教師個人師德承諾書

為重塑教師良好的社會形象，不斷提高師德修養，每一位老師都應該向社會作出關於教師師德的個人相關承諾。本站小編為你整理了一些教師個人師德承諾書的範文，希望你喜歡。

教師個人師德承諾書篇一

為進一步明確師德師風建設應負的責任，努力提高我個人師德修養，我應在以下十個方面履行職責，承擔教育責任：

1.實行師德師風建設目標管理責任制，嚴格執行學校關於加強師德師風建設的各項規定，身正為範，以德立身。

2.切實提高依法執教的法制意識，知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關政策法規規範自己的教學工作。

3.堅持開展“以人為本，以德立身，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4.模範遵守社會公德。為人師表，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。教師不得隨意讓學生停課。

6.注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，佈置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7.規範收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信。

8. 嚴格按縣教育局規定，除學校統一訂購的教材以外，不得私自徵訂輔導材料或試卷。

9.善待家長，熱情禮貌的迎送家長。

10.自覺做好自查自糾。主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置於社會的監督之下。

以上十條，特向全社會作出公開承諾，如有違法違紀，本人將接受學校批評。

承諾人：

教師個人師德承諾書篇二

全校學生及其家長：

為了進一步提高自身職業道德水平，增強誠實立身、信譽立教的責任感，樹立我校良好的教育形象和教師形象，我向全校學生及其家長作出如下10項承諾，請各位同學和家長給予監督和評議：

1.更新觀念。自覺參加政治理論學習和業務進修，不斷提高實施素質教育的自覺性，更新教育觀念，努力掌握現代化教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平。

2.因材施教。以發展的眼光看學生，注重學生個性發展，分層施教，不單純以考試成績為學生排隊並實施不正當獎懲;在課堂提問、作業評定、考卷批閲、評語撰寫等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面、公正的評價。

3.嚴謹篤學。在教學上精益求精，認真備課，精心設計教案，做到一課一備，不重複使用舊教案，努力形成個性化教案，堅決做到不備課不講課，不在教學中出現知識性的錯誤，不請學生和家長代改作業，積極參加業務學習和教研活動。

4.熱愛學生。控制考試次數;適量、適度佈置作業，不加重學生課業負擔，不佈置大量機械性、重複性的抄寫作業，不用作業懲罰學生;不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學生人格，不體罰學生或變相體罰學生;不動輒讓家長到校訓斥學生家長。

5.遵章守紀。上課不遲到、不早退、不拖堂、不從事第二職業、不經商、不利用節假日辦各種收費補習班;未經學校批准，不參與和介紹學生參與社會力量舉辦的辦學機構的教育教學活動。

6.定期家訪。對每個學生每學期家訪不少於2次;在與學生家長交往中，積極宣傳推進素質教育要求，彙報學生在校思想、學習、生活情況，不借家訪或其它之便，接受學生、家長宴請，收受學生家長禮品或讓學生及家長為個人提供服務。

7.敬業奉獻。自覺履行課後輔導學生的責任和義務，對學習困難學生進行無償輔導，耐心解答學生提出的問題，不組織大面積的有償補課，不搞有償家教。

8.廉潔從教。根據教學要求和學生實際，精選教輔資料，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買複習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款。

9.為人師表。注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規範的職業用語。不準粗言髒語、衣冠不整、濃粧豔抹、行為不端，不在教學區或學生面前吸煙、喝酒，上課時間不使用手機。

10.保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防範，履行安全管理責任，保證學生在校期間的安全。

承諾人：

二○一二年一月三十日

教師個人師德承諾書篇三

加強教師職業道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我，作為昝崗鄉中心國小的教師，鄭重承諾：嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師職業行為規範》和《教師職業道德“十要十不準”》等各級各類關於教師職業道德、教育行風建設的相關規定和要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業道德，塑造良好的教師形象，學高為師，身正為範，努力使自己成為一名優秀的人民教師，現承諾如下：

1、全面貫徹國家的教育方針，端正教育思想，認真遵守《教師職業道德規範》。教書育人，為人師表;敬業愛崗，忠於職守，有較強的事業心和責任感，認真履行教師職責，無體罰、變相體罰學生現象。

2、關心愛護每一位學生，信任、親近、理解學生、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。

3、智德並重，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，尊重學生，甘於奉獻。

4、嚴以律己，無遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，不搞娛樂活動，不飲酒，不攜帶手機進教室，團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係，服從組織分配和領導。

5、作風正派，不參加迷信活動，不着奇裝異服，不濃粧豔抹，不佩帶首飾，儀表舉止得體、大方，尊重家長，在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。6、不脱崗，不離崗，個人有事一定按上級文件履行請銷假手續;堅決不從事和參與有償家教。

師德建設是一項必要而重要的工作，我願紮實地走好每一步，無愧於“人民教師”這一光榮的稱號。

承諾人：

昝崗鄉中心國小

20XX年2月26日