaZhu P3的Mark Wang 講課思路非常清晰我自己看書時也比較注重理清思路和框架所以感覺還蠻好的

當初學P1的時候覺得要背的內容好多啊但是老師的講義上大部分內容列出的是Bullet Point在一開始內容還不熟悉時我就對着BPP的教材看的把內容大概過了一遍之後再來看老師的講義覺得就很好背了因為每個Topic的Point基本上都在講義上列出來了我歷年考題也只看老師在串講中看的那幾套必須要看的然後把內容整理了下每一篇考官文章都認真地整理了一遍P1考卷發下來後我瀏覽了下題目和要求直接劃掉了最後一題基本上有把握能夠Pass了説實話我的P1上完課後五月份中旬才開始看之前大部分精力花在了P2上因為P2相對而言比較費腦子

所以我覺得老師您的教學方法挺有針對性的對考官有可能的出題思路也把握地比較好非常幸運能夠上到你的課後來我同學問我我也向她推薦了財華國際的這三門課。

祝老師工作順利!

此致

敬禮

____x

______年x月

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇16

在生活上他給予我們無盡的關懷，在工作上對我們嚴格要求，要求我們認真遵守鄭州大學和當地實習學校的規章制度，在教學中認真備課，講課。不止一次的聽眾多實習生的課，給我們指出不足之處，要求我們揚長避短。開展實習生交流會，讓我們吸取他人的長處，為我們的教學工作帶來寶貴的經驗。他多次和當地領導進行交流，瞭解我們的情況。這些我們都看在眼裏記在心上，他為我們這些人付出了太多太多。高興的時候他和我們一起分享，難受的時候他和我們一起承擔。

時光荏苒，歲月如梭，為期兩個月的實習生活轉瞬即逝，在此，我們寧海中學實習小組全體同學對您的辛勤付出表示衷心的感謝！

在寧海中學為期九周的教育實習期間，您給予了我們多方面的關照。在工作上，對我們進行細心的指導；在生活上，隨時提供幫助，為我們解決後顧之憂；調研活動中，給予我們充分的支持。雖然楊老師一個人負責南京好多學校的實習工作，但還是在百忙之中抽出時間經常來看望我們。永遠向我們展現最燦爛的笑容！

讓我們再真誠的説一聲謝謝,感謝老師對我們的悉心指導，祝福老師身體健康、萬事如意！

此致

敬禮！

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇17

十五載穩居第一

一九年再創輝煌

近日，湖南省20xx年高中學業水平考試成績揭曉，我校在去年取得良好成績的基礎上，九科一次性合格率又提高了15個百分點，語文、歷史、地理、政治、數學、物理、生物單科合格率均為90℅以上。其中，語文合格率為99.48℅，歷史為99.38℅，地理為98.24℅，這是我校連續十五年學考合格率穩居縣同類學校第一。同時我校的優秀率也在大步提升：313班周文麗同學以總分866分，科平96.22分的好成績獲得第一名，居縣前列;曾永興老師帶領下的314班雖為一個普通班，卻取得了九科合格率89.55℅的好成績。

我校學生基礎差，底子薄。學校實施分層教學，深化課堂改革，在全體師生的共同努力下，大學聯考、學考連結碩果。在此，我們特向奮勇拼搏的全體師生和長期以來關心支持我校發展的各級領導、學生家長和社會各界人士表示我們最誠摯的感謝!我們將堅定信心，振奮精神，團結一心，奮力拼搏，共創邵東十中的美好未來。

邵東縣第十中學

20xx年7月20日

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇18

尊敬的山東大學第二醫院全體老師：

九月金秋，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。老師，是您為我們開啟了智慧之門，是您為我們指引前進的方向。你們為了教書育人而風雨兼程 、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而無私奉獻、鑄就靈魂。在第二十七個教師節來臨之際，請允許我代表山東大學第二醫院全體學生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”。

做為醫學院的一名學生，在大學最後也是最關鍵時刻，我非常榮幸的來到山東大學第二醫院，從醫學生到醫生的轉變是我們的必經之路，是您攙着我們在這條道路上邁出了關鍵的一步，是您給我們提供鍛鍊機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨牀知識和寶貴經驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關懷我們。

還記得，您不論嚴寒酷暑，即使剛結束了一天甚至一晚的工作，準時站到到醫學院教室裏給我們講課。還記得，您對照病例，精心講解理論知識，耐心細緻的教我們臨牀技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷……太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。老師，你們刻苦的工作作風，嚴謹的教學風格，精湛的醫療技術，崇高的敬業精神和博大的愛生情懷是我們學習的榜樣，也讓我們感受到了醫學的莊嚴和神聖。

老師，您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面行為規範的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國的棟樑之材。

敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心願!您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對現在最大的祝福!在這春華秋實的收穫日子裏，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲，謹以這份最虔誠的祝福，衷心祝願您在繽紛的人生旅途中健康 、快樂、滿足。

謝謝您，最敬愛的老師!

山東大學第二醫院 全體學生

20xx年9月10日

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇19

XX老師：

您們好!

我是**國小二年二班段家長。孩子在這個温馨的的大家庭裏快度過三個學期了,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷着萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝願。

段很愛這個既團結又温暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:

一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個字寫得不規範,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥倖心理。之後,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。

二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了,並關心地囑咐她,今後要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。

的確,孩子的點滴進步,都凝結着老師的心血和汗水,包含着你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,並祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇20

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。

老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。

老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成為社會有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!

祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!

您的學生： 文黃濠

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇21

尊敬的老師;

您好，感謝你在這麼長的時間裏，給予我肯定和鼓勵。我永遠感謝你，我的老師，我的恩師。在一次徵文比賽中，我的作文寫得不好，是你幫我改正，是你在這麼不好的作文中改得如此的好，謝謝你，在你改完，你還讓我自己寫一句結尾，謝謝你，是你讓我在那時的了優秀獎。

我永遠感謝你，我的老師，我的恩師。

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇22

尊敬的各位領導、老師：

你們好!

首先，感謝國家和學校對我們貧困大學生的關懷和關愛。我是中西醫結合學院__級中醫班的學生。

我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這裏安心地學習，不必因為家裏貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石。因為國家幫助了我，我不必太拮据地生活着。在過去的一年裏，我一直很刻苦地學習，學習成績一直沒有落下;對自己要求非常嚴格，爭取精益求精，牢記"高尚醫德，精湛技術，健壯體魄，服務人民"的校訓，努力充實和完善自我。

國家加大了對於貧困生的助學幫助，而我有幸成為國家助學金的獲得者之一。懷着一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些幫助我們的人。

國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷着感恩的心，秉承“團結奮鬥，艱苦創業”的瀘醫精神，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮鬥，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。

成功學家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應該抽出時間，向對方表達謝意。於是，讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時説一聲‘謝謝’，意義就顯得相當重要。因為，只有讓學生對社會對環境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。”

當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裏，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，並不是希望我們以後能回報他們什麼，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

如果説世界上真有什麼物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們説一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了温暖的美好。

“國家助學金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學校學院的領導以及輔導員。在今後的日子裏我會更加努力，努力取得更優異的成績，絕不會辜負黨對我的期望。有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了羣星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷着一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平台，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身於學習之中，在學習知識的道路上成長。

感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感謝國家助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人，你們的無私將引領我們成長，開創輝煌。

滴水之恩當湧泉相報，我要珍惜這來之不易的國家助學金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關懷，來感謝學院領導和老師對我的支持和關心幫助!再次感謝您們!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇23

會考結束了，作為三十七中學初四年級的一名學生家長，我想借助咱民心網這個平台，表達我對學校及老師的感激之情。感謝初四年級的所有老師，在孩子升學最關鍵的時期，以他們淵博的專業知識、獨特的人格魅力影響和引領着孩子成長。功夫不負有心人，我兒子會考取得了班級第四、年級第八的優異成績。這個成績是孩子國中階段的最好成績。在此，我對初四年級所有老師的辛勤付出衷心的道一聲：你們辛苦了!謝謝你們!孩子能遇上這麼負責任的老師真是我們家的幸運。忘不了我兒子在思想上懈怠的時候，是老師的春風化雨讓他認清了形勢，調整了方向;忘不了我兒子在學習上有疑難的時候，是老師的不厭其煩讓他茅塞頓開，找到了解題的突破口;忘不了我兒子會考前夕和會考兩天由於上火身體不適，是老師慈母般的關愛讓他放下包袱，輕裝上陣;忘不了,作為家長，我對老師的感謝無以言表，但卻銘記在心!祝願老師們桃李滿天下，工作順利，身體健康!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇24

親愛的黃老師：

您好。

快開學了呢。

但不知，為什麼這學期如此的傷感。

還剩一年，我們就要各奔東西了呢。

隨着時間的流去，有些，可能已經忘了，但有些，我們一生也難以忘懷。因為，它早以刻畫在我們心中。比如説：您。

教了我們這些學生整整五年書。殊不知，您有多麼辛苦啊!!!從不懂事的一年級生開始，直到開學升到國小最高一年——六年級生。還有最後一年的國小生活，不，應該，是童年生活。

未來，當我們已經有了自己的工作，自己的幸福，從心底裏，會永遠感謝一些人————那就是任何一個教過我們的老師。尤其，是您。黃老師。

由於我是轉校生，所以和您相處的時間和有些人不一樣。不過，我知道，您交給了我們很多的東西。尤其有兩個印象最深：一是知識，二是對人的態度，也就是做人的原則。嗯，我就主要説第二個吧：您曾經告訴過我們，如果別人説了不好聽的話，我們不應該也和他一樣，而是化他為空氣。如果你不喜歡某位老師，但也要尊敬他(她)……

我還記得，某年，您為了不耽誤我們學習，雖然生了病，卻硬是挺着來給我們上課。好些女生都好感動，做了賀卡給您。您笑得好開心。除此之外，您還為我們做了好多，好多……

我希望，這一年還能跟您繼續生活在一起。

大家都 還是那麼開心。

國小的最後一年，是抹茶冰淇淋的味道。先苦，後甜。分開，是苦澀的。相聚，是甜蜜的。

在最後一年，我們不知道我們會經歷多少苦，多少甜。但我相信，甜，總會有的。

感謝您。在其餘五年裏，您給予我們的太多太多。唯一能報達您的方法，也是最好的方法：小升中畢業考試取得一個好成績，不辜負您給予我們的期望。

非常感謝!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇25

尊敬的學校領導、老師：

您們好!

歲月如梭，光陰似劍，一轉眼孩子的五年國小生涯即將結束。在此，特向五年來含辛茹苦、關心、教導過孩子的所有學校領導、老師們表示最衷心的感謝和致以最崇高的敬意!真誠的感謝您們五年來為孩子所付出的一切。

五年前，懵懂無知的孩子走進了校園，是您們在這五年的歲月裏辛勤的教育和無私的關愛，讓孩子從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。每當我看到孩子在您們的辛勤培育和百般呵護下一天天長大;每當我看到孩子在您們的教導下越來越懂事、知道規範自己的言行，甚至學會為人處世;每當我看到孩子的知識一天天豐富起來的時候，首先想到的就是您們——尊敬的老師忙不可沒啊!

五年的時光即將結束，今天孩子將帶上老師您的牽掛與叮嚀，載着她們五彩的夢想踏上新的征程。此時，除了感謝，我們沒有別的語言。很幸運，五年來孩子一直生活在團結、積極向上的班集體中。每當放學回家，看到孩子滔滔不絕地講着校園的趣事，看到她的每一次進步，都讓作為家長的我們深深地感受到孩子是在一個健康快樂的校園環境中學習成長着。

回想起孩子在一年級下學期，剛插班進入一年級一班的時候，讓孩子獨立面對一個跨市的新環境，我心裏總是忐忑不安：孩子對老家環境充滿了眷戀與不捨，不知新的環境對孩子的生活與學習會帶來什麼樣的影響。當孩子放學後娓娓講述自己的新朋友和新老師的時候，我一顆懸着的心才落了下來。從此直到今天孩子每次都積極地去上學，有時甚至蹦蹦跳跳的走向校園，這讓我感覺到在校園裏她是快樂的、自信的。感謝老師們對孩子的用心呵護和引導。永遠忘不了那年周老師對孩子接納的 笑容，永遠忘不了那年王老師對孩子鼓勵和引導!

隨着孩子對環境的適應，她願意參加的活動也越來越多。在王老師精心引導下的一次又一次的活動中，孩子們不僅找到了快樂，還全方位的鍛鍊了孩子們的能力。讓孩子們在有序的學習生活中增添了童年生活五彩斑斕的色彩!相信她們長大以後會有更多的童年生活的回憶和談資。

但隨着孩子們年齡的增長，必然會有許多成長的煩惱，並且會暴露孩子們的不足甚至缺點。在這個過程中非常感謝王老師對孩子的不足給予及時指正，並給予及時地正確引導!在教育孩子的時候，家長們難免陷於當局者迷的境地，感謝王老師及時的提醒並給與正確的指導!孩子們跟着您不僅豐富了知識，開闊了視野，更學會了做人做事，初步有了正確的人生觀。這些潛移默化的東西會浸潤孩子們的身心享用終生!感謝你一直潤物細無聲的陪伴孩子們健康快樂地成長!遇到您是孩子們的福氣!

特別感謝孫老師對孩子們鍥而不捨的教誨，您對工作極其認真負責,無論是在學習上還是生活上您給予孩子們的關愛,我們家長是看在眼裏,記在心上。感謝您對這幫熊孩子的耐心和細心!您對孩子們額外付出的時間和精力，孩子們現在有時可能還不太理解，感謝您對他們的寬容和永不放棄。真心道一聲您辛苦啦!孩子們永遠會感激您。您教他們的不僅是知識，更多的是數學思想和方法過程。再次感謝您對孩子們的用心!

感謝孩子口中的美女老師但我未成有機會謀面的劉老師!是您在英語啟蒙課時給孩子們帶來了學英語的快樂。您給他們起的英語名他們至今還在沿用......感謝您一直以來對孩子們專業趣味的教學。感謝孩子們喜歡的解老師不僅在課堂上讓孩子們歡快的歌唱，在班級生活中還給予種種的協助和關愛!感謝孩子喜歡的體育、傳文老師給孩子的鼓勵和支持!感謝所有我知道和不知道的老師和領導給予孩子的幫助!

近五年的時光，一千六百多個日子裏。孩子每每取得一點一滴的進步，都離不開各位老師辛勤的勞動和默默地付出，再次感謝所有的老師在這五年裏對孩子的栽培、教育與引導!您們不僅僅是孩子的好老師，更是我們家長的好老師。您們的諄諄教導和辛勤付出，我們和孩子將會永遠銘記在心。前千言萬語，在畢業之際卻無從表達，在此，只能真誠地向您們道一聲：“老師，您們辛苦了!感謝!感謝!感謝您們對孩子用心付出的一切!”

祝福老師們:幸福安康,桃李滿天下!

此致

敬禮!

給各科任老師的感謝信_給老師的感謝信 篇26

我是建工學院一名大一新生，於10月23日週五下午三點多和朋友一同到學校北門取完快遞後，到學三餐廳西側智能自行車停放處停車，忘記拿車筐裏的快遞包裹，然後進到食堂裏買了一瓶水，一兩分鐘左右的時間裏我反應過來忘記拿包裹，趕緊回去取快遞，但是發現包裹已經丟失，我和同學都以為被其他同學不小心騎車順便帶走了，於是跑遍了學校每個自行車停放處，然而最後並沒有找到。　　我的朋友們看到了我發的朋友圈，幫我一起去找丟失的快遞。後來一個同學幫我到校保衞處登記了丟失情況。週六上午我到保衞處和工作人員説明了詳細情況，然後等待調查。週一晚上我接到保衞處人員電話具體詢問。

作為一名大一新生，丟失了為參加比賽而準備的衣服我很焦急，接近三四天的艱難調查，我本來沒有抱希望再把衣服找回來，因為通過監控找人，難度不亞於大海撈針，然而出乎我的意料，週二下午輔導員告訴我包裹已經找到。在李書記和李老師的陪同下我去保衞處認領了丟失的衣服，雖然包裹被打開，但是衣服並沒有被動，而且能夠找回衣服真的非常不容易。

我真心的感謝保衞處的每一個老師，感謝建工學院的領導和老師，把我一名普通學生的事情這樣牽掛在心，不辭辛勞的幫助我，我可以想象他們在調查中一定很複雜很艱難。通過這件事情，我可以最切身的感受到天津大學、建工學院家一樣的温暖，每個領導每個老師都在認真把每個學生的事情放在心上，我也可以感受的到保衞處工作人員對我們的保護和關愛，他們在用自己最大的力量幫助我們每一個天大人，讓我們有一個更安心更踏實的生活、學習環境。再多的語言都不能充分表達我的感謝之情。我們有理由也必須相信，這個世界永遠是與我們善良相待的，天大是我們要共同經營的温暖的家。

——天大建工一名普通大一新生的故事