校園環境倡議書4篇大綱
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第一篇:校園環境衞生倡議書
親愛的老師們、同學們:
當你走進我們的校園,你能感受到她越來越潔淨和美麗嗎?這主要歸功於我們全體師生的不辭辛苦,每天早晨、中午、下午堅持維護和打掃。學校是我們的家,環境靠大家,我們是學校的主人,理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象:有的同學零食吃完了,食品包裝袋隨手扔在地上;有的同學從樓上亂扔紙屑,把已打掃乾淨的衞生區又弄髒了;還有的同學隨意踐踏草坪,把我們美麗的草坪破壞了。為了使我們美麗的校園多一份清潔,添一份生機,讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。我們要向全校的師生們發出如下倡議:
一、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衞生;
二、以校為家,愛護公共設施,不損壞公物;
三、注意公共衞生,不要亂扔垃圾,隨意踐踏草坪;
四、從我做起,從現在做起,養成良好的衞生習慣,不亂扔紙片、包裝袋等雜物;
五、提倡“彎腰精神”,開展“你丟我撿”活動,發現地面上的紙片、包裝袋等,拾起來扔進垃圾箱裏,確保地面的乾淨;
第二篇:校園環境衞生倡議書
親愛的老師、同學們,愛護校園環境,應從我做起,從現在做起,從小事做起。拾起一片垃圾,留下一方潔淨。讓我們自我約束,相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信城南二小會因為我們共同的努力而更加美麗!
第二篇 :校園環境衞生倡議書
各位老師、同學們:
校園,是我們工作、學習的重要場所。校園環境衞生是一個學校文明程度的重要標誌,也是影響學校對外形象的直觀因素。
可是我們遺憾的看到,攀折樹枝、刻劃桌凳等損壞公共設施的現象還時有發生;樓道內的口香糖“黑疤”隨處可見;部分同學在校園、教室內還隨手亂扔瓜子殼、塑料袋、飲料瓶。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。
為了讓我們的校園更加整潔優美,為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境,在此向全校師生員工提出如下倡議:
一、以構建和諧校園,愛護校園環境為己任,自覺維護校園的環境整潔。
二、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養成將垃圾投入垃圾桶、垃圾池內的好習慣。
三、愛護校園公共設施和環境衞生,不踐踏草坪,不攀折樹木,不亂貼亂畫,不把腳印、污跡印在牆壁上,並主動撿拾、打掃室內外的垃圾。
四、不在樓道、教室等公共場所快速跑動或擁擠推搡。
五、吃過的口香糖用紙包起來,自覺投入垃圾箱,防止樓道“黑疤”的產生。
六、節約能源,用水、用電一定要記得關閉龍頭、開關,杜絕浪費現象。
七、人人自我約束,相互提醒,相互監督,做保護校園環境衞生的小衞士。
把文明裝在心中,就能把美好留在校園。老師們、同學們,優美的校園環境,能反映出我們的知書達禮,舉止文明;優美的校園環境,需要我們去親手創造,珍惜維護。讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衞生的保潔天使,做文明的十七中人!
第三篇:校園環境衞生倡議書
敬愛的老師、親愛的同學們:
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔温馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?那麼讓我們攜手同行,講究衞生,美化校園,為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衞生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境,會使我們在學習、工作時,心情舒暢;優美的校園環境,會讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的校園環境,彰顯每個人的素質,體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境,為我們學習進步創造良好的條件,有利於我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境,讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境,讓我們時刻如沐浴在陽光之中,温馨融洽。
試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中,我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌?然而,走在校園裏,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室裏,遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境,那麼就不要只圖自己“方便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“學校是我家,清潔靠大家”。在此,向全校師生髮出如下倡議:
1.以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衞生。養成良好衞生習慣,不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,不隨地吐痰。
2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,儘量減少生活垃圾。
3.清除白色污染,隨手拾撿紙屑。
4.不將食物帶進教室,自覺清理教室垃圾。
5.勤儉節約,愛護公物。
6.遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛護公共衞生。
中學愛護校園環境衞生倡議書2019校園環境倡議書(2) | 返回目錄愛護校園環境衞生倡議書【1】
親愛的同學們:
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時,我們會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達理,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境,讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園中,我們沐浴着陽光,吸取着營養,增長着知識。
校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今,在我們的校園和教室內,還有散落着同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、包裝袋、飲料瓶等雜物,這與我們美麗的校園極不相稱。“陝高是我家,衞生靠大家”,相信沒有哪一位同學希望在垃圾遍地的環境中學習、生活。所以,我們要向全校的同學們發出如下倡議:
1、請不要隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋、塑料瓶等垃圾。
2、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衞生,做好每天的值日工作,打掃衞生認真徹底。
3、監督並及時提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有垃圾,主動揀起來,及時清理教室內垃圾桶。
5、不要用塑料袋將飯菜帶入校園,更不要把食物帶進教室。
6、養成勤儉節約的美德,減少浪費,就是減少垃圾。
讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做保護校園環境衞生的“綠色衞士”,做文明陝高人!我們一起努力吧!
愛護校園環境衞生倡議書【2】
各位同學:
愛護環境、珍惜人類生存和發展的空間是現代人必備的基本素質。****同志指出:“環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標誌”。開展環境教育,提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段。 愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。在中學廣泛開展綠色學校的創建工作、倡導綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現。為進一步推進我們的環境教育工作,增強學生的環境意識,培養師生良好的環境道德和行為習慣,我校將創建綠色學校作為本學期的重點工作,為此我們倡議:
一、積極配合學校開展創建綠色學校活動,將環境教育普及、深化下去,把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學習環保知識,切實掌握各科教材中有關環境方面的內容,並結合與環境有關的紀念日,在校內校外做好宣傳環保,參與社區的環保實踐和監督工作。
三、從我做起,從現在做起,從身邊小事做起。提倡綠色生活,節約資源,減少污染,回收資源,綠色消費,支持環保;真正做到珍愛生命,不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認真參與校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、淨化,清除或有意識地控制日常生活中產生的污染。
五、全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚;肩負起環保責任,促進社會、經濟和環境的可持續發展。
老師們、同學們,關注我們的地球家園,關心我們華富校園,展開綠色行動,倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創建綠色學校的活動中去,讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中,讓我們為社會與環境的可持續發展做出我們的貢獻。
愛護校園環境衞生倡議書【3】
敬愛的老師、親愛的同學們:
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔温馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?那麼讓我們攜手同行,講究衞生,美化校園,為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衞生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境,會使我們在學習、工作時,心情舒暢;優美的校園環境,會讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的校園環境,彰顯每個人的素質,體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境,為我們學習進步創造良好的條件,有利於我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境,讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境,讓我們時刻如沐浴在陽光之中,温馨融洽。
試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中,我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌?然而,走在校園裏,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室裏,遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境,那麼就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“學校是我家,清潔靠大家”。在此,向全校師生髮出如下倡議:
1.以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衞生。養成良好衞生習慣,不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,不隨地吐痰。
2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,儘量減少生活垃圾。
3.清除白色污染,隨手拾撿紙屑。
4.不將食物帶進教室,自覺清理教室垃圾。
5.勤儉節約,愛護公物,。
6.遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛護公共衞生。
XX年創建“文明和諧校園”,新校園,新氣象——讓我們從現在起,遵守《校園公共環境管理公約》,樹立保護校園環境的意識,爭做校園環境保護“綠色衞士”,爭做文明蘄州人!
愛護校園環境倡議書2019校園環境倡議書(3) | 返回目錄第一篇
親愛的同學們:
在作家的筆中,環境是心靈的港灣;在畫家的眼中,環境是靈感的源泉;在軍事家的典裏,環境是制勝的法寶;在教育家的格言裏,環境是塑造人的搖籃;在我們學生的心目中;環境是保障我們學習的必要條件…….
誰不想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活?誰不想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習?誰不想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才?我們嶄新美麗的區一中就給我們提供了這一切!
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在這樣優美的校園環境中學習和生活,我們是多麼的幸福和快樂!
可是,在我們的校園邊角的好些地方都留有一些口香糖的殘跡;在我們的校園裏,還到處散落着同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”,所有的這些,都跟我們潔淨的校園是極不相稱的。我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環境中學習、生活。
所以,我們要向全校的同學們發出如下倡議:
一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘渣廢物;
二、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衞生,做好值日生工作;
三、不亂扔垃圾,並提醒亂扔垃的同學;
四、看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉。
爭綠色教室,創綠色學校,建綠色校園,靠你、靠我、靠大家!讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衞生的小衞士,做文明的中學生!
第二篇
親愛的同學們:
校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今,在我們的校園裏,還有散落着同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們潔淨的校園極不相稱。“上中是我家,清潔靠大家”,我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以,我們要向全校的同學們們發出如下倡議:
1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衞生,做好值日生工作。 作文
3、從我做起,從現在做起,養成良好衞生習慣,不亂扔垃圾並提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動揀起來,及時清理教室內垃圾桶。 作文
5、不再把食物帶進教室內,同時應主動清理抽屜裏的垃圾。
6、養成勤儉節約的美德,減少浪費,就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋,防止垃圾散落。
8、愛護公共設施、不亂塗亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
9、自覺與不文明行為説再見,與不文明行為作鬥爭,成為保護環境的衞士。
XX,創文明和諧校園,看上中,看衞生,讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做保護校園環境衞生的“綠色衞士”,做文明上中人!我們一起努力吧!
第三篇
親愛的同學們:
當走進東風國小的校園,你一定感受到了它的潔淨、整齊。雖然沒有鮮花的裝點,沒有綠葉的陪襯,但整體佈局同樣多姿多彩,清潔有序,既優美又舒適。但近來我們的校園在哭泣,樓道在落淚。因為有的同學隨意破壞公物,有的同學在地上亂扔果皮紙屑瓜子殼,有的同學在樓道牆壁上亂寫亂畫……我們美麗的活動環境需要大家共同去營造,文明習慣要靠我們一點一滴去做起。為此向全體隊員發出如下倡議:請伸出你的手和我們一道共創美麗校園。
一、樹立綠色文明的觀念,自覺關心學校的環境狀況,把個人環保行為作為個人文明修養的重要組成部分。
二、愛護校園環境,不做破壞校園環境的事,對破壞校園環境的行為敢於出面勸阻。養成良好的衞生習慣,不隨意吐痰,不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫,管住自己的嘴不亂吐,管住自己的腳不亂踩。看到垃圾後應立即撿起來扔進垃圾桶裏。為保護校園環境,不帶零食進校園。
三、勤儉節約,珍惜校園裏的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源,節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭,節約每一滴水。
四、愛護教室公物,黑板上不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅,課桌椅不亂塗亂畫亂刻,保持桌內整潔,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。不塗抹門窗,不攀牆爬壁。像珍惜自己的身體一樣,愛護校園內的體育設施及清衞設施。
五、做好綠色宣傳員,看見不文明的現象及時出面制止或勸阻,用我們的實際行動影響周圍的人,不斷改良我們周圍的生存環境。
同學們,為了美化我們的校園環境,構建文明家園,也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意,多一些責任感,多彎一次腰,多伸一次手,從我做起,從身邊做起,從現在做起,做到“不宜惡小而為之,不宜善小而不為”。 讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為,讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
第四篇
敬愛的老師、親愛的同學們:
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔温馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?那麼讓我們攜手同行,講究衞生,美化校園,為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衞生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境,會使我們在學習、工作時,心情舒暢;優美的校園環境,會讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的校園環境,彰顯每個人的素質,體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境,為我們學習進步創造良好的條件,有利於我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境,讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境,讓我們時刻如沐浴在陽光之中,温馨融洽。
試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中,我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌?然而,走在校園裏,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室裏,遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境,那麼就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“汶中是我家,清潔靠大家”。在此,向全校師生髮出如下倡議:
1.以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衞生。養成良好衞生習慣,不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
2.支持和參與廢紙、廢塑料的回收利用,儘量減少生活垃圾。
3.提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒裏,確保地面的乾淨。
4.勤儉節約,愛護公共設施、不亂塗亂畫,不踩踏草坪。
5.遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛護公共衞生。
6.自覺與不文明行為説再見,做文明中學生。
XX年創建“文明和諧校園”,新風尚,新氣象——讓我們從現在起,遵守《校園環境衞生公約》,樹立保護校園環境的意識,爭做校園環境保護“綠色衞士”,爭做文明汶中人!
第五篇
各位同學:
愛護環境、珍惜人類生存和發展的空間是現代人必備的基本素質。****同志指出:“環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標誌”。開展環境教育,提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段。 愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。在中學廣泛開展綠色學校的創建工作、倡導綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現。為進一步推進我們的環境教育工作,增強學生的環境意識,培養師生良好的環境道德和行為習慣,我校將創建綠色學校作為本學期的重點工作,為此我們倡議:
一、積極配合學校開展創建綠色學校活動,將環境教育普及、深化下去,把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學習環保知識,切實掌握各科教材中有關環境方面的內容,並結合與環境有關的紀念日,在校內校外做好宣傳環保,參與社區的環保實踐和監督工作。
三、從我做起,從現在做起,從身邊小事做起。提倡綠色生活,節約資源,減少污染,回收資源,綠色消費,支持環保;真正做到珍愛生命,不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認真參與校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、淨化,清除或有意識地控制日常生活中產生的污染。
五、全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚;肩負起環保責任,促進社會、經濟和環境的可持續發展。
老師們、同學們,關注我們的地球家園,關心我們華富校園,展開綠色行動,倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創建綠色學校的活動中去,讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中,讓我們為社會與環境的可持續發展做出我們的貢獻。
愛護校園環境倡議書2019校園環境倡議書(4) | 返回目錄校園,是我們工作、學習的重要場所。校園環境衞生是一個學校文明程度的重要標誌。可是,在我們的校園仍可以發現有一些同學把食物帶進教室,教室角落裏散落着瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、„„攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。
為了創建一個文明和諧的校園環境,老師們、同學們,讓我們積極行動起來,保護好我們的環境。我們向全校師生倡議:
一、從自身做起,做好個人衞生,穿着整潔大方。
二、從身邊小事做起,提倡綠色生活,節約資源,減少污染,綠色消費,支持環保。①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。②在校園內不吃零食,不隨地吐痰。③不毀壞花草樹木。④不毀壞課桌椅。
三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,確保地面整潔。
四、倡導文明行為、綠色生活,從我做起:
1、節約用水,隨手關緊水龍頭,使用無磷洗衣粉、洗滌劑、肥皂,不向江河湖海亂到垃圾和排放污水,減少水污染;
2、節約用電放學或上體育課離開時要及時關閉電源,光線充足時,不要開燈,做到人走燈滅;
3、不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,少用一次性製品;
4、不製造影響他人的噪聲,維護安定環境。
老師們、同學們,“校園無垃圾”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機,有一個舒適的學習環境,讓我們立即行動起來,自覺增強環衞意識,摒棄不文明、不衞生的行為方式。
一、樹立綠色文明的觀念,自覺關心活動中心的環境狀況,把個人環保行為作為個人文明修養的重要組成部分。
二、愛護校園環境,不做破壞校園環境的事,對破壞校園環境的行為敢於出面勸阻。養成良好的衞生習慣,不隨意吐痰,不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫,管住自己的嘴不亂吐,管住自己的腳不亂踩。看到垃圾後應立即撿起來扔進垃圾桶裏。為保護校園環境,不帶零食進校園。
三、勤儉節約,珍惜校園裏的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源,節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭,節約每一滴水。
四、愛護教室公物,黑板上不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅,課桌椅不亂塗亂畫亂刻,保持桌內整潔,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。不塗抹門窗,不攀牆爬壁。像珍惜自己的身體一樣,愛護校園內的體育設施及清衞設施。
五、做好綠色宣傳員,看見不文明的現象及時出面制止或勸阻,用我們的實際行動影響周圍的人,不斷改良我們周圍的生存環境。
同學們,為了美化我們的校園環境,構建文明家園,也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意,多一些責任感,多彎一次腰,多伸一次手,從我做起,從身邊做起,從現在做起,做到“不宜惡小而為之,不宜善小而不為”。 讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為,讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
一件小事,往往能折射出一個人的道德修養水平。曾幾何時,即便是被稱為一方淨土的校園,我們生活的美麗城市都會經常出現一些發人深省的鏡頭。有的人在公共場所隨地吐痰,亂扔垃圾,吐口香糖、踩踏草坪,在文物上亂寫亂塗;這些鏡頭,常常出現在我們眼前,而我們對那些醜陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽,丟失了規範的道德。 我們不禁要沉思:”講道德,必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾,不故意損壞公物,維護公共秩序,尊重老師的勞動,都是道德!其實,道德並不遙遠,它就在我們身邊,甚至,就在我們的一舉手,一投足間。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們要從身邊點點滴滴的小事做起,加強道德修養,持之以恆,永不懈怠。
親愛的同學們,今天,我以實驗國小少先隊的名義發起倡議,行動起來吧!看看那些迎風微笑的小草,看看那些搖曳身資的樹木,再看看我們胸前的紅領巾,我們怎能傷害她!保護環境,珍惜樹木,從今天開始,從現在開始,從自己開始,我們還要去監督別人,再去感染周圍更多的人,乃至帶動整個社會
倡議人:
xx年x月x日
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