國小的道歉信-道歉信（精選3篇）

國小的道歉信-道歉信 篇1

張：

還記得嗎，兩個月前。我們一起來到了七年級十一班。這裏我們嚐盡喜怒哀樂，這裏我們見證者友誼。從來沒有感覺到這樣強烈的力量———我們的友誼。在我難過時你那一聲聲的安慰；忘不了，在我快樂時你送來的祝福；忘不了，我們一起乘風破浪時的背影。不知不覺之中，我發現了你是我最好的朋友。有什麼快樂我第一個想與他分享的人——總是你。我總是説：你的女朋友多，每説到這，你都生氣。其實這是對你的嫉妒——為啥你有那麼多的朋友，我沒有......而今天，你對我説話，少了一份熱情，多了一分冷漠；你的快樂不再向我分享；qq聊天你不搭理我......或許一切因我而起，我從來不重視你的友情！放學，你好心等我，我只有冷冷的一句：‘你等不等我無所謂’還有......我錯了，對不起。今天我才發現我最好的朋友是你。你在qq好友之中把我刪除，我才發現我要失去這份友情......願時光載着我們回到開學那天，重新找到這份友情......

原諒我

道歉人：

XX年XX月XX日

國小的道歉信-道歉信 篇2

親愛的讀者：

我是懷着羞愧與內疚之情來書寫此文章的。

我發現，我對文學是及其不負責任的，為何？我發現，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。

我道貌岸然，我是為了風光嗎？刊登在報紙上的文章，要麼我是緊挨着題目寫的，要麼是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應我真實心靈的文章呢？在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什麼而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。

譬如説我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎？難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎？不！我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的`得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴着自己的個性寫作，無論好壞。

我每一次寫作都是對自己的一次檢閲，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然後一口氣張翅高飛。

但願你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻昇華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標誌，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。

“詩影，寫作，只為自己。”這是新的伊始。

道歉人：

XX年XX月XX日

國小的道歉信-道歉信 篇3

親愛的小河：對不起，我那次不該向你丟東西。那是一個星期六的下午，我們一家去沱江河邊喝茶，我和妹妹在一邊玩捉迷藏、警察抓小偷……漸漸地，我們玩得沒勁了，坐在椅子上。還是妹妹鬼點子多：“我們來玩石頭大戰吧！

”“快説，怎麼玩法？”我立馬來了精神。“就是比誰石頭丟得遠。”見妹妹這樣説，我當然應戰了。沒想到，我越丟越有精神，最後，我竟然得意地對妹妹説，我塑料口袋也能比你扔得遠，就真的把口袋也丟進河裏去了（裏面裝有石頭的口袋），才盡興地大搖大擺地走回了喝茶的地方。

學了書上關於節水的文章後，我感觸很深：雖然地球被稱為水球，但地球上百分之九十七點五的水是海水，只有百分之二點五的水是淡水，而其中有百分之七十的水是凍結在南極和格陵蘭的冰層裏，其餘大部分都是深層地下水，難以飲用，供人類需要的只有可憐的0.007%。

我們中國水資源很豐富，但按人均排名只相當於世界人均水量的四分之一。世界淡水資源的65%集中在10個國家裏，而佔人口40%的80個國家缺水，更有15個嚴重缺水國：埃及、新加坡、巴林……年人均水量僅為極少的84平方米。可見水資源是如此的寶貴。對此，我們應該倍加珍惜水資源、愛護水資源、保護水資源！

小河，我在此深深地向你説聲“對不起”！